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(精品)欣賞的議論文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那要怎么寫好論文呢？下面是小編為大家收集的欣賞的議論文，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的議論文1
我欣賞五顏六色的花，我欣賞美妙的音樂，我更欣賞校園里那一副令人感動(dòng)的“畫兒”。
“畫兒”的主人是一個(gè)腿部殘疾的小男孩，行動(dòng)不便，總是失神地坐在教室的`椅子上。老師問誰(shuí)能幫助他，小班長(zhǎng)忽地站起來，向可憐的小男孩走去，從此兩人形影不離。五年來，年級(jí)不斷地變換，幫助從未改變;五年來，這幅畫已經(jīng)變成了一部生活的電視劇，感動(dòng)著許多人;五年來，風(fēng)霜雨雪考驗(yàn)著他們的耐性，兩個(gè)人微笑著一路走來。
清晨，傾盆大雨從天而降，電閃雷鳴中，朦朦朧朧出現(xiàn)了兩個(gè)身影，是小班長(zhǎng)和那個(gè)殘疾的男孩，小班長(zhǎng)打著雨傘，小心地扶著行動(dòng)不便的小男孩。傘很小，小班長(zhǎng)把傘舉在男孩的頭頂，自己的身體卻淋濕了一大半，他并不在意自己，嘴里還不停地說：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)!”進(jìn)了樓梯口，小班長(zhǎng)將男孩安置在墻邊，熟練地把傘收起，放進(jìn)傘套。再走到他身邊，慢慢蹲下來，身體傾斜著，調(diào)整到一個(gè)合適的位置，男孩順勢(shì)爬了上去，趴到小班長(zhǎng)的背上，雙手熟練地搭在班長(zhǎng)的肩上，班長(zhǎng)用手撐著地，扶著墻慢慢地站了起來。樓梯很滑，到處都是沾著水的腳印，好似溜冰場(chǎng)。這是考驗(yàn)他們的一道難關(guān)，班長(zhǎng)擔(dān)心有什么差錯(cuò)，走得極慢，小心翼翼地上樓。看著他們，我內(nèi)心涌出一股暖意，我被這幅感人的風(fēng)景畫感動(dòng)了，忍不住想幫他們一把，我扶住男孩，想減輕小班長(zhǎng)的重負(fù)，他似乎感覺到了，回過頭，還我一個(gè)感激的微笑
這是一幅最讓我欣賞的畫兒，它讓我心中充滿了溫暖的春意。
欣賞的議論文2
平常的一天會(huì)是怎樣平常呢?
星期五的下午，我上完最后一節(jié)課后，嘴里不由得哼起歌兒來。
“什么事啊，樂成這樣?”同桌看了看我問。
“你忘了嗎，明天是周末啊，明天啊，媽媽要帶我出去玩!”我樂不可支地大聲嚷著。
我這一嚷，使教室頓時(shí)熱鬧起來。同學(xué)們像往常的星期五一樣，一邊收拾書包，準(zhǔn)備回家，一邊歡快地談笑著：“今天老師可大發(fā)慈悲，這些作業(yè)估計(jì)今晚8點(diǎn)就能完成。今晚啊，我可要好好睡一覺!”
“至于我嘛，明天要實(shí)實(shí)在在地睡一覺”，要知道，這四天晚上我?guī)c(diǎn)才睡，連熊貓眼也出來了!
“你們這些懶蟲，就知道睡，睡，睡，我就不，今晚我要爭(zhēng)取把作業(yè)完成，明天好好玩一番!”
“哈，哈……”同學(xué)們哄然大笑，然后一個(gè)個(gè)背起書包準(zhǔn)備回家。
真是天有不測(cè)風(fēng)云。正當(dāng)大家背起書包要往教室門口走出去時(shí)，形勢(shì)發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)折――班主任匆匆走來……
“糟糕”，我的心一沉，無可奈何地回到座位。教室頓時(shí)變得沉悶起來，剛才那股歡樂勁兒已經(jīng)跑得無影無蹤。大家都為周末的美好而擔(dān)憂!
果然如此，班主任未走,
英語(yǔ)老師早在門口等候，等班主任走了后，英語(yǔ)老師便“噔噔噔”地走上講臺(tái)，在黑板上寫著：“英語(yǔ)作業(yè)”……
你看，各種各樣的作業(yè)從天而降。本來應(yīng)該有個(gè)美好的周末，現(xiàn)在卻變成煩惱!我彷徨，我憂慮，我苦惱，我厭倦……
天漸漸地黑了，時(shí)針已指向了5點(diǎn)半。老師們的作業(yè)總算布置完。沉重的作業(yè)就像一塊鉛，把我們的心壓得沉甸甸的，我們總算能回家，垂頭喪氣地回家，垂頭喪氣地談?wù)摚?/p>
“今天晚上別想睡早覺了!”
“至于我嘛，更不用提，還想出去玩。哼，夢(mèng)想!”
這個(gè)周末不再屬于我們的，不知什么時(shí)候，周末能再回到我的.身邊。
唉，這一切其早預(yù)料，這樣的星期五多的是。
平常中似乎又帶著些不平常，校園又回到沉寂中……
欣賞的議論文3
創(chuàng)造美、尋找美、發(fā)現(xiàn)美，不可缺少的美更需要的是欣賞。不懂得欣賞美的人，會(huì)缺乏美對(duì)自己的關(guān)注。
如果想要學(xué)會(huì)欣賞，就要拋棄忌妒；拋棄對(duì)世間的冷漠；拋棄孤僻的性格；懂得欣賞，激勵(lì)自己，激發(fā)自己的靈感。關(guān)注身邊的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)沒有發(fā)現(xiàn)的美，會(huì)使你活得更充實(shí)。
每當(dāng)看到別人比我強(qiáng)的.地方和優(yōu)點(diǎn)時(shí)，可惡的忌妒總是纏著我不放，漸漸的使我變得性格孤僻，冷漠這面墻把我與世隔離，寂寞成了我的“伙伴”。一次偶然，將這面墻破壞，將我與“伙伴”拆散。
炎日當(dāng)頭，這天一幅精美的畫與一個(gè)小手工制品將我迷住。“真是太美了！真是太妙了！”一句句贊美的話語(yǔ)從我的嘴中跳出，陶醉了我，腦海中翻起了小小的漣漪……這件事兒之后，它給了一個(gè)重新的我；一個(gè)完美的我；一個(gè)性格開朗的我，使我真正全面的看到了美。那顆忌妒心不翼而飛，我變得喜歡一切，甚至不放過一只小鳥。在我眼中鳥兒是不平凡的，一生快樂，無憂無慮，是我眼中的“快樂天使”。
欣賞就是被什么而陶醉，被什么而迷住，從而激起自己如連綿不絕小溪般的靈感，創(chuàng)作出更加奇妙，更加完美的作品。
懂得欣賞，為自己生命的花籃兒填滿鮮艷美麗的花朵。
欣賞的議論文4
一個(gè)人無論做什么事情，都要樹立一顆恒心，學(xué)習(xí)也是如此，否則將一事無成。
有許許多多的偉人正因?yàn)樗麄冇幸环N持之以恒的精神，才會(huì)創(chuàng)造出燦爛輝煌的一頁(yè)。 法國(guó)著名作家巴爾扎克在二十多年的創(chuàng)作生涯中完成了長(zhǎng)、中、短篇小說九十一部，他的創(chuàng)作將歐洲現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向了新階段，被馬克思稱為“超群的小說家”。他為什么能取得這么高的成就呢？據(jù)記載：他在二十多年里一直辛辛苦苦，夜以繼日地工作，每天連續(xù)寫作十六小時(shí)以上，只睡三四個(gè)小時(shí)。 偉大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為了完成他的著作，閱書八萬(wàn)余冊(cè)，登門拜訪千余次，親嘗草藥一萬(wàn)多種，翻山越嶺遍采標(biāo)本，持之以恒三十年。正如魯迅先生的一句話“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比的，有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”
一個(gè)人來到這個(gè)世界，就必定要學(xué)習(xí)，“不學(xué)則無術(shù)。”貝多芬曾說過“我的名言始終是：無日不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要它醒后更興奮。”學(xué)習(xí)猶如攀登一座高峰，“千里之行，始于足下。”沒有人能夠從山的開始登的，而是從山腳開始，如果在開始的時(shí)候沒有持之以恒，不畏艱險(xiǎn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)自己充滿信心的精神，就不能到達(dá)頂峰，甚至?xí)胪径鴱U。馬克思這樣說道：“在科學(xué)上面沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”
那些三天打魚兩天曬網(wǎng)的人是不可能在知識(shí)的海洋里掌握好自己的風(fēng)帆，因?yàn)橹R(shí)海洋的波浪是來勢(shì)洶洶，你不去打垮它，它就會(huì)將你淹沒，淘汰“逆風(fēng)行舟，不進(jìn)則退。”。
現(xiàn)在是高科技發(fā)展的新世紀(jì)，一些抱有消極觀點(diǎn)的人平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的甚至?xí)f：“拿到文憑還怕找不到工作？”他們根本就沒有清楚的認(rèn)識(shí)到，社會(huì)上人與人之間的.競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，那些實(shí)力很強(qiáng)的人正是掌握了高等的科學(xué)技術(shù)和大量的知識(shí)，才有能力往更高的層次發(fā)展。那些有著消極態(tài)度的人也不想想自己不好好學(xué)習(xí)，哪來的本領(lǐng)與人競(jìng)爭(zhēng)，何況那種文憑也是“混水摸魚”得來的，如果再繼續(xù)執(zhí)迷不悟的話，他們將成為社會(huì)的殘?jiān)?/p>
學(xué)習(xí)是從無知開始的，“成功的秘訣是在于恒心”。
欣賞的議論文5
落葉飄零,有人認(rèn)為平淡無奇；陰雨連綿,有人認(rèn)為無趣所生……人生需要你用心靈去感悟,世界需要你用雙眸去欣賞。學(xué)會(huì)欣賞,生活才會(huì)多姿多彩。
學(xué)會(huì)欣賞夏日的蟬鳴。煩人的知了總在悶熱的晌午,一聲又一聲的長(zhǎng)叫。不要煩惱,敞開心扉,靜心聆聽,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)同樣優(yōu)美,就像演繹著一曲奔放的歌。雖說不悠揚(yáng),但足以使人欣喜。
學(xué)會(huì)欣賞冒尖的嫩草。瞧,蓬勃的綠色多么的耀眼,可不再是滿眼平淡,心情愉悅極了。有人說,初春是帶著微微寒意的,綠色是“冷”的。不！我要說它比陽(yáng)光還要溫暖,萌發(fā)了我心中的種子。
學(xué)會(huì)欣賞水面的細(xì)波。當(dāng)輕風(fēng)拂過水面,水面泛起層出不窮的波紋,像一根根琴弦,撥動(dòng)了心的`話語(yǔ)；當(dāng)水滴落入水中,就蕩漾著醒目的圈,像一個(gè)個(gè)酒窩,綻放了人生之花。
學(xué)會(huì)欣賞冬日的寒冷。停留在冬天的日子里,寒意還是強(qiáng)烈的,未散去。雪花每每飄蕩著,人們似小貓般蜷縮在火爐旁,街上隱隱地奔跑著幾個(gè)小孩子。大家是不愿出門的,天太冷,似乎沒有人贊嘆冬天。的確,銀色的雪花飄舞著,最后簌簌而落；遠(yuǎn)處“玉樹銀花”,近處的紛紛揚(yáng)揚(yáng),這些都沒有多少人注意。冬天的寒冷已使他們忘記了在冬天所存在的美好事物,要知道“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”,這不也是在風(fēng)雪中才有的嗎？學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞悅耳的蟬鳴,綠色的嫩草,美麗的水波,喜人的冬天……只有微笑面對(duì)身邊的每一件事,用心去聆聽生活,相信你的心情會(huì)十分愉悅,你的人生會(huì)更加絢麗多彩,樂趣無窮。
欣賞的議論文6
走上街頭，你往往會(huì)為一些人的走路方式所驚嘆，可是你知道自己是怎么走的嗎？這其中包含著一個(gè)怎樣面對(duì)人生的引人深思的問題。
——題記
那天，我照例走在回家的路上，也許是一種習(xí)慣，我走路從來是只看著地面，從不管旁邊的風(fēng)景，無論風(fēng)景是如此如此的美麗。
我只是順著那條小巷，走著，走著……
一個(gè)似人的身影出現(xiàn)在我的眼前，但我沒有理睬，只是故意的躲開，繼續(xù)走著，走著……
突然，我聽到一種聲音，一種是分清脆的聲音，“鐺”的一下，仿佛是富貴人家將錢幣扔在一個(gè)很不起眼的杯中用來耍樂的`聲音。一個(gè)多年未經(jīng)修建的老巷里怎會(huì)有這種聲音。這促使我不經(jīng)意地回頭望了望，原來……
一個(gè)衣裝革履的人將一枚一元的硬幣丟進(jìn)了那個(gè)我所謂的“似人的身影”――行乞者的杯中，同樣也是“鐺”的一聲，和我想得竟是如此不同。
走了這么多年，竟才發(fā)現(xiàn)這里住了一家三口行乞的人。
此景發(fā)生后的前幾分鐘，我為由于自己走路從不抬頭的習(xí)慣使的行乞人沒有向我伸出手而感到慶幸，可是不到多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，同樣都是天天路過小巷的人，他獻(xiàn)出了愛心，而我只是在一味的為自己的傻傻的行徑而慶幸是多么的愚蠢。
因此我曾試著走路時(shí)不看腳底下的路，而只是四處的觀望風(fēng)景是如此如此的美麗，然而不行的，這使我做事心不在焉，無法精力集中的去做任何事，包括當(dāng)行乞者來到我眼前時(shí)，我卻沒有發(fā)現(xiàn)，我一直沉浸在迷惘中。直到有一天……
我看見一個(gè)一看就知道是一位成功的白領(lǐng)是如何走的。
她邁著矯健的步伐，時(shí)而低頭，時(shí)而抬頭時(shí)而四處環(huán)望……
我猛然醒悟，原來走路是這樣的。
欣賞的議論文7
在生活中，我們并不是缺少才華橫溢的人，而是缺少發(fā)現(xiàn)與賞識(shí)他們的眼光。同樣地，我們并不是缺少懂得發(fā)現(xiàn)才華的人，而是缺少擁有欣賞之心的人。生活中美麗的事物并不缺少，缺少的是懂得欣賞美的雙眼。因此，我們需要學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞！因?yàn)楫?dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞，我們能夠發(fā)現(xiàn)千里馬的才華，并借助他們的力量來實(shí)現(xiàn)自己的`成就；我們能夠欣賞世界的美好，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。
回望三國(guó)，在紛爭(zhēng)不斷、戰(zhàn)火不止的歷史長(zhǎng)河中，劉備為了實(shí)現(xiàn)蜀國(guó)的宏偉事業(yè)，曾三次登門請(qǐng)求諸葛亮的加入。最初，諸葛亮將劉備置于門外，第二次也是如此。直到第三次，劉備才終于明白了諸葛亮的價(jià)值。那么，為什么劉備最終成功地吸引了諸葛亮呢？這正是因?yàn)閯渚邆淞俗R(shí)人之明！如果不是劉備懂得珍視諸葛亮這位謀士，他很可能在第一次被拒絕后就放棄了。而那樣一來，他的蜀國(guó)雄圖還未能啟航。更為重要的是，這樣做將導(dǎo)致的不僅是功業(yè)的損失，更是失去了如諸葛亮這樣的人才，誰(shuí)都不愿意看到那位充滿智慧的人在深山默默離世。正因?yàn)閯涠眯蕾p，才使得他的蜀國(guó)事業(yè)在諸葛亮的謀略指引下猶如魚得水。因此，懂得欣賞是至關(guān)重要的，它能讓你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)千里馬，從而為自己的功業(yè)鋪平道路。
世界上的事物多姿多彩，美麗和丑陋給我們帶來了不同的視覺體驗(yàn)，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创鼈儭Ｃ利惡统舐拖袷且幻队矌诺膬擅妫挥胁欢眯蕾p的人才會(huì)極端地對(duì)立對(duì)待它們。梵高懂得欣賞那些平凡無奇的向日葵，才能將它們描繪得如此妖艷奪目，而歐陽(yáng)修懂得欣賞自然山水之美、宴酣之歡，因此被稱為“醉翁”。藝術(shù)家們懂得欣賞蒙娜麗莎微微的微笑，使其成為無價(jià)之寶，給蒙娜麗莎的微笑披上了一層神秘的面紗。因此，欣賞是至關(guān)重要的，它可以讓我們學(xué)會(huì)欣賞這美麗的世界，修煉自己的心靈。
若能真正懂得欣賞，就不會(huì)有“時(shí)光易逝，功名難得”的感慨；若能真正懂得欣賞，就不會(huì)有屈原含淚投江的悲劇；若能真正懂得欣賞，就不會(huì)有“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悲鳴。因此，學(xué)會(huì)欣賞是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞，所以落花才會(huì)有意義；因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞，所以萬(wàn)水千山才會(huì)有情趣；因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞，所以人才才能發(fā)揮出自己的價(jià)值。
欣賞的議論文8
欣賞自己，是對(duì)自己的肯定和贊美；欣賞自己，是成功的關(guān)鍵；欣賞自己才能獲得別人的尊重；欣賞自己才能學(xué)會(huì)欣賞他人。欣賞別人能拓寬視野和胸襟，欣賞自己可以給自己帶來幸福和快樂！
我是一個(gè)快樂的女孩。我有我的快樂和愛好，我喜歡唱歌，在舞臺(tái)上展示自己清脆的歌喉；我喜歡寫字，用最短的`時(shí)間名列前茅；我喜歡古詩(shī)詞，用兩天時(shí)間背下《陋室銘》、《愛蓮說》、《釵頭鳳》、《洛陽(yáng)女兒行》；我喜歡古箏，一年就輕松過四級(jí)。我欣賞自己，并快樂自己！
我是一個(gè)不服輸?shù)呐ⅲ瑹o論做什么都堅(jiān)信自己會(huì)成功。我從小體弱多病，一次體育考試，我們要考仰臥起坐。我的同學(xué)都不相信我會(huì)成功。我卻不這么想，我努力，我堅(jiān)持，咬牙一口氣做了38個(gè)（滿分40個(gè)），名列全班第一！
這就是我——一個(gè)快樂且不服輸?shù)呐ⅰＲ驗(yàn)槲抑溃挥邢嘈抛约海也攀亲畎舻模?/p>
欣賞的議論文9
峽谷有了河水的沖刷才更顯深邃；彩虹經(jīng)過風(fēng)雨的擊打才更多彩；人只有認(rèn)清自己才會(huì)變得更加完美。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一支由7個(gè)人組成的登山隊(duì)正在攀登一座海拔5千米的高山。當(dāng)上升到3千米的高山時(shí)，其中一個(gè)人出現(xiàn)了強(qiáng)烈的高山反應(yīng)，在向上爬很可能會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)。這名隊(duì)員示意讓其他隊(duì)員繼續(xù)向上爬，自己則停在了原地。等到其他隊(duì)員登頂成功后，與他們一同下山。一名記者采訪他說：“你沒有和你的隊(duì)員一起登上山頂不會(huì)感到遺憾嗎？”這名隊(duì)員回答道：“這有什么可遺憾的'，我已經(jīng)達(dá)到了我的極限，達(dá)到了我一生的頂峰，我認(rèn)為我就是最棒的。”
我們不妨設(shè)想一下，如果這名運(yùn)動(dòng)員沒有認(rèn)清自己的實(shí)力，執(zhí)意要繼續(xù)向上攀登，可能得到的會(huì)是失去生命的慘痛代價(jià)。看來，認(rèn)清自己在現(xiàn)實(shí)生活中有著重要的作用。
材料中的這位太太正是因?yàn)闆]有認(rèn)清自己，才鬧出了這種笑話。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活這樣的事情也是數(shù)不勝數(shù)。有很多住在城里的人看不起農(nóng)村人，認(rèn)為他們沒知識(shí)，沒文化。可打開戶口，這些人中絕大部分是從農(nóng)村搬到城里的。公交車上不給老人讓座，讓人聽起來是一種很不禮貌的行為，可當(dāng)我們嘲笑這些人的時(shí)候，你的屁股是否也在公交車的座位上呢？別人犯了錯(cuò)誤時(shí)，你可以去指責(zé)別人，可當(dāng)你去指責(zé)別人的時(shí)候，你是否想過自己也犯了同樣的錯(cuò)誤。我認(rèn)為人只有認(rèn)清自己，才有資格去指責(zé)他人。
如今，我們已經(jīng)步入高中的生活，所學(xué)的知識(shí)也越來越難，每科都學(xué)得無比精通的學(xué)生少之又少。面對(duì)這種情況，面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)壓力，如果我們不認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，放揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足，那么何來的進(jìn)步？何來的成功？只有認(rèn)清了自己。才能在高中拼殺出一個(gè)好的成績(jī)。
圓規(guī)如果兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。只有他們倆認(rèn)清了自己的責(zé)任，才能會(huì)畫出一個(gè)優(yōu)美的圓周
人只有勇于認(rèn)清自己，你才能成為生活中的強(qiáng)者。
欣賞的議論文10
每個(gè)人都在欣賞一個(gè)真實(shí)的自己，我當(dāng)然也擁有自己的風(fēng)采。
我愛運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。在校運(yùn)會(huì)上，我跑得了冠軍，展示出了我的風(fēng)采。而現(xiàn)在，我已靠結(jié)實(shí)的雙腿多次奪得了短跑冠軍。為集體，為自己贏得榮譽(yù)。
我從來就不服輸，在哪里跌倒，就在哪里爬起來，堅(jiān)持努力，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。總是對(duì)自己說：“加油!你能行!”給自己鼓勁后，心中的希望之火又燃燒起來。繼續(xù)接受一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。
我愛笑，因?yàn)槲⑿κ且话焉衿娴蔫�匙，它能打開心靈的枷鎖，為你敞開心中大門，帶你去心靈深處，讓你傾聽心的聲音，告訴你那些不為人知的事。我能夠以最真誠(chéng)的心去接受不同的人。不同的人，有不一樣的喜好;不同的人，有不一樣的靈感;不同的人，有不一樣的膚色;不同的.人，有不一樣的心靈，不一樣的感觸，不一樣的習(xí)性和不一樣的愿望。而我都會(huì)一視同仁，相同對(duì)待。沒有歧視，沒有爭(zhēng)吵。因?yàn)椋瑩碛胁煌哪w色，是上帝怕世界只有一種顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造了許多不同膚色的人，讓世界色彩繽紛，讓大家都能相愛。
我——沒有花的美妙，沒有云的飄逸，沒有水的純凈，沒有彩霞的輝煌。但我有我獨(dú)特的風(fēng)采。
欣賞的議論文11
千百年流轉(zhuǎn)下來，誠(chéng)信乃為人之本。一個(gè)人只要誠(chéng)信，才能在社會(huì)上立足。
然而，在如今這物欲橫流的社會(huì)，做到誠(chéng)信是越來越不容易了。但卻依然有人在現(xiàn)實(shí)的洪流中保持著最真的自我，既然他們可以，那我們亦可以。如果每個(gè)人都能做到誠(chéng)實(shí)守信，那這個(gè)世界上怎么還會(huì)有猜疑呢？
想必《狼來了》這個(gè)故事一定不陌生。牧童放羊時(shí)因太無聊，便想到了“狼來了”這個(gè)謊言。當(dāng)牧童第一次大叫狼來了的時(shí)候，農(nóng)民們都拿起器具迅速地趕了過來，可誰(shuí)知，這只是個(gè)玩笑。第二次牧童又大叫狼來了，農(nóng)民們依然像第一次一樣做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備，可誰(shuí)知，這又是一個(gè)玩笑。而第三次狼真的來了，可無論牧童再怎么喊，這一次沒有人再來幫助他了。牧童因?yàn)樽约旱闹e言最終失去了性命，如此沉痛的代價(jià)也為我們敲響了警鐘。撒謊，不誠(chéng)實(shí)的人必定會(huì)自食其果，而把他們推上絕路的，正是他們自己。
如果每個(gè)人都把這個(gè)教訓(xùn)記在心底的話，那我們的世界一定會(huì)非常和諧，也就不會(huì)有人將誠(chéng)信全部用利益代替了。有了誠(chéng)信，那丟失物品的人又何必?fù)?dān)心物品找不回來呢？
我曾在新聞上看到這樣一則報(bào)道。馬路上有一個(gè)愛心書報(bào)亭，但不一樣的是，這個(gè)書報(bào)亭里并沒有人。只有報(bào)紙，一個(gè)箱子和一塊牌子。那塊牌子上寫的是：“愛心書報(bào)亭沒有賣報(bào)人，買報(bào)紙者將錢投進(jìn)箱子里，謝謝配合。”而一天下來，報(bào)紙賣完了，箱子里也有不少錢。行人經(jīng)過，拿走一份報(bào)紙并自覺地往箱子里放錢，這樣的行為多么珍貴啊！
如果每個(gè)人在經(jīng)過這樣的書報(bào)亭時(shí)都能守住誠(chéng)信不因利益而將它占為己有，那么人們出門時(shí)完全就不用鎖門了，人們也不用行走在路上時(shí)，刻刻提防扒手出現(xiàn)。也就不會(huì)有假鈔和驗(yàn)鈔機(jī)出現(xiàn)了。因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都能做到誠(chéng)信二字，所以世界上才會(huì)出現(xiàn)那么多麻煩的東西。
誠(chéng)信，是人與人之間溝通的橋梁，它連接著我們，一旦受到破壞，他就會(huì)斷裂，想要再去修復(fù)就難上加難。所以，我們要小心翼翼地保護(hù)它，不讓洶涌的海浪將它沖垮，而是在驚濤駭浪中不斷磨練，讓它更加堅(jiān)固。
誠(chéng)信，就像雨后的彩虹，只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，它才能綻放出絢爛的.光芒。誠(chéng)信，就像是一條清澈見底的小溪，只有盡力地讓自己不受污染，才能永遠(yuǎn)保持透明。誠(chéng)信，就像一朵花，只有經(jīng)過風(fēng)與雨的洗禮，才能以最艷麗的姿態(tài)在陽(yáng)光下盡情盛開。
讓我們好好保護(hù)這朵脆弱的誠(chéng)信之花，讓我們好好珍惜這朵珍貴的誠(chéng)信之花，讓我們把誠(chéng)信的種子播散到世界的每一個(gè)角落里去，讓世界開滿誠(chéng)信的花朵，讓誠(chéng)信的芬芳溢滿周遭！
欣賞的議論文12
十分種，我喜歡享受下課那十分種，呆呆地看著窗外，冷風(fēng)呼呼地吹在臉上，絲發(fā)輕輕地在臉晌跳舞。
風(fēng)，有時(shí)輕柔涼爽有時(shí)寒冷刺骨但對(duì)于我來說，它永遠(yuǎn)都是那么真摯。望著雨打上那一縷縷輕布。被風(fēng)瑟瑟地吹動(dòng)著，像是一雙正在彈鋼琴手，我好象聽到了來自遠(yuǎn)方那美妙的音樂。紅旗飄飄，像是一位阿娜多姿的舞蹈者在風(fēng)中優(yōu)雅舞弄。
球場(chǎng)上，精彩的二過一，傳球，似讓我忘乎所以。每天的十分鐘，讓我看到了花兒們的姹紫焉紅看到了樹葉們的枯萎衰敗看到了人們歡呼的神情，看到了人們沮喪的失望。偷偷地看著天空，想想自己的煩惱與快樂，世間的喧鬧與嘈雜，雖然在我耳邊旋轉(zhuǎn)，但這時(shí)，我總覺得自己好似一個(gè)天外來客，一個(gè)自以為是的孤獨(dú)女俠，仿佛與世隔絕一般。心中都是風(fēng)的'呼喚與大自然的靜怡。
雖說享受閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。但我卻愿意享受這短短的十分鐘，它就像一顆甜絲絲的水果糖，含在口中，心中便像瀑布一般快活，像輕泉一般流暢。我愿意享受那屬于自己的十分鐘，它讓我感到快樂。
欣賞的議論文13
中國(guó)的各種傳統(tǒng)藝術(shù)，詩(shī)文、繪畫、書法、音樂、戲劇、建筑等不但都有自己獨(dú)特的體系，而且在很大程度上是相互滲透、相互影響甚至相互包含的。繪畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化中內(nèi)涵最豐富的藝術(shù)形式，蘊(yùn)含著傳統(tǒng)哲學(xué)、古典文學(xué)以及宗教理念等，其中以繪畫的詩(shī)性特征最為突出。傳統(tǒng)中國(guó)畫追求詩(shī)、書、畫合一，這里的合二，并不是單純指要有與畫面相呼應(yīng)的詩(shī)文，而是指要在繪畫中能找到詩(shī)情，即通常所說的“畫中有詩(shī)”；而古典詩(shī)文所描述的景象如果畫出來往往就是一幅空靈簡(jiǎn)約的山水畫，也就是通常所說的“詩(shī)中有畫”。因此，中國(guó)畫和詩(shī)都愛以山水境界作為表現(xiàn)和吟詠的中心，明代著名畫家董其昌說：“詩(shī)以山川為境，山川亦以詩(shī)為境。”這是繪畫和詩(shī)歌的相互滲透和包含。
縱觀整個(gè)中國(guó)畫壇，以題材來論，山水畫是主流和中心，也是理解和欣賞中國(guó)畫的難點(diǎn)。因此，對(duì)中國(guó)畫的鑒賞主要是針對(duì)山水畫而言的。
早在一千多年前，中國(guó)古代的畫家就把自然山水視為充滿靈性的象征，并對(duì)山林川澤表現(xiàn)出無限的向往。南朝著名畫家宗炳在《畫山水序》中說：“峰岫曉嶷，云林森渺，圣賢映于絕代，萬(wàn)趣融其神思”，意思是說高峻壯麗的峰巒，森渺無際的煙云林木，皆永恒地映照著圣賢的高潔情懷和神緒。畫家追求暢神，在與大自然的親近過程中，深深感悟到精神超脫的自由與暢快，并將這種對(duì)于自然、人生的感悟用繪畫表現(xiàn)出來。因此，通常情況下，畫家所要表現(xiàn)的并不是具體的真山、真水，而是在體察自然之后的經(jīng)過沉淀的心中的山水。因此，在欣賞一幅繪畫時(shí)不能以寫實(shí)主義的眼光去體察。
中國(guó)畫有自己的透視法，即所謂的散點(diǎn)透視以及由此產(chǎn)生的空間布局，一個(gè)節(jié)奏化的變幻的空間。宋代畫家郭熙在其所著《林泉高致·山水訓(xùn)》中提出的'“三遠(yuǎn)”法可以說是中國(guó)畫的透視法，“山有三遠(yuǎn)：自山下而仰山巔，謂之高遠(yuǎn)。自山前而窺山后，謂之深遠(yuǎn)。自近山而望遠(yuǎn)山，謂之平遠(yuǎn)。高遠(yuǎn)之色清明，深遠(yuǎn)之色重晦，平遠(yuǎn)之色有明有晦。高遠(yuǎn)之勢(shì)突兀，深遠(yuǎn)之勢(shì)重疊，平遠(yuǎn)之意沖融而縹縹緲緲”。“三遠(yuǎn)”的景色常常是在同一幅畫作中表現(xiàn)出來，也就構(gòu)成了山水畫的多層次、多角度空間，這已經(jīng)不是現(xiàn)實(shí)的以一角度所見的空間，而是全局。對(duì)于同一片山色景物，畫家的視線是流動(dòng)的，轉(zhuǎn)折的，“仰山巔，窺山后，望遠(yuǎn)山”，由高轉(zhuǎn)深，由深轉(zhuǎn)近，再趨向平遠(yuǎn)，這是一個(gè)不斷變化的節(jié)奏化的過程。在表現(xiàn)“三遠(yuǎn)”的空間上，中國(guó)古代畫家發(fā)揮了自己豐富的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力，發(fā)展出一些程式化的表現(xiàn)手法。例如，體現(xiàn)高遠(yuǎn)用流泉飛瀑來襯托，李白有詩(shī)“飛流直下三千尺”即是高遠(yuǎn)的佐證；深遠(yuǎn)用云來表現(xiàn)；平遠(yuǎn)之景則用浩渺煙波來構(gòu)建。這是中國(guó)山水畫中最常見的形式。所以在賞析一幅畫作時(shí)，要展開充分的想象力去體會(huì)。
以上所說的是從宏觀上把握中國(guó)畫的精神實(shí)質(zhì)，具體到每幅畫作，則可以從技法、構(gòu)圖和主題幾個(gè)方面考量。其中主題是一幅畫所要表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，把握主題才是對(duì)一幅繪畫最終極的理解和欣賞。例如，明唐寅《菊石圖》軸，作者僅用水墨繪叢生的菊花、山石、蘭草，畫面極其簡(jiǎn)淡。右上角自題詩(shī)一首：“彭澤先生懶折腰，葛巾歸去意蕭蕭。東籬多少南山影，挹取菊花入酒瓢。”畫家借彭澤先生不為五斗米折腰，歸隱山林的放逸情懷言明心跡，表達(dá)自己的人生追求。這是理解和欣賞這幅畫的重點(diǎn)和關(guān)鍵。(有刪節(jié))
12．什么是“詩(shī)中有畫”和“畫中有詩(shī)”?這最早是對(duì)誰(shuí)的詩(shī)畫作品的評(píng)價(jià)?
13．“彭澤先生懶折腰，葛巾歸去意蕭蕭，東籬多少南山影，挹取菊花入酒瓢。”詩(shī)中的彭澤先生指的是誰(shuí)?指出畫線詞語(yǔ)各出自東籬先生的哪部作品。
14、對(duì)中國(guó)畫的鑒賞主要是針對(duì)什么而言?
15、為什么在欣賞一幅繪畫時(shí)不能以寫實(shí)主義的眼光地體察？
16、具體到每幅畫的鑒賞重點(diǎn)要把握什么？為什么？
17、山水畫的多層次、多角度是如何構(gòu)成的？
18、作者認(rèn)為在賞析一幅畫作時(shí)，要展開充分的想象力去體會(huì)，對(duì)此你是怎么理解的？
參考答案：
12．古典詩(shī)文所描述的景象如果畫出來往往就是一幅空靈簡(jiǎn)約的山水畫，也就是通常所說的“詩(shī)中有畫”。在繪畫中能找到詩(shī)情，就叫做“畫中有詩(shī)”。王維
13．陶潛；《歸去來兮…成了山水畫的多層次、多角度空間。
18．結(jié)合中國(guó)畫透視法“三遠(yuǎn)”的特點(diǎn)來說。
欣賞的議論文14
總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩(shī)化讓人聽不懂，從而討厭他。
這總讓我忍俊不禁。不過人有時(shí)候也是會(huì)這樣，自己不會(huì)的就去抱怨別人。雖然有時(shí)感覺像是幼稚小孩的耍賴，但也總能讓人享受到暫時(shí)的輕松，何樂而不為呢?然而這主要還是欣賞的原因。
有時(shí)候，個(gè)人的欣賞只是對(duì)物對(duì)人的一時(shí)好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會(huì)打折扣，會(huì)變味的。也許最后還會(huì)被反擊為最糟糕的。
其實(shí)這只是個(gè)人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺到舒坦與光明。而且自己也不會(huì)去詆毀、排斥與之相對(duì)的東西。這是基本的道德。因?yàn)槎眯蕾p的人知道，每個(gè)人的欣賞都不一樣，而每個(gè)人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。
說到藝術(shù)，其實(shí)跟欣賞是分不開的.。沒有了欣賞又怎會(huì)有藝術(shù)?不懂得欣賞的人又怎談得上藝術(shù)?
藝術(shù)的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的!用心靈去感受，去體會(huì)藝術(shù)帶來的美。就像彈琴之時(shí)，你并不只是照著歌譜彈音符，而是要用心去感應(yīng)那種藝術(shù)境界，去欣賞譜子的感情，讀懂真正的音樂。人們做任何事都要傾注自己極大的感情，更何況是欣賞呢?
其實(shí)，音樂、藝術(shù)真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養(yǎng)，也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……
生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活!聆聽藝術(shù)!
——至高至極的世界!
欣賞的議論文15
眾所周知，一個(gè)民族用以區(qū)分其他民族的最顯著的特點(diǎn)不是武器，不是權(quán)勢(shì)，而是語(yǔ)言，是我們從開口說話到死亡一直都不能割舍的母語(yǔ)。
以前很不理解，明明都是說英語(yǔ)，為什么還偏偏要分出一個(gè)英式英語(yǔ)，一個(gè)美式英語(yǔ)呢？大都是同一種語(yǔ)言，干嘛還要?jiǎng)?chuàng)造一些彼此不能互相理解的詞來增加溝通的難度呢？
直到我漸漸長(zhǎng)大，便開始懂了，甚至還有些同情那些美國(guó)語(yǔ)句。可能你會(huì)問，不論在哪一個(gè)方面都是居世界先列的超級(jí)大國(guó)的美國(guó)有什么值得同情的呢？但我認(rèn)為，美國(guó)雖然有錢，卻也貧瘠得很。說得夸張一點(diǎn)，就是除了錢，窮得什么都沒有了。他們沒有文化，沒有語(yǔ)言，雖然強(qiáng)大，卻沒有自己的歷史。說到這里，我想你應(yīng)該理解美國(guó)人非要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)美式英語(yǔ)的道理了吧！
對(duì)，那就是因?yàn)樗麄儧]有母語(yǔ)。對(duì)于當(dāng)年那一批來到美國(guó)的英國(guó)人來說，他們?cè)缫巡皇怯?guó)人了。在遠(yuǎn)離了那個(gè)地方后，再也不能以英國(guó)人自居，自然也不能再說那里的語(yǔ)言了。所以他們選擇了美式英語(yǔ)。獨(dú)立，不僅僅是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)宣言。獨(dú)立，更是一種符號(hào)，一種語(yǔ)言。所以，在我看來，美國(guó)真正的獨(dú)立是從美式英語(yǔ)開始的。
在我的認(rèn)識(shí)中，文化一直就是一種混亂不清的理念，我們口口聲聲說要守住中國(guó)的根，守住中華泱泱大國(guó)幾千年的文化，可是該怎么守？
我還記得早幾年，爸爸的一個(gè)好朋友偕妻女回大陸，他很早就去了香港，并在那里成家立業(yè)。他的女兒與我年紀(jì)相仿，卻始終不曾開口說話。某一次，我聽見她和她爸爸的'對(duì)話，純正的英語(yǔ)讓我很是羨慕。事后，我跟爸爸說了自己的看法，爸爸卻說了句我當(dāng)時(shí)聽不懂的話，他說“她已經(jīng)不是中國(guó)人了”。
直到過了很久的今天，我才明白爸爸那句話的含義，一個(gè)連國(guó)語(yǔ)都不會(huì)說的人，注定是一個(gè)回不了家的游子，徘徊走四方，卻找不到根的感覺，很是可憐的。
母語(yǔ)是民族文化的載體，是民族自下而上發(fā)展之根，是文化最后的凈土，我們可以不抑制肯德基，可以忘掉怎么拿筷子，但要記住，不要忘記母語(yǔ)，不要忘記———我是中國(guó)人。
守住母語(yǔ)，守住文化最后的凈土，守住華夏之根。|教案|課件|試卷|高考|中考|朗誦|吟唱|影視|美圖
也許，你會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，讓人們贊嘆不已；也許，你能說一段動(dòng)人的法語(yǔ)，讓人們?nèi)绨V如醉。但請(qǐng)不要忘記你的母語(yǔ)———漢語(yǔ)，不要忘了身上流淌著的華夏民族的血液，不要斷了那維系你我的一絲血脈。
隨著世界一體化與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程逐步加快，多樣文明如潮水般向我們侵襲而來，而英語(yǔ)，這一門最廣泛的語(yǔ)言，沖擊著我們的耳膜。
你可曾因一門英語(yǔ)的不及格而失掉獎(jiǎng)學(xué)金？你可曾因一門英語(yǔ)的不過級(jí)而為畢業(yè)證書愁眉苦臉？你可曾因英語(yǔ)表達(dá)的不流暢而失掉了一次又一次的面試，一份又一份的工作？
在每一次的痛苦遭遇中，你甚至問自己，處處是英語(yǔ)，漢語(yǔ)是干啥用的？這門母語(yǔ)，還有說的價(jià)值嗎？
在多元文化的競(jìng)爭(zhēng)中，身旁年輕的選手個(gè)個(gè)健步如飛，而我們的老祖宗似乎有些氣喘吁吁，步履蹣跚了。
看看身邊那些牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，還沒學(xué)會(huì)普通話，卻已開始念念有詞地唱A、B、C、D歌了。聽聽現(xiàn)在中學(xué)生的耳麥里，大段大段的詞曲全是英文說唱。而廣告、包裝，你看得到中文的地方，那一定有英文；你看得到英文的地方，卻見不到中文。明明是中國(guó)生產(chǎn)，中國(guó)銷售，還非得弄個(gè)MADEINCHINA，是怕國(guó)人看不懂中文嗎？時(shí)代的發(fā)展，需要我們掌握一門門的外語(yǔ)，但切不可數(shù)典忘祖，丟掉了我們的根本。都說血濃于水，維系著這一方水土，聯(lián)系著整個(gè)中華民族的，是我們的文化，是我們的母語(yǔ)啊！
縱觀歷史的長(zhǎng)河，在眾多文明的誕生與消失、衰落與興盛中，在同我們一同到來的古文明中，中華文明是唯一一個(gè)沒有斷層的文明，它就這樣深深地延續(xù)至今，而這一切或多或少與我們統(tǒng)一的文字有著關(guān)聯(lián)吧！
我們有孔孟哲學(xué)，有百家爭(zhēng)鳴，有“語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫，有馳騁天地的“詩(shī)仙”李白，有宋詞元曲，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。漢語(yǔ)言文學(xué)的博大精深與豐富多彩，我們又怎么能忘，怎么敢忘呢？它豈是一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)承載得起的？
記得你說的第一句話嗎？是母語(yǔ)！記得你難過的時(shí)候，那些安慰語(yǔ)中，最誠(chéng)摯、最親切的語(yǔ)言嗎？是母語(yǔ)！
任憑時(shí)代如何發(fā)展，任憑世界如何變遷，縈繞在我們心頭的仍是那一句句親切的漢語(yǔ)，你是體內(nèi)流動(dòng)著的華夏民族的血液，不可改變，也不想改變。
母語(yǔ)，那一絲血脈，已在我們生命中綿延千年。
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