一年級我心目中的老師作文（通用27篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一年級我心目中的老師作文（通用27篇），歡迎閱讀與收藏。

　　一年級我心目中的老師作文 篇1

　　我的老師今年48歲，留著黃頭發，身高1。68米，穿著一件藍色的連衣裙，她是一位嚴格負責的好老師。

　　有一次我沒有完成作業，老師用生氣的話語對我說：“你想不想學了，你從2年級——4年級成績一直好，怎么又沒完成作業呢?我看這次再來一個測試，你肯定考不到90分以上的.，你自己看的辦吧。”過了幾天老師讓我們寫測試卷，結果我果然沒考上90分以上，而考了89。5分，后來我覺得老師說的有道理，我就改了。

　　還有一次老師生病了，但是老師還是給我們上課，不想讓我們的成績落下，我們都很感動，這一點讓我意識到我們更要好好學習 。

　　我心目中的老師是一位嚴格負責的好老師。我為有一位這樣的好老師而感到驕傲!

　　一年級我心目中的老師作文 篇2

　　我心目中的老師是一個有學問的人，有了學問就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。

　　我心目中的老師是不會布置那么多的作業的老師，讓我們沒有壓力，輕松地學習。

　　我心目中的老師，她會天天帶著微笑，同學們向她問好時候她會笑瞇瞇的笑著回答。

　　我心目中的老師，她講課時候會很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。

　　我心目中的老師是多彩多樣的`，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴厲，有的老師開朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時嚴厲，有時開朗，尤其是英語老師最幽默，但我相信經過一段時間后，每個老師在我心里都是平等的。

　　一年級我心目中的老師作文 篇3

　　我的老師，長著一頭烏黑靚麗的長發，眉毛很濃很濃，微胖的臉頰中央長著一個秀氣的鼻子，鼻子上架著一副眼鏡，老師開心時，以笑便露出一口潔白的.牙齒，老師講課時，聲音宏亮、清晰。

　　老師對我們很嚴格，我們要是寫字時，老師便會提醒我們：“把頭抬起來，坐直”。別看平時老師很溫和，可也有生氣的時候，以生起氣來、眉頭緊皺，眼睛瞪的像銅鈴似的，嚇的同學大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學們還是很尊敬老師。

　　我們老師上課時，看見同學們有困意時，老師便會講段笑話給大家聽，同學們都哄堂大笑，讓同學們困意全無。

　　我的老師在幫助成績好的同學時，不忘記鼓勵成績差的同學。

　　一年級我心目中的老師作文 篇4

　　我印象最深的一位老師是賈老師，她長得很漂亮。她長著一個圓圓的頭，長長的卷發，大大的眼睛和耳朵，不大不小的鼻子，還有一張能說的嘴巴。她的'性格是，我們表現好她就高興，我們表現不好她就不高興。賈老師講課非常生動，連我的媽媽都想當她的學生，聽她講課。

　　賈老師是全校老師中最好的一名老師。她以前教過的學生都很優秀。比如說，六年級的學生，她們站路隊都不說話，賈老師也不用管他們，班長管。等路隊站好了，賈老師就向班長打個手勢，班長就帶著學生走了。

　　賈老師以前教過的學生都很優秀，可是我們不優秀。因為我們有很多毛病。我們應該改掉這些毛病，也讓賈老師說我們好!

　　一年級我心目中的老師作文 篇5

　　她，有一雙“火眼金睛”，烏黑的頭發扎在后腦勺，一個高挺的鼻梁下有一個可以發出動人之聲的嘴巴。她，喜歡我們班的每一個同學。哦!她還有些嚴厲!你們知道她是誰了嗎?對啦!她就是我們的班主任—史老師。

　　史老師和藹可親，講課的時候總是面帶微笑。她講課有方法，主要是讓我們自己提問題，自己解答，從而啟發我們的想象力，讓我們在玩耍中學習，學習中玩耍。

　　史老師對我很好，只要我一不舒服，她總會在第一時間打電話給我媽媽，讓我媽帶我去看病。她不光是對我這樣，對全班級的`每一個同學都一樣。

　　史老師就是我心目中的好老師，她是我前進的指路明燈，我有個愿望，就是長大后像史老師那樣，成為每一名同學們愛戴的教師。

　　一年級我心目中的老師作文 篇6

　　在我的心里我想有一個這樣的好老師。

　　下課了，如果您有空來找我們玩好嗎?

　　老師您最理解我，是您把理想的太陽，掛在我心窩。是把知識的雨露，灑在我心窩。

　　在課堂上您鼓舞我，把我從一個膽小的孩子鍛煉成一名優秀的小學生，讓我的學習更棒。在生活中您關心我教育我，使我既懂事又懂禮貌。老師您像我親生的.媽媽把我養大。

　　您是我學習的榜樣，您總是早出晚歸兢兢業業的工作，看著您忙碌的身影我真心疼。我一定要永遠記著您，長大報答您，老師我愛您!您就是我心目中的好老師!

　　一年級我心目中的老師作文 篇7

　　老師是學生離不開的人，所有的學生都有自己心目中的好老師，我就來說一說我心目中的好老師。

　　上學的時候，老師們總是給學生布置很多的作業，因為不知道同學們每堂課聽講得怎么樣，所以用作業來幫助我們復習所學的知識。我心目中的好老師在每堂課的最后來一個小測試，這樣作業只布置一點關于這節課的練習就行了。

　　我心目中的好老師在教學方面非常好，講課不死板，會講生字的筆順，還有課文內容的重點，有些不好理解的'地方，先讓學生說出自己的理解，再說答案。

　　這就是我心目中的好老師。

　　一年級我心目中的老師作文 篇8

　　我要說的人，不是為了大家的生命安全而一直監守在第一線的.醫生、護士；我要說的人，是我們的老師們。

　　我們的老師們，他（她）們一直在教著我們知識，同時也在教著我們應該如何做人，可是有的同學卻煩老師，因為老師不讓他玩這個，不讓他玩那個，可那都是對我們好。

　　老師對我們大家是費勁了心思，可有的同學就是不領情，因為老師平時常說他，使他以為老師不喜歡他，所以他和老師之間就有了一個溝，再加上他和老師又不常溝通，就使那個溝越來越深。

　　如果大家能知道老師的心思就好了。

　　一年級我心目中的老師作文 篇9

　　我們班的老師我都很喜歡，但是給我印象最深刻的是班主任李曉燕李老師。為什么我要說李老師給我的印象更深刻呢？因為從一年級到現在李老師一直陪伴我們，教育我們。沒有李老師的'教育，哪有我們現在這么好的學習習慣啊！李老師就像媽媽一樣關愛著我們每個人，雖然我們有時做錯事讓李老師生氣了，但正因為她愛我們，才會嚴格要求我們。

　　每次李老師低下頭的時候，我看到她頭上有幾根白頭發，我心里就很難過，可以看出李老師在我們身上花了多少心血啊！

　　最后，我想對李老師說：“李老師，我愛您！您辛苦了！希望您能把我們一直帶到六年級！”

　　一年級我心目中的老師作文 篇10

　　在我的心中有一個人，她培養我，把我從一個什么都不會的小綠芽變成了一個茁壯成長的大樹，在我的人生道路上不能缺少她，她就是"老師"。

　　老師教會了我們認真、誠實、守信，如果我的人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對我們慈祥，對我們溫柔，在我們的`平常生活中是誰最辛苦，是誰為了培養我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養我們而通宵為我們備課，我們寫完了作業無所事事，而老師卻要為我們明天的課而做準備

　　一年級我心目中的老師作文 篇11

　　我心目中的老師主要是學習好，會引導孩子。

　　她的職責是教好學生，一定要讓她的所有學生都能成才。這位老師要敬業、負責、有耐心，但是工作時不要過度疲勞，如果她身體不健康的話，我們將會失去一位好老師。

　　她的性格要溫和，和藹可親。

　　這位老師要有組織能力。如果她沒有組織能力的話，在上課的`時候，教室里會很亂，只要有一個限好的組織能力，上課就會非常安靜。

　　其次，老師要穿衣整潔，即使穿的很舊也沒關系。

　　如果老師象我想的那樣，我就很滿意了。當然，若老師長的很漂亮那就更好了。

　　一年級我心目中的老師作文 篇12

　　李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我心目中的老師就像春蠶一樣。一天又一天，一年又一年站在講臺上，毫不保留地將知識傳授給同學們。他們又像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。

　　我心目中的老師就像慈母一樣。她對每一位同學都想對待她的`孩子一樣，關心愛護他們。對待學習好的同學要關心，對待學習不好，有些缺點毛病的同學更應該親近他們，關心他們，幫助他們，使同學們體會到老師對他們的愛。

　　我心目中的老師就像太陽，給了我們無限的溫暖和光明。老師不但給我們傳授了知識，還給我們做出了好的榜樣。使我們得到了很多知識，又學會了如何做人。

　　一年級我心目中的老師作文 篇13

　　教過我的老師有很多，在這么多老師中只有一位老師是我最喜歡的。他就是我現在的班主任。

　　他中等的身材，一個高大的鼻梁，一雙眼睛雖然帶著眼鏡可也是很有神采。他很愛運動特別是打籃球，他經常留著碎發，頭發直立看起來很帥氣。

　　在學校的學習中，我遇到了許多的`困難，每次他上課時說的一些大道理，讓我走出了一個又一個困境，在這里我想對他說一聲“謝謝！”

　　不全是這一方面，還有在學習方面，每次我請教的時候，他都能為我細心的講解，如果我們還是沒有懂，那他就會一遍又一遍的講解，實在不行就會換著方法來。

　　在這幾年里，他讓我懂得了很多知識，特別是為人處事方面和與人交談方面的。

　　在此我只想說一句“謝謝！”

　　一年級我心目中的老師作文 篇14

　　連老師是個愛捉弄別人的人。上學期我每天中午都跟她一起睡午覺，換完衣服躺在床上的時候，她總是把我弄得咯咯咯咯笑個不停，這樣一笑大約需要半個小時至一個小時。那笑完不是沒有時間睡覺了嗎？

　　連老師不僅是一位愛捉弄人的老師，她還是一位心得善良、關心他人的老師。每天中午她都要打電話給她的男朋友，告訴他不要再玩游戲了，快睡覺。這樣，她每天都是先讓她那念念不忘的男朋友睡下去以后，她才能安心地睡午覺。

　　雖然我的可敬的人——連老師長的'不是格外漂亮，但是她的心永遠是善良的、仁慈的。我永遠都不會忘記她關注我成長的每一天。

　　一年級我心目中的老師作文 篇15

　　我心目中的老師，教學方面教得好，能引起同學們好學的心情，讓那些學習不好的同學也能全神貫注的聽老師講課 不和別人說話。

　　另外幽默、有趣的老師，就像我們班的趙老師一樣，幽默、有趣的老師，上課的時候老師特別有趣，還給我們講故事，還出一些有趣的題，還讓

　　我們猜一些有趣的謎語，謎語的`特別好笑，笑的我們都喘不過氣了。

　　我們趙老師盡管生氣的時候也會給我們出有趣來哄我們開心。

　　我們趙老師和其他班級里面的老師不同，我們老師愛笑，笑的讓我們很輕松。

　　啊！這就是我們的趙老師。

　　一年級我心目中的老師作文 篇16

　　教師雖然是一個不起眼的職業，但是我心目中的老師是偉大的。

　　上小學三年級時，依稀記得那次我九歲，語 文 老師那時候還挺喜歡我。有一次老師讓背課文，我背著背著，總感覺肚子有些微痛。老師便派班長扶我去醫務室，此時我感到一陣不安。回來 后 老師竟讓我趴在她辦公室的'座位上，當時我差點兒暈倒在場。下課 后 老師把我抱在懷里，給我服藥，給我按摩。老師又給我媽媽打了電話，這時的我已是淚流滿面。老師這種對學生的恩情真讓我感動！

　　老師，您用辛勤的汗水，澆灌今天的花朵。您用青春和生命，換取絢麗的未來。愿您桃李滿天下。老師，您辛苦了！

　　一年級我心目中的老師作文 篇17

　　我心目中的老師，首先要幽默。如果不幽默，那我們就會很怕老師，甚至會發展到怕課堂。即使那位老師并不嚴厲，我們上課也會無精打采的。我們的拓展老師就是一位很幽默的老師，他一節課 會讓我們笑好幾次，我們都非常喜歡他。

　　老師也不能只照本宣科，講的單調無味，這樣的.課，誰能聽進去呀！當然，老師更不能偏心。

　　我希望老師經常笑瞇瞇的，有同學犯了錯，老師笑瞇瞇地說：“這次錯了，下次不能再錯了喲！”同學說得不流利，老師笑瞇瞇地說：“不太熟。下次要讀（背）熟哦！”

　　老師請多笑一笑，讓我們也多笑一笑，讓我們在輕松歡快的氛圍中學習知識。

　　這，就是我心目中的老師。

　　一年級我心目中的老師作文 篇18

　　在一個吵鬧的學校中，有一位和藹可親的老師，那就是我的班主任謝老師。她有一雙明亮的大眼睛、高高的.鼻子和一頭烏黑的短發。

　　記得有一次，我因為睡過頭，忘了吃早餐和帶便當。下課時，親切的謝老師看見我沒有食物吃，就到食堂為我買了一碗咖哩面睇到我的面前，我臺頭看了看謝老師眼淚就不斷地流下來，當我吃一口時，非常好吃，可是這一種好吃是充滿了愛心！就因為這樣我就喜歡她了。

　　謝老師的教導方式非常特別，她喜歡用笑話來吸引同學們上課，細心地為同學們解答難題。

　　在我的心目中謝老師是一位很好的老師，我覺得謝老師對我們的愛像大海一樣的深；像天空一樣的大。謝老師您教導得真好，加油！

　　一年級我心目中的老師作文 篇19

　　我有一個敬愛的老師，她長著長長的卷發，一張微笑的面孔，別看她有一張微笑的面孔，但卻很嚴厲。最有特點的是常老師的眼睛，她那雙眼睛非常的厲害。

　　有一次，我沒有帶語文作業，組長匯報給老師，張錦鈺沒帶作業的時候，我看了常老師，，正好我和老師的目光碰到了一起。老師看著我，發出銳利的光，好像在問；為什么不帶作業。我嚇得一縮勃，馬上轉過臉。因為老師的目光實在讓人不敢看。雖然，老師用那么銳利的目光來看我，使我渾身不自在。但卻使我改掉了不好的'習慣。我想；常老師，你使我改掉了不好的習慣，我一定以優異的成績來報答您。

　　啊，我最敬愛的老師。

　　一年級我心目中的老師作文 篇20

　　在學校里，老師是上課的，學生是聽課的，班主任是管學生的，也是要上課的。

　　我們的班主任非常幽默，他不會像其他班主任，會打學生，他從來沒有打過我們，他不會打人，會教導我們，這樣才行！

　　有一次，我和同學打架啦，老師過來批評我們，都覺得自己很委屈。不過都認識到了自己的`錯誤。

　　我們的老師對我們很好，快到期末考試了，老師給我們買來一桶水讓我們喝。

　　他有時候會給我們開玩笑，有時候會給我們出難題，我們答不出來，后來一看答案，哦，挺簡單。

　　有時候他確實挺讓人著急的，沒有說話的人會被他認為是說話的。

　　我心目中的班主任是對我們同學好的，尊重學生的，有自己道理的。

　　一年級我心目中的老師作文 篇21

　　心目中的付老師是公正的；心目中的付老師是嚴格的；心目中的付老師不是死板的。

　　付老師好不公平：記得有一次，我們在考試，我當時是風雨無阻的在寫考試卷，寫到被面的是候岳子臻說了一個錯誤的答案：ABCE。我也嘴漏了說了一句：ABCE結果您聽見了，飛奔了過來說誰說答案了，全班有的指我，有的指岳子臻，老師對我說：扣2分然后我急忙解釋說道：老師這個是錯誤的.答案，再說是岳子臻先說的。您卻說：我只聽到你說答案了。這我就不高興了，我一再想您解釋您卻不管，您又說：你再說我就扣你4分。

　　此時我感覺付老師您是不公平的。

　　一年級我心目中的老師作文 篇22

　　我心目中的班主任必須具有三個特點。

　　一、嚴厲又寬容：在學生犯錯誤的時候他是嚴厲的，在學生知錯就改以后，他是溫柔的，他會在學生犯錯誤的時候給他們講道理，讓他們知道錯在哪里。即使嚴厲，他也會尊重學生，在他們改正錯誤后，會鼓勵他們，讓他們重新投入學習的生活中。

　　二、公正：他會對每一個同學都一視同仁，不會把學生

　　分為三六九等，同時，也不會把誰定位壞同學。還有，他能傾聽學生的心聲，主動親近學生，成為學生們的.知心朋友。

　　三、親近：他會在課余時間和我們談談心，給我們講一講他曾經的故事，甚至是丑事、犯過的錯誤或者鬧出的一些笑話，讓我們更加熱愛他，尊敬他。

　　這就是我心目中的班主任。

　　一年級我心目中的老師作文 篇23

　　我心目中的好老師，她的頭發黑黑的，還打著卷兒；一雙大眼睛像天上的星星一樣；高高的`鼻梁下長著一張能說會道的嘴。在我心目中，我們的老師上課時幽默的，下課時是一個孩子王，當同學們犯錯誤的時候我心目中的老師不會怒發沖冠，而是走到他的面前，輕輕的拉著他離開教室，或在走廊，或在辦公室，輕聲輕語地詢問事情的經過，再用幾句話解開他心頭的“千千結”，最后他總一臉輕松地回到教室。哈哈，我心目中的老師就像個心理醫生，會及時“診斷病情”，又善于“對癥癥藥”，往往是“藥到病除”。

　　老師是我們成長道路上的一個指南針，老師是我們成長道路上的一名園丁總是在我身邊澆水、施肥，讓我們茁壯成長。

　　一年級我心目中的老師作文 篇24

　　每個學生都有自己心目中的`好老師，我也一樣。我心目中的好老師是班主任吳老師。

　　吳老師課堂上聲情并茂，認真負責，批改作業一絲不茍，平時對我們又親切又溫和，很少訓斥學生，大部分同學都喜歡她。

　　有一次，我們放學站隊的時候，我偷偷地先走了。到了下午，吳老師竟然沒訓我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子。”真是讓我好激動啊！恨不得馬上對吳老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。

　　當然，吳老師對同學們都很關心，同學們越來越喜歡她。我真開心能有這么一位好老師！

　　一年級我心目中的老師作文 篇25

　　我心目中的好老師不要求太多，但要求真實。

　　我心目中的好老師有張隨機應變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般不拐彎抹角，但是，他在批評別人時卻“拐彎抹角”，能讓同學們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動并自覺地改過自新。

　　我心目中的好老師是個懂得讓同學們該放松時放松，該嚴肅時嚴肅。我想，這樣一來，同學們將會對學習付出更大的努力。

　　我心目中的一個好老師，會耐心聽取學生的.意見；會笑著回答學生提出的問題；會尊重學生的觀點。一個好老師會對學生一視同仁，不因老師分數的高低判斷學生的好壞，每個人都有自己的發光點。一個好老師會對和自己打招呼的學生微笑，然后點頭。

　　這就是我心目中的好老師！

　　一年級我心目中的老師作文 篇26

　　我心目中的好老師是韓老師。

　　韓老師是我們的班主任。每次她細心的給我們講課時，我都覺的心里很溫暖。韓老師有時也會批評我們，我知道她是為了讓我們改正缺點，做的更好！

　　我是一名班干部，所以很多時候韓老師都會讓我協助完成一些班級事務。有時任務很難，不好做。我也沒有一絲怨言，因為我知道這是老師我的信任，很感謝韓老師給了我鍛煉自己的機會。每次我去辦公室的時候，都看見老師的桌子上放滿作業，而老師總是在埋頭認真的批改作業。我在心里默默地說：”老師，您辛苦了！”

　　我不開心的`時候，韓老師也會找我們談心，給了我媽媽般的溫暖。

　　我喜歡韓老師。

　　一年級我心目中的老師作文 篇27

　　我心目中的好老師是數學老師，數學老師她姓楊，大家都叫她楊老師，她有一頭干凈利落的短發，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴巴，說話很動聽。楊老師喜歡穿裙子，她穿裙子的時候也是最美麗的。

　　楊老師很認真，在給我們上課吧時候很細心的給我們講，當遇到不聽課的.同學時，也會認真的教導他；所以上課做小動作的同學們都能被她看到后認真學習。

　　楊老師很負責，當我遇到不會的問題時，在聽過她的輔導之后就茅塞屯開，如獲新生。所以我最喜歡的老師是楊老師，她是我心目中的好老師。