音樂學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的音樂學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂學生作文1
人人都說大海的音樂非常動聽，貓國王想找一個在海邊居住的人，問問這個傳聞是真是假。
他來到海邊，問魚兒：“大海的音樂好不好聽？”魚兒回答：“我根本沒有聽到大海的音樂，哪來的好聽不好聽？”
他又問在沙灘上的海龜：“大海的音樂好不好聽？”海龜說：“大海的音樂悅耳動聽，哪有不好聽之理？”貓國王非常疑惑，大海到底有沒有音樂？為什么人們的說法不一？他決定去找世界上最聰明的羊博士問個清楚。
他來到羊博士家。羊博士趕緊迎了上來，問他來這里有什么事，貓國王把自己的經歷得說了一遍，最后把問題說了出來。羊博士說：“這個問題誰也不會給你正確的.答案，只有你自己去試一試才明白。”
拜訪了羊博士后，貓國王想：“羊博士肯定也不知道怎么回事，所以才故弄玄虛，想浪費我的時間。”
但正如羊博士所言，貓國王又問了很多人，也沒有找到一致的答案。
直到有一天，貓國王要死了，他才醒悟，羊博士的話是對的，沒有人能告訴自己正確答案，必須自己去試一試。他后悔極了，仰天長嘆：“唉，我用一天的時間，換了一輩子！”
貓國王用一輩子換了什么呢？
他臨死前，讓人抬著他，走了很長很長一段路來到海灘。他虛弱地躺沙灘上，聽著大海沖刷岸邊。那聲音，像有人在輕聲細語，像母親的手掌在輕輕地撫摸著孩子，像海神在遙遠的深處深情地歌唱……一陣陣，一聲聲，好像給他安慰，也好像在祝賀他。
“誰說大海沒有音樂的，可惜，我發現得太晚了！”
音樂學生作文2
以前我們的音樂老師都是女老師，可今年不同了我們的音樂老師是位男老師。
我的音樂老師姓張，他有一張有棱有角的臉，短短的'頭發，眼睛閃閃發光，眼睛上有二條黑黑的眉毛。
張老師上課的時候從來沒有發過火，態度很溫和。即使有頑皮的學生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會責罵，只是讓那個同學唱歌，那位同學沒聽，唱出來全跑調了。這時，老師語重心長的說：“上課要認真聽講，不認真聽講怎么會學好呢！”那位同學差愧的低下了頭。
張老師每節課都認真地教我們唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同學唱走了調，注視著每個人的口型，看著我們能否準確的發音。即使下了課，老師還在翻看那本音樂書，熟悉明天要教大家的歌曲。
每一節音樂課我們都期待期待老師優美的聲音，期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠方。
今天聽班主任老師說：“音樂老師將要去保衛祖國。”同學們聽了個個依依不舍，非常想念你，祝老師一路平安！一切順利！我們會永遠想念你！我喜歡這個音樂老師！
音樂學生作文3
今天是3月8日婦女節，我們決定陪媽媽們去杭州大劇院聽杭州愛樂樂團的音樂會，以祝賀媽媽們節日快樂！
在大劇院的一樓門口，我們看到了一副大大的海報《印象 德彪西與拉威爾》，上面寫著今天要演奏的四首曲目：《牧神午后前奏曲》、《G大調鋼琴協奏曲》、《D大調左手鋼琴協奏曲》、《大海》及相關介紹。聽媽媽說，這些曲子是德彪西和拉威爾非常有名的.曲子，再加上由杭州愛樂樂團傾情演出，機會很難得，等下要好好欣賞。
進場了，人可真多，濟濟一堂。演奏臺上也有許多人，他們拿著各種各樣的樂器：有小提琴、中提琴、大提琴、長笛、單簧管、豎琴、長號，還有一些叫不出名字的樂器。演奏開始了，媽媽之前就提醒我們，說這是高雅藝術，聽時不要講話和走動。果然在演出期間，還有工作人員在臺側舉著牌子提醒觀眾：不要大聲喧嘩、不要隨意走動，不要在曲子中間的過渡間歇鼓掌以免影響演出。我們雖然聽不太懂，但還是很遵守演出的規定。演出中最讓人喝彩的是那位彈鋼琴的叔叔，他的手指非常靈活，在鍵盤上不停地跳躍，時而舒緩、時而激越，而且他彈得很投入，非常有激情和氣勢，每次他彈奏的曲子結束，掌聲都經久不息，他要一連謝幕三次才行。后來為了感謝熱情的觀眾，他還加彈了兩首大家耳熟能詳的曲子，更是把氣氛推向高潮。
這次活動既陪媽媽們聽音樂會表達我們的孝心，又讓我們領略了一下高雅藝術，了解了有關禮儀，增長了許多見識，真是一舉多得！
音樂學生作文4
每當我一聽到某一首歌曲時，總會情不自禁地打起拍子，唱起來，我已經會唱《寧夏》、《閃亮全世界》、《燈塔》等幾十首歌曲了呢！我始終盼望能有一次比賽唱歌的機會，有時甚至夢中都能夢見我在舞臺上盡情歌唱的情景。終于有一天，我的夢想可以實現了！
那是一個周六的下午，媽媽在開車，只聽“鈴啦啦……鈴啦啦”電話響了，我連忙把手機拿起來聽，原來是海貝家族katty的電話，她說讓我去參加南洋1號公館歌唱決賽，唱《閃亮全世界》。我一聽，欣喜若狂，一回到家，我就趕緊去手機上一遍一遍地聽這首歌曲，反復地練習，揣摩該怎樣唱才能唱出感情。
終于到了決賽當天，我懷著忐忑的心情來到了現場。第一個就是我唱，我非常緊張，但想起媽媽對我說的話：“妹妹，緊張是沒用的，只要盡心盡力地唱歌，一定可以唱好的！”于是，我慢慢地走上了舞臺，當音樂響起時，我想象著這里就是專門為我建造的舞臺，可以讓我夢想成真的`舞臺。漸漸地，我就自信起來，站好姿勢，亮開了我的嗓子。唱完時，我發現臺下竟然有幾位家長哭了！
宣布名次的緊張時刻到來了，“咚、咚、咚！”伴隨著音樂，主持人宣布：“第一名是，Winnie李欣宜！”“啊，我獲得了第一名！”我瞪大眼睛簡直不敢相信，一家人將我抱起來，高興地叫啊、跳啊，一起享受這美妙的一刻。
是音樂讓我享受到了快樂，忘卻了煩惱，是音樂給我帶來了美的享受，我愿乘著音樂的翅膀，飛向更加美好的未來！
音樂學生作文5
10月9日，我期待的鋼琴音樂會終于到來啦。
下午放學后我就趕緊寫完作業，吃完飯，就和爸爸開著車，去西安音樂廳。音樂會是下午7:30分開始。我們出門時，已經7點了，我在車上很著急，催促爸爸開快點，開快點。爸爸說：“不行，開車安全第一。”還好，路上不是很堵車，7:25分就到音樂廳門口了。
我拿著音樂會門票，興沖沖的走近音樂廳一看，哇，好大呀，一共有三層，我們座位在二層，位置不錯，看的挺清楚的。觀眾基本上都坐滿了。7:30分，節目正式開始。第一首曲目是“琴鍵飛舞”由兩個德國演奏家來演奏。第一首演奏完畢，觀眾報以熱烈的掌聲，接著第二首、第三首……
動聽的鋼琴聲吸引了我的注意力，我一直盯著那臺鋼琴，眼神一刻也不離。他們彈的.還有兩只老虎和茉莉花，中間還有一些互動游戲。游戲節目是，哪邊觀眾的掌聲熱烈，就給哪邊看臺拋送簽名網球。
不知不覺兩個小時的鋼琴音樂會就結束了。
這次的鋼琴音樂會真動聽啊！
好。記敘事件的時間，地點，經過都有了，但是少了一點點自己的感受。你認為呢？呵呵！
音樂學生作文6
叮叮咚咚的旋律響起，粉色的旋轉木馬開始轉動起來。我的的書桌旁一直放著一個音樂盒。
這個音樂盒的造型是一座旋轉木馬，粉白相間的頂棚上鑲嵌著一些金色的`球球，邊緣還描畫著由線條和圓點組成的圖案，粉色的底座四周是一些金色的點綴，這些點綴組成了花朵和星星的圖案，底座上方的圓盤上奔跑著四匹姿態優美的駿馬。它們身披金色的鬃毛，而身體卻是白色的，雪白如云，那飛揚起來的金色尾巴和揚起的馬蹄讓它們看起來猶如在疾馳一樣。
一手拿住頂棚，一手轉動底座上的圓盤，就可以給這座旋轉木馬上勁兒，上足勁兒的旋轉木馬會響起悅耳的音樂。我想，如果我能騎在這些馬上，那該是怎樣的感覺呢？想著想著，我仿佛真的騎上了其中的一匹駿馬，它載著我在一望無際的草原上奔騰著，它撒著歡兒、轉著圈兒、跳著舞，風聲在我耳邊掠過，吹動我的飄飄長發，地上的花兒、草兒急速后退，這飛馳的感覺讓我沉醉。
突然，音樂停了，我一怔，清醒了過來，原來我還是坐在書桌前，眼前的旋轉木馬因為失去動力停止了轉動。
有趣的旋轉木馬，謝謝你帶給我的美好想象！
音樂學生作文7
各位讀者，你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒有，就讓我帶著你們去見這位特殊的“音樂家”吧。
今天一大早，我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了，“誰呀？”我接著說“誰一大早，就唱卡拉ok，真煩人，一早就煩人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起來。媽媽說：“我們家特地請來了一位神奇的.“音樂家，這位音樂家的神奇就是你看不見他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽！”
“媽媽，那你把這位音樂家請來呀！”媽媽說：“我早就把這位音樂家請來了。”說完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂家，外邊不就是下雨呀！”
“下雨，下雨這位音樂家就不來了？這位音樂家還會上天呢！”
“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說說，這位音樂家到底是誰呀？”“哎，別急，這位音樂家等你猜呢，我給你一個提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會發出什么聲音？”
“哦，我知道了，這位音樂家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽！”
“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒想起來呢？還是媽媽聰明！”
我立刻穿上衣服，靠著墻，聽著這首美妙的歌曲。
原來，大自然就是一個巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家，在歌譜上一直唱呀跳呀。
各位讀者，你們發現了這音樂家了么？如果見到了就和他拍一張“照片”吧。
音樂學生作文8
小黃鸝想舉行一場森林音樂會，便找來了小烏鴉，小鹿兒和小山羊，把自己的想法告訴了他們。
“我要參加音樂會!”
“我也要參加音樂會!”
“我也要參加音樂會!”
“好的，你們都可以參加!”小黃鸝說。
過了幾天，森林音樂會隆重開始了。各種動物都來了，有森林歌唱之王——百靈鳥、有大嗓門——-和馬大叔、百獸之王——虎大爺……。小黃鸝請百靈鳥當裁判，虎大爺當保安，維護秩序。
首先登場的是小黃鸝，她用委婉悅耳的歌聲打動了全場觀眾;八哥鸚鵡，也登場了，表演了一個又一個精彩的節目，贏得了陣陣掌聲。接下來輪到小烏鴉出場了，觀眾席上傳來了一片噓聲，并且鼓著倒掌。虎大爺出面制止了。此時，小烏鴉并沒有緊張，反而心平氣和地唱了起來，她的歌聲雖然沒有百靈鳥的動聽，也沒有小黃鸝的.委婉，但也有獨到之處，也贏來了雷鳴般的掌聲。在場的所有觀眾沸騰了，小烏鴉也能唱出悅耳的歌聲，真讓人佩服。
有一只小松鼠那錄音機錄下了小烏鴉的歌曲，每天聆聽著小烏鴉的歌曲，好像在找森么秘密。
音樂學生作文9
鄭老師的眉毛皺了起來，不知道又要罵誰了，這節弄錯的音樂課也上不下去了，許多同學都跟體育老師上課去了，哎，可憐啊，這樣一節好好的.音樂課就被體育老師一手給毀了！——體育老師體能測試來不及了，竟突然占用了音樂課！——我恨你了，這節課鄭老師可準備了好久了，該死的混蛋。
一、 二、 三、 怎么只剩下三個人了，沈心悅和湯純看了我一眼，似乎說會陪我到最后，我點點頭，仍然端端正正地坐著，我抬頭望了望鄭老師，她的眼睛里閃爍著淚光，“鄭老師！”我輕聲叫道，鄭老師做了個手勢示意我不要再說了，“你們不去上體育課？”她小聲問道，看著她的樣子，我感覺像喝了醋一樣酸酸的、澀澀的，鄭老師已經懷孕八個多月了，這堂課她花了多少心血啊！每天，我路過她家門口，都看見她還在認真地備課，可惡的體育老師，自已是副校長就為所欲為，真是可惡至極，他連豬狗不如！“去吧，沒關系！”鄭老師看了我們一眼，輕輕的，她以前從來都沒有顯得那么脆弱，“鄭老師，我們不去，我們喜歡音樂課，更愛您！”我流下了眼淚，輕聲說到，似乎只有我自已聽得清，鄭老師也不再拘束，也哭了起來，她抱住我們說“你們都是我的女兒，我也永遠愛你們。”鄭老師把我們抱得很緊，而我們卻刻意分散一點，我們怕擠著鄭老師……
這段時光十分漫長，卻又那么快，好久才下響起下課鈴聲。我想：老師看上去是強者，可畢竟也不是超人，她也有難過、傷心的時侯，她也有另一面，那一面只有我們三個看到了……
音樂學生作文10
雖然是“哈哈”的老會員了，但從來沒有參加過他們的活動。那天，我無意中在《哈哈畫報》俱樂部寄來的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請你參加“快樂的音樂之旅”生日聚會，我頓時來了興趣，于是打電話到東方電視臺報名。
10月20日一大早，我和爸爸媽媽來到國際會展中心。門口聚集著一大片人，小朋友們個個打扮得花枝招展的`，十分高興。
爸爸嘲笑我：“你看，今天來參加活動的都是幼兒園的小朋友，你已經超齡了！” 我定睛一看：果真都是個子矮矮的小朋友，不由有一點臉紅。看來，今天必須拿出點哥哥的樣子來。
活動開始了，我開始了快樂的音樂之旅。我們在海螺里聆聽了大海的聲音，了解了地震的相關知識，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴大，最古老的樂器是骨哨，最大的樂器是管風琴。當聽說小提琴是弦樂之王時，我十分驕傲：因為我也是個小提琴手，真希望有朝一日，我能夠在舞臺上一展風采。
我還親手體驗了制作樂器——快板，在工作人員的耐心指導下，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最后成了我的禮物，我將把它珍藏起來。
最后，我們參加了哈哈生日聚會。當大家圍坐在一起時，覺得這樣慶祝方式真的別有一番意義。
音樂學生作文11
“加油，加油，加油！”這是在干什么呢？哦，原來學校在開運動會呀！
比賽進行著，可是天公不作美，它大概也想參加吧！雨在不知不覺中來了，沙啦啦，沙啦啦，天公彈奏出了一首又一首優雅的小曲，動人心弦，好聽極了。雨滋潤著萬物。
風仿佛聽到了雨的呼喚，盡情地吼叫著，呼呼，像是在說：涼快嗎？還要加大點嗎？風仿佛得到了人們的允許，張大了嘴，鼓起了腮幫子，呼呼呼呼，吹得垃圾在天上到處亂飛，風把大地吹得天昏地暗。
雨越下越大，又喚來了雷公電母，雷轟隆轟隆地吼叫著，電撲哧撲哧地閃著，奏出了一曲動聽的`交響曲。風、雨、雷、電開始了一場熱鬧的音樂演奏會，雖然聽眾只有一個——神奇無比的大自然。
雨在不知不覺中變小了，風也停了下來，雷公電母又繼續去云游四方了。青草從地底下探出頭來，欣賞著身邊的美景。小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠也從樹洞中跳出來，呼吸新鮮空氣，滿世界的清新。
雨停了，學校的運動會又繼續進行著，大地又恢復了平靜。
音樂學生作文12
媽媽說，我在很小的時候，就表現出對音樂的強烈興趣。那時候，還沒去學校讀書，也不認識幾個字，可是每次只要音樂的前奏一出來，我就會知道這是什么歌曲，是哪個歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問我怎么會知道，其實我也不知道，大概是一種感覺吧。
那時候，雖然只認識幾個字而已，可是卻能夠跟著節奏唱出整首歌。還記得小的時候，自己還是很樂觀，很活潑的樣子。那時候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午后，大家剛在家午睡起來，會去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閑適自在的過去。
每次大家看到我，總忍不住調侃幾句，有的甚至拉著我去家里打開音響唱起來，我也就陶醉其中，毫不扭捏。后來長大了，到沒有小時候那么開朗明快了，眉頭漸漸皺起，開始糾結學校里大大小小的事情，還有學業上一堆繁重的任務。于是我開始熬夜，開始各種刷題，隨著課業加重，業余活動幾乎被完全剔除了，每天準時上學上課下課，放學回到家，放下書包，喝杯水，吃點水果休息會就又要開始寫作業，復習今天的內容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時候所有的`課余活動只剩下了讀書跟音樂，音樂也是這么多年一直在陪伴著我，帶給我很多樂趣的興趣。
隨著長大，肩上的擔子越來越重，可是我知道，無論怎樣，音樂都會始終陪伴著我，在我孤獨的時候給予排解，在我壓力大的時候，舒緩心情。我與音樂的故事，還在繼續。
音樂學生作文13
我的音樂盒，是八歲過生日時爸爸送我的禮物，它的外觀像一個平淡無奇的珠寶盒，但只要一打開，哇！成群的小矮人隨著幽美的旋律和閃爍的小亮光，在大廳里快樂的跳著動人的舞步，一幅充滿幸福的景象，映入眼簾，令人舍不得把他關起來！
每當我睡不著覺時，瞇著眼睛，手指輕輕一按，它就會秀出它那美妙的旋律，將我緩緩的哄入夢鄉；每當第十二聲鐘聲敲響時，我的音樂盒會將它那動人的音樂完全釋放出來，引來了成群的小麻雀，用它那悅耳的歌聲搭配上幽美的旋律，形成了一個小小的合唱團，娃娃們換上艷麗的衣裳，快樂的跳舞。花叢里的小花被歡樂的笑 聲吸引住，隨著輕快的音樂「吱吱」的唱起了起來，這樣熱鬧的宴會，當然少不了頭戴斗篷的花仙子，當花先子一現身，整個舞臺立刻被濃郁的花香所籠罩，這樣熱鬧的'氣氛，把原本睡得不省人事的榕樹伯伯給吵醒，榕樹伯伯伸伸懶腰，打開喉嚨，高歌了一曲；小草們隨著歌聲緩緩的擺動著。這樣熱鬧的聚會，在黎明前悄巧落 了幕。
每當我高興時，音樂盒會用那美妙的音樂和我分享我的快樂，每當我每當我因一件事而悶悶不樂時，音樂盒會想盡千奇百怪的方法來逗我開心，為了感謝它，我常常帶它到各處游走，讓它看看這世界的美。
隨著時間的飛逝，音樂盒的樂聲漸漸衰弱，弱到我必須趴在他身邊才能斷斷續續的聽見些微不全的聲音，但我不會感到難過，因為我知道這是“生命的定律”。
那首歌，存在我心中，永遠，永遠！
音樂學生作文14
在我８歲那年的六一節，爸爸送給我一個漂亮的音樂盒。那是一個粉色桃心型狀的，在蓋子上鑲嵌著金邊；在中間上有一朵盛開的桃花；最底部有一個小小的開關。打開蓋子就可以看到有兩個小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴隨著兩個小人的是一陣優美的音樂。
在平面的中央有一個小燈，打開蓋子就射出五顏六色的光芒！音樂盒的主角就是那兩個小人了。男士身穿燕尾服，一只手優雅的扶著女士的腰，另一只手和女士的手握在一起。風度翩翩，女士全身上下手是優雅的`素質。她身穿一件淡粉色的舞裙，一雙藍色的水晶鞋，頭發松松的披在肩上。讓這兩個小人如此入迷的跳舞都是優美的音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的羅曼斯》如此動聽，如此優美！
一陣陣音樂使人陶醉，讓人從心頭涌上一陣無比的甜美！每當受盡委屈，或是被家長打罵，我都會打開音樂盒細細欣賞著優美的舞蹈，聽著動聽的音樂，在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現在有許多更好的玩具，但我至今忘不了曾經伴我度過那些美好生活的音樂褐，可是它卻被我不小心摔碎了。
音樂學生作文15
秋天來了，秋天的音樂會又開始了。在“四季音樂會”之中，我最喜歡的當屬秋季的了，因為它充滿著歡樂，充滿著詩意。
你聽，秋天的田野里傳來了美妙的`獨奏曲。風伯伯用力吹著田野，發出“呼——呼——呼——”的聲音。這聲音時而緩，時而急，時而悲傷，時而歡快。我不禁感慨：風伯伯真是位天才音樂家。
“叮咚！叮咚！”咦，這是什么聲音？哦，原來是小溪妹妹。剛才她還彈奏著“叮咚叮咚”的聲音，轉身就換成了“嘩啦嘩啦”的響聲了。
這時，大雁從天上飛過，發出一陣陣“嘎嘎嘎”的叫聲，好像在說：“拜拜，北方。明年的春天我們還會回來的。”田野上，鴨子抬著頭看著大雁飛向南方，“嘎嘎”地叫了兩聲，好像在說：“如果我也能去南方看看該多好呀！”它一低頭，看見了那黃金的稻子正在秋風中“沙沙沙”地唱著歌。鴨子被這美景吸引住了，趕緊跑了過去，“嘎嘎嘎”地叫著，好像在說：“這下能吃一頓大餐了。”鵝見狀也跑了過來，“哦哦哦”地叫著，似乎在嘲笑鴨子沒見過世面。
大家正熱鬧著，天空突然飄來一片片烏云，下起一陣雨來。雨落到樹葉上發出“沙沙沙”的聲音，樹葉好像在說：“這下可以喝個飽了。”鴨子和鵝這下也叫得更歡了，它們開心地唱起歌來，雨聲、風聲、樹葉的狂歡聲、動物們的叫聲……交織在一起，匯成一首動聽而曼妙的樂曲。
這就是“秋天的音樂會”，我喜歡“秋天的音樂會”。
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