（合集）一年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
事 例：
今天，是開學第二天了。按照我以往的教學習慣，早就已經上兩節新課了�？墒乾F在哪？新課本知識依然是零，我心想實在不能再拖了。于是，我第二節課急忙發完新本，調好了座位。安排了小組長。長舒了一口氣，總算一切停當可以上課了。
伴著第三節課的鈴聲，我拿著教科書走進了教室，本想沒什么事，可以順順利利的講新課了，誰知這些孩子的壞習慣，卻讓我連課也講不下去。
一、沒有做課前準備的習慣，老師來上課了，才臨時去書包里掏書；
二、學習用品當玩具，卷筆刀、自動鉛他們玩的可是津津有味；
三、上課的時候，偷偷吃東西；
四、正講課的時候，有個別孩子總是把一只腳蹬在板凳上，抱著膝蓋坐；
五、上課時，跑到教室后面去扔垃圾；
六、不知道去看書，總是左顧右盼，注意力不集中；
七、回答問題，不舉手，不起立，想說就說，而有的孩子就趁亂偷懶；
分 析：
你看看，是不是毛病一大堆呀！分析原因，除了由于年齡小，自制能力差以外，還有就是這些孩子沒有上過正規的幼兒園。農村私立的幼兒園，應家長要求，投家長所好，總是一味的以提前教孩子寫字算數為主，而正規的學前教學，入學前的學習習慣的培養卻很貧乏，致使孩子上課不知道是上課，也不知道怎樣上課，隨意性很大。再者，兩個月的暑假生活，也給了他們太多的隨意空間，我一下子給他們講了那么多的注意事項，對于他們也許就像是天書，恐怕一句話也記不住。
因此，當堂我就打消了急于往下講新課的念頭，改用邊講課，邊指導孩子行為習慣。雖然一節課40分鐘，只講了一半的'內容，不過我覺得這并不是浪費時間。好習慣讓人終生受益，磨刀不誤砍柴工，現在，把課堂紀律組織好，把孩子的課前準備習慣、發言、認真聽講等習慣培養好，這是孩子今后會學習的基礎。再說沒有好的紀律，學生不會聽講，也就不會學習，那樣講了新課也像沒講一樣。所以，不要說是半節課，就是一個星期，也是值得的。
總 結：
一年級的孩子上新課學知識排第二，培養良好學習習慣才應該站第一位！
一年級作文 篇2
?我有一個和我非常要好的朋友，她的名字叫王藝澄。她有一雙水玲玲的大眼睛，眼睛上面有一對柳葉眉，有一個小小的鼻子，鼻子下面長著嬰桃小嘴，還剪了一個磨姑頭‘’，你覺得她可愛嗎？我和她形影不離。我和她一起游泳，我和她一起寫作業，我和她一起給芭比娃娃換裝，我和她一起
可是，最近我們發生了一件讓我們很不開心的事。有一天，我和她一起去公園玩，我們開心地邊走邊說。可是，忽然有一輛汽車開過來，我沒有察覺到那一輛車開過來，我的朋友把我推到一邊，她自己也跑到一邊。我被她推倒了，撞到了一棵樹上，我被撞到的.那個位置很痛，我生氣地說你為什么要推我�！f‘’因為有車開過來，所以我才推你，對不起，她一邊說一邊扶我起來，輕輕地揉我受傷的地方。我不好意思地說：對不起‘！她說輕輕的說：沒關系！
這是一件令我后悔的事，如果我早知道她推我的原因是這樣的，那我就不會錯怪她了，這件事讓我懂得一個道理，如果人家做了對不起你的事，一定要弄清楚原因再責罰。
一年級作文 篇3
今天，老師布置了一項作業，就是做一個環保小制作。我要做的是光盤陀螺，做光盤陀螺的材料只需要一個廢舊的光盤，一支廢舊的水彩筆和兩張不同顏色的彩色卡紙。首先我先把兩張彩色卡紙按照光盤一半大小的尺寸裁好，分別貼在光盤的表面上，接著再畫些自己喜歡的圖案在卡紙上面，最后把準備好的水彩筆插在光盤中央的圓洞里，這樣我的'光盤陀螺就做好了。
看著不停旋轉的陀螺，我覺得在這次的制作過程中我不僅學了小制作的知識，而且又多了一個小玩具，還能把廢舊的東西再利用起來，我真的很開心啊!
一年級作文 篇4
有一天，我和程立、舒鵬一起打乒乓球，我先和程立對打，我發了個高球，我給了程立機會。程立使勁打過來，我生怕打不過來，奇跡發生了，結果我打過去了。打的.是矮球，程立沒有接住，這時候我心里很開心。程立輸了，該我和舒鵬對打了，他打乒乓球很兇很兇的，我怕打不過他，我有點信心不足。他發了個低球，我輕輕的接了一下，居然打了過去，他沒接到，這時候我高興極了,他又發了個高球，我狠狠的打了過去，他又沒接到。我又高興起來了，我對大家說打乒乓球可以鍛煉身體，還可以打敗世界冠軍和可以打敗全世界！讓我們一起來打吧！
一年級作文 篇5
許多人都會在家里養些寵物，什么狗啊，貓啊.但我家養的寵物可以算是一朵小奇葩，我喜歡的小動物長得可好看了，不比貓狗差哦.
大家看過“龜兔賽跑”吧!喜歡小白兔吧.沒錯，我養的動物就是烏龜!
“龜兔賽跑”的故事都是假的，什么要靠兔子睡覺才有可乘之機.烏龜其實也瘋狂!
烏龜吧，它的外貌大家是知道的，就是一只蜥蜴鉆進一個殼嘛!但我養的龜可是blond(金黃色的')哦!
烏龜其實跑得忒快了.又一次，這調皮的烏龜趁家里沒人，趕緊爬出水缸，準備逃跑，碰巧，我剛剛回家，這小東西被我抓了個正著.卻說那小龜雖被發現，但當其看到其主人時，拔腿就跑，那速度，那敏捷!我繞著它繞客廳繞了幾圈總算抓到，可一個手滑，讓它溜了.也就是那次，讓它溜了幾個星期，這不，餓了還是得乖乖投降!
這只披了黃金甲的龜陪我度過了大半個童年，現在它老了，看來我要養老嘍!
一年級作文 篇6
這個周末，家里開展了一次衛生大掃除。爸爸負責拖地，媽媽負責掃地，我負責擦吊扇，三周歲的弟弟也不閑著，他負責擦玻璃。分工好了，我們便開始大掃除。
我先把幾張桌子拼起來，再放上一張桌子，然后慢慢爬上去，拿著一塊濕抹布，很小心地擦吊扇。吊扇已經好久沒有擦了，扇葉上有很多灰塵。我用抹布一擦，嗬，剛才還干凈的抹布一下子變得黑糊糊的。我又小心翼翼地蹲下身，從高處下來，連忙用清水洗抹布，桶里的水立刻變臟了。我把臟水倒掉，又打來清水，把抹布洗干凈，一遍又一遍地擦吊扇的扇葉，直到把扇葉擦得一塵不染。就這樣，我把家里的幾個吊扇都擦得干干凈凈。這時，再看家的地面和桌凳也都干凈了。
緊張的大掃除在家人們的`歡聲笑語中結束了�？粗懊鲙變舻募�，我心里特別舒坦。想著能在如此潔凈的環境里安心看書，做作業，一股幸福的滋味油然而生！
一年級作文 篇7
新學期開始了，我們班來了兩位新同學，也來了一位新的老師，他的名字叫做張建新，我們都叫他是張老師，張老師的'脾氣很大。
張老師他的眼睛很小，他非常的高，他的特征是用金剛指來把別人的臉搞種，把別人搞的很難受我也被搞過一次，我自認功夫不到家，所以我就記在心里了——
我們的張老師很喜歡搞別人的。
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