【薦】音樂(lè)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　上個(gè)星期三的第一節(jié)課，我們上了這個(gè)學(xué)期的第一堂音樂(lè)公開課。

　　星期二上午，音樂(lè)老師把我，李鐘毓，高雅婷，屠傲林叫到音樂(lè)教室，說(shuō)；‘明天公開課，你們要給全班同學(xué)以一個(gè)驚喜。’說(shuō)完，拿了一些樂(lè)器給我們，進(jìn)行了一節(jié)課的排練。還說(shuō)要我們到學(xué)校就去找她。

　　晚上睡覺(jué)的'時(shí)候，我晝夜難眠。

　　星期三早上終于來(lái)了！我叫爸爸早早的把我送到了學(xué)校。

　　校門終于開了，等的時(shí)間只有30分鐘，但我卻覺(jué)得過(guò)了60分鐘。我把書包放進(jìn)教室，然后跑進(jìn)了音樂(lè)老師辦公室，可惜，老師還沒(méi)來(lái)。

　　我跑進(jìn)教室，坐了10分鐘，又去找音樂(lè)老師，老師終于來(lái)了。拿了樂(lè)器，就會(huì)教室?guī)蜎](méi)帶書的同學(xué)借書了。

　　借完后，老師把我們叫到了食堂躲避，然后把班上的同學(xué)叫進(jìn)了音樂(lè)教室。

　　老師開始上課了，我們的驚喜把同學(xué)們嚇了一大跳。

　　這節(jié)課真好玩！

音樂(lè)作文 篇2

　　放假的時(shí)候媽媽帶著我，來(lái)音樂(lè)廳聽音樂(lè)。

　　我們排隊(duì)買票的時(shí)候我就在好奇的想：音樂(lè)廳到底長(zhǎng)什么樣子呢？我還從來(lái)沒(méi)有去過(guò)呢！買完票我?guī)е�好奇心沖向樓梯，快速的跑了上去，搶先進(jìn)入音樂(lè)廳。我剛上去就看見了，房頂上吊著大吊燈，映射出明亮而又溫馨的光芒，傾瀉在音樂(lè)廳的每一個(gè)角落。綠色的植物在燈光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃。舞臺(tái)上擺著各式各樣的樂(lè)器，舞臺(tái)的正中間是一個(gè)巨大的屏幕，可以伴隨著音樂(lè)播放。相應(yīng)的動(dòng)畫以烘托氛圍。我懷著激動(dòng)的心情，在座位上安靜地坐好。

　　就在這個(gè)時(shí)候，樂(lè)隊(duì)里拉響了第一個(gè)音，接著一連串的音符，像流水一樣緩緩流進(jìn)了我的心房。這時(shí)我仿佛置身于神奇的森林，騎著阿西達(dá)卡羚角馬，坐著小桑的山犬在森林中肆意飛奔，這一種感覺(jué)是多么的愜意啊！音樂(lè)結(jié)束后，有幾個(gè)顫音，就好像是森林里的小樹精們，搖著他們的腦袋，發(fā)出噠噠的聲音，在跟我們做最后的.告別。

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，我們走出了音樂(lè)廳，微涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)髻。樂(lè)曲優(yōu)美的旋律還回蕩在我的腦海里，我終于完成了一次完美的音樂(lè)之旅。

音樂(lè)作文 篇3

　　音樂(lè)會(huì)給人帶來(lái)愉快，也會(huì)給人帶來(lái)一些以往的回憶，更會(huì)給人們帶來(lái)一些感動(dòng)和激情。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，會(huì)是怎么樣的呢？

　　在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡做的事情就是唱歌、聽音樂(lè)。我平常喜歡聽一些民族歌曲，所以我的播放器里存了好多好多的民族歌曲，比如說(shuō)《唱山歌》、《山路十八彎》、《摘草莓》等等。每當(dāng)清晨來(lái)臨，我睜開惺忪的雙眼，總會(huì)先哼唱一首歌曲，接著再把播放器打開聽?zhēng)资缀寐牭母瑁�頓時(shí)一整天都是好心情。傍晚，我在公園里散步時(shí)，隨身都要帶著一個(gè)比較小的音樂(lè)播放器聽這些歌曲。每天，我都是聽著這些音樂(lè)快樂(lè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`星期一，我去上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒(méi)有跳廣場(chǎng)舞，打太極拳優(yōu)美的音樂(lè)了，只有教練喊出來(lái)的節(jié)拍“一、二、三、四，二、二、三、四。”可難聽了，還不時(shí)有人叫“哎呦！你踩到我的腳了”還有人生氣地說(shuō)：沒(méi)音樂(lè)，我都找不到節(jié)奏了，這舞怎么跳呀？沒(méi)有音樂(lè)怎么行啊！整個(gè)廣場(chǎng)傳來(lái)了一片噪音。

　　上了公交車，車上沒(méi)有了以往的輕音樂(lè)，只有乘客的吵鬧聲，還有那惡心的喇叭聲。來(lái)到學(xué)校，也是噪聲一片，上課鈴聲不是以往動(dòng)聽的音樂(lè)了，而是“咚咚”的聲音。早操?zèng)]有音樂(lè)，我們只能按照領(lǐng)操員的節(jié)奏跳舞；上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)教室里的鋼琴?gòu)椬嗖怀鰟?dòng)聽的旋律，我們只好清唱，好不容易才熬到放學(xué)。“這個(gè)世界沒(méi)有音樂(lè)，全是噪音”我不禁哭了起來(lái)。

　　“鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲將我驚醒，“呀！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！”我看了看時(shí)間，趕緊起床去學(xué)校。

　　在去學(xué)校的路上，我望著車窗外來(lái)往的車輛和川流不息的人群，回想著沒(méi)有音樂(lè)的那個(gè)夢(mèng)，心里不經(jīng)思緒萬(wàn)千。如果世界上沒(méi)有音樂(lè)，生活就會(huì)平淡無(wú)奇；那些著名的音樂(lè)家也不會(huì)受關(guān)注，我希望這一天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。

音樂(lè)作文 篇4

　　夜深了，靜悄悄的書房里，突然發(fā)出了“悉悉索索”的聲響。

　　咦，這是怎回事呢？原來(lái)是文具們醒來(lái)了。看，她們有的從書桌下鉆出來(lái)；有的從筆筒里探出了腦袋；有的從文具盒里跳了出來(lái)；有的從書柜里擠了出來(lái)；有的從文件夾里蹦了出來(lái)；有的從床底下揉揉眼睛兒、伸伸懶腰兒，慢慢地爬了出來(lái)……借著月光，文具們?cè)跁�桌上開起了音樂(lè)會(huì)。

　　首先上臺(tái)表演的是坐在書架上，那上知天文，下知地理的智慧老人《百科全書》，他抬起右手向上推了推老花鏡又摸摸自己的'胡須，用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，深情并茂地講述起他周游世界各國(guó)時(shí)的經(jīng)歷，聽得文具們嘖嘖稱奇。接著是卷筆機(jī)和鉛筆這對(duì)最佳搭檔，你看，鉛筆剛把頭伸進(jìn)卷筆機(jī)，卷筆機(jī)就“咔嚓，咔嚓”打起了鼓，而鉛筆也“嘰嘎、嘰嘎”扭動(dòng)著它那纖纖細(xì)腰，拉著卷筆機(jī)跳著舞變起了魔術(shù)。看他們一會(huì)兒變出一朵朵美麗的花兒，一會(huì)兒變出一條條裙子，一會(huì)兒又變出一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的小仙女……真是有趣極了！引得文具們一個(gè)個(gè)贊嘆不絕。

　　站在一旁的鋼筆按耐不住激動(dòng)的心情，連忙 “丁丁當(dāng)當(dāng)”地脫下帽子，在雪白的紙上“沙沙沙”地跳起了芭蕾。尺子看著鋼筆那優(yōu)美的舞姿，也挺起了腰，在書桌上“吧嗒、吧嗒”地給她打起了節(jié)拍。躺在抽屜里的水彩筆和油畫棒再也忍不住了，一起手拉手?jǐn)D在舞臺(tái)的四周，為舞臺(tái)掛起了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的彩燈，是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更加熱鬧！更加完美！ 指導(dǎo)老師 黃雪梅

音樂(lè)作文 篇5

　　一天晚上，星星們集體罷工，只剩下了月亮值班，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一縷月光照進(jìn)廚房，餐具們紛紛活動(dòng)起來(lái)，因?yàn)橐粓?chǎng)激烈的辯論會(huì)即將開始。參賽選手們都在忙著打扮自己。瞧！鍋鏟正在一絲不茍的打領(lǐng)結(jié)呢。

　　夜深了，人們都睡著了，這時(shí)，辯論會(huì)開始了。各方正在圍繞一個(gè)主題展開唇槍舌戰(zhàn)——廚房用品家族中，誰(shuí)最辛苦，誰(shuí)的功勞最大。

　　菜刀第一個(gè)站出來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“我們刀族最辛苦！我們整天在菜板上跳舞，雖然練就了一身高超的舞藝，可我們的身體卻一天不如一天了，大腦也反應(yīng)遲鈍了。前幾天，主人用我剁排骨，用力過(guò)猛，我的大門牙都被磕掉了兩顆，到現(xiàn)在我還疼著呢！哎呦……”

　　大腹便便的不銹鋼鍋看了一眼捂著腮幫子的菜刀，清了清嗓子說(shuō)：“還好意思說(shuō)呢！所有的美食不都讓你先吃了嗎？我認(rèn)為，最辛苦是我們鍋?zhàn)宀艑?duì)。我們整天飽受著火的煎熬，還要與油打交道，那家伙一熱，可燙身了。可我們還是默默地忍受著。看，我們?cè)瓉?lái)锃光瓦亮的身體，現(xiàn)在都變成什么樣了？”

　　“你再有能耐也要靠我來(lái)把菜均勻地翻炒，看我上下翻飛，不但能炒出味美的菜，還能讓菜快點(diǎn)兒均勻受熱，為主人減少等待的.時(shí)間呢。”鍋鏟整了整領(lǐng)結(jié)，不服氣地看了鍋一眼。

　　大家你一言，我一語(yǔ)，各執(zhí)一詞，互不相讓，吵得不可開交，都認(rèn)為自己家族的功勞是最大的。

　　這時(shí)，廚房里的一位老者——菜板語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“大家都別吵了，廚房里誰(shuí)都有功勞，離開了誰(shuí)，都是不行的。我們各有各的用處，誰(shuí)也不能代替誰(shuí)，只有我們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)一致，才能燒出各種美味的佳肴。”

　　聽了菜板的話，眾廚具停止了爭(zhēng)吵，羞愧地低下了頭，陷入了沉思。

音樂(lè)作文 篇6

　　在一片美麗的森林里，正在舉行一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)，森林歌唱家們都趕來(lái)參加了。

　　“咕咕---咕咕---”這是誰(shuí)在唱歌呀？首先登場(chǎng)的是兩只披著金黃羽毛的斑鳩，她們

　　輕盈地邁著步子，唱著開幕曲，來(lái)到舞臺(tái)中間。動(dòng)聽的歌聲一下子打動(dòng)了全場(chǎng)觀眾，大家猜測(cè)著，今天的冠軍非這對(duì)姐妹莫屬了。一曲末了，雷鳴般的掌聲歡送她們。

　　“嘎嘎嘎---嘎嘎嘎---”這是誰(shuí)在歌唱呀？哦，原來(lái)是鴨先生上場(chǎng)了。他今天穿著褐色皮衣，下穿牛仔褲，顯得特別精神。他今天為大家?guī)��?lái)的是搖滾樂(lè)，激烈的音樂(lè)聲中伴著他粗獷的歌聲，把氣氛推向高潮。看來(lái)，鴨先生也不甘落后，人氣特旺。

　　“汪—汪汪---汪”，這又是誰(shuí)在唱歌呢？這時(shí)候穿來(lái)美妙而甜蜜的童音。三只活潑可愛(ài)的小狗，統(tǒng)一著白色的外套，感覺(jué)像三胞胎。他們的聲音是那么的.嬌滴滴，似乎把大家?guī)�入美好的童年�?/p>

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　　大家意猶未盡，一場(chǎng)別開生面的森林音樂(lè)會(huì)即將結(jié)束。最后由森林歌唱教練“百靈”宣布本次最佳新人獎(jiǎng)為小狗；最佳人氣獎(jiǎng)是鴨先生；最佳表演獎(jiǎng)為美麗的姐妹花—斑鳩。我們向他們投去贊賞的目光。

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