高考寫作指導之議論文
1. 議論文是以議論為主要表達方式的一種文體，它通過擺事實，講道理的方式來辯明是非曲折，從而表達出作者的觀點。它常由論點，論據(jù)和論證三部分構成。
2. 在近幾年的高考書面表達中，其主要命題形式是以表格式和提綱式來呈現(xiàn)寫作材料的。
3. 它要求語言必須簡練，準確，要盡可能避免使用口語，多用書面語，可適當使用名言警句;以議論為主，輔之以敘述，說明和描寫等手法。
4. 寫作時要圍繞中心論點展開議論，即論據(jù)和論證要圍繞論點展開。根據(jù)題目要求，有時需要從正反兩面來論述，可增強論證的力度。最后，可得出結論，照應開頭，形成一個有機的整體。
5. 寫作時常以三段式的形式展開議論。
寫作典例：
暑假即將來臨，你班同學就假期計劃進行討論，提出了不同看法，請根據(jù)提示寫一篇英語短文，并談談你的看法。
| 優(yōu)點 | 缺點 | |
| 呆在家中 | 花費少，舒適方便 | 不能親自了解外界 |
| 外出旅游 | 增長知識，開闊眼界。 | 花費多，旅途不便 |
注意：1。詞數(shù)120左右(不含已寫好部分)
2.短文必須包括表中所列要點，可根據(jù)內容分段表述;
3.可適當增加細節(jié)以使行文連貫;
4.參考詞匯：眼界horizon(view)
案例分析
這是一篇典型的議論文體的寫作，它以表格的形式提出了論點(呆在家中的優(yōu)點和缺點以及外出旅游的優(yōu)點和缺點)和論據(jù)，還以文字提示形式提出了話題(假期計劃)及需要考生自由發(fā)揮的部分(你的看法)，自己的看法可選擇上述中的任何一種，并就此發(fā)表個人的見解。本文的重點是表格中兩種方式的優(yōu)，缺點，根據(jù)題目的特點，以三段式的形式來寫作比較好。
根據(jù)內容，盡管討論已經(jīng)發(fā)生，但它是就一般的暑假假期計劃而進行的討論，沒有特定的時間界定，因而考生應以一般現(xiàn)在時和一般將來時為主。相當一部分考生用一般過去時進行論述，這會失掉較多的分數(shù)。從題目所給的開頭可知應用第一人稱來寫。
范文：
The summer holiday is coming. Our class have a discussion about what to do during the holiday.
Some are in favor of staying at home. They think it’s both convenient and comfortable. What’s more, they can save money for other purposes. But they will lose the chance of getting to know the outside world. However, others prefer to go out for traveling since it can increase their knowledge and broaden their horizons. But they will spend more money and meet some difficulties while traveling.
In my opinion, it would be much better to stay at home, for I can do what I like, such as reading books, watching TV, and helping my parents with the housework.
【高考寫作指導之議論文】相關文章：
高考議論文寫作指導04-01
高考英語寫作指導策略之探究的論文06-07
高考議論文寫作之展開角度10-21
高考議論文寫作之十忌04-01
2017年高考作文指導：議論文寫作指導09-03
高考作文指導之議論文過渡07-17
高考議論文寫作模式之對照式04-01