精彩的音樂會三年級作文（精選8篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的精彩的音樂會三年級作文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精彩的音樂會三年級作文1
今天是“六一”兒童節，天氣格外晴朗，學校在大禮堂為我們舉行了一場精彩的音樂會。
我們排練了很久，終于等到了今天的表演。下午，老師把我們打扮的漂漂亮亮地，并把我們送到了大禮堂，我們等了很久很久，才聽到三（4）班，我們整齊地走上舞臺站好。這時，音樂響起，我們也開始唱歌了，動聽的歌聲在大禮堂回蕩，我們的指揮員是體育委員王志文，站在第一排的是張雪琪、張一馳和喬森。
一開始，我有點緊張，看到體育委員王志文認真地指揮，我緊張地心情逐漸平靜了下來。過了一會兒，音樂停了，我們的歌也唱完了，我們鞠了個躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們整齊地走下了舞臺。該三（8）班上臺了。校長宣布了獲獎名單，我們班得了特等獎，我們萬分雀躍，同學們有的流著激動的淚水，有的相互擁抱，還有一群舉起了我們的班主任。
這場音樂會我們不僅為自己贏得了驕傲，為班級贏得了榮譽，我們明白了一個道理：團結就是力量。我喜歡這場精彩的音樂會。
精彩的音樂會三年級作文2
今天下午14時30分我很榮幸的去了杭州大劇院，在那里我欣賞了2021年杭州網小記者專場音樂會，演奏的樂團是杭州愛樂樂團。
進入劇場找到我的位置坐下，朝舞臺看去，各種樂器都有大有小，真讓我大開眼界。演出開始前，杭州日報報業集團黨委書記、社長李建國致辭。他對支持杭州網小記者工作的老師、家長和小記者們表示衷心的感謝，希望小記者們能在杭州網這個平臺上得到更多的鍛煉和成長。
隨著指揮的手勢，委婉的音樂隨之而來。在這短短的一個多小時里共演奏了9首曲子，有外國作曲也有中國作曲，其中有作曲家王洛賓的《掀起你的蓋頭來》。不，我最喜歡的還是最后一首由愛德華·埃爾加作曲的《威風堂堂進行曲》。這首曲子一開頭就速度變化很激烈，感覺在靜靜的天空中突然“嘭”地一下竄出一朵煙花，儼然把那種威風范兒的架勢體現的淋漓盡致。怪不得前四個字兒要叫“威風堂堂”。
當我還沉浸在音樂的海洋里，優美動聽的旋律圍繞耳畔時，只看到第一排的演奏人員都走下舞臺，我愣住了，想：音樂會這么快就結束了？我都還沒聽過癮呢！
精彩的音樂會三年級作文3
今天，激動人心的音樂會開始了。因為我也報了表演節目，所以感到既興奮又緊張。來到五樓的音樂教室里，心情忐忑不安的準備上課。
老師走進教室，讓孟洋同學和逯悅航同學做主持人。音樂會開始了，孟洋同學說：“下面由仝帆同學來表演吉他彈唱《送別》。”我心里一驚，沒想到第一個竟然是我表演。我趕忙跑到老師面前，把U盤遞給了老師，并說：吉他有點大，帶到學校不方便，U盤里有我吉他彈唱的錄音。老師問我U盤里有沒有錄視頻。我回答沒錄視頻，只是錄了音。老師親切的說：只有錄音不行，下次錄好視頻再帶過來吧。
第二個出場的是杜開宇同學，他表演的是吉他彈奏。隨著吉他的聲音響起，杜開宇同學的彈奏瞬間就把我震撼住了。看他，左手指法流利，不停地在弦上上下游動；右手彈弦精準，有節奏地撥弄著琴弦，美妙動聽的聲音爭先恐后地從六根弦中飄了出來。他的表演，讓我佩服的五體投地。
接著，是孟洋同學和鄭皓升同學組成的“葫蘆娃”小組帶來的葫蘆絲表演。他們的演奏也是節奏準確，旋律流暢。讓我整個人都沉醉在了音樂里。
“萌朵”小組的精彩表演開始了。雖然張梓萌同學和翟一朵同學在表演巴烏的過程中，出現了配合上的失誤，但后來她們還是很好的完成了表演。因此，有的同學舉起了象征失敗的哭臉牌子，但我感覺到了他們的認真態度，所以我給出了代表勝利的笑臉。后面又有潘橙子等人唱的《魯冰花》；王紹臣表演的薩克斯；梅博雅等人唱的英文歌曲等等。同學們真的是多才多藝，他們精彩的表演一次次把音樂會推向上了高潮。
音樂會結束了。這一次，我沒能參加表演，心里有一絲遺憾。我相信，下一次我的表演也會一樣的精彩。
精彩的音樂會三年級作文4
音樂會開始前，我一直注意著舞臺，通覽了舞臺上琳瑯滿目的樂器。不一會兒，燈漸漸暗了，只剩幾束銀光投射到表演者身上，在觀眾們熱情的掌聲之中，音樂會正式開始了。
第一首樂曲給人以清澈甘甜的感受，隨著指揮棒的舞動，一個個音符如清泉流淌進觀眾的心田。我仿佛置身于九霄天空，享受風雨的滋潤，那天籟的樂曲，時而高昂，時而低沉；時而激揚，時而委婉；時而輕快，時而靜止，觀眾們靜靜的沉浸其中。一曲終了，余音繞梁，人們仿佛意猶未盡，有的還在小聲哼唱……當演員起身致意時，觀眾們再也按耐不住內心的激動與敬佩，經久不息的掌聲響徹整個禮堂。
接下來的這首交響樂讓人聯想到一副繁榮昌盛的畫面。一開始婉轉悠揚，漸漸地，曲調高昂激越，似乎是一匹駿馬在遼闊的草原上忘情的馳騁，充滿了力量。不一會兒，高昂的節奏被沉靜的樂聲取代，回響在整個禮堂，氣勢磅礴又堅定有力，像在黑暗中尋到了光明，觀眾凝神靜聽，會場鴉雀無聲。
尾曲結束，樂手們起身謝幕，伴著潮水般的掌聲。真是“此曲只應天上有，人間那得幾回聞”呀！這場音樂會也令我難以忘懷。
精彩的音樂會三年級作文5
“周末去聽音樂會啊！”小姨朝著我揚了揚手中的票。
“不去，不去。”我連連搖頭，想想平日里聽的那些歌，便深諳自己不懂也不適合如此高雅的東西。
可終究拗不過小姨，再或許，是票上“中西合璧”四個字的誘惑，我帶著好奇來到了現場。
剛剛坐定，橙色溫暖的燈光下，視線所及之處，舞臺的兩邊，分列著西洋樂器和中國的民族樂器。孤陋寡聞的我，只依稀辨出了鋼琴，大小提琴，單雙簧管和古琴、古箏。兩方對立，看來是要爭個上下高低啊！我嘴角輕輕上揚，原來，這音樂會也沒有想象中那么無趣啊！
驀然，我耳邊傳來清亮之聲，頓時精神一振，急急忙忙抬起頭，耳畔的聲音在流動。
指尖在弦上來回游走，卻透著從容，圓潤、厚重而又綿遠。古琴一響，似在那河的源頭，有慢慢融化的冰雪，緩緩淌向遠方。陡然，聲音一轉，好似來到了階梯交界處的瀑布，清脆悅耳。我順著聲音望去，望見了弦上飛速流動，是古箏啊！我眉眼舒展開來，眼中露出柔和的光。
誰料精彩才剛剛開始，綿綿不絕的音被“塤”詮釋得淋漓盡致，潺潺小溪，靜靜淌過心間，就在我已沉浸于寧靜中時，這河又濺起陣陣浪花，是大镲小镲一齊響，仿佛每一滴水都迫不及待地奔向海的擁抱，而后，熱熱鬧鬧的聲音又漸漸褪去——
大提琴悠揚而朦朧的聲音，一下子又展開了另一場光彩之旅。恍惚間，我望見了月兒灑下的清輝，觸到了太陽鋪下的碎金，柔柔和和的。漸漸，我睜開眼，發現自己周圍充斥著渾厚的呼喚，是遠古在召喚嗎？是光芒在凝聚力量嗎？還是單簧管在低聲吟唱呢？終于，一團光碰散開來，鋼琴用清脆與顆粒感敲碎了這團光。小提琴又帶動了光影的四處跳躍，生動活潑，清麗明亮。
突然，一切虛影消失，竟然出現了明亮粗獷的嗩吶。我隨之一振，心臟跟隨律動漸漸加快，仿佛和這聲音融為一體。那樂音，激昂且婉轉，波折且頓挫，歡快且嘹亮，仿佛訴說著水終于抵達海洋的喜悅和感動，最后又趨于平靜。
在一片平靜中，我呆呆地望向舞臺，怔住了，正以為沒有下文之時，“嘩——”鐵與銅迸出了火花，冰與火碰撞了絢爛，兩方音樂同時奏起！我震驚地望向臺上，居然！中西方截然不同的音樂居然能如此完美地融合！我仿佛明白了，今天這場音樂會，既是一場暗自的較量，更是一場完美的聯歡啊！
我閉上眼，細細聆聽。朦朧中，跳躍的光影夾著水花成了彩虹，涓涓的細流織著光斑成了畫布，五彩斑斕的景象呈現在我的眼前，我看見了一個春天正向我步步走來……
中西合璧，果然震撼！民樂與西洋，撞出了不一樣的音符與元素！我不禁想到了音樂人譚盾，他的創作或許就是這樣的風格吧；我憶起了天津的多元建筑，西洋與傳統鑄就了經典；我又記起了國際教育論壇上儒家與西方理念的交流……
中國人一向喜歡一個字：“和”。或許，就是這樣的一種碰撞與融合吧！
精彩的音樂會三年級作文6
大家都知道布隆迪嗎？大家知道布隆迪這個國家最最有名的樂器是什么嗎？沒錯，在布隆迪這個國家最有名的樂器就是大鼓，昨天老師就帶領著我們去南山保利劇院去看了《布隆迪鼓樂》。演出十分精彩，他們個個都身懷絕技的。
剛剛開場的時候，突然，所有的燈光都滅了，然后聽到一些叫聲，接著，燈又慢慢的亮了起來，就看到有十一個人出來了，有九個人都頂著龐大的大鼓，這就是令人最最最驚訝的，他們怎么可能只用頭頂著四十五公斤大鼓呢，這應該練了很久了吧，最前面的'一個人就沒有鼓，他的手里一只手抓住長矛，一只手拿著盾牌，盾牌上有許多種顏色，這就應該是他們的國旗了吧，前面的那一個人就應該是他們的首長了吧。有個人手里只拿著鼓棒，頭上沒有鼓，也許是替補隊員了吧。然后他們繞了一圈，整齊的鼓放了下來，一共有四個大鼓四個小鼓還有一個不大不小的鼓擺在中間，鼓上有布隆迪國家的國旗貼在上面，然后就開始不停地打鼓，打小鼓的人打非常非常的快，但是打四十五公斤重的大鼓的人去打的非常非常非常非常非常的慢，大概是因為小鼓太輕了，大鼓探笨重的問題吧，具主持人介紹，他們還是是一位孤兒呢，他們太偉大了，雖然沒有爸爸媽媽，但是，他們依然還在快樂的表演。
表演非常精彩，表演讓我非常入迷，我似乎好像并不在這個電影院，好像是在遙遠的非洲布隆迪那里一樣。轉眼間，表演很快很快的就表演完了，我戀戀不舍的回到了學校，雖然我在學校，但是我的心里還在想那個《布隆迪鼓樂》的表演。
精彩的音樂會三年級作文7
星期五上午，我們的李老師帶我們去我國最大最好的深圳保利劇院觀看一個名叫《布蒙迪鼓樂》的音樂劇。
我們一進場的時候，場內是五光四射的彩燈，可是不過一會兒，就黑得伸手不見五指了，然后主持人出來了，跟我們說布蒙迪國家的小伙子們要給我們表演一場音樂。他們都是失去父母的孤兒。主持人一走，小伙子們就一個一個的用奇怪的姿勢走過來，當場就把我給笑破肚子了，不過他們也很厲害，竟然能把重達幾十斤的大鼓放在頭上，還能讓鼓很平穩。
小伙子們奮力地敲著鼓，面帶微笑，因為他們是黑人，所以牙齒特別潔白。表演的過程中，他們時不時就用鼓棒繞脖子幾圈，每敲完一大段的時候，全部小伙子們都躲起來，只留一個，那個小伙子高聲大喊，好像是和大自然的猛獸勇敢地搏斗。他喊完了以后，那些藏起來的小伙子們又繼續帶有節奏的敲打，他們還圍成一個半圓形，中間放一個刻著精美圖案的鼓，叫做布蒙迪圣鼓，那是由打得最好的人來敲打的，他們不斷地換著鼓敲，手腳十分靈活，小伙子們的腳不斷地舞動著，臺上十分鐘，臺下十年功，他們一定練了很久，才打得爐火純青。他們打鼓的時候有一個人扮演士兵，他手里拿著棍子和盾，圍著打鼓的人走來走去，看起來好像要保護他們似的。
這場音樂劇表演讓我感覺這音樂非常的奔放、快樂，根本沒有把他們是孤兒的悲傷表現出來，反而表現出來的是快樂、美好的音樂。
沒想到小小鼓能給我帶來那么大的快樂！
精彩的音樂會三年級作文8
在深圳，能夠體驗到非洲人民的熱情嗎？在廣州，能夠體驗到非洲鼓樂的精彩嗎？在中國，能夠體驗到在非洲打獵的激情澎湃嗎？你的回答一定是不能+不能+不能。那我告訴你，你錯了，因為我今天就做到了。
第一節英語課一下，我們班到處是尖叫聲，歡笑聲，好像提前過六一兒童節了。為什么？因為我們即將到保利劇院聽《布隆迪鼓樂》演出。大家太開心了。
剛到的時候我們班亂哄哄的，但立馬安靜了下來，臺上出現了12個黑人少年，穿著紅綠白相間的彩衣。有10個人頭頂著鼓，還有一個人拿著矛和盾，帶著鼓手翩翩起舞，還有一個替補隊員，從鼓手們的服裝到鼓到盾牌都有布隆迪國旗的圖案，只有中間的鼓上才有國旗圖案，鼓手們為了接近中間的大鼓而開始爭斗。他們騰空跳躍，接連翻轉，靈活的跳躍與婉轉的急停，點綴與流暢的舞蹈動作之間，體現了非洲的熱情。有時候他們像輕盈的大鳥，有時候又像靈活的猴子，引起我們陣陣驚嘆和掌聲。鼓聲激昂，時而仿佛天邊滾滾的雷聲，急促而連續；時而好像巨人走過大地，沉重而有力。
聽著，看著，我覺得我不在深圳的保利劇院，而是來到了遙遠的非洲叢林，和當地的土著一起歡唱，跳躍，慶祝著大地的豐收，美麗的節日。
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