身邊的音樂作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的身邊的音樂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的音樂作文 篇1
20xx年10月18日星期六下午，我們班的大多數同學都準時到達梅賽德斯——奔馳文化中心，欣賞吳黎敏老師以及他的六個徒弟舉辦的音樂會，其中就有我們班的“小小音樂家”汪子涵同學。
吳黎敏老師是著名的鋼琴，電子琴教師，帶過的學生曾獲得許多音樂方面的獎項，如美國新澤西洲音樂教育學會鋼琴比賽第一名，美國小莫扎特鋼琴大賽第一名等。顯然，這次六個吳黎敏老師所教出來的學生舉行的音樂會，水平還是非常高的。
下午五點，音樂會開始了，我們班的汪子涵被安排在第三個，也是上半場的最后一個出場。第一，第二個出場的分別是兩位叫陳于稼和何樂的同學，他們分別表演了《克羅地亞狂想曲》，《夜曲》等世界名曲。
終于，輪到我們班的汪子涵出場了，他先用電子琴表演了一首中國名曲，紫竹調是漢族傳統的小調歌曲，旋律柔美流利，汪子涵同學細致的手法配合電子琴的特效，讓我們如癡如醉。
汪子涵同學的第二首曲子是《菊次郎的夏天》，相信這首曲子大家都很熟悉吧，在電視里，電臺里，學校里，都可以經常聽到這首曲子。汪子涵同學用鋼琴演奏了這首曲子，汪子涵同學在鋼琴上也有著出色的技巧，彈奏的曲子旋律輕快流利，節奏控制的恰到好處。
汪子涵還演奏了他的第三首曲子，那是《神秘園》，汪子涵也出色的完成了表演。
在下半場的最后，汪子涵還和其他五位學員一起用電子琴演奏了一曲《拉德茨基進行曲》大家配合得十分默契，演奏得十分整齊，簡直堪比原奏……
汪子涵同學為這次音樂會準備了一年，我充分的了解了“臺上一分鐘，臺下十年功”這個概念，我也明白了任何成功都是靠背后無限的努力而得到的。希望大家可以多像汪子涵同學一樣多加努力，為班級爭光，這次音樂會我一定會多年難忘的。
身邊的音樂作文 篇2
當春天的和風吹著歡樂頌的時候，人們都洋溢著幸福的笑臉。農民伯伯扯著嗓子，吼出一年的希望。河邊的柳絮，在搖擺中蕩漾著舒緩的旋律；水仙、山茶花蕩漾著紅紫色的旋律，郁金香鼓動著小嘴兒也跟著哼唱。多么詩意的春天啊！
夏天，百合綻放著和諧的音調；蘭花在枝頭點上白色的小調；茉莉花純白的樂譜上擠滿了夏天的篇章。向田野里望去，滿是嫩綠。青蛙們耐不住寂寞，此起彼伏地吹起了大號，農民在稻花香里彼此談論著，像是一曲樸實的贊歌。
楓葉飄下的叮咚聲吹涼了整個秋日，散步在金黃的天地中，聽著牽牛花喇叭里的搖滾，徜徉在月季開放著的圈圈漣漪之中，聞著桂花縹緲的香氣。默默地享受這秋天豐收的喜悅。
冬天，花兒們好像都收斂了。下雪了，你會覺得那雪花劃過空氣的聲音如天籟般輕輕吹奏著。梅花傲立在寒風中唱著命運交響曲，雪被下的麥子輕輕地拔節，醞釀著來年的復蘇，地上的冰晶在人們的腳下就像是一排天然的'編鐘，發出輕靈而悠遠的聲音。
我又回到書房，靜靜地坐下來看書和做筆記。
我又發現，筆在紙上寫字的沙沙聲就是某種樂器兩種音符之間的摩擦，風吹過窗紗的聲音就好像口琴在吹響，附著翻書的聲音，和弦成學習的樂曲。
其實音樂就在我們身邊。只要我們用心聆聽！
身邊的音樂作文 篇3
現在，已經步入秋季，時時的刮起一陣陣涼爽的秋風，天高云淡，大雁南飛。這景真真是極好的，也極難忘。
放學了，我一路上感受微風的撫摸，戀戀不舍的回了家，告別了微風。放下書包，準備開始做作業。但是，我剛拿出一支筆，就聽見“叮當當”的聲音。這 聲音極輕，好像是有調皮的孩子再拿瓷碗互相碰擊，發出了響亮而清脆的聲音。我坐不住了，想四處尋找這悅耳的聲音來自哪里，生怕一輩子就沒了。
“叮呤呤“我順著聲音下了樓。在樓下玩耍嬉鬧的小孩子發出爽朗的”哈哈“大笑聲，這發自肺腑的聲音只可惜并不是我要尋找的。
路過一顆大樹，樹枝樹葉重疊的幻影間，我聽見鳥兒”嘰嘰喳喳“的叫聲。雖不像黃鸝那般好聽，卻也沒有麻雀那般吵鬧。我猜想是覓了豐富的食物回巢帶給妻兒，發出的喜悅的叫聲？還是感嘆難得有這樣涼爽的風？或者是在討論如何度過冬天？我已無心猜測。
”叮呤呤——叮呤呤”。
難忘的聲音一再響起，到像是鈴鐺用力搖晃，而發出的鈴鐺聲。
有一陣風劃過。
“叮呤呤——叮呤呤”。聲音再次響起。
我下意識的抬頭一看。
“哦！原來是鄰居家掛在陽臺上的風鈴。難怪每次風一起就有聲音！”我像發現了新大陸那樣高興，自言自語道。
回到家，我開始專心的寫作業，傾聽那美妙的聲音。
風一刮，風鈴也隨風舞動，那“叮呤呤”的聲音好像是因為風鈴也感覺到了微風的涼爽，戀戀不舍的與微風告別。順便也即興跳一場臨別舞。
孩子“哈哈”的嬉鬧聲、鳥兒嘰嘰喳喳的覓食聲、風兒“呼呼”吹動聲、再加上風鈴的夢幻聲，交織成了一曲美妙的交響樂。
夕陽西下時，太陽和我聽著這悅耳的輕音樂，睡著了。
音樂的世界可真是奇妙。
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