高中一年級作文（通用41篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的高中一年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中一年級作文 篇1
雖然匯聚了來自五湖四海的各國人民，但黑頭發黃皮膚的中國面孔無疑占據了絕大多數，或許各個場館都設置了綠色通道，讓本國游客直接進入也是鮮有外國人等待的原因之一。無論是入口處，店鋪里，取水點前，Toilet門口還是街道兩旁，似乎除了場館出口處，沒有一處不是人潮涌動，讓人想起動物世界的蟻穴，世博場館就是肥碩的蟻后，人們攢聚在它周圍，汗水蒸發，摻雜著人們各種各樣的情緒，驚奇、喜悅、抱怨、無聊、疲憊，這些氣息向上匯集，混沌成一片，籠罩在龐大世博上空，籠罩著這個不一樣的世界。在這里，人與人之間是絕對平等的，不管你在館外停著的是BMW還是三輪車，排隊進館是唯一的原則。
在這里，等價交換的公平得到彰顯，你要想獲取更壯觀的視覺盛宴，就得付出更多的等待，那些在漫長隊伍中無聊等待的人，其實他們是幸福的，因為不管步伐多緩慢，總是在向著目標更接近更清晰明朗，因為那是看得到的未來。而可悲的被長長隊伍所鎮嚇的人們，就如剛開始的我一樣，徘徊不已，浪費有限的時間，所以說，有時機會就在那一瞬，你往前站一步，就能迎來一個不一樣的享受。
來到世博的人，或許準備了一個厚厚的白頁本子，用充裕的時間做保證，將一個個美麗的印章按順序整整齊齊地蓋上，華美到無懈可擊；或許只能草草在護照上印幾個戳，對著手表盤算緊湊的行程。無論你是哪一種，你都擁有了世博。正如西游記中，無論是沙僧的細嚼慢咽還是八戒的囫圇吞棗，他們都服下了人參果。往后回憶起來，滿足也好，遺憾也罷，那一段世博記憶，都是屬于自己的珍寶。
高中一年級作文 篇2
秋女孩邁著輕盈的步子走來了，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那漂亮的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆漂亮的金子，在陽光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個個低頭彎腰，仿佛像一個個老爺爺正彎著背行走。
蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每一個枝頭。了每一個枝頭。
葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆漂亮的紫珍珠一樣，一串串的多美啊！
玉米舉著紅纓兒快樂的合不攏嘴，好像忘掉了一個夏季的煩惱。
高粱紅著臉笑了，好像被其他人表彰過一樣開心的合不攏嘴兒。
秋季野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣漂亮。
秋季，有那金黃的稻穗兒，秋季，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是如此的漂亮！
啊！秋季是多么五彩繽紛！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不只是漂亮的季節，而且還是一個豐收的季節。我要感謝秋季，由于秋季給大家帶來了食物，給這個世界充滿了漂亮。
啊！秋季，你是多么的偉大！
高中一年級作文 篇3
依稀記得你在黑板上瀟灑地揮著粉筆，只為讓大家跟上你的旋律；依稀記得你在辦公室批改作業的情景，只為幫大家找出錯題；依稀記得你在講臺上批評的話語，只為讓大家安分學習……
——題記
老師，您平凡樸實，別無所求，只想把常識傳授給大家；您把全部的精力撲到心愛的事業當中，從不抱怨有多勞苦勞累；您從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如1日，默默無聞……
教室是您的家園，講臺是您的戰場，教科書是您奮斗的武器，您用一支支粉筆刻畫出了宏偉的藍圖……您把常識傳授給了大家，才能使大家在常識的海洋里遨游，是您教給了大家如何做人，使大家知道了生活的意義。您是辛勤的園丁，用我們的勞累與汗水換取了滿園芬芳！當大家獲得優秀的成績時，您會為大家感到欣慰；當大家成績不理想時，您從不責怪大家，而是耐心地為大家補習，剖析緣由，鼓勵大家；您從不放棄每個大家，平等地對待。您把自己燃燒起來，將光明留給大伙，心甘情愿，甘心付出……
您像一個船夫，將一批批大家送到對岸，自己卻永遠地留在了岸邊。您將自己畢生所學全部地傳授給大家，為一個個大家插上常識的翅膀，將頑皮的大家教育成材，一路滿是酸甜苦辣和歡聲笑語，大家的一聲“老師好”，“老師您辛苦了”……會讓您永久甜蜜……
當大家馬上畢業時，您會含著不舍的淚花與大家分別，一一的牽著大家的手，久久不愿松開；當您第三看到大家，大家已經學有所成，您會第三給大家鼓勵的話語，熱淚盈眶；您的心愿，便是盼望大家可以成材成器！大家一句感恩的話語，會讓您心存久遠……
淡淡的云悠悠飄動，淡淡的風輕輕吹拂，淡淡的河水微微流動……所有都是風輕云淡的，老師對大家的愛也是一樣，這愛伴著大家一直延綿下去……
高中一年級作文 篇4
小時候總想養一只可愛的小狗，想象它跟著你戲耍，在你學習的時候乖乖看著你；在你游戲的時候窩在你手邊；在你看電視的時候趴在你懷里；在你無聊的時候陪你玩......仿佛有了它就有了無邊的歡樂，仿佛任何游戲與玩具都比不上它。我癡心地想要一只，奈何爺爺奶奶一直不認可我養，所以這個夢想只能一直存在于我的幻想之中，但我想總有一天我會把它變為現實，由于我一直渴看著它。
我無論怎么樣也想不到這個夢想會達成的這么快，那是一天春節，我和姑姑早上出去購物籌備晚上春節，而剛走出商場的時候有一個老爺爺在那里賣小狗，我看它們很討人喜歡，便趴在那看，發現它們雖不是什么名貴的品種，但卻依舊抵擋不了它們的可愛與美。我感覺家長一定不會贊同我養，所以我就沒想買，籌備走了。結果姑姑問我道：“想養嗎?想養就給你買吧。”我考慮再三，還是怕爺爺奶奶不認可，姑姑像是看穿了我的想法說：“沒關系，我給它們說。”我頓時喜笑顏開，抱著它歡快地回了家。
但在剛回家的時候我想把它扔到地上時不小心沒保住，讓它摔了一下，此后它的一條腿就只能勉強走路，我也為粗心而后悔。有它在的日子過得非常高興，雖然每天要上學，但我回來第一件事就是見到它，逗逗她，它還有一個可愛的小窩，它還曾追著我跑......
剛買回來一段日子它的雙眼日漸睜不開，我不知曉哪些原因，奶奶便問大夫買了一種眼藥水，它滴了幾天就好了，我非常為它開心，可是好景不長，終于有一天爺爺忍受不了它，將它賣了。
我還會記得那些開心的時光，假如有機會的話，我還想養一只狗。
高中一年級作文 篇5
人不可以干事沒目的性，但不是干任何事都要有明確的目的。由于目的與目的有肯定不同。生活的信仰是長遠的，追求是無止境的，在這追求過程中遠照的前景，是謂目的。當大家為著生活的目的去工作，甚至去斗爭，是經得起失敗的考驗的，今日不成，明日成；今生不成，永留一種精神。而目的是指干每一件事所需要達到有哪些用途，帶有非常強的功利性。這種功利的目的往往操縱人的行為，扭曲人的心靈，導致心理失衡。
人都是有貪欲的，但過于計較得失，甚至任貪欲無限膨脹，往往背離初衷，事與愿違。抑或畢其功于一役，破釜沉舟，不計后果，不留退路，一旦失敗，則慘不忍睹。
人活一個心態，從小處講，就是做事不要太計較所得。長足旅游，觀沿途的風景，抵消了你到達目的地的失望，由于過程比目的更要緊。從大處講，待人處事有學問。一個人太看重名利，甚至自私到精明的程度，機關算盡，則誤己誤人。王熙風聰明一世，只可惜爭強好勝，樹敵太多，終有樹倒猢猻散的時候。今日之部分為官者，在官則得意忘形，自命不凡；丟官則夾著尾巴做人，留下罵名。
為人要大方，有度量。鄭板橋的“難得糊涂”，對大家有教益。遇到事情不要太認真，處世接物講風格，在角逐的年代，更有價值意義。心態好，心情好，心寬體胖，何樂不為?
好的心理素質是獲得事業有成的先決條件。臨危不懼，處亂不驚，是一種大將風度；“品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平”是儒雅之士的體現；為人誠懇、待人和善，不急于事功，不寡情絕義，是待人之理；不急不躁，不愁不慍，“不知老之將至”是養生之道。
平時之人，平時之心。所有順其自然，心靜如水，總能超脫凡俗的！
高中一年級作文 篇6
從未聽過這樣雄壯的音樂。動人的旋律此起彼伏，響徹天空。白云也因這音樂而動起來了，加快節奏。一個個跳動的音符喚醒了沉睡的大地，花兒、草兒一個個都爭著搶著聽。音樂家——小鳥也爭先恐后地飛奔過來了，側耳細聽……啊！生命的樂章開始彈奏！
運動場上散發著生命的氣息，運動健兒的臉上充滿朝氣與活力。伴隨一槍令下，用盡吃奶的勁，面朝天，飛奔終點線，堅定的信念，倔強的表情，心中的熱血在沸騰，在燃燒。超于極限，超越自己，超越終點線，超越敵人，超越夢想。就在那一刻，你的生活將閃耀著明亮的光芒。
沒表露過悲傷，即便摔倒了，也不放棄站起來，追逐那一分一秒的機會。即便摔得非常痛，也沒摔掉心中那份堅定的信念，執著地追求是我們的那片天空。這是一顆如何固執而又容易的心啊！無人不被震驚，那是穿越銀河，穿越宇宙的偉大夢想！最后，夢想的大門會為他開啟，里面是一個漂亮的世界，在一瞬間照亮大家的雙眼。
人心臟跳動的次數是有限的，它總有一天會停止跳動。花開花落終有時，但它們燦爛過了；流星滑落的瞬間就像死亡，但它們的漂亮定格在了大家的心中，成為永恒。生活只須輝煌過就是漂亮的！從來不會死亡，知曉你的漂亮，你的奮斗永遠留在了世間。在生活的舞臺上，盡情展示我們的英姿意氣風發，那是你成功的見證。尋夢的過程是艱辛的，一個一個腳印地去達成夢想又是開心的。
運動場上，運動健兒們仍然在努力地奔跑著……
我的心的世界已經展開了翅膀，開始飛奔了。
看著這群身影，倔強得非常真實，生命的旋律響起，我不覺加快了腳步，逃走是我們的生命樂章，奔向輝煌的明天。
高中一年級作文 篇7
自古至今，人們都想清楚的了解善與惡，好與壞的界限。
中國古代的智者就曾形象的將它們表示出來，即為太極圖，此圖由兩部分構成，一部分分為白色，另一部分為黑色，然而在白色有一部分黑色，在黑色又有一處白色。這說明善與惡，好與壞并沒有絕對的界限，英雄與非英雄亦是如此。歷史上的劉邦就是一個備受爭議的人，有人說他，因為他統一全國建立西漢王朝，將國家治理的井井有條，繁榮昌盛，使遭受戰爭之苦的百姓有了家。其實這就是我最初對劉邦的評價，我認為劉邦就是一個大英雄，一個偉大的人物，我們應該向他學習。但也有人說他壞，因為他不仁不義，為達目地不擇手段，同時又是貪生怕死。就拿《鴻門宴》來說，劉邦，項羽攻秦的時候，項羽消滅了秦軍主力，可劉邦技高一籌，他說服秦王子投降，使得自己先項羽進入函谷關中。這樣的劉邦到底算不算英雄！這是我心中的一個大疑問。
現在在我看來，劉邦算的上是一個英雄，他是一個心系百姓的英雄，是一個能屈能伸的英雄，是一個善于用人的英雄，但也是一個心機深的英雄。當然，這個英雄或許有很多優缺點。但是我們也得明白，人無完人，每個人都有自己的做事原則，我們也不能按照自己的意愿來要求別人。正如我們不能以成敗論英雄，我們也不能以片面來論一個人的好壞。善惡好壞是體現在生活中的點點滴滴的細節上的。
由此可見，真正的英雄是有著復雜的內心世界，英雄如山是可望不可及的！
高中一年級作文 篇8
清風徐徐，我校春天綜合性運動會隆重舉行，運動會上到處洋溢著團結拼搏的氛圍，留給師生永久的回味。
運動會如期開幕，同學們第一以整齊的節奏、意氣風發的風貌進入操場，展示新年代育誠學子健康向上的風采。在蔣志榮書記激情的發言后，緊接著是學校健美操隊、舞蹈隊的表演，同學們身著紅色艷麗的健身操服飾，合著優美強勁的步伐，表演了自編自創的健身操，剛勁有力的動作，精美的造型，精彩的表演不時激起同學們陣陣掌聲，整個操場自始自終洋溢著歡快健康的氛圍。
本著“比賽與友誼同為第一”的思想，同學們積極參與到運動會的各項比賽活動中，選手們互相角逐，頑強拼搏。“叭”，發令槍響了，運動員們象箭一樣朝前沖去。在激烈的田徑賽場上，參賽學生無不奮力拼搏，賽出風格，賽出水平。這個時候跑道外立刻響起“加油，加油”的喊聲，這響亮的聲音在操場上空回蕩，鼓勵著運動員們奮力向前，賽場氛圍一片歡騰。
有的同學在賽道上摔倒后，只見他們仍然站起，奮起直追，雖然已落在了最后，但他們的這種精神仍是大家學習的榜樣。在如此的活動中，同學們可以磨練鋼鐵的意志，練就強健的體魄。
運動會上，老師的身影也成為運動會上一道亮麗的風景。平時里站在三尺講臺上的老師，籃球場上也毫不遜色。40分鐘師生籃球對抗友誼賽給全校師生留下的耐久的回味，更是將整場運動會推向了高潮。
校運會的時間是短暫的，但它給師生創造了一次可貴的平等、協作、交流的平臺，貼近了師生的關系，它留給師生們的精神動力無疑是長遠的。
高中一年級作文 篇9
5月的校園里，到處都是淡淡的花草樹木的清香。后山的槐樹，當你從它身旁走過時，那串串百花，正輕輕的搖動著，淡淡的味道，就像花的顏色，你感覺到了嗎?
當春季到來時，校園被點綴了淡淡的綠色，每到星期四下午，我都會跟同學在校園里走走，大家去了那個公寓后面的小山丘，那兒種了不少植物，有已經萎謝了的菊花，也有迎春花，還有很多說不出名字的話。大家走上了那個小小的臺階，山上的槐樹非常漂亮，新綠的葉子，看起來十分舒服，樹枝上掉著一串串淡淡的白花，有風吹來，樹枝輕輕搖曳著，那柔美的身軀，仿佛在愛撫著大家。槐樹旁還有一種樹，朋友說它的果實叫桑椹，我看那樹上果真結了一個個青青的果子，它們那樣小，和葉子混在了一塊。朋友告訴我，夏季的時候，果子就會成熟，它的顏色跟梅子一樣，吃到嘴里，還有股淡淡的甜味。看著那綠色的桑椹，嘴里有種青澀的感覺，大家摘下一個青色的桑椹作為那時的留念，把那些清香，留在了心里。
夏日終于到來，公寓后的木芙蓉開滿了花，你見過如此奇怪的樹嗎?一棵樹上開了兩種顏色的花，紅色的和白色的。于是有空的時候，大家就會去看那奇怪的花，木芙蓉不會落花瓣，落下的都是一朵朵紅色的干花，多么漂亮而神秘的樹啊！這所謂的神秘，給大家那稚嫩的心靈里，留下了淡淡的清香。美好的夏日，到處都是那淡淡的木芙蓉的清香，飄在了大伙心里……
大家摘下兩片粉色的木芙蓉花瓣，夾在自己最心愛的書間……
或許有一天，我會忘記這部分美好的事，我的書間之花，落下那被遺忘的花瓣……
當我再去翻開自己最心愛的書頁時，就會看見那孤獨的粉色花瓣枯萎在書頁間，但它仍保留著那淡淡的清香……
高中一年級作文 篇10
一看到這個題目，我就想到英語老師過去說過：“假如你不可以改變規則，那就先學會規則，積攢實力，以后做制定標準的人。”這句話一直被我銘記，不可以改變規則，那就創造規則。
俗話說：“沒規則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間需要遵守老師們所擬定的規則，目前的老師評判好學生和壞學生的規范，就成了他們遵不遵守規則。這部分學生可以看做1、種人——尊不遵守規則的人。
當然，假如所有人只不過一味的遵守規則，而不知變通，那樣這個世界將少掉不少樂趣。大家還應當適時地借助規則，如此，才能闖出一片新天地。這就出現了2、種人——借助規則的人。
讀到這里，有人不禁要問了，遵守規則也好，借助規則也好，都是打造在有規則的基礎上的，那樣，規則又是如何產生的呢?
其實，這世上本沒規則，那些所謂的規則，只不過多年以來的民風民俗衍生而來的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來，擬定成了規則。相對于前兩種人，這創造規則的人又不同了。前兩種人，前者是被動的同意規則，后者是較積極的借助規則，殊不知，可以創造規則的人，才是生活的強者。
封建王朝時期，那些君主就是創造規則的人，第一不說他創造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定標準的人，其背后所付出的努力，也值得讓大家尊敬。
面對規則，弱者服從它，強者借助甚至創造它。面對規則，大家第一應當服從它，再通過我們的努力去借助它，甚至創造出全新的規則，爭做生活的強者！
高中一年級作文 篇11
大家一生中會遇見不少事，每每有所收獲，在持續的收獲中掌握成長，漸漸變得溫潤，成熟。日后當我看見需要幫的人時，我都會想起那個狂風呼嘯的下午。
狂風肆意地咆哮著，像一匹脫韁的野馬，平時里筆直的大樹也被刮得低下了頭。放學回家的我內心煎熬著，時間過得那樣慢，感覺不斷加快節奏的我還是沒走過這條街道。
瞬間，一位騎著電瓶車的中年男子，由于風的原故，被暴風刮倒，甩出了好幾米遠，不斷有血從頭頂溢出，手臂也有多處擦傷。看見我前面的受傷男子有的不知所措。不少行人紛紛圍了上來，但沒一個人伸出援手。
“你……你沒事吧?”我支支吾吾地說，首次遇見這種場景，心里緊張又害怕。行人都用怪異的見地看著我，好像在告訴我，不要被誣陷了。我的內心掙扎著，看著周圍人冷漠的雙眼，讓我想起了看到過很多缺少社會道德的事件和被誣陷索要醫藥費這部分事兒……
中年男子吃力地提起手臂，拉住我的衣角。對著圍觀的大家，近乎哀求地小聲說道：“救救我吧，求求你們了……求求你們了……”
我一瞬間找回了我們的良知，拿出手機播打了120，我知曉，不論事情進步成什么樣子，但這件男子受傷的樣子是真真切切地，假如我今天像別的人一樣視若無睹，那我一輩子都會受到良心的譴責。
我蹲下來不停安慰他，大夫快來了，大夫快來了。這個時候，有幾位學生也小心地走過來，一塊安慰這位受傷的男性。
我的行為不只幫了其他人，還喚醒了大家的良知。假如無人這么做，那樣對這種場景熟視無睹的人只能愈加少，可是，假如有一天，你也需要如此其他人為你伸出援手的時候，你會如何做呢?
高中一年級作文 篇12
今天，大家迎來了一年一度的運動會。
運動會開始了，操場上分外熱鬧，大家所有些同學都對這次運動會胸有成竹，由于在以往的運動會中，每次都是大家班得冠軍。
比賽開始了，第一個比賽項目是長繩。男同學站在主席臺上，時刻籌備迎接戰爭。伴隨哨聲響起，激烈的比賽開始。我急跑上主席臺，為他們吶喊助威，但是二班的同學跳得十分快，我開始擔憂了，后來二班接連失誤了好幾次，使我心里產生了一絲期望。比賽結束后，二班以三四個微弱優勝小勝我班。然后是女子比賽。二班的女孩子跳得更慢，失誤率也比較高，所以大家是有十足的把握的。比賽結束后，大家果然不負眾望，以50多個優勢輕松拿下這局。
目前，大家以和二班比成了一比一平。要想勝利，就要看下面的拔河比賽了，它將是讓大家飛上最高領獎臺的翅膀。
拔河比賽開始了，我的心里一直有一顆沉重的石頭在半空中漂浮不定，拔河比賽一直是大家的弱項，一直都是大家輸。從前只能靠長繩和短繩這部分強項獲得勝利，二班這么多大力士，我班能勝二班嗎？哨聲想起了，大家用盡全身力氣往后拉，二班的大力士把力氣毫不保留的使了出來，大家當然招架不住。二班一點一點地把大家拉向讓大家改變運勢的白線，哨聲響了，大家也輸了。接著是第二局，我心中的石頭愈來愈沉重了，第二局開始，大家齊心協力，團結友愛，費了九牛二虎之力，眼看勝利在望，眼看還差零點零一厘米就到勝利的線上了。我心里的石頭吧嗒落下去了。可二班卻在大家放松的那一瞬間，二班使勁地往那邊拖，最后二班反敗為勝。
雖然這次運動會大家首次輸了，但這是給大家的一次教育。大家要把失敗化為力量，爭取下一次的冠軍。
高中一年級作文 篇13
陽光明媚，秋高氣爽，大家學校迎來了一年一度的秋游。
大家來到體育中心，體育中心可真大啊！從外面看就像北京的大鳥巢。能在大家家鄉看到如此漂亮、壯觀的建筑，我感到無比驕傲。
大家參觀了溜冰場、游泳館、籃球館。游泳館讓我大長見識：里面有三個池子，深水池，淺水池，兒童池。我真期望它們能早點開放。到時，我肯定去游個痛快。
大家又去了籃球館觀看表演。寬敞的籃球館四周排列著一排排嶄新的座椅，聽說能容納好幾千人呢！不一會兒表演開始了。大家的表演可真是豐富多彩！有演唱歌頌祖國的歌曲，有精妙絕倫的舞蹈，有展示大家城南特點的足球籃球表演……其中，我最喜歡的還是足球表演了。這部分足球健將們給大家展示了踢球的不一樣技法。他們一會兒踩球，一會兒橫拉球，看得我眼花繚亂，贊嘆不已！表演完之后，他們又展開了一場激烈的比賽。只見這只球被兩隊隊員你爭我搶。一只小小的足球一會兒傳到了白隊的球門前，一會兒又被反攻到紅隊球門前，兩隊隊員都不甘示弱。最后，比賽在熱烈的掌聲中結束了。
看完表演，大家坐在臺階上等待音樂噴泉。開始了！開始了！外圈小孔里的水不停地向上冒，伴隨音樂步伐而變化。音樂舒緩時，水流很緩慢；音樂激昂時，水流也變得急速。跟著音樂的步伐，噴泉時而像擎天柱一樣沖向天空，時而像花朵一樣綻放，時而又像珍珠一樣灑落四周。
到了大家最期待的時間：吃午飯。大伙把零食放在桌布中間，真是應有盡有！最美味的還是沈浩然母親做的午飯了，有雞翅，竹簽串烤蝦……大家邊吃邊笑，真是高興極了！
盡管秋游已經過去了，但我還是常常回想起秋游時的美好時光。真期望下一次春游早點到來。
高中一年級作文 篇14
一顆小小的流星的劃破夜空的沉寂，給大地一線光明，一滴小小的水珠折射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。
——題記
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮我的心，他的身影總是那么的忙碌的在我的腦海的深處。
我曾經失望過，因為不景氣的分數給我太多太多的傷感；我也曾徘徊過，因為成功的希望總對我若即若離；我也曾彷徨過，因為路上的絆腳石太多太多，讓我無法昂首挺胸，順利的走向遠方，但我們堅定不退縮，因為我的心兒告訴我——前方，我的夢想在發光！
直到后來，我遇到了一位老師，他戴著一副眼鏡每天對我微笑為我們講課。
我記得他剛到我們班上的時候，很緊張，因為他剛大學畢業，第一次代課，他剛走進教室?里面的時候，班里掌聲一片，當時，他的緊張在掌聲里面慢慢的融化為感動，掌聲給了他最大的鼓勵和感動。
他剛進我們班的時候就說過，我雖然是第一次代課，但是每一個學生在我的眼中都是平等的，無論是成績好的，還是成績差的，每一位學生在我的眼里都是一位好學生。
當時我聽了真的很感動，然而，隨著時間的推移和老師接觸的多了，我也慢慢的發現他是一個樂于助人的好老師，每次講課的時候都是那個樣子的細心，只要有學生聽不懂，他都會很耐心的講到直到聽懂為止，而且課下和學生都是朋友，經常喝學生一起參加課外運動，開玩笑，談心等，讓我感到他很隨和。
雖然，您現在不再教我了，但是，您確實我心目中的一位好老師。
高中一年級作文 篇15
黃昏，一抹殘陽，幾聲蟬鳴。英子獨自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎樣的一個地方：矮墻，黑屋，油漆斑駁的桌椅床柜，瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽……她做夢都想帶著媽媽遠離如今面對的一切，擁有一個象樣的家。為了這一切，她廢寢忘食孜孜不倦地讀書，希望將來有一天實現自己的夙愿。然而，今天在學校發生的一切，使這個愿望變成了泡影……
自習課上，老師宣布：“同學們，今天我們要填報志愿，下面我把各校招生及收費情況向大家介紹一下……”
“英子，你報省重點高中吧，將來絕對能考上國家重點大學，絕對可以改變你一家的命運……”
英子木訥地搖了搖頭，她知道對于她來說那昂貴的學費是一個驚人的天文數字。
整整一節課，英子爬在書桌上一句話也沒說。最后老師說：“大家回去同父母商量一下，明天把志愿報齊。”
暮色愈濃了，離家愈近了，怎么跟媽媽說呢?英子低著頭，用腳踢飛一塊塊的小石子。突然她看見一個黑色人造革書包躺在路旁，英子下意識地彎下身子，拉開一看，隱約看見包內有一沓東西，拿到眼前仔細一看是人民幣。英子雖沒數，但她估計這筆錢足夠支付她幾年上重點高中的學費，足可以治好她媽媽的病。她心里掠過一絲驚喜，如同黑夜里的一道光亮。繼而，她眼前出現了生活中的一幕幕：起早貪黑辛勤勞動的身影，為給孩子看病東挪西借的痛苦憂愁的臉，為供孩子上學整日勞作青筋暴露的手……
英子小心地拿起包，拉好了拉鏈，揣在懷里，在那兒站了許久許久，突然她掉轉頭向鎮上派出所的方向走去。她的腳步越走越快，越走越輕，當她邁進派出所的大門時，她覺得走進的是正義之門，讓“義”牢牢地捆住了自己，心里感到無比的欣慰，她知道，她終于把握住了自我，并堅信，只要把握住自我，一定會擁有美好的人生。
高中一年級作文 篇16
我在很小的時候就一直在向往著被愛的感覺，可是幼稚的是我連什么是愛都不知道，更別說在那里了。但在我的成長中，我慢慢體會到了那是一種很不一樣的感覺，而且一直就在身邊。
悄聲無息母之愛
每天清晨，一陣又一陣母親的春風便來到了我的小屋。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會賴在床上，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會兒，而這時的`母親也一定會微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會兒。而我在睡眼朦朧中，看著母親忙來忙去，還不時的看看表，怕我遲到。那時的我，每當到這個時候，心里面便會有一種莫名的感覺，那種感覺很讓人沉醉，讓人溫馨，那時好讓人感動。
默默無聞父之愛
父親總是深沉的。和他單處時，他一定會看著墻，在思索著。那樣的時候很讓人生畏，有一種很冷的感覺，而且在其中含有一層陰影，那就是我小的時候，曾經被父親教育過，甚至還被打過。但隨著我的成長，父親對我的教育也慢慢的寬松了。但是，我知道，只要我有困難，父親一定會幫我解決，只要不是一些不正當的事，他一定會竭盡全力，每當聽到父親的那句話“你放心，我一定做了”，心里面便會有另外的一種感覺，那種感覺總是讓人很信任，很舒服。
狠鐵成廢師之愛
每當被老師斥責時，我總會靜靜的聽著，不敢發一句話，但心里面還是不斷的發牢騷，感覺老師似乎天生與我為敵，但是當我看見老師對待那些成績已非常差的同學，置之不理。這讓我有一種很強的優越感，即使被罵，也很高興。在年輕時候曾經是老師的奶奶的教育下，我突然明白了，其實老師總是希望你能夠成材，無論你是怎樣，只要你向往著好，老師一定會不惜余力的幫你。后來被老師斥責時，我還是靜靜的聽著，但是這時我的心里面是絲絲的溫暖，似乎我正在和太陽在一起，那時的感覺很讓人有一種想要積極向上的沖動。
愛其實很復雜，復雜到讓你分不清種類，但又似乎很簡單，簡單到無處不在。伴隨著復雜的愛，簡單的溫暖快樂成長。
高中一年級作文 篇17
一周繁忙的生活過去了，有些疲憊。爸爸見了就說：“你不是一直都想騎馬嗎？周末了，我帶你去騎馬怎么樣？”“好啊”我興奮得點點頭，隨爸爸來到了騎馬場。
一下車，就看到幾個人起著各色的駿馬在“狂奔”，他們手中拿著馬鞭，不時地揮舞著，抽著馬兒向前進，馬蹄聲響個不停。有的人還放聲歌唱，威風極了！看著看著，我也不禁躍躍欲試起來，于是我先和爸爸去挑馬。我看到一只拴在柱子上的又高又壯馬，它身上長著棕色的毛，身披黑鬃，尾巴一甩一甩，口中還不停地咀嚼著東西，微閉著雙眼，好像在品嘗大餐。我上去輕輕的摸了它兩下，它只是微微一動，好像有點害羞。看到這匹馬很溫順，我就對爸爸說：“爸爸就選這匹吧。”爸爸看了看也同意的點了點頭。
接著訓馬的叔叔給我戴上頭盔和手套，我就上了馬。剛上去時，那馬搖搖晃晃的，我的身子也跟著他左右搖晃，好像馬上就要摔下去，我有點害怕了，就讓牽馬的叔叔停下，那叔叔說：“小朋友不要緊的，你別往下看。抓住繩子，一會就好了。”我只好緊緊地抓住繩子，緊閉著眼睛，果真一會兒就不害怕了。看看周圍的人都起著馬兒歡快的奔跑著，我覺得不大過癮，也想試試那種感覺。爸爸好像看出了我的心思，就對牽馬叔叔說：“小伙子，讓馬跑起來試試。”只見那叔叔牽著馬兒小跑起來，我感覺像要飛起來似的，一上一下，心也激動的怦怦直跳，眼前的景物匆匆略過，馬兒好像也很高興，時不時地揚起頭來得意的嘶鳴著。時間在快樂中劃過，就這樣跑了幾圈，時間到了，我只好下了馬，依依不舍地和馬兒說再見。
今天的騎馬經歷真的難忘，讓我體會了一次騎士的感覺！
高中一年級作文 篇18
提起父愛，在大多數人的心中都覺得自己沒有感覺到父愛的存在，但在我的心中父愛無處不在，往事一幕幕的呈現在眼前。
記得小學時，有一次老師叫我們自由組合親手做風箏，我對風箏的制作包括所用材料，可以說是一頭霧水。就在我張皇失措時，爸爸的鼓勵就像一條繩子伸進了深谷，給掉下深谷的我一線“生機”。在做風箏的線軸時，爸爸找來了所需的材料，并教我如何做，在爸爸的指導下，一只漂亮而又獨特的風箏飛翔在比賽場上，讓我的同學羨慕不已。記憶深處中飛翔的風箏，一直帶著爸爸的鼓勵鼓舞我前進。
讀初一時，我在學校住宿，有一次半夜不知何故突然發燒，是爸爸深夜到學校接我并立刻送往醫院，是他一直陪伴在我的身邊。在藥房領藥時，爸爸的頭發被微風吹起，烏黑的頭發下掩蓋的銀發隨風飄起，我心中揚起了陣陣傷感，我的眼眶濕潤了，腦海里不斷重現爸爸以前的種種片段，爸爸為我付出的太多太多了。
現在我是一個外宿生，因家所處的路段不太安全，所以無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，在我晚上自習回家時，總能在路燈的映襯下，看到父親的背影，他每天晚上都在那路燈下等候我放學。也許父愛不如母愛，也許父親不像母親那樣，在你出門前囑咐你要當心，也許不會在嚴冬叫你多穿些衣服……，但縱使有一萬個也許，也改變不了他對你的愛。
當你呱呱落地來到世上，是誰最興奮?是你的父親。當你生病臥床時，是誰最擔心你?是你的父親。當你在學校成績優異時，是誰最高興?是你的父親。當你功成名就時，是誰最為你感到自豪?是你的父親。當你和我有一樣的經歷后，就會有和我一樣的心得。你就會感覺到父愛是細微的、細致的，它無處不在。當你細細地回憶往事時，細細地品味生活時，你就會發現父愛的蹤跡。
請記住，你和父親在一起是萬分之一的機會。體會、諒解、感激就是對父愛，對他的回報。
心靈深處的父愛是一生不斷奮斗的力量源泉。
高中一年級作文 篇19
這個世界，有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡樂，該如何取舍，才能燃起生命的燭火，才能讓生命這般沸騰?
安于舒適，平庸，安于恰到好處，任憑自我，不敢追求極點，不愿受傷流淚。哪怕沸騰過后是升華，哪怕艱難過后是成功，卻只要碌碌無為地過生活。然而這樣行尸走肉般，在世上不過是多余罷了。
生命其實是一個過程，遺憾的是它不能從來，而它的珍貴也就在于不需要從來。因此，讓生命沸騰一次吧！即使出生卑微，受人歧視;即使一路坎坷，處處碰壁;即使萬念俱灰，明明成功就在眼前，卻跌入萬丈深淵！然而，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”“花開堪折直需折，莫待無花空折枝。”“西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛。”……
是什么讓貝多芬的生命這般沸騰?——是執著。作為一個音樂家，卻要面臨自身耳聾的現實，他迷惘，他彷徨，他甚至唾棄命運的不公。生活已如此不盡人意，又要讓唯一摯愛的音樂與他匆匆告別。然而，他徘徊之后，仍舊執著地熱愛著音樂，享受著音樂帶給他的歡樂，他不是用耳在聽，而是用心在融合。他說：我要扼住命運的喉嚨。
是什么讓司馬遷的生命這般沸騰?——是信念。那樣慘無人道的酷刑，那樣慘絕人繯的哭嚎，他卻憑借著信念，把痛苦咽下，把恥辱咽下，踏遍千山萬水，寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的駭世經典《史記》。他憑借著信念，讓漢武帝哀嘆思過，讓世人為他慨嘆永生！他說：人固有一死，或重于泰山。
是什么讓金晶的生命這般沸騰?——是勇氣。美好的花季雨季，要在輪椅上度過，失去雙腳，卻要強顏歡笑著說自己很好，她幾度放棄。然而，一輩子，哪是說放棄就能放棄的?于是我們看到，保護圣火時，她毫不畏懼地抱緊火炬，她視死如歸的堅定眼神。那是一種怎樣發人深思的勇氣啊！她說：那一刻，我只想保護火炬。
當花兒開得絢麗奪目，它沸騰了;當溪流奔騰涌入大海，它沸騰了;當珍珠絢白光澤，它沸騰了。可曾記得，“會當臨絕頂，一覽眾山小”，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”……
生命中有太多不容易，而我們需要的是信心和努力！我們不要37℃的平靜，而要100℃的沸騰！
高中一年級作文 篇20
人的一生必然會有很多遺憾。有些東西丟了，就再也找不到了。但是與其感嘆時光流逝不回頭不痛苦，不如把一切都抓在手里，不讓它們成為下一個遺憾。
海倫凱勒聰明好學，但上帝沒有給他健康的身體，這不僅是遺憾，甚至是悲劇。但是，他以堅強的毅力，做了常人做不到的事。正是這種哲學上的缺陷，激勵著她去爭取成功。
有時候，失去一些東西會讓你珍惜現在擁有的一切。有遺憾并不可怕。你放不下那些可怕的事情，總是沉溺于過去的悲傷。處于低谷。只需往好的方面想，你就會明白，當上帝為你關上一扇門時，他也會為你打開另一扇門。只有走出后悔，才能防止后悔再次發生。
輸了很可惜，想暫時不可用也很可惜。沒有及時的引導，會在心里積累，成為一種壓抑。不及時擺脫痛苦，就會被痛苦之火灼傷。在這種情況下，最好的辦法就是把這種后悔變成一種動力。讓他成為下一個目標的動力。讓你的新夢想成真。
很長一段時間，我們很多人都把后悔當成一場嘆息的悲劇。但是誰曾想過后悔會產生一種特殊的力量呢？甚至成為成功的敲門磚。
一個立志考中國人民銀行研究生的年輕人，三大系《中國金融史》差點沒考上。很遺憾，他考試屢次不及格。但是他沒有抑郁。他一直相信，如果他失去了什么，他就能找回它。期間有朋友不斷向他求教。起初，他不厭其煩地仔細解釋。后來有很多人提問的時候，他寫了本書《中國歷代錢幣說明》。這本書一出，就轟動了全國，一下子出名了。
遺憾的是難以實現高不可攀的夢想，遺憾的是犯了不可挽回的錯誤，遺憾的是錯過了難得的機會.但往往十有八九生活比生活差。只要勇往直前，錯過這里和其他地方的風景。泰戈爾有句名言：當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也會錯過群星。
從另一個角度看后悔，后悔也是一種美。只是美麗和荒涼是華麗的。像斷臂的金星。如果這個世界上的一切都是完美的，那就沒有真正的完美。正是有了這些不完美，才能襯托出其他的完美。更重要的是，后悔會生出一股向上的力量。不能說后悔也是一種美嗎？
轉個彎，世界會更大，放棄一個遺憾，一定會創造比遺憾更輝煌的。
高中一年級作文 篇21
人生悲劇往往充滿遺憾。荊軻刺秦王，可惜沒打中；岳飛派兵北上粉碎黃龍府。不幸的是，他被12枚金牌召回臨安。維納斯雕像栩栩如生。可惜她的斷臂幾十年沒有接上。生活中有太多的遺憾，所以有太多的悲劇，但是沒有這些遺憾，也許我們就不會記得這些故事。除了心痛，我們還會感受到一種遺憾向世界展示的感覺和一種經久不衰的美。如果金星斷臂真的連在一起，也許全世界都不會驚嘆她的美麗。正是這些遺憾，才能加深我們的記憶，讓我們更加美麗！
如果阿爾芒的父親接受了瑪格麗特，也許《茶花女》不會成為凈化靈魂的不朽之作；如果羅密歐與朱麗葉在墳墓里相遇，兩家和解，幸福地生活在一起，也許《羅密歐與朱麗葉》不會成為莎士比亞筆下驚心動魄的愛情悲劇；如果賈寶玉娶了自己心愛的妹妹林，四家興旺，也許《紅樓夢》就不會像現在這樣受人景仰了。如果后悔不是一種痛苦的美，為什么戀人不能結婚的悲劇會讓人流淚？
每個人都有遺憾。沒有遺憾，我們的人生可能會失去一些光彩和回味，失去一些挑戰和掙扎。如果沒有遺憾，一切都很完美，我們該追求什么？如果沒有遺憾，一切都實現了，那我們還爭什么？每個人都有一個理想，一個追求的目標，一個向往的天堂，這就導致了遺憾，因為理想，目標，天堂都在現實之上。所以，我們需要那些為了實現理想而奮斗、奮斗的人。春天只有在雪融化后才會到來，陽光只有在暴風雨后才會重現。即使不能觸及理想，只要我們努力，遺憾也會成為美好的回憶。如果我們坐在同一個地方，俯瞰另一邊的天堂，人生的意義在哪里失去了？
失去也是一種保證。即使付出后得不到，心里也沒有遺憾。因為你努力過，付出過，所以可以因為不后悔而獲得一種內心的平靜和豁達。后悔也是一種美。生活需要一些遺憾，正因為如此，生活才有動力；正因為如此，生活苦樂參半；生活因為它而更加美好！細細品味后悔是有意義的。
高中一年級作文 篇22
有這樣一則寓言：一天，風箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風箏不耐煩的對線說：“老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間。”線勸道說：“老弟，不行阿！我的職責就要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由。”，風箏不聽勸告，拼命的擺脫線的束縛，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進了無底的深淵。
風箏的不幸，是對自由的真正好處不了解，而自律對于自由有著緊密的關系。真正的自由是怎樣樣的呢。讓我來說一說吧！
真正的自由都要受到必須的約束和限制，沒有任何限制，不約束的自由是不存在的，這是自律中的一個重要的知識。所以，自律，能使人獲得行動的自由。
學會自律，對人們有很大的好處，它使人自知，能使人學會戰勝自己，能使人養成良好行為習慣，能使人獲得行動的自由，能使人高尚起來等。
既然自律對我們有這么多的益處，我們不是就應為自己增強自律潛力嗎對于增強自律潛力這方面，我有些小見解。
針對自己的實際狀況，選取相關的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵自己，使自己有一個榜樣，來提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認真的用來提導自己的思想和行為，真正地去實行，要說到做到。
古人提導：吾日三省吾身。這是要求人們要經常地自我回顧、檢查，對自己的思想、心理和行為表現進行總結，肯定自己優點、長處，找出缺點、不足，明確前進目標，所以，我們也要吾日三省吾身呀！
自律表此刻懂得自愛、勇于自省，善于自控。一個人在沒有人在場和監督下是最難嚴格要求自己的，做到自律，務必要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。
養成自律習慣，提高自律潛力，加強品質修養，歸根到底，在于有理想，一個人有了高尚，遠大的理想，就會把自己同祖國和民族的命運緊密聯系在一齊，為之奮斗。
高中一年級作文 篇23
推開那塵封已久的大門，灰塵聽見了風之精靈的號召飛舞了起來。“咳咳，這里還真是沒有什么人來了呢。”我看著這空蕩蕩的房間一個人喃喃道。四周的墻上除了一些早已泛黃的貼紙以外沒有多余的東西了，窗戶上一些動物的足跡告訴我這里已不再是人類的地區了，桌面上有著一臺老舊的收音機，全是鐵銹。
“打掃起來好像不那么簡單啊。”我苦惱地揉了揉腦袋，“算了，動手吧。”
拿出名為“開朗”的抹布，沾了沾“自信”的水開始打掃了起來。“把每一個角落都打掃的干干凈凈吧！”我對自己鼓氣道。我擦拭的很仔細，那抹布如同陽光驅散陰暗一樣的，就那么緩緩地擦著，不知時間過了多久。被厚厚灰塵包裹著的書桌，發了一點霉的墻角，滿是紅鐵屑的收音機，在那抹布下回到年輕的時候。
我輕敲著書桌，心想：這收音機不是最新款了，扔了吧。伸出手拿起那收音機，往門外輕輕一丟。拋出的那一刻我便后悔了，返身撲向那收音機，祈求自己可以在它落地前接住。還好，我成功了。眼角的淚水不爭氣地留下，我怎么可以忘了，那里面可是滿滿的回憶啊。
我承認我是個戀舊的人，可是我覺得如果人生沒有什么可以值得紀念的，那匆匆逝去的幾年不就太可悲了么，沒有留下些什么回憶，那幾年不就跟沒有過一樣么？把收音機放回原位，看了看四周，還是太空曠了。
我用書籍讓房間充滿美感，我用詩畫洗去房間中那一股腐木味，我鏟除了屋后的雜草，種上了榆樹、柳樹，我把門前的亂石丟開，鋪上平坦的石磚，又在門的兩邊種下桃樹、李樹，我把天上的太陽拉了下來，讓陽光每時每刻都能照到這小木屋。走遠了再看看這破敗的小木屋，不，不可以再說破敗了。它已經被我打掃的煥然一新，四周不再是以前的死氣沉沉，而是散發著一股生的氣息。
我叉著腰，仰著頭，大力地吸了一口氣：“啊，這樣的話就應該會有人來了吧。”
高中一年級作文 篇24
一場大雨的到來，預示著天地間要進行一次洗禮，萬物得到滋潤將呈現出勃勃生機。我不愛飛花，不愛弄月，唯獨鐘情于雨。自小時起就與雨結下了不解之緣。那時每當下雨的時候，我都會興奮異常，下小雨的時候，我會在雨里奔跑嬉鬧，下大雨的時候，我會在書桌前欣賞窗外雨飄落的舞姿。特別是喜歡夜雨，雨讓夜變得特別寧靜，晚上關了燈，靜靜地躺在床上，聽著外面雨滴答滴答的聲音，好像是美妙的樂符在奏起。雨像人一樣，它同樣也有性格，它有時狂野，有時溫柔。狂野時大雨傾盆，溫柔時細雨綿綿。如果你愛雨，你就會懂得它的浪漫與詩意，那瀟瀟細雨灑滿江天的時候，是多么富有詩意的畫面呀！當細雨伴著落花一起墜落的時候，那是多么浪漫的情懷呀！
很多時候，把自己想象成雨的模樣，飄飛在浩瀚的天擎，踏著如棉的白云，牽著軟風柔指，一路歡歌，翻山越嶺，游戈于深邃的藍天中。努力讓自己如一滴雨的姿態，投入江河湖泊，甘做這被人忽略的渺小；傾心讓自己以一滴雨的柔情溫暖，擁抱萬物，滋潤大地。
曾經有段時間我特別喜歡描寫雨的詩詞，最喜歡的當屬杜甫的那首《春夜喜雨》了，好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。還有柳永的《八聲甘州》，對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。這些詩詞把雨描寫的美不勝收。
總希望雨天去旅游，到大山里面感受一下，“山色空蒙雨亦奇”的感覺，站在山頂看那云飛霧起，變幻莫測。泛一葉輕舟去體會一下，“白雨亂珠跳入船”的感覺。撐著油紙傘到那青石巷里重拾起舊事的記憶。到煙柳畫橋上看那霏霏細雨和那幽燕不畏風雨貼著水面迂回飛行的情景。
我喜歡一個人獨自在雨中漫步，在細雨紛飛的雨中放下塵世間所有牽掛，拋開腦海中紛亂的思緒，任雨水順著發際輕輕地滑到臉上直到腳尖。有時我還會抬起頭張開嘴，讓雨水滴進我的嘴里，去嘗嘗雨水的味道。就這樣慢慢的在雨中踱著，任雨水肆意的打濕了我的衣服，獨我一個人濕著，有一種“眾人皆醉我獨醒”的感覺，那種感覺，真的很好。
總想以一種雨的姿態來面對世事，不驕不躁，不溫不火，不卑不亢，從容淡定。學會用雨的禪意理智的過一生。
高中一年級作文 篇25
大概是緣分吧，我有一個同學，我和他從小學到初中都在同一個班。他性格比較膽小怕事，正因為這樣，班里的同學便給他起了個綽號。
他姓賴，一個很獨特的姓，他平時也不大愛說話。讀小學時，有一次，他在上課的時候，趴在桌子上睡覺，被老師叫到后面罰站，由于站的時間比較長，他突然想去廁所，可是還沒有下課，加上他自身比較害羞，不敢告訴老師，結果在眾目睽睽下尿濕了褲子，自此之后，有人便給他起了“賴尿”（遺尿）這個綽號。從此，在班里已經很孤立的他，更加不愛說話了。后來，這件事雖然漸漸地淡去了，可是“賴尿”這個外號大家卻始終記得。
到了初中，我們又是同班同學，雖然有了新同學，但偶爾也會和同校的舊同學聯系一下，他們一聽到我和賴同學同班，都會捂著嘴笑，而且再三叮囑我小心他，說他的自理能力、衛生狀況有問題。
開學不久，“賴尿”這個外號已經流傳到我的班里，本來幾位和他要好的同學，也慢慢疏遠他了。班里的人開始孤立他，連拿他的作業本都要用毛巾包著，坐在他旁邊的同學每天都會說他身上有一股怪味、騷味。對此，賴同學萬分無奈，但時間長了，他也仿佛習慣了。
后來，賴同學愛上了歷史，班主任也看出賴同學的上進心，就讓他擔任歷史科代表，但這光榮的工作，經同學們的一番歪曲，他從“賴尿”同學變成了我們班的“賴史”（拉屎）同學，他的“名氣”，迅速傳遍了全校，就算老師也略有所聞。漸漸地，連老師上課，看見他都會笑起來——同學們太有“創意”了！可是，在賴同學心里，他可能覺得整個世界都黑暗起來了，他再也沒有希望了，在班里再也沒有什么值得留戀的了，他的成績一落千丈，人們都非常不理解，連父母都埋怨他來，說他無心向學、沉迷網絡，弄得自己不像人樣。
可是，這能怪他嗎？怪就怪無聊者給他起的綽號吧！
到了高中，我們便再也沒有見過他了。
給人起外號，也許當時只是取樂，可是在當事人眼中，卻是一種污辱，有時連尊嚴都沒有了。把自己的快樂建立在別人的痛苦上，自己的心里難道不會內疚嗎？
請不要給別人起綽號了，尤其是那些帶有諷刺意味諷刺的味道。
高中一年級作文 篇26
雨，落在了小草上形成了小水珠；輕風，吹起了剛出生的葉成了落葉。然而，我的心卻被冷冷的封鎖了。
上天賜給我們生育后代的功能，那我們當然要對它負責。假如不負責倒不如不要讓他來到這世上，不要讓他受罰。
天氣雖然明媚，但是今天的心卻是灰暗的。因為今天學校組織我們去孤兒院，讓我們與那些孤兒聊聊天，說說笑的。車子剛進到孤兒院的門口，透過窗戶可以看見一群年齡與我們差不多的孩子在課室里打鬧。可能是因為老師看見了我們的到來，所以馬上讓課室正打鬧想翻天的孩子安靜下來，走到門口迎接我們。然后老師們就說了一大堆客氣話后，讓我們自由找伙伴，交談。這時，我發現一個正在打籃球個子比我高一個頭的，看上去應該比我還大幾歲沒留著一頭長發，兩眼無神的女孩。我走了上去便說：“姐姐，能和我一起打嗎？”雖然自己打籃球不是很棒，但是運個球，上個籃也是可以的。她用那無神地兩眼鄙視了我說：“憑你這身材來和我打球，你不怕啊！”說完，她來個三分而且是穿針，我突然覺得自己弱爆了，但我是一個絕不對強勢低頭的人，所以我和她來了個友誼賽。結果很明顯，她大勝了。但正是因為這場友誼賽，我才發現自己有多么幸福，也拉進了我們的關系。
坐在樹蔭底下乘涼的兩人，我們自然地說：“你是孤兒吧？”她的臉色突然變了，我也意識到我說錯話了，所以連忙說了句“對不起”。
她說：“其實在這里生活也不錯啊，也好過在家里總被人拋來拋去”她的眼角似乎留下淚痕。雖然沒有了父母的愛，但是這里也有很多愛啊！“
原來一個經歷很多的人，心智總比那些啪經歷的人，成熟的多。也正因為太成熟了，他們已經看得開。所謂的”喜怒哀樂憂愁煩惱，喜和樂只占兩個，看透就好。“
我沉下心問道：”那你的父母為什么會不愛你呢？不是每個父母都會愛自己的孩子嗎？她“唉”了一聲說道：“在一個這樣的環境下長大的你，肯定是這樣想。但這世上總有一些人是例外的。我父母是年輕的時候玩的太過了，其實他們并不相愛，結果把我生下來后，人分開了，又組織另外的家庭，然后就不負責任地把我拋來拋去了。
心，都是冰冷的；這責任又該誰負呢？
陽關，照亮著大地。
高中一年級作文 篇27
泰戈爾說“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世界上的絕唱。”磨難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
輪椅上的史鐵生告訴我們，其實沒有人能隨隨便便成功，人生道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全失，但一次又一次的機會也會讓你充滿希望。
磨難，是天才的進身之階，它能給予你失敗的經驗。
作為一名東方男子，鄭和具有勇于探索，不畏艱難，不屈不撓的人格力量。鄭和走進茫茫大海，面對長距離海上航行的危險，面對窮兇極惡的海盜，野蠻鄰邦的挑釁，歷經磨難，百折不撓，勇敢的屹立潮頭，把東方男子高大偉岸，氣吞山河的人格魅力留存在了他馳騁28年所到過的西洋三十多個國家和地區。
累累的創傷是給予生命最好的東西，因為在每個創傷上都標志著前進的一步。
磨難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋，也是勇敢者前進的踏腳石。
德國天文學家開普勒從童年開始便多災多難。天花把他變成麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛，后來父親欠債使他失去了讀書機會，在以后的生活中，他又經歷了多病，良師去世，妻子去世等一連串的打擊。但他仍未停下天文學研究，終于在59歲時發現了天體運動的三大定律。他把一切磨難都化作了推動自己前進的動力，摘取了科學的桂冠。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，是因為有了磨難才能磨煉，風可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺，火，就是風吹開的花。
歷史是一條長長的歲月之河，在挫折中拼搏進取的名人事跡如朵朵浪花。“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修利；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》……”
在現實生活中，很多人抱怨生活痛苦，可他又怎知道痛苦是美麗的根本。一個不愿忍受痛苦只愿享樂的人是無法擁有美麗的，因為其靈魂無法升華，其心靈無法堅強，其人生平平淡淡，其存在毫無價值。
生命的旅途總是荊棘重重，但有了歲月的磨礪，就什么都容得下了。“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，感謝磨難，讓我們的'生命有了堅不可摧的韌性！
高中一年級作文 篇28
“真冷啊！”我坐在牧城公園的草坪上，身上單薄的衣服變成了擺設，根本無法抵御陰冷的“倒春寒”。一陣陣潮濕的風透過薄薄的一層，刺激著我的肌膚，占領著我的每一個毛孔。我不停地直打著哆嗦。多想有一件外套啊！
我后悔極了，誰叫我不聽媽媽的話呢，記得剛才出門前媽媽還提醒我：“雖然已經是春天，但氣溫還不夠穩定，出門最好是帶件外套！可是我沒有接受媽媽的建議，只穿了一件貼身的襯衣。
在冷風的吹拂下，陽光變得十分軟弱，失去了暖意。天空中自由飛翔的風箏帶給我的不再是美，而是透心兒涼。我蜷縮著著身子兒，緊緊地抱著自己。
“董浩軒，你嫌冷了吧，都縮成一團毛球了。”耳邊響起了一個熟悉的聲音。轉頭一看，原來是相約一起踏青的劉金明，不知什么時候來到我身邊。
“嗯，有點。”我縮著脖子，聲音也似乎被凍僵了，微微顫抖。
“你穿上吧！這外套很厚實的。”他突然脫下自己的外套，遞給我，話語里透著關切。
“不，不行。”我連忙推辭，把衣服往他手里塞，“給我穿，你就要被凍了。”
他用拳頭捶了捶自己的胸脯，仿佛自己很健壯的樣子，把衣服又推給我，滿不在乎地說：“我不冷，你穿上吧！”風吹亂了他的頭發，揚起了他薄薄的襯衣，他打了一個噴嚏，讓我更不好意思了。
“不。”我還想推辭，他已幾個虎跳，跑出去很遠，還不停地向我揮著手：“快穿上，快穿上。”這份盛情，再不接受，也對不住他的一片心了。我穿上了他的外套，厚厚的外套，帶著劉金明熱乎乎的體溫，霎時間將風遮擋住，身子一下子暖和了，心也暖了。真是雪中送炭啊！
我低頭瞅了一眼外套，純純的藍色打底，胸前繡著一幅圖案——兩個小朋友手拉著手，笑著，跑著，在草地上放著風箏，那圖案栩栩如生，仿佛能聽見倆人銀鈴般的歡笑聲。，圖案上方有一行英文：youqing。這幅圖畫的不正是我和好朋友劉金明嗎?我的心里流淌著溫暖的小河。霎時間，只覺天更藍了，風箏更美了，草地更綠了。
一件尋常的外套，在春意料峭的午后，溫暖了挨凍的我，也溫暖了整個牧城公園。
高中一年級作文 篇29
灼熱的陽光肆意烘烤著萬物，他又一次來到拉薩河。依舊湛藍的天飄著稀疏的云。河岸上逗留的黑頸鶴，依舊晃著腦袋，警惕地觀望四周。
微風輕撫，一切都是那么熟悉。那一刻，記憶如潮水般涌來……
第一次來西藏是高中的暑假，他只身來到這神秘的地方。既觀望過高聳的雪山，也在大昭寺前的廣場上曬過太陽。懷著美好的記憶，他又回到了學業的戰場。數月后，平日里成績優異的他卻在高考失利。擺在他面前的是兩條路：放棄，或是復讀。盡管朋友們都勸他復讀，但他不愿再面對，便投身于工作。
又是幾月，工作找了辭，辭了找。合適的雖有，但總覺得無趣，這并不是他想要的生活。可是，他想要的是什么呢？百無聊賴之際，他又想起了西藏，不知冬季的西藏是怎樣一番景致。懷著對未來美好的憧憬，他背起行囊，再次踏上去西藏的路。
冬日的西藏，陽光依舊燦爛，但空氣中散發著陣陣寒意。人也不多，空氣尤為清新。遠離嘈雜，他來到了山巒腳下。遠望，數十只巖羊在陡巖上覓食。上躥下跳，如履平地。環顧四周，他瞧見了一個人，捧著相機，專心致志地盯著巖羊。待其拍去身上的塵，滿意地欣賞著自己的作品時，他上前與其交談，并提出要看看作品。照片中，在灰褐色的巖壁或潔白的雪地上，一只只靈動的生物仿佛帶著神秘的色彩……
離開西藏，他買了臺相機。盡管前路未卜，但他毅然選擇了攝影這條道路。他細心，且耐心地注視每一個瞬間，踏遍城市的每一個角落，抓住那些稍縱即逝的美好。也許是一朵花綻放的瞬間，也許是一顆流星擦出的火花，也許是一滴水珠落地時濺起的水花，也許是……兩年之后，隨處可見他所定格的瑰麗，反映世間的冷暖，記錄祖國的風光。
如今，他又一次回到這夢起的地方。望著微波粼粼的拉薩河，他再次舉起相機。拍下黑頸鶴的那一刻，他忽然明白了，他想要的是自由，是投身于自然的享受，去關注世間的千變萬化，去尋找心中那道最美的風景！
初聞這個故事，感慨不已。盡管他的選擇于常人眼中有些荒誕，但他逢山開路、遇水搭橋，硬把小徑拓寬成康莊大道。
面對選擇，總會猶豫，但應聽從內心，堅守初心。每一個選擇，都將決定我們的遠方。
高中一年級作文 篇30
窗外一望無際的綠色逐漸滋潤著久違的眼睛。當綠色的影子飛過時，它仍然不放棄閃爍。也許我已經很久沒有看到這樣的視覺盛宴了。沒有命名的安排，我被任意放逐在陌生的城市欲望，沿著光滑的綠色顛簸。
所有這一切都只是放逐，在我的心枯竭之前，追尋那份迫切的溫存。我想我很高興這樣做，我的靈魂已經吵了很久了。
我總覺得這是一個悠閑的城市，有著緩慢的蘇格蘭節奏。一切都在慢慢地進入新個體的靈魂。作為這座城市的新成員，我不斷放慢原本緊張的生活節奏，適應緩慢的懶散。這就是我一直在追求的，不是嗎？
坐在干凈的公共汽車上，我想起了奇奇，一個喜歡背著包獨自旅行的孩子。當她高興地告訴我她的旅行經歷時，我總是覺得很無聊。世界上最無聊的事情就是聽別人告訴我他的旅行過程。我現在依稀記得那些話——她是一個人，一個亞麻背包，一條卡其布褲子，一個沒有任何累贅的常數空的手掌，還有唯一可以依靠的公共汽車窗口。但是現在，空白色的碎片在被切斷后自然地附著在我的生活上，我感受到了她所說的微小的幸福。
兼容的陽光在空上方徘徊，尋找空的縫隙自然下垂，變得懶散而無憂無慮，就像這里的人們一樣。我可以乘坐只有一名乘客的班車，在一個晴朗的下午穿越整個城市。我把頭靠在沒有溫度的玻璃窗上。我看到我頭頂上濃重的色彩，飄著白色，深藍色和高高的藍色，還有旋轉的綠色，還有脾氣暴躁的房子在慢慢后退，大部分是白色的。我的耳機很舊了，但效果仍然很好。低沉的音調和沒有爆發的平靜在我腦海中咆哮了一百次，隔絕了空氣中過于激動的激動空。我長長的頭發卷曲著，一種濃濃的黑色立刻覆蓋了我的半邊臉頰。涼爽柔和的質地給我帶來了一種異鄉的寧靜和安全感，就像戈壁上塵土飛揚的荒涼在夜晚變得安靜而順從，從而反映出更加珍貴的寧靜。沒有荒涼的宣傳，寧靜的美就更加明顯。這是另一種環境下的升華。然而，我的頭發實際上給了我一種在異國他鄉前所未有的安全感，這可能是環境的升華。所以我喜歡我的頭發。
但是我在流放中仍然感到孤獨，不是嗎？否則，為什么我一直在尋找安慰的物質？
高中一年級作文 篇31
我的祖父、父親和我在街道花園散步。街道花園像美國和中國的仙境一樣被點亮。我們坐在燈光下，欣賞著美麗的風景，不時回憶起我們以前悲慘的生活。
爺爺說當他還是個孩子的時候，他沒有電燈，只能在夜晚微弱的燈下看書寫字。因此，當時許多人失去了視力。幸運的是，爺爺沒有。他還說，因為貧窮，許多孩子不能上學，只羨慕那些有錢人的兒子能上學，而爺爺只讀幾年書，所以他被他的曾祖父拖回家，每天在家里放牛、種水稻、喂雞、鴨和豬。多悲劇啊！
爸爸似乎很有感情，講述了他童年的故事。
原來我父親才上初中的第二天。由于家庭問題，我的父親被迫輟學回家幫忙整理家里的一些東西，這也剝奪了他一個美好的春天的風景。爸爸說雖然他小時候比爺爺好，但他不如現在。現在每個家庭都燈火通明，沒有人會因為家庭問題而輟學。
聽完祖父和父親的自我報告，我感到震驚。原來這本書以前很難讀！現在呢。
每個孩子都有很好的閱讀機會，但有些孩子厭倦了閱讀。相反，最好是放棄讀書的機會給那些想讀書的窮孩子，但由于一些費用，只能看著歡笑的學生進入學校。
寫到這里，我不禁想起了我的姑姑。
那時她去上學，她家有兩個弟弟和一個妹妹。每天，她很早起床做早餐，吃完后就跑去學校。中午在學校吃飯；下午是最艱難的時候。我阿姨在做飯、讀書、寫作和做作業，而她的三個兄弟姐妹在和她吵架。她必須背上最小的那個，另外兩個必須哄他們。吃完飯，她拿起書包，跑到離家300米遠的學校上晚自習。
因為家里有三個弟弟妹妹，奶奶反對！她把我姑姑綁在竹子上抱孩子。幸運的是，我奶奶來了，解開繩子，把孩子帶走，讓她去上學。為此她和祖母吵了一架。
我姑姑在這種惡劣的環境下努力學習，但她也被迫輟學在家照顧孩子。這都是她的祖母的錯，她是一個社會保守主義者。當她姑姑哭著回家時，她理直氣壯地說，“女孩子學習有什么用？”
親愛的同學們，聽了我親戚的經歷后，有沒有什么震驚？珍惜現在的時間，努力學習！
高中一年級作文 篇32
我們可以放低姿態，但不能放低價值。古語有云，千里馬常有而伯樂不常有，不能在原地等候伯樂的駕臨，我們得去尋找伯樂。不要羨慕別人所擁有的，你只看到了他們現在的輝煌，
卻沒有看到他們過去的滄桑。堅持最初的夢想，只要努力了，就算失敗，我們也無愧于天，無愧于地，更無愧于自己。
古有毛遂自薦，今就應該有千里馬自尋。我們要懂得推銷自己，有價值的東西就不能被埋沒，有價值的東西被埋沒就是浪費。
材料中的沉香，因主人的不自信與不懂得推銷被埋沒了，那沉香就如同我們自己的價值，而我們自己也就是材料中的主人公，我們最初相信我們自己是“寶物”，
那么就堅持自己的想法，我們就是“寶物”，我們可以放低姿態但不能放低自身的價值，相信自己最初的判斷，而不是盲目的只看別人的輝煌，堅持自己的夢想，我們就能夠實現。
高中課本《我有一個夢想》一文中寫出了黑人的苦難，和反抗的決心，堅持最初的夢想得到解放，得到自由，并經過自己的努力堅持到最后，讓美國政府的空頭支票得到兌現，而他們就像我們實現自身的價值一樣，
我們只有像他們那樣堅持自己所想要的，并相信我們是塊寶，我們不能等待伯樂的到來，而是要更快的發光發熱讓伯樂來發現，所以我們要懂得爭取，如果黑人不爭取，哪來的自由，哪來的人權，
哪來的幸福的生活。沒有他們自己的努力與堅持就不會實現他們最初的夢想，只有堅持和自我推銷我們才能夠被伯樂發現，機遇永遠是留給有準備的人的，
伯樂時時都可能出現，所以我們得試試準備這，在伯樂沒出現之前，我們能做的就是更加充實自己，曾加自身的價值，放低姿態，堅持最初的夢想。
理想很豐滿，但現實很骨感，所以我們更要懂得自我推薦，讓伯樂來發現我們的價值，從而重用我們。堅信努力不一定成功，但放棄一定失敗。
相信我們就是“千里馬”，就是“沉香”，相信我們是有價值的，材料中的主人公就是因為不相信自己，不相信自己費盡千辛萬苦尋找到的寶貝是寶貝，不堅持自己最初的判斷，
一味的看見別人的好，由此我們更應該堅持最初的夢想，而不是好高騖遠只看見人家的輝煌。并為之努力，為之奮斗，放低姿態我們可以更好的展現自身價值，更好的堅持最初的夢想。
高中一年級作文 篇33
人們都說，這個世界上有一種愛最為珍貴，那就是母愛。的確，母愛真的很偉大，那是因為母親總是處處呵護我們，照顧我們，她的體貼暴露無遺。但是，這個世界上有一種愛，和母愛一樣偉大，那就是父愛。
小的時候，我非常不懂事，總是很不喜歡我的父親，我覺得他對我很嚴厲，根本就一點都不愛我。但是后來長大了以后才發現，原來所謂的“父愛”，本來就不容易被察覺到。
說起我的父親，他今年56歲，臃腫的身材已經走樣，眼睛也有一些模糊，讓他幫我看看字，他也看不清楚，有一次，我問他問題，他沒有回答我，我很生氣，覺得他就是故意的。當我再次說的很大聲的時候，他居然問我:“你說什么呢，我沒有聽清楚。”這句話把我氣的半死。
但是經過了反思，我突然想起了我小的時候，每一次我問他問題，他總是能夠一下子回答上來，那時候家里窮，我就每天晚上坐在椅子上，點一盞燈看書，那時候真的很用功，而父親總是舍不得我熬夜，就指點我學習。那時候的父親，每天都在看我的課本，只為了和我一起努力，給我動力。
我真的，錯怪了父親，我不應該怪他，不應該誤會他……也許，父親真的是老了，耳朵不好使，眼睛看不清，我突然心好痛，以前那一個意氣風發的父親，快要成了老爺爺。
依稀記得小的時候，我每一次生病，父親都會擔心我耽誤了功課，總是說趕緊看好病去上學，那時候我覺得他真的好自私，為了自己在親戚面前的面子，讓我抱病上學。但是事實不是我想的那樣，父親并沒有那樣想，要不然他怎么會在我患抑郁癥之后，害怕讀書會加重我的病情。我現在才知道，這一切的一切，都是為了我好，都是為了我的以后考慮。
父親，對不起，從小到大我都在誤會你，但其實，我內心深處也知道你是愛我的。你的愛，是高山，托起我成長的道路，你的愛，是長河，源源不斷，沒有盡頭。你從來都不善于表達，卻對我給予最大的保護。也許，父愛就是這樣，不像愛，因為它是沉默的，是默默無聲的，但是，父愛就像一塊玉，就算時光變遷，依舊毫不變色。
高中一年級作文 篇34
當下正是一年中最熱的幾日，街上的人一個個看似都像剛下水救過人一般，脫下衣服擰一盆子汗是沒問題的。烈日炎炎遍地似火，去爐峰拜佛的人卻并未減少。老人家沒見著幾個，倒是些小伙子光著膀子在向前趕。
半山腰上，三四個漢子抬著一個專門為行動不方便的人服務的轎子往山上挪著。還以為是哪個老婆婆上山拜佛，仔細一看，原來是一大老爺們。帶著墨鏡，翹著二郎腿，依座在轎子里，叼著一根煙，埋怨地對轎子外的漢子們嚷道：“你們飯沒吃飽啊，這樣走得什么時候才能到，給我用點力氣，你們以為錢這么好賺啊！”轎子外的漢子不滿的小聲嘀咕著，卻又不敢讓那墨鏡男聽見，只好抗著轎子繼續往前走。
千辛萬苦到了爐峰頂。
墨鏡男下了轎子，隨手把手中抽完的煙一丟，抱怨了一句：“真ta媽累。”然后瞥了眼正看著自己的幾個漢子，掏出錢包，打開時故意弄得很響，然后從本就不多的票子中挖出幾張，打發了那幾個漢子。
進了佛堂，墨鏡男把眼睛一摘，插在衣袖中，露出一副十分恭敬的表情。只見他跪在佛像面前，跪了拜，拜了跪，跪了再拜，拜了還跪。
口中念念有詞：“菩薩，菩薩，最近我剛買了一只股票，但是現在股市不好，賺不了錢。請您一定要幫幫我，讓股市漲起來吧。”
“小伙子，好了沒，大家都還等著拜佛呢。”后面幾個來拜佛的終于有些不耐煩了。
墨鏡男似乎沒聽見一般，雙手一并，向佛像搖了幾搖，白了后面的幾個人一眼，這才慢吞吞的走開。
在佛堂外點了香火，又向空中搖了搖，便向香爐走去。往里面一看，香爐幾乎插滿了香火，他已經沒地方插香火了。“靠！”墨鏡男罵道。只見他小心翼翼的向左右張望，見沒人注意他，便迅速地把香爐中最靠近他的幾簇香火拔去，丟到一旁，然后插上了自己的香火。
墨鏡男很高興，因為一想到明天股票會漲，他就高興。差不多也拜完了佛，他便戴上墨鏡，剛走幾步，突然噘起嘴巴，呸！在地上啐了口痰，揚長而去。
旦日，股市大漲，奇怪的是，墨鏡男的股票卻跌停了。
高中一年級作文 篇35
“梅蘭竹菊”是我們耳熟能詳的“四君子”。然而你們知道它們分別有什么喻意嗎？它們的喻意便是梅花“苦寒來”的堅毅、蘭花“香自幽”的君子氣質、竹子“高且直”的正氣和陶淵明“采菊東籬下”的淡然歸隱。“四君子”中，我最欣賞的是竹子，欣賞它那種高風亮節的品質。
竹子的外觀也許不能瞬間奪走我們的目光，更不能驚艷到全場，可它卻深深印記著象征。它象征著生機盎然，它象征著一種清新脫俗的美麗，它象征著蓬勃向上的樂觀精神。每當春雨即將把余寒融化時，它便忍不住要冒出小芽來和大家打招呼。但更多的時候它像一個文靜斯文的鄰家小姑娘，亭亭玉立在那和煦、明媚的春風里，盡情享受著春光的沐浴，時不時揮舞它那長長的衣袖，豎起了一片濃郁的青紗，隨風飛舞，婀娜多姿。
雷鋒曾說：“我們要把自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”不僅僅是人，竹子也做到了。
竹子的用途廣泛。竹筍所做的佳肴被我們所品嘗；筍衣所縫成的布鞋也被我們踩踏在這廣闊的大地上；竹子制成的涼席被我們用來鋪墊其他價格不菲的床單……應有盡有的竹制品都被廣泛使用著，難怪蘇東坡曾發出“寧可食無肉，不可居無竹”的感慨！
還記得鄭板橋筆下那首“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”嗎？這千古流傳的名言佳句把竹子的精神描寫的淋漓盡致。
竹子的精神定是家喻戶曉的吧？你總能在一些十分特殊的情境里發現竹子的身影，如荒山野嶺、溝壑縱橫的地方，它總是能在一些逆境中頑強的生存著；它總是能經受住一年四季風霜雨雪的抽打與折磨；它總是能用它堅貞不屈、清俊不阿的品格來搏擊、去戰勝一切敵人！這是我們人類都難以做到的事情，可是它卻一直堅持著，堅持告訴自己：我可以！它不僅不盛氣凌人，反倒安守本分、甘于寂寞，總是默默無聞地付出它那一點一滴的生命，用它的樸實無華、剛正不阿為我們樹立了一個典范！
竹子，這種平凡而不平庸的植物，用它清新脫俗的外表感染我們的內心；用它豐富多樣的用途來填充我們的生活；用它堅貞不屈的品質來做我們人生道路上的指南針，為我們指路。
高中一年級作文 篇36
旭日東升，身后的影子是越拉越長了。
小時候，母親送我上學，她的身影像一棵橡樹，高高的好挺拔。分別后，在我一次次不安的回頭中在風中搖曳著，她的身影給予了我安全感和從容。每當我行走在路上，總感覺有一道柔軟的光支撐著這個陰晴不定的小影子。
之后進入了初中，這條路上多了兩個個頭差不多的一前一后匆匆身影。有時我猛一回頭，看見的是母親銳利的目光直勾勾的投射下來，便馬上把頭扭了回去，繼續快步向前走。當時的我比母親矮了半個頭，母親加快了步伐走到了我的身后，我一聲都沒吭。這個樣子就像牧羊人恨不得將一頭離群的小羊著急趕回羊圈。母親當時把我送到學校大門后，并沒有馬上離開，而是靜靜的站在校門旁，一路目送我進入教學大樓。似乎還在等著以前她會經常碰到的“回頭”，倒是我經常義無反顧地大踏步走進了教學樓，偶爾也會想起有什么忘記帶了，便會追上那個高高的背影，向她索要忘帶的東西。然后頭也不回地逃走了，因為總會覺得身后會有不斷的嘮叨聲和責備的眼神……從那時起，我便很少回頭了。
現在的我上學比母親上班還要早些，母親堅持不再送我了，我便擁有了幾分疑惑和不解，憤憤地背起書包走進了電梯，而此時的母親踩在防盜門的門框上，一手扶著門框，一手扶著眼鏡。沒有說一句話，默默地看著我的背影被電梯包圍。突然間我發現母親雖然站在門框上，但身高卻沒我高。原來挺拔的腰桿也已略顯彎曲。
隨著電梯的下降，隱隱聽到母親的聲音回蕩在樓道里：今天天氣預報不太準呀，室外溫度可能會蠻低的，哎，那個小呆瓜不知要不要加件外套……那聲音漸行漸遠。一到室外果真寒氣逼人，我快速轉身回到電梯，隨著電梯的一路上行，鼻子一陣酸，不知是不是被冷風吹的。
電梯門一打開，母親早已把外套展開等著給我穿上。穿著外套走在初秋夜色和晨光容為一體的馬路上，我的淡淡的影子被拉的很長很長，初生的太陽緩緩升起，晨的地毯慢慢地越來越厚地覆蓋在了大地上，陽光漸漸撒在了我的影子上，成了金黃色的，暖暖的！
高中一年級作文 篇37
深秋時，刺骨的寒風吹遍了所有的枯葉。寒冷籠罩了整個世界。在寒冷中，我明白了蘇武，明白了蘇武的心，明白了蘇武的忠誠，更明白了蘇武為什么會世代相傳。
時間流逝。公元前100年，漢武帝為了感謝匈奴單于的仁慈，命令蘇武率領代表團去匈奴這個荒涼而野蠻的國家。由于“頻繁的危險事件”，外交使節們來之不易。包括蘇武在內的100多人被可汗拘留。面對捍衛法律的名義和利益的誘惑以及法律的殘酷懲罰，一些人屈服并獲得了財富。然而，蘇武最終還是拒絕向單于稱臣。
由于這個原因，他被流放到北海(現在的貝加爾湖)放羊，條件是他特別不講理——公羊生下了孩子，然后蘇武可以被釋放給韓。
在遼闊的北海，無垠的海洋寒冷徹骨，人煙稀少。唯一和蘇武在一起的是京界，漢庭的象征。刺骨的寒風吹遍了地球的每一個角落，壓彎了數百根草的腰，壓彎了樹枝。蘇武是唯一一個舉著旗幟站起來發誓不投降而死的人。單薄的衣服和飽經風霜洗禮的身體，支離破碎，只能覆蓋全身，已經失去了御寒的功效。寒風像箭一樣刺穿了他的骨頭。蘇武渴望野草，渴望雪水。然而，他仍然信守著自己的諾言:他寧死也不愿過平靜的生活。誓死捍衛漢庭的威嚴。
十九年來，鬢發斑白的蘇武終于有了回家的機會。當他回到祖國的那一刻，他仍然堅持著跟隨他19年的那個節日，但那是一個清晰而褪色的節日。他高昂著頭，激動地流下幸福的眼淚。蘇武沒有司馬相如文章的美，也沒有李光頭在戰場上的勇敢，但他默默地履行著對祖國的承諾。北海牧羊人的英雄氣節足以使他不朽...
孔子說“為仁”，孟說“為義”。自古以來，沒有人在生活中死去，所以他一直忠于他的過去。蘇武的英雄氣節譜寫了一首“權力不可戰勝，財富不可放縱”的氣節之歌。蘇武的故事讓我流淚，蘇武的正直讓我前進。青山依舊，綠水依舊，秋天依舊如此寒冷。行走在秋風中，我終于明白了什么是忠誠，什么是英雄。
高中一年級作文 篇38
有時我真的想放棄，但我必須堅持。
——題記
在這熱浪滾滾的八月里，我踏進了向往已久的高中。八月的太陽無情地炙烤著大地，天空中沒有一絲云彩，一陣風刮來，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時的我們迎來了高中的“第一課”——軍訓。
軍訓，在我的心里原本是一個可怕的名詞。在我看來，軍訓也許會充斥著教官的責罵，會有魔鬼般的訓練，也會流下辛酸的淚水……軍訓，是令我生畏的，可頂過了烈日后，我發現軍訓教會了我堅持。其實，堅持也是一種快樂。
八月，連空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息。烈日炎炎下，我們挺拔地站立，任汗水滑過我們的臉頰，任皮膚被曬得黝黑……我們有過埋怨、有過無奈、有過彷徨，甚至想放棄，但我們都堅持了下來，經過這種磨練后，堅持何嘗不是一種快樂呢?
同學們邁著整齊劃一的步伐，個個挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號在空曠的訓練場上空久久回響，這無一不在展示我們的訓練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓練場上顯現得淋漓盡致。軍訓教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮！
炎熱的天氣，有時令我窒息，我真的很想放棄，望著陽光下同學們充滿笑容的臉龐，我堅持了下來。軍訓，教給我的不僅僅是挺拔的身軀，更教會了我堅持到底的精神。
酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲。”
軍訓中，我辛苦卻快樂著。雖然不能在空調下乘涼，但在火紅的太陽下，我接受了高中的第一課，也是人生中的重要一課。
蝴蝶因為破繭而獲得重生，因為磨練，蝴蝶得以新生;而我因為磨練，就學會了堅持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅持就是其中的一粒沙，我相信它將陪我到永遠。
軍訓中，我學會了堅持。其實，堅持也是一種快樂。
高中一年級作文 篇39
一提到長高大家一定都很開心，因為大家都希望自己的個子長得高高的，今年我的個子就長高了許多，但也讓我很“煩惱”
春節到了，又是領壓歲錢的時候，我十分開心，因為又可以有大把大把的壓歲錢了，大年初一早上，我早早的就起床準備去拜年，等了十幾分鐘，終于在爸爸媽媽的帶領下一起出門給長輩拜年。剛出門我們就又蹦又跳的朝左邊跑去，站在前面等著爸爸媽媽。不一會兒就到了一個奶奶家，我們走進屋子，只見那個奶奶個子不高，臉上全是皺紋，那個奶奶笑嘻嘻的招待我們，一邊對我們說著話，一邊走進屋子里。這使我看見了，心想：奶奶一定是去拿壓歲錢了，馬上就可以拿到壓歲錢了，太開心了！我猜的果然沒錯，奶奶出來的時候手里拿了許多張嶄新的10元錢，我笑嘻嘻的，看著奶奶希望可以第1個拿到壓歲錢，這時奶奶走向我旁邊的妹妹，妹妹接了過錢之后又說了句：“新年好！”，接著奶奶又把錢給了弟弟，弟弟弟接了以后說了一句“謝謝”，我看著奶奶笑瞇瞇的想到：奶奶這時應該給我了吧，弟弟妹妹都發過了，最后應該是我了。可是奶奶看了看我的臉，一臉迷茫的看了看。又去拿果盤讓弟弟妹妹們吃糖了，這讓我十分傷心。
過了一會兒，爸爸和奶奶拉家常話的時候，奶奶問爸爸：“你家大妞妞去哪兒了？”這時爸爸用手指了指我，奶奶朝爸爸指的方向一看。奶奶說：“呀，我都沒有認出來，都長這么高了去年還是這么高呢！”奶奶一邊說一邊用手比劃著，可是我以為奶奶認著我了，就會把壓歲錢發給我，這時奶奶說完話之后就又開始跟爸爸說話了，并沒有補給我壓歲錢，我也不好意思開口要壓歲錢，只好“丟”了這二十元錢。
雖然我的壓歲錢比別人少，但那是因為我長高了，長大了，給我發壓歲錢的長輩是對我的給予，我長大了，也會更加尊敬老人。
高中一年級作文 篇40
每當看到“規則”這兩個字，我就不由自主的想起那件事，每當想起那件事，我的心就像有千萬只蟲子在咬著我，久久不能讓我忘懷。
“明天就要考試了，你怎么還像一個沒事人一樣，在這里到處晃來晃去，還不快去復習！”媽媽訓斥道。“哎呀，您就放一百個心吧！明天的考試我一定沒問題的！”我信心滿滿地說。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師抱著一沓厚厚的試卷走進了教室，迅速把試卷下發。當試卷發到我面前時，我倒吸了一口涼氣。試卷上到處都是密密麻麻的數字，我不禁打了一個寒顫。看著既熟悉又不熟悉的題目，我不知如何下筆才好。我拿起千斤重的筆，開始答題。好不容易寫完了這一題，又被下一題難住了。哎，早知如此，何必當初呢！我時不時抬起頭，眼睛目不轉睛地盯著天花板，總覺的，這樣看著能在天花板上找出答案來。看著看著，我的腦子里閃出一個壞念頭：要不看同桌的。不行不行，這樣肯定會被老師的火眼金睛發現的，可現在沒有比這個更好的辦法了呀。經過思量片刻后，我選擇了一個錯誤的決定——偷看。我一雙賊溜溜的眼睛偷偷地瞟了一眼同桌的答案，可還是逃不過老師那雙火眼金睛。老師嚴厲地喊出了我的名字，頓時我覺得整個臉都火辣辣的，心想：完蛋了，被發現了，老師肯定要當眾揭發我了，那得多難堪呀，哎，自作自受，那也活該！沒想到，老師卻說：“黃鮮，注意了！”老師竟然沒有直接揭發我！看來老師對我還是挺信任的，我不能讓老師對我失去信心！還是老老實實寫吧。
厄運終究是會降臨的。下午一位同學把我叫到了辦公室。我懷著忐忑不安的心情，走到了辦公室門口，我深深地吸了一口氣，垂頭喪氣地走進了辦公室。老師嚴厲地對我說：“今天考試的時候就看你不對勁了，考出來的試卷一團糟……”聽著老師的話，我的眼淚在眼眶中打轉，最后揚抑不住內心的痛楚，眼淚流了下來。走出辦公室，我覺得腳下就像踩了一朵烏云。
人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。
高中一年級作文 篇41
一提到長高大家一定都很開心，因為大家都希望自己的個子長得高高的，今年我的個子就長高了許多，但也讓我很“煩惱”
春節到了，又是領壓歲錢的時候，我十分開心，因為又可以有大把大把的壓歲錢了，大年初一早上，我早早的就起床準備去拜年，等了十幾分鐘，終于在爸爸媽媽的帶領下一起出門給長輩拜年。剛出門我們就又蹦又跳的朝左邊跑去，站在前面等著爸爸媽媽。不一會兒就到了一個奶奶家，我們走進屋子，只見那個奶奶個子不高，臉上全是皺紋，那個奶奶笑嘻嘻的招待我們，一邊對我們說著話，一邊走進屋子里。這使我看見了，心想：奶奶一定是去拿壓歲錢了，馬上就可以拿到壓歲錢了，太開心了！我猜的果然沒錯，奶奶出來的時候手里拿了許多張嶄新的10元錢，我笑嘻嘻的，看著奶奶希望可以第1個拿到壓歲錢，這時奶奶走向我旁邊的妹妹，妹妹接了過錢之后又說了句：“新年好！”，接著奶奶又把錢給了弟弟，弟弟弟接了以后說了一句“謝謝”，我看著奶奶笑瞇瞇的想到：奶奶這時應該給我了吧，弟弟妹妹都發過了，最后應該是我了。可是奶奶看了看我的臉，一臉迷茫的看了看。又去拿果盤讓弟弟妹妹們吃糖了，這讓我十分傷心。
過了一會兒，爸爸和奶奶拉家常話的時候，奶奶問爸爸：“你家大妞妞去哪兒了？”這時爸爸用手指了指我，奶奶朝爸爸指的方向一看。奶奶說：“呀，我都沒有認出來，都長這么高了去年還是這么高呢！”奶奶一邊說一邊用手比劃著，可是我以為奶奶認著我了，就會把壓歲錢發給我，這時奶奶說完話之后就又開始跟爸爸說話了，并沒有補給我壓歲錢，我也不好意思開口要壓歲錢，只好“丟”了這二十元錢。
雖然我的壓歲錢比別人少，但那是因為我長高了，長大了，給我發壓歲錢的長輩是對我的給予，我長大了，也會更加尊敬老人。
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