校園的櫻花作文精華【8篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的櫻花作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的櫻花作文 篇1
今天下午，吃完晚飯后，我和媽媽去老南門觀賞櫻花。天雖然下著蒙蒙細雨，但我仍然很開心。
賞櫻花的人真多呀！路上的人來來往往，就像一條“人溪”。而且遠看櫻花樹，有你想都想不到的美景：櫻花連在一起，看起來就像粉紅色的長龍。但美中不足之處是有一些人把柳條和櫻花編成了花環(huán)戴在頭上。我和媽媽在來的路上就看到了好多溫馨提示牌，比如：“花兒香香，何忍摘下”、“種一棵樹，綠一片天”……美好的環(huán)境要靠大家一起來愛護。
走近看那扁而橢圓的花瓣，淡紅色中還帶著一些白色；再看那可愛的花蕊，淺土黃色中還有一點墨綠。老南門這的櫻花是屬粉紅色的復瓣晚櫻，是兩大櫻花中的其中之一。因為它的'花期只有20來天，所以人們在花前城邊談笑留影。
美麗的櫻花讓我提高了觀察能力，這櫻花真“美”呀！
校園的櫻花作文 篇2
我欲寫櫻花，卻在櫻花散盡時。
每年的三月，校園里那兩百多棵壯觀的日本櫻花都會帶給我無限的情懷。
今年依然。
要說櫻花不能不說到第三教學樓。
每天晚上十點種當我背起書包離開教室，教學樓的燈在我身后次第熄滅。在這里，我寫下了多少故事，耕耘了多少回憶，它傲然挺立著，一天一天一年又一年，博大的胸懷接納了一個又一個不知多少有志青年，成就了一屆又一屆不知多少人的夢想，這棟第三教學樓，注定是我現在深愛著并且以后將永遠懷念著的載體。
在它的側面，有著另外一番我深愛著的天地--流水百花園;惹我愛得無法自拔櫻花林就每天等候在這里。
走出教學樓，晚上十點鐘的校園 已一改白日的歡聲笑語，換上了黑夜的安然與靜謐。路上稀稀疏疏的都是熟悉的陌生人，就是那么些固定上自修的人，大家每天都碰到，但卻不知對方姓什名何，但是卻有一種親切的舒服感，彼此會心地打聲招呼道聲離別便標志著今天的結束了，目送大家消失在燈影里后，我習慣一個人在這塊景園里漫步會兒，來看望這里我深深喜歡著的櫻花。
帶著微笑，仰望著頭，通過那雙熾熱的雙眸，用盡我的柔情去凝望守侯我在這里的它。
一樹的潔白，滿枝的幽靈。
風吹過，你瀟灑地掉落花瓣，飄過我的鼻尖，縈繞過我全身然后落到我腳邊，撩起我滿心的漣漪。
回想去年此季，物是人非，卻換了，去年你枝下的我，仍有絲絲的'懵懂與隱隱的惆悵，思想上還在激烈的掙扎，而今年，我已破繭成蝶沖破了思想的牢籠，今年開始我已思想明確道路清晰。
櫻花啊，親愛的，是誰賦予了我，又是誰讓我發(fā)現了我。
親愛的，這是我們最后一年相依偎，來年此時我已離開了這里離開了你，并且不知道還能不能回來看你。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，親愛的，你有心么，你會記得我么，借著遠處的路燈你能看得到我的容顏么。
親愛的，但我永遠也不會忘掉那一個個在你枝下如癡如醉的夜晚，忘不了，你賦予我的，一切。
親愛的，今天我欲寫你，但卻無法找出詞匯來形容你，只能到出滿腸的情戀來烘托你!
我愛你，第三教學樓。
我愛你，安靜積極的櫻花。
我愛你，我的。
校園的櫻花作文 篇3
這節(jié)是體育課，由冰激凌吃火鍋上。我們先做了操，然后休息了5分鐘，玩了一小會兒，又比賽跑了步，就下課了。我覺得時間好短哦。
下課后，雨心說：走了，去吃飯。哦。
到了食堂前，雨心拍拍頭說：哦！我忘了幫你拿飯卡了，你等等。哦。你慢點走呀！快點幫我拿來！雨心來了說：你到底要我快還慢啊。給你。哦。快點···快點什么？別···別什么？我一口氣說：別打斷我，我餓了，快走啊啊啊！！！她說：知道了，走吧。
進了食堂，雨心說：好了，吃什么。我：······喂。······雨心看看我，大聲地說：喂，干嘛？口水直流三千尺啊！啊？吃什么？這么多!嗯。快點！我要份蛋炒飯。你呢？雨心到食臺前說：一份蛋炒飯，一份披薩。給你。雨心坐在我前面，把我的那份飯給我，然后就開始吃了。
午飯過后，我正無聊，突然米老師進來了，說：從今天開始，我們進行午睡······啊？唉。我們一片嘆息。大家聽我說完。我們這次不同，我們都會幾個人住一個房間，可能還會有電腦呢。好耶！我們全班大叫。
我們的房間分好了，我和雨心、娜娜娃娃、恩雅琪、微風笑笑一起。我們的房間可豪華了，兩張床一起，中間夾著一個床頭柜，床頭柜上有一臺學習電腦，然后又是三張床，我和薇薇睡一起，其她三人睡一起；床前面是一張大桌子，五張板凳；最前面有一排長長的書桌，書桌下面有五個抽屜，一人一個。
中午，我們美美地睡上了一覺。
突然，一陣嗚嗚，嗚嗚的聲音響了起來。我們愣住了，微風笑笑喊：這是警報聲！我們迅速下了樓。到了操場上后，我們都蹲了下來。
只見校長達布爾站在國旗下，說：很好，大家表現得非常好。今天就是測測大家在沒有通知的情況下警報聲響了你們會怎么樣。好了，大家回去繼續(xù)上課吧。
我們回到教室后，正好下課了，雨心說：嘿，我們去玩吧！我疑惑不解的問：玩？去哪玩？哪里好玩？蜜檸檬說：不告訴你。跟我走。哦。
我跟著她，一直走到一個布滿草的地方，哪里只有一張床這么大，有一張石桌，旁邊有三張石凳，一旁還有一些郁金香，散發(fā)著淡淡的清香。雨心說：這是我發(fā)現的，我給它取名叫芬芳原野。我看著這里，好奇地問：這里能干嘛呢？雨心驕傲的說：你知道嗎，每天中午，我就會到這里來，觀察著這里五彩繽紛、香氣撲鼻的郁金香；有時候我心情不好時，只要一來這我心情就會立馬變好。我驚訝地叫：太神了吧！雨心緊張地說：噓，小聲點。緊接著，她又說：好了，我們回去吧，馬上要上課了。說完，我們直奔教室。
今天，我來的一所新學校。
我低著頭，來到了校長室。校長對我說：“你來得正好，我正準備換一種學校風俗。”我問：“什么學校風俗啊？”她說：“等會兒的國旗下講話的時候會說的。你去教室吧。”我走出校長室，走在走廊上，心想：校長到底要干嘛呢？走著走著，我忽然撞到一個人。我抬起頭，看見一位漂亮的女老師。女老師笑著說：“你是新轉來的吧？是在五年級二班的'吧？”我點點頭。那位老師又說：“我是五年級二班的班主任，我姓米，你就叫我米老師吧。走，我們回教室。”我乖乖的跟著老師走了。
到了教室，老師就叫同學們出去排隊了。至于我，老師叫我走在最后面。
到了操場，校長就說：“同學們，從今天起，我們學校要換一種風俗。每個人先自己給自己取個昵稱，以后你這個就是你的名字。聽明白了嗎？”“聽明白了！”
到了教室，米老師說：“現在你們自己想個名字，隨便幾個字的。”
過了一會兒，我們都取好名字后（老師也取好了），米老師說：“大家都取好了吧？現在我來報一報：夏雨欣，雨心；王歡，棉；楊雪，粉飛……”
報完之后，老師就叫我上來。我紅著臉慢吞吞地走上講臺后，老師站在我身邊，對大家說：“這是新來的同學，叫薄荷糖。她是新來的，對這不算了解，大家要多多教她這的規(guī)矩。好了，下課。”
校園的櫻花作文 篇4
大家都見過花，比如：荷花，菊花，梅花。但是我更新歡桃花。 桃花有那迷人的香氣，鉆進我的鼻孔，撲進我的心里。饞的大口大口的`吸氣。那天下午媽媽帶我去桃花園，我一進桃花園，就像走進了一個花的世界，置身于花的海洋。桃花有粉紅的，深紅的，淺紫的，在清脆欲滴的綠葉映襯下，顯的鮮艷嬌美。有的才展開三兩片花瓣，有的花瓣全展開了，一絲絲紅色花瓣頂著嫩黃色的尖尖，調皮的探出頭。
這是我忽然想起一句話是桃花苦如黃連，我隨手扯下一片桃花，放到嘴里嘗，可不是，味道苦極了。一時間我怔住了，桃花給人的是清香，給自己的卻是苦汁。這種桃花精神值得我們學習。
校園的櫻花作文 篇5
櫻花的花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個個的夾心面包，在花瓣中央，花蕊像是一朵朵小太陽花，迎風招展，婀娜多姿。花瓣邊緣上一個個的小圓點團團圍繞，顯得豐富愉快。我無法將這種獨特的美，用語言表達出來，但它卻在我心里像扎了根似的，揮之不去了。薄如紙的花瓣，用手輕輕一碰，顯得很有彈性，仿佛隨時隨刻會蹦出晶瑩的水滴，粉嫩嫩的，招人憐惜。花瓣的花蕊像一個個小姑娘，在風中搖曳著，盡顯自己的婀娜，仿佛在喊著“我多美麗!我多美麗!”
同時，櫻花也是鐵錚錚的'漢子呢。別看他柔弱得像個小姑娘，其實他頑強的很。一次下大雨，由于我的粗心，竟將這可憐的花兒放在了陽臺，任由他自生自滅。可是，本以為一定凋零了的櫻花，卻奇跡般的存活了下來，盡管那幾片小櫻花以伴隨著暴風雨飄去，但它那直挺挺的枝干卻一動不動的佇立在那團泥土上。仿佛是一個守衛(wèi)都城的將軍，正威風凜凜的守護者自己的國土，不讓任何人侵犯。仿佛在向我炫耀著“我多厲害!我多厲害!”
還有那襯托著櫻花的綠葉，它在一旁隨風飄動，正默默的欣賞著這幅美麗的畫，毫無怨言的守護著這份美麗。綠葉上的條紋令人眼花繚亂，好似一根根長須在這上面飄蕩。
望著這被風吹起層層柔媚的櫻花，我以深深地陷入了其境，無法自拔，任由風吹過我的臉頰……
櫻花，如雪，卻比雪還要美;櫻花，如云，卻比云還要純潔。櫻花用它的純潔書寫了它的一生，用它的頑強詮釋了他的生命。
校園的櫻花作文 篇6
陽春三月，鮮花盛開，我和媽媽去老南門外環(huán)路看櫻花。
來到目的地，我被眼前的景色吸引住了。啊！這里櫻花真多啊！一株株櫻花一齊開放，好像花海似的。遠遠望去，一片粉紅。我三步并做兩步跑過去，仔細一看棕黑色的樹干不如一般樹木高大、粗壯，還長滿了黑斑，樹枝分叉很多，枝丫上的葉子稀稀疏疏，它們的領地被櫻花占據了。櫻花三朵一團，每朵有五層，三十幾片花瓣好似蛋糕裙，米黃色的'花蕊從花瓣里探出頭來，像是一個個好奇地孩子悄悄地探著外面的世界。用鼻子輕輕一聞，淡淡的香味撲面而來。微風一吹，花瓣落了下來，它們就像一個個舞蹈演員在優(yōu)美的轉著圈。我趁機接住了幾個粉粉的花瓣，花瓣美麗極了，拿在手上感覺嫩滑滑的，像嬰兒嬌嫩的皮膚。落下的花瓣變成了小草粉紅色的被子。
櫻花真美啊！
校園的櫻花作文 篇7
周末，我和媽媽一起去南門看櫻花。我高興極了，拿起相機準備去照相。
哇！來賞花的人可真不少，川流不息。從遠處看，櫻花開得十分旺盛，挨挨擠擠，空氣中散發(fā)著淡淡的香氣。在綠葉。天空的襯托下顯得更加粉紅。嬌嫩。一陣微風吹過，花瓣紛紛落下，像一只只粉蝴蝶翩翩起舞。
從近處看：樹上的櫻花像一個個可愛的小姑娘笑紅了臉。有的花瓣全展開了，等待昆蟲授粉；有的.才展開兩三片花瓣；有的還是花蕾，飽脹的馬上就要破裂似的。櫻花的花蕊細長細長的，好像還頂著一個黃色的小帽子。它的花瓣粉嫩粉嫩的，晶瑩的露珠在“床”上休息……這美麗的景色讓我想起了一句詩“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。
這里的景色宜人，櫻花好像一位春天的使者，告訴我們春天已經來到。回家后，我多么想再回看一次這美麗的景色。
校園的櫻花作文 篇8
九月的天氣令人神清氣爽，我一如往常踏進那熟悉的再熟悉不過的校園了，但是 ，已經六年級的我，再一次的進入這個校園卻不由得黯然神傷。
六年的時光總是匆匆而過，正當我還做著童年甜甜的夢的時候，不知何時，時光老人已經悄悄的.來到我們的身旁，即將帶走那些美好的回憶；不知何時，那個傻里傻氣的小女孩長成了一個成熟又略帶叛逆的少女；不知何時，童年的花裙子、棒棒糖已經離我遠去……秋日的落葉似乎也為這傷感的時光添加了一份憂愁，天真的笑臉下刻著怎樣的悲傷，懵懂的青春是否會為此而流淚？
昔日里，同伴的歡笑早已被老師的嚴肅取而代之，在這壓抑的氣氛里，似乎大氣也不敢出一個。那些愛在操場奔跑的男孩子們也安靜了下來，女生們則更偏愛在教室里看書，一個個全副武裝的架勢，都為日后的考試做著充分的準備。櫻花開了之后，便是我和朝夕相處六年的同學們分別的時期，難免會不舍得。這里一切的一切都是那么的熟悉，熟悉得令人心痛。
櫻花開了以后，我們一定要記得擦干眼淚說再見，朋友們不要擔心，風箏放了之后會飛到天際，坐著快樂大巴奔向幸福的遠方！
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