高三議論文15篇
在學習、工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高三議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三議論文1
我們知道，在孩子成長過程中，父母會教他許多做人做事的道理，就如材料中的一位母親，布置兩個孩子完成規定的任務，先完成的就可以得到蘋果，這體現的不就是競爭的思想嗎？我認為這種思想將會對孩子有很大的意義。
在競爭中，有利于提高自己。中國女排為什么會成功，就是因為在與其他國家的女排競爭中，不斷提高自己的能力，才會一步步走向勝利。在我們日常的生活中，處處有競爭，就比如學生的成績，學生與學生之間的競爭，有了競爭，學生才能更激發出奮進向上的心，才能提高成績。歌德曾說：“競爭是促使自己進步的一劑良藥。”這無疑是告訴我們這個道理。
在競爭中有利于發現自己的不足，從而去完善自我。現在銷售火熱的華為手機，越來越受大眾的青睞，這其中的原因很多，但我認為還是因為市場的競爭促使公司不斷去完善手機的功能，外觀，使手機的性比價更高，更符合大眾的需求。手游“陰陽師”的火熱，難道不是因為在競爭中取長補短，不斷完善才有這樣的成功嗎？
在競爭中不僅可以提高自我，完善自我，最終還會成就自我。
游泳冠軍孫楊在競爭中成就了自己，綜藝節目《喜劇總動員》在競爭中成功，吸引了觀眾的眼球，成功在眾多節目中脫穎而出。在競爭中成就的例子很多，這讓我不禁想起一則故事實驗。告訴我們一個沒有競爭的世界是可怕的。在實驗中把迅猛的獅子放在一座小島上，小島上都是一些跑得慢，獅子輕而易舉便能捕捉到的動物。結果幾個月后，把獅子帶回原來的地方，沒過多久便奄奄一息。這是為什么呢？在島上完全沒有競爭，因為都是跑不快的弱小動物，捕捉輕而易舉，幾個月后的獅子已經松懈了，再回到之前的地方，對于跑得快的動物已經追不上了，最后落得這樣一個下場。
所以，競爭在我們生活中，學習中是多么重要的意識。一旦沒了競爭，我們就會像那只即將餓死的獅子。
競爭是一劑良藥，是完善自己，成就自我最不可缺失的意識，所以，競爭在孩子的成長中是非常重要的。
高三議論文2
人窮志不短。萬達公司，阿里巴巴，還有騰訊以及他們的老板王健林家族，馬云，還有馬化騰，他們的身價都是千億呀!千億是什么概念？你這一輩子，見過一塊錢，見過一毛錢，見過十塊錢，你甚至見過紅色的大鈔票一百，可一千億是什么概念？那是10億張百元大鈔疊加在一起，那需要多少輛火車拉，堆到多少米啊!你一生能花千萬元，就已經算不錯了，而一個億就是十個千萬呀，相當于十個普通人一生所花的錢數。而千億相當于千人之多使勁花使勁花才能花完的數字。看人跟人的差距有多大呀!
世界上按財產，只能分成兩種人，一種是富人，另一種是窮人。而中國人則分為三種人，富人，窮人，普通人，假如這三種人按金幣量來算，自己的財富，富人賺一萬個金幣，普通人則只有幾十個金幣，而窮人，可以說，只有一兩個金幣。富人下輩子就算不勞動，躺著睡著，也能大富大貴的生活下去，甚至這財產幾十輩人也花不完，而他們依然拼命的賺錢，無止無休地尋找財富。可是他們輕輕地動動腦子，輕輕松松的賺個普通人的幾百倍財富。而補充的，類似平湖只能混個自己，養活自己的錢而已。而且永遠，一輩子，汗流盡，血流光，過著風餐露宿，吃不飽喝不足的，簡陋生活。窮人只希望能吃一頓飽飯，普通人只想生活過得更滋潤一些，稍微輕松一點。而富人只想賺更多更多的錢。
而不管從古至今，富人都是在壓榨窮人，窮人拼命的勞動換來的只是能有一口飯吃而已，而富人通過對別人的壓榨，換來的是更多更多的財富，更加豐裕的生活。地主壓迫平農，資產階級壓榨平民，可以說不同的社會形態，都存在著富人壓迫著窮人的現實問題。而面對這種問題，不同的統治者還有領導級的人物，都用不同的方法去解決。但是，這種貧富差距的分化，還是很難很難去解決。
貧富差距，在現代生活，變得很明顯，他對于國家的發展，也有很大的阻礙力。因此，我希望祖國能夠讓更多的普通人功能上更富足的小康社會，不，貧富差距的問題在當代這個文明的時代，嚴重的上演，影響民生，影響國家的前途發展。
因此協調發展，是祖國將真正強大的重要途經。
高三議論文3
生活是豐富多彩的，我們每個人都要面對生活，都要想著如何生活，生活給我們帶來了歡樂，也給我們帶來了痛苦，我們每個人都要想著如何去生活。
生活總是給我們帶來重重的困難，磨練我們，總是讓我們經受挫折，一次次的讓我們嘗試著失敗。但是，也讓我們每個人成長了很多，也讓我們學會了如何去克服困難，學會了如何生存。
有位哲學家說過：“向后看才懂得生活，向前看才能生活。”生活并不是像做事一樣，做完就結束了，而是像跑馬拉松一天一天的。生活就像大海一樣，我們永遠都看不見邊，看不到終點，我們也永遠都無法知道我們在海上會發生什么事情。
在生活中我們要積累經驗，不能盲目的就過去了，要讓自己的生活豐富起來，要讓自己的生活一天比一天精彩。在生活中我們要向前走，沒有回頭路，只有我們勇敢的向前，有自己的奮斗目標，懷著自己遠大的理想，努力的去豐富自己的生活。我相信，我們的生活一定會豐富多彩。
在生活中，我們每個人都會遇到困難，沒有人能一帆風順。生活就像大海，人就像大海上的一葉小舟，大海沒有風平浪靜的時候，所以人也總有歡樂和痛苦、困難和挫折的時候。
我們要學會面對生活，面對生活中的困難和挫折。也許生活中的困難和挫折大多數都是父母來幫我們解決，但我們也不能一直靠他們啊！俗話說的好：“靠山山會倒，靠人人會老。”所以我們不能總靠父母，他們會有一天離我們而去，的方法就是靠自己。只有我們自己才能靠得住，才能陪我們一生，才能讓我們真正學會如何面對困難，才能讓我們真正的學會生活。
生活給我們帶來的挫折和困難并不可怕，也不意外，就像家常便飯一樣，在不經意之間出現。所以我們要面對困難，戰勝困難，不能退縮，要勇敢。只有你勇敢的面對，才可能戰勝它。在生活中，我們一定要勇敢。
學會生活，一定要勇敢，只有勇敢，才能戰勝困難，取得成功。
學會生活一定也要有堅強的意志，不要被生活中的一點小問題就嚇壞了，就放棄了自己原來想要的。
學會生活，要向前看，在向前看的同時也要向后看。
在生活中我們要向前看，畢竟路在前面，并不是不能回頭，俗話說：“要勇敢的向前走別回頭。”我認為這句話是錯誤的。路在前方，后面是我們走過的路，但不回頭，我認為不對，因為只有經歷過多次的挫折，我們才能積累成功的經驗，才能成功。我認為偶爾回頭看看自己走過的路，回憶一下自己失敗的原因，也是很好的，為*前方的困難做好準備，積累成功的經驗，彌補自己的不足。
在生活中，我們向后看才懂得生活，向前看才能生活。只有向后看我們才能積累經驗，積累失敗的原因，向前看才能知道自己如何去生活。
所以，在生活中我們既要向后看，也要向前看，只有這樣我們才能學會生活，才能更好的生活，才會讓自己的生活更加豐富多彩。
高三議論文4
斯太菲克在美國伊利諾斯州亨斯城服役甲士辦理病院療養，在逐步病愈期間，他讀了《思慮致富》一書，感到非常歡暢，因為這本書讓他學會了思慮。
他想到了一個主張。斯太菲克曉得，很多洗衣店都把剛熨好的襯衣折疊在一塊硬紙板上，以保持襯衣的硬度，制止皺折。他給洗衣店寫了幾封信，得悉這類襯衣紙板每 千張要花4美圓。他的設法是，以每千張1美圓的代價出售這些紙板，并在每張紙板上登上一則告白。登告白的人當然要付告白費，如許他便能夠從中獲得一筆支 出。
出院后，他就投入了行動中。
因為他在告白范疇中是個老手，他碰到了一些題目，固然別人說，測驗測驗發明弊端，但我們說，測驗測驗導致勝利，斯太菲克終究獲得了勝利。
斯太菲克持續保持他住院時養成的風俗每天花一定時候處置學習、思慮和打算。
厥后他決定進步他的辦事效力，增加他的停業。他發明襯衣紙板一旦從襯衣上裁撤以后，就不會為洗衣店的主顧所保存。因而，他給本身提出如許一個題目：如何才氣才氣縱橫使很多家庭保存這類登有告白的襯衣紙板呢？處理的體例揭示于他的心目中了。
他在襯衣紙板的一面持續印刷一則吵嘴或黑色告白而在另外一面，他增加了一些新的東西一個風趣的兒童游戲；一個供婦女用的家用食譜；或者一個惹人入勝的燈謎。 斯太菲克給我們談到一個故事，一名男人抱怨他的一張洗衣店的清單俄然莫名其妙地不見了。厥后他發明他的老婆把它連同一些襯衣都送到洗衣店去了，而這些襯衣 他本來還能夠再穿穿。他的老婆如許做僅是為了多得些斯太菲克的菜譜！
但是斯太菲克并沒有就此停滯不前，斯太菲克把他從各洗染店所收到的出售 襯衣紙板的支出全數送給了美國染學會。該學會則建議每個成員該當使本身以及他的行業工會只購用斯太菲克的襯衣紙板。如許斯太菲克就有了另外一個首要的發 明，你給別人好的或稱心的東西愈多，你所獲得的東西也就愈多！
恰是在非常安好的表情下，我們才氣才氣縱橫想出最出色的主張。當你抽出一部分時候處置思慮時，不要覺得你是在華侈時候。思慮是人類處置其他奇跡的根本。你的一天有1440分鐘；將這個時候的1%僅僅14分鐘用于思慮、學習和打算，你完成目標的速率將會是驚人的。
高三議論文5
我非常認同，要常看看自己所擁有的，不要老去想自己這也沒有，那也沒有，似乎別人什么都有。老想自己沒有什么，就是痛苦的淵藪，而知足，才是快樂之源。
人的欲望是無止境的，多了還想多，有一百萬了，就想有一千萬……正所謂欲壑難填、人心不足蛇吞象。總想如何讓自己多起來，自然就要勞神費思、投機鉆營、挖空心思，甚至會去不擇手段。這樣的話，人還會快樂么?
還有快樂么?無論他得到了還是沒有得到，都不會快樂，都只能是痛苦。
在如今這個社會，這樣的例子舉不勝舉。就在我們住的這個小區，有個富豪經常出入，富豪表面看上去是光鮮的、排場的，可實際上，他痛苦不堪。
為什么?聽說，子女在你死我活地爭奪他的財產、三個情人都要他天天陪伴、老婆這邊要想辦法遮掩安撫、生意場上明爭暗斗……這個富豪還不到六十歲，可是他全身的“零件”基本上都出現了毛病。如果說這個例子不典型，那么，再看看香港富豪們的家產風波，先后有女富豪龔如心的家財爭奪戰，有富豪何鴻粲的家財爭奪戰，有郭炳江、郭炳聯、郭炳湘兄弟的家財爭奪戰，甚至你別看李嘉誠表面上早早對家產作出分配安排，其實他的兩個兒子也在暗地里爭奪……不能說以上這些富豪不富有，可是他們快樂么?
衡量快不快樂的標準，決不能只看財富只看擁有，而要看觀念。知足的人，往往就是快樂的人。
鄰居劉大爺，鰥夫一個，窮困不堪，家里除了一臺黑白電視機外，基本上是家徒四壁。可是，劉大爺整天樂呵呵的，有說有笑，還經常幫助周圍的人。
有人開玩笑說：“劉大爺，你不覺得你活得窩囊么?”劉大爺毫不掩飾地說：
“我是窮，但我不偷不搶，我靠自己勞動吃飯，我滿足，我開心，我有什么好窩囊的?”
是啊，知足的人，寡欲的人，什么明爭暗斗、斤斤計較、患得患失，統統與他無關，他滿足于自己的擁有，高高興興，快快樂樂，幸福賽神仙。
古人云：知足者貧賤亦樂，不知足者富貴亦憂。知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困。良田萬頃，日食一升;廣廈千間，夜眠七尺。一飽之需，何必八珍九鼎?七尺之軀，安用千門萬戶?知足常樂，快樂之源也。
高三議論文6
每一食，便念稼穡之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦。愛惜糧食是每個人都應該做的，大家不應該浪費糧食：愛惜糧食、節約糧食、杜絕浪費，俗話說：勤能補拙，省能補貧;精打細算，油鹽不斷。
在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現象。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上還有許多人正在為一餐飯而辛苦奔波?還有許多人正因饑餓而在死亡的邊緣上掙扎?以前我總是沒有意識到自己在浪費，認為浪費這一點點算不了什么。所以吃東西常常挑三揀四，吃不完就隨手扔掉。可是自從我在電視里看到了很多非洲難民因饑餓瘦骨嶙峋、饑不擇食，最終餓死在街頭那慘不忍睹的情景時，我才突然覺得我們的生活是多么地幸福：有爸爸媽媽的疼愛，有大房子住，上學放學都有汽車接送......正因為生活條件太好了，所以我才養成了不節約糧食的壞毛病。每次吃飯都會掉很多的飯粒，吃不完也覺得無所謂，爸爸媽媽批評我，我還找很多的理由來狡辯。想到這里，我感到非常慚愧，我真是太不應該了!從現在開始，我一定要改掉這個缺點，同時，節約每一粒糧食，再也不浪費了!
沒有經歷過苦難，就很難體會幸福的歡樂;沒有經受過饑餓、寒冷，就難以感受到衣食無憂的幸運。我們的學生都沒有感受過真正的饑餓，為此對他們來說，沒有節約的概念。無形當中，造成了一些浪費。只有通過學校經常性的教育，通過一些故事，一些調查，讓學生認識到愛惜糧食的重要。從會讀會背“鋤禾日當午，汗滴禾下土......”用于行動中。從生活中最常見的事做起，不倒剩菜剩飯，不挑吃穿，珍惜他人的勞動成果，逐漸養成勤儉節約的好習慣。愛惜糧食是我們中華民族的傳統美德。我們生活的地球，可供生產糧食的耕地并不多，而且隨著城市化和工業的發展被不斷地蠶食。就全世界而言，糧食并不富裕。每年都有好幾億人口因貧窮或自然災害或戰亂經受著饑餓。可以這么說：珍惜糧食就是珍惜生命、珍惜大自然，就是珍惜我們的地球家園。
日省一把米，月節一斤糧。凡事貴在堅持，節約從點滴做起。伙伴們，讓我們積極行動起來，盡自己的一分力量，從小養成節約的好習慣。吃飯時吃多少盛多少，不亂扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，不浪費、不擺闊，若有剩余的要打包帶回家。
節約是美德，節約是責任。同學們讓我們一起攜起手來，節約身邊的每一滴油、每一粒糧，這樣我們的生活才會變得更加富有，我們的祖國才會變得更加繁榮昌盛。
高三議論文7
書是人類進步的階梯。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書是人類精神的糧食。
在書中我過去與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
讀書不只讓我樂不思蜀，也讓我領會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書好似我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，賞析那動人且被人流連忘返的“長河落日圓”，還可以賞析“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”這樣壯闊的岳陽樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建筑，那些奢華的象征權力的教堂，大家還不了解可以擁有我們的思想，與為了我們的愿望可以做啥事情，所有都假借神圣的宗教，所有都假借神圣的教堂來展示，展示建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示我們的能力，我想那時的大家，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那很多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群，大家不難看出，當時大家的內心是什么樣的壓抑，如何狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是大家扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。
而看書也使我學到了非常多道理，比方說：《當危險到來的時候》教給我當危險到來的時候要勇敢面對，與采取的手段，《生命之謎》讓我知道了人類的進化史，和很多人各種奇異的生活習慣。《西游記》使我知曉了做人要勇敢、善良，像孫奧創那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最后肯定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；《鋼鐵是如何練成的》讓我領會到生活的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破很多離奇案件的機智和勇敢。
我感覺讀書是件開心的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不只可以豐富常識，增長智能，還可以培養個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了常識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲得精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。
高三議論文8
古語有云：“知足者常樂。”它來源于老子的“知足不辱，知止不移，可以長久。”意思是說，一個人如果知道滿足就永遠快樂。它是用來教育那種得寸進尺、貪得無厭的人的。但如果用這句話來作為我們今天生活的指南，那就值得商榷了。坦率地說，我主張永遠進取。
雷鋒同志曾說過：“在工作上要向高標準看齊。”這就是說，人們應該在工作上永不知足。
我們在學習上也應該不知足。我們每一個人都應該多學些知識。法國哲學家笛卡爾曾經說過：“愈學習，愈發現自己無知。”我們只有不斷學習，才能懂得高深的知識和道理，成為有用的人才。但如果滿足于所學的東西，滿足于一知半解，就會半途而廢，而一無所得。
在科學研究工作中更不應該知足。眾所周知，英國大科學家牛頓青年時代可謂才華橫溢，前半生創造了牛頓力學定律，為物理學的發展奠定了基礎，對其他科學技術的發展也起到了巨大的推動作用。但到了晚年，他自我滿足了，不再深入研究，信了神學，徘徊不前。因此，他的后半生，顯得黯然失色了。
與他相反，英國物理學家焦耳，為了測定熱量和功的數量之間的關系，精心射擊量熱器。經過多次實驗，他的實驗結果本來已經相當精確了，但他并沒有滿足已有的成就，在_年中，一共進行了400多次實驗。他得到的數值，保持了30年沒有較大的變化，這在物理學上是極為罕見的。契訶夫有句名言：“對自己不滿足，是任何天才的人的根本特征。”可見科學事業中是沒有知足者的。
那么，生活上是不是就可以“知足常樂”呢?我認為是，也不是。就個人來說，不應該貪得無厭，損人利己，一味去追求金錢，這就是雷鋒同志所說的“在生活上要向低標準看齊”的意思吧!但如果是對全體人民生活水平而言，則應該是“不知足”。建國多年了，我們的生活水平雖在不斷提高，但應該看到有些貧困山區人民的溫飽問題還未解決，活剛剛解決。我們與一些發達國家相比還有一段不小的距離。如果我們“知足”了，那么就再也不能提高我們的生活水平了，這樣不但趕不上發達的國家，而且還會趨于落后。那是，人民不僅不會“常樂”而是會“常愁”了。
現在，我們生活在一個改革的時代，知識和信息的時代，科學技術一日千里。不是強者，就不屬于這個時代。要成為時代的強者，就不能“知足”，而要不斷進取。
知足，會目光短淺;知足，會固步自封;知足，會知識淺薄;知足，使人愚昧，消磨斗志;它給人帶來的是“常憂”，而不是“常樂”。只有不知足，才能使人具有開拓、追求、探索的當代精神;給人以堅強的意志，奮斗的激情，使人不屈不撓，勤學好問。只有奮勇登攀，勇往直前，才能“其樂無窮”。
高三議論文9
我眼中的高考就像一場戰役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。
從結果來看，我是個失敗者，分數像一把無形的劍，徹底摧毀了我的好夢，可我從來不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月!
也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學習，很努力的付出，但我的狀態告訴我，我不是在高三。那時，我很明白我肩負的責任，我要取得進步，要不負眾望，要對得起自己，要但我從未為真正體會高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子!我想我的潛意識里是做好補習準備的，要不然怎么會說混日子的話呢?
在沒有體驗到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我幾乎沒有體會過成功的樂趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。如果我的未來要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。
對于很多人來說，高考是人生至關重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認高考的重要性的同時，放棄了拼殺，很無所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因為，我相信，我的高考不在09年，而是10年。
其實，回首高考，我有一種錯誤的態度，這種態度一直延續到考場上。我認為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補習班的，以至于輕松應戰，就像平時考試一樣，對成績的關注也可有可無。
感謝老天，我能重新認識自己，能有新的目標，能在橫尸遍野的疆場上，吹響明年的軍號!
高三議論文10
人的一生有兩條路，一條是我們必須走的，一條是我們想走的，你只有走好那條必須要走的路，才能走你想走的路。
——題記
荷爾蒙混著鮮血，那些我們曾經以為的轟轟烈烈，早已被彼此的洪流沖德一干二凈。不知不覺間，我竟高三了。以前聽學姐們談到高三的兵荒馬亂，我總覺得感到心驚膽戰，高三的我是會是什么樣子?或迷惑或放縱?或浮躁或是安然?在親身經歷兩個月之后，我才感受到高三生活所有的仰揚頓挫。
不是令人窒息版的緊張、煩悶，只是分秒地駐扎在三點的校園，哪怕課間十分鐘也得充分利用。以前喜歡看鐘，是因為盼著下課，期待著那令人沸騰的五秒倒計時;現在不喜歡看鐘，去又不得不看鐘，因為你必須爭分奪秒，吃飯也好，做題也好，都想是訓練，不能遲疑，稍有遲疑你便會被蜂擁而上的人群遠遠地甩在后面。教室里那群不知道疲倦的優等生的身影刺激你的神經，有個聲音在不停地對你說：“你看，比你優秀的人都在努力·”于是每天清晨叫醒你的，不是鬧鐘而是夢想。這一年的你，已經出乎意料地成長了。
沒有那么瘋狂激動，每天決定著你心情的只有幾道選擇題的對錯。會因為一次小小的考試而失落，然后瘋了似的扎進題海;會因為一個小小的進步而高興，卻立馬就發現半路殺出的黑馬真不少。我們的夜生活，無非就是打著小臺燈，做著厚厚的五三。然而高三的快樂，是人生任何階段都代替不了的，繁忙能讓我們忘記憂傷，那是一種充實感，是你自己走出來的生活形態。面似波瀾不驚的我們內心依然充動地成長著，因為有未完成的夢想，所以一顆心，承載著滿滿的快樂。
高考!這兩個字就像條鞭子，當它抽在我身上不是疼痛而是大學的誘惑，有位老師看玩笑地開玩笑說：“把大學當作你愛的人，拼命地追，不追到手誓不罷休!”很真實也很現實，高考的的確是改變我們生活的杠桿。
夢想沒有卑微高檔之分，無論現在的你，是想過錦衣玉食的奢華生活，還是想過喂馬劈材的簡單生活，它們都在前方閃閃發光。墮落不是年輕的'節奏，放棄不是勇者的略謀。高三這條路，我們非走過去不可。少年們，卸下你們叛逆的裝備，扎起額前的劉海，高三會是另一片天。為了高三，平淡一次;為了高三，認真一次·
高三議論文11
有人說，不要老想著你沒有什么，而要想到你擁有什么;也有人說，不要去想著你擁有什么，要想到你沒有什么。細細想來，確實如此。當你失去的時候，不要耿耿于懷，懊惱不已，不如享受自己已有的，也許會輕松許多。當你已擁有了自己渴望的東西，回顧一下，是否失去了什么，還欠缺什么，切忌不思進取。
面對苦難，知足讓自己更加愉悅地去克服它。知足常樂，知足，苦難的止痛劑。
雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴，史鐵生終究只是個普通的人。他不是神，有過迷惘，想過輕生，但他終究是戰勝了自己。盡管自己不能像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點線，但自己還有頭腦，還可以暢所欲言。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸潤著世人那干渴的心靈。正因為知足，他樂觀地面對苦難，從容地面對死亡。如果當初他屈服于苦難，不懂知足，又何來今天。
“如果這一生不幸，我希望有來生，如果這一生是幸福的，我今生已是滿足的了。”是啊，沒有高官厚祿，但我有怡然自得、無拘無束，沒有健全的身軀，但我有靈活的大腦。知足讓自己活得更瀟灑。然而，面對苦難要知足，卻不代表凡事都安于現狀，不思進取。銳意進取，不滿足于一點小小成就，才可能綻放人生的光芒。
同樣的起步，卻有不同的終點，原因在于取得成績時的態度，沾沾自喜終究止步不前。明確目標，更加不懈地為之奮斗，才可能達到成功的彼岸。
面對成績，不滿足讓自己更加充滿斗志。“不想當將軍的士兵不是好士兵。”拿破侖的話告訴我們，不滿足是成功的前提。愛迪生用智慧點亮世界，袁隆平用汗水使饑餓遠離，貝多芬用血淚感動世界。是什么讓他們取得如此輝煌的成績?是不滿足。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。
知足，讓傷痛化為力量;不滿足，讓平庸蛻變為偉大。知足卻不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的黃金。讓知足常樂伴我們一生!
高三議論文12
中國有彥語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。成功非僥幸，學生在求學階段，應好好地愛惜時間，勤奮讀書，不可貪懶。切勿日復一日，荒廢學業。清朝錢鶴灘指出：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。
時間常常不知不覺地從我們身邊溜走，它是看不見、買不到、摸不著、留不住的。我們雖然不能控制它，但卻可以好好地利用時間來做有意義的事情；勤奮地工作，用短暫的一生去寫上光輝的歷史一頁。
有些人不知時間寶貴，終日懶惰無聊，游手好閑，好逸惡勞。將時間用來玩樂，不思進取，甚至作奸犯科，令時間白白浪費，到年老力衰，方才明白時間的寶貴，方才懂得珍惜時間，可惜為時已晚，時光一去不復返，到頭來一事無成，虛度光陰，后悔莫及！
有些人就把時間用到好處，利用它努力學習，勤奮工作刻苦鉆研，創造發明，為世界做出偉大的貢獻。就像愛迪生發明電燈，他除了有堅毅的決心外，而其成就全靠鍥而不舍，努力抓住每分每秒，廢寢忘食的精神。古今中外的偉大名人之所以有無數豐功偉績，流芳百世，皆因他們是成功的時間管理者，能抓緊時間，充分發揮他們的智能和勤奮的精神，使自己一輩子生活得充實愉快。
除了善用時間外，要取得優異成績，便不可忘記勤奮的重要性。如果懶惰，怕吃苦，是絕對不會有成就的。愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。這是我們必須牢記的痤右銘。
高三議論文13
今天，是我離高三倒計時三天的日子，我沒有學習，我去了商場。回到家卻心血來潮的想寫一篇作文，來記錄我此時此刻面對的高三的心境。心情忐忑不安，總有種想哭的沖動，面對高三，我也許會有手足無措，也許會有灰頭土臉，也許會有艱難險阻，也許會有冷漠嘲諷，以前的我一定會說，我不怕，可是現在，我不僅會堅定的去說，更會真正的用實際行動去做，我是個向上的人，我更渴望美好的人生，
因為我知道我沒有好的背景，因為我是家里的希望，因為我的身上肩負著爸媽全部的心血，因為我的心中有著堅定而有強烈的夢想，所以我會選擇拼搏，我會選擇不斷的忍耐，不斷的前進。我知道，我的能力并不好，我的基礎并不好，我的一切一切都不是那么出眾，我知道我不討得老師的喜歡，我不會讓同學喜歡，我的交際能力有問題，我的性格并不好，可是，我真的不怕，我不會放棄，我不會倒下，我想，我會堅強，我會不斷地不斷地向前進。哪怕站起來又會跌倒，哪怕我是爬著向前進，我都相信我會有毅力，我一定能堅持到最后。
十二年的日日夜夜，一點一滴的不斷積累，曾有過迷惘，有過徘徊，無助，迷茫，我也會和其他人一樣想要放棄，想要傾訴。
我曾經會很苦惱，為什么我的身邊沒有知心的朋友，為什么我永遠得不到別人的諒解，別人的理解，我曾經是那么愛哭，那么的愛抱怨，也許自以為是的我總會以為我是世界的中心，應該所有人都圍著我，所以嘩眾取寵，所以不惜一切的贏得別人的注意，可是我得到的不過是冷眼和嘲笑。所以我變得逐漸內斂，我不再張揚，不再那么自以為是。
高二，大家都驚異于我的改變，我曾經以為我的內斂，寡言歡笑會讓別人理解我，不再攻擊我。可是天真幼稚的我卻萬萬沒有想到，我的冷漠只是換得別人更深的冷漠，原來有時，你不說話也是城府深的表現。我苦笑，我無奈，于是我放棄了掙扎，我真的放棄了。我終于明白，學習才能成為我永恒的朋友，才能成為永遠都不會離棄我的知己，我終于慢慢愛上了學習。
好想成為專心于自己世界的小小書童，好像想成為與世無爭的永遠只安心學習的一個普通學生。可是，我錯了，我還是不理解自己，我也會嫉妒，我也會為了一個男生而心動，也是會難過，我也會眼紅與別人的好成績，我真的很苦惱，我想擺脫這種心境，可是，心情往往會不受我的控制，那種錐心刺骨的疼，那種深深懊悔的心，曾把我折磨的可不堪言，我想，高三，我一定能夠專心在自己的世界里。
學習是自己的，我始終為了自己的未來而奮斗，沒有什么人會永駐身旁。那些聰明的顯眼的突出的，那些引起老師喜歡的，那些好像永遠閃著光的少男少女們，曾讓我深深的羨慕。可是羨慕又有什么用呢，那種就不可能成為自己，我只想成為一個普普通通的自己，能夠過上自己想要的生活，我為了未來不斷不斷奮斗，我不斷拼搏，到最后贏得的只有自己，贏自己，就贏得了整個世界。
不要看身邊的人怎樣出色，怎么奪目，高三畢業后各奔東西，你的身邊又會換一批全新的人，他們中也有比我出色的人，周而復始，身邊總會換很多很多的人，他們中總有比自己厲害的人，如果一直嫉妒，那我一輩子也就只能活在羨慕與嫉妒別人的生活中，永遠也得不到快樂。我要擺好心態，擺正自己的位置，哪怕把自己擺在一個十分卑微的角落，我也照樣可以更加無拘無束的生活，更加無拘無束的學習，默默的奮斗，不再想為了別人的注意，老師的喜歡，不再想在別人面前出風頭，我只為了自己，我只能為我自己，我只可以為我自己。
高三，是一個容不得我懈怠走神一秒鐘的時期，我只可以永遠的奮斗奮斗。這個過程或許是艱苦的，是勞累的，是可以把人傷的體無完膚的，可是，我相信自己，可以熬過一切，可以讓一切雨過天晴。那么長時間都熬過來了，我不再懼怕任何的風雨。
老師不喜歡又怎樣，同學不喜歡又怎樣，我只是為了我自己，我家人而活著，而努力著，我不再需要任何人或真或假的關心或嘲諷，我會自己堅強的獨自走過這一段風雨，我將要在風雨中重生，我將在風雨中乘風破浪，我不怕，也沒有多余的力量去害怕，我只想永遠的做一個我心中的強者。
也許在別人眼中我只是一個會學習的傻子，只是一個冷漠的班級局外人，可那又怎樣，別人的想法和我又有什么關心呢，我不會再去管，不會再去多想，安靜的做好自己，盡的力，只要不學死，就往死里學，高三，有什么可怕的。
我是一個普普通通的姑娘，我只是一個會埋頭苦學的高三女生，也許像我這樣的人有很多很多，也許比我刻苦的也會有許多許多，可我為什么要去想別人呢，別人和我沒有任何的關系，每個人都是一個獨立的人生，獨立的個體，多少人多少生命從沒有交集，所以每個人都是為了自己的生活，自己的未來而不斷的努力，沒有必要更沒有理由去因為別人而影響到自己，那是最愚蠢的一件事，那是生命中的失敗。
也許到最后我只能一個普通的成績考入一個普通的大學，可那又怎樣，我不會因此而畏縮，而后退，我想，只要我盡了生命中的力量，只要我不后悔，只要我問心無愧，我相信，我一定會獲得我滿意的人生，為了自己，為了父母，為了奶奶，為了小姨，為了未來，更為了我自己，我沒有理由放棄，我沒有理由不勇往直前。
家境不好，甚至說有些拮據，爸爸媽媽每天風吹日曬，干著那些別人嘴里又臟又累的活，掙著微不足道的收入，每次買東西，媽媽總會很中意的，這個時候，我又氣又惱，我會埋怨媽媽，其實并不是我虛榮，也并不是我想買很貴的東西，只是我很氣自己為什么年齡那么小，為什么還不能工作去幫助家里人，我心疼，所以我也學會了節儉，我從不亂花錢，媽媽每次為錢發愁總會在我的面前，我會發火，告訴媽媽讓她別在我面前說，因為我聽了心里真的很難受。
沒事的時候，我總是很愛做白日夢，我會想象著以后未來的樣子，我想，我一定會掙很多很多錢，然后每個月都會給爸爸媽媽買很多東西，因為媽媽愛吃水果，爸爸喜歡吃很多菜，然后我想我會買好多好多。讓家里不斷，奶奶年紀大了，又自己一個人，我一定會好好的孝敬她，延長她的壽命，讓我好好的快快樂樂的過好每一天。小姨真的很苦，自己一個人撐起整個家，無依無靠，丈夫游手好閑，有沒有親生父母，只有媽媽這一個親人，有時候會覺得我小姨好可憐，每天起早貪黑，勤勤懇懇的工作，那么辛苦，我想我一定長大以后會好好地幫她，讓她輕松一點，能幫她的也就只有我了。
這些夢，真的很美好，可是空想有什么用，我不努力一切都是白話，想要實現這些夢，唯有靠我自己，獨自去戰斗，身上肩負著太多人的人生，我責任重大，我有什么理由不去挑起這個重擔，家里只有我，如果我真的讓家里失望了，我想整個家也就垮了，我想我所愛的人們都會痛苦失望，那我豈不成了罪人。
責任，讓我不得不迎風向前，我沒有時間沒有閑暇顧其他事情，唯有心里的夢心里的意志，心里愛的人，我為了他們，頭破血流又能如何，再苦再累又有什么可怕，我將以一個金剛不壞之身去走在家人的前面。可我必須要有能力，必須勇敢，必須獨立。
如今的我，十八歲，即將步入高三，我懂，我將它步入一個煉獄般的過程，可那又何妨，那又有什么可怕，我的意志，斗爭，拼搏，將在我踏入高三校門的那一天起全面展開，迎接屬于我自己的挑戰，迎接我的未來，我不怕，不怕老師的嘲諷，老師的冷漠，老師的忽略，老師的偏心，也不怕同學的誤解，同學的嘲笑，同學的炫耀，同學的優點，同學的光彩，同學的冷漠，更加不怕考試的打擊，分數的殘忍，我會扛起一切風雨，我會站在風雨之巔，在別人眼中一無是處，只會埋頭苦學的女孩子，，只想做自己的強者。
克服外在的障礙，更要克服內心，那些嫉妒，那些傷心，要明白，那些都對自己的成績毫無幫助，那些是絆腳石，那些只會阻擋自己，那些只能證明你是一個懦弱的人，你無法扛起自己的責任，你無法實現自己的夢想，你永遠是一個失敗者，哪怕你用盡全力，你永遠只配做白日夢，你甘心嗎，你愿意嗎？不，當然不。
別人永遠是別人，不是你自己，別人和你毫無關系，為了別人的態度說法而影響到自己的人只能是一個受人擺布受人玩弄的木偶，永遠無法站起身來。
親愛的自己，你的前方也許是一片泥濘，也許你不會那么平坦的走過所有的路，可是，堅持永遠是制勝的法寶，永不言棄，任何的阻礙只是在考驗你能否真正獨立的面對未知的人生，考驗，永遠會過去，只要你能挺住，別被他壓倒，永遠記住你身上肩負的責任，責任不允許你放棄，你不是一個人在戰斗，加油吧，少年！
高三，就這樣突如其來的來了，我好像還沒有做好心理準備。仿佛又想到剛剛進入校園的那一剎那，那刻，我發誓，既然我能來到這個我朝思暮想的高中，我就一定不能虛度，滿懷著雄心壯志，抱著初生牛犢不怕虎的精神，我開始高中之路，兩年，轉瞬即逝的過去了，我不知道自己有什么改變，我只知道，兩年中，我并沒有用盡全力，偶爾會走神，偶爾會發困，偶爾也會犯錯誤，后悔，又能換回什么，沒有，什么都沒有。曾今有過尷尬，曾經也有過不負責任，那些的曾經，有的讓我不堪回首，可那又能怎么樣，一切都已經過去，無法重來，時光也無法倒流，再多的眼淚又有什么用，那只會給自己徒增悲傷，為什么一定希望自己身邊有別人陪，要永遠記住，只有自己，永遠只有自己，我現在的任務就是學習，真的沒有時間去留給我想別的，我只能全力以赴。
孤獨，必定是個必經的過程，孤獨又能怎么樣，只要內心充實，只要自己在為夢想無時無刻不在準備著，一切的犧牲又算得了什么。青春的一切我都愿意無怨無悔的獻給學習，毫無怨言，我愿意。所以，為了自己，為了那個堅定的夢想，為了自己深愛的家人，放棄一切，只取學習，讓學習與我為伴，我無怨無悔。孤獨不可怕，可怕的是自己的欲望，你的欲望永遠得不到滿足，你的嫉妒心永遠跟隨著你，可是那些只會害了你，如果你不擺脫那些可怕的惡魔，你真的就等死吧，你的家人會以你為恥，你無法讓他們過上好日子，你真的舍得嗎？若不舍得，加油吧，一切都掌握在我們自己的手中，沒有人會幫你，沒有人有義務陪在你的身邊，你更加沒有理由要求別人這么做，每個人都有自己的夢想，都有自己的人生，毫無交集，毫無牽扯，又有什么必要為了別人而傷心難過呢，那只不過是在浪費時間，親愛的，不要執迷不悟，振作起來，因為你只有你自己，你就是你自己的全世界，你不幫自己，沒有人會幫你，獨立起來，你才能真的堅強，你才能扛起整個家，你才能真的肩負你的責任。
高三，真的來了，你做好準備迎接了嗎？那些挑戰，那些困難，可能是你前所未有的逆境，你會害怕，會流淚，可是只要堅持，什么都可以挺過去，過程雖痛苦，可是我不能倒下，我必須站著，哪怕顫抖，哪怕跌倒，我都無畏無懼，無怨無悔。
就這一年，拼搏一年，沒有什么能夠阻擋我前進的腳步。鄭重的宣言，無悔的選擇，堅定的夢想，都在告訴我，你不拼，你就是個失敗者，你永遠也不會過上你愛的生活，你永遠只能為錢發愁，你就只能面對商場上的東西，卻只能小心的那的商品，你只能過最下等人的生活，你永遠都不會幸福。成功與否，全在于你這一年所有的努力，你的態度，你的堅持，你的無悔的選擇，你永不放棄的意志，別忘了，你愛的人永遠在你身后看著你，別讓他們失望，別讓自己后悔。
基礎不好怎樣，智力不高怎樣，家庭不好怎樣，這些永遠都不能成為你懦弱的理由，你沒有理由懦弱，更沒有理由放棄，因為你知道只有靠你自己，你才能擁有你的人生，你的人生就在你的手里，你就是你，你就是你，別讓自己難過，別讓自己成為笑話，為了真的實現夢想，心無旁騖，專心堅定的向前跑去，別在乎身邊的所有事，就像自己被置身于茫茫無際的大荒漠，只有靠你自己才能活下去，記住，沒有人會幫你，所有人都在等著看你的笑話，所有人都在看你出丑，別傻了，別再愚鈍了，別再頹廢了，振作起來，堅強起來。
高三議論文14
世上本沒有路，走的人多了，也便成了路…… ——題記
Rabbit(兔子)。我想 《龜兔賽跑》中那只敗下陣來的兔子一定不會忘記那條眼看就要勝利的路吧？在故事中那只兔子由于沒有堅持到底而敗給了它最瞧不起的烏龜。可見，持之以恒對于一個參加比賽的動物來說是十分重要的，更何況是我們人呢？
記得貝多芬曾經說過：“涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。”是啊！要想成功，就必須堅持不懈、持之以恒的努力。這是眾所周知的，但是只有極少數的人能這樣去做。物欲的勾誘，功利的驅使，游樂的招引，你抵擋得住么？不。就像那只慘敗的兔子一樣，它抵擋不住睡覺的誘惑，它退卻了，只得半途而廢；它變得氣餒了，就只好前功盡棄了。可以這么說，持之以恒不光是對一個人意志的考驗，而且是對一個人的品格的測驗。與那只兔子恰恰相反，那只烏龜卻取得了勝利，它堅持了。只有持恒者邁著堅定不移的步伐，義無反顧，最終沐浴到勝利的光輝！在它的面前，一切的作浮飾的東西都將原形畢露，而經過它篩選的才是精髓。對于那只取得勝利的烏龜來說，當它說那條路是一條通往勝利的道路，它該是多么自豪啊！
Old(年老)。“生命的意義在于活得充實，而不是在于活得長久。”馬丁·路德·金這樣說道。人們一旦聽到“死”這個字，便會情不自禁的毛骨悚然。人的生命就像是一條路，總有一天，會走到這條路的盡頭。我們不得不面對這個不可改變的現實，但我們唯一能做的就是珍惜生命。
記得車爾尼雪夫斯基曾經說過：“人生寶貴而短暫，經不起等待與蹉跎。任何時候，我們都沒有理由先下來，在空虛而無盡的憂傷中虛度歲月。而珍愛生命最好的方式是讓生命忙碌起來，這大概是我們對生命負責的態度。”是啊！人總會老去，總會走完生命之路。當然沒有誰會拒絕生命，放棄自己生命的人若非出于一種大義便是他的心已先行死亡。每個人都應知道：活著，就是一首好詩。那么，無論是輕生還是茍且偷生，都是對神圣生命的輕視。相反，我們應該一帆風順地走完自己的生命之路，這條路或許不是平坦的，或是布滿了荊棘，或是坑坑洼洼，或是……但是作為我們，一定要去克服它們。
Apple(蘋果)。1666年夏末的傍晚，英格蘭林肯郡烏爾斯索普，他坐在母親家花園的一棵樹下讀書。當他翻動書頁時，他頭頂的樹枝中有個東西晃動起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來，打在牛頓的頭上。就這樣，一個小小的蘋果讓他發現了著名的萬有引力定律。
記得左拉說過：“生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。”是啊！探索之路是可以無限延長的。大千世界充滿了未知的領域。未知的領域在人類面前形成一個個謎團、疑問，天性探秘、揭秘的人往往不服輸，就像牛頓一樣。調動一切治理、毅力、體力，只為了征服未知的領域。無論是探索自然之謎，還是解釋人類社會自身發展的規律，都不是一件輕而易舉的事情，都是有可能經歷磨難的。意志薄弱的人會在中途溜走；目標不明確的人雖然堅持到底了，但最終仍是一無所獲的。探索是一個漫長的過程，在這漫長的過程中，有時候需要多種途徑的嘗試，需要斷地總結經驗、吸取教訓。探索著的目標永遠是下一個，他們期盼成功，但他們不會耽于成功。探索者永遠是最棒的、最值得尊敬的，就像牛頓一樣。
Dream(夢想)。理想如星辰，我們永遠不能觸及到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。每個人都有自己的夢想，是宇航員、是老師、還是……有時候，我們常常迷失方向，不知我們的未來如何決定，無論前面有多少風雨，我們都要乘著理想的小舟，乘風破浪到達勝利的港灣。有了夢想，就應努力實現，不斷追求，將那斑斕的夢為天空添色，不斷尋夢……
“夢想容易實現難”。夢想的實現需要我們腳踏實地去努力，只有夢想而沒有行動，才是真正的白日做夢；夢想的事永遠不會從天上自己掉下來，而是需要我們自己去實現，沒有夢想，就沒有希望，更談不上什么行動，緊緊抱著自己的夢想吧！不要松手！可我始終生活在內心的夢想之中，夢想是飄揚在生命線上一道光環，我就在它的照耀下，艱難而帶著希望地活著，試圖接近它，卻從來沒有達成，也許遙遠就是它存在的意義，而存在的本身就是它告訴我生命的真正意義！
我走在路上，品味著人生：路在腳下……
高三議論文15
疑難問題：希望能帶來什么?
分析探究：
思路一：“燒死他，燒死他……”眾人舉著火把，照亮一個個臉上的猙獰表情。領頭的人走近被綁在十字架上的人，惡狠狠地說：“說，地球才是宇宙的中心。”那個人抬起頭，他的瞳仁里折射出火把的光，像兩團永不熄滅的真理之火，他勇敢而又堅定地說“不，太陽才是中心，太陽才是中心。”之后，就是熊熊大火。他，就是布魯諾。他希望人們相信真理。為此，他可以毫不畏懼地放棄生命。
小結一：希望能給人勇氣。
思路二：他兩次高考落榜，家里的積蓄幾乎耗盡，周圍的親戚朋友都勸他放棄上學，好好在家里干活，而他卻堅決要上大學。家里只好讓他再讀一年。這一年，他很努力。也許是上天憐憫他，這一年，縣里舉辦了一個英語輔導班，專門幫助那些高考失敗的人。這就是他的機遇。最終，他考上了北京大學。他，就是俞敏洪，他的希望很簡單——考上大學。
小結二：希望能給人機遇。
思路三：“砰”一聲槍響，他一個箭步沖了出去，第一個欄，他從容不迫地大步跨了過去，緊接著第二個，第三個|……他像一只脫韁的野馬，爆發的豹子，下山的猛虎，一步一步地跑在了最前面。他的兩個眼睛緊緊地盯著終點線，近了，近了。啊!沖過了終點線。這一刻，令全世界的中國人歡呼了。他，就是劉翔，他希望為中國奪得一枚金牌，而他，成功了。
小結三：希望能讓人成功。
總結：希望是一種力量。他是在你在困難，最難熬的時候，激勵著你勇敢走下去的力量。它可以帶來勇氣，機遇，甚至成功。希望像守望的路燈，照亮前方的路;希望像清甜的古泉，讓干渴的人們繼續前行;希望舒緩的琴聲，撫慰你的傷口。愿希望伴你一生。
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