我為什么而活著作文（精選31篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我為什么而活著作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我為什么而活著作文 篇1

　　我在涼涼的秋風(fēng)之中，秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我停下了腳步，心中的問(wèn)題也突然迸發(fā)——我為什么要活著？

　　為了享受？為了玩耍？不，都不是。是對(duì)理想的渴望，是對(duì)理想的追求。理想，不只會(huì)是一瞬間短暫的幻想。理想不是泡沫，也本不應(yīng)該那么易碎。理想給了我希望和憧憬，盡管風(fēng)景殊途，理想絕不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)。理想不僅僅是想，它需要要擼起袖子干，它需要燦爛的微笑。理想給了我依靠，在我流下眼淚的時(shí)候，理想可以凈化我的心靈，洗去困苦。理想可以是華貴奢靡，可以只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，如果拾起那些往常的失落，大步向后奔逐，理想只會(huì)剩下泡影。理想，需要淚的滋養(yǎng)，也需要笑的陪伴；理想或許看似遙不可及，但我們努力勇敢嘗試后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：它離我們很近。如果非等到白發(fā)蒼蒼，步履難行的那個(gè)時(shí)候，本來(lái)可以實(shí)現(xiàn)的那些美輪美奐的理想，早就已經(jīng)晚了。我們活著，不僅是為了兒時(shí)的快樂(lè)，年輕時(shí)的享受，老年時(shí)的安樂(lè)，更是為了兒時(shí)的努力，年輕時(shí)的奮斗，老年時(shí)的幸福。要我們才不會(huì)白來(lái)人間走一蹧。

　　活著的目的不在于永久地活著，是在于永遠(yuǎn)活出自己。一個(gè)帶著使命而來(lái)的自己，對(duì)的事情永遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要的多。理想，本就離我們很遠(yuǎn)，但它盡可能地把我引上云霄，是我想放棄的心總會(huì)把我回現(xiàn)實(shí)。艱難，寸步難行，甚至原地不動(dòng)，都是對(duì)我的嘲諷。我也僅僅只是活在當(dāng)下，沒(méi)有真正想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，想到這么多，我終于也認(rèn)清了我為什么而活著，并且活出更好的自己。

　　人活著的每一天都像一張白紙，你可以選擇畫上絢爛多姿的色彩，也能夠親手將他弄成一團(tuán)麻亂，這都在于你自己。活著，就應(yīng)該將它染上絢爛多姿的色彩，來(lái)活出最漂亮的自己。

　　我為什么而活著作文 篇2

　　我為什么而活著，這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，我還從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗�似乎離我太過(guò)遙遠(yuǎn)，不應(yīng)該是我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)所思考的。但仔細(xì)想想，其實(shí)并不遠(yuǎn)，它又是離我十分近的。我為什么而活著呢？

　　我其實(shí)有許多想活下來(lái)的理由。你想啊，世界這么大，我是應(yīng)該去看看的；世間有美好，我也應(yīng)該去感受的；人生就如同一場(chǎng)游戲，我更是應(yīng)該好好來(lái)體驗(yàn)一次的……是啊，我有這么多理由活著，那我還有什么理由不好好活著呢？

　　世間美好與我環(huán)環(huán)相扣，世界之大等著我去體會(huì)。我期待著每一個(gè)明天會(huì)發(fā)生什么。我憧憬美好的未來(lái)，因?yàn)槟晟贂r(shí)的夢(mèng)激勵(lì)著我，促使著我向它進(jìn)發(fā)。為著追求理想而奮斗的青春是美麗的，實(shí)現(xiàn)理想的人生，更是不留遺憾的。誰(shuí)不想體驗(yàn)一把無(wú)怨無(wú)悔的人生呢？為著這份執(zhí)著，這份信仰，我是應(yīng)該活著的！

　　世界這么大，我想去看看。我不甘心，只待在一處小地方度過(guò)終生。我想要去領(lǐng)略世界的多姿多彩，感受文化的豐富內(nèi)涵。這種感覺(jué)支配著我的內(nèi)心，想去更遠(yuǎn)的地方開(kāi)闊眼界。去游過(guò)最深的海，去爬過(guò)最高的山，去走過(guò)最遠(yuǎn)的路，做完這些，你的心境便早已不同于往日。我多想買艘小船去遠(yuǎn)航，多想買艘飛機(jī)去自駕游。心有多大，世界就有多大，我不想要那種“天生我材必有用”的豪言壯語(yǔ)，我只向往那種“悠然見(jiàn)南山”的逍遙自在。人活一生，風(fēng)光無(wú)限。何不放肆去“瘋”呢？我活著，因?yàn)檫@樣而樂(lè)意活著。

　　我希望能將我所熱愛(ài)著的事物做出一番成就，至少也不留遺憾。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，其次熱愛(ài)籃球。很顯然，這兩項(xiàng)熱愛(ài)一時(shí)都很難做出成就，但至少我熱愛(ài)它們。我每天都在與作業(yè)打交道，每周都能摸上幾次籃球，并且都盡力將它們做好。我有著我所喜愛(ài)的事物，至少我的生活不會(huì)單調(diào)空乏，不會(huì)平淡如水。我也有朋友，有好朋友。他們也是我所熱愛(ài)的。雖然他們有時(shí)候說(shuō)話很囂張，但我不會(huì)在意，因?yàn)樵谀闼さ箷r(shí)會(huì)有一雙手來(lái)扶起你，在你失意時(shí)會(huì)有一句話與來(lái)溫愈你，被治愈后報(bào)一句親切的外號(hào)“主席”！這時(shí)人間便是值得。什么“生而為人，我很抱歉””啊！完全不存在。

　　我其實(shí)有著許多理由，許多活著的理由。但這三個(gè)便是我最重要的，因?yàn)橛辛诉@些，我的人生便有了希望，有了目標(biāo)，有了方向。我為了我向往的而活，這人間既然充滿芳香，充滿美好與希望，為什么不珍惜呢？我終于明白我為什么而活了。

　　我為什么而活著作文 篇3

　　讀《活著》這本書(shū)時(shí)，無(wú)數(shù)次想象自己便是文中那位驅(qū)趕老牛的男人。

　　福貴，這個(gè)名字飽含著父輩的希望，家卻在他手里敗落。“文革”當(dāng)中，他的兒子被庸醫(yī)誤診而死，女兒在生完孩子后死去，妻子也在自己的注視下告別人世……

　　余華說(shuō)，書(shū)是描寫人與命運(yùn)之間的友誼，一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，反抗、認(rèn)同、鼓勵(lì)、平和，最后，和一頭老牛一起，靜靜地躺在草地里，回想著自己的故事。

　　其實(shí)，每個(gè)人都在自己的命運(yùn)里走著呢。

　　有人崇中庸，遇事不驕不躁，靜靜看著時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝。

　　有人好爭(zhēng)斗，凡事總要拼一拼，搏一搏，最后曲終人散。

　　福貴，一個(gè)在時(shí)光里撲騰的小人物，也成功地與命運(yùn)握手言和。

　　最初看到這本書(shū)時(shí)，我很疑惑余華先生為何用“活著”作為這本書(shū)的書(shū)名。

　　直到讀完，才知道活著，便是歷經(jīng)萬(wàn)水千山也不退卻的勇敢。如此簡(jiǎn)單而真實(shí)的生命哲學(xué)，令人落淚。

　　落落在《不朽》里這樣寫道：“活下去，為了等待那個(gè)擁抱出現(xiàn)的某一天。”

　　余華先生做得很成功，他沒(méi)有描寫國(guó)家、社會(huì)如此高深、復(fù)雜的命題，卻轉(zhuǎn)而描寫一個(gè)小人物的故事，將他放在宏大的社會(huì)背景下，看時(shí)光如何沖刷他。

　　“二喜、有慶，不要偷懶；家珍、鳳霞，耕得好；苦根也行啊。”

　　我想，幾十年后，若在彌留之際，我還能和命運(yùn)之神擁抱，此生必定無(wú)憾。

　　因?yàn)樯�命，最終都是美好。

　　我為什么而活著作文 篇4

　　一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠(yuǎn)......

　　夕陽(yáng)的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段，我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的高愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。

　　我靜靜地看潤(rùn)紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪�，所以我快�?lè)。

　　一場(chǎng)細(xì)雨潛進(jìn)安謐的樹(shù)林，洗去沉沉的塵土。留下一個(gè)全新的世界。雨珠落在樹(shù)葉上，從花瓣上輕輕滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細(xì)雨中盡情吮吸大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。

　　我快樂(lè)地看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨(dú)而選擇春天，我活著，所以我快樂(lè)。

　　我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊。可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠(yuǎn)。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因?yàn)槲业拇嬖诙�更加安逸，�?shù)林因?yàn)槲业狞c(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。

　　我不完美，但我有我存在的價(jià)值，我有我存在的理由......

　　我為什么而活著作文 篇5

　　"我遇到了一件麻煩事。"邱澤告訴我，我了然一笑，同時(shí)還撇了撇嘴，“難道你遇到的麻煩事還少嗎？”

　　“不。這次不一樣。”邱澤向我強(qiáng)調(diào)，“那先付定金？”我伸出手，半開(kāi)玩笑的對(duì)她說(shuō)。“說(shuō)說(shuō)吧。”看她確實(shí)著急，我也不逗她了。

　　“我在想人活著的意義。”邱澤很嚴(yán)肅的看著我。

　　“巧了。我也在想。”我卻怎么也嚴(yán)肅不起來(lái)，“好了，我付定金。”邱澤拿出手機(jī)，打開(kāi)QQ，給我發(fā)了一分錢……我哭笑不得。

　　……送她離開(kāi)，下了QQ，我自己也沉思起來(lái)，人生之路總是迷茫的，特別是這個(gè)年紀(jì)。

　　整天覺(jué)得自己碌碌無(wú)為，以后肯定有不了什么大成就，自己埋汰自己。我也搞不懂活著的意義，我的心也沒(méi)那么豁達(dá)，不會(huì)認(rèn)為什么人已勝過(guò)好這輩子就行。一輩子也長(zhǎng)，我們都要經(jīng)歷生老病死，喜怒哀樂(lè)。小時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校里，老師管著我們；出了社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)管著我們。也就是說(shuō)，我們一直都要被束縛著，我們一直是學(xué)生。感覺(jué)人生就是一個(gè)巨大的囚籠，怎么也出不去，如此周而復(fù)始，要不服管教，要被管教，要成長(zhǎng)，要衰老，要死亡，要一輩子得不到自己想要的生活……活著多痛苦呀，可真正面對(duì)死亡，才真正感受到活著的樂(lè)趣。盡管想通了，可我還是不懂活著的意義。

　　既然活著，就要懂既來(lái)之則安之。

　　我為什么而活著作文 篇6

　　活著是為了什么？這是人們常常問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題。是為了成堆的作業(yè)，還是為了祖國(guó)的復(fù)興，還是為了世界的和平？不，起碼暫時(shí)都不是！我只是為了這平凡的生活。

　　小學(xué)的時(shí)候，我的父母對(duì)我十分嚴(yán)格，以至于我半個(gè)童年都是在題海以及教誨中度過(guò)。有一次，我英語(yǔ)考試只考了八十多分，對(duì)于當(dāng)時(shí)處于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，那就是我英語(yǔ)的歷史最低分。之后便涌來(lái)了媽媽和老師態(tài)度嚴(yán)厲的批評(píng)。那個(gè)晚上，她狠狠的教育了我一頓，說(shuō)我學(xué)習(xí)不專心，做事不認(rèn)真……

　　那晚我哭了很久，很久，那時(shí)的我覺(jué)得我父母不愛(ài)我，我只是為了他們而活著……后來(lái)，那件事使我在幾天內(nèi)快速成長(zhǎng)，因?yàn)槟羌�事，我明白了很多�?/p>

　　從那以后，我常常回想與媽媽在一起的事情，小時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫而代替家長(zhǎng)簽名，被媽媽知道后她要求我抄她的名字二百遍；奶奶偷偷給我買零食吃時(shí)正巧碰上她路過(guò)，那包美味的蘭花豆便灑在了馬路上；我用一個(gè)明星的書(shū)套包書(shū)被她看見(jiàn)了，之后這個(gè)書(shū)套便成了碎片……

　　這些事情，有些讓我傷心，有些讓我無(wú)奈，也有些令我哭笑不得。盡管這些事與“活著”這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)什么關(guān)系，但是現(xiàn)在我明白了，這些事的發(fā)生是因?yàn)閶寢屜胱屛一畹酶�好，因�(yàn)槲一钪�不只是單單為了他們，還是為了自己。

　　我為什么而活著作文 篇7

　　幸福是什么？有人說(shuō)幸福是擁有許多金錢；有人說(shuō)幸福是有一個(gè)美滿的家庭；有人說(shuō)幸福是天天泡在網(wǎng)吧里不用上學(xué)。而我卻認(rèn)為，活著就是一種莫大的幸福。

　　還記得2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震嗎？遇難人數(shù)高達(dá)幾萬(wàn)，幾百名兒童頃刻間痛失親人，變成孤兒。我在電視上看見(jiàn)救生人員從廢墟里刨出一具具尸體，那一刻，我明白了人的生命是如此脆弱。

　　72小時(shí)后，救生人員救出了一位68歲的老奶奶，當(dāng)她在接受記者采訪時(shí)，記者問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)在這里72小時(shí)里，您是靠一種什么信念支撐下來(lái)的呢？”老奶奶回答說(shuō)：“為了活下去！”這短短的一句話讓我明白了“生活”的含義：生下來(lái)，活下去。

　　是啊，在那難熬的72小時(shí)里，誰(shuí)知道老奶奶那難忍的餓，難熬的渴，誰(shuí)又知道老奶奶心中有這樣一個(gè)信念——活下去！這讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文——《生命生命》。那里面的飛蛾，為了活下去奮力拼搏，那里面的小花在沒(méi)有土的墻壁里還能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，這確實(shí)讓我們佩服。

　　活著，就是幸福。在我們的人生中，可能有許多事不順心。有一些人，他們選擇了走極端，結(jié)束自己或他人的生命，他們?yōu)槭裁床幌胂肽切┛释�生存�?人呢？那些得絕癥的，那些走在路上遭遇飛來(lái)橫禍的……人只有等到最絕望，最無(wú)助時(shí)才知道活著就是幸福，可惜，卻有人不珍惜。

　　幸福的定義有許多種，如果生命不復(fù)存在，幸福將蕩然無(wú)存。珍惜生命吧，因?yàn)椋�活著就是幸福�?/p>

　　我為什么而活著作文 篇8

　　雷鋒叔叔您是一把扇子，即使在炎熱的夏天，也能感受到秋天的涼爽。您是一束陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的溫暖。雖然您的人已經(jīng)不在了，但是您的精神仍然保留。其實(shí)，在我們身邊，還有很多像雷鋒叔叔一樣的好心人，他們都是“活雷鋒”

　　記得有一年暑假，我和爸爸媽媽去太湖玩。早上，我們收拾好東西，來(lái)到車站等車，等了好長(zhǎng)時(shí)間，車終于來(lái)了，我們紛紛上了車。在車上，我們有說(shuō)有笑。車開(kāi)了一段路程，突然停了，司機(jī)打開(kāi)車門，上來(lái)了一位年邁無(wú)力的老奶奶。可是，現(xiàn)在車上的人都滿了，已經(jīng)沒(méi)有空位置了，老奶奶只能拄著拐杖，扶著椅子，一直那么站著。我心里惋惜地想著：這個(gè)老奶奶真可憐啊!這時(shí)，一位年輕的叔叔站了起來(lái)，他走到老奶奶身邊，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老人家，您都這么大的年紀(jì)了，怎么能一直站著呀，來(lái)，您坐我這張位子吧!”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小伙子!”好心的叔叔把老奶奶扶到了座位上。一路上，那位叔叔一直都是站著的。這個(gè)場(chǎng)面令我非常感動(dòng)，我心想：這位叔叔真是個(gè)“活雷鋒”啊，我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。

　　在生活中，我們一定要樂(lè)于助人，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助別人是一件非常快樂(lè)的事情，我們身邊也有活雷鋒。

　　我為什么而活著作文 篇9

　　人生下來(lái)就是為了活著，可是一個(gè)人該怎么活呢？一個(gè)人活著，不能白活。既然活著，就要活得瀟灑，獲得精彩而快樂(lè)。

　　一個(gè)人活著，要有一個(gè)充實(shí)的精神世界，使自己的身體不是一個(gè)空殼，使自己的人生不是一張白紙。

　　一個(gè)人活著，要樂(lè)觀，豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)，拼搏……一個(gè)樂(lè)觀的人，不管遭到多大打擊，都能用微笑面對(duì)；一個(gè)豁達(dá)的人，不管碰到多少不如意，都能保持心情開(kāi)朗；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不管遇到什么困難，總會(huì)笑到最后；一個(gè)愛(ài)拼搏的人，不管會(huì)不會(huì)勝利，他都會(huì)堅(jiān)持到底。

　　一個(gè)這樣的人，沒(méi)有白活，因?yàn)樗�活得有意義!

　　人生很漫長(zhǎng)，也很短暫，如果你流于懶散，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，如果你有上進(jìn)心，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間如流水一般，假如今天是你活著的最后一天，我想問(wèn)的是：你會(huì)做什么？是吃一頓好飯？還是喝一次美酒？或者是享受一些其他的物質(zhì)樂(lè)趣？如果是這樣，那么活著還有什么意義？

　　一個(gè)人活著，要志存高遠(yuǎn)，但不能幻想著遙遠(yuǎn)渺茫的夢(mèng)，要切合實(shí)際，適合自己。并且為了這個(gè)理想而努力，不停的努力……

　　不要輕易流淚，不要輕易放棄，不要為了無(wú)謂的事情而憤怒，也不要為了繁瑣的事物而喪氣。一個(gè)人活著，要活得輕松！

　　為了生活，為了幸福，為了親人，為了朋友，為了自己，為了所有有意義的一切，好好地活著吧！

　　我為什么而活著作文 篇10

　　真正的活著并不是徒有一副軀體加以空虛的靈魂，而是在于踐行我們生命的真諦。——題記

　　玫瑰活著，給世界渲染了一絲芬芳與幸福；大海活著，給波浪增添不時(shí)的寧?kù)o或澎湃。

　　如果有幸活著，就應(yīng)該思源。還記得那個(gè)生你育你的故鄉(xiāng)嗎？是的，它雖古老，但那泥濘不堪的小路也早已被嶄新的瀝青水泥大道取代了。不知你是否還記得曾在那里留下的兒時(shí)印記。還記得那個(gè)手把手教你認(rèn)字識(shí)字、循循善誘的啟蒙老師嗎？也許你也早已把他忘到九霄云外了。可是，十幾載的懵懂青春，因?yàn)橛辛硕鲙煟�我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的小孩童長(zhǎng)大成了如今能言善辯，富有思想的小大人。在他們身上，我們習(xí)得了做人的道理，獲得了豐富的知識(shí)。那個(gè)花香四溢的校園，曾經(jīng)滿載著我們的笑容，歷經(jīng)歲月，早已人非，卻依然芬芳沁人心脾。這些回憶難道都不足以成為我們活著時(shí)心中的一份懷念嗎？

　　既然活著，不一定轟轟烈烈、大有作為，但總能力所能及，體現(xiàn)價(jià)值。“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，古有王昭君遠(yuǎn)離故土赴塞北，無(wú)懼舉目無(wú)親，甘為異客。“孤雁北去，獨(dú)守晚秋”正是王昭君晚年凄慘生活的真實(shí)寫照，而她卻用自己一生的悲慘成就了汗北間的和平與統(tǒng)一。活得壯哉！天若無(wú)情人有情，謝曉君夫婦攜年幼的小孩深入大山支教，給孩子們帶去知識(shí)，帶去希望，在大山里，他們留下了生命中無(wú)價(jià)的印跡。

　　停留在軀體的活著，那是對(duì)生命的浪費(fèi)甚至褻瀆，活著，帶著靈魂與行動(dòng)，那才是真正的無(wú)愧人生。

　　我為什么而活著作文 篇11

　　活著的方式多種多樣，這就要看你對(duì)待生活的態(tài)度了。有些卑劣地，邪惡地活著，無(wú)惡不做，就好像是在慢性自殺，這樣活著一點(diǎn)意思也沒(méi)有，反而會(huì)成為害群之馬，害人害己。相反有些人健康正直地活著，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，利人利己，何樂(lè)而不為呢?

　　人活著，是為了追求某種東西。名利、地位、錢財(cái)、快樂(lè)、幸福等等，都是追求者所追尋的，從某種意義上講，大多的人追求的是錢財(cái)和地位，因?yàn)樗麄兿嘈庞辛隋X就會(huì)很快樂(lè)、很幸福的;有了地位可以受人尊敬，甚至可以呼風(fēng)喚雨，這樣他們便朝著目標(biāo)前進(jìn)，他們覺(jué)得當(dāng)他們有一天有了地位、金錢以后，他活著也會(huì)變得很快樂(lè)了!

　　人活著不僅為了自己，更多的是為了別人。在古代，人們往往崇拜上天，不論遇到什么事都去祈禱上天，請(qǐng)求他們賜給自己所需要的東西，而自己卻不知道這些東西是完全可以靠自己而得來(lái)的，自己才是這一切的主宰者。

　　然而到了現(xiàn)在，人們雖然不再信神信天，卻也不相信任何人，任何忠義之事，只知道追求自己的目標(biāo)。朝著目標(biāo)前進(jìn)固然好，但先要弄清楚這是怎么一回事，不知道目標(biāo)是否正確，盲目地去追求。

　　這些全都是你的選擇，你愿意怎樣活著，全憑你自己，是沒(méi)有人可以改變你的意愿的。

　　人活一世，沒(méi)有什么好遺憾的，不要去羨慕別人，不要怪你的家人沒(méi)給你把路鋪好。我們應(yīng)該懂得滿足，這樣活著才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，不會(huì)悲傷!

　　我為什么而活著作文 篇12

　　活著，十分容易，也十分不易。去年我讀了一遍，今年我再次細(xì)細(xì)品讀，又重新感受到了生活的意義。

　　福貴曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒(méi)有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛(ài)，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對(duì)自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。

　　他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對(duì)親人的懷念，與對(duì)生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生充滿遺憾，但也了無(wú)遺憾！

　　或許我們無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我們卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！

　　無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！

　　生活已是不易，無(wú)論如何，我們都無(wú)法去改變，所能做到的僅僅是改變自己對(duì)生命的態(tài)度，是選擇反抗，還是麻木的活著，選擇權(quán)在我們自己手上。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事，也沒(méi)有比活著更難的事！只有頑強(qiáng)的活著，才能不辜負(fù)人世間走一回。

　　最后我想借用一下網(wǎng)絡(luò)熱句“且行且珍惜”，同時(shí)，我還想說(shuō)“且活且安逸”。

　　我為什么而活著作文 篇13

　　詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)：有的人活著，她死了，有的人死了，他還活著……

　　是啊，最近聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：有的人活到70多歲，可他在20歲的時(shí)候就死了。而有的人活到20多歲犧牲了，而他們的‘精神’一直活在人們心中。

　　一般人是平時(shí)忙忙碌碌，平淡無(wú)奇的過(guò)著光陰。做事情沒(méi)有終極的目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)。有的是撞一天鐘當(dāng)一天和尚的人平庸的人，過(guò)好自己的日子，也算是一種生活的態(tài)度。他們對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)，也沒(méi)有危害。他們的終極目標(biāo)是過(guò)好自己的人生。但是，也有給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)危害的人。他們是一些極端分子，經(jīng)常表現(xiàn)對(duì)一切都不滿，看什么都對(duì)不起自己。仿佛他們的降生就是為了成為社會(huì)的蛀蟲(chóng)。他們喜歡把自己所謂的幸福建立在別人的痛苦之上，對(duì)生活中的陰暗面故意夸大其詞，總覺(jué)得誰(shuí)都對(duì)不起他們。這樣人的人實(shí)屬可憎。

　　有些人，他們的生理年齡雖然定格在20多歲，但是，他們的精神是永恒的，比如雷鋒叔叔，比如科技先鋒的帶頭人，錢學(xué)森先生，比如我心中的英雄袁隆平教授……他們是一群為了別人生活的更好，而不惜犧牲自己的幸福的人。

　　好希望人世間多一些讓人們能記住的人：他們追求的是更多的人過(guò)上幸福的生活，這樣的人，即使生命到了終點(diǎn)，而精神在人世間永存！

　　我為什么而活著作文 篇14

　　活著是為了什么？有人說(shuō)是為了責(zé)任；有人說(shuō)是為了快樂(lè)；有人說(shuō)也不知道為啥要活著，反正就是要堅(jiān)持活著。是的，活著的原因有千百種，有很多人也不知道為啥要活著，有人渾渾噩噩噩地活著，有人朝氣蓬勃地活著，有人斗志昂揚(yáng)地活著，還有人不斷忍受痛苦而活著，而我認(rèn)為，雖然活著有多種形式，但生活的本質(zhì)在于堅(jiān)持，堅(jiān)持活著是生活的最根本所在。

　　人在生活過(guò)程中，總會(huì)有不盡人意的時(shí)候，正如“花無(wú)百日紅”這句話說(shuō)得好，總有遇到困難、煩惱纏身的時(shí)候，這時(shí)候如果沒(méi)有堅(jiān)持活著的信念，就容易走上絕路，以為了卻生命是最好的解脫，殊不知堅(jiān)持活下去一定會(huì)更好，短暫的絕望最終將被我們的堅(jiān)持所擊垮。

　　雖然人最終都難逃一死，但我們要在活著的每一天都有堅(jiān)持活著的信念，任何時(shí)候都需要堅(jiān)持活著，在生命面前，一切都沒(méi)什么大不了，生命最可貴。窮困潦倒時(shí)，要告訴自己堅(jiān)持活著，未來(lái)一定會(huì)很美好，現(xiàn)在遇到的挫折只是老天爺在磨練我，如果還沒(méi)成功，就再堅(jiān)持一會(huì)兒，堅(jiān)持不懈，直到成功；悲觀絕望時(shí)，告訴自己，堅(jiān)持活著，任何困難會(huì)解決，沒(méi)什么大不了，這一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)會(huì)很美好，天生我才必有用，未來(lái)的我一定會(huì)是一個(gè)很成功的人；力不從心時(shí)，告訴自己，堅(jiān)持活著，大好的未來(lái)在等著我，我要珍惜當(dāng)下，再苦再累也要堅(jiān)強(qiáng)，加倍努力工作，出色完成任務(wù)。堅(jiān)持活著，活著真好。

　　我為什么而活著作文 篇15

　　我讀過(guò)一本余華寫的〈〈活著〉〉，封面上兩個(gè)蒼勁的“活著”二字鋪張?jiān)谝黄�淡黃色上。字的下面有兩個(gè)簡(jiǎn)筆畫的人，身上套著藍(lán)和綠的中山服。他們手握著手，腳下是一片崎嶇的磚瓦路……

　　初讀這本書(shū)的時(shí)候，我上六年級(jí)。還記得當(dāng)時(shí)的我不止一次因?yàn)橛袘c、家珍的死而難過(guò)流淚，在半夜挑燈讀書(shū)之后躺在床上很難平靜下來(lái)。我想，這就是人生嗎？身邊的人難道每天都是這樣在經(jīng)歷磨難的嗎？我呢？四年后，我重讀這本書(shū)，終于感悟到了人生的真諦。

　　我改變了許多曾經(jīng)關(guān)于生命的稚嫩的想法，有了更多對(duì)生命理性的思考。書(shū)中的人們貴教給我很多東西，他們的命運(yùn)讓我看到一群被壓彎了腰的人在泥濘的道路上蹣跚而行，他們或許屢步艱難，但始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)繼續(xù)行走的決心。對(duì)于主人公富貴來(lái)說(shuō)，他的命運(yùn)悲慘，兒子、女兒、妻子、女婿，甚至是還未長(zhǎng)大的小外孫，都相繼死去，只留了他這一把“老骨頭”，和一頭同樣年邁的黃牛度過(guò)余生。他在所有的打擊下，沒(méi)有變的麻木或是偏激，而依然能夠心存感激的對(duì)待每一個(gè)人，包括從前傷害過(guò)他的人和已經(jīng)死去的人。他在經(jīng)歷了家庭的劫難，親友的逝去之后，依然能活下去的理由只有一個(gè)，就是對(duì)生活的一種使命和責(zé)任。活著生命永遠(yuǎn)對(duì)我們不離不棄，只要我們不放棄，它就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。富貴能明白這一點(diǎn)，他就能夠努力地活下去。

　　我為什么而活著作文 篇16

　　生活就像一張白紙，每過(guò)一天，它就要翻到下一頁(yè)。

　　新的一天，新的開(kāi)始。翻出來(lái)的這一張白紙正需要我們?nèi)ヤ秩舅��?/p>

　　起床、吃早餐、上學(xué)都成了白紙上“輪廓”。來(lái)到學(xué)校，主要（大部分時(shí)間在上課）上課時(shí)，便要認(rèn)認(rèn)真真。需要我靜下心來(lái)，傾聽(tīng)老師的話語(yǔ)。做題時(shí)便也是這樣。像極了黑色，黑色對(duì)我來(lái)說(shuō)代表著穩(wěn)重與堅(jiān)韌不拔。但我并不熱衷于追求黑色的神秘感。

　　下午放學(xué)時(shí)，忙碌了一天的身體和大腦是時(shí)候去放松放松了。走出教學(xué)樓，到了操場(chǎng)上，一抬頭，便是這般清爽的藍(lán)天，廣闊的藍(lán)色讓我緊關(guān)在心里的雜亂的思緒統(tǒng)統(tǒng)“解壓”，不再感到很大的壓力。

　　不一會(huì)兒，天空開(kāi)始發(fā)生變化。由藍(lán)變暗，兩色間擦出七彩的火花，簡(jiǎn)直就是世界“奇觀”。晚修結(jié)束后，走到校門前，我們正準(zhǔn)備要排隊(duì)走出校門，這時(shí)，一道溫暖的黃色光照在了我的身上，讓我有一種懷舊的感覺(jué)。這便勾起了我對(duì)今天學(xué)校里生活的回憶。

　　操場(chǎng)上，我們?cè)�在這里做過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，個(gè)個(gè)都喘不過(guò)氣來(lái)，卻都得硬撐著堅(jiān)持完。籃球場(chǎng)上，每個(gè)人踏著緊密的步伐，拼盡全力去與對(duì)方爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。有些人，手感火熱為自己的隊(duì)爭(zhēng)了許多分；還有些人，手感爆冷，沒(méi)有得分而心情有些失落。最后，都彼此安慰，這才是最好的時(shí)光。

　　還有很多很多事沒(méi)能細(xì)細(xì)品味，就已經(jīng)出到了門口。只能先回家，細(xì)細(xì)地品味今天的美好時(shí)光，回頭看看這張白紙上的顏色。

　　我為什么而活著作文 篇17

　　今天一回家，母親就宣布了一個(gè)晴天霹靂的消息，表妹因受不了母親的打罵被迫割脈！幸好及時(shí)阻止，負(fù)責(zé)后果不堪設(shè)想。

　　我聽(tīng)后十分震驚，趕緊詢問(wèn)母親。原來(lái)，表妹期中考試考砸了，母親罵她不用功，還打她。

　　我聽(tīng)后心中謾罵她的母親，明明知道自己的孩子會(huì)做出危機(jī)生命的事情，還照打不誤？

　　窗外下去了蒙蒙小雨，烏云遮住了月亮的光芒，霧氣籠罩在玻璃上，窗外的景色變得模糊起來(lái)，我躺在床上，似乎與世隔絕。

　　我忘不了表妹的好！

　　只要知道我來(lái)看她，她一定在門口等候，一看見(jiàn)我，就給我一個(gè)無(wú)尾式擁抱，接著親熱的叫我“嘟嘟姐姐”，緊接著拉著我陪她去玩耍。

　　我忘不了表妹壞壞的笑。

　　每次只要一不順從她，她便會(huì)大哭起來(lái)，這時(shí)母親就會(huì)探出個(gè)頭來(lái)。說(shuō)：“不許欺負(fù)妹妹！”我只好妥協(xié)，當(dāng)馬讓妹妹騎。妹妹就會(huì)露出無(wú)比燦爛的笑臉，翻臉比翻書(shū)還快！

　　今年新年，我們按照慣例去踏青，當(dāng)然也會(huì)去表妹家。可當(dāng)我進(jìn)家門時(shí)，我并沒(méi)有看到表妹，房間里一片死寂。

　　我好奇的走進(jìn)她的房間，她正在專心的看電視，沒(méi)有任何的表情。

　　長(zhǎng)大了，懂事了吧！我心里暗暗地想。

　　窗外淅瀝的雨聲把我拉到了現(xiàn)實(shí)，我無(wú)法平靜的入睡，腦袋里都是表妹。我察覺(jué)似乎有晶瑩的液體在我眼里打轉(zhuǎn)，表妹她承受著多大的壓力啊！

　　此時(shí)此刻，我多么想握住表妹的手，對(duì)她說(shuō)：請(qǐng)好好活著，表妹！

　　我為什么而活著作文 篇18

　　弟弟的出現(xiàn)豐富了我的生活。

　　手術(shù)室里響起了哭聲，弟弟出生了。他就這樣闖入了我的生活，就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我平淡無(wú)奇的小屋。看到他，我覺(jué)得我的人生就像一張白紙，平添了一絲色彩。它是紅色的，代表著陽(yáng)光和溫暖，也代表著我應(yīng)該像紅太陽(yáng)一樣履行作為姐姐的責(zé)任。

　　媽媽！姐姐打我！這是他兩歲時(shí)最喜歡的一句話。隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，妹妹，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情其實(shí)很難，尤其是哥哥跟我媽抱怨的時(shí)候，他說(shuō)的是她！姐姐打我！目前我的心情很復(fù)雜。我想，這個(gè)時(shí)候，我的人生應(yīng)該更藍(lán)了。藍(lán)色代表悲傷，代表無(wú)奈，也代表我要像水一樣，學(xué)會(huì)忍耐。

　　姐姐，我們來(lái)玩吧，現(xiàn)在他三歲半了，和我的關(guān)系越來(lái)越好。我們經(jīng)常一起玩，一起學(xué)習(xí)。每次我和我媽不開(kāi)心的時(shí)候，我們還是護(hù)著我，對(duì)我媽喊：別老說(shuō)我姐！喊完他找我要功勞，讓我給他買玩具獎(jiǎng)勵(lì)他。每次這個(gè)時(shí)候，我都覺(jué)得很輕松，很開(kāi)心。也許在這個(gè)時(shí)候，我的畫已經(jīng)悄悄地加入了代表輕松愉快和清新的綠色

　　這三年半，我經(jīng)歷了很多。從弟弟出生到現(xiàn)在，關(guān)系很融洽。中間發(fā)生了太多難忘的事。我的白紙?jiān)诓粩嗟募由�，從懵懂的青色到成熟的橙色。這些都讓我心存感激。謝謝你的成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，我的生活就像一幅山水畫，有山有水，美得不得了。這幅畫的作者，我想，應(yīng)該是我的弟弟，他的出現(xiàn)豐富了我的生活。

　　我為什么而活著作文 篇19

　　我喜歡陽(yáng)春三月的味道，即便有些刺鼻；我期盼登上高山的感覺(jué)，就算歷盡艱險(xiǎn)；我希望在大海上飛翔，盡管被海浪打濕翅膀。我想感知一切給我的美，哪怕我即將離開(kāi)人世。為看到別人的美，我要活著。

　　我要活著。如果我活著，我可以享受陽(yáng)春三月的刺鼻，登上高山看盡世間景象，于大海風(fēng)浪里滑翔。我并不是一無(wú)所有，鮮花需要我去觀賞，路徑需要我去踏平，就連空曠的海面也有我才更加壯觀。我不能辜負(fù)他們的好意，他們的輝煌是為我展現(xiàn)美麗，而我的存在才讓他們更富生機(jī)。只有我活著，才能帶給他們生命的價(jià)值。為了別人，我要活著。

　　我要活著。如果我活著，就算臥薪嘗膽，也不會(huì)失去希望。哪怕再等三年，我也心甘情愿。這算不得茍且偷生，因?yàn)槲倚膽烟煜隆Ｎ覟榱烁�多的人更好的活而活著。等到三年后的一天，我必東山再起，讓他人更好的活。

　　我要活著。如果我死了，山東的父老鄉(xiāng)親就不再有希望，楚國(guó)的江山也不再姓楚。如果我死了，汨羅江不會(huì)改變，變的只是我不會(huì)等到被認(rèn)可那一天。我若忍辱負(fù)重，茍活下去，不為自己，也為別人，也許會(huì)有另一種結(jié)局。如果我活著，希望就有了，給別人的，給自己的。

　　我要活著。就算踏著荊棘，也要嗅到花香；就算折斷翅膀，也要拍著海浪；就算屢遭挫折，窮困潦倒，也要活下去。因?yàn)槲也皇且粋�(gè)人在活。

　　我要活著，即便生不如死。

　　我為什么而活著作文 篇20

　　不知道你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)瞬間，瞬時(shí)間的迷茫。那個(gè)時(shí)候你不知道該做什么？追求的是什么？這么做真的開(kāi)心嗎？這么做又能怎么樣？你能得到你想要的嗎？然后開(kāi)始懷疑這么做真的對(duì)嗎？然后感覺(jué)到前所未有的恐慌，似乎所有的一切已不足以吸引到你。

　　那時(shí)我就會(huì)問(wèn)自己活著到底是為了什么？

　　有朋友會(huì)問(wèn)我們?yōu)榱耸裁炊�活著，這時(shí)我就會(huì)回答為了活著而活著，為了更好的活著而活著。有很多人會(huì)說(shuō)人活著好累，但我想說(shuō)累與不累，在于你想選擇怎么活著。你所選擇地生活，所追求地生活，是不是適合你的很重要。適合了就會(huì)感覺(jué)到輕松，自在。不適合就感覺(jué)到壓力、累、不開(kāi)心。

　　所以說(shuō)，萬(wàn)事適合自己最重要。有人會(huì)說(shuō)對(duì)別人說(shuō)"真羨慕你，其實(shí)沒(méi)有什么好羨慕的。我們看到的只是別人想給我們看到的，也許在我們看不到的地方，他們和我們有同樣的煩惱。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我好像還沒(méi)有找到適合我的生活方式。我希望簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的活著。不希望經(jīng)歷大風(fēng)大浪，只希望平平淡淡的度過(guò)。希望愛(ài)我的和我愛(ài)的人健康成長(zhǎng)。

　　我感覺(jué)，我快找到了適合我的生活方式。

　　我只愿肆意而瀟灑地活著，看遍世間美景！

　　我只愿心懷清歡，以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙！

　　我只愿內(nèi)心平靜，再無(wú)波瀾！

　　我為什么而活著作文 篇21

　　走了這么久，我胡漢三終于還是回來(lái)了。盡管沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有歡呼，我照樣欣喜。離別本就那么殤，重逢本身就是一種樂(lè)子，我也無(wú)需思考太多。

　　離開(kāi)了有兩個(gè)月吧。差不多就是從剛放暑假那會(huì)兒剛斷了聯(lián)系。這段時(shí)間每晚睡前我都要細(xì)細(xì)思考一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)很俗卻糾結(jié)了很多人半輩子的一個(gè)問(wèn)題：人活著是為了什么。想了這么多天，哪怕我是榆木腦袋，腦子里也有個(gè)初現(xiàn)思維了。活著是為了責(zé)任吧。沒(méi)有責(zé)任可以省去很多麻煩，卻又不得不盡自己的責(zé)任。這是件很辛苦的事情。一篇文章有所涉及，我卻并未仔細(xì)觀摩，所以我現(xiàn)在加上自己的想法，融合那位作家的想法，也就是個(gè)半吊子。

　　我真的認(rèn)為，人活著是為了責(zé)任，還是一種不可以推卸的責(zé)任。大到為了國(guó)家，小到為了完成學(xué)校的作業(yè)。這就是責(zé)任，多小也是責(zé)任。責(zé)任很多，往往我們?cè)谶x擇的中間迷失自己，或者選得眼花繚亂，還或者，根本沒(méi)有能力履行自己的大責(zé)任。漸漸地，就開(kāi)始不想履行責(zé)任。這就是我們口中的那些不負(fù)責(zé)任的人，但他們有著苦中。

　　特別喜歡《愛(ài)情公寓》中曾小賢在某一季的關(guān)鍵處在電臺(tái)總結(jié)這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞。這讓我知道，他們又有了新的領(lǐng)悟，而且是從生活中啟發(fā)出來(lái)的。他們應(yīng)該是找到了自己這段時(shí)間的責(zé)任吧。

　　論責(zé)任，盡責(zé)真的很難。不可能盡到每一個(gè)責(zé)，那就從生活中挑選一個(gè)很著急需要盡的責(zé)任和一個(gè)很小的責(zé)任搭配起來(lái)吧。也許，漸漸地，你會(huì)找到方法。

　　我為什么而活著作文 篇22

　　剛開(kāi)始，覺(jué)得初一的生活只會(huì)是為了學(xué)習(xí)而努力的一張苦澀暗淡的白紙。如今，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它是一張五彩繽紛的圖案……

　　“紅彤彤”的體育課

　　上午的最后一節(jié)課，艷陽(yáng)高掛，我們?cè)诓賵?chǎng)上邊跑步邊接受著陽(yáng)光的“洗禮”。朱砂色的塑膠上散發(fā)著縷縷熱氣，400米一圈下來(lái)，臉上已是紅彤彤的一片，好似一個(gè)碩大的蘋果。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地奮力奔跑，汗水濕透衣衫，每個(gè)人的臉上都是紅通通的，氣喘吁吁，這充滿活力的體育課，不禁令我莞爾。

　　這，或許就是“紅彤彤”的初一生活。

　　“綠油油”的生物課

　　忐忑地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)于童心未眠的我們來(lái)說(shuō)，就是一種好奇心。我們?cè)诟髯缘膶?shí)驗(yàn)桌上看到了許多工具：鑷子、膠頭滴管、解剖針、刀片……最醒目的還是顯微鏡。這節(jié)課，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室觀察綠葉的表皮，撕下一小塊，放在干凈的載玻片上。

　　真沒(méi)想到，一片普通的嫩綠色的表皮，竟都是長(zhǎng)短各異的條紋。同學(xué)們的眼瞳里瞬間裝著欣喜和嫩綠色的神奇……

　　這，或許就是“綠油油”的初一生活。

　　“黑乎乎”的晚自習(xí)

　　秋天的夜晚暗得早，我們總是穿越黑漆漆的夜幕去學(xué)校參加晚自習(xí)。初中的學(xué)科陡然增加，也只能與時(shí)間賽跑，有時(shí)周末晚上還得去老爸同事家補(bǔ)強(qiáng)功課呢。

　　烏漆的夜晚，昏黃的月色，“刷刷”筆劃聲……令我覺(jué)得異常安靜。這，或許就是“黑乎乎”的初一生活。

　　為初一生活著色吧。對(duì)，初一生活不也是充滿色彩的畫冊(cè)！

　　我為什么而活著作文 篇23

　　“天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎。風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，你在思念誰(shuí)……”

　　很喜歡這首歌兒，星在落淚，玫瑰在枯萎，風(fēng)在吹，人在思念，多么有畫意，有色彩的生活呵！

　　生活，或許是五彩繽紛的罷？

　　若將童年的生活著色，或許該選甜蜜的粉色罷？

　　那時(shí)的生活無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)似乎只能用“甜”來(lái)形容。記得兒時(shí)的我同哥哥一起捉那些會(huì)叫的小蟲(chóng)，將它們關(guān)在小籠子里，在夜晚的星空下欣賞它們的鳴叫；記得兒時(shí)的我同朋友們?cè)谙�里抓魚(yú)，可那魚(yú)靈活得很，總設(shè)法躲著我們，最終只抓到滿手的鵝卵石……兒時(shí)的我在生活中笑著，笑著，留下一串甜蜜的粉。

　　長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了心靈的靜謐。生活，被我渲染成了淡雅的藍(lán)。

　　記得有一回，朋友給我講了一個(gè)故事。

　　一次，朋友去買絲巾，她看中了一條絲巾，淺粉的，綴滿流蘇，無(wú)限溫柔。朋友愛(ài)不釋手。可店主搖著頭，抱歉地說(shuō)：“這絲巾不賣，是留給一個(gè)人的。”朋友不滿：“為什么那個(gè)人能買，我卻不能？”店主笑著講道；“有一個(gè)女人，眼盲了，經(jīng)受了千般坎坷后，她成了盲人按摩師。她很愛(ài)美，喜歡絲巾，一年中搭配著不同的絲巾。一回，她到這家店買絲巾，一摸，淺粉的呀……”

　　朋友沉默了，我也沉默了，眼眶中莫名噙滿淚花。

　　或許生活，就是這般淺淡的藍(lán)罷？幾許感動(dòng)，幾許溫柔。

　　為生活著色，會(huì)發(fā)現(xiàn)，不尋常的美。

　　“天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎。風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，你在思念誰(shuí)……”

　　我為什么而活著作文 篇24

　　假如，恐龍朋友你們還活著，地球上會(huì)多的一道靚麗的風(fēng)景線，你們會(huì)給人類帶來(lái)什么問(wèn)題呢？你們能不能和我們和平相處，會(huì)和我們生活在同一片藍(lán)天下嗎？

　　假如你們還活著，可能會(huì)成為小朋友最為喜歡的動(dòng)物，因?yàn)閺碾娨暪?jié)目播放后，收視率一直很高，可見(jiàn)你們?cè)谛∨笥研哪恐械牡匚唬�可能你們�?huì)成為我們的寵物，也可能成為我們的貼身保鏢。

　　假如你們還活著，也許地球上會(huì)失去生態(tài)平衡，我們就不可能看到許許多多家禽和野獸，也許你們會(huì)傷害到它們。如果他們的滅絕，我們一樣會(huì)感到遺憾。

　　假如你們還活著，我們?nèi)祟愒撟≡谀模�因�(yàn)槟銈兊募易鍖?shí)在是太龐大了，你們的朋友有的是食肉類，有的是食草類，還有的體形龐大，你們的存在會(huì)不會(huì)破壞我們現(xiàn)在美好的家園呢？我們還擔(dān)心會(huì)成為你們盤中刺，肉中食，要是你們把人類推向滅絕之路該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？

　　假如你們還活著，也許地球上會(huì)失去生態(tài)平衡，我們就不可能看到許許多多家禽和野獸，也許你們會(huì)傷害到它們。如果他們的滅絕，我們一樣會(huì)感到遺憾。

　　假如你們還活著，我們會(huì)好好地保護(hù)你們，決不讓你們受到傷害，更不會(huì)讓你們走向滅絕之路，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惻笥咽巧屏嫉模�我們還可以讓你們＂安居樂(lè)業(yè)＂從而不再為生存而奔波。

　　恐龍朋友們，你們不要為你們地滅絕感到遺憾，因?yàn)榭茖W(xué)家們已經(jīng)把你們的外貌特點(diǎn)還有你們的生活習(xí)俗，以及你們的種類依依展露給世人。你們?cè)摪蚕⒘税桑?/p>

　　我為什么而活著作文 篇25

　　人活著是為什么？有人說(shuō)是為以后而著；有人說(shuō)是活著而活著；也有人說(shuō)過(guò)活著只是為了生命不被浪費(fèi)而活著罷……可是我認(rèn)為活著只不過(guò)是一個(gè)動(dòng)詞罷，至于你要怎樣活著，怎樣活得有意義那只是你的個(gè)人問(wèn)題，我們旁人無(wú)權(quán)干澀，當(dāng)然也無(wú)權(quán)改變！

　　如果你活得不精彩，不令人那么滿意，那是你的事，如果要他人幫助，那是一件可恥的事，畢竟每一個(gè)人的金錢和財(cái)務(wù)是他們勞動(dòng)而得來(lái)的，假如你要?jiǎng)e人的施舍或幫助來(lái)活著，與其這樣還不如不活。活得精彩換句話來(lái)說(shuō)就是活得快樂(lè)。你快快樂(lè)樂(lè)活一生或許你就活得精彩，即使沒(méi)有金錢；相反，你擁有富貴，才貌可是你天天愁眉苦臉，那你的一生是不快樂(lè)不精彩的。

　　有很多人活著只是為了振錢，在他們眼里都以為金錢最重要，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為有了金錢就有了一切，有了金錢就沒(méi)有了煩惱。因此，和家人朋友的感情疏遠(yuǎn)。但是此時(shí)，又有誰(shuí)細(xì)細(xì)想過(guò)金錢的作用和金錢的含義呢？金錢不是萬(wàn)能的，金錢只是物質(zhì)消費(fèi)的工具罷，并不可以替代感情。原因很簡(jiǎn)單，感情是發(fā)至內(nèi)心的東西，只是人與人，人與事物所持有的東西，工具和感情是不能比較的。振錢我并不反對(duì)，但是在振錢的同時(shí)請(qǐng)不要忘記你振錢的目的和默默關(guān)心你的家人和朋友，他們才是你們愛(ài)的源泉。

　　活著，只要你活著，就要好好的活著！活著的方式有你們自己來(lái)選擇，有你們自己來(lái)定奪，應(yīng)為這樣才叫做活得精彩！

　　我為什么而活著作文 篇26

　　人生因該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女的這句名言說(shuō)明，生命是有價(jià)值的，生命也是很頑強(qiáng)的，也啟示我們，要勇敢地活著，有價(jià)值地活著。

　　草，是生命力最頑強(qiáng)的植物，即使大火燒盡了草，或者其他方式毀滅了它們的生命，但第二年的春天，只要春風(fēng)一吹，從地底下又會(huì)齊刷刷長(zhǎng)出新的芽來(lái)，然后它們又開(kāi)始茂密地生長(zhǎng)，它們不懼毀滅，它們頑強(qiáng)地面對(duì)著自然，它們知道自己的使命，要裝點(diǎn)春天。正如那句詩(shī)所說(shuō)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　老虎是森林之王，可你知道它是怎么煉成的嗎？小老虎出生幾個(gè)月后，就被老虎媽媽斷了奶，小老虎被迫無(wú)奈，不得不自己尋找食物填充自己的饑餓的胃，由于從小的鍛煉，它總能勇敢地捕捉到比自己弱小的動(dòng)物成為它的盤中餐，從而由“小老虎”變成了“大老虎”。進(jìn)而成為“獸中之王”。

　　除了自然界的植物、動(dòng)物外，人的生命力更加頑強(qiáng)。霍金，他本是一個(gè)殘疾人，他不能走路，也不能說(shuō)話，只有一雙能動(dòng)的手，和一個(gè)健全的大腦，他每天都坐在一個(gè)冰涼的輪椅上，靠著一臺(tái)電腦和這個(gè)世界對(duì)話，但是，他很充實(shí)，始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，他說(shuō)過(guò)這樣一句話，“我雖然不能動(dòng)，但我有一個(gè)比常人還要聰明的頭腦，我的思維還能運(yùn)轉(zhuǎn)……”正是憑著這種頑強(qiáng)的生命力，使他創(chuàng)造出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等偉大的著作，為人類宇宙的起源奉獻(xiàn)了他畢生的精力。

　　生命是寶貴的，生命也是不容易的，讓我們?cè)谟邢薜纳�命中活得更有價(jià)值，更有意義吧。

　　我為什么而活著作文 篇27

　　爺爺，天堂的生活還好嗎？我很想您，常常夢(mèng)見(jiàn)您抱著我的情景，那感覺(jué)真是太幸福了！可是那只是夢(mèng)！

　　在我四歲時(shí)，您就離開(kāi)了我們，我連您的樣子都不記得了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，您很疼我，總是將小小的我放在您的脖子上，或者抱在懷里，可我只有模糊的印象。爸爸還說(shuō)，您每天都在土地上辛苦勞作，卻沒(méi)能過(guò)上好的生活。您一生都在盼望著用機(jī)器收割麥子，卻一次也沒(méi)用過(guò)！

　　爺爺，如果您還活著，就再也不用起早貪黑把鐮刀磨，再也不用揮汗如雨把麥割，再也不用頭頂烈日拉麥車，再也不用爬高上低堆麥垛，再也不會(huì)累得腰酸背駝！爺爺，您還不知道吧？現(xiàn)在您的愿望都實(shí)現(xiàn)了，收割麥子比以前省力多了，機(jī)器直接在地里把麥子割了，麥粒脫殼，真好啊！

　　爺爺，如果您還活著，就再也不用走那像被凝固的一波波大浪似的崎嶇山路，再也不用像跳蹦蹦床一樣騎著自行車趕路，再也不用擔(dān)心下雨天泥水滿鞋！

　　爺爺，您知道嗎？每當(dāng)夜晚，我躺在床上，看到窗外滿天繁星時(shí)，就會(huì)想起您，那閃爍的星星仿佛是您在向我眨眼睛，打招呼。

　　爺爺，我每天都會(huì)為您祝福，希望您在天堂的生活過(guò)得幸福，無(wú)憂無(wú)慮。爺爺，我會(huì)將對(duì)您的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，當(dāng)一位發(fā)明家，研制出更好的農(nóng)業(yè)設(shè)備，讓像您一樣的農(nóng)民可以過(guò)上更好的生活，天天樂(lè)悠悠！爺爺，您一定會(huì)為我感到欣慰，感到自豪吧？

　　我為什么而活著作文 篇28

　　每個(gè)人在世上都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著不同的活法，而我，則想像樹(shù)葉一般活著。

　　一個(gè)人活著，就要活得精彩。有人可能會(huì)問(wèn)：＂樹(shù)葉也活得精彩嗎？＂沒(méi)錯(cuò)，并且非常的精彩。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)上多多少少也吐出些綠芽，給春天以勃勃生機(jī)，給世界以春的氣息。我想這樣活著！滋潤(rùn)他人，使其活力煥發(fā)；滋潤(rùn)自己，讓自身獲得進(jìn)步。當(dāng)春天快結(jié)束時(shí)，望著一棵樹(shù)，滿眼的嫩綠，滿樹(shù)的希望。它在春雨中沐浴，它在春風(fēng)中舞蹈。

　　夏天，熾熱的驕陽(yáng)烘烤著大地，樹(shù)葉的顏色也變得翠綠，給夏天以茂盛回報(bào)；給人們以乘涼之需要。我想這樣活著！成就他人的同時(shí)，也成就自己，為他人服務(wù)，自己也有種莫名的快樂(lè)和喜悅。當(dāng)夏天即將步入盡頭，樹(shù)葉也趨于成熟，望著一棵樹(shù)，好似一位在外打拼多年的游子，他經(jīng)歷了夏天的微風(fēng)習(xí)習(xí)，也經(jīng)歷了夏雨的傾盆潑灑，積累了一些閱歷。

　　秋天，似乎有一些悲涼的感覺(jué)，但也可以很有意味。風(fēng)中的果香，麥田中的辛勞，街道上的吆喝聲，交相輝映，此起彼伏。漸漸，樹(shù)葉也變了顏色，一眼望去，真是＂滿城盡帶黃金甲＂、＂霜葉紅于二月花＂呀！

　　冬天，海外的游子回到了大地母親的懷抱中，＂落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，＂為來(lái)年春天的新生貢獻(xiàn)自己的一份力量，我想這樣活著！

　　從年少氣盛到成熟穩(wěn)重，從成熟穩(wěn)重再到默默奉獻(xiàn)，這就是樹(shù)葉，也就是我，我想像樹(shù)葉一般活著！我要像樹(shù)葉一樣活出自己的精彩。

　　我為什么而活著作文 篇29

　　大概實(shí)在是閑的無(wú)聊，才會(huì)問(wèn)小臭這樣的問(wèn)題。畢竟，他才是個(gè)7歲的孩子。可是，就是因?yàn)樘�閑了估計(jì)，還是隨口問(wèn)出了那樣的問(wèn)題。小臭，你說(shuō)人為什么活著？

　　小臭說(shuō)，如果我們不活著，就會(huì)有人想念我們。好吧，在七歲的小臭看來(lái)，我們活著的意義，就是為了不被人想念。

　　我知道，這不是一道數(shù)學(xué)題，有著一加一等于二的準(zhǔn)確答案。類似于這樣深刻的問(wèn)題，它的答案仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。沒(méi)有固定的。如果我作為老師，我會(huì)給小臭得回答打100分。畢竟，對(duì)于一個(gè)七歲的孩子來(lái)說(shuō)，不該去想如此深刻的問(wèn)題，當(dāng)然，最后改出這樣的答案，我已經(jīng)挺知足了！

　　可是作為成年人的我來(lái)說(shuō)，也始終想不出來(lái)人為什么活著？

　　難道真像世俗回答的那樣，為了名為了利，為了手中的權(quán)利，為了兜里的鈔票，為了這些生不帶來(lái)死不帶去的東西，而活著！我覺(jué)得這一個(gè)不是一個(gè)人活著的最終意義，可是我卻始終找不出來(lái)，人究竟為何活著？

　　大概真的就像小臭說(shuō)的那樣，為了不被別人思念！所以我們得好好努力的活著。努力的不讓愛(ài)我們的人擔(dān)心和思念。所以我們才應(yīng)該活的更好！

　　雖然小臭只是個(gè)七歲的孩子，但在有些問(wèn)題方面，可能考慮的比我們大人考慮的更加的不一樣。當(dāng)然他沒(méi)有太多的人生閱歷，所以以他小小的年齡來(lái)說(shuō)，回答出這樣的問(wèn)題，實(shí)數(shù)不簡(jiǎn)單。

　　所以，以一個(gè)孩子的眼光來(lái)看，我們更應(yīng)該好好的活著，哪怕真的是為了不被人思念！

　　我為什么而活著作文 篇30

　　先輩們整日整夜為生存問(wèn)題所擔(dān)憂，如今人們想的已不是怎樣生存下去，而是用怎樣的方式活著。

　　我想平凡的活著，我想做一棵小草，襯托著花的美；我想做一個(gè)沙粒，埋藏在無(wú)限沙漠中；我想做一滴水，匯聚在涓涓細(xì)流中。小的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不錯(cuò)，我逐漸有了“公子哥”的感覺(jué)，認(rèn)為自己高人一等，瞧不起那些“平民”，還處處彰顯著自己的“尊貴”。現(xiàn)在，我的那種淺薄的意識(shí)已不復(fù)存在，而是懂得了平凡，學(xué)會(huì)了融入平凡。我開(kāi)始幫助一些身處貧困潦倒中的同胞，我把曾經(jīng)顯示我“尊貴”的包裝物——衣物、鞋，統(tǒng)統(tǒng)寄給山區(qū)希望可以對(duì)他們有微小的幫助，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，這正是我走向平凡的第一步。

　　我曾經(jīng)很活躍，活躍到整個(gè)教室都裝不下，我主持了幾個(gè)重大會(huì)議，就感覺(jué)自己坐上了飛向蔚藍(lán)天空的飛機(jī)。起飛了，就不想降落，我也總是愛(ài)在處處突出自己，在一切時(shí)候都安著一副有些討人厭的嘴臉，在很多時(shí)候，這樣的臉不會(huì)很讓人舒服，我逐漸意識(shí)到這樣太過(guò)做作，應(yīng)該做出改變，于是我不再那樣鶴立雞群，不再在人群中烘托出自己，就像從臺(tái)前走到幕后，我向大家付出些什么，讓更多的人擁有機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，這就是我邁向平凡的第二步。

　　默默的，默默的，我不求做出些什么偉績(jī)，也不求自己可以大富大貴，但只要平凡的活著，有個(gè)詞說(shuō)得好“低調(diào)做人”，沒(méi)錯(cuò)，回歸平凡，回歸生命的本態(tài)，重歸人生舞臺(tái)，燈光會(huì)聚，幕布緩緩拉開(kāi)，一個(gè)全新的我，一個(gè)平凡的我定會(huì)伴著掌聲，自信地走出來(lái)。

　　我為什么而活著作文 篇31

　　我覺(jué)得人只要變得勇敢了，什么都不是問(wèn)題，只要有勇敢，有自信，在這樣的過(guò)程當(dāng)中，即便是你從一路上走過(guò)來(lái)，什么都不做，只是看你的姿勢(shì)都感覺(jué)你這個(gè)人非常英姿颯爽。

　　以前的時(shí)候我總是懷疑太多的問(wèn)題，總是覺(jué)得那小細(xì)節(jié)能夠暴露太多的人品，可是實(shí)際上根本就沒(méi)有那么多人會(huì)在乎你那么多的小細(xì)節(jié)，因?yàn)槊總�(gè)人都很忙。

　　以前的時(shí)候經(jīng)常有一些商業(yè)企業(yè)合作的來(lái)，我們學(xué)校來(lái)做一場(chǎng)講座，而且每一次都沒(méi)有人自愿去報(bào)名參加每一次都需要從班里抽人數(shù)。

　　現(xiàn)在想想都感覺(jué)慘不忍睹，因?yàn)槟切┲v座其實(shí)并沒(méi)有任何作用，那些人在講解的時(shí)候可能根本就不會(huì)把自己多年的經(jīng)驗(yàn)真的講出來(lái)就算是他想講可能都有心無(wú)力。

　　你要知道他來(lái)到學(xué)校里宣傳是要有一定的目的的，或者是宣傳他們的企業(yè)文化節(jié)，公司或者是變相的招聘人到他們公司去上班。我們要知道，天下哪里有免費(fèi)的午餐呢？

　　但是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們也應(yīng)該練就一身的本領(lǐng)，可以去學(xué)習(xí)那些自己看起來(lái)毫不相干的，但實(shí)際上卻又對(duì)自己有一些幫助的。

　　就好像我們?cè)��?jīng)參加了那么多組織那么多協(xié)會(huì)，那么多社團(tuán)，實(shí)際上退出之后也不會(huì)對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)能力又有任何的影響，只不過(guò)在那樣的過(guò)程當(dāng)中，就好像缺少了一些什么似的。

　　但世界上也沒(méi)有什么多大的變化。

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