【實(shí)用】櫻花的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的櫻花的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

櫻花的作文 篇1

　　櫻花雪月,落櫻繽紛……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已布滿了校園，那一樹(shù)樹(shù)的火樹(shù)銀花，在風(fēng)的漫步之下，綻放出一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的笑臉。

　　四五月份是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。走近一瞧，那櫻花正在不停地嬉戲、吵鬧：

　　“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>

　　“我在開(kāi)花!”它們?cè)谌氯隆?/p>

　　然而，它們可知道，是自己把春天的一束束陽(yáng)光播撒在了人們心田?

　　櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿。花瓣邊緣是一群小點(diǎn)圍在一起，顯得豐富愉快。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕;說(shuō)它像寶玉吧，它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分。花瓣的花蕊約有一寸長(zhǎng)，好像一朵燦爛的太陽(yáng)花迎風(fēng)招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。

　　櫻花開(kāi)花的反差很小，但在同一棵樹(shù)上，也能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含苞欲放，花骨朵在樹(shù)枝上顯得與眾不同，又似乎對(duì)與外界有種說(shuō)不出的恐懼感;有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，但依舊惹人喜愛(ài);而正熱熱鬧鬧開(kāi)放著的櫻花呢，像一群活潑可愛(ài)的孩子，組成了一個(gè)豐富飽滿的快樂(lè)天堂，數(shù)世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝頭，搖搖擺擺，卻顯得生機(jī)勃勃，又是那樣婀娜多姿。

　　襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風(fēng)飄蕩，靜靜地觀賞著這一優(yōu)美的風(fēng)景畫。綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺(jué)得眼花繚亂，好似一根根細(xì)長(zhǎng)的龍須面在上面蕩漾。

　　櫻花，如雪，卻比雪還要美，櫻花，似云，卻比云還要純潔，望著這布滿校園的櫻花，已深深地陷入了其境，無(wú)法自拔，任憑風(fēng)吹過(guò)我的面頰去。

櫻花的作文 篇2

　　秋風(fēng)起了，愿下次槐花飄落之時(shí)，能再為你們沏一壺清香甘甜的槐花茶。

　　——題記

　　早就忘記是何時(shí)認(rèn)識(shí)的兔子和蘑菇，只知道自打記事就總聽(tīng)大人們提及這兩個(gè)大我?guī)资�天的姐妹。那時(shí)我對(duì)她們似乎熟悉，卻又確實(shí)陌生。直到那年，二人作為轉(zhuǎn)校生到了我的班級(jí)。

　　她倆跟我差不多，活潑，好動(dòng)，不善言語(yǔ)，關(guān)系便逐漸好了起來(lái)。她們兩個(gè)是姐妹，雖不是同姓，但關(guān)系也要好的很，就像親生的一般。我感覺(jué)他們就像童話里的'兔子和蘑菇，關(guān)系要好，惺惺相惜，于是就給她們騎了這么個(gè)高大上的外號(hào)，而且只允許我叫。我家門前有幾棵槐花樹(shù)，每到槐花盛開(kāi)的季節(jié)，總會(huì)有一大波男女老少在那里摘槐花，自然也少不了我們?nèi)齻�(gè)。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的空隙，傾瀉在新開(kāi)的泛白的槐花上。“來(lái)，遞給我!”比較嬌羞的蘑菇在樹(shù)下興奮地蹦跳著喊叫。而兔子，在充滿荊刺的槐花樹(shù)杈上半蹲著，企圖伸手去折那枝掛滿花朵的長(zhǎng)莖，活像渴望美味仙桃的小猴子。而我，則在另一棵樹(shù)枝上享受槐花的美味，擼一大把，塞進(jìn)嘴里，滿嘴香甜，沁人心脾。

　　開(kāi)始，我們并沒(méi)有想到什么烹調(diào)槐花的新法子，只會(huì)模仿大人們把它們上鍋蒸一下，味道自然是差不了的，可久而久之，變沒(méi)了樂(lè)趣。偶然的一次，僅僅玩鬧般地將幾粒花扔進(jìn)了水杯里，不料想飄出一陣別出心裁的花香。夾雜著花香和泉水的香味。蘑菇說(shuō)，這是只屬于我們桑格的槐花茶。我和兔子淡淡地笑著，不由心中產(chǎn)生一股莫名的情感，自那以后，每年都增添了新意—泡槐花茶。

　　汲一壺甘甜的泉水，抓一把新摘的槐花，混合，清香，隨之而來(lái)。之后把一壺槐花茶倒入三個(gè)杯子，分給我們?nèi)齻�(gè)。小抿一口，品嘗自己的勞動(dòng)成果，也混著屬于蘑菇、兔子、我的記憶。

　　那一年，一場(chǎng)考試，我們各自選擇了以后的道路，那是不同的三條路，再也沒(méi)有彼此相伴著走下去。最后分別的那天，兔子哭的很厲害，她說(shuō)再也沒(méi)有人每天提醒她學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有人陪她一起走完放學(xué)回家的那條路，也沒(méi)有人會(huì)在槐花開(kāi)了的時(shí)候泡一壺槐花茶……

　　離家了，車窗外她倆的身影漸漸模糊，我的眼眶濕潤(rùn)了。就像曾經(jīng)那壺槐花茶，本是一個(gè)整體的，卻到底是要分道揚(yáng)鑣，哼唱起那首歌：“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。”

　　而今，我對(duì)那味道仍記憶猶新，是槐花茶的味道，是童年的味道是我們?nèi)齻�(gè)共有的那份記憶的味道……

　　今夕何夕，芳草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起。

櫻花的作文 篇3

　　在校園門的旁邊，有一棵櫻花樹(shù)。

　　夏天，櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了花，樹(shù)的周圍幾乎都是櫻花，風(fēng)一吹，樹(shù)就下起了 “櫻花雨”。一下課，許多同學(xué)都跑到櫻花樹(shù)下聞花香、拾地上的花瓣撒在別人身上，在“櫻花雨”下玩耍……可是，夏天一過(guò)，樹(shù)上沒(méi)有花了，同學(xué)們都不來(lái)玩了，樹(shù)下一片安靜。誰(shuí)也不知道櫻花樹(shù)傷心了沒(méi)有。

　　一年過(guò)去了，又一年來(lái)到了，每年夏天，櫻花樹(shù)下一直很熱鬧，可夏天一過(guò)，樹(shù)下又變得很安靜。偶爾有人來(lái)看看它，有人爬爬它。我想，櫻花樹(shù)一定是春天自信，夏天驕傲，秋天失落，冬天希望。