幸福議論文（精選45篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是有嚴密的邏輯性的議論文，議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，表達自己的觀點和主張的文章體裁。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幸福議論文（精選45篇），歡迎閱讀與收藏。
幸福議論文 篇1
“幸福”，一個讓人心馳神往的字眼，每人對它的見解都有所不同，各有各的獨到之處。
一個家里一貧如洗的特困生說：“幸福毫無疑問是有大把大把的鈔票，做一個像比爾·蓋茨那樣擁有數不盡浩蕩家產的億萬富翁。顧個保姆，管我吃喝拉撒。我吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，住的是五星級賓館；平時擺出一副大款的架子，趾高氣揚的；公司里雞毛蒜皮的大小事務都由精明能干的秘書全全掌管，我只要在一旁指手畫腳······”特困生得意洋洋地說著。
個資歷較淺的解放軍說：“幸福是可以戰死殺場，為共產主義事業獻出寶貴的生命。像邱少云那樣焚身以火毫不畏懼；如羅盛教一般舍已為人決不猶豫；似楊凱華一樣舍棄富貴保家為民；······”他慷慨激昂地講著。
而作為新時代的少先隊員——我想說：“追求幸福，就是要在人生的坎坷道路上堅持不懈地奮斗，持之以恒地耕耘；劃開尖封的自我，拉出一道黎明的曙光，挖掘幸福的所在之處。而不是在那守株待兔，認為幸福會不請自到，這是空想。金名將岳飛說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”“少壯不努力，老大徒傷悲。”又何談能一步登天，得天幸福呢？”
總而言之，想要幸福，就要付出一定的代價。但愿人人都能得到幸福。
幸福議論文 篇2
我常常想，幸福在哪里？
我的思緒不斷地飛舞，許多震憾的記憶向我撲來……
記得一篇報道說過，地震中，有一位12歲的小女孩腿部被石板壓住，動彈不得。為了生存，她非常堅強地斷腿自救，爬出廢墟，我敬佩極了。如果換作是我，我能做到嗎？也許不行。失去了腿的痛苦，她是怎么熬過來的？
我看電視的時候，有一個節目，講述的是大山里的一所學校。學生們上學要爬山涉水、翻山越嶺，還要過危險的鐵索橋，走幾公里、甚至十幾公里的路才能到達學校。但同學們不畏困難，互相幫助，始終按時到校上課。
世界上一些地區仍然戰火肆虐，炮聲隆隆。許多和我們同齡的孩子還在飽受戰火的摧殘。他們有的父母被殺害了，有的被壞人綁架了，還有的被迫扛起了武器。上學讀書對他們來說，簡直是個奢望。和他們相比，我又是何等的幸福呢？
我們天天早上在爸爸媽媽的叮囑下快快樂樂地上學，吃著有營養的早餐，學校還發牛奶、餅干。上課了，朗朗的讀書聲伴著鈴聲響起，我們安靜地聽著老師的諄諄教導；放學后，又可以和親愛的爸爸媽媽一起吃著豐盛美味的晚餐、訴說一天發生的精彩故事。這么美好的生活，我們有什么理由不去珍惜呢？
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”這首歌又響起來了，我聽著聽著，眼睛里噙滿了淚水，看看災區人民、山區同學、戰區的孩子們，再看看我們，簡直就是一個天一個地，我們太幸福了。我一直以為，幸福離我很遠。可是今天，我忽然感到自己非常的幸福。我明白了，我們就生活在幸福之中，一伸手，就可以觸摸得到。
幸福議論文 篇3
今天，又到了一年一度的兒童節，兒童節對每一個孩子來說都是快樂的。而這個兒童節卻是我人生中真正意義上的最后一個兒童節，學校舉行了‘歌唱祖國，歌唱黨’的拉歌比賽。再根據我們的歌聲，表情，動作進行評比。
今天一早，我們身穿整潔的校服，帶著鮮艷的紅領巾在操場上集合。首先進行的是升旗儀式，接著常老師和施校長講話。接著才是拉歌比賽。
因為我們是六年級，所以是最后演唱。一二年級的歌聲充滿了童稚；三四年級的則比低年級更成熟些；接著是六年級最強大的對手---五年級，他們的歌聲既不像低年級那樣充滿童稚，又不像六年級那樣成熟，他們的歌聲清脆，表情豐富，加上動作更是錦上添花，一曲結束贏得了熱烈的掌聲和歡呼聲。終于到我們演唱了，跟著莫老師喊完響亮的口號后，隨著‘五星紅旗，迎風飄揚’我懷著激動的心情開始演唱.
演唱時，同學們都聚精會神的盯著莫老師，生怕哪一節唱錯，哪一個動作漏掉。我們以最飽滿的狀態唱完一曲《歌唱祖國》。這么多天來我一直忐忑不安的心情也終于平靜了下來。
為了這次拉歌賽，我們進行了多次的練習，彩排，每一次我都以最認真的態度去對待，無論六年級是否奪得桂冠，我都努力了，我就已經收獲了快樂。
我覺得沒有什么比大家全神貫注，同心協力的唱歌更加幸福快樂了！
幸福議論文 篇4
環滁皆山也，望之蔚然而深秀者，瑯琊也……日出而林霏開，云歸而巖穴暝…
這本是《醉翁亭記》中描寫滁州美景的經典之句，在我看來，用其來形容家鄉長白，也不為過，如此美好境地之中，怎不幸福?
四十年前。
那時外公的時代。那時的長白，甚至是全國都遠不及現在的方便快捷，那時的人們卻也有不一樣的幸福。外公年輕時讀過不少書，在那時他卻也在田間用汗水勞動著。那時人們的幸福，莫過于秋天的收獲。那時的秋天打下糧食，生產隊里就釀上許多酒。外公曾多次向我回憶起那場景：將酒曲與糧食混合的滿足感，將其封入木桶等待后的驚喜，以及數周之后就緩緩流出時彌漫在空氣中的清香，還有輕抿一口的溫熱與滿足。
那時的幸福，就是收獲的喜悅和久久不散的，濃濃的酒的香醇。
二十年前。
那時媽媽正值青春，大學剛畢業的她面臨著選擇。選擇回到家鄉還是留在城市?最終，她回到了家鄉，成為了一名人民教師，她說，她從小的愿望就是成為一名老師。如今她每天與學生相處，行走在學校間，她是快樂的，幸福的。
所以對媽媽來說，幸福就在自己熱愛的的地方，在自己熱愛的崗位上，做自己熱愛的事情。
如今。
我現在正是少年時代，我們擁有者良好的生活條件，又怎會不幸福?我的幸福就是每天早晨，面對著清爽的晨風，剛剛升起的朝陽，走進校園，走進人群，走進生活。
如今的祖國家鄉，都如古人所說"政通人和，百廢俱興"，人人生活都安定，富足，正是一個幸福感爆棚的時代。
記得一次，我出門打出租車，下車時，司機找錢后，我說了聲謝謝并給了一個微笑，司機仿佛沒有表情的臉上就蕩漾了笑容，還說了句"不用謝，慢點下車。"和我一起打車的同學問我怎么會注意這些?我說："我想讓今天的長白多點人情味和幸福感。放心吧，這位司機會把微笑帶給下一位乘客的。"其實，有時幸福很簡單，傳播幸福也很簡單。
我感到幸福生活在長白;我感到幸福生活在中國;我感到幸福，一直都是!
幸福議論文 篇5
毛毛蟲經歷了黑暗的磨難，孤獨的掙扎，才有破繭成蝶、翩翩起舞的幸福。
沉睡的種子經歷了生命的煉獄，孤獨的奮斗，才有破土而出，沐浴光明的幸福。
未綻的花朵經歷了一秋的涵養，一冬的醞釀，才有綻放有春明媚的幸福。
孤獨，縱然難耐，它是人生的坎，生活的山，越過它，要摒棄聲色，要消除欲望，要專心致志。而孤獨后的幸福，是人生更為寧靜的體味，是細細咀嚼生活無窮的回味——孤獨后，才有真幸福！
我記起一位“狂人才子”，有人這樣評價他：“不是寬容社會的產物，而是不寬容社會的見證。”他與政府為敵，抨擊專政，兩次入獄仍振臂高呼——他是孤獨的，但作為知識分子領袖，他不忘己責，宣傳“自由民主科學”，有誰能在他的臉上讀出一絲失望？李敖又是幸福的。
叔本華說：年輕人，應學會孤獨。
丁俊暉，便從孤獨中走來，而如今滿載幸福，在一個臺球弱國里，他執著自己的夢想，8歲為打球遠涉重洋，沒有志同道合的朋友，只有父親陪他苦練，拉贊助，打比賽，一場場下來，其中滋味只能自己體會。“神童”不是偶然，因為耐住了生命的孤獨！
霍金曾說過，“是劍橋大學安謐的環境給了我創作的靈感”，是的，沉浸在孤獨之中，并發現它的樂趣，若非如此，又怎得《時間簡史》？人類又怎能向自然再近一步？
孤獨，是一種生存狀態。耐得住孤獨，更需要我們的好心態。《菜根譚》中有句話：苦中樂真，動中靜真。那我可不可以說，孤獨中有真幸福呢？在人生的難耐處不灰心，在浮躁喧嚷的場所心不浮，那么在享受了孤獨之后的生命，是不是也更充實，更豐滿呢？
大動的終結，不過是個靜字，萬變的道理，不過是個零字。孤獨，是杯苦茶，入道后才知其醇香悠久；孤獨，是掬清水，無欲無求，才容納天地，登峰造極。品味孤獨，享受孤獨，之后，才有心靈的真幸福！
幸福議論文 篇6
如果你問我，在動物的眼中什么是幸福。我會告訴你，幸福就是小狗有肉吃，小貓有魚吃，小鳥可以在藍天自由自在的飛翔。那在人類的眼中什么是幸福呢？在小孩的眼中，幸福就是吃得飽飽的，有著父母的關愛。在學生的眼中，幸福就是考試考得好，然后受到父母老師的表揚。在大人的眼中，幸福就是有著好的工作，有著自己心儀的對象。
我有著愛我的父母，有著很多好朋友，有老師的悉心教導……。我也很幸福。其實很多時候幸福是要靠自己的爭取才能獲得的。如果你踐踏父母給你的愛，你還會感覺到幸福嗎？如果你不好好對待你的朋友，你的朋友會真心對你嗎？如果你聽不老師的話，那么你還會感受到老師對你的關愛嗎？恐怕不能吧。所以我們要珍惜幸福，幸福很容易得到也是很容易失去的。有時候，一個錯誤的誤解，一時的多想都會讓我們不開心，覺得不幸福。幸福就在我們的身邊，我們要善于發現它。
小時候我一直都覺得我是個幸福的人。記得那一年，我還只有八歲。因為放暑假不讀書而且父母工作又比較忙，所以我不得不到鄉下的奶奶家居住。我很喜歡在那的感覺，沒有城市的繁忙，每個人都悠然自在。這是城市人享受不到的幸福嗎？我試著閉上雙眼，微風撫摸著我的臉頰，很舒服。有股暖流在我心中洋溢著，我知道那就是看不見的幸福。
隨著時間的流逝，我已經漸漸長大，心中堆積的石頭越來越重。考試已成為我幸福的絆腳石。我閉上眼睛，看到的是做不完的習題。走在街上，步伐總是那么匆忙。幸福，早已被我拋之腦后。媽媽看著我有點著急，利用周末的時間，媽媽帶著我來到了奶奶家。我一下車，那種熟悉的感覺就特別強烈。我像從前那樣無憂無慮的在鄉間小道中穿梭。累了，我就睡在草地里。牛兒哞哞的叫著，小鳥也歡快的歌唱，它們一定很幸福吧。我貪婪的聽著它們幸福的合唱，漸漸忘記了考試的緊張。突然，我明白了。小鳥小牛能夠歡快的歌唱是因為沒有煩惱。我們的生活中有很多煩惱，但是我們又不能正確的對待它，才會覺得失去了幸福。其實我一直都很幸福，我們每個人都很幸福。只是大多數人被瑣事給蒙蔽了雙眼，忽略的自己本身的美好。
我相信只有能夠豁達的面對生活中種種困難的人，才能夠看到幸福。
幸福議論文 篇7
法國雕塑藝術家奧古斯特·羅丹有一句名言，“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”同理可得，生活中不是缺少幸福，而是缺少發現幸福的眼睛。但，幸福的實質是什么？
幸福是感覺——心靈的感覺。比如一個餓肚子的窮人，在他頭暈眼花之時得到一塊干糧，在他看來就是無上的幸福了。賣火柴的小女孩，能坐在溫暖的教室里讀書，一定覺得這是天下最幸福的事。要是給錦衣玉食的貴族送一碗紅燒肉，他非覺得這是輕視。你要是讓紈绔子弟考試，他肯定大發雷霆，以為這是嘲弄……所以說，幸福是一種心靈感悟能力，每個人絕不相同的深刻體驗。只可意會，不可言傳。綜上所述，幸福是一個心態，只要保持樂觀的心態，就會感到幸福，而每個人的心態都是自己選擇的。幸福與否，一直掌握在自己手上。
在我們中學生的生活中，社會對我們的影響力是有限的，身邊有父母、有老師，生活中唯一的苦惱，不過是考試前后的那三五天。但恰恰是這三五天使莘莘學子頭疼不已。令人頭疼的成績就是這樣的小數字：把數字用紅鋼筆龍飛鳳舞地劃到卷子上，就為我們劃分了層次。雖然如此，學習仍是快樂的，因為考試不過是學習的一部分。夏娃吞下蘋果時的心情是喜悅的，那么學習也是幸福的。人對世界充滿了好奇，對未知的充滿期待，人的求知欲像大自然的創造力一樣理所當然，學習就是求知的過程，在學習中我們不斷豐盈著自己的靈魂，創造真正的自我，生命在教育中變得多姿多彩。
學習、考試的過程也是付出與收獲的過程。我們從出生起，就在不停地重復著付出和收獲的過程，在這個過程中，逐漸形成了兩種人。一種人通過辛苦地付出收獲成功，長此以往，越來越愿意努力，越來越成功，所以他的世界是樂觀的；另一種人想要成功，卻又懶惰于付出，只能收獲失敗，長此以往，越來越不肯努力，越來越失敗，所以他的世界是悲觀的。其實，在付出與收獲的過程中形成的積極樂觀勤奮的性格遠比成績本身對人生影響大。學習是今后人生的基礎，也是形成性格的關鍵，教育培養的不僅是高知識分子，也是人追求幸福的能力。
幸福觸手可及，它可以是清晨的一縷陽光，可以是一本飄有墨香的書，也可以是成績單上的一個數字。最幸福的莫過于在學習中不斷充實自己，追求卓越，超越自我。
幸福就在身邊，有一雙發現幸福的眼睛，一顆感悟幸福的心，便擁有了幸福。若沒有，連學習的幸福也感受不到了。希望每個人都能發現身邊的幸福，享受學習過程的辛苦和收獲成功的喜悅！
幸福議論文 篇8
幸福在于一種追求。
古往今來，每個人都在尋找著幸福。在追求幸福的過程中，人們才逐漸知道了幸福是什么。
有位19世紀的大哲學家曾說：“幸福如一只飛鴿，你追尋它，它也在追尋你，你若對它不屑，它也不再尋找你。”如果你不去追求，幸福會自己來嗎？不會的。當你在追求幸福的過程中，你便會體會到幸福的存在。
前不久，央視進行了一個關于“你幸福嗎”的專題采訪。當采訪一位女士的時候，記者問：“你覺得怎樣才會幸福呢？”她答道：“能夠做我喜歡做的，就會感到幸福。”這又何嘗不是一種追求？追求自己真正愛做的，這個過程便是在追求幸福。
畫家追求的是完美的作品；音樂家追求的是最能打動人心的樂章；科學家追求的是最嚴密的科研成果。這些人在追求的過程中實現了自己的價值，找到了真正的幸福。
霍金是舉世矚目的理論物理學家，身殘志堅的他不止一次地強調過“我是最幸福的人了”。為什么他會有這種感覺呢？這還是源自他有不斷探索追求的信念。如果沒有這種追求，他可能就會被殘酷的病魔所擊敗，更別談有今天的成就和幸福了。
現在有許多人，沒有明確的目標，不知道自己真正想要什么，他們就感受不到幸福的存在。
幸福是在我們內心深處的一顆寶石，只有不斷地去渴望它，去追求它，它才會放出最璀璨的光芒，才能真正地得到它。
幸福議論文 篇9
孤獨，總會使人聯想到一個人形影相吊的情形；事實上，它猶如長著刺的玫瑰，盡管長著刺仍舊是玫瑰，撥開孤獨冷俊的外表，我們可以看到潛藏的一弘幸福的源泉。
孤獨，無數志士仁人所伴隨的字眼。君不聞徐志摩“輕輕的，我走了。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的吟嘆，他外表孤獨的離開，然而康橋的美景在他心中永存，與他訣別，他應感到幸福。他的孤獨使他更能體會康橋的美景，當他數年之后回憶起那份孤獨，涌入腦海中的是對幸福的追憶。
我們所熟悉的居里夫人，她勤學，她掩藏了自己的美貌，將自己一個人孤零零地置身于科學的探索，她一個人在科學的道路上摸索前進。她在孤獨中奮進，在孤獨中拼搏，在孤獨中追求自己堅定的理想，最終在孤獨中取得了成功，她內心是幸福的，因為她的孤獨、她的自立、她的嚴謹的科學態度摘取了科學道路上耀眼的成果。
由此可見，孤獨與幸福相伴隨。我們在經歷孤獨的，也會體會獨處的幸福。
幸福可由孤獨產生，但并不是說追求幸福只能追求孤獨，集體中也能產生幸福。孤獨與幸福有著如此密切的聯系，那對我們有什么啟示呢？
叔本華說：“青年人首先要學習的一課，就是承受孤獨。”在學習的道路上，固然少不了學習之間的交流與切磋，但我們更應注重的是自己對學問的探索。認準了一個問題，我們就要有釘子般的鉆研的精神扎入問題中，去深入掌握這個問題。學習需要培養嚴肅認真的態度，消遣、閑聊終不能成為棟梁之才。
孤獨本身是令人難以忍受的，但孤獨的過程卻讓我們感受到努力進取探索的幸福，乃至讓我們體會到一個人獨立自主開拓事業的難以言傳的幸福，讓我們感到充分實現自身價值的幸福。
孤獨好比一個人走過一條漫長的大道，你看準了目標往前走，田野里的農民有時面朝田地背朝天地工作，有時抬起他們汗涔涔的面頰朝你笑笑，孤獨的你把這一切都藏在腦海里，而這在不孤獨時卻顯得微不足道。當驀然回首那段路時，幸福之情油然而生，因為你一個人*著自己走過來了，不需要攙扶，不需要施予的幫助，*著自己的腳和堅強的毅力沖過來了，你會快樂地高呼：“我真幸福！”
這就是孤獨，經歷它，你就能體會經過艱苦攀越的幸福，我們青少年要體味到這種孤獨，要接受這種孤獨的磨煉，這樣才會使我們從雛鷹發展成雄鷹，使我們幻化為脫繭而出的蝴蝶，孤獨的過程很艱難，而結果卻是幸福的。
幸福議論文 篇10
什么才是我要的幸福?是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人矚目的地位……如果這些都不是，那么什么是幸福呢?
古往今來，無數人執著地追求著各自心目中的幸福。嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢?
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗臺來說，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時候，人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜題名時”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福呢?杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認為的幸福。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人矚目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
一份有自己聲音的幸福。
幸福議論文 篇11
我們很幸福。或許有人對這句話嗤之以鼻，但只要你睜大眼睛，細心關注周圍的生活，就會發現，我們真的很幸福。
或許你會埋怨學校擁擠，沒有優雅的讀書環境，然而，當你站在高聳的教學樓上遠眺時，你早已成為了別人夢中的風景；或許你會抱怨學校的生活條件沒有你理想中的完美，可遠方和你一樣的中學生正為一本物美價廉的課外讀物而憂愁不已……其實我們是幸福的。
或許你會埋怨父母沒有給你“王謝堂”(源自詩句‘舊時王謝堂前燕’)般的華宅，沒有給你水晶公主般優渥的物質條件，但是，我們的父母已盡心盡力盡責了。當我們呱呱墜地時，他們喜出望外，摟緊襁褓，攥住了一份牽掛；當我們呀呀學語時，他們堅定信念，誨兒不倦，扛起了一種的責任；當我們蹣跚學步時，他們相伴左右，張開雙翼，為我們撐起了一片天空；當我們日漸長大時，他們含辛茹苦，奮力打拼，為我們開出了一片天地；當我們羽翼豐滿時，他們萬分欣喜，不輟勞作，仍堅守著一個希望。他們痛苦著我們的痛苦，幸福著我們的幸福。這種情源自于心，這種債不需償還，難道我們不覺幸福嗎？
有時候，我覺得做學生很累，簡直就是過著一種“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的生活。但汶川的地震讓我深深地懂得了什么是幸福。坐在明亮的教室里，安心學習，耕耘青春，是幸福。住在溫馨的家里，衣食無憂，拾掇心情，是幸福。走在寬闊的馬路上，往來自由，收藏風景，是幸福。或許，我們的生活過于單調，我們的學習過于緊張，其實，這種充實的單調就是莫大的幸福。
幸福樸實簡單。下雨天，有人為你撐傘；天熱時，有人為你扇風；孤單時，有人與你陪伴；開心時，有人一同開心……收獲是幸福，付出也是幸福。學習中，幫同學解答一道難題；乘車時，給老人讓一次座位；回家里，替爸媽盛上一碗熱飯；節日里，向朋友發去一條問候的短信……
幸福無處不在。幸福如陽光普照大地，如空氣環繞我們，只是幸福的我們該知道怎樣去感受。再大的痛苦，有了寬大的容器，也能稀釋；再多的幸福，少了發現的眼睛，也是徒然。
朋友們，幸福就在眼前，請珍惜吧！
幸福議論文 篇12
經濟學里面講到：人總是偏好于得到稀缺的東西。就像剛戀愛的情侶總能被一些小小的甜蜜所打動，因為自由慣了的人們此時缺少的正是幸福。這個時候哪怕是你做了一件能讓它聯想到幸福的事情都是萬分甜蜜的。可是那些老夫老妻似的情侶們當他們享受夠了幸福的時候，當幸福隨時隨地觸手可及的時候，幸福在他們眼里已經賤的如一灘爛泥。而它們往往會覺的自己被這一灘爛泥縛了身。可是又無法那么輕松的擺脫，它們開始了這一邊向往著自由一邊掙扎的苦逼生活。忽然想起了一句話：婚姻是愛情的墳墓，外面的人想進去，里面的人想出來。形象而又逼真的刻畫人們的這一生活常態。時代進步了，現在的愛情已經走不到婚姻這一步往往就掉進墳墓了。多么的可悲可嘆啊！
經濟學里面講到的問題，經濟學自然的也要作出解釋。不過在作出解釋之前我首先想說的是什么是自由？什么是幸福？顯然這是兩個個已經超出了常人能夠明白的解釋出來的概念，我想即使是哲學家也未必能夠給出明確的定義吧！自不必說，我更不知。可是我想如果讓一個人說出自己覺的什么樣的生活是幸福的生活，什么樣的生活是只有的生活的話，想必沒個人都能夠套套不斷的勾勒吧，我想說幸福和自由雖然沒有定義卻有界限，沒有人會把自由等同于幸福，不自由等同于不幸福。自由的生活可以幸福也可以不幸福，不自由的生活可以很幸福也有可能很不幸福。戀愛中的人總是羨慕單身的自由，但是它會不會比單身幸福卻不得而知了。在戀人之間自由與幸福就像是坐標系中斜率不定的'一條曲線，當幸福一直最大的時候自由也就總是為零，當自由一直最大的時候幸福也就為零了。可是這中間還存在這一條眾多戀人沒有心情去尋求的斜率為1的直線，這個時候自由與幸福均衡。豈不兩妙！有句話說：黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明。可是戀愛給了戀人黑色的心情的時候，有幾個是用它尋找幸福的呢？
經濟學讓我們帶著戀愛給予我們的黑色心情去尋找幸福，自然很難做到，因為經濟學里面假設的人都是理性人，都是自利的經濟人。這種人可以沒有感情，為了幸福而尋找幸福。可是我們，尤其是戀愛中的我們有幾個是理性的呢？對！是感性讓我們陷入了黑夜，理性的理論也就自然無法解決。感性的我們看待事物往往無法直觀的區分黑白對錯。比如說當對方總是對你事無巨細，凡事都要你跟它說的時候，你可以覺的這是在關心你非常的關心你，你也可以覺得他已經束縛了你的自由。這都依你是一個怎樣的感性認識。所以我想說的是在感性的戀人之間重要的不是自由有多少，或者是幸福有多少！重要的是你的感性認識讓你怎么去理解對方的行為。當你覺的對方的行為讓你幸福極了的時候你還會在意自由不自由嘛？當你自由的如脫韁的野馬一樣的時候你有時間考慮幸福嘛？只有當你停下來的時候你才會如初戀一樣渴望幸福吧！
戀愛中的相處之道千千萬，可是沒有哪一條是前人定下來專門束縛自由以達到幸福的目地的吧？如果當你因為這些而覺的破壞了自己的自由與幸福的平衡的時候，是不是該想一想你對對方的感性認識還是不是一如往常那樣的能夠給你到來美妙的愛情！戀人得到了幸福的同時卻失去了一些自由，自由的單身生活又沒有戀愛帶來的幸福，這正是應了那句外面的人想進來，里面的人卻想出去吧！
幸福議論文 篇13
幸福是什么？幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。但我想問問身邊的同學，你們幸福嗎？
有些人因為父母有錢有地位就無法無天，但是你們有想過嗎？父母有錢有地位你們為什么不更加珍惜呢？為什么要浪費這么美好的時光呢？為什么要糟蹋父母的一番苦心呢？為什么……
時間匆匆而去，一眨眼就過去了十三年了，現在的你們已是父母心中的寳。豐衣足食、生活無憂無慮，自由自在。但是你們卻不懂得珍惜，只會再三埋怨父母，不會想想父母的憂愁。
童年時，有兩位女孩條件不同，而且理解幸福的意義也不同：童年時，有一個女孩因家里條件不好，而想改變自己的命運。這位女孩早上需要上學，而這位女孩非常聽話，知道自己家里經濟不好，所以每日需要上山放牧、耕地等，但是這位女孩并沒有說什么，并覺得做這種事情感到非常的幸福，因為自己有父母就夠了，在加上每天飽暖就夠了。
童年時，有一位女孩因家里經濟條件好，父母有權有勢，而這位女孩卻每天無法無天、惹事生非，常常因為在學校與同學打架而讓父母來承擔。有一次，在上課的時候，小女孩在課堂上搗亂，導致坐在后面的同學上課聽不清，因為老師不是很嚴格，所以不會管課堂紀律如何，只會繼續上課。但在周末期間，這位女孩給父母逼去一家輔導班上課。（因為條件好，不會在意上輔導班的學費）這位女孩還是不知道自己在做什么，在輔導班還是惹事生非，不知道自己活在世界上做什么，只知道活在世界上就是讓父母負擔重大。但是你知道嗎？你有這么好的前途為什么不懂得珍惜呢？偏偏要浪費這么美好的時光呢？而有些人因為經濟問題還沒有權利上學訥，沒有那么好的時光呢。
有些人即使再苦再累也覺得是幸福的，但是有些人因利用父母有權有勢而不懂得珍惜父母，只會活在世上浪費空氣，死去之后浪費土地。真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。
幸福議論文 篇14
我愛我的父母，我愛這兩位同樣崇高而偉大的父母，我愛我的爸爸和媽媽。
我將永遠不會忘記我的父母，是他們給了我生命，給了我做人的權利。而我也是他們生命的延續。在父親與母親的教導下，我已由一個無知的娃娃成長為一個已初步懂得基本的做人道理的高三學生了，在他們身上我學到了在學校和書本中都不可能學到的做人的基本的原則。
日歷一張張地似秋葉飄落，除了父母從外地打來的電話，我仍舊是寂寞不知所以然地活著。又是一個周末，我照例來到繁華的人來人往的街上，并不是想買東西，而是想暫時逃避一下那個冷冷清清毫無溫暖的平屋子。我一直不以幸福為家，在我的腦海里，父母總是忙得連吃飯的時間也幾乎沒有，最近幾年又在外地打工。他們為了供我讀書而拼命地工作，別說一起過周末，就是能短暫地見見面也是一種奢求。我默默地嘆息著走在去街上的路上。
我清楚地記得，有多少時候，有一個人總是靜靜地坐在園中，是那樣專心地為我織毛衣——那便是我的母親。一切都是那樣的美好，那么和諧，那么安寧，連園中的花花草草似乎也凝固在這一刻，幸福們似乎也在品味這幸福的時刻。
我知道時間會一分一秒地從我手指間溜走，但我不會因此而嘆息，因為我相信自己會有一個美好的未來。父母的愛交織成一張幸福網。網中央睡著一個沉溺于愛的旋窩中的我。父母的愛猶如一泓清泉，幸福靜靜地流入我的心田；又如一劑催人奮進的強心劑，不斷地鼓起我奮發的勇氣。回味起父母的點點滴滴的愛，我感到十分欣慰，因為我已擁有很多幸福。我還有什么不滿足呢？我現在應當好好地珍惜父母的愛這寶貴財富。而我現在能做到的就是要好好學習，為了將來能好好地回報父母而發奮努力地學習。
想到這些，我精神為之一振，一個轉身，快步往學校走去……
幸福議論文 篇15
古往今來，無數人奔波勞累，只為追尋真正的幸福。幸福是什么？每個人有不同的答案。有的人的幸福是夜行路上遠方的一豆燈光；有的人的幸福送給戀人藏在身后的玫瑰；有的人的幸福是生病時親人遞來的溫暖湯勺。幸福是很主觀的，幸福是一種感覺。學生們的幸福是獲取更好的學習成績，博老師父母一笑，十年寒窗，只為“金榜題名時”；醫生們的幸福是救治病人，替病人療傷；軍人們的幸福是完成軍人的使命，聽黨指揮，服從命令，作風優良，敢打勝仗；作家們的幸福是創作唯美的文學作品，“我手寫我心”，讓讀者們在閱讀時獲得教育，來一場心靈的放牧。
幸福如蜜，讓我們回味甘甜。由于經歷與眼光的不同，每個人都有不同追求幸福的軌跡。只要我們去追逐，幸福不遠，近在眼前。努力追逐后，你會感那山更青，水更綠，風兒更溫柔。
司馬懿的幸福是擁有大好江山。
三國，是一個紛繁動亂的時期。攻打東吳時，曹操聽信了建議，將戰船連起來，如同陸地，東吳用火攻，曹操大敗。赤壁之戰后，曹軍元氣大傷，曹操心如死灰。然而司馬懿卻高瞻遠矚，為曹軍編織了華麗而可行的夢想。曹操非常賞識司馬懿，認為司馬懿是一個人間奇才。但是曹操在舉手投足見也窺見了司馬懿的野心。曹操曹操讓司馬懿教育曹丕，在臨死之前告誡曹丕說，治國理政，要用司馬懿，但也要永遠地防著他。后來，曹丕繼位，為了答謝司馬懿，曹丕送給他一個傾城佳人——靜姝。司馬懿對靜姝關懷備至，但是司馬懿的幸福是如詩如畫的江山，是至高無上的王權。最后在曹睿執政期間，當靜姝快要生育的時候，司馬懿故意差人用錯藥，讓靜姝難產而死，而司馬懿假裝因悲痛過度而“中風”病倒。那時，皇族看到司馬懿臥床不起，遍出宮行事。司馬懿把握幸福的機會，果斷出擊，截獲了軍權。那一刻，司馬懿是幸福的，如夢如幻。
陶淵明的幸福是放歌田園。
陶淵明最初的時候當了一個小官，俸祿為五斗米。一次，上面派來一個巡查的官吏，那個官吏十分骯臟，巡查時要收受賄賂。陶淵明聽說了，揚長而去，稱“不為五斗米折腰”，可見陶淵明的幸福不是權力，他不是一個隨波逐流的浪子，他的幸福是閑云野鶴，醉心詩田。他悠然釆菊，汗流浹背，清閑時，撥弄泛黃的鋤頭；勞累時，望一望南山，疲倦頓消。山花爛漫時，他是幸福的，他也成為中國文學史上著名的“田園詩人”。
叢飛的幸福是幫助更多的人。
叢飛做了無數小時義工，任勞任怨，無怨無悔。他還救助過很多上不起學的貧困兒童，叢飛平時省吃儉用，拼命工作，為的是籌集更多的錢款寄給那些孩子們，孩子們得到了幫助后，有了經濟基礎，生活質量也提高了。我們可以看到孩子們臉上燦爛迷人的笑靨，我們可以看到孩子們手中緊緊攥住的新的書本。孩子們親切地叫叢飛叫“爸爸”，有的不貧困的人向叢飛“求助”，叢飛也照給不誤。樂于助人是叢飛最大的幸福，他沉浸在幸福中，狂歌勁舞。
幸福，在向我們招手。讓我們品味肥美生活，擁抱幸福。
幸福議論文 篇16
每個人的幸福都不同，我的幸福是父母給我的厚愛。
一個周末的晚上，我貪心地吃了半張披薩餅，半夜因積食吐了，嘔吐物撒滿床上地下。“爸爸，媽媽！”我虛弱地叫著。“怎么了？”媽媽一馬當先“噼里啪啦”地跑了過來，一看情況立刻臉色煞白，一邊扶我坐起，一邊吩咐：“老公，拿盆來，淼吐了！”媽媽輕輕地拍著我的背問：“感覺怎么樣？”我哼了聲：“肚子疼，還想吐！”這時平時慢條斯理的爸爸拿著盆像火車頭一樣沖過來，連聲問：“好點了嗎？”“哇”，一身嘔吐物是我的回答。
直到今天，我還記得那個夜晚，我吐了五六次，所以爸爸媽媽輪著陪我，一夜沒合眼。深夜，當我迷迷糊糊地醒來，聽到衛生間傳來的低語，原來是爸爸媽媽在邊洗床單邊交談。只聽爸爸說：“這味兒真沖，我聞著都想吐。”媽媽低聲說：“我也是。再忍忍，快洗完了。”過一會，爸爸嘆口氣：“都怪我，讓她少吃點好了！”媽媽搶過話頭：“都是我不好，沒事晚上買披薩餅干嗎？”聽到這里，我心里既驚訝又羞愧，原來他們也會感到惡心，只是為了照顧我就必須忍耐，承擔起一切。我一直以為愛遙遠而神秘，其實它就在父母焦急的眼神里、默默的忍耐和深深的自責中啊！一股暖意涌上我的心頭、眼眶，我幸福地笑了！
爸爸媽媽，謝謝你們無微不至地照顧我，這種愛和幸福一定是別人無法給的！
幸福議論文 篇17
幸福是什么？幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。但我想問問身邊的同學，你們幸福嗎？
有些人因為父母有錢有地位就無法無天，但是你們有想過嗎？父母有錢有地位你們為什么不更加珍惜呢？為什么要浪費這么美好的時光呢？為什么要糟蹋父母的一番苦心呢？為什么……
時間匆匆而去，一眨眼就過去了十三年了，現在的你們已是父母心中的寳。豐衣足食、生活無憂無慮，自由自在。但是你們卻不懂得珍惜，只會再三埋怨父母，不會想想父母的憂愁。
童年時，有兩位女孩條件不同，而且理解幸福的意義也不同：童年時，有一個女孩因家里條件不好，而想改變自己的命運。這位女孩早上需要上學，而這位女孩非常聽話，知道自己家里經濟不好，所以每日需要上山放牧、耕地等，但是這位女孩并沒有說什么，并覺得做這種事情感到非常的幸福，因為自己有父母就夠了，在加上每天飽暖就夠了。
童年時，有一位女孩因家里經濟條件好，父母有權有勢，而這位女孩卻每天無法無天、惹事生非，常常因為在學校與同學打架而讓父母來承擔。有一次，在上課的時候，小女孩在課堂上搗亂，導致坐在后面的同學上課聽不清，因為老師不是很嚴格，所以不會管課堂紀律如何，只會繼續上課。但在周末期間，這位女孩給父母逼去一家輔導班上課。（因為條件好，不會在意上輔導班的學費）這位女孩還是不知道自己在做什么，在輔導班還是惹事生非，不知道自己活在世界上做什么，只知道活在世界上就是讓父母負擔重大。但是你知道嗎？你有這么好的前途為什么不懂得珍惜呢？偏偏要浪費這么美好的時光呢？而有些人因為經濟問題還沒有權利上學訥，沒有那么好的時光呢。
有些人即使再苦再累也覺得是幸福的，但是有些人因利用父母有權有勢而不懂得珍惜父母，只會活在世上浪費空氣，死去之后浪費土地。真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。
幸福議論文 篇18
每個人對幸福的定義不同，所以對幸福的體會也不同。列夫·托爾斯泰曾說過，幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。家庭不一樣，體會到幸福的原因也不相同。有的家庭認為，老有所依，幼有所養，這也是幸福。有的認為，衣可蔽體，食可果腹也是幸福。
有一點，幸福是奮斗出來的，不是等出來的。無論貧窮或富有的家庭，幸福都是奮斗出來。勤勤懇懇工作為家掙出來幸福，拋頭顱灑熱血為國家換取和平安寧的幸福。
幸福看似像泡沫，其實卻溶于我們的生活點點滴滴。關心父母，給父母做一頓飯，父母感到幸福；戀人之間無論異地戀，還是就在身邊，那一個實際行動對對方來說就是幸福；對陌生人無意之間一個溫暖行動對他們來說也是幸福。
幸福不是僅存于那些明顯可見的事，也體現在細微之處。不可進行比較，每個幸福都是獨特的，人與人不一樣對幸福概念的體會不同。
所以，我們要體會人生幸福，奮斗實現人生幸福。
幸福議論文 篇19
幸福是很多人都會追求的，可又有很多人不懂得珍惜幸福，因為幸福往往藏在點滴的生活中。
當太陽東升西落，你可以抬頭仰望時，那就是一種幸福。
幸福是自由的欣賞日出時的美景，能夠眺望遠方，和自然融為一體。在太陽即將落下的時候，你也可以看到夕陽的光輝，能夠體味到一天即將結束時候平靜的美好。
也可能是當你享受到一周中的假日，你可以從晚上熬夜玩到很晚，又或者是困的時候倒頭就睡，一直到第二天自然醒了之后起床。洗漱完之后去街上散步，吃早餐，和鄰居們聊聊天。在客廳看電視，為自己喜歡的午飯而準備食材……
這些自然而又自由的感覺就是幸福。
幸福可以是一種追求，也可能是一件事情。譬如說當你為老人或者婦女孩童讓了座位對方的一句感謝，也可以是你拾金不昧之后，他人的一句嘉獎……很多時候，被別人認可，被別人夸贊就是一種幸福。
還有一些幸福是基于比較的。當你全身健全卻因為某些事情頹廢的時候，你看到路邊無家可歸的人你會忍不住在他身前的碗里丟下一枚硬幣。你看到那些殘疾人士依舊堅持著努力生活，有的在馬戲團表演，有的在做一些自己其他擅長的事情。這時候，你也會感到幸福，頹廢感也會消失不見。因為，不如你的人們都在努力著生活，你又憑什么抱怨生活呢？
幸福的定時實在是太多了，只是幸福的方式是多彩多樣的。對于我而言，最為幸福的就是能夠每門功課都能按照學校的意思達到標準。對我而言，最為幸福的就是當學業疲憊了之后，可以回家躺床上休息，然后吃到奶奶為自己準備的飯菜。對我而言，最為幸福的就是能夠看到爸媽臉上的笑容……
世界每分鐘都在產生著不同的變化，可是我們每分鐘也在朝著成長的道路上前行。在努力前行的路上，那汗水是我們努力的證明，它就是幸福的指數，留的越多也就會越幸福。在成長的過程中，有一個人對你不離不棄的陪伴，它就是一種幸福，至少你不曾孤單一人。
當某天，如果你因為感受不到幸福，從而想要追尋幸福的時候，不妨看看身邊的人。很多人甚至都不如你，卻依舊可以滿臉陽光，面向未來。此刻你之所以感到不快，感到不幸，只是因為你被某件事情所困惑而無法解決。不過，當你面對這樣的情況的時候，不如想想你所擁有的幸福，所享受到的幸運，也許這樣可以幫你更加深刻的感受到幸福。
那么此刻的你，對于幸福又有什么見解呢？
幸福議論文 篇20
幸福是什么？幸福是老師嚴厲的教導，幸福是擁有真摯的友誼，幸福是父母細心的呵護。回想起來，我每一天都在幸福中度過。
清晨，邁著輕盈的步伐，帶著愉悅的心情走入教室，便開始了一天的學習。鳥兒自由翱翔，需要有自由的天空，魚兒痛快地游蕩需要博大的海洋。學校為我們提供了優越的學習環境和老師的無私奉獻，讓我真正感受到了如沐春風的感覺。
而英語老師，他是多么得辛勤，除了每天的備課和講課外，老師還給了我們更多的發展空間。向朋友一樣給予我們精神上的支持，一句簡樸卻富有哲理的話成了我們為人處世的警句，一個意味深長的眼神，讓我們體會到了那份肯定，一個和藹的笑容，讓我們無時無刻不生活在愛的海洋里。我要用我的行動來回報他們。
擁有天底下最真摯的友誼是人生中最大的財富。在我傷心時，總能得到朋友的安慰，在我困難時，朋友總能伸出援助之手，在我開心時總能和朋友們一起分享我的快樂。我有個鐵哥們，在校園中，總能看到我們倆親密的身影，在蔥綠的柳樹下，印著我們的腳印，在校園的小路上，留著我們的歡笑，在春風的吹拂下，我們共同成長。我們成為彼此不能分割的一部分。我們的友誼如一杯濃茶，意蘊悠長，回味無窮。
父母給予我們生命，給予了我們溫暖與關愛。他們的愛，滋潤了我的心田。在他們的愛中成長，使我們不怕風雨，因為有他們的鼓勵，即使失敗，可在他們的支持下，也會燃起希望的火。世界上最偉大，無私的愛就是父母對我們的愛，他們的愛是我們心靈的歸宿。
光陰似箭，日月如梭。一生是那么的短暫，我們來不及回味，只有珍惜。珍惜每一份幸福，才會使我們的生活更加精神！
幸福議論文 篇21
如果有人問你：“幸福是什么？”“你幸福嗎？”你會如何作答？做早點的大媽說：“我每天起早貪黑，能為大家及時準備好早點，這就是最大的幸福。”晨練的老爺爺說：“身體倍棒，吃嘛嘛香，這就是幸福。”翩翩學子說：“努力學習，摘得桂冠，這就是幸福。”海外華僑說：“祖國不斷發展，日益強盛，這就是幸福！”對我來說，幸福很簡單，生活的點點滴滴，無不透露著幸福之感————遨游書海、幸福無邊。
我喜歡讀書，雖達不到古人“腹有詩書氣自華”的水平，但我依然樂在其中。對我來說，讀書是一種享受，不用穿越，就能在中國乃至世界上下五千年間穿梭；不用坐飛機，就能領略祖國乃至全世界的名勝古跡，風土人情，甚至能探索宇宙的奧秘。“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。”我沒有見到過“顏如玉”，但我認識了一個又一個鮮活的人物：我曾為魯濱孫的堅強勇敢拍手叫好，也曾為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已深深動容，更為孫悟空的膽大心細，英勇反抗而拍案叫好，還被馬克思與恩格斯的純真友誼而唏噓不已。通過讀書，我知道了如今的幸福生活來之不易，學會了珍惜，懂得了人生在世應該心存感恩。
感恩父母、幸福無限。
從步入初中校門的那一刻起，我身上的擔子便重了，每天要學習到很晚才能回家，每當匆匆奔回樓下時，仰頭望去，樓上那一盞等候的明燈，總讓我心里暖暖的；踏入家門，迎接我的總是媽媽那慈祥的笑臉。“我給你留了飯菜，你餓不餓？要不要吃點兒？”
話還沒說完，我就像餓虎撲食一般奔向香氣撲鼻的飯菜。看著我狼吞虎咽的樣子，媽媽心疼地說：“慢點，吃吧，多吃點兒，你看你最近都瘦了。”吃著美味的佳肴，聽著這些溫暖的話語，看著媽媽慈祥的面容，我不覺心頭一顫：這些生活中看似微不足道的細節，不正包含著母親對我深深的愛嗎？我被這濃濃的親情包圍著，感覺幸福無限。
閉上眼睛，叩問心弦：幸福是什么？
幸福是一縷和煦的春風，撫慰著人們的心靈。
幸福是一場及時的春風，給人們帶來生機與希望。
其實，幸福是一種感覺，只要你用心體會，每時每刻你都會收獲幸福！
幸福議論文 篇22
幸福是什么，幸福是秋天的果實，是第一次播種與汗水的結晶；幸福是潔白的絲緞，是堅持與痛苦的獎勵；幸福是寬闊的翅膀，是家人的愛與鼓勵的濃縮。
小時候，記得第一次穿上那雙厚重的旱冰鞋，慢慢地站起，不舍地放開母親那雙溫暖的手，小心地移動著，看著腳下的路。不知摔了多少次，才能正常地滑行，視線慢慢地轉向母親，迎來的是母親如太陽般的微笑，那時的我認為不再被母親看到摔倒的模樣就是很幸福的事。
而現在的我更想多看看母親的微笑，想讓她從工作的壓力中可以輕松的笑，在她休息的那一天，我們又來到了從前的地方滑旱冰，我已可以自己滑行了，不用再抓著母親的手，就飛快地滑著。迎面飛速而冰冷的涼風透過我的心中，滑旱冰再也找不出以前的樂趣了。而對面坐著的母親不斷地撥和接著電話，那沙啞的嗓音與眼睛上烏黑的印記，再也不比以前了。
還在沉思的我，剛剛才注意到前面的柱子，快速的滑行根本停不下，只能急速的轉彎。巨大的聲響引起了母親的注意，才向我飛奔而來。鮮紅的血液在手腕上，沒有疼痛，只有麻木與冰冷。
在醫院時，母親強忍著淚水照護我，雖然只是手腕上的小小的傷口，但媽媽的眼睛早已紅腫，但她依然微笑著對我說：“下次不要滑得這么快，你看看多少年了，不是還和以前一樣么，下次還是我繼續扶著你滑吧。”窗外陽光明媚，不時有陽光從潔白的窗簾中擠進來，我又看見了母親陽光般的微笑，這時的我認為再次看到母親的笑是最幸福的。
要多收獲幸福，收獲秋天的果實，那上面是春天的紋路；收獲潔白的絲緞，那上面是綿柔的絲線；收獲寬闊的翅膀，上面是愛與鼓勵的羽毛。只要一直收獲，幸福就從未遠離你。
幸福議論文 篇23
幸福似陽光灑在人們的心間，幸福像清泉滋潤人們的心田，幸福如佳肴美酒豐富人們的生活，幸福就是人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？
其實，在生活中，很多人只顧著追求自己所需要的東西，來慰藉自己盲目的虛榮心，但卻忽略了身邊的幸福，于是在匆忙的步履中，少了更多本應擁有的快樂，直至歲月被削奪，容顏也消逝后，回憶往事，直覺一片茫然，后悔自己不懂珍惜自己曾經擁有的幸福。“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。就如這神話中的仙子，估計清冷的廣寒宮，一定會常讓她憶起當年溫暖繁華的人間吧。
幸福，其實離我們不遠。它是夜半學習是媽媽為我披上的外套；它是放學回家時和同學共撐的雨傘；它是考試失利時老師耐心的輔導；她是身體不適時公交車上陌生人讓出的座位。
幸福議論文 篇24
從小就聽說，人該去追求幸福;從小就知道，長大了要過幸福的生活。也曾看著一個個人兒向著幸福忙碌地奔跑，也曾聽著一個個人兒得到幸福后的歡呼，當然也有許多無奈的感慨與嘆息。于是，便想自己哪一天在別人的面前歡呼雀躍，享受幸福，永遠地擁有幸福……
后來，聽說好好讀書將來就會幸福。于是便一心一意地讀書，拼命地讀書。時不時在夢里偷偷體味屬于自己的甜甜的幸福。可追求幸福是需要代價的:我常常把自己關在屋子里，聽著窗外朋友歡呼嬉笑仍堅持著自己的那份寂寞和執著，常常關掉自己喜歡看的電視劇、動畫片，獨自走向那份黯然和冷清。無論做什么總會想著，無論干什么都會惦著幸福需要追求，需要付出。因此常常放下許多東西—與寂寞相依，與書本相偎。
并不知什么是幸福，只因別人的一句“好好讀書將來就會幸福”就拼命讀書，忘乎所以，這便是童年的我，一個傻里傻氣然而義無反顧的追夢者。后來，長大了，當然也知道了自己有多么傻。子是不整天想著幸福的未來了，但那份執著，那個習慣卻再也改不掉了。總覺得與寂寞相依，與書本相偎也是一種享受，為了一個目標而敢于放下許多東西，本來就是一種心靈的恬然，一份獨特的幸福。
漸漸地，有了點體味，一點關于幸福的體味，就是這樣:幸福無需太多的刻意追求，幸福也并非遙不可及。一個好的習慣，一個使你感到輕松、偷快的習慣本身就是一種幸福。
再后來，年齡大了點，經歷更多了點，一切都變成熟了點。又感到其實幸福很簡單，它甚至不是一種習慣而是一句話、一個手勢、一個神態甚或一個微笑。幸福也并非只是某一個人，它屬于所有人，而且真正的幸福其實是大家的幸福，是分享的幸福。
以后，便不再去追求了，只學著去珍惜和體味，體味別人每一句?瑣碎的言語，每一個細小的動作，每一個微小的神態，每一個淡淡的微笑。這便是幸福了，因珍惜而得到而享用一生的幸福。
幸福議論文 篇25
在生活中，每個人都有自己的追求。有的人追求金錢，有的人追求知識，有的人追求幸福……而我追求音樂。
因為音樂是我生命的全部。
8歲時就開始學習聲樂，這為我打下了堅實的音樂基礎，我喜歡站在舞臺上的感覺，喜歡站在舞臺上盡情地展示自我。每次上聲樂課或聽歌時，我就會忘記1切，所有的煩惱也都被拋到了9霄云外，就好像全世界只有我1個人存在。然而我的家人卻常對我說：你要好好學習，以后有了錢，你想干什么就干什么。其實有時想想也對。如果你沒有資本，那你所追求的1切都將是天方夜譚。我追求有1天可以聽著自己的專輯在大街上、音像店播放，那種美好的感覺是無法用語言去形容的。對于音樂，是我永遠的追求，因為它是我生命的全部。
我追求幸福。雖然現在覺得自己已經是1個很幸福的人了，在我的藝術道路上父親對我堅定不移的支持，在生活上母親對我無微不至的關懷，這都使我感到很幸福。但是人永遠不會滿足。
幸福，對于有些人來說是遙不可及的，不敢去追求，更不敢去想象。其實要得到幸福很容易，主要是自己要學會接受幸福，感受幸福。
我追求成功。可大家總將掌聲送給他人，我沒有得到大家的贊同。其實我也很想成功。在學習上，我不算成功，和好學生比，還有很大的差距。成功，好像總是躲著我，不敢靠近我。
對于追求的認識與理解，各人有各人的看法。
我不想去追求統1。如果那樣，所有的1切將千篇1律，所謂的“追求”也不再具有它內在的意義。
我追求音樂、我追求成功、我追求幸福。我的1切追求……我正在追求!
幸福議論文 篇26
有時我會想：幸福是什么呢？幸福也許只是賽場上的一聲鼓勵，是取得好成績時的一個表揚，是課堂上一聲真誠的贊許。但我覺得任何平凡的小事都會讓人感到幸福。
那年春節，父母打算帶我到姥姥家過年。姥姥雖然也住在天津市內，但卻在天津市的另一邊，非常遠。平時我們沒有辦法去看望姥姥，只有在過年過節的時候才會去。
“哦！可以與去姥姥家過年了！太好啦！”我歡呼道。
幸福議論文 篇27
幸福，一個普遍而又平凡的詞匯，每個人都會說，每個人都做得出來。但，就是這么一個平凡而又普通的詞匯，有人卻用生命來演繹。
晴朗的天空，一對夫婦帶著孩子爬雪山，突如其來的雪崩將他們困在山洞中，母親為了保護孩子而被凍死。
雖說幸福可以平淡如水，但有人卻用生命去詮釋了幸福的定義。那是舍生忘死，是轟轟烈烈。一致認為幸福是一杯清茶，苦澀過后是回味酒香的清甜；幸福是一杯咖啡，濃而醇，在濃濃的奶香中發出誘人的香氣，讓人回味無窮；幸福是一杯酸甜的檸檬汁，酸酸的，但過過后的甜度讓人終生難忘；幸福是一杯溫熱的牛奶，暖暖地，全部都是愛。
我喜歡平淡如水的幸福，沒有大風大浪，卻又平淡溫熱；我喜歡幸福是與父母牽手在夕陽下散步；我喜歡幸福是與朋友分享那份喜悅；我喜歡幸福是在田野間諦聽著音樂感受自然的氣息；我喜歡幸福是陽光懶懶散散地照在我身上，那種感覺很溫馨；我喜歡幸福是……
幸福，每個人都可以觸手可得，但珍惜起來起來卻很不容易。幸福好比細小沙粒，就算你怎么挽留，它都會從指縫中溜走。
瞧——幸福就是雨后那燦爛的彩虹和奪目的光芒。
其實，幸福可以很簡單，簡單到什么都可以沒有留下。
正如一句話說得：快樂的回憶，擁有的精彩！這一瞬間，幸福多么近……
是啊，幸福其實一直就在我們身邊。
幸福議論文 篇28
回想起那些留在歲月里的記憶，遙遠時空傳來淡然的微笑，擱下筆，放任思緒，伴隨著青春旋律，手輕輕叩擊桌子，快樂，幸福自指尖悄悄流過……——題記
“下課鐘聲回蕩耳邊，沉沒夕陽倒影我臉，互傳紙條那些畫面，消失般的光線，秋天氣息感染樹葉，泛黃照片還放桌前，操場上的那些麻雀，隨楓葉紛飛……”流年里的清楚回憶，每每出現在腦海中，流年里的青春旋律，每每回蕩在耳邊，嘴角就會上揚。空氣中處處彌漫著童話的美好，這是幸福的足跡.嘴角掛著糖漿，幻想在稚嫩的腦袋瓜中滋長……
感謝那個愛吃甜食的她，裙擺搖曳的她，發絲飄揚的她，淡然微笑的她，在我幼小的心靈中，她就是一個天使，牽起過往的我的手，所以，在往后的路上，想起當初的她，心就更加堅定，微笑，勇敢面對……我品嘗到了幸福的味道
不用刻意的雕琢，本身就擁有喜劇元素.他的幽默任何人都為之嘆服，駭人的閃電也會為他照亮方向……他漸漸改變了我，忘記了心里的淡淡憂傷，取而代之的是沒心沒肺的快樂。即使，再深邃的黑夜，仍會注視到光明，因為快樂早已在心中滋長。
學習生涯中離不開那些同桌，一起抄作業的他們，一起在課堂上無視老師，聊得熱火朝天的他們，一起分享棒棒糖的他們，一起呼呼大睡的他們，一起下定決心奮斗的他們……都深深印在腦海中。
每當睡意來襲時，他們給予一拳頭，睡意全消：每當回答不上問題時，他們給予一個溫馨提示，鋌而走險的躲過老師的嘮叨，每當在語文課看課外書時，他們大聲一喝，馬上收起，此時脆弱的心靈被嚇個半死，他們還沒心沒肺的看樂鬧……
同桌生涯是快樂的，每天都被幸福所充斥著，驅散了心中揮之不去的寒冷，熟悉的氣味中有幸福的專屬甜蜜，冥冥中有了人的牽引，溫暖的走在前方，我看到了幸福在淺淺微笑，那是他們專屬的幸福，自己也隨之悄悄成長……
幸福議論文 篇29
幸福這兩個字很難說，也許這一秒覺得自己很幸福，但下一秒又會因為什么事情而覺得自己是世界上最不幸的人。大概就是因為這個原因我們一遍一遍的對身邊的人祝福著：“一定要幸福啊”我們希望每個覺得自己很幸福的瞬間可以延續，直到永恒。
可我們也沒法說清什么叫做幸福，幸福這種東西只能留給自己定義，別人不能判斷你是否幸福，同樣，你也不能判斷別人是不是幸福，這不是莊子和惠子關于那條魚是否快樂的爭辯，幸福必須是自己的體驗，沒有人會幫你幸福，而別人關于幸福的經驗也不一定適用于你。
有人說幸福不是一個人的事情。不過說起來，人的一生，不是在適應別人，就是在適應自己。我也不得不承認曾在與他人相處時感覺自己很幸福，受到家人的體貼，聽到伙伴的聲音，這些或許都能讓我覺得當下的幸福。可兩個人的幸福是求不來的，因為你不可能要求對方按照你演得劇本往下走。活了十七年也覺得那些自己期待得到的關系，是遠遠比不上那些自己不經意，幾個人互相磨合走到最后的感情。真正的幸福難得需要我們去經營。
而另一方面，我覺得一個人也可以很幸福，曾經有人告訴我：“孤獨是一種境界”而對于我來說，不孤獨才是，因為我完全可以和我自己好好相處，卻難以和身邊的人維持堅固的關系。獨處其實自由自在，話不用選擇性地說，事不用選擇性地做，自己嘲笑自己也不至于那么夸張，可以偏執又自私地守住自己的孩子氣，可以任性地想到哪兒做到哪兒。但或許這也并不能叫做幸福，對于我這樣的人，獨處是一種需要，當我要我獨處的時候，我完全不在意幸福這件事情。我不必遷就我自己，我也不必要遷就幸福。
而我想，我要的幸福，其實不是去爭取也不是去在意，不是把幸福這件事情銘記心頭，而是在閑暇的時候自己躺下來，想想發生的事情，想想自己所擁有的所失去的，想想自己可以享受的條件，或者自己被愛的時刻，又或者，在一大堆人的時候走走神，感慨周圍的人周圍的事，再想想自己，最后感嘆一聲，我活得挺幸福的。
不需要為這個幸福付出很多很多，也不需要時時告訴自己要幸福。在安安靜靜一個人的時候，心里默默竊喜，我很幸福，這一秒也是，下一秒這樣的狀態應該也依然可以持續，盡管下一秒我可能已經在忙別的事。這就是我要的幸福。
幸福議論文 篇30
大雁能在寒冷的冬季到來之前，和同伴們一起南飛，一起找尋屬于它們的溫暖的地方，這就是大雁的幸福。落葉能歸根，這就是落葉的幸福。而我，能有你在我身邊，不離不棄，這就是我的幸福。
“起床了！別誰懶覺了！快點起來，快點！”這是我每天早晨聽到的第一種聲音。不是鬧鐘的聲音，而是你的聲音。當我瞇起眼，坐起身，抬起頭，毫無意外看到的是你的面容——剛睡醒的眼睛下青青的眼袋，高挺的鼻子，干裂的嘴唇，已被歲月染上痕跡的頭發。沒錯，這就是我的母親。每天早上我睜開眼就能看到的人兒。看著你，我的心里一陣感動。每天早晨，能第一個聽到你的聲音，第一個看到你的面容，對我而言，這就是幸福。
當我披著衣服，打著赤腳走出房門是，不出意外的，你對著我又是一陣啰嗦：“鞋子呢？襪子穿起來！你準備流著長長的鼻涕去上課嗎？”看著你著急地拉著我回房間，給我找鞋子，找襪子，找衣服。聽著你不厭其煩地說著重復的話。看著你，我的心中一陣溫暖。早晨，能聽到你的啰嗦，對我而言，這就是幸福。
當我洗完臉，刷完牙，走出衛生間，經過廚房時。果不其然，廚房里又是你為我們忙碌的背影。看著你熟練地切著菜，一刀又一刀。而你的手早就被冰冷的水凍地全紅了。看著你的手，我的心里一陣疼痛。你說，當初，你的手很美。現在，卻因為長期的家務變得粗糙。你說，當初，你的手很美。現在卻因為切菜時的不小心，讓菜刀在你的手上留下了條條的痕跡。你說，當初，你的手很美，因為外公外婆從不讓你做家務。可現在你卻為了我，為了我們的家，硬是學會了。學會了洗衣，學會了做飯，學會了買東西要砍價，學會了。有你在身邊，我何其幸福。
媽媽，您的手很美，那是我一生中最愛的寶貝。是它們在我生病時，無微不至地照顧我;是它們在我饑餓時，能吃上香噴噴的飯菜;是它們在我哭泣時，一次又一次地幫我擦干淚水。這雙手何其珍貴，讓我如此幸福。
媽媽，您這一生都在為我忙碌為我操勞，您放心總有一天您的公主會讓全世界的人都看到，我會讓您幸福，讓您開心，讓您笑。有您在身邊，我一定能走得更穩更長遠！這一生，我有你在身邊，這就是幸福。
我不要葛朗臺的財富，我不要艾絲美拉達的美貌，我不要愛因斯坦那如此高的智慧。我只要幸福！而我的幸福就是有您在身邊，陪我哭，陪我笑，在我的身邊，不離不棄。
這就是幸福。
幸福議論文 篇31
幸福是什么？一千個人的回答會有一千個不同的答案。有人說，幸福就是疲勞的時候，能有一張床躺下;有人說，幸福就是口渴了，能有一口水喝;還有人說，幸福就是周末的時候，和爸爸媽媽去郊游……我說，幸福就是媽媽的“嘮叨”。
每當上學臨走時，媽媽總是不厭其煩地說著：“在路上小心，過馬路左右看。在學校里要真正聽講，和小朋友一起玩時，不要打架……”我背上書包也總是提高嗓門說：“知道啦，知道啦！”這樣的話，我已經記不清聽過多少次了，但媽媽依然一天一次地說著。這不，我過馬路的時候，總會想起媽媽的話，平安無事地將學校到達。
每當吃飯時，我想快點吃到媽媽準備的美餐。媽媽總是說著：“先洗手，再吃飯，講衛生是我們一定要做到的，要不然吃到了不干凈的東西，會生病的……”我不得不去洗手后，再吃飯。這不，我已成了講衛生的好少年。
特別有一次，我在路上撿到了一個小錢包，里面裝著15元錢，一張10元的和5個硬幣。我心想：這會是誰的呢？管他呢？這15元錢，我能買到好多好吃的。就這樣，我沒有打算將錢包歸還失主，樂滋滋地攥著錢包回到了家。放下書包，我拿出錢包里的硬幣，就向小店沖去。正當我手捧一些自己愛吃的零食回家時，看到媽媽就站在門口，我不禁一驚，愛“嘮叨”的媽媽，這時一聲不吭，似乎有些反常，我好不適應。看到那嚴厲的目光，我感覺有些大事不妙了，心里思忖著：媽媽是不是知道我撿的錢啦。媽媽沒說話，我也沒說話，只是加快了步伐，從門口竄了回去。
沒等我停下來，聽到“砰”的一聲，我猛一回頭，原來媽媽把門關了起來。“站住！”媽媽的聲音有些可怕，“你的錢哪兒來的？”
“我……我……我在路上撿的。”我的心砰砰直跳，不知道媽媽會怎樣“處置”我。
“撿的？”媽媽朝我走過來，語重心長地說：“這是誰掉的，一定會很著急了，也許她正四處尋找呢;沒找到，可能正在著急地哭了呢！孩子，你說是不是呀？”
我不敢看媽媽的眼睛，聽到媽媽的話以后，微微抬起頭，點了點。
媽媽一手撫摸著我的頭，一手拿著小錢包說：“明天，你把這個錢包帶到學校交給老師，讓老師幫你找到失主，好嗎？”
我望了望手中的食品，哽咽地說道：“可是……”
媽媽好像看穿了我的心思似的，說：“錢包里有多少錢呀？”
“15元。我用了3元。”
“媽媽借你3元錢，把錢放在錢包里，還給別人。不是自己的東西我們不能要，你掉了東西肯定也希望能找到，不是嗎？”
“媽媽，我知道了。”我接過媽媽手中的錢包和三個硬幣。
第二天，放學回家，我興高采烈地把找到失主的事告訴了媽媽。她笑著說：“媽媽為你高興！”
這不，媽媽的“嘮叨”使我的道德成長了一大步。
媽媽的“嘮叨”是愛，我道也道不盡，說也說不完。我在媽媽的愛中慢慢長大，在愛中感受幸福。
幸福議論文 篇32
幸福是什么？有人說，幸福是在饑腸轆轆的情況下，能夠美美地飽餐一頓;有人說，幸福是在完成沒完沒了的作業后，躺在家里的沙發上靜靜地看一部電影;還有人說，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實，幸福不在驚天動地中體現，它就在“小狗的尾巴上”，只要抬起頭向前走，幸福就會跟在后頭。
（一）
“啊——”我一邊打著哈欠，一邊抬頭望了望鐘，已經是夜里10點了。坐在寫字臺前，看著高高的一摞作業，我絲毫不敢懈怠，筆尖繼續飛舞起來。可筆只舞了一會兒，開始澀起來，再也不那么流暢了，似乎它也想休息了;我的眼皮盡管打架了，但只好強打精神，因為今日事只能今日畢唄！
（題目自己取吧）
“咚——”不知什么時候，我那可愛的小花杯出現在課桌上。咦，那不是香濃的咖啡嗎？“兒子，對不起啦！家里的糖沒有了，老爸只能讓你喝這杯苦咖啡來提提神了。”頓時，我的眼睛里蒙上一層淚水，我細細地品嘗，慢慢地品味，雖說它的口感是苦澀的，但它卻凝聚了老爸甜蜜的愛。原來，幸福就是一杯溫暖的咖啡。
（二）
這天，天氣晴朗，碧空萬里，我獨自一人來到附近的公園中散步。轉了一圈下來，覺得有點累，就坐在路邊的椅子上，邊喝點果汁，邊欣賞周圍的風景。無意中，我看到了高大的梧桐樹上有一個小巧玲瓏的鳥窩。我取出隨身攜帶的望遠鏡，換上黃底鏡片仔細地觀察起來。鳥窩中躺著兩只雛鳥，只見鳥媽媽咬著蟲子，一點一點地喂給小鳥;一有風吹草動，鳥媽媽就張開溫暖的翅膀，把整個鳥巢遮住;吃完美餐，鳥媽媽就不時地用她的羽毛輕輕地撫摸著小鳥的身體，多像一個溫馨的小家庭呀！原來，幸福就是躺在父母的懷里，盡情享受家人的呵護。
（三）
每天放學回家，我都要經過一條距離很長的馬路，每次我都會看到一個熟悉的身影——一位9歲的殘疾小男孩，因為不幸的車禍，只能在輪椅上度過。每到這個時候，我都會推著他的輪椅幫他順利地穿過馬路。聽著他那甜甜而開朗的聲音，“謝謝哥哥！”我感到無比的幸福。原來，幸福就是幫助別人后得到的快樂。
幸福就是這樣，只要你用心體會，就能收獲無限。
幸福議論文 篇33
德國著名哲學家叔本華說：“社交生活的壞處深藏不露：消遣、閑聊和其他與人交往的樂趣掩藏著巨大的、通常是難以彌補的禍害。青年人首先要學習的一課，就是承受孤獨。”因為孤獨是幸福、安樂的源泉。
世間怕有無數稱己為幸福的人，卻沒有多少人認為自己也是一個孤獨的人。“幸福”的人往往開朗、健談、善于社交；孤獨，似乎注定只是一個與陰暗、不幸甚至畸形的人生態度所相伴的名詞。事實上真正的孤獨是魯迅的“寄意寒星荃不察”的覺醒，是布魯諾被燒死前大聲疾呼“未來的人們會了解我……”的信念，是無法選擇“出世”的蘇軾的清高。
孤獨即意味著超越常人的曠達與淡泊，它是幸福的前提。
孤獨就是走出無止境的無聊社交、閑扯、平庸的一種生活態度，它卸除了表面的浮華，追求內心的曠達與淡泊。當莊子頭也不回地邊釣魚邊婉言拒絕出任楚相時，我們體會到的是孤獨。世事紛亂，天下名士皆各投其主，各盡其才，惟獨莊子安然身外。這種孤獨，實際上是一種超越常人的豁達與淡然。但莊子又是幸福的，他的一次平靜的拒絕，帶來了自己政治生涯的孤獨，換來的卻是一座矗立在無數文人志士心目中的高標。
孤獨讓我們擁有內省的時空，它是享受幸福的條件。
物質的充裕，人心的浮躁，更多的人越來越急功近利，人與人的關系越來越勢利化，幸福感距離我們越來越遠。孔子曰：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”《論語》中的睿語無一不是孤獨困頓的孔仲尼的自我反省。孤獨的時候，人才有時間和空間去進行人生的思考，追尋自己活著的價值。才會遠離喧囂、蕪雜，看到自己內心，保持一份坦然與淡定，看清自己前進的方向，這是享受幸福的條件。
幸福議論文 篇34
什么是幸福？幸福隨著追求而來；隨著希望而來；隨著需求而來，但又因為這些條件而有所變化。它就像一個過客一樣，不會一直待在某時某處。那么又于追求和企望幸福的我們來說該怎么做呢？
我們應學會用心去體會生活，去感受每一個幸福的點滴。
要知道生活本身就是一份禮物。如果你想抱怨食物不夠美味，請想想那些食不果腹的人，跟他們比，難道你不幸福嗎？如果你想抱怨工作不順、乏味，請想想那些仍未找到工作四處奔波的求職者，跟他們比，難道你不幸福嗎？如果你想抱怨愛情不夠浪漫，請想想那些不在為沒有結束單身生活而向上帝禱告的人，跟他們比，難道你不幸福嗎？...所以，請時刻提醒自己，幸福就在我們身邊有，要懂得用心去感受，不要我們的內心麻痹，失去對幸福的敏感。
兒時撲蝶的經歷告訴我們，追求美好的事物是人的本性。無可否認，它是對的。但是，在追求的過程中，請不要忘記自身所擁有的。記住：珍惜多少，擁有多少。
幸福議論文 篇35
人，這一輩子，總在那忙忙碌碌奔波不停地日子里度過，到頭來，回首嘆望，你是否會明白自己究竟在忙碌些什么，追趕些什么？我的答案是“幸福”，是那看不見，摸不著，卻又能深深感受得到的幸福。
“幸福”二字相信大家都不會陌生，因為我們大家都曾擁有過，他是那么的美好，那么的吸引人，他是最能讓我們快樂的。他有時離我們很遠，有時卻時刻環繞在我們身邊，但人們只有一個念頭，那就是追趕他，不讓他在我們身邊消失。人們是貪婪的，我也是貪婪的。
出生那一刻，我給別人帶來了幸福，我從此就注定了以后要去追趕那份屬于自己的東西。沉睡在母親的懷抱中，吮吸那甘甜的乳汁，那幸福是不用追趕的，但漸漸地，我們長大了，步入了學堂，邁入了社會，我們必須勤勞，因為我們要追趕幸福。這時的幸福是如此難得，而追趕他，就變成了一份使命，催我們拼命的前進。后來，我們老了，那不堪一擊的身心以不容擺布，這是我會發現，幸福就在眼前，就環繞在我們周邊，我們真正追趕上他了。
我們的一生，都在為追趕幸福而忙碌，當下，我們正處于學習時期，我們一定要好好努力，追趕幸福。
“追趕幸福”好新穎的命題。作者開篇即點題：“ 人，這一輩子，總在那忙忙碌碌奔波不停地日子里度過，到頭來，回首嘆望，你是否會明白自己究竟在忙碌些什么，追趕些什么？我的答案是‘幸福’，是那看不見，摸不著，卻又能深深感受得到的幸福”，然后作者圍繞這個主題敘述了自己追趕幸福的過程（其實也是每個人追趕幸福的過程），語言樸實無華，但是卻飽含哲理。最后再歸結到主題上：“我們的一生，都在為追趕幸福而忙碌，當下，我們正處于學習時期，我們一定要好好努力，追趕幸福”，首尾呼應，突出中心。全文思想積極，健康向上，給人鼓舞的力量。
幸福議論文 篇36
幸福是什么?幸福是朋友之間友好的問慰，幸福是幫助一位貧困潦倒的窮人，幸福是家長的一聲聲關心的問候，幸福是人與人之間的寬容，將心比心。幸福就是這么簡單!伸出自己的雙手幫助他人，在感動他人的同時，也感受到人世間的真情，幸福自己。
幸福是什么?幸福是在茫茫人海的社會中伸出雙手幫助那些因貧困因失業因失意的各種各樣的人，俗話說得好，幫助他人也是在幫助自己。當看到過馬路的盲人時，伸出自己的雙手扶他們過去，當看到因為貧困交不起醫藥費而嚎啕大哭的人時，伸出自己的雙手，捐獻自己的愛心，溫暖他人，充實自己。當看到因地震失去家園的孩子們時，伸出自己的雙手，大家一起眾志成城，捐獻衣物，幫助他人，也是在幫助自己。在這茫茫人海的社會中，只需要伸出自己的雙手，去幫助那些需要幫助的人，不僅奉獻他人，溫暖他人，而且還充實自己，使自己有所提高，升華。幸福是什么?幸福就是伸出雙手幫助他人，溫暖他人，幸福自己。
幸福是什么?幸福是父母之間親切關心的話語，是他們伸出勤勞的雙手來創造這一個幸福美好的家。當看到媽媽伸出那早已老去的雙手，給我織毛衣，把那份濃濃的母愛和那深深地親情交織在這毛衣之中時，我感到了寧靜之中的幸福，當看到爸爸伸出那雙老而厚實的手，穿梭在麥子之間的時候，當臉頰上汗水從他臉上流下，我感到了父親的辛苦，感受到了父親父親為了我們不斷努力，感受到了烈日下的幸福，幸福是什么?幸福是父母是伸出那勤勞的雙手，為自己做的種種事情，那份早已老去的雙手，使我感受到父母的艱辛，勞苦，勞苦，同時也感受到了幸福的滋味。
在茫茫人海的社會中，幫助，奉獻他人，這就是幸福。
在溫暖和睦的的家庭中，父母的一舉一動，一言一行，這就是幸福。
幸福是什么?幸福就是伸出自己的雙手溫暖、服務社會，幸福就是伸出自己的雙手，關愛家人，幸福就是這么簡單，這就是幸福的滋味：甜甜的，暖暖的，幫助他人的快樂之感。
幸福議論文 篇37
什么是幸福，不同的人都會有不同的理解。你不必羨慕別人有帶有花園和游泳池的別墅和開著勞斯萊斯那樣的跑車，因為那些住在大房子的人常感到孤獨，開著豪車的人希望有空到鄉村小徑上去散步。
事實上，如果你用心觀察，幸福就在你的周圍。當你在學校遇到難題不知道如何是好時，你的同學會幫助你;當你拼命學習時，你的父母會告訴你注意身體;當你取得成功時，你的朋友會向你祝賀;當你犯錯誤時，周圍的人會幫你改正。當你做了有助于他人的事時，別人會感謝你，你也會有幸福感。所有這些都是幸福。如果你用心觀察，幸福總是在你周圍。
幸福和金錢不一樣。幸福是一種心情。你是窮人，你也會有幸福，因為有許多東西是拿金錢無法買到的。當你遇到困難時，你可以大喊到：我很幸福!因為你有更多的機會來挑戰自己。所以你不要總是說自己很窮或者命運不濟。俗話說得好：生活是一扇旋轉的門。它是關也是開。如果你有機會抓住它，你就會是一個幸福和快樂的人!
幸福議論文 篇38
幸福是什么？很多人都認為幸福是獲得，是滿足，是苦盡甘甜的完美。做為一名教師，雖然我也很煩惱，也免不了報怨，但是我還是慶幸我是一名教師。我的幸福首先我選擇了太陽底下最光輝的事業，其次享受不盡學生對我的愛，你說，我能不幸福嗎？
我是一名有十五年教齡的小學教師，可以說我的青春都獻給了學生，但我無怨無悔，我覺得很幸福。我的工作不是呆板的物件，是一個個活生生，充滿新鮮血液的生命，他們有自尊，有自己的人格、思想，他們會讓你高興，會讓你生氣，會讓你笑，也會讓你哭…但這樣的生活很充實，也很有意義。我們的幸福便是在快樂的奉獻中把職業當作事業，把平凡當做偉大，把短暫當做永恒。
有一首歌唱得好：你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……只有幸福的教師才能培養出幸福的學生.只有快樂的教師才能培養出快樂的學生。
教師的幸福來自教育教學的工作。教育是教師的生命，課堂教學是教師基本的生活方式，是教師生命價值的體現。教育教學過程成了師生思想碰撞、心靈交流的過程，在共識、共鳴、共志的教學過程中，教師宣講自己的信念，表白自己的真情實感；學生袒露自己的心靈，訴說自己的體會。此時，教師的教成了學生的需要、向往；而學生的學，則成了教師的期待、目的，教與學相融合。
教師的幸福來自教師的教育研究。蘇霍姆林斯基認為：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福道路上來。”幸福是一種主觀感受，教師能否獲得職業幸福感需要一種能力，需要一種
幸福議論文 篇39
幸福是什么？無數的人要說不知道，老師的幸福有事什么呢？無數的人會說是老師吧！老師的幸福應該是在課前精心的準備教案在第二天為學生上好一節課，是通過自己的教學看到了許多的學生升入高一級的學校就讀，是看到最差的學生都有不同程度的提高；是調皮的孩子在自己的教導下變好了進步了。
老師的工資買不起車也買不起房，所以老師的幸福就不是有房子和車子。而是學生。在我們的教學身涯中對于老師而言，最痛苦的是在課堂上沒有精心的準備讓學生乏味而導致學生的昏昏欲睡，一次考試下來許多的學生不及格，差幾分而未達線的失落這些都是我們老師不愿意的吧！
老師都被認為是一種最沒有自我的職業，在我們的山區是不被人尊重的，每一位合格的老師都是活在學生的喜怒哀樂之中。而不是活在別人的評價之中的，如果那樣的話你會很累的啊！，如果你想要吃得好穿得好錢賺得多的話就別當老師了，老師的工資養家服口都難啊！在我們的山區老師的感慨是吃不飽餓不死的人就是老師。但是我們作為新時代的老師來說：老師就得讓“學生喜歡你、崇拜你，家長信任、感激你，同事敬重、佩服你，領導欣賞、肯定你，社會認可、贊賞你。這些就是我們老師的幸福啊。
做一個教師不難，難的就是你在自己的教學的過程中找到幸福。把教育學生當作理想來追求，用人生的激情來點燃學生的希望之燈，用教育的理想來打造我們心中的理想教育，用理想的教育來實現自己人生的理想。
教師的幸福，在于知識的更新和精神的富足；應該擁有一顆通融、豁達、寬敞明亮心；在于能夠欣賞生活和欣賞你的學生，懂得享受生活。作為教師，我們不能停留在做蠟燭上，做奶牛、做粉筆等。我們要做河水，讓學生得到在流動的在更新的東西。只有這樣，我們的靈魂會使課堂煥發出光彩，會使年輕的心靈不再戰栗，得到升華。
一個好的老師應有“一個好的身體，一個幸福的家庭，一班優秀的學生”。這就是教師的幸福！
如何做一個在領導、學生、家長、乃至自己心目中都認為優秀的老師，那就是腳踏實地一步一個腳印地干好自己的，工作，才能在教育的天地下站住腳跟。努力吧，幸福就在你我的眼前！
幸福議論文 篇40
每天急匆匆地行走在來來往往地人群中，為了生計、為了永不滿足的愿望去不停地追求，有時卻忽視了身邊最愛你的人、最關心你的人，沒有感覺到這種真情、也沒有去珍惜這份最愛。
愛不需要語言，是你在外奔波了一天，拖者疲憊的身軀回到家后等候你的一杯熱茶，擺在餐桌上的一盤炒白菜、一碟小咸菜和一碗瓜粥，此情此景一股暖流會涌上心頭，此時此刻會感覺到了家的溫馨、愛的呵護，所有的細胞都放松了。
愛是對你喋喋不休的嘮叨，愛是一種牽掛，當你披星戴月地行走在寂靜的黑夜里匆匆趕路時的一個電話、一個短信。是你在得意時的一句提醒，是在你失意時的一種寬容與鼓勵。愛不是奉承，不是贊美，是一種平淡真實且源自于心底的話語，讓你頓悟、讓你反思、讓你清醒。
誠然，誰都希望出人頭地，過著錦衣玉食、大富大貴的生活，但當這一切不可能實現時，享受著一種平淡的真愛也是很幸福的。
可很多時候，我們忽略了身邊的這種幸福，甚至覺得理所當然，沒有用心去感悟，被紅塵凡事圍繞著，不肯停下忙碌的腳步用心感受身邊這些簡單的、小小的幸福。
我們為了友情、為了利益而應酬在各種場合，卻忽略了身邊最愛你的人。父母情、夫妻情、親情，這最真摯的情、最深的愛，我們并沒有懷著一顆感恩的心去領悟、去品味。
人的感情總是很奇怪，知道有一份愛始終不會失去，便會逐漸忽略甚至隨意踐踏。
直到有一天，回頭看到這份愛已然在歲月的風塵中被逐漸吹散，才意識到自己失去最寶貴的東西。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”時光流逝一去不復返，每一天都不可追回，所以更要珍惜每一寸光陰，孝敬父母、疼愛孩子、體貼愛人、善待朋友。
那首《常回家看看》的歌曲唱起來容易，真正做起來可不容易。別忘了時間的殘酷，別忘了人生的短暫，別忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。不要忽視身邊最愛你的人，適當地停下急匆匆的腳步與家人共享天倫之樂吧，這是對他們的最好報答!
幸福議論文 篇41
親情大概是一杯溫開水，滋味淡到在各種飲料中往返的我們已難以靜下心來品嘗它的內涵。而當你疲倦了，回過頭，那水仍在原處等你，熱氣騰騰。 還記備戰中考的日子，一連兩個月未去探望爺爺，奶奶，退校后的日子終于松弛自如了，那日下午，媽媽推開房間們對我說：“走吧，晚上去爺爺那吃，每次去都念叨著你呢。”
半晌，我轉過僵硬的脖子，“可不是嗎，是該去看看他們了。”
奶奶在給我開門那一瞬間，一下子綻開了小孩子的笑顏，混濁的眸子現出清澈的光亮。旋即又局促地搓了搓手，這也沒做啥好吃的，說來就來了。 飯后，我坐在沙發上看書，爺爺叫我過去，輕輕拍了拍我的肩，說：“要沉著啊。”我笑著點了點頭，回家的路上，我給爸媽講這事，還說呢：“爺爺連音都念錯了”。
考試那天，數學極難，漸漸有些手忙腳亂，耳邊突然想起爺爺那句話，熟悉的聲音和語調此刻竟成了心中的大明咒，我在心中不停地重復著那不對的字音，心里竟平靜下來，一道空題竟也來了思路。試后，自己也很是奇怪那句話的力量。
后來一本雜志上看到一文名《愛一天，賺一天》，文中男士支付高昂的藥費讓植物人的母親享受高等病房延續生命。他說：“這樣我能告訴自己，我還有個媽”。 我讀至此淚與他同樣下落，突然領悟到，這就是親情的力量。
爺爺老了，已不能為我再做什么，而他的愛扔給著我溫暖和啟迪。那么，珍惜親情吧，無味更勝百味，它是你心靈的歸宿，永遠的家。
幸福議論文 篇42
幸福非常簡單。生病了，受傷了，家人朋友的那一句句關愛就是幸福；放假了，和親朋好友一起去野炊、郊游，那也是一種幸福……幸福的事情其實比比皆是，而且呀，它就在我們的身邊！幸福離不開一顆善于感悟的心靈！
我很榮幸能被爸爸媽媽帶到這個世界上來，因為，這個世界帶給了我無限的快樂與幸福，這種幸福從我生下來就開始了。
記得那還是幾年前，在深圳時因為太調皮而發生的一個小故事……
那天剛吃完中午飯，我硬要拉著婆婆陪我出去散步，婆婆非常喜歡我，疼愛我，所以就答應了。我們正在花園里玩耍時，婆婆卻遇上了一位老朋友，于是她們閑聊了起來，似乎就把我給忘了，不管我了！
我只好一會兒追追蝴蝶，一會抓抓蚯蚓，哈哈，呵呵，真好玩！“哇！”我突然看到了一朵很漂亮的小花，立馬彎腰伸手去摘，就沒有注意到旁邊有個鐵凳子，我“嘭”的一聲撞在了鐵凳子上，一下子痛了起來，坐在地上大哭“哇——哇——”，鮮血順著我的額頭流了下來，婆婆看見嚇壞了，急忙跑過來，把我抱起就往家跑。
回到家，媽媽看我滿臉是血，趕緊叫醒了整夜加班正在午睡的爸爸，爸爸看到我這個樣子，心里無比焦急，衣服也不換，急忙下樓去開車，媽媽抱著我緊跟著往樓下跑，婆婆也心懷愧疚地跟了下去。
上了車，爸爸一言不發，一路闖著紅燈急駛，媽媽用紗布輕捂著我的傷口，婆婆則焦急的看著我，我見大家的臉色一陣青一陣白的，看起來好可怕，我哭得更厲害了！
到了醫院，護士姐姐用酒精幫我清理了傷口，“啊？”這下總算看清楚了，原來呀，傷口只有大拇指指甲蓋那么小，只不過是有些深而已，哎呦，原來虛驚一場……
媽媽問：“要多久才能愈合呀？”
爸爸又問：“以后會留下疤痕嗎？”
護士姐姐忙解釋道：“小孩子的傷口愈合很快，不用擔心！傷口較深，以后可能會留下小小的印記，但是應該無大礙。”
我看到一家人的表情終于放松下來，我也咯咯地笑了起來，傷口似乎也沒那么疼了，我們一行人回到了家。
看，我生活在一個多么幸福的家庭啊！
僅僅一個小傷口，一家人都圍著我團團轉。在我遇到困難時，家人為我遮風擋雨。這件小事，讓我明白了一個道理：無論何時還是何地，只要我們心里有幸福感，幸福就會來到我們身邊。
請相信我，幸福伴隨著我們。幸福是公正的，它伴隨著我，也伴隨著你。讓我們用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用心靈去感受生活中點點滴滴的幸福吧！
你們也像我一樣幸福嗎？讓我們一起來感受幸福吧！
幸福議論文 篇43
對越自衛反擊戰，我們都有著堅定的目標，那就是勝利！
作為青少年，我們在學習和生活上要樹立目標，敢于勝利，追求勝利，享受勝利，戰勝學習上一個又一個困難，有血性地活出真我的風采，遠離手機游戲，遠離頹廢生活！
第二點感受：堅決的執行
鄧超飾演的高福來是步兵連連長，但是卻接到了上級的指示：協助工兵連修橋，最后過橋。
戰士們都想上前線，李九霄飾演的四川戰士劉浩和他吵了起來。但最后，他們都明白一個道理：軍人的天職就是服從命令，很好地勝任了組織安排的任務。
執行力是一個團隊提高質量和效率的保證。
無論是老師還是學生，能夠嚴格遵守校規校紀是保證正常教育教學秩序的前提。我們學生在規則面前要少一些個性，多一些敬畏。學校安排的任務要全力以赴，學校做出的調整要理解支持。
第三點感受：堅強的意志
張譯飾演的張飛在斷手斷腿后依然浴血戰斗，咬牙堅持，表現了軍人堅強的意志。意志力是最偉大的精神力量。這里我想特別提一下四川籍戰士在劇中爆出的粗口：
一句是劉浩（李九霄飾）說出的錘子老鄉，其實他和女話務員都是四川人，但是因為之前沒怎么說話，女兵不認識他，他就口是心非地說了那句話，這是四川男孩子特有的表達，嘴里這么說，其實心里特別想跟對方進一步發展發展。
另一句也是川籍志愿者喊出來的我ri你先人！這話的意思是：我被你惹毛了，我不要命都要跟你拼了！我們四川人是能拼命的，據統計抗美援朝四川犧牲人數是全國之最，達到了30789人。黃繼光、邱少云都是四川人。
自古四川多驕兒，川軍戰力之強，氣骨盎然，史無第二。民族危難之際，四川人向來以國家利益為重，深明大義，忍辱負重，慷慨赴死。為勇氣可嘉、意志堅強的四川人點贊！
幸福議論文 篇44
幸福是什么，如何發現幸福，如何使自己幸福，對幸福你是如何理解的在開學第一課中我學到了很多，尤其是對幸福的理解我懂了更多，幸福，你僅僅是得到……
生活中有著大大小小的無數的幸福等的你去發現，但是幸福是什么，說幸福就是在你生病的時候媽媽急急忙忙的帶你去醫院看病你收獲了幸福，當你餓的時候媽媽為你端上一桌可口的飯菜你收獲了幸福……就像這樣，生中一個個的小事一次次詮釋的幸福的概念幸福是在你最需要的時候得到你最需要的幫助，同時又說幸福就是當別人需要幫助的時候你伸出了你的援助之手收獲了幸福，當別人需要慰藉的時候你來到了他的身邊收獲了幸福……也如這幸福又再一次次奉獻中被詮釋，其實幸福就在我們的生活中，只是它在等待你的發現。幸福有很多種，由于每個人看到的世界不同所以看到或是得到的對幸福的理解也就不同，對于不同的感受，沒有人可以說清楚也許我們只能說幸福是一種感受，但是我們幸福是我們自己去尋找的，我們因該去找到屬于自己的幸福幸福就在生活中，它等的你去發現等的你去收獲，當你發現之后你就會覺得生活是如此的美好，當你發現后你就會覺得世界充滿希望。讓我們理解幸福，發現幸福，的到幸福，分享幸福，播撒幸福，讓幸福開花遍地。
活在幸福里的人不會去抱怨生活，生活在幸福里的人會去向著成功邁進。幸福是我們一步步得到的，每一步都需要我們用心去理解，同時我們更要懂得幸福的來源不僅僅是得到，更多的是奉獻。
幸福議論文 篇45
孤獨向來是以貶義的身份出現的，然而當你看到煙波釣徒披著綠蓑衣，頂著青箬笠，雨點中獨自垂釣桃花流水中的鱖魚時那孤獨的身影，你又會向往這一份祥和的寧靜，對孤獨背后的花天酒地，官場阿諛，禮節往來等一切的不孤獨有一個新的認識。
人是需要孤獨的，只有孤獨可以屏蔽外界的喧囂雜亂，滾滾紅塵，使你在靜夜空山中守得住心靈的那一方凈土，淡泊而明志，寧靜而志遠。夜幕上一輪孤獨的明月，月光下一只孤獨的身影，相互慰籍，相互傾訴，東籬下舉杯相邀，盡情發泄“仕途失意”的怨氣，盡情抨擊“買官鬻爵”的時政，盡情摒棄“爾虞我詐”的世俗。學著莊子，寧可曳屋于涂中，成為一棵守著心靈月亮的樹。這樣，孤獨便是看得見嗅得出的幸福。
孤獨并不等于消極，它是先哲們為“竊國者諸侯”的社會所不容時選擇的一種崇高的精神境界。“達則兼濟天下”的背面必然是“窮則獨善其身”。屈原選擇了孤獨，留下了“唯昭質其猶未虧”的美名，張良選擇了孤獨，留下了“如同興周入百年之姜子牙”一般的功業，再遠一點，伯夷選擇了孤獨，成就了“首陽山采薇而食”的美談，范大夫選擇了孤獨，避免了“兔死狗烹”的下場，所以，一定的社會環境下，選擇孤獨實在是追求幸福的明智之舉。
孤獨是幸福安樂的源泉，捏準了它，幸福便如泉涌，“不擇地而出”。“采菊東籬下，悠然見南山”是閑逸的幸福，“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”是自在的幸福，“只在此山中，云深不知處”是神秘的幸福，“報道山中去，歸來每日斜”是守著節操時得意的幸福，這么多幸福擁著，誰還能把孤獨推向痛苦的邊緣！只要有靈有性，就應從燈紅酒綠，紙醉金迷中掙脫，體會一下管寧隱士割席斷交，追求孤獨的幸福之原因。
當污濁的空氣，庸俗的塵垢遮蔽著你的心靈時，試試走向孤獨吧！遠離酒肉朋友的豪華宴會，遠離歌舞廳里映著紅唇印的酒杯，遠離一切一切的樊籠，也許開始你會受不了寂寞，忍不住無聊，但你終究會后悔當初“誤落堅網中”。而且“一去三十年”，你終究會明白為什么“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，為的就是那一份可貴的“孤獨”！
孤獨像一杯茶，第一口苦得你嘴皮澀，第二口就能咂出一絲清香，第三口就舍不得放下，再往后，就像陳年的老窖，愈掏愈香醇了。“此時幽趣，末易與俗人言者”！兩個字：幸福。
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