一年級作文

時間：2022-10-26 08:30:17 一年級作文我要投稿

【必備】一年級作文集合5篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】一年級作文集合5篇

一年級作文篇1

　　星期六的上午，小明在公園玩，在樹旁邊捉了一只黃色腿上受了傷的小鳥，接著他就小心翼翼的把小鳥帶回家。

　　小明把小鳥帶回家后，他先把鳥受傷的地方抹了點藥水，接著又輕輕地把它放在一個籠子里，然后給小鳥喂了一點水，最后小明又拿來小米喂小鳥。經過小明十幾天精心的照料，小鳥的傷基本痊愈了。但小明看到小鳥還是不開心。小鳥很少叫，也很少蹦跳。小明感覺很奇怪，就跑去問媽媽：“小鳥為什么不高興？不叫、不跳呢？”媽媽笑著說：“傻孩子你知道嗎？小鳥它是屬于大自然的，它不應當被囚禁在這籠子里，整天關在籠子里，當然它不高興呢！它和人一樣也需要自由快樂和朋友，你快把它放了吧！”聽了媽媽的話，小明就趕緊提著籠子又來到公園，打開鳥籠把小鳥放了。小鳥飛出籠子，很快活，邊拍翅膀邊叫著，好像在說：“謝謝你小明，你還給了我自由，我又可以自由自在的生活，和朋友一起在藍天上飛翔了。”

　　小鳥在小明的頭頂上飛了一圈，然后它唱著婉轉動聽的歌，向碧藍的天空飛去。小鳥越飛越高、越飛越遠，最后消失在晴朗的天空里。小明看著自己的空鳥籠，高興地笑了。

一年級作文篇2

　　不知是我幾歲的時候

　　媽媽總是牽著我的手，對我說

　　牽住媽媽的手，別走丟了

　　那時，媽媽的手好暖

　　現在，我長大了

　　應該是我牽著媽媽的手

　　對她說，媽媽別松開我的手

　　這時，媽媽總會說

　　媽媽決不松開你的手

　　又不知道是什么時候

　　媽媽和我有了代溝

　　媽媽罵我，我頂嘴

　　媽媽打我，我不服氣

　　翌日，在學校門口

　　見到一位同學拉她媽媽過馬路

　　忍不住潸然淚下

　　我多久沒牽過媽媽的手了？

　　那一刻我才明白

　　媽媽的手

　　是那么的珍貴

　　回家后，我和媽媽散步

　　我小心翼翼的牽著媽媽的手

　　一步步的走著，不嫌煩

　　媽媽很驚訝，眼里噙滿了淚花

　　那一刻，我才明白

　　原來，牽著媽媽的手過一輩子

　　是那么的容易。

一年級作文篇3

　　“老師，你剛來桂溪支教，你愛桂溪嗎？”“談不上愛，太偏僻了。”“如果你懂得我們家鄉的綠色消費，你就會愛桂溪”，“真的，說來聽聽”。

　　在農民的心里，稻谷是世上最美味的食物。當秋季大豐收時，村民們就把這凝結了許多汗水的谷子通過“銀絲帶”走向市場。而它也給村民們帶回了另一番景象：那由泥土與木頭搭建的房屋早已人去樓空，取而代之的是一幢幢，整整齊齊修建的水泥建成的三層房，四層房，五層房；里面的家具早已不是當初那副模樣。而是彩電，冰箱，洗衣機等現代的家用電器。許多村民有了手機，甚至還有的家庭安裝了電腦。特別是摩托車的到來，改變了村民只有在趕集時候才可以去鎮上的慣例。現在有的農民買了小轎車，更重要的是在去年，農民也有了醫療保險。

　　家鄉的綠消費所能道盡的。但是家鄉的故事猶如一首高昂的進行曲，越彈越激，因為只有走過痛苦的征程，才能彈出這震撼人心的樂章。

　　我諦聽著孩子們的謳歌，不知不覺地向蒼天大地禱告：

　　我愛上桂溪了！

　　愿孩子們家鄉的土地從此盛開富強的花朵！

　　愿母親的臉上從此描繪美麗的記憶！

　　愿孩子們的夢景永遠飄香！

　　愿富民政策的旗幟招展在鄉村的每個角落！

一年級作文篇4

　　下課了，寂靜的校園立刻沸騰起來了，操場上同學們有的吹笛子，有的到籃球場打籃球，有的唱歌，還有的跳繩，雖然他們參加的人數多，但還是沒有踢足球的人數多。也有一部分玩累的小朋友，他們躲在一個安靜的角落里寫字，畫畫，也有的在津津有味的看書。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學門各自回到自己的教室，校園立刻又變得鴉雀無聲了。

　　我們的校園下課時的場面真是熱鬧啊!

一年級作文篇5

　　我知道所有都有自己的'理想，他們的理想與我不同。他們的理想是自己長大賺多錢，當大老板什么的，而我的理想不同。我的理想是，我可以貧窮，也可以富裕，只要心里充滿愛，不管貧窮還是富裕。所以我立了一個理想：如果長大有錢，我只會買72平方米的房子，雖然大家會瞧不起我，我不怕，因為剩下的錢我要做慈善……如果長大我貧窮，我會努力打工，買個30平方米的就夠了，剩下的全部做慈善……

　　我又想，如果長大我是位教師，那么我會告訴孩子們：老師不是誰要當就當的，老師心里也要有一份愛心，我當老師不是為了錢，是為了祖國，你們就是祖國的花朵。很多老師都偏向學習好、家庭好的孩子們，但我不這么認為，我就得學習不好、家庭環境差的這些孩子們他們最希望有老師的鼓勵，家長的幫助，同學的熱情。所以那些偏向好的學生而拋棄不好的學生是不負責的。就像母親一樣拋棄了殘疾的孩子那是不負責的，也許那樣的孩子會更有出息，向愛因斯坦那樣……

　　以前我總是偏心，今天我總于改了，我知道這只是一點小事，但對于我來說是大事，因為今天我會幫助需要幫助的人了！我以前從未過這樣……所以我發現我比別人更懂事，更有愛心了，我為我自豪！所以這樣的理想我應該把它寫下來，讓大家看看，也許他們的理想會改變，像我這樣有愛心，也許有的理想比我更有愛心，我就一定要向他們學習！這就是我的理想。

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