櫻花的作文

時間：2022-08-23 20:33:30 櫻花我要投稿

【精選】櫻花的作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的櫻花的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】櫻花的作文4篇

櫻花的作文篇1

　　一樹樹爛漫的櫻花，仿佛一團團粉紅的云彩，花團錦簇，絢麗繽紛——引子

　　自從圣德太子把首都從奈良遷到京都，櫻花就成了日本的國花；京都，成了櫻花的首都；賞花，成了帝王、僧侶、平民百姓傳統(tǒng)的愛好。

　　當櫻花滿開，花訊像潮水般涌過來的時候，家家戶戶都會打開窗子，在曬被子的時候，接納花光。然后傾城出動，舉國若狂，人人同唱櫻花歌。

　　此時，京都成了櫻花的海洋，鳥從樹上飛起，翅膀會振落花瓣；人在樹下走過，肩會撞落花瓣。觀光的、旅游的、賞花的、攜壺的、背照相機的，不同的人，有不同的表情。

　　此時，花下的人最多；花下行人中，女人比男人多；女人中，穿和服的女子，比不穿和服的女子多；穿和服的女子，京都比東京多。

　　此時，千萬不能起風，一起風，櫻花便漫天飛舞，把京都的天空染紅了，把游人的衣服染紅了，連空氣都變成粉紅色；歸來，身上有香氣，頭巾上有花瓣。

　　與櫻花同行的是酒，是歌，是醉，是縱情的享受。

　　最是，掩映在花樹叢中，是一片亭臺樓閣，鴨川兩岸，三條至四條，沿河的先斗町、東岸的花間小路、祇園，都是京都著名的繁華旖麗之地，佳人三千，如鶯比鄰，香巢愛窩，燈紅酒綠。在這片花潮、人潮、燈潮之中，臨樓可以吹簫，臥醉可以聽鼓；路邊賞花，樓上把盞，閣中窺人，未飲先醉——這種人人都盡情享樂的景象，令我驚訝。

　　平時，我只看到行走匆匆的日本人，無暇旁顧的日本人，埋頭苦干的日本人，看到在東京、大阪上下班族擁擠在地鐵中，一出地鐵站就像瀑布出了大峽谷，奔涌向各個公司、企業(yè)，在城市殘冬的苦澀中，甚至不去盼望，不去關心，櫻花的部隊，何日可以到達大阪？到達神戶？到達京都？解放這殘冬灰黯的天空？

　　也許，日本人平時的生活過于壓抑。因此，他們不能沒有櫻花，沒有酒，沒有愛。沒有櫻花，都市族群很容易忘了四季；沒有酒，上班族成了埋頭苦干的機器人。

　　我看到，東京的上野公園，日本人和日本公司為在櫻花樹下鋪塑料布，劃分賞花地盤而爭得臉紅脖子粗，甚至不惜動武，出動警察干預的情況。

　　能認真負責，一絲不茍，默默地工作，忍受痛苦，過節(jié)儉的生活；也能呼朋喚友，攜壺高歌，縱情狂歡；舞在花下，醉在花下，享受在花下；用南風、用四月、用酒、用忘我的境界，去釀造生命的美麗。

　　——這就是京都，這就是日本，這就是櫻花的意義么？

　　異鄉(xiāng)的我，在旁觀。

　　覺得，有花的日子，真美；櫻花的風景，真美；穿和服的女孩子，真美——日本的花國精神，令我感嘆良久，悢悢不能言。

櫻花的作文篇2

　　清晨，溫暖的陽光灑進我的屋子里，推開窗戶，陣陣微風帶來了絲絲花香。嗅一嗅，是杏花嗎?不，這種味道更高雅些!是玫瑰嗎?不，這種味道更樸素些!總之，這味道是不能用我的語言所比擬的。

　　隨著這若有若無的香氣，我來到了外公的小園子里。這里種滿了花草，高雅的玫瑰，怒放的桃李，一小片文竹，可我還是一眼望見了那秀麗的身影，正在一旁澆花的外公告訴我，那是櫻花。

　　站在園子外遠遠望去，那簇簇盛開的櫻花白里透紅，像燃燒的一把粉紅色的火焰，我也似乎看到了小孩子天真、爛漫的微笑;再湊近一看，那薄似蟬翼的花瓣都是一個個小巧玲瓏的心形，越往里越小，越粉，細嫩的宛如初生的嬰兒，那一根根橙紅色的花蕊都被他們簇擁著……

　　忽然，眼前一片綠色擋住了我的視線嗎，我第一眼望見它時，還以為是旁邊正旺盛的桃樹伸出來的枝葉，不過，再等我隨著枝干延伸看下去時，才發(fā)現(xiàn)，這就是櫻花的葉子。

　　與桃樹不同的是，櫻花的葉子比桃樹的葉子更寬，但也更短。嫩綠的葉子上布滿了一排排又長又細的鋸齒，在每個葉子與枝連接的莖上，都有兩個黑紅色的小顆粒。

　　撥開葉子，繼續(xù)觀察，那細嫩的花朵下，還有一個星型的花托，支撐著她，花托的中心聚集了玫紅，然后，漸漸向星形的五個頂端擴散，到了盡頭，已呈那早秋風葉的色彩了。

　　“嗡嗡……”頭頂上，幾只歡快的蜜蜂正穿梭在櫻花從中，吮吸著花蜜，也許是從未嘗過櫻花花蜜的味道，也許是這太過美味，它們總賴在花朵上不想回家。

　　突然，一陣風襲來，細嫩的櫻花瓣頓時脫離了枝丫，隨著風在藍天下交織，舞蹈，將我們帶入了一個花的世界。

　　風停了，花瓣灑落了一地，光滑的枝丫上，那怒放的花朵已所剩無幾，只留下幾簇含羞待放的花苞……

　　霎時間，我愣了，那柔弱的櫻花卻又如此剛強的一面：為了體現(xiàn)自己生命的價值，用短暫的光陰，展現(xiàn)了其他花兒不可與之相媲美的風采，給賞花的人兒一種只屬于櫻花的無與倫比的美。

　　從此，我深深的愛上了她。

櫻花的作文篇3

　　陽春三月，百花盛開，在這個微風徐徐的日子里，媽媽帶我來到了櫻花大道，欣賞那里美麗的櫻花。遠遠望去，那里仿佛是一片花的海洋，宛如一條騰飛在空中的巨龍，也似一條飄動的絲帶，更像是那空中的一抹彩色的晚霞。走進一看，那里的花瓣形狀大小不同，大的像剛出生的小嬰兒的拳頭，小的像愛心一樣，美麗極了！這些花的花朵不一樣，有的完全綻放，像一個小朋友的笑臉似的，有的含苞待放，看到這場面我不禁想起了一句詩：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。好看極了！有的是花骨朵，好像在它們的子里含著什么秘密一樣。櫻花的顏色多極了，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似朝陽。真是美不勝收，形態(tài)萬千啊！花的味道也是香的出奇，有淡淡的清香，還帶著甜蜜的香味，真是沁脾，心曠神怡！再走近一看，花心形狀千姿百態(tài)，好看極了。

　　花心有的像大頭針，仔細一看花心里面有蜂蜜在采蜜，再仔細一看，花心里面有蜜蜂在采蜜，再仔細一看，里面還有小蝴蝶呢，一個在采蜜，一個在嬉戲。它們真是自在啊！在花兒后面，隱隱約約看見了幾點綠色的東西，定睛一看，竟然是綠葉！這些綠葉有的像調皮的小娃娃，躲在花兒后面；有的舒展開來，好像在盡情的曬日光浴；有的探出腦袋，好像在看美麗的世界。

　　那些枝干的顏色是棕色，形狀有細長的像小朋友的腰，彎彎曲曲的像一條凹凸不平的小道，美麗極了！晚上的櫻花更美！走在櫻花大道的上，風一吹，櫻花紛紛揚揚地落下了了，好似下了一場美麗的櫻花雨，櫻花落在我的鞋上，頭上，身上的每一個部分，我不上了眼睛，用身體去感受櫻花，再抬頭看看，櫻花又落到了臉上，真是美不勝收，五彩繽紛啊！櫻花簡直就是我們中國的三大美景之一，我真想變成櫻花，那美麗的櫻花啊！

櫻花的作文篇4

　　兒時的櫻花，心靈深處的記憶。

　　記憶的櫻花，泛起童年的回憶……

　　春天的下午，一陣軟綿綿的風吹過來，櫻花乘著風飛舞。教室里，我們正吵著要上體育。看著窗外飄落的櫻花，我想：那櫻花應該不是被風吹落的，而是被我們吵得不想在樹上帶著了吧。”

　　我正想著，忽然班里靜了下來，原來老師已經(jīng)站在了門前。老師帶著眼鏡，臉上掛著笑容，手里還拿這一個包包。短暫沉默后，班里有嘰嘰喳喳地吵了起來。但這次是背詩的聲音，按慣例上體育課之前是要背詩的。正當我們各自背誦之時，只聽一聲洪亮的聲音在我們中間響起：“昔日齷齪不足夸。”接著全班同學齊背：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”聲音很齊、很大。

　　老師點頭、揮手示意，我們一窩蜂地沖門口，向操場跑去，只聽后面?zhèn)鱽硪宦暎骸凹稀钡?命令。

　　俗話說：一年之計在于春。我認為：一年之美在于春，也恰到好處。校園里別有一番韻味，兩棵老柳樹已經(jīng)發(fā)芽，竹子、銀杏，迎春花勃勃生機，努力展示著生命力。那時是櫻花開的最盛的時候，滿樹櫻花像一張張綻開的笑臉，彌漫著一股淡淡的清香。

　　老師帶我們來的花園，打開了那個包包，里面原來放的是相機。我們立刻圍到老師身旁，東瞧瞧西看看，老師指著櫻花說：“在這櫻花盛開的季節(jié)，我們在櫻花樹下合影吧，讓美好定格。”

　　還沒等老師的話說完，我們就已經(jīng)跑到了櫻花樹下，一張張稚嫩的笑臉出現(xiàn)在老師的鏡頭下。那一刻，太陽金燦燦的，像個巨大的橙子掛在樹梢，卻一點兒也不刺眼。歡笑聲把櫻花瓣震得微微顫動。有幾位調皮的同學去搖動櫻花樹，櫻花紛紛下落，我只是得意的笑，笑聲中紛紛墜落的櫻花瓣，像是一場浪漫的雨，“櫻花雨”，我們在櫻花樹下約定我們班要做永遠的朋友。

　　下課之后，我們圍在老師身旁搶著要看照片，看見櫻花樹下天真的我們，大家都笑了。

　　老師說：“你們要像櫻花一樣。”“為什么？”大家都很疑惑。老師解釋道：“櫻花很有團結心，要開，就一起開放，沒有特立獨行。凋落時，不會污染土壤，很干脆利落，瀟瀟灑灑，不留一點遺憾。”老師停頓了一會兒，接著又說：“我們也是一個集體，更要團結。認真對待每一件事，將來才不會有遺憾。”我們似懂非懂，但還是一起點頭答應。

　　后來，我們班成為“櫻花班”，學習櫻花那種團結，干脆瀟灑，不留遺憾的精神，櫻花便成了我們班獨有的象征，櫻花精神也成為我們與老師的約定。

　　那天夜晚，牛毛般的細雨打落了些許櫻花，櫻花瓣上沾有雨滴，真正的“櫻花雨”應是如此吧。

　　第二天，教室里多了一株櫻花，老師說那才像真正的“櫻花班”。

　　后來，我們換到了新的學校。新學校很大，花也很多，可偏偏沒有櫻花，我們的老師也被調到一年級去了。同學們很失落，覺得櫻花班的象征沒有了，“櫻花班”也就沒有了。

　　我很是難過，跑去找到我們的老師，多他訴說了心里話，老師告訴我：“櫻花應該早已盛開在每個人的心里，就如感情一樣，也會浸入每個人的心底。”我把老師的話轉告給同學們，大家都釋然了。我們稱我們的感情為“櫻花情”，這種情誼不會消失，即使以后我們會分開，“櫻花班”的情誼也會扎根心田。

　　轉眼間，要畢業(yè)了，要離開了。

　　以前總想著離開這兒，可真到了這一天，又是如此的不舍。以前下課鈴總是喜悅的，而現(xiàn)在卻有點害怕，在一起的日子怎么又縮短了一節(jié)課？

　　我們在老師辦公室門前真心的向老師說了一聲：“老師，您辛苦了。”老師又給我們拍了照片，照片上有著與櫻花照同樣的笑臉，只是上次的笑是真正的喜悅，而這次卻有著一股淡淡的憂傷，也有著成長的印跡。

　　回到教室，淚花在眼眶里打轉，一滴眼淚涌出來眼眶。所以往事浮現(xiàn)在眼前，突然，我想起了櫻花瓣上的雨滴，那也許是櫻花的眼淚吧，“櫻花淚”。櫻花應該也不想離開那棵它從發(fā)芽到開花的樹吧，它也不舍，它也在流淚。但是它也要去尋找屬于它的另一片天地。

　　“櫻花班”也一樣，我們也要帶著記憶、帶著和同學們的感情和班上的點點滴滴！去尋找自己的那片天地。櫻花班！有情有淚！無怨無悔！

　　當我再次見到櫻花時，櫻花已經(jīng)盛開。我輕輕地一碰，她們就會隨著飛舞，邁著輕盈的“腳步”在空中劃出一條亮麗的曲線條，好像粉衣舞女在翩翩起舞。隨后，它們就輕輕地飄落在地，是那么地無聲無息。我突然覺得那一瞬間櫻花的飄落，美麗之中帶著那么一點凄涼。

　　走在櫻花樹下，腳下軟軟的，空氣還是彌漫著一股清香。抬起腳，邁出步，香氣追隨在你身后，櫻花在你腳下飛舞，重演落下枝頭的回憶，而這只是回憶，最燦爛的回憶……