[薦]音樂作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的音樂作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

　　今天，我們上音樂課，老師讓我們玩音樂接龍游戲。規則是第一個同學唱的歌的最后一個字，另一個同學唱的.里面就必須有。

　　剛開始由劉葉先唱，“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”該時大宇了，他站起來，呆呆地望著老師，按規定接不上的要罰唱一首歌。他唱著《奔跑》，同學們都捂著耳朵，直到他唱完。該我了我唱著“半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵馬，替誰爭天下。”

　　侯清方站著唱著，“雨一直下，氣氛不算融洽。在同個屋檐下，你漸漸感到心在變化。”到劉琦了，他唱著：“你若化成風，我愿化成雨。”又到我了，我唱：“雨淋濕了天空，毀的很講究，你說你不懂，為何在這時牽手。”王晴唱到：“我牽著你的手，我牽著你的白頭。”到仝帥了，他直接的說：“我不會。”引得同學哈哈大笑，別人都不會又輪到我了，我想了想：“你是頭號甜心沒錯。”

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　　不知不覺，下課鈴打響了，這節課過的真好呀！

音樂作文 篇2

　　每當打開收音機，我便會調到音樂欄目，在音樂里，感情的流露總是那么真實，我愛音樂，每當聽到音樂，那時的我就是最快樂的，最幸福的。

　　我喜歡感人的音樂。看，那就是我沉迷音樂的樣子，我蹺著二郎腿，瞇著眼睛，輕輕地擺動著身體和頭部，一只手拿著MP4，一只手握著耳機，時而笑，時而還會抽泣幾聲，那是因為我完全和音樂融合成一體了，感人的畫面仿佛就在我眼前：一位年輕婦女穿著破舊的衣服，雙手拉著兩個小女孩，背上還背著一個小男孩，他們流浪在街頭，不停地跟人們乞討……媽媽每次見我一會哭一會笑，便會跟爸爸說：“我們的女兒可真是多愁善感，富有靈性啊！”那時的我別提有多得意自豪了呢！

　　比起感人的音樂，我還是更喜歡聽搖滾音樂。記得有一次，我們一家三口要出門，正當我走到門口時，奶奶房間傳來了一曲令人激動的搖滾樂曲。我二話沒說，立刻換好鞋子，推開房門，這一舉動著實讓奶奶嚇了一大跳，爸爸媽媽也緊跟著追了上來。我跟著電視里的音樂節奏，一會兒伸伸手，一會兒踢踢腳，一會兒轉個圈，還不時跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦樂乎！直到音樂結束，我才做了個完美的收尾動作。這時的我緩過神來，朝奶奶吐了吐舌頭，“灰溜溜”的`被爸媽給帶了出去。

　　我喜歡音樂，自然也就喜歡唱歌。每次跟爸媽在外吃完晚飯，我就會纏著大人們去唱卡拉OK。一到唱歌的地方，大人們忙著說話聊天，而我就會一個人搶著話筒又唱又跳的，自我感覺不要太好哦。時間很快過去了，我卻是那么的依依不舍。當然在學校的音樂課上，我也是一位名副其實的積極分子，總是能把自己的優美歌聲帶給老師和同學。

　　最后，讓我再熱烈歡呼一下：“I love music!”

音樂作文 篇3

　　我的床頭柜上，擺著一個漂亮的音樂娃娃。這是媽媽送給我的生日禮物。

　　音樂娃娃長得很美麗。淡黃色的頭發編成了兩條長長的辮子，分別從頭的兩側垂下來，辮梢上還扎著兩條粉紅色的絲帶。彎彎的眉毛下面，閃著一對長有長睫毛的寶石眼睛。她的嘴角微微向上翹著，露出一絲不易察覺的微笑。

　　音樂娃娃打扮得更好看。她頭上戴著一頂大草帽，帽檐兒上有一圈粉紅的花邊，一張小嘴涂著朱砂似的口紅，頸上還掛著一條珍珠項鏈，潔白無瑕。她的衣著很華麗，大紅色的連衣裙上嵌著五光十色的雪花片，拉起一縷縷金絲，匯成一幅金魚戲水的圖案。瞧，那條橘黃色的小金魚還張著小嘴，仿佛在尋找食物；一條紫色金魚呢，則游在水草間，吐出一個個圓溜溜的水泡兒。

　　音樂娃娃站在床頭柜上，手里捧著一束紅色的郁金香，她把花湊在鼻子前，好像在說：“嘿，香極了！”

　　音樂娃娃的'背后有一個白色的小旋鈕，只要轉緊旋鈕，它就會發出美妙的音樂，音樂娃娃的頭也會自然地隨鈕，它就會發出美妙的音樂，音樂娃娃的頭也會自然地隨著擺動。我仿佛看見她在演唱廳里放聲歌唱，歌聲時而婉轉，時而奔放，像歡樂的山泉，像林中的百靈。唱完一曲，臺下爆發出春雷般的掌聲，她手中的郁金香，就是歌迷們獻給她的禮物。她舉著花向觀眾致意，此起彼伏的掌聲再次從臺下響起。

　　多么可愛的音樂娃娃啊！

音樂作文 篇4

　　從“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”到“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論；”從“請君奏前曲，聽唱新翻《楊柳枝》”到“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”……

　　音樂是衡量一個國家興衰更替、判斷一個王朝遺留的歷史咫尺。一絲絲衰亡更替，一縷縷國富民強，無不讓音樂的彈唱縈繞得淋漓盡致。自古“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的清婉，有“青青子衿，悠悠我心”的柔情；而今，《蘭亭集序》的懷古,《我和你》的奔流如水，高遠如云；都被五彩的歌聲逸散到了人間的每一個亭臺池榭。白居易《琵琶行》中琵琶女唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的大唐王朝由盛轉衰的纏綿；《金陵十二釵》也讓封建末期的女性覺醒；而《北京歡迎你》則把中國帶到了世界面前。這難道不是音樂的真實寫照嗎？

　　詩人說：“音樂是創作的.靈感”；數學家說：“音樂是計算的符號”；心理學家說：“音樂是撫慰心靈的良藥”；歷史學家說：“音樂是一輛考古的指南車”;我說：“音樂是滋潤心田的一泓清泉”。

　　古人云：“紅顏禍水”。殊不知念奴嬌因《長門賦》才流芳百世；掌上舞因趙飛燕才飄逸如云；《胡笳十八首》也因蔡文姬才讓離鄉的游子愁緒；《霓裳羽衣舞》因楊玉環的演繹才有了“羅袖動香香不已，紅蕖裊裊秋煙里”的驚心動魄。

　　因國亡，便有了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的惆悵；才寄予了他“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的離思；因國亡才成就了后主的“春花秋月何時了，往事知多少？”有了“剪不斷，理還亂”的才情。時至今日，“流在心里的血，澎湃著中華的聲音……”則用他愛國的熱情告訴我們，要為建設祖國貢獻力量而立下志向。

　　有“羌管悠悠霜滿地”的凄涼；有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界；才有“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”的《桂枝香》。才有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情；有“但愿人長久，千里共嬋娟”的渴望；才有“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的孤寂。

　　音樂，你是人類靈魂的宗師。是你書寫了中國文化的源遠流長；是你把先人的喜怒哀樂的情懷坦白無言地吐露出來；是你讓眾多西方學者也喋喋不休地研究中國歷史；是你奏響了主人公跳動的心弦。

　　“砰”地一聲，只見余音裊裊，音響還循環于心間縈繞，抖動的旋律就此停止。音樂，又泛起一層層蕩漾的漣漪。

音樂作文 篇5

　　在我的書桌上放著一件工藝品——一個精美小巧的鋼琴音樂盒。這是在我以前生日時媽媽送我的。

　　這個鋼琴音樂盒整體的顏色是黑色，但在這黑色中有一些深紅色的斑點。就像是在黑夜中綻放的嬌艷玫瑰。不過，在這漆黑的“身子”上最為顯眼的還是那黑白相間的琴鍵。琴鍵本是黑得發亮，白的耀眼的。不過隨著時間的流逝就失去了這種光澤。雖然沒有了以前耀眼的光芒，卻添加了幾分古老的氣息。

　　扭動鋼琴底部的金色發條，掀開那個透明的`蓋子就會聽到貝多芬所彈奏的《致愛麗絲》。你側耳細聽，會發現這首悅耳的曲子流露出一絲歡快、一絲憂傷、一絲嚴肅……

　　再把那個迷你小人偶放到鋼琴里的那個小舞臺上，迷你小人偶就會開始跳舞了。這個小人偶優美的舞姿加上她金黃的頭發，烏黑的雙眼，粉紅的雙唇。看起來就像一個真正的少女在隨著音樂翩翩起舞。

　　這是我仿佛覺得自己在聽一個鋼琴演奏會，一位身穿燕尾服的演奏家剛按下第一個琴鍵，全場的空氣都凝固了，大家都在專心聽著。當音樂快到高潮部分時，一群芭蕾舞者出現了，她們用自己優美、高雅的舞姿襯托著演奏家精妙的琴聲。演奏結束后，每個觀眾都覺得還聽不夠，都想再聽多幾次。

　　在我的心目中，這個音樂盒是所有音樂盒中的一顆璀璨明珠。我愛我的鋼琴音樂盒！

音樂作文 篇6

　　盼望著，盼望著，音樂晚會就要到了！早上，媽媽笑容滿面地對我說：“夏晨杰，今晚有音樂晚會，你可要好好發揮呀！”我說：“好的，媽媽，我現在就去練鼓，晚上我一定要拿一個好成績給你看！”

　　不知不覺到了晚上，音樂晚會就要開始了，表演區是富邦廣場，那里人山人海，一早就聚集許多觀眾了，有的早已坐在了座位上，有的在舞臺前站著，拿起手機拍照，十分熱鬧！

　　臺下傳來一陣陣熱鬧的鼓掌聲，我頓時感覺有點緊張。這時，音樂一響起來，我的心中燃燒起了熊熊烈火，我爆發了自己的激情。評委們馬上就鼓起掌來，頓時，仿佛我的眼前出現了奔騰不息的黃河；等著音樂旋律變低了，我眼前又仿佛出現了涓涓流淌的小溪，小魚就在小溪里快活地游動著……臺下的觀眾有的在大聲尖叫，有的'握緊拳頭，好像在給我助威，有的也跟著我的節拍敲打起來……音樂結束了，臺下傳來一陣陣歡呼聲和掌聲，我在眾人的掌聲和注視中結束了表演。

　　接下來還有很多精彩紛呈的節目。這次音樂晚會真是令我難忘，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功！

音樂作文 篇7

　　星期六，我來到了曙光路的音樂廳，觀看了一場非同一般、精彩無比的音樂會。之所以這么說，是因為這是我們學校舉辦的，演員全部都是我們身邊的同學。

　　隨著音樂會大幕徐徐拉開，四位主持人來到了舞臺上，其中一位還是我們班的吳政錫同學呢！主持人熱情洋溢地為大家介紹這次音樂會的來賓，告訴大家本次音樂會的表演者都是我校三個校區的學生。隨后，潘校長宣布音樂會正式開始。

　　一陣瑯瑯的誦讀聲響起，那是政苑校區一、二年級的同學們表演的舞蹈——《三字經》，別看他們年紀小，跳得可有模有樣的。接著《月牙泉》、《種太陽》和芭蕾舞《四小天鵝》讓同學們看得津津有味。當我們文一校區的花跳繩隊社團展示《繩彩飛揚》的時候，全場的氣氛一下子變得活躍起來。大家都為眼前的景象拍手叫好。看著他們變換隊形、變換甩繩的方式，隨之還做出一些高難度的.動作，不禁讓我想起了：臺上一分鐘，臺下十年功！我們每天都能看見哥哥姐姐們在辛苦訓練、揮灑汗水，他們的成果來之不易。接下來我們聆聽了六年級大哥哥帶來的薩克斯演奏——《我怎樣活下去》。這是一首帶有一點兒憂傷的曲子，不過大哥哥吹得很深情，很動聽。有些家長的淚水忍不住在眼眶打轉。

　　其中最讓我興奮的是我們文一校區三年級同學們表演的舞蹈《快樂牛仔》。因為我們都是三年級的學生，所以當演員們上場的時候，大家都在找自己班的“牛仔”。聽著《快樂牛仔》的音樂，看著“牛仔們”跳起那么有節奏感的舞蹈動作，許多同學在座位上也扭起身子了。

　　最后，在師生同唱《我愛米蘭》的優美歌聲中，文一街小學音樂會圓滿結束了！感謝老師們的指導和同學們的表演，讓我們能夠觀看如此高水平的表演，讓我們的童年里有如此驕傲的一筆！