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人人平等議論文（通用19篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過論文吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？以下是小編為大家收集的人人平等議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人人平等議論文 篇1
10月7日，廣西潿洲島一游客的不文明行為，引發網友憤怒。監控畫面顯示，該男子用腳連踹5次后，將一棵仙人掌景觀踹斷。附近商戶表示，當時兩名游客在景區的候車點，該男子在母親已明確阻止的情況下，仍踢斷了仙人掌。目前這對母子已被景區當面批評教育并賠款500元，而在此過程中，母親卻辯稱自家兒子“還只是個孩子”。
又是熟悉的“還只是個孩子”，又是尷尬的“護犢式辯解”。在不少父母眼里，孩子似乎永遠長不大，無論“孩子”犯了哪種錯、惹了多大禍，哪怕已經違法，一句“還只是個孩子”，便可遮羞掩錯。但在此事中，其說辭明顯違和：從畫面看，這名游客比他母親高出幾乎一個頭，妥妥一個青年，故意踢斷仙人掌景觀，絕不是他這個“孩子”該有的.玩法。
誠然，從情感角度考量，子女在父母面前永遠是個“長不大的孩子”，但跳出情感范疇，在相關的責任關系中，就得依據法律和文明規則來說理、定性，無論是誰，只要觸碰了規則底線，都得承擔相應的責任。
在民事領域，有限制民事行為能力人、無民事行為能力人的概念，刑事領域也有追責年齡線；但在文明范疇中，是沒有也不該有減責或免責年齡線的。換句話說，文明規則面前，人人平等，沒有“孩子”只有“公民”，誰都沒有豁免權。
同樣是在此次長假期間，另一段跟孩子有關的視頻也引人關注。視頻中，一個小朋友在影廳內空座位上爬來爬去，多次用腳踢電影銀幕。據報道，被其損壞的影廳銀幕制作費用要一萬多元，影城已聯系家長商談相關賠償事宜。
一大一小兩個孩子，年齡雖不同，但家長卻都因其行為付出了代價。這也再次給家長們提了個醒：文明教育理應從小抓起，家長需承擔教育孩子的第一責任、主要責任，通過言傳身教培育其文明意識，教育管束孩子心存敬畏、言有所規、行有所止，這樣才能讓孩子擺脫“巨嬰依賴”，真正長大，在規則社會中找準自己的責任定位和行為邊界。
人人平等議論文 篇2
有人說，生命就像計算機，活著時拼命地擺弄自己的生命，只需要指尖輕輕一摁那個“OFF”鍵，一切頃刻間化為烏有，生前的拼死命活，不過是虛無，多么經不起打擊！懦弱的生命，受人鄙視！也有人說，地上那不服輸的螞蟻是生命，不管前方多么危險，不管自己是如何的渺小，它奮力地向前走著，無懼無畏！不屈的生命，眾人敬仰！兩種生命，皆為——奇跡。
操場周圍的花壇里，種著一大片多葉草。體育課上，老師讓我們自由活動。我一溜煙鉆進了花壇，直奔向那片嫩綠的草兒。指尖撩撥開最上面那塊，眼睛細細地尋找著，不容去錯過一個小角落，而真正要找的，卻是極為稀有的四葉草。大半節課過去了，仍未見到一片四葉草的影子，不禁有些失落又有些埋怨，索性一腳跨進壇中，又踩又踏，口里還連聲咒罵：“討厭的三葉草，連個屁用都沒有，還長這么多，害得我找四葉草都麻煩了！如此無用，還存在于這世界上作何？倒不如滅了個干凈！”說著，狠狠踐踏了草坪，低頭一看，滿地滿地的三葉草，綠得動人可愛，卻讓我覺得礙眼，有種想要一舉毀滅的沖動，恨不得一把火燒了它們！
轉念一想，又覺得自己剛才神志不清了，快速跳出壇，那一片被自己蹂躪過的`草兒，個個都蔫兒了。忽然蹲下來，思考著生命的意義：多，不是它們的錯，無用亦非其之過。要是現在四葉草多，三葉草少，他、它定然可以免受這罪過，正應了“愈是得不到，就愈是想要得到”這句話。怪只怪它投胎投得不好，挑了一條艱苦、弱小的身體來過活，若是你能強大點，也就不會這樣了，正是因為你弱小，才更想得到力量吧！要不是自己是個人，可能現在正在被別物欺侮呢！再怎么樣，生命就是生命！生命與生命之間平等，這才是真理！
每一個生命都是奇跡，不分大小雌雄強弱，生命與生命之間互相愛護才能創造出更好的明天。
人人平等議論文 篇3
當小姑娘在車站前對著沉重的行李犯愁時，當她用身上僅有的一先令請求搬運工幫助而被拒絕時，她是無助的。直到城堡的主人幫助了她，當然她當時并不知道這位路人的身份。而諾克福公爵幫著小姑娘將行李搬到了城堡，一路有說有笑，看來他已經猜到了小姑娘的身份。
如果故事到此結束，我們可以不吝贊美之詞去夸贊諾克福公爵的.紳士風度和貴族氣質。然而當他接受了小姑娘的一先令并連聲道謝時，我們不得不懷著崇敬的心情去重新審視這位貴族，因為他為我們診釋了平等的含義。
基督教里說：上帝面前，人人平等。宗教的信條也許不足以說明一切，然而所有人都是赤裸裸地來又赤裸裸地去，在人格尊嚴上本就A279;沒有差別可言。
曾經聽說過這樣一個故事：有一個乞丐，在路邊擺了個地攤，放著一些蘋果。一個商人路過，丟下了一些錢給那個乞丐后就走了。可是不一會兒他又回來了，仔細地挑了一些蘋果帶走了，并笑著對乞丐說：“我忘了拿我的蘋果了，畢竟你我都是商人嘛�！逼蜇ぢ牶蠛苁芨袆�，從此他發憤圖強，終于在幾年后也成為了一個“真正”成功的商人。
只是一句簡單的話，商人不僅給了乞丐錢，更給予了他一份平等的人格，一份尊嚴，一份自信。
在社會中，人與人之間不應因貧富的差異而分三六九等，同時也不應因為地位、名望的不同而有尊卑貴賤之分。
北大的一名新生剛人學時為了辦人學手續而請一位過路的老人幫他照看行李。當兩個多小時后，他辦完手續回來時，發現那老人仍站在烈日下照看著他的行李。一番致謝之后，大學生離開了，然而，他在第二天的開學典禮上驚訝地發現，幫自己照看行李的老人竟是大名鼎鼎的北大副校長季羨林先生。
季先生給我們展示了大師的風范，學者的作為。在這個大學生的心中，一定會永遠記著這件事，并永遠尊重這位老人—這位不以自己的地位、名望為負累的老人。
當你哇哇大哭地來到這個世界上時，你即成為了一個“人”，你擁有了一個人的人格和尊嚴。也許有的人生在王侯家，一生注定大富大貴；也許有的人衣不蔽體，食不果腹，一生窮苦撩倒。但是人們的靈魂是平等的，當某一天你在親人的哭聲中離開這個世界時，所有的人都一樣，不帶走一片云彩。
人人平等議論文 篇4
我聽說過這樣一句話“生命本無貴賤之分�！痹谶@句話中，我明白人與人之間并沒有所謂的‘我的地位比你高，你就得服從我�！斎唬篱g萬物都擁有生命，都應當擁有被尊重的理由。
在一本書中，有一則故事令我終身難忘：一位小女孩與著名的戲劇家蕭伯納在街頭玩耍。告別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你，今天同你玩的是莫斯科的安妮娜。”后來，他�；貞浧疬@件事，并感慨萬分地說：“一個人，不論有多大成就，對任何人都應該平等對待，要永遠謙虛，這就是莫斯科小女孩給我上的課�！睆倪@則故事中，我得出了答案，蕭伯納也得出了答案。是��！一個人要是覺得自己很了不起就不尊重別人，那還談什么受人稱贊呢？
從科學家的理論上講，動植物也是有生命的。沒錯，它們的生命大多在于奉獻，大樹保護著我們的'家園，花草增添了一絲新意，狗狗也是我們最忠心的
……它們的生命雖小，但也需要被尊重，也應該是平等的。在一次出去游玩的時候，這一幕引起了我的注意：一位小女孩在和小狗狗玩耍，可不一會兒，那位小女孩發起了脾氣，又是用手打它，又是拿沙子往狗狗身上扔。我望著這一幕驚呆了，想起了一些少一點傷害，動物們會發狂嗎？它們恨人類毀了它們的家園，恨人類殺害它們的同伴。我也的確看過這樣的新聞，岳麓山的一棵樹上住著一窩大盧蜂，它們有時也會出來叮傷游人。這樣反過來想想，要不是人類破壞了它們的生態環境，不尊重它們的生命，總是傷害它們的利益來達到自己的目的，而對其它小生命不平等，誰會無緣無故叮你呢？
“生命面前，人人平等”這句話我們不僅要牢記在心，還要傳遞給身邊的每一個人，讓他們都知道，不管是與人還是與動植物，對待生命都應當平等。
人人平等議論文 篇5
生命的存在，讓這個世界充滿了生機與活力；當生命不存是，就失去了世間一切存在基礎。蕭伯納是英國著名戲劇家。有一次他在前蘇聯訪問時，遇到一位可愛小姑娘。蕭伯納非常喜愛這個孩子，他和這位小姑娘玩了許久。臨別時，蕭伯納傲慢地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天跟你玩的是世界有名的蕭伯納�！辈涣�，天真無邪的小姑娘卻笑著說：“請您回去也告訴您的媽媽，就說今天跟您玩的是一位蘇聯非�？蓯鄣男」媚��！笔挷{聽了，為之一震。他馬上意識到剛才自己太自以為是了，不禁一時語塞�；丶业穆飞�，蕭伯納深有感觸地說：“我雖然離開了蘇聯，但小姑娘給我的`美好的東西，卻永遠留在我心里。是啊，一個人不論取得多大的成就，都不能自夸。
對任何人，都應平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育！”這個事情告訴了我們：生命無貴賤，不是有名的人，生命就是無價的；也不是窮人的命，卻一文不值。不管你是你是殘疾人的孩子，還是窮人的兒女，你并不低人一等，你也不用感到自卑。雖然他家庭比較貧困，但是他各方面都非常優秀。同學們一致推選他當班長。有一次，周總理乘坐的飛機在飛行中出現了險情。在萬分焦急的情況下，機長讓乘客趕快系上傘包，隨時準備跳傘。這時，周總理發現少了一個傘包，而又多了一個小女孩。
于是，周總理毫不猶豫的取下自己傘包。系到同行的一個小姑娘身上。最后，兩個人安全著地了。人的生命是神圣不可侵犯。動植物也有生命。對人的生命要尊重，對動植物的生命也要尊重，對一切生命都要尊重。大自然的生命都是平等的，沒有高貴與卑賤之分，一切生命都是同要重要。
人人平等議論文 篇6
早在很久之前，白種人就到非洲大陸去綁架誘拐非洲人了。再去歐洲賣掉，善良而樸實的非洲人，從此進入惡魔的爪中�？墒菢酚^開朗的非洲人，還是十分的堅強。雖然，他們過著人不人，鬼不鬼的生活。所以，這一切也勾起了我期望人人平等的激動心情。
現代，非洲人已經可以在世界上自由的生活，也不用過擔驚受怕的日子了。但是，有一條新聞又勾起了我渴望人人平等的熱烈心情。這個新聞發生在一位非洲友人的身上，這位衣冠不整的非洲友人，手上拿著一個藍色的大包，正在沒命的狂奔著，而且時不時轉頭向后望。好像是怕別人抓住他一樣。就在這時，一位白人警官，發現了這位正在狂奔的非洲人。于是，對這位非洲友人，產生了興趣，潛能的種族歧視，以為這個非洲人做了殺人的.勾當。于是，連忙，一個翻身，正好坐在車位上，腳一踏。摩托車就跑了起來。這位白人警官一邊跑一邊喊。
“站��！注意注意！前面的非洲人，快點站��！”
可警官這樣一喊，非洲人越跑越快，如一輛全速前進的小汽車，也好似一支離弦的神箭一般。就在非洲小伙要逃離現場的時候。警官把手一個猛子伸入口袋，又一瞬間，像變魔術一樣，出現了一把槍，用這個槍當場結束了這位年輕的，非洲友人的生命。
事后經過調查，這位友人以前從來沒有過犯罪前科，有可能，是因為路上遇到了仇人，就跑了起來。
這種，種族歧視，讓非洲的友人失去了十分寶貴的生命。
我渴望可以盡我自己的一份力，讓世界上少一種種族輕視。人們生來都不是貴族，都同是人。難道？你就是人？而非洲人不是人了嗎？難道？他就比你低賤嗎？
我渴望人人平等，沒有種族歧視。讓每個人活的更自在。廢除掉人與人之間的最后一個障礙。每個人都是有掌握自己命運的權利。我渴望的不是金錢，而是十分可貴的人人平等。
人人平等議論文 篇7
星期六，我和媽媽去買菜，那一幕讓我無法忘懷。
在路上，我看到一個年逾古稀的老爺爺，他拄著拐杖。在賣豬肉一群人后面站著，孤零零的，他被人群孤立著。等到人群一哄而散的時候，老爺爺才慢吞吞地向賣主走去，用手指指點點，摸了一下才確認。賣主將豬肉切好放進袋子里。這時，我的`腦海里冒出一個大大的問號：老爺爺沒病沒殘，為什么走得這樣慢?這不經讓我再一次仔細地上下打量著老爺爺。在一剎那，老爺爺慢吞吞地轉過身來，這一轉身我腦海中的疑問都被解開了。原來那位老爺爺是個盲人，他雙眼上那兩塊灰白色的白翳就是最好的證明。那根竹棍不是拐杖，而是導盲棍，導盲棍就是盲人的第二雙眼睛�？吹竭@里再聯想到剛才的情景，我的肺都快要被氣炸了！沒想到接下來還有更氣人的呢。突然，過道上堵車了只有行人才能勉強通過。老爺爺用導盲棍點來點去，顯然找不到方向了。這時候沒人去幫他，反而像看見垃圾似的繞著他走，老爺爺無奈地嘆著氣。老爺爺后面那個騎摩托車的人，他不但不下來幫忙反而對著老爺爺一個勁地按喇叭，希望老爺爺讓道。瞧他那神情，要不是人多，早就想來一個“猛烈撞擊”，再以“霹靂無極旋風”的速度來完美收場。
看到這一幕我心里泛起了一陣同情，同時又有了一個疑問：難道殘疾人就不需要我們遷讓，就不需要我們伸出幫助之手嗎？雖然他們有殘疾，但他們以自己頑強的意志立足于世界上。如果有機會的話我想向全世界呼吁：“不要去歧視他們，他們同樣需要我們的尊重，請平等地對待他們吧！”
人人平等議論文 篇8
真理面前人人平等，在法律面前人人平等，是中國人付出了高昂的代價獲得的現代常識。
但這兩個正確的認識卻僅僅停留在認識層面上，難以成為生活中堅固的基礎；除了其他方面的原因，還需要再補充一個“平等”：在錯誤面前人人平等。
“在真理面前人人平等”，誰來判定真理？“在法律面前人人平等”，誰來主宰法律？如何判定真理和住在法律的，是有限，有錯甚至有罪的人，又如何在崇高的真理和莊嚴的法律面前實現人人平等？最理想，省心的辦法，是讓那些無罪，無錯甚至無限的“超人”，薇我們草民判定真理和住在法律。如果找不到，就需要假定存在著這樣的人，以便輕易地欺騙自己。善良的愿望勝于催眠的藥物，使我們兩千年大夢難醒，永遠幻想著昏君之后的明君，之后的清官。經歷幾千年苦難，終于到了一條真理的.入口處：過去沒有，現在沒有，將來永遠也不會有無罪，無錯，無限的明君和清官，以及名目繁多的偉人，英雄，名人，圣人等等，他們真理在握，應高居于社會之上。我們曾經崇拜過，幻想過，寄予過無限希望的偶像，原來和我們一樣都是有限，有錯，有罪的人，且在多數情況下，有罪錯更有過之。
當我們受到不公正對待時，悲憤之余，心想萬一易位而處，一定要做公正執法的人。當我們收到謬誤和武斷的壓制，思想在壓迫中升華，決心要做堅持真理，尊重他人意見，具有寬容精神的人。無產階級曾處在社會最下層，就把新世界的希望寄托在他們的身上。然而收獲的仍然是失望。我們每一個人有何嘗不是這樣。一旦成為判斷者，總喜歡對別人做出錯誤的判斷。認識自我的有限性，從來都難于認識他人的有限性。毛主席1942年說過，世上只有兩種人不犯錯誤：死了的人和還未出生的人。后人能夠對毛主席表示最大的遺憾，就是他沒有活到自己糾正自己錯誤的那一天，卻必須由后人來糾正他的錯誤。
凡是錯誤的思想，都應該進行批判，是思想斗爭的原則。但由誰來判定錯誤呢？有些真理可以通過當前的實踐檢驗，有些卻需要歷史和時間沖刷。一個人無論有多豐富的知識，相對于宇宙和它的規律，實在是微不足道。十條真理對于無窮大等于零，一千條真理對于無窮大也是零。真理一旦越界，就成了謬誤。
中國人喜歡說，壞事可以變好事，謬誤可以轉化為真理。波普爾則認為，人類的一切知識都是自己的錯誤中獲得的。但只有堅持在錯誤面前人人平等，爭論雙方，或者說錯誤雙方，即批判和被批判，批評和反批評，限制和反限制的兩造，都本著對等，公開，誠實和負責的規則行事，才能完成謬誤向真理的轉化，不斷從自身的錯誤中獲得真理，也才能一步步從是非顛倒，積非勝是的混沌中走出來。
人人平等議論文 篇9
不是苦難太多，只是我們不懂得生活的減法。
不是幸福太多，只是我們不懂得生活的加法。
也許上天沒有賜予你愛因斯坦的聰明才智；蒙娜麗莎的高貴端莊；也許沒有賜予比爾蓋茨的財富或居里夫人的榮譽，但你有沒有想過，你也是一位富有者。
也許你會說：“我既沒有金錢，也沒有權利；既然沒有過人的才智，也沒有驕人的容顏，我怎么可能會是富者呢？”但是你有沒有想過，相比于其他人，你擁有的已經富甲天下？
你會為你擁有一雙明亮的眼睛而慶幸嗎？當你悠閑地觀賞著藍天、白云、紅花、綠草，不知道有多少盲人正在黑暗中盼望著光明，你不經意中對月亮的一次眺望，可能對于他們來說是一輩子最大的渴望。
你會為父母在你的身邊而歡喜嗎？當冬日里媽媽為你穿上新織的毛衣，當黑夜里父親陪著你走過長路帶你回家，不知道多少孤兒把你當羨慕，他們可能一輩子也享受不到這濃濃的親情，他們可能一輩子也體味不到那時多么的溫暖，甜蜜。
你會為坐在寬敞明亮的教室里接受知識而自豪嗎？你有沒有想過一張書桌對于窮困山區里的孩子來說是一件奢侈品？你有沒有想過？
因為家貧而輟學的兒童對校園那種渴望？你有沒有意識到知識帶給你的財富不是人人都能領悟的？
你會為自己健康，自由的活在這個世界上而慶幸嗎？你有沒有看到在死亡線上苦苦掙扎的病人對生命的.渴望？你有沒有想過只要活在這個世上，你就等于擁有了無限的健康、親情、友情或愛情……
上帝面前，每個人接受幸福的權利都是平等的。
上帝可能會給你面前立座高山，當你越過高山，他會送給你堅強的意志；上帝可能會給你設置一處暗礁，當你繞過暗礁，他會送給你安全的港灣。上帝給了拿破侖一米五的小個子，卻給了他非凡的膽略；上帝讓梵高一生的困苦，卻賦予他繪畫的熱情和天賦；上帝給了史鐵生殘缺的肢體，卻贈予他一支生花妙筆。相反，上帝會給你一捧嬌艷欲滴的玫瑰，但與此同時，也會附帶送給你荊棘，讓你體會刻骨銘心的痛；上帝給了楊貴妃傾國傾城的美貌，卻給了她死于非命的結局；上帝給了胡長清高高在上的權利，卻給了他人人唾棄的下場。
所以，不必再抱怨上帝的不公了，只要你珍惜已經擁有的一切，善于從生活中尋找幸福、學會幸福，你的微笑就會陪你度過生活中的每一天。請相信，在幸福面前人人平等。相信這一點，你就會發現你的生活是多么與眾不同、精彩紛呈！
人人平等議論文 篇10
大家都知道社會主義核心價值觀吧：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。
善是對人友善，也是十分重要的。就像你幫助他人，他人幫助你，救人于危難。友善是一個人發自內心的品質。世上最友善對你的只有我們的父母，他們的愛是無私的，溫暖異常，父母的`愛就是最友善的。
那是在大冬天，我的臉上長了一個小肉瘤，醫生告訴我媽媽：“要去做手術�！蔽抑滥菚r候，媽媽的心頭肯定一緊。只見媽媽眉頭緊鎖，嘴唇抖動，因為那時候我才7、8歲，還很小，就要去做手術。醫生還說，要越早做手術越好，不然變大了就不好做手術了。我的心里也十分緊張，根本不知道瘤是什么，只知道臉上有個小肉球，要去“可怕”的醫院。
知道這件事的那幾天，我寢不安席，可過了幾個月，我發現還沒去醫院我才安下心來�？烧l知，該來的，還是來了。媽媽在寒假的時候，對我說：“寶貝女兒，我們去東陽玩好不好��！”
我是個天性愛玩的人，媽媽早知道我這點。所以我的回答絕對是：“好��！” 我們坐上了長途車，媽媽又對我說：“我們去東陽做手術去了，你不要哭，是個小手術，已經上車了，你下不去了�！蔽翌D時哭起來，一邊哭還一邊說：“我不要，我不要去東陽做手術�！�
媽媽又對我說：“我答應你做完手術我陪你看電影，去游樂場玩。” 我不哭也不鬧，還拍這手叫好。
到了醫院，我看見了到處都是穿著白大褂的醫生。我覺得醫院十分靜悄悄，仿佛一根毛落地上都會發出巨大的響聲。我的手術就在明天，到了明天，我慫了，就像囚犯等著死一般。終于，到我了，我進了手術室，一位護士姐姐見我是個小孩子，就過來陪我，鼓勵我，跟我開玩笑，我覺得她就是一位白衣天使，像我媽媽一樣給我溫暖，我剎那間覺得不怕了。我想讓護士姐姐輕一點，可我還沒說出口，她就知道了，說：“你想讓我們輕一點吧！放心吧，一定會很輕的，保證讓你感覺不疼�！�
友善，不僅是家人給的。我相信每個人都可以有友善。社會主義核心價值觀是我們每個中國人應該有的美好品質。
人人平等議論文 篇11
我說地這個道理指的是對待任何人都是平等的道理，今天那一幕在我腦海里永遠抹不去……
今天，我跟著爸媽一起去好又多購物，走到門口，一位老爺爺無手無腳，到處要飯。我拿了幾元錢，向老爺爺走去，還沒到就看到了驚心動魄的一幕：
一對情侶走過，老爺爺向他們懇求要錢，他們正親熱著呢，卻被老爺爺攪渾了，十分不滿的他們“反目成仇”，朝老爺爺狠狠地踹了幾腳，嘴里還不干凈的……
我給了老爺爺錢后，自已走開了，我們在超市里逛呀逛，腳都疼極了，眼前忽然閃過那個人踹老爺爺的`人影。我跟了過去，只讓我更加討厭這只披著人皮的狼。
他的老板走來，他刻薄的臉馬上成了微笑，還不停地拍馬屁，把老板捧到了天上，逗得老板開懷大笑，給他升了官，不然還不知道要多長時間等呢！
等去吃晚飯的途中，我又遇上了那只披著人皮的狼，我把握好機會，跑去問他為什么態度不一樣，他卻毫不害羞地說：“怎么樣，不行吶？要飯的煩死了，踹他幾腳罪有應得，而跟老板嘛，則是生活所逼……要知道窮人跟富人是天地之隔呀！”
我問了爸媽：“爸，媽，為什么？為什么人是這樣見利忘義的？為什么富人是天堂的，而窮人卻是地獄的，不是人人平等嗎？”
爸媽無奈地搖著頭說：“就這是一個人人明白，卻只有幾個能做到的道理——人人平等，這個世界就是這樣，唉……”
人人平等議論文 篇12
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
飽學之士古代稱曰“學富五車”，現在稱之為專家學者。但一個人無論他的知識修養有多高，總有許多領域他一知半解甚至全然不知，因此，那種想在各個領域全知全能者，在過去沒有，現在沒有，將來也不會有。即使在你所從事的領域，也有許多知識是空白。而人生于世，所需要的知識是多方面的，這就決定了我們每一個人——無論是專家學者，還是蕓蕓眾生，都不可避免地要向一些人請教。因此，向別人請教，是一件極其平常的事，尤其是在知識爆炸的今天，更是不可避免的。此其一。
其二，人在社會上盡管分工不同、職位不同，但有一點是共同的，即每個人都有你自己的興趣、專業，在你感興趣的事情或專業上，你知道的可能較常人多一點，但這并不意味著你高人一等。因此，如果說，在現實生活中，通過社會地位還可以區分出人的“等級”的話，那么，在知識面前，則是人人平等的。即你所擁有的知識水平并不能使你高人一等或低人一等，因而向你請教的人都是出于一種對知識的渴盼、尊重和對你的敬仰來向你求教的'，理應得到你的尊重；而你向別人請教也同樣如此，決不應因此而看輕自己或不好意思；相反，別人會對你刮目相看。
所以，“不恥下問”雖然還殘留著一定等級社會的烙印，但這個觀點的提出，本身就在印證著知識面前人人平等的真理，因而在當今人人平等的社會中，我們更應拋棄任何顧慮，大膽發問，向自己的疑惑宣戰。
人人平等議論文 篇13
在知識面前，是人人平等的，無論是自學者還是受教育程度很高的知識分子，都應是謙虛的學生。那些真正有學問的人更看重的是人的學識能力，而不會因為別人是自學成才而忽視他的學識水平。四川有位青年農民，中學畢業后回鄉與糞坑打交道，搞沼氣研究，自學了多門高等學科專業知識，經過嚴格考核成為一級沼氣技術員。他被國家沼辦指派為“專家組長”，一些工程師、大學生都謙遜地聽他的講授和指教。北京市一個原來只有初中文化程度的工人，在組織的培養和技術人員幫助下，結合科研實際，刻苦攻讀了幾十本大學教材和專門書籍，技術理論水平和科研能力得到迅速提高。他被請到全國集成電路應用技術講座上講授“CMOS集成電路原理”，受到來自大專院校、科研單位和企業部門的中高級科技人員的熱烈歡迎。知識給人的殊譽，一再證明自學成才者的'社會價值。
自學成才，這是當代青年喊出的響亮口號，但并不只是今天社會的特定現象。我們中華民族有著自學的優秀傳統。人受教育的經厲總會有個限度，知識的海洋卻是深廣無際。即使是在今后一個時期內教育事業會較快地發展，但也還會有不同的就學層次。有的青年將接受中學職業訓練后直接走上勞動崗位，有的青年將經過中等專業教育踏上技術工作部門，當然還有的青年將在高等院校進行深造。即使受過高等教育的人，走上工作崗位以后，也還要進行自學，不斷進行知識更新。自學成才這個奮斗目標，將長久地樹立在我們的人生道路上。
靠艱苦自學成為偉大文豪的高爾基說過：“每一本書都在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界�！绷袑幵涍@樣指出：“勞動者渴求知識，因為知識是他們獲得勝利所必需的。十分之九的勞動群眾已經懂得：知識是他們爭取解放的武器”。尊重知識、渴求知識吧，它將使我們成長為一代全新的勞動者，勇敢地認識新世界、創造新世界。
航道已經開通，成才全靠苦學。在通往知識之宮的道路上，堅定我們的信念，加快我們的步伐。前進吧，目標—正前方！
人人平等議論文 篇14
《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內容記憶猶新，可是當我再次看到這本書的書名時，還是忍不住再次閱讀起來。當時，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時，我就對它有了好感，便開始看了。
看完整本書后，我才發現，書中的主人公——小豆豆每天都過著與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學校里上學。我也很羨慕小豆豆每天都過著這么多姿多彩，與眾不同的生活。但她一年級就被退學了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，并給她找了一所新的學校，小豆豆就開始了新的生活。
在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個校長了。那個校長和別人一樣但我認為他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長整整聽了小豆豆跟他講了三個小時的話，他不會因為小豆豆是小孩而不聽她說話或者不認真的聽她說話。如果是其他大人，肯定是干別的`事或一邊聽一邊做自己的事。但這個校長卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關于她發生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她說而起身就走，他更沒有打瞌睡……那個校長總會答應那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個校長眼里，人人平等！
我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個孩子，但我們們并不是沒什么話可以說，我們有幾千句甚至幾萬句話要講。可是有些大人們卻從來沒有認真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態……既然你們都是大人，可是為什么那個校長卻做到了你們做不到的事！因為在那個校長眼里人人平等，他會尊重每一個人，無論是誰！
雖然，最后那所歡快的學校被大火永遠地銷毀了，但是，那所學校永遠留在我們的心中，永遠，永遠……
人人平等議論文 篇15
最近一段時間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感觸很深。
這本書講的是美國的一段悲慘歷史——販養黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當做東西進行交易，由人販賣給地主們作為奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的湯姆就是一個黑奴，他被黑奴販買到了一個殘酷的白人手中，為此，湯姆受盡了人間的`苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個殘忍得看管黑奴的頭頭，于是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房里。
讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對那些人販子說：“你們為什么要販賣人呢？你們為了錢就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時，美國等國歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說：“在這個世界上，沒有種族之分，沒有膚色之分，因為我們人人平等，我們都是一樣的人！”正如夏洛蒂。勃郎特所說：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前�！泵總�人都被這句話所征服。每個人都經歷了少年、中年、老年，每個人都會失敗、成功，每個人都是生命，有什么不一樣呢？為什么就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請你都要尊重他，不管高貴、低賤，請你都要尊重他，不管殘疾、健全，請你都要尊重他，不管是主人、奴仆，請你都要尊重他，因為人人平等……
請你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前！”在這個社會上，在這個世界里，人人平等！
人人平等議論文 篇16
人人平等，何以彰顯？人人平等，最公平的彰顯，就是誰都只能擁有一次生命！既然父母給了我們生命，有這么美麗的恩澤，我們就應該好好地活著。
可并不是誰想好好地活著，就能自我如愿的。正如我親愛的爺爺，終究沒能好好地活著，不幸離我們而去了。想當年，爺爺的父母，給了他鮮活的生命。可是，未必是爺爺不懂得珍惜，才失去了寶貴的生命。如今，我們在苦苦悲嘆，卻早已回天無力啊！
人的一生很短暫，充實是一生，頹廢也是一生，我們為何不選擇充實呢？人的一生很現實，開心是一天，傷心也是一天，我們又為何不開心活著呢？人生快不快樂，全由你自己決定。選擇快樂的一生，我們何樂而不為呢？
正如我的爺爺，艱苦奮斗了一輩子，應該也有他的快樂吧。對人生意義的感慨，也許命將不久時的爺爺，當時的感悟比誰都深刻透徹吧。對于病重時的爺爺來說，快不快樂，卻早已不由他自己決定了。
生命，人人平等！是種子，就會有綠色的希望；是沙礫，就會有金色的夢想。如果，你還有一絲的希望，就不要放棄自己的人生。
每個人都只有一次生命，不管你的貧富貴賤，都是毫不客氣的“一票生意”�？缮咸煺娴墓絾幔肯駹敔斶@樣的好人，也只能六十來歲就英年早逝了。縱觀歷史，又有多少惡貫滿盈的壞人，卻長命百歲后仍遺臭萬年。事實如此，生命的機會，并非人人平等，放不放棄自己寶貴的生命，根本不由自己來決定。就如，在抗日戰爭和解放戰爭中，有多少革命烈士，難道他們愿意輕易放棄自己年輕的生命嗎？為了信仰和理想，拋頭顱灑熱血，他們可謂前仆后繼��！
生命，人人平等？顯然這是沒有正確答案的，我們又何必在乎人人平等呢？生命的意義，在于精彩地實現自己的人生價值。脆弱的種子也可以長遍山野，細小的沙礫也可以澆筑城池。要懂得積少成多，聚沙成塔，一切都會像鉆石一樣閃閃發光。
我的爺爺雖然已不在了，但他的勞苦功高，至今仍讓我如數家珍：爺爺含辛茹苦哺育了爸爸和叔叔們六個親兄弟；爺爺省吃儉用掙下了龐大的產業和偌大的家業；爺爺曾帶領著一大群兒子建造了義烏中國小商品城、群星中學、火車站售票大樓等一大批省市重點工程……我由衷地贊美，爺爺生命的成功和輝煌！爺爺對我們的好，更有待我們的后人來評說！
是啊！人生的榮華富貴，不是上天賜予的，而是靠各自的辛勤勞作換取來的.。只有我們的生命，才是父母給予的，不是靠糊涂地祈求保佑就能永生的。
我的爺爺，在遙遠的天際，關切地俯視著懵懂的我。魂牽夢縈，爺爺卻猶在我身邊。孩提的記憶，是刻骨銘心的，仿佛此刻爺爺還緊抱著嬌弱的我，硬把我的小手塞進他的大嘴，咬得我生疼，偶爾還會咬得我流淚……
生命，何必在乎人人平等？！在此，我也只能無病呻吟地感喟：為了讓我們未來的生活，多一絲光芒，多一絲精彩，我們就得，多一分努力，多一分拼搏！勇敢地挑戰自我，頑強地超越自我，還是先讓我們現實的生活，變得更加絢麗多彩些吧！
懂事后，才聽奶奶說，這是爺爺一輩子最獨特的嗜好，他的六個兒子也是三天兩頭兒被他咬著小手“折磨”長大的，這難道是爺爺所表達的對我們之最愛嗎？如此刻骨銘心的疼愛，至今仍讓我“疼”得咬牙流淚，調皮愛哭的我，可是他最最疼愛的孫女呀！寫罷此文，我早已痛徹心扉而淚流滿面吶！相信，看罷此文，你也會感同身受而潸然淚下吧！最后，我也只能深深地祝愿：我親愛的爺爺，能在天庭，快快樂樂，開開心心……
人人平等議論文 篇17
人不能以貧、富來分高低，而應以品德及對社會的作用論成就。人不能以貧、富分高低，因為在生活中，有許多貧困的人，他們拼盡全力地干活，在家里省吃儉用，而且也很節約，這樣他們也會富裕起來。當然也有許多有錢人家。他們可能會和貧困的人一樣節約，但是他們可能也會想：反正我錢多的是，多用一點也沒什么大不了的。而這樣不僅浪費，而且富貴的人也可能會變貧困，而貧困的人也可能會變成富有的人。
在大年初二的晚上九點左右，我和爸爸、媽媽正在回家的`路上，經過華地百貨時看見一個老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣甘蔗，當時街上幾乎沒人，更不用說剛剛過年交警、城管都不上班，可在老爺爺的板車邊上卻有著一個蛇皮袋裝著稀少的甘蔗皮。來到家的樓下卻赫然發現在整座大樓的唯一進入地下車庫的通道上竟停著一輛大奔馳轎車，把本來就不寬敞的小道堵的死死的。
回到樓上后，樓下還不時傳來保安叔叔和開車人的爭吵聲。經過這兩次的對比，讓我感覺到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領高，有人沒什么技能，只能做一些簡單低級的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對社會的貢獻或社會盡的責任卻并不和他們富有成比例。在對社會的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應奮起直追，你追我趕。
人人平等議論文 篇18
這個寒假的一天，我去野外用彈弓打鳥。
我來到野外，東張西望，找到了一棵大樹，上面許多麻雀正在嘰嘰喳喳地唱歌。我高興極了，找了一點石子，拿彈弓一射，射偏了，麻雀們都受了驚，急急忙忙地飛走了。不過我并不灰心，又找了一棵枝繁葉茂的大樹，瞄準上面的一只麻雀，準備射它。
這只麻雀正唱得歡，絲毫沒發覺，它即將離開它的同伴。
我拉緊彈弓一射，石子正中了它的翅膀。其它的麻雀都飛走了，唯有它一頭栽下來，躺在地上掙扎著。
我十分高興，跑過去準備撿我的“戰利品”�？僧斘铱吹侥请p絕望的眼睛時，愣住了。在它看來，我是個多么大的巨人��！我突然感覺我變成了一個屠夫，殘忍地殺害著動物。忽然間，有許多無形的`聲音責備著我，使我很不舒服，想馬上離開這個地方，但又因為似乎落下了什么東西而再次返回。我把那只受傷的麻雀小心翼翼地捧在手里，帶到了鄉下。我從外婆的儲藏室那里找到了醫療包，輕輕地給它涂紅藥水、包扎。它的窩是一個盒子，里面放了棉花。一開始，它還不愿意睡在這個鬼東西里，也不愿吃米，但它漸漸地適應了這個環境，學著在這里生活起來。從此，我們成為了知心朋友。
但是，大自然的產物，最終總要回歸自然。它的傷好了之后，我把它送回了野外。
這一件事是大自然給我上的一課，也是我最難忘的一課。人類沒有比什么生物高等，豬、羊這些人們所謂的“牲畜”也不比人類低等。任何生命都是平等的。人類不能永遠主宰地球，豬也不會永遠為人類服務。我呼吁大家保護每一個生命，就像保護你的家人一樣。
人人平等議論文 篇19
“沒有一種草不會開花的，而每一種花也是一種草�！弊x完老校長的這句話，讓我感受深切。有一種撞擊心靈的東西油然而生，使我激動不已。是的，無論是生長在精美花盆里的花還是長在山野里的草都是一樣的，都是平等的，并沒有什么生來高貴或是高人一等。
讀完《沒有一種草不是花朵》，使我想起了自己經歷的一件事。本學期，我被學校推選為“閱讀之星”，參加市里的評選，當老師告訴我這個消息時，我感到很緊張，也有點害怕。說真的'，我倒是很喜歡讀書，尤其是課外書。很希望自己能被評上市里的小學生“閱讀之星”，那是很光榮的事情，但又怕自己做不好，和公辦學校的學生比起來，沒有分量。在我猶豫不決的時候，語文老師說服了我，和我一起準備評選的材料。我把自己平時讀書的摘抄、心得體會認真詳細地進行整理，積極向老師推薦自己的習作。經過一個多月的努力，我的“閱讀之星”材料在新市民子女學校初評中獲得第一名，接下來再參加市里的評比，老師說，我很有希望被評上。
雖然我是一名新市民子女，沒有公辦學校里的孩子學習、生活得那么優越，但我會一直努力，認真做好每一件事情。只要相信自己，戰勝自己，努力去做，每個人都會開出屬于自己的生命之花。
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