我喜歡音樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我喜歡音樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡音樂(lè)作文1
每個(gè)人喜歡的都是不同的，五彩繽紛的。(.)有人喜歡打籃球，用一次有力的彈跳擲出一個(gè)漂亮的弧度；有人則喜歡彈鋼琴，隨節(jié)拍奏響一首美妙的樂(lè)曲。或許我的喜歡是其中最平凡的一個(gè)——在安靜的角落聽(tīng)音樂(lè)。
很簡(jiǎn)單的喜好吧，哈哈。空閑時(shí)，我會(huì)聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)。或是來(lái)自各國(guó)各地的：歐美的·中國(guó)的'和其他各種國(guó)家的；或是代表各種心情的：開(kāi)心的·憤怒的·悲傷的；或是滿懷著一腔豪邁的愛(ài)國(guó)激情；或是充滿孩童的天真無(wú)邪；又或是滿載著對(duì)美好未來(lái)的暢想。每一首歌都另我回味無(wú)窮。
高興時(shí)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)兒童歌曲。每當(dāng)我聽(tīng)到稚嫩的童聲唱出歡快的旋律時(shí)，我也會(huì)跟著手舞足蹈起來(lái)。記得有一次過(guò)生日，來(lái)了許多親友，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。我情不自禁地拿起手機(jī)聽(tīng)歌，也不知是否是被歌曲所感染了，我竟隨音樂(lè)亂蹦跶起來(lái)，就像個(gè)“小瘋子”。現(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)著好笑，不過(guò)，我仍喜歡在高興時(shí)聽(tīng)聽(tīng)歌，再“瘋”一次。
傷心或失落時(shí)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)楊培安的《我相信》。感受來(lái)自內(nèi)心的自信包圍我的感
覺(jué)，那一刻，所有的煩惱都“陰霾散盡，風(fēng)清氣爽”。當(dāng)聽(tīng)到他那有力的聲音唱出“我相信我就是我……我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”，我也仿佛插上了翅膀，飛到日落的海邊，飛到熱鬧的大街，飛到我心中最美的樂(lè)園。
聽(tīng)音樂(lè)，我把它當(dāng)成一種享受。當(dāng)成陽(yáng)光，當(dāng)成甘霖；而我，就是那棵幸福的小草，感受著音樂(lè)的滋潤(rùn)。聽(tīng)音樂(lè)就像是我生命中的一部分，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)！
我喜歡音樂(lè)作文2
提到關(guān)于夏天的鋼琴曲，恐怕沒(méi)有哪一首比《菊次郎的夏天》這首鋼琴曲播度如此之廣泛令人喜愛(ài)了。聽(tīng)這首音樂(lè)時(shí)，我仿佛感受到了在那種烈日炎炎的夏日里，突然吹來(lái)了一股清涼的微風(fēng)，讓這個(gè)夏天頓時(shí)變得，涼爽了許多，心情也愉快了許多。
從輕快明朗的曲調(diào)中，似乎能感受到夏天迎面撲來(lái)的熱氣，喧囂的'蟬鳴，滾燙的馬路，迅疾移動(dòng)的車輛，艷陽(yáng)高照，一切似乎很容易使人想起童年的時(shí)光。每每聽(tīng)到，總能讓我不禁想起去年夏日的經(jīng)歷。
那是我第一次到山里去玩，在那里我體驗(yàn)到了許多我之前從未體驗(yàn)過(guò)的東西，比如溪水中捉魚(yú)，在潺潺流淌的溪水間，在巖石的縫隙里，我緊張的尋覓著。當(dāng)我悄悄地?fù)频揭粭l魚(yú)的時(shí)我開(kāi)心地跳了起來(lái)。在田壟間的植被根莖中，我頻頻落筢，就像在尋寶似的搜索著土豆的蹤影。拿起剪刀，走到籬下，咔嚓一下嘎嘣脆的黃瓜，多汁甜美的西紅柿隨時(shí)可以大快朵頤。在清晨的鳥(niǎo)啼聲中起來(lái)，將剩下的早飯和菜葉剁成雞食是我最愛(ài)做的事情。噠噠噠噠，嗒嗒嗒嗒，就好似在演奏著生活的奏鳴曲。溯溪而上，我和粉粉在溪水間嬉戲，笑聲水花聲，聲聲悅耳。就如同《菊次郎的夏天》這首樂(lè)曲一樣，通過(guò)簡(jiǎn)單明快、清新自然、靈動(dòng)而活潑曲調(diào)，讓人聽(tīng)起來(lái)就有一種舒心的情懷，沉浸在樂(lè)曲中回味無(wú)窮。
我喜歡音樂(lè)作文3
在我還不會(huì)走路的時(shí)候，只要我一聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)不有自主的站起來(lái)，當(dāng)然，那可能只是我的本能反應(yīng)吧。
不過(guò)，自媽媽教會(huì)我第一首歌《世上只有媽媽好》，我就真真切切地喜歡上了音樂(lè)。在幼兒園里，我認(rèn)真地學(xué)唱老師教的每一首歌，在家中，我又跟著爸爸媽媽學(xué)唱歌，總之那時(shí)是整天曲不離口。小時(shí)的我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)橛X(jué)得音樂(lè)很好聽(tīng)，不像說(shuō)話那樣，總是那些調(diào)，而且有時(shí)我聽(tīng)著音樂(lè)，就有想跳舞的沖動(dòng)。漸漸我長(zhǎng)大了，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)絲毫沒(méi)有減少，在父母的支持下，我還學(xué)了電子琴，這更激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的向往，慢慢我長(zhǎng)大了，音樂(lè)在我的眼中不僅僅是好聽(tīng)了，我更喜歡用音樂(lè)釋放我的心情。
在我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)聽(tīng)歡快的音樂(lè)，釋放我的快樂(lè);當(dāng)我悲傷時(shí)，我會(huì)聽(tīng)傷感的音樂(lè)，釋放我的悲傷，總之，音樂(lè)代表的是我的心情。在音樂(lè)中，我還聽(tīng)出了許多許多。當(dāng)我聆聽(tīng)貝多芬旋律強(qiáng)勁的《命運(yùn)》，使我感受到耳聾的貝多芬是多么頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帯．?dāng)我傾聽(tīng)《一只丹頂鶴》，得知一個(gè)女孩為了救一只深陷沼澤的丹頂鶴而犧牲時(shí)，才知道人與動(dòng)物間的感情有那般珍貴。音樂(lè)帶我來(lái)到另一個(gè)世界，讓我了解到人間的.另一種真情，讓我感知心靈的另一種領(lǐng)悟。
如今，正是我充滿活力的時(shí)候，喜歡音樂(lè)的我，必定將朝著音樂(lè)的方向前進(jìn)，因?yàn)橐魳?lè)帶給我太多了，還給了我一對(duì)音樂(lè)的翅膀，讓我可以乘著音樂(lè)的慈悲飛翔。
我喜歡音樂(lè)作文4
如果音樂(lè)是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂(lè)是一幅美麗的油畫(huà)，那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物；如果音樂(lè)是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚(yú)兒。音樂(lè)與我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂(lè)，也在那次，我與音樂(lè)邂逅。
小時(shí)候，音樂(lè)在我的生活中具有極大的比例，家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著音樂(lè)，每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈，也在那時(shí)，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學(xué)音樂(lè)。就在我六歲那年，我的美夢(mèng)成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的彈著我最喜歡的音樂(lè)。
在學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中，我遇過(guò)了許許多多的挫折，也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩，我就會(huì)比別人更加的努力，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會(huì)非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血與時(shí)間來(lái)練習(xí)，這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí)，音樂(lè)就像我的`好朋友，靜靜的聽(tīng)，我藉由琴聲對(duì)他訴說(shuō)著心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會(huì)變的平靜。
胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，就先那么栽。”在初二的才藝競(jìng)賽，我與好朋友四手聯(lián)彈，準(zhǔn)備的過(guò)程中，遇到了許多困難，默契不佳，無(wú)法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習(xí)。終于，我們嚐到了甜美的果實(shí)，我們得到了第三名。
音樂(lè)與我，是密不可分的，是音樂(lè)造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂(lè)哩，沒(méi)有與音樂(lè)的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè)雖不是一個(gè)實(shí)體，但我還是要跟你說(shuō)：“音樂(lè)，感謝讓我遇見(jiàn)了你！”。
我喜歡音樂(lè)作文5
“早餐”語(yǔ)文課，“午餐”數(shù)學(xué)課，“甜點(diǎn)”音樂(lè)課，“飲料”體育課……這么多五花八門的課，你最喜歡哪門學(xué)科？我嘛，我最喜歡那美味的甜點(diǎn)——音樂(lè)課。
“咚、咚、咚”，隨著老師特別的腳步聲傳入耳朵，一位年輕的女教師像一片云一樣飄進(jìn)了教室，她披著長(zhǎng)發(fā)，穿著短裙，腳上踩著一雙長(zhǎng)靴。他就是教我們音樂(lè)的周老師。
“同學(xué)們好！這節(jié)課是欣賞課，我們將欣賞一首黃仁清作曲的《草原牧歌》。在聽(tīng)音樂(lè)之前，老師先提一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)到這音樂(lè)你會(huì)聯(lián)想到什么場(chǎng)景，希望大家在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)想一想。”老師話音剛落，悠揚(yáng)的樂(lè)聲在教室里回蕩，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就像是五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時(shí)候，更像是璀璨的'星辰，在夜空里閃爍，真美妙啊！我忽然想到了一匹匹馬兒在草原上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，在陽(yáng)光的照耀下，它們的毛色是那樣的有光澤。是的，它們自由自在，沒(méi)有任何煩惱、憂愁！我似乎聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)：“這人世間真美好！”我似乎看到了它們對(duì)著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空微笑，他們永不服輸，依舊在和同伴們比賽，黃昏了，它們披著彩霞，一起回到了主人的身邊，盡情享受著屬于他們自己的美食……
我把我想到的一切都描繪給老師和同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是渴望聽(tīng)故事的小寶寶，入迷地聽(tīng)著。老師也對(duì)我敲起了大拇指：“真不錯(cuò)！你描繪的是馬兒自由的省會(huì)，對(duì)嗎？請(qǐng)坐！”我滔滔不絕地發(fā)表了我自己的想法，心滿意足地回到了座位上。
“叮鈴鈴！”我平時(shí)最盼望而今天卻最不期待的下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們還在興致勃勃地談?wù)撝裉斓囊魳?lè)課。我目送老師的背影，閉著眼睛回味著課堂上的情景，這是我最喜歡的一節(jié)音樂(lè)課！
我喜歡音樂(lè)作文6
每個(gè)人都有自己喜歡的，或是一個(gè)人，或是一件東西，或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多，但我最喜歡的，還是爸爸從三亞給我?guī)?lái)的十歲生日禮物——音樂(lè)盒。
音樂(lè)盒由兩層組成，下層是圓柱體的，上面一層是水晶做成的正方體，可以旋轉(zhuǎn)。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，上層就在旋轉(zhuǎn)的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的光芒，而下層則播放出好聽(tīng)的歌。上層的水晶方塊里，是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè)盒上，放歌時(shí)，音樂(lè)盒散發(fā)出的五顏六色的'光芒映在水晶上，讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻，格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上，旋轉(zhuǎn)著，剎那間一切變得生動(dòng)，變得更加美麗了。
音樂(lè)盒不僅讓我欣賞到美麗，更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我上了小學(xué)六年級(jí)時(shí)，爸爸便很少回家，這讓我覺(jué)得很孤獨(dú)，少了一個(gè)可以陪我嬉戲的玩伴。但是我聽(tīng)著音樂(lè)盒里的音樂(lè)，欣賞著那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，心情就變得愉悅起來(lái)，就好像親人就在我身邊。晚上，我躺在床上，音樂(lè)聲常常陪著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我和爸爸聽(tīng)著音樂(lè)在一起玩耍、嬉鬧，仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……
我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物，不僅僅是因?yàn)檫@是爸爸送我的，更因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)盒能時(shí)時(shí)陪伴著我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)……
我喜歡音樂(lè)作文7
從小我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌和玩樂(lè)器，對(duì)于任何可以發(fā)出聲音的樂(lè)器，例如音磚的敲打，彈鋼琴、吹口琴、直笛或陶笛等，我都感興趣。因此上了小學(xué)后，我最喜歡的課程就是音樂(lè)課了。
每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，老師會(huì)先和我們分享關(guān)于知名音樂(lè)人的故事，接著播放美妙的歌曲，聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律，有的同學(xué)會(huì)開(kāi)心的跟著哼哼唱唱，有的同學(xué)則靜靜的欣賞歌詞意境中的美，這時(shí)候的'我，也把自己的情感融入音樂(lè)中，并想像自己像一只小鳥(niǎo)，在音樂(lè)中開(kāi)心的飛舞，所有的煩惱和壓力在這時(shí)候都煙消云散了，那種感覺(jué)是多么快樂(lè)呀！
每次上音樂(lè)課吹直笛時(shí)，聽(tīng)到笛子所發(fā)出的悠揚(yáng)樂(lè)聲，讓人陶醉在其中，只見(jiàn)自己十只手指在直笛孔間，不時(shí)交錯(cuò)的壓放，此時(shí)譜出的曲調(diào)是順暢和輕快的節(jié)奏，心情也就跟著愉悅飛揚(yáng)了起來(lái)，讓我暫時(shí)忘掉現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱和心理的不愉快。但是偶爾上音樂(lè)課心情不佳時(shí)，吹出的笛聲會(huì)讓人覺(jué)得悲傷及些微的輕愁，不過(guò)有時(shí)這種感覺(jué)我卻很享受呢！
音樂(lè)是一種藝術(shù)，音樂(lè)也可以陶冶性情，音樂(lè)更是人們心情的寫(xiě)照和宣泄的出口。學(xué)校的音樂(lè)課把枯燥的學(xué)校生活，變得活潑，也變得多彩多姿，更讓學(xué)校的音樂(lè)教室每天都彌漫著浪漫的音樂(lè)氣息喔！“當(dāng)…當(dāng)…”上課了帶著輕松的心情，上音樂(lè)課去啰！
我喜歡音樂(lè)作文8
一談到音樂(lè)，我便會(huì)滔滔不絕地和你說(shuō)一大堆關(guān)于音樂(lè)的那些事，我的姐姐耳朵都聽(tīng)得長(zhǎng)繭了呢！姐姐還說(shuō)自己想成為貝多芬，永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)我的這些嘮叨呢！我倒不把這些話放在心上，依舊侃侃而談。
其實(shí)，我們一家人都很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。爸爸和媽媽都喜歡聽(tīng)大氣磅礴的歌，他們就因?yàn)橥粋�(gè)愛(ài)好才走在一起；姐姐喜歡聽(tīng)優(yōu)雅，小清新的歌，所以姐姐十分溫柔、嫻靜；而我喜歡聽(tīng)一些歡快、活潑一點(diǎn)的歌，和姐姐成了反比，我們可常因?yàn)檫@些音樂(lè)的事產(chǎn)生分岐，家里整天回蕩著我和姐姐的'爭(zhēng)吵聲！
受到家庭影響的我，每天回家第一件事就是聽(tīng)音樂(lè)。因此，父母在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，送我到了音樂(lè)學(xué)校。那學(xué)校里的老師都十分溫柔，向來(lái)活潑乖巧的我自然很受老師的喜愛(ài)！因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因，我成績(jī)一般，父母只讓我學(xué)到了二年級(jí)上冊(cè)，就不再去音樂(lè)學(xué)校了。
我當(dāng)然不會(huì)放棄，每次姐姐上完課回來(lái)，我都會(huì)讓她教我唱歌。每次我都很認(rèn)真地學(xué)每一首歌，兩天之內(nèi)就學(xué)會(huì)了一首歌，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)耽誤。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級(jí)了，我依然熱愛(ài)音樂(lè)，可是沒(méi)有那么多時(shí)間去玩音樂(lè)了。學(xué)習(xí)這塊大石頭，壓得我有些喘不過(guò)氣了。不過(guò)一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)仿佛也輕松了許多，成了生活中我喜歡的事情了。即使再累，我也會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)入睡。
音樂(lè)就像一座寶庫(kù)，我會(huì)繼續(xù)尋找那把開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙，找到屬于自己的“音樂(lè)寶藏”。
我喜歡音樂(lè)！
我喜歡音樂(lè)作文9
很多人問(wèn)我為什么喜歡音樂(lè)，我只是說(shuō)，因?yàn)樗馨参课沂軅男撵`。在我開(kāi)心的時(shí)候跟我一起分享我的快樂(lè)。不管我生還是死，不管我是快樂(lè)的還是難過(guò)的，不管我是富有的還是貧困的，它永遠(yuǎn)都能陪在人們的'身邊。
可能，一首歌曲可以挽救一個(gè)人的生命。可能，一首歌曲可以治愈好一個(gè)人受傷的心。
不妨你自己想象一下，或者自己親身去體驗(yàn)一下。當(dāng)你身邊的朋友突然有一天都不來(lái)找你聊天了，或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里，打開(kāi)你的手機(jī)，戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得一切都好了，不會(huì)感覺(jué)到那么害怕，不會(huì)感覺(jué)到那么孤獨(dú)了不是嗎？所以，音樂(lè)的能量不要小看它，它也是一個(gè)待開(kāi)發(fā)的金礦噢！
音樂(lè)怎么來(lái)的，我自己也不清楚。我只知道，它幫了我很多。像我的親人一樣陪著我。我不開(kāi)心的時(shí)候，它就好像什么都懂我，不用我說(shuō)出口，它就通過(guò)旋律，歌詞來(lái)告訴我沒(méi)事的，會(huì)過(guò)去的。有些人會(huì)問(wèn)我，他聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候會(huì)哭出來(lái)。我說(shuō)，因?yàn)樗袆?dòng)到你，他說(shuō)出了你的感受，他安慰到了你，他的歌詞中說(shuō)的全都是你的經(jīng)歷。只要你聽(tīng)多幾次后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己當(dāng)初為了那一件事而哭，是很幼稚的行為。這都不算些什么的。
所以，我喜歡每一件事情，不一定有原因。但是一定有它的過(guò)人之處！
我喜歡音樂(lè)作文10
我想推薦的歌曲是電視劇《陳情令》的主題曲《無(wú)羈》。
樂(lè)曲開(kāi)頭先是用一小段笛聲引入，然后鋼琴等樂(lè)器紛紛加入，給人帶來(lái)畫(huà)面感，仿佛可以看到鏡頭從黑變亮，最終云深不知處的恢弘景象入框。接著主人公之一的魏無(wú)羨唱起了第一句，為他伴奏的主要樂(lè)器還是笛子，然后在藍(lán)忘機(jī)演唱時(shí)，加入了古琴的表現(xiàn)。鋼琴一直作為底色伴隨其中，沒(méi)有搶去主角笛子和古琴的風(fēng)采，還讓旋律更加連貫。奏至高潮，加入了和音，整體讓人感受到熱血沸騰，也對(duì)應(yīng)著故事中主角恣意灑脫的少年時(shí)代。第一部分至此結(jié)束，中間以敘事般的.笛子、琵琶、古琴等樂(lè)器聲，步步引入，漸漸高昂，最后加入鼓點(diǎn)，進(jìn)入第二部分。一直到第二部分的高潮都有鼓點(diǎn)伴奏，讓人感受到緊張與力量，讓人聯(lián)想到主人公向理想努力靠近卻遭受磨難的歲月。鋼琴聲漸促，將歌曲引入高潮。第二部分高潮與第一部分的相比而言，情感更加強(qiáng)烈，這一段展現(xiàn)出了主人公們分開(kāi)的十余年中的心酸與思念。最后將高潮重復(fù)一次，鋼琴所帶的旋律更加明顯，講述了他們重逢后一起鋤奸扶弱的經(jīng)歷。最后再來(lái)一句“天涯一曲共悠揚(yáng)”，樂(lè)聲減弱，只留鋼琴，以漸弱漸慢的琶音結(jié)束，給人意猶未盡的感覺(jué)，同時(shí)也仿佛讓人看到了魏無(wú)羨與藍(lán)忘機(jī)最后共同在云深不知處愜意生活的場(chǎng)景。
整首歌曲與音樂(lè)與歌詞緊密結(jié)合，古風(fēng)濃郁又不落俗套，巧妙地將中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器與鋼琴等西洋樂(lè)器融合起來(lái)，呈現(xiàn)出了一幅大氣磅礴的江湖畫(huà)卷，又細(xì)膩地表現(xiàn)出魏無(wú)羨和藍(lán)忘機(jī)的真情實(shí)感，讓人感概萬(wàn)千。
“山高水遠(yuǎn)，又聞琴響”，我們來(lái)日方長(zhǎng)。
我喜歡音樂(lè)作文11
如果音樂(lè)是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂(lè)是一幅美麗的油畫(huà)，那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物；如果音樂(lè)是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚(yú)兒。音樂(lè)和我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂(lè)，也在那次，我與音樂(lè)邂逅。
小時(shí)候，音樂(lè)在我的生活中具有極大的比例，家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著音樂(lè)，每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈，也在那時(shí)，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學(xué)音樂(lè)。就在我六歲那年，我的美夢(mèng)成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的彈著我最喜歡的音樂(lè)。
在學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中，我遇過(guò)了許許多多的挫折，也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的`比賽哩，我就會(huì)比別人更加的努力，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會(huì)非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血和時(shí)間來(lái)練習(xí)，這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí)，音樂(lè)就像我的好朋友，靜靜的聽(tīng)，我藉由琴聲對(duì)他訴說(shuō)著心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會(huì)變的平靜。
胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，就先那么栽。”在初二的才藝競(jìng)賽，我和好朋友四手聯(lián)彈，準(zhǔn)備的過(guò)程中，遇到了許多困難，默契不佳，無(wú)法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習(xí)。終于，我們嚐到了甜美的果實(shí)，我們得到了第三名。
音樂(lè)和我，是密不可分的，是音樂(lè)造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂(lè)哩，沒(méi)有與音樂(lè)的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè)雖不是一個(gè)實(shí)體，但我還是要跟你說(shuō)：“音樂(lè)，感謝讓我遇見(jiàn)了你！”。
我喜歡音樂(lè)作文12
我喜歡聽(tīng)歌，我認(rèn)為歌曲可以帶我放松心情，讓一切不好的事情都伴隨著音樂(lè)變得歡快起來(lái)了；還能在休閑的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，陶冶情操。跟喜歡的人分享自己喜歡的歌曲是很開(kāi)心的'一件事情。
以前我不知道為什么身邊的同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都喜歡去KTV唱歌，后來(lái)我喜歡上音樂(lè)才明白了他們的喜好，能在一個(gè)適合的氛圍了唱出自己喜歡的歌曲是很高興的事情，還是跟自己的好朋友在一起。我雖然喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但我唱歌跑調(diào)，學(xué)校里一有什么唱歌比賽我就不敢報(bào)名參加，怕丟人現(xiàn)眼，像我這種水平還是自?shī)首詷?lè)比較好，在家里想唱就唱，沒(méi)有人會(huì)對(duì)我們的唱功做評(píng)判的。
音樂(lè)陪伴了我最忙碌、迷茫、煩惱的高中時(shí)光，每次聽(tīng)到歌曲里積極向上、陽(yáng)光的歌我都會(huì)深陷其中，慢慢的陷進(jìn)去，似乎與音樂(lè)產(chǎn)生了共鳴，歌曲里的意思跟我的經(jīng)歷很相似，它也教會(huì)了我很多，讓我鼓起勇氣勇于嘗試一些我以前從未敢做的事情。會(huì)讓我告別過(guò)去，迎接未來(lái)更好的自己。
每一首歌都有特殊的魔力，帶給了我們很多美好的童話故事和人生道理，特別是那些膾炙人口的歌曲，不管過(guò)了多久它還是那樣火，為我們的生活增加了不少的色彩和樂(lè)趣。音樂(lè)就像是我無(wú)形的朋友一直陪伴在我身邊，它們有很多各種類型，每一個(gè)類型都有我喜歡的樣子。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)里美好的歌詞、伴曲……
我喜歡音樂(lè)作文13
什么是搖滾樂(lè)？記得有人問(wèn)過(guò)伍佰:“為什么臺(tái)灣沒(méi)有搖滾樂(lè)？”伍佰回答說(shuō)：“因?yàn)榕_(tái)灣的馬路不夠大。”這真是絕妙的一答啊！搖滾樂(lè)的結(jié)實(shí)有很多種，而我認(rèn)為最合適的解釋是一種可以“搖”的音樂(lè)，可以釋放的音樂(lè)。
輕柔搖滾：指一切帶有柔和的搖滾節(jié)奏并使用電聲樂(lè)器的抒情歌曲。抒情的歌曲是我每天的“安眠曲”聽(tīng)抒情的搖滾樂(lè)，總會(huì)感覺(jué)是那么舒暢，舒服。
新金屬：說(shuō)唱金屬，賠器和重金屬差不多，只是唱的部分比較口語(yǔ)化，想RAP說(shuō)唱那樣。林肯公園中的'MIKE的唱歌方式也就如此。
你要問(wèn)我最喜歡的樂(lè)隊(duì)是什么，答案肯定是新金屬的定義者——LINKIN PARK（林肯公園）了！他們的歌中，CHESTER的瘋狂怒吼，MIKE的經(jīng)典說(shuō)唱，ROB的勁暴鼓點(diǎn)……最重要的，還是全隊(duì)的合作精神。聽(tīng)他們的音樂(lè)，無(wú)疑是最可以釋放心情的音樂(lè)了！
空閑的時(shí)候，坐在臺(tái)階上以45度的角仰望天空，看那純的藍(lán)，淡的美，沒(méi)有絲毫瑕疵的藍(lán)天。微風(fēng)吹亂前面的劉海，再聽(tīng)MP4中被渲染成藍(lán)色的搖滾樂(lè)音符，讓我的思緒隨著這一切紛飛……
心里不好的事都會(huì)一干二凈，都被搖滾樂(lè)的歡樂(lè)節(jié)奏、抒情節(jié)奏化得一干二凈。
傷心時(shí)，痛苦時(shí)，快樂(lè)時(shí)，幸福時(shí)都去聽(tīng)聽(tīng)搖滾樂(lè)吧！搖滾樂(lè)會(huì)給你帶來(lái)最棒的享受的！
仰望藍(lán)天，聽(tīng)屬于自己的音樂(lè)……
我喜歡音樂(lè)作文14
音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，飽含深情！如果世界沒(méi)有音樂(lè)，那么世界不會(huì)如此五彩繽紛。音樂(lè)不但能給人一種美的享受，還能激發(fā)斗志。我覺(jué)得在音樂(lè)的王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺(jué)前，我總會(huì)聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)鄭智化的《水手》使我想到作者在創(chuàng)作這首音樂(lè)時(shí)，一定回憶起了令人懷念的往事了，而這些往事也激勵(lì)他奮勇直前，聽(tīng)了這首樂(lè)曲。讓我把煩惱和疲倦拋到九霄云外。這一切似乎還是昨天的事。那些美好的往事總讓我不禁落淚。它告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷于其中，而要努力奮發(fā)向上，開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)與美好的明天。
劉若英的《后來(lái)》讓我回憶到以前美好的時(shí)光，似乎要隨著音樂(lè)回到過(guò)去，這首歌讓我明白了一個(gè)道理，時(shí)間是不會(huì)倒流的，再美好的事物都會(huì)消失的。最重要的要珍惜眼前的.。我仿佛置身于一幅充滿歡笑、快樂(lè)的圖畫(huà)；在熟悉的家鄉(xiāng)，許多色彩各異的小花爭(zhēng)相開(kāi)放、搖擺、像此起彼伏的花海。在一片湛藍(lán)的天空下，許多花瓣隨著微風(fēng)紛紛在天空中飛舞，天地間成了花海。這首歌曲似乎要我變成一朵小花，永遠(yuǎn)微笑迎接明天，又仿佛要我變成花瓣隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方尋找自己的未來(lái)。
韓雪的《尋找》夢(mèng)幻幸福，這首歌給我自信，使我不在困難面前低頭。相信困難過(guò)后迎接我們的將是幸福。我們要勇于探險(xiǎn)，因?yàn)槌晒Φ姆▽毦褪怯掠谔诫U(xiǎn)，快樂(lè)的法寶是和平友好，美麗的法寶是誠(chéng)心善良。難怪音樂(lè)巨人背多分的《命運(yùn)交響曲》能震撼人心，催人奮進(jìn)。
音樂(lè)，你是世間美妙的事物。你讓人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈充滿快樂(lè)與歡笑的世界；你讓人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)努力奮發(fā)向上頑強(qiáng)拼搏的世界。
音樂(lè)，世界因你的存在而五彩繽紛，因此，我喜歡音樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)作文15
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)很好聽(tīng)還可以讓心情變得更好。每個(gè)人喜歡的音樂(lè)都不相同，有人喜歡慢歌，也有人喜歡快節(jié)奏的曲子。
我喜歡聽(tīng)“五月天”唱的歌，也很喜歡“謝金燕”，“五月天”最好聽(tīng)的歌是“OAOA、入陣曲”，“謝金燕”最好聽(tīng)的`歌是“姐姐”。因?yàn)樗麄兂母瓒己芰餍校卜浅：寐?tīng)，聽(tīng)了很多遍還是覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)橄矚g音樂(lè)，所以我就參加直笛社，想要學(xué)很多曲子。三年級(jí)因?yàn)闆](méi)有別的音樂(lè)社可以加入，其它社團(tuán)都沒(méi)有很吸引我，所以我就選擇直笛社，一直持續(xù)到四年級(jí)才沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去，因?yàn)橐a(bǔ)習(xí)英文。四年級(jí)時(shí)剛好學(xué)校安排了烏克麗麗的課程我以就選擇參加，烏克麗麗很特別也很好玩。雖然一開(kāi)始要被指法很麻煩很辛苦，但學(xué)會(huì)了之后就會(huì)覺(jué)得很有趣，因?yàn)橐毩?xí)彈奏很多不同的曲子和吹奏很多不同的樂(lè)譜，所以更讓我深深愛(ài)上音樂(lè)了。
雖然難免會(huì)遇到一些困難挫折，但是只要努力認(rèn)真，就一定會(huì)成功克服。有些直笛的指法不會(huì)，可是多練習(xí)幾次就會(huì)了。烏克麗麗也是，剛開(kāi)始彈烏克麗麗時(shí)手很痛都快破皮了，但是久了就覺(jué)得還好，不會(huì)很痛。練得好還可以出去比賽，上一次雖然沒(méi)有得名次，可是也得到了一些獎(jiǎng)金，大家都很開(kāi)心，覺(jué)得出去比賽也很好玩。
我覺(jué)得音樂(lè)很好玩，人家說(shuō)：“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞”，我也覺(jué)得音樂(lè)比在家里看電視ˋ玩電腦還好。學(xué)校成立了這些音樂(lè)社團(tuán)真的對(duì)我們很好，不但可以讓我們放松休息，不用一直寫(xiě)作業(yè)，也能聽(tīng)到悅耳的歌曲，真棒。
【我喜歡音樂(lè)作文】相關(guān)文章：
我喜歡的音樂(lè)作文02-02
我喜歡的音樂(lè)500作文01-27
我最喜歡的音樂(lè)作文08-16
我喜歡音樂(lè)的作文01-27
英語(yǔ)作文我喜歡的音樂(lè)01-28
喜歡音樂(lè)的我作文02-03
我很喜歡音樂(lè)作文01-27
我喜歡音樂(lè)英語(yǔ)作文01-28
我喜歡的音樂(lè)作文「精彩篇」08-16