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【實(shí)用】一年級作文集合六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的一年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
今天，爸爸買了一個又大又圓滑溜溜的西瓜。
中午，媽媽把西瓜切來吃，媽媽問：“詩詩，這些西瓜片大小不一，該怎么分啊？”“最大的給爺爺奶奶，我吃最小的！”我說。
“呵呵，奶奶的牙不好，還是詩詩吃大的吧！”可是爺爺已咬了一大口西瓜了，邊吃還邊說：“詩詩真是長大了，懂事了，我們也不能不領(lǐng)情吧。”“是啊，是啊，看來我們家要出一個小孔融啦！”爸爸也來湊熱鬧。趁這當(dāng)兒，我迅速拿起另外兩片不是很大但不是最小的西瓜遞到爸爸媽媽面前：“爸爸媽媽您請用。”
“哈哈哈，哈哈哈……”
我們一家有說有笑，在歡笑中吃完了那個大西瓜。
一年級作文 篇2
猴子遇見了梅花鹿，它們兩個都說自己的本領(lǐng)大。可是分不出認(rèn)何結(jié)果來，于是，它們就去請大象當(dāng)它們當(dāng)裁判。
大象說："你們看，河的對岸有一棵果樹，上面結(jié)滿了許許多多的過子，你們誰摘的果子多，誰的本令人領(lǐng)大。"小梅花鹿第一個就跑到；了小河的旁邊，洋洋得意的想，這下，肯定是我先摘到果子。可是由于果樹太高，梅花鹿怎么伸長它的那長脖子跳上有跳也夠不著果子，著可急壞了梅花鹿。對岸還沒想出好辦法過河猴子看見梅花鹿的樣子就喊："梅花鹿。我有好辦法！快把我馱過河，我們兩一起摘果子！"梅花鹿聽到對岸未過河的小猴子的喊叫，就急忙向?qū)Π杜苋ィW上小猴子趕緊過了河。
最后，小猴子和梅花鹿一起高興的在一起摘果子，大象高興地說："小猴。梅花鹿。你們知道嗎，每個人都有長處，也有短處，只有把長處和短處用在一起的人，才會把事情做的很完美，互幫互助的你們倆的本領(lǐng)才能更大。"
一年級作文 篇3
今天早上，陽光燦爛，今天真是美好日子呀！媽媽前一天說要去爬山。當(dāng)時我和爸爸孩子啊睡大覺呢！媽媽說睡到8點(diǎn)，我和爸爸有20分鐘的睡覺時間。8點(diǎn)到了，媽媽叫我和爸爸起床，我洗好臉吃完飯，就出發(fā)了。
我在停車場里覺得人山人海的，在山里的路上，我看見一只蜘蛛會飛起來，爸爸說：蜘蛛是看不見的，可是摸是可以摸到的。到了第三平臺，我們洗了把臉，就下山了。我一下子摔了好幾跤。我們下山了，就回家了。
一年級作文 篇4
春天來了，桃花紅了，柳樹綠了，小草發(fā)芽了，我來到了樹林里，大樹很茂盛，柳樹姑娘在河邊洗著自己長長的頭發(fā)。
我輕輕地?fù)荛_小草，幾只螞蟻寶寶正在睡覺呢!往遠(yuǎn)處看看，一只甲殼蟲穿著棕色的衣服，兩條長須搖著，像舞臺上的 一員武將，很神氣!
一只蝴蝶飛在我眼前，展開美麗的翅膀，像美麗的仙女飛上天空!哇，真美呀!
突然，樹上傳來“嘰嘰喳喳”的聲音，我想應(yīng)該是小鳥寶寶餓了吧!后面又傳來“嘰嘰喳喳的聲音，原來是鳥媽媽來喂鳥寶寶吃蟲子了。
多么美麗的大自然啊!
一年級作文 篇5
昨天下午，剛下完一場雨，我去打開窗戶，抬頭望了望天，看到了一片彩虹，頓時發(fā)出了“哇!彩虹真美啊!”的感嘆。
我仔細(xì)地望著天空，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的.……它的光芒照著大地，散發(fā)出五顏六色的光環(huán)，十分美麗!它像一座橋梁，連著天空的兩端。
我很喜歡彩虹，希望能到彩虹上玩耍，這個愿望一直在我心里，恐怕只能在夢里才能實(shí)現(xiàn)這個美麗的愿望吧!
一年級作文 篇6
我有一個和藹可親的奶奶，她是我在十歲之前最喜歡的人。
奶奶有一雙勤勞能干的手，她能把很多不起眼的食物變成我眼中的佳肴。記得有一次，家里只剩區(qū)區(qū)幾個土豆了，奶奶卻硬是變戲法的變出來了炒土豆絲，土豆餅，土豆泥等好幾個菜，這頓飯，我感覺額外的香……
后來我因?yàn)榉N種原因，不得不離開了鄉(xiāng)下，爸爸媽媽把我接回了城里。幾年后，我因?yàn)樘^思戀奶奶，又回到了鄉(xiāng)下去看望奶奶。也許是不經(jīng)意間，我看到了奶奶的雙鬢已經(jīng)摻扎著很多白發(fā)了，額頭上布滿了皺紋，歲月終究還是在奶奶臉上留下了痕跡……
“乖孫女？你想吃什么啊？奶奶去給你做”奶奶的語氣里有著些許興奮，一高興站了起來。“不，只要奶奶做的，我都愛吃”我看到了，奶奶的腰，終究還是駝了下去……這一頓飯，我接過了奶奶顫顫巍巍手里的碗，強(qiáng)忍住自己的淚水，但還是再吃下那一刻，淚水奪眶而出……
我的奶奶，一個好奶奶，雖然您已離我而去……
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