一年級作文

時間：2022-06-04 08:56:20 一年級作文我要投稿

【精選】一年級作文集合9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一年級作文9篇，歡迎大家分享。

【精選】一年級作文集合9篇

一年級作文篇1

　　春天來了!春風輕輕地吹，春雨沙沙地下。

　　柳樹發芽了，小草變綠了。梨花，杏花和桃花都開放了。真是美麗極了!

　　布谷鳥在樹林里叫著，好像在說：“春天來了!春天來了!“小燕子從南方飛回來了。小蜜蜂在花叢中采蜜。小青蛙和其它冬眠的動物們都睡醒了。

　　我喜歡春天，因為它是個春暖花開的季節！

一年級作文篇2

　　作文一：

　　以下文題，任先其一，寫一篇600字左右的文章

　　(1)我把當偶像

　　(2)我和電腦的故事

　　(3)我們�？梢詮膱笳�、電視、廣播中了解到一些跟我們的生活有密切關系的新聞，如沙塵暴肆虐中國大陸;青少年犯罪比例逐年上升，且呈低齡化趨勢;搞**的***在海峽兩岸人民反對**的聲浪中夾著尾巴下臺了。請針對一則你感興趣的新聞寫一篇文章。要求：(1)有新意，有創見，有獨到見解主張。

　　(2)文體不限，內容充實，有真情實感。

　　(3)字跡工整，卷面清晰。

　　作文二：

　　下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

　　1、現代文明已滲透到了我們生活的每個角落，使我們的生活發生了悄悄的，甚至是翻天覆地的改變，請你寫一篇文章，記敘你與科技的故事，題目自擬。

　　2、外面的世界

　　3、，我好羨慕你

　　要求：(1)要寫真事，說真話，要有新意，有創見。

　　(2)文體不限

　　(3)字跡工整，卷面清晰。

　　作文三：

　　下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

　　1、假如我被克隆

　　2、，我想對你說

　　3、《牽手》歌中，有這樣一段歌詞：“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以快樂著你的快樂，幸福著你的幸福，?”這幾句歌詞常使人聯想起許多關于人間摯情的故事，請你寫出一篇文章，記錄下在你身邊曾發生過的這樣的故事，題目自擬。

　　要求：(1)要說真話，抒真情，有自己的獨立的思考。

　　(2)文體不限。

　　(3)字跡工整，卷面清晰。

　　作文四：

　　下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

　　1、讀了《沒有皺紋的祖母是可怕的》一文，你對美有了怎樣的感受和認識呢?請你以“美就在我們身邊”為題寫出一篇文章。

　　2、信任

　　3、感謝

　　要求：(1)要抒發自己的真情實感。

　　(2)文體不限。

　　(3)字跡工整，卷面清晰

　　作文五：

　　下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

　　1、每個人在年輕時，都曾經為自己設計過美好的未來，請你以“我愿有這樣的人生”為題寫一篇文章。

　　2、從來沒有這樣

　　一、認識自我

　　1.我是一個____________的男(女)孩

　　2.我的衣食住行

　　3.我的病歷診斷書(臺燈下的自我解剖)

　　4.我為我驕傲(臺燈下的自我欣賞)

　　5.下一次，我將閃亮登場

　　6.我在_________(家庭、班級、小組??)中的角色定位

　　7.能夠幫助他(你)，我感到榮幸

　　8.從那以后，我變得__________

　　二、關注家庭

　　1.快樂雙休(難休的雙休)

　　2.今天我當家

　　3.孩兒難斷家務事

　　4.爸(媽)今天特(不)高興

　　5.家庭趣語趣事錄

　　6.溫馨一刻

　　7.我是小小“太史公”(擬定家庭簡史)

　　8.量入為出

　　-------有關家庭收支情況的統計分析

　　三、回歸自然

　　1.鄉村黃昏

　　2.秋天如約而至

　　3.天光淺黛，我們去上學

　　4.我所居住的________(小鎮、小山村、街道、居民區)

　　5.家鄉的____________(菜、果、花、竹)園

　　6.假日里，我們去____(野炊、郊游、遠征、采擷、踏青、垂釣)

　　7.我最喜歡的___________(一種動物或植物)

　　8.我所發現的一種自然現象

　　四、放飛想象

　　1.死去活來(假如人死而能復生)

　　2.地球突然調了一個頭

　　3.今天我是________(校長、班主任、警察)

　　4.月球運動會

　　5.就讀“三味書屋”

　　6.漫步天街

　　7.我有________(一對翅膀、一副鹿角、一雙貓眼、一只象鼻)

　　8.我的一個怪念頭

　　五、理解他人

　　1.我撒了一個美麗的謊

　　2.爸(媽)不容易

　　3.他(她)也很可愛

　　4.原諒，是一枚開心果

　　5.何不瀟灑走一回

　　6.有話盡管說

一年級作文篇3

　　誠信，是黑暗里的一點光韻，是悲痛中的一個安慰，是掙扎中的一個奇跡。有一句關于誠信的名言：身不正，不足以服；言不誠，不足以動。

　　在一個周末，我答應妹妹明天帶她去公園玩。可是我的作業還沒有寫完，又想想自己已經答應了妹妹，不能失信；我只好委屈自己在今天下午把作業全部給“消滅”了。

　　周末早晨，我準時來到小妹妹家里，只聽見一陣“嗚，嗚，嗚”的聲音。原來是小妹妹以為我不來帶她去公園玩了呢，要是我失信的話，那今天這幢樓就要漲“洪水”了。我和妹妹在公園里玩的可高興了，令我印象最深的是捉迷藏，妹妹在公園里東轉轉、西轉轉，就是找不到我，她急的都哭了，旁邊的人以為她找不到媽媽了。妹妹也把剛才的不愉快丟到了九霄云外去了。有這么一個“狡猾、活潑、機智”的妹妹陪伴我度過這一天，真是讓我學到了不少。

　　這天晚上，我明白了一個道理：對于誠信的人，最高獎賞是公眾的贊美，最大的收獲是心靈的踏實和寧靜。誠信是個人成功的基石，更是我們生生不息的名族之魂！我們應讓誠信的接力棒代代相傳，永不停止，自己也要做一個有誠信的人！

一年級作文篇4

　　秋天到了，白云在天空中飄呀飄，一片片枯黃的樹葉慢悠悠地飄落在地上，像翩翩起舞的蝴蝶，小草無精打采的不像夏天有那么精神，清清的小河在嘩嘩的流著唱著歌流向遠方。

　　有一天，小螞蟻來到小河邊，它想到對岸找東西吃，可是，那條河很寬，河水又深，小螞蟻不會游泳過不去。小螞蟻自言自語地說：“要是有小船就好了�！毙∥浵佔谑^上想：怎樣才能過去呢？想呀想，半天都沒想到一個好辦法。突然，一片片樹葉從樹上飄落下來，正巧落在小螞蟻腳下。小螞蟻眼珠子骨碌一轉，突然跳起來說：“有辦法啦！”它找來一片寬大的'樹葉和一段小樹枝，然后賣力地把樹葉拖到河邊上，小心翼翼的放到河水里然后跳到葉子上。小螞蟻用手里的“竹篙”一撐，呵，“小船”緩緩地向前移動。小螞蟻回頭一看，波紋一圈一圈地蕩開去，兩岸的美景盡收眼底。小螞蟻在葉子上高興的笑了，用手里的“竹篙”輕輕地劃了幾下水一會兒就上了河對岸。

一年級作文篇5

　　今天吃完午飯，我和妹妹去觀察小螞蟻。我們拿著放大鏡在地上找來找去，可是怎么也找不到，怎么辦呢？正在我們想要放棄的時候，突然我們發現了兩只小螞蟻，我就趕緊在螞蟻四周撒上了一層面包沫兒。可是螞蟻卻不領情，在面包沫上踩來踩去。真是氣死我了！后來我發現，原來螞蟻是去叫它的朋友們了。螞蟻是很講義氣的，它看見好吃的不會獨吞。過了一會兒就有好多螞蟻都來搬食物，有的螞蟻像“大力士”一樣扛了一大塊面包，有的小螞蟻才搬了一小塊。

　　螞蟻們真是太有趣了！這件事情讓我明白了我一定要學習螞蟻精神，不放棄！講義氣！

一年級作文篇6

　　誰都知道煙花，它很美麗。今天老師就帶我們去看了一次煙花。

　　煙花的五彩繽紛。有的紅彤彤的，有的金燦燦的，還有的半黃半紫的，真是美麗極了。

　　煙花也是變化多端的。有的像飛碟，有的像一條長龍，還有的向下了流星雨和花瓣雨一樣。無數的金片片落了下來，美麗極了。

　　煙花的變化也非�？�，一瞬間就過去了，真是可惜呀！

　　這煙花真好看！

一年級作文篇7

　　雨后，天空依然有陰暗，似乎被一層薄紗遮住了臉。太陽也頑皮地躲了起來。萬物都仿佛接受過洗禮：路面仍有水跡，仿佛換上了深灰的禮服，花草猶如脫胎換骨一般，洗去了污漬，抖去了塵垢，展現一個又新又亮的自已。街旁小亭仍”嘀嗒嘀嗒”地滴著水，與大地共同演奏著充滿節奏感的交響曲。

　　深吸一口氣，聞到的，是久違的清新。呵，雨后清晨，一天美好的開始。

一年級作文篇8

　　文一放學，便打電話給我。

　　她在電話中說：媽媽，我要告訴你一個壞消息和一個好消息。

　　哦，什么壞消息和什么好消息呢？

　　壞消息是，我同學把我最心愛的鋼筆掉在地上弄壞了。

　　那好消息呢？

　　好消息是我們家來水了，自來水公司提前放水了！

　　嗯，壞消息有點兒壞，好消息確實不錯！

　　嗯，我好傷心，那可是我最心愛的鋼筆啊，而且我跟我的鋼筆承諾過，要好好保護它，不再弄丟它的。嗚嗚……說著說著，文竟然哭起來了。

　　沒關系，鋼筆不會怪你的。首先，不是你自己弄壞的，再說，你還沒有把它丟掉啊。你收著它，讓它好好休息吧……我趕緊安慰。

　　嗯，那我先用那支壞了蓋子的筆寫字了，它是陪我最久的一支筆了。文的情緒稍稍緩和了一點。

　　你不要太難過了，等我下班后，陪你去文具店里再買一支可以帶到學校去用的鋼筆吧。

　　好吧！可是，那支筆，真是對不起它了。

　　我知道，文還在為那支弄壞的筆難過。

　　好消息和壞消息在我看來，似乎都有點小，但在她眼里，都是巨大的。當我們的世界很單純的時候，一切是那么純粹。難過的時候可以哭，開心的時候隨時大笑。這就是文現在的世界。

一年級作文篇9

　　第一周的周五，媽媽收到了老師的電話，因為我和小朋友之間玩耍中的小摩擦，我知道媽媽非常的生氣，但是很出乎意料，媽媽和爸爸并沒有不分青紅皂白的批評我，而是跟我講了如何正確和小朋友交流，知道了君子動口不動手，游戲前應該說好游戲規則，也應該尊重其他小朋友的意愿才能開始游戲。媽媽還很耐心的聽我講述了今天發生的故事，雖然我記得不是很清楚了，但是我還是努力想了想，并用畫畫的方式告訴媽媽整個故事。

　　第二周，有一天下雨，路上堵車了，結果我遲到了。第一次被老師請到門口，重新大聲地說了一聲，“老師，對不起，我遲到了�！边t到的感覺真不好，回來我和爸爸媽媽說了，我答應爸爸媽媽以后早上起床動作快些，爭取不再遲到。

　　第三周，周二和周五，我們比其他時間起來得更早，因為這2天我們是聽故事和朗讀時間，很開心。媽媽告訴我，她剛剛才知道周二和五需要比往常更早到學校才可以，難怪我們需要長針指到1的地方就要出門，平時都是長針指到4出門。

　　第四周，媽媽說，我在家也要開始打分，看看我每天能拿多少顆星星，滿分是6顆星星，我每天都很努力做到最棒，可是總是覺得時間不夠用，沒有辦法及時收好玩具，被扣分了。媽媽和爸爸說，那是因為我不夠專心不夠快速完成作業，所以導致時間不夠用。

　　英語的周考練習，我感覺做的不是很好；語文的周考，爸爸說我認字有進步，但是還能做得更好；語文默寫，第一次拿了滿分，我很開心。

　　媽媽心得：孩子從不認識一個同學的名字，到記住了好多同學的名字，就是一個很大的進步，很開心他能這么快的融入到班級的氛圍；男生之間，很喜歡玩“打鬧”的游戲，表示很憂心，但是覺得這是個成長的過程，沒有辦法代替他跳過這個過程，希望他能更有安全意識；學習上的進步是明顯的，從安排他寫字的行數到他自覺的喜歡多寫幾行，從草草完成我布置的家庭作業到他很細膩的輕重筆的練習，甚至還欣然地當起我的寫字老師，和我較量誰的字更好看；英語的進步就更明顯了，從爸爸教了不下150遍都記不住一個簡單的單詞，到流利背誦英文校訓，流利背誦課文和句型�？吹胶⒆拥狞c點滴滴的進步，開心在心里，但是不敢在孩子面前流露太多的喜悅。兒子的進步，老師是功不可沒的，爸爸的付出也很多，更重要的是，孩子確實很懂事，平時我的嘮嘮叨叨，他都記在心里了，如果性急的脾氣能慢慢改正，那就更好了。

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