獨行與結伴議論文（通用25篇）
在學習和工作的日常里，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的獨行與結伴議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨行與結伴議論文 篇1
要想走得快，請一個人走；要想走得遠，請一群人走。
對于這一說法，我認為，人生漫長，好好走路，還是結伴而行為妙。
其實人從生下來開始，就很少有機會真正一個人走過。你無時無刻不處在一個集體中，因為人是社會動物，你不可能脫離群體獨自生存。你讀書時，學校、班級、老師、同學，這都是一個個集體。生活上，你又有家人和朋友的幫助，也許你真的沒有機會一個人走。步入社會，意味著你將來到一個更加龐大的集體。所以，不能一個人自由地走，那就一群人踏踏實實地過吧。
《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經，只有經歷九九八十一難才會取得真經，修成正果。雖然路途遙遠，過程艱難，但只有這樣才能成佛。孫悟空一個筋斗云就可到達西天，但是佛祖什么也不會給他，只有回去隨唐僧一塊到達西天。所以這樣看來，一個人并不一定真的比一群人快。而一群人到最后得到的，是一個人單打獨斗望塵莫及的。
電影《戰狼》中，冷鋒剛入戰狼中隊時，她的隊長說了一句話——一個人強不是真的強，團結起來像群狼。一頭狼什么也干不了，一群狼就可以天下無敵。如果戰狼中隊在最后執行任務時只靠一人的力量，是很難打敗強大的雇傭軍的。一個人的力量終究是有限的，如果你找到了你的團隊，那么以后想要走多快，走多遠，都是由你所掌控。
所以，我們一定要有團隊合作的意識，尋找屬于自己的那支隊伍。
在生活中，我們會遇到各種各樣的人。然而，是不是所有的人都可以成為我們的隊友？當然不是。我們應該找到真正的戰友。那些可以在我們困難的時候有能力又愿意幫助我們的人，才能夠成為我們托付生死的朋友。
所以，人生路漫漫，還是請大家學會怎么結伴而行。
獨行與結伴議論文 篇2
空落落的屋里，一個女孩對著電腦發呆。窗前的梔子花正悄無聲息的綻放。嘗試著，自己跟自己聊天，卻發現，自己被孤獨包圍著，只剩下無邊無際的空虛、寂寞......
孤獨
空落落的屋里，一個女孩對著電腦發呆。窗前的梔子花正悄無聲息的綻放。嘗試著，自己跟自己聊天，卻發現，自己被孤獨包圍著，只剩下無邊無際的空虛、寂寞。爸爸媽媽吵架離去。一直偽裝的微笑終于放下。一直戴的面具終于摘下。一直硬生生憋下的淚水終于流出。所有的悲傷在那一刻匯成淚水流出終于明白，自己一直那么無助。教室里最冰冷的角落。一個女孩被題海包圍著，心里只想著：追上他的步伐，與他并肩前行。時不時，傳來幾句嘲笑聲，沒有理會。把淚水硬生生的憋下去，掛上微笑，旁人習慣了女孩的云淡風輕。女孩對自己說：追上他。自己，不需要他人來憐憫。把自己放在孤獨的玻璃容器，拒絕他人進入。又想起了那些明知道自己步履瞞珊卻依舊要倔犟的強撐著;那些碾反側的夜;那些蒙頭哭泣的也;假裝自己很開心、很無憂無慮的日子孤獨，不過如此。
孤獨
孤獨的車載著孤獨的我，孤獨的我透過孤獨的窗，瞧見孤獨的樹，孤獨的燈，孤獨的湖，孤獨的云，孤獨的月……
夜，被刻得更美好。孤獨的樹伴著孤獨的花，孤獨的燈伴著孤獨的風，孤獨的湖伴著孤獨的影，孤獨的云伴著孤獨的波，孤獨的月伴著孤獨的橋，我，孤獨嗎?
世界伊始。花伴著蝶，雨伴著雪，魚伴著水，誰伴著我?多么希望， 永遠和老師同學在一起，開開心心，快快樂樂，可是我等得花兒都謝了，還是盼不到相聚的日子，只有孤獨的我，在看著孤獨的書。
站在孤獨谷的壁端，風，依舊是溫暖的風，夾雜了縷縷孤獨的愁絲。
一個趔趄，我何曾孤獨?
離別了同窗，孤獨是暫時的;離別了學友，孤獨是暫時的;離別了恩師，孤獨是暫時的。孤獨的鋼筆伴著孤獨的紙，孤獨的清香伴著孤獨的鼻，孤獨的世界伴著孤獨的眼，孤獨的影子伴著孤獨的心，終于，一切都變得不孤獨，世界變得比天堂還要美。
車不再孤獨，我不再孤獨，窗也不再孤獨。
望孤獨河，我釋懷了。
我不再孤獨
我，沒有朋友;我，沒有人關愛;我，獨自一人走在人生的道路上。無親無故的我可能會太過獨立。于是，從此我閉上了嘴。
幼兒園時，我身邊一個朋友都沒有，于是，大家都遠離了我，有一些壞男孩竟然把我叫做“災星”。于是，那天我便把那兩個壞男孩咬了一口，臨走前，我還說了一句：“這就是惹我的下場。”說完，便走掉了。后來，聽老師說，那兩個男孩去了醫院。
還有一次，記得是二年級的時候，我們班上的班長覺得我很好玩，就拿扇子扇我的臉，于是，我很生氣，達到極度時，我便咬了一口班長，結果班長哇哇大哭，于是，老師臭罵了我一頓，當時，我并沒有哭，因為—我高興，我也有了朋友，如：姚霜、彭柯鑫、向雅琳……她們都是我的好朋友。
我要宣布、我要大聲喊出：從此，我，再也不會孤獨了!
孤獨的靈魂
時光的流水讓我長大，歲月的點滴讓我對它有了另一種理解，那是一種無奈的兇殘，那是一種血腥的渲染，那也是一種凄迷曼妙的美，緩緩而來，沉默的記憶終將在那一剎那迸發!
北美育空河流域，它們目睹著同伴，斷氣在人槍口下的身影，沒有呻吟，只有血腥。
它們的眼神中沒有恐懼，只有一股沉浸，那是原野的傲氣，天生的野性!回首凝望，在原野還能奔跑，血液還未流盡時，隨風而去。無法舔噬同伴的鮮血，那就帶著它的靈魂浪跡天涯這，就是狼。
一種野性的呼喚，一種理智冷靜的詔諭，來了，又去了，如影如梭，無論是什么，永遠沒有背叛，這顆靈魂，只有孤獨才真實。也許狼風塵已久，也許他已被遺忘，但是它的眼睛永遠不會有絕望突兀，它永遠擁有與眾不同的高貴。自由歸屬，它才瞑目。
孤獨的淇淇
隨著人們不斷破壞生態環境，把大自然留下的寶貴資源給破壞了，在武漢水生物研究所，生活著世界上唯一一頭白鰭豚“淇淇”。
它是1980年4月在洞庭湖被漁民捕獲的，并且還受了傷，經過4個月的精心治療才治好，放養在專門為他建立的水族館里。
淇淇每天在人工湖里游來游去，餓了，工作人員會給它喂食，困了，在水中自由的休息，簡直是衣來伸手、飯來張口，生活在那兒，沒有天敵對他的威脅;也沒有同伴一起嬉戲的歡樂;更沒有大自然給它的磨練。
每當它看到別的海豚家族成群嬉戲時，它多么想參入其中呀!可是他得知道，知道他對生活環境的要求有多高，知道自己的身份地位有多高，因此，它只能在水面靜靜的孤獨的望著他們歡鬧、嬉戲。想到這里，淇淇開始哭了，哭得很傷心……
孤獨生活的淇淇，很可憐，很寂寞，人類啊!你們可憐可憐著大地可愛的生靈吧!
獨行與結伴議論文 篇3
燈下，一片昏黃，我獨自一個人在燈下發呆，四周一片寂靜，只有窗外的風在呼呼地叫喊。
孤獨，不是所有人都喜歡，也不是所有人都不喜歡。
孤獨如蕭瑟的秋風，有人稱其瀟灑，有人謂之悲諒；孤獨如縹渺的煙霧，有人愛其朦朧，有人怒其虛無；孤獨如一串未成熟的碧綠的葡萄，又酸又澀，成熟后方能品出其真實的味道。
孤獨并不是那離別后傷心的淚水，也不是失敗后那苦澀的回憶，它絲毫不能說明你已失去一切，更不能說明你現在一無所有。
我喜歡獨自一個人漫步在幽靜的小路上，任晶瑩的露珠打濕我的衣角，沒有白日那無聊的喧鬧，沒有街上那煩你人的爭吵，只有那滿天的星星與溫馨的夜風伴著我……
惟有這時，我才會發現真正的自己，我才能冷靜地思考人生，為自己設計一條適合自己的路。
我也曾害怕過孤獨，也曾想走出孤獨，現在才發覺原來是自己誤解了孤獨。
如果說，失落也是一首詩，那么，孤獨就更像一首詩，一首沒有主題，沒有節奏的詩，在不知不覺中，它引起了我的共鳴，震動了我的心靈的顫音；也在不知不覺中，它引著我逐步走向成熟……
獨行與結伴議論文 篇4
第一次嘗到孤獨的滋味，是在7歲，那個生水痘的年紀。
奶奶他們說不能吹風，于是便在他們干活的時候，把我鎖在臥室。小時候家里條件不好，臥室是昏黃的燈，并且緊挨著柴房，十分陰冷。
門被關上便是隔絕了唯一的光線，我只好打開昏黃的燈，縮在床上，唯一只有動畫片能帶給我些許安慰。動畫片結束后是漫長的廣告，而我家的貓又在柴房里竄來竄去，弄出一些聲響。我的腦海里便止不住地胡思亂想，只能將被子蓋過頭，得到一些慰藉。
窗外的野貓在屋頂上追逐，弄出斷斷續續瓦片掉到地下的聲音，伴隨著的，是野貓的嘶吼。我只能把電視調到最大聲，不斷地把自己縮成一團，緊緊閉著眼睛自己催眠，仿佛這樣就能不那么害怕。
第二次是在上小學時，那件事我印象深刻。我本來就內向，沒有什么朋友，即使迫切地想融入他們，也開不了口。
所以我拒絕不了其他同學的邀請，我加入他們一起玩游戲。但是正在我玩得高興時，班主任來了，是個20多歲的年輕男老師。他旁邊跟著一個哭著的女同學，在他把我叫住時，我仍不明白發生了什么。
他問我是不是把她撞倒了，我一口否定。并且在腦海里回想我們一起追逐時的場景，我并沒有和這個女生有過多接觸，所以我肯定是不承認。但是那個女生卻咬定了是我撞倒的她，并且說她當時在我的身后，我是用背撞的她。
當她說出這句話的時候，我就知道她在說謊。我本來人緣不好，有和他們一起玩游戲的機會，是因為這個游戲的人數不夠，所以才叫的我。他們都有各自玩的好的同學，根本就不會注意到我，甚至不會跟我接近。所以本來是個奔跑的游戲，我卻是走走停停。
但是班主任只相信她的一面之詞，讓我跟她道歉，我死倔不肯同意。班主任就拉著她的手走了，還讓她以后不要跟我玩，周圍的同學也都在看我的笑話。可本來受委屈的就是我，但是明明那么多人，就沒有一個人肯站出來幫我。
中午放學，我看見那個女同學和老師走在一起，我被迫走在他們后面。還聽見他們在討論我，班主任說一定要懲罰我，還要告訴我家長。委屈和憤怒一下子涌上心頭，我快速的超過他們，跑回家。
奶奶已經做好飯在桌前等我了，她笑著讓我洗手吃飯。我終于憋不住了，眼淚大滴大滴的落下，打在碗里，流進嘴里都是咸的。
其實我知道，班主任就是偏心女同學，偏心那些活躍的、積極的。后來幾年里，我像是賭氣似的，不論她怎么向我示好，我都視而不見。
第三次是在剛上初中那會兒，因為分班的原因，我的朋友都分去了一班，而我在二班。選擇座位是我選在倒數第3排挨著墻，旁邊久久沒有人來坐，周圍增添了不少新面孔。沒有書，我就坐著發呆，那種熟悉的感覺又來了。
已經開學一個星期，我還是沒有交到新朋友。唯一說得上幾句話的，是我的后桌，一個有點胖的女孩。因為是女生，我們走得不能太近。所以每天都是我一個人，隨波逐流的走著。
我害怕下課，更害怕體育課。下課10分鐘，我除了睡覺就是寫作業，因為沒有人會主動跟我搭話。而體育課，老師要求兩人一組，我永遠都是那個落單的，只能跟著體育老師站在他旁邊，面對班上50多個同學。而我臉皮薄容易臉紅，每次臉紅的時候，都會被同學打趣，這讓我很不自在。
那時候，我只是渴望一個下課能同我說兩句話的同學，渴望一個在體育課能主動和我組隊的同學。可是對我來說，好像很困難。我只能一個人學習，把精力全部放在學習上，因此課本和老師成了我最好的朋友。
第四次是在高中開學時，因為是重點高中，所以同學們都很努力。在這樣的氛圍下，能找到一個朋友更是困難。這一次選座位，我仍然選在了靠窗的位置，但是卻是在第三排，因為我的近視不允許我再像初中時那么任性。
大家看起來都是學識淵博的樣子，我的自卑像是從骨子里散發出來的一樣。在之前的學校，我的成績一直是班級前三，可是到了高中卻一下子落到十九，而且我是從鎮上的學校轉來的，比不得城里的中學，這讓我怎么能不自卑？
我只有努力學習，把自己變得優秀，這樣我才有資格。就像初三時一樣，那個時候我成績好了，連平時跟我做對的同學都會來問我問題。自卑是骨子里帶出來的，但是我從來不自大。
但是高中的課程，真的讓我心力交瘁。我那時候多希望有一個朋友能跟我一起相互鼓勵、共同進步。
班里的男生很喜歡體育運動，但是我不適合運動——因為以前患過病，肺受不了。每次體育課時，都是我一個男生坐在操場邊的臺階上，只能眼巴巴的看著他們。在跑1千米的時候，我也是跑了一圈不到就會昏倒，因為低血糖。但是從來沒有人主動過來接我，只有老師在旁邊守著我。
在分科的時候，我本來選的理科，可是父親讓我選文科。因為我中考的時候，化學沒考好，而政治歷史考了滿分，中考不代表高中，有時候我真的不能理解他的想法。但是選文選理，對我來說都差不多，我遵從了他的意見。
因為本身所在的班是理科班，所以分科之后面臨的又是新同學，跟我一起來到新班級的有兩個同學，都是體育生，一男一女。可能因為那個男生，也是跟我一樣沒什么認識的人，所以他跟我說好了，我跟他倆“相依為命”。
這樣，我又很慶幸分班了。因為我找到了一個能在體育課教我打球的男生朋友，可是好景不長。新的班級里，一個體育生打完比賽回來了，他們本來是認識的，而且關系很好的樣子，所以我又一次的變成了一個人。
但其實孤獨并不是永久的。就算小學我被大多數人孤立，我仍然找到了能陪伴我10年的朋友；就算初中我被大多數人忽視，我也遇到了能陪我三年的知己；就算高中我被欺騙感情，也有了一個能在每節課下課都來找我玩的閨蜜……
我是不幸的，卻又是幸運的。不幸的是，我經歷了被孤立、被遺棄，幸運的是，我遇到了人生最重要的人，并且在經歷了那么多后，我也學會了珍惜。
人總是要經歷成長，而且人生這么長，我們總得學會在苦里找甜。
獨行與結伴議論文 篇5
你終于喝醉了，醉倒在街頭巷口。你不知道什么人把你帶到這里來，更不知道這是哪里，又該如何走回去，也許在你的家中還有人在以難忘外等待著你的歸來。
那時候你的腦海當中始終都只有一個念頭，就是當音樂停止的時候，你叫我一下子沖出去，無論誰叫你的名字都不會回頭。
可是你失敗了。在音樂還沒有停止的時候你就沒有堅持下來，那時候你滿腦子都是懊悔，你在告訴資金你在不停的問自己究竟是哪里出了問題，是你的毅力不行還是哪里的問題呀？
后來當你醒過來的時候，你就決定要退出這個圈子。
因為實在不喜歡，因為實在是不知道有什么樣的意義。
走出這個圈子之后，你變成了一個自由自在無拘無束的人，你可以去看天上的星星，你可以去喝井里的水，你也可以去爬到樹上半夜三更去看月亮。
你真真正正的變成了一個自由自在的人，就好象是江湖上的一抹風突然呼嘯而過，誰也不知道是誰經過了。同樣的你也變得積極無名，沒有人會記得你的名字。
你是真正的自由了，也是真正的銷聲匿跡在眾人的視野當中。
有時候你也會感覺孤獨，但是孤獨沒有關系，有清風為你作伴，有那么多的大自然中美景，伴隨著你走這一段漫長的人生歲月。
即便是生活孤寂一點，清冷一點也沒有關系，熬夜熬就過去了。
因為比起那些不喜歡的東西，你還是比較看好孤獨。
獨行與結伴議論文 篇6
也許不適合用這樣一個形容詞來說我們本應朝氣蓬勃的青少年，喜歡它只因為它反映了我的狀況。
在人生路上，我本是一個趕路人。我要控制好自己的方向盤要單獨的面對一切險阻，人生就好比一次旅行，誰也不知道前方的路途怎樣。也許這一刻的路是平坦的，可下一刻將面臨的是懸崖峭壁。有時我會覺的害怕，因為我是孤獨的。有時我會覺得刺激。也因為我是孤獨的我已經漸漸的享受這種在懸崖邊緣而脫險的成就感，難道人生不就是這樣此起彼伏嗎？
孤獨總是和寂寞聯系在一起。但孤獨不是寂寞，正如英語中的“someone lives alone but don’t feel lonely”孤獨的人可以做自己喜歡的事情。在四岔路口，可以向左，向右，向自己喜歡的方向。我喜歡孤獨的想問題。那一刻，就好象整個世界都屬于自己。雖然只有影子相伴，但我們的思維已經包容了整個世界，這就夠了。
有些人往往都把事情往悲觀的方向想。換個角度看孤獨的人可稱作是自由的人。也許走自己的路是每個孤獨的人的座佑名。他們不管別人的贊同與否，只要不愧于自己，就ok。
孤獨的人也可以說是自強人。孤獨人從來不視眼人的重要。也許眼淚的存在。對孤獨的人看來講豪無價值。孤獨的人只相信耕耘后就會有收獲。
孤獨也有它的反面影響。過份孤獨，將會造成性格內向和自閉的現象。就好比，閉關自守的中國，中國與外界隔絕，從而導致中國落后的現象。但是，有的時候，我們必須讓自己孤獨，讓孤獨在我們的腦海中形成一種有利的影響。
在孤獨中我看到了它許多的類函。往往孤獨的人，類心一點也不孤獨。因為在他們的心里面有一個夢想在牽引著他們的心。即使在漫長的旅途中只有他自己一個人前進，但他們還是會不停的拼搏，奮斗著。
獨行與結伴議論文 篇7
還記得，用一種特別好吃的面包。外面，是一種讓人看了想流口水的黃，上面，撒了些蔥花和肉松，還抹了些甜甜的醬。蔥花和肉松，是咸的；醬，確實甜的。甜和咸，應該是一組反義詞吧。但這種面包，卻既有甜，又有咸。以前，曾經有個叫旭的女孩，很漂亮，我和旭，還有蕊，總在放學后一起乘公交車。那時候，她總是喜歡買一個這樣的面包，邊走邊吃，有時候，也和我們一起分享她的美味。
一年冬天，我和旭、蕊一人買了一瓶噴雪。去公園打雪戰。雖然沒有下去，但下著綿綿細雨，很冷，冷到骨子里去。但我們依然玩得很開心，直到夜幕降臨。蕊突然對我說了一句話。她說，穎，在旭的心中，我們也許根本不重要。我很疑惑她為什么這么說。旭，應該不是這種人吧。呵呵，其實，她只是覺得好玩而已。她選我們做朋友，是因為我的成績不好，而你，雖然成績好，但體質卻不行。我們，都是寂寞的孩子。蕊說。
后來，蕊不知道因為什么事，和旭吵了一架。我也許是受了蕊那番話的影響，也不想和旭做朋友了。我們放學之后，不再一起坐車。又一個雨天，真的很冷。但再冷，也比不上心冷。放學之后，我一個人去坐公交車。在車站，我遇到了旭。她和另一個QMM來坐車。那個QMM，是我們班的學習委員。她看到了我，向我打招呼，讓我和她們一起坐車。我拒絕了。
在車上，她們笑得很開心。我突然覺得很想哭。難道旭當初讓我們做她的朋友只是覺得好玩嗎？如果不是這樣，友情，難道只是吵了一架就會消失嗎？也許，蕊說的對，我們都是孤獨的孩子。孤獨的孩子，只能寂寞的飛行。
獨行與結伴議論文 篇8
“呼”一陣風吹來，夾雜著厚厚的沙子。一個孤獨的影子站立中間。
她是一棵仙人掌，對人生的概念只有“孤獨”的一棵可憐的仙人掌。沙漠上有很多仙人掌，但她們不是孤獨的，唯有她。這個地段只有她是有生命的，剩下的全是沙子。
她是孤獨的。在茫茫的沙漠上，她看不到一點點生機，四面都是沙。不管她多努力長高，看到的，還是一片片荒涼的沙漠……雖然如此，但是她，卻從不放棄，努力長高。“再高一點，就能看到綠色了！”這是她心中秉承的信念。
她是寂寞的。在四面都是黃色的沙漠上，她沒有一個朋友。就是一棵植物，也看不到。她總是四處張望，期盼著能看到一棵植物或者一只動物。但是，每次看到的，都是死氣沉沉的沙漠，雖然沙漠上有風。
她是堅強的。在沒有一點水份的沙漠上，她一次有一次堅強地活了下來。她的心是堅強的。“我要征服這干燥的沙漠，讓自己成為沙漠歷史上的名人！”她總是這么想，這能讓她有生存的勇氣。
她擁有外剛內柔之心。面對這孤獨、寂寞的生活，她的心也有些傷痕了。但她還是努力生存下去。仙人掌的花語是？？堅強。
她一直都是這樣，懷著期望的心情，迎接每一天的到來，雖然每天都是這么孤獨。直到有一天，一個弱小的生命來到她身邊……
這是一只黃金蟻。它是在沙漠中除微生命外最小的動物。它也是孤獨的，沒有朋友，沒有親人。它承受不了這無情的寂寞。直到幾天前遇到這棵孤獨的仙人掌，兩“物”便成了沙漠中的“孤獨伴侶”。她（它）們一起玩、一起休息，每天都過得很快樂。她（它）們終于擺脫孤獨的噩夢了。
這天，她又眺望遠方，忽然想起以前的生活，不禁愜意地笑起來，“原來，孤獨只是短暫的，快樂卻是永遠的！”
“呼？？”又是一陣風。不同的是，原本孤獨的背影如今變成了兩個快樂的身影……
獨行與結伴議論文 篇9
而對于現在的我來說，不是在忍受，而我懂得去享受這份孤獨。這是一種砥礪！沒有任何事物可以替代的超脫世俗的境域；擁有就應該勇敢去接受！保持這份孤獨，也心甘情愿為此守候。獨攬這份靜謐。在任何情況下，都能夠不受任何誘惑、任何空茫、任何虛榮去侵襲，去左右……。
在自己茫然失措的時候，占據心扉的往往是過多的喟嘆，太多的抱怨。而在這時，我們卻忽略了一些問題！人與人之間的溝通總是有一定限度的。有時我們卻莽撞的用沖動去斡旋這種不協調的狀態。結果落下了不期然而然的`地步，事后才如夢初醒。
當生活總是拋給你太多不盡人意的時候。無言的感慨襲涌而來，而世態炎涼的卻似乎是在嘩眾取龐，幸災樂禍。這樣越讓心靈惶遽不安。可我們忘了，我們應該與心靈真誠的對話。我們需要一份安謐的空間來凈化心中的層層陰霾，我們需要讓溫暖的陽光灑進心田的每一處灰暗！
其實每個人一直努力著為自己的過去、現在、未來尋找一個出口！
對于過去，自己似乎曾想去挽回點什么，妄念用不在乎的神情把所有的空虛都驅逐散去。可是自始至終卻無法掩蓋內心的彷徨失措。對于過去，我們用錯了一個詞，往昔應該用“回憶”去反芻，而不是用“迷戀”去炫耀！
對于現在，在錯過之后，失敗之后，更應該學著成長，學會珍重，學會感恩。好好把握每一分鐘，每一件事物。而不能再讓自己重蹈覆轍，而后又噬臍莫及，最后用眼淚去抹掉這一切錯過，這一切痛苦。（做人！只要無愧于心就行了！）
對于未來，努力把握現在，才能夠憧憬一個美好的未來旅程！
當喧嘩悄然而至的時候，并不曾帶給自己什么喜悅，反而莫名的徒添了心中的另一份煩躁！我失望的走著。擱置在旁的孤寂，在這時它卻能讓自己找到一個屬于自己的出口。傾聽你的苦悶，分享你的歡樂！它是一位真正的知己！
獨守心靈的這份靜默，踏進一個真正屬于自己的世界。潛伏在心坎的這一片天地，是我向往的天堂！
寫后感言：自己曾經迷茫過，把自己丟了！錯過了很多，很多。雖然現在沒有找回自己想要的東西。可是卻找到了迷失過的自己！
毋須解釋太多，這一切不是一個笑話！也不可能是笑話！時間會證明一切的！如果找到自己想要的一切而卻不能證明自己的話！那我就太可悲了！愿一死來祭奠今天的承諾！（死絕對不可能，除非把我的過去埋藏了。！別忘了我說過的話！
一個人不要過于無病呻吟，這豈不是庸人自擾！
不開心也是一天，開心也是一天！應不應該開心！心里清楚的很！只不過有時候自己麻痹了自己！
不過從今天開始我會更加努力的！
請包容一個曾經迷失了自己的朋友所犯的錯誤！因為我不會再讓愛輕易掉眼淚.
獨行與結伴議論文 篇10
講習作時，我出神地望著一幅剪紙：一頭憨厚樸實的老牛馱著一個面帶微笑，看起來非常開心的小男孩，小男孩正把一個男孩拉上牛背，兩只喜鵲在牛角上嬉戲著“好朋友”三個字，我知道了他們是彼此最好的朋友……看著看著，我的腦海里出現了一幅又一幅畫面。
這個孩子叫做孤獨，他一出生就注定是孤獨的，他出生不久，母親就不幸早逝，父親因承受不住打擊，把所財產拿去喝酒，整日在酒堆里，這樣的父親使得他失去了朋友，他迫不得已只能當家中只剩的老牛相依為命，在他長大時，為自己起名為孤獨，他想用名字訴說內心的孤獨，無助。
在孤獨十二歲生日時與他生活在一起的老牛開口說話了：“孤獨，你想有一個朋友嗎？”“不想，有你足夠。”“我死以后呢？”“沒想過。”“唉，我沒有精力再陪你玩了，想有朋友明日在湖邊等他吧！”
孤獨想了一個晚上，第二天，他決定去了湖邊，看到了一個男孩在湖邊自愉自樂，孤獨與男孩搭話，言語間，兩人都知道了對方身世，從此他們相識，相知了，兩個都靠著堅持用自己的歌聲唱出一片天地。
想來想去，我想到了我的朋友，我與她在一起待了六年，也像他們一樣相互信任。
獨行與結伴議論文 篇11
背一把吉他，甩甩頭你便可以上路，如果你能不行走過一段機風雨兼程的路，大可以不必，再在空空的站臺前等那總誤差的班車。
踏一路款款的歌聲，自由自在的你便是一只鳥棲在了一片幽靜的林間。如果你覺得你的心靈還能和大自然真正的融成一種永恒，大可不必，耗費整整一歌春天去等遠方朋友捎來一聲淺淺的問候。
孤獨不僅僅是一扇小窗阻隔了你，孤獨不僅僅是一段郁悶愁結了你，孤獨不僅僅是一個個失望襲擊了你，孤獨不僅僅是一份友情背叛了你......
哦，孤獨是一顆與快樂遠離的心在作一種渺茫的追尋，孤獨似乎是一種悲倀的深刻，但孤獨恰恰禁錮和壓抑了年輕美麗的生命。
不是嗎？涓涓細流終日被人遺忘卻不止對大海的追求，莽莽青山歷經風吹雨打卻不停止對巍峨的渴望，每一寸土地即使貧瘠也不背叛秋天的期待。純真的少年面對未來擁有最明朗的歌聲，因為他們都不曾有過沉重的孤獨啊！
哦，走出孤獨，不僅需要有坦坦蕩蕩的胸懷，更需要有執著堅定的信念。擁有一顆快樂無暇的心靈，縱使前面坎坷多荊棘鋪路，也能坦然前行。
走出孤獨，前方的天空一片澄明。
獨行與結伴議論文 篇12
我的確孤獨，我也喜歡孤獨。因為孤獨有種淺淺淡淡的傷感，有份超凡脫俗的安恬。也因為只有孤獨的時候，我才不用疲憊于應酬，疲憊于周旋，我才有機會觀察清清純純的自然，我才有時間悠然品味各種美麗的心情。
有了孤獨，也就有了許許多多屬于孤獨的感覺。那情懷，很少有人能懂。記得曾聽一位男歌星唱過“沒有人知道我的心
”，當時我也曾被那種強悍下所暴露出來的凄楚和無助所震撼，不由得簌簌淚下。現在想起，卻頗不以為然。“沒有人知道我的心”，不是悲哀，也不是不幸，青春的感悟，豐富而復雜，太多莫名的心悸與顫動，太多緣于年齡的感觸和情緒，自己都無法明白，又怎能奢求別人理解呢？
有位朋友曾以褒貶難分的口氣說我“挺能耐得住寂寞”。其實，我只孤獨，但不寂寞。孤獨僅是走進了屬于自己的一方天空，而寂寞則是心靈深處的荒蕪。只要心底有片風光旖旎的綠洲，走進孤獨，也就走進了風景。孤獨的時候，可以看行云流水，看花紅柳綠，可以聽鳥兒啁鳴，聽徐風輕唱；孤獨的時候，可以吟首詩自己欣賞，可以哼支歌自己陶醉，也可以想想親朋好友溫馨的笑臉，編一個個哀婉纏綿的故事，怎么還會寂寞呢？！
擁有了孤獨，才知道已擁有美麗，才知道自己那些不為人知的心跡也是一筆好豐厚的財富，所以當善良的人們對我不理解或對我的孤獨投以同情和憐憫時，我不悲嘆，也不艾怨，我只會向他們展示一個燦爛嫵媚的笑，給自己一份愉快的心情。
獨行與結伴議論文 篇13
秋風刺骨，雖不如寒風凜冽，卻任讓我孤獨。獨自走在操場，突然的獨孤向我襲來，讓我的身上流露出孤獨卻傷感的情緒。
走著路，思緒萬千，隨時間流逝而回憶過往，越想越孤獨，越想越傷感，仿佛世界停止旋轉，停駐于這一刻，周圍的人不在了，世界上的人不在了，就只剩下我一個人，迷茫的胡跑尋找路。
我不安，走到店鋪買了好些糖，打算回家，我拆開糖紙，拿起糖放入嘴中，不是甜的……是酸的，我不信糖也這樣的酸，拿起一顆又一顆……酸的都是酸的，我又喝了口奶茶是苦的……我不信，又拿出另一種口味亦是如此，自嘲的笑了笑，果然人啊傷感時，味道是不一樣的，反之亦然。
然而到兒時童真地，心情復雜的走到墻角處，坐著石磨上感嘆。似乎心情不好的時候都會走過一次路程，這路程沒有人會明白。逐漸的長大，逐漸的失望，逐漸的傷感，這一切的一切承受了太多，孤獨不是與生俱來的，而且時間作祟，不禁想到未來我也有一片天，但……算了，活在當下，孤獨吧挺好。
“兩兩相望，唯余失望”這是時間的過客，孤獨的開始。不知何時孤獨圍繞我身旁
獨行與結伴議論文 篇14
人是群居動物,多懼怕獨處,所以常常百無聊賴地說上一句:我很寂寞.也有人用"我很無聊"這一說法.但"寂寞"相比"無聊"來得更文雅,更高級,它是一種"尋求人間普通溫暖而不得的失落感".譬如缺少親人呵護或朋友關愛時的感覺.而無聊則帶有些許貶義,義為"尋求消遣而不可得的空虛感".譬如小孩兒因雨未能放風箏時的感覺.
但是,敢說"我很孤獨"的人卻寥寥無幾,即便有,也是詞義混淆瞎說的孤獨,又不比寂寞,它是一個更高尚的詞.孤獨指的是"一顆值得理解的心靈尋求理解而不可得".換而言之,人之所以孤獨是因為鶴立雞群.正如陽春白雪,曲高和寡．
孤單是客觀的形單影只,而不是內心的空虛失落.就如同英語中alone所表達的意思一樣．孤單的人往往是偉人．他們平靜的外表下掩埋著一顆熾熱的愛心－－包藏著對生活的熱愛，對真理的熱愛，對人類的熱愛．他們邁著常人難以跟上的步伐快速前進，憑著常人無法比擬的堅毅不懈攀登．正因為卓越不凡，他們的身邊幾乎沒有步調一致的同伴，沒有志同道合的知音，這就注定了他們的孤單．
然而孤獨的旅程是最美的雖然危險艱辛,但卻享受著"攀崖度絕壑，弄水尋回溪"的驚心動魄;雖然道路曲折,但卻享受著"山重水復疑無路,柳暗花明又一村"的豁然開朗;雖然高處不勝寒,但卻享受著"不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層"的壯志豪情.
也許,有一天,孤獨者突然醒悟,他發覺自己一路走來并不孤獨.因為他保持了一顆純潔的赤子之心.傅雷相信:只容納人間最美好最真摯的感情的心"永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相互擁抱".在污濁的現實世界赤子也許境遇不佳,但這心靈的朋友,精神的世界足以讓他無懼身邊的孤獨.因此,在現實中最孤獨的人也許擁有一個最富有的精神世界.
也許,有人一生孤獨,他一生都沒有找尋到與之契和的心靈.但是,他的靈魂不會永遠孤獨.時間的流逝,巨浪淘沙,金子般的心靈定會得以保留."世人皆醉我獨醒.""世與我而相違,復駕言兮焉求?"千年后的今天,當后人再次吟誦著這些孤獨的句子,千年前蒼白的面龐又有了血色.
常人很少能做到孤獨，人們總習慣與結伴而行．然而自己總在從眾的舉動中泯滅，目標總在大家的歡笑中遺失，思想總在人群的熙熙攘攘中隨波逐流．這條貌似寬廣平坦歡聲笑語的大道，直通的是平庸．
有句哲言說：人在安靜時離自己的靈魂最近．安靜時就是指孤獨時．人可不求一生孤獨，不一定要效仿孤獨的巨人與日逐走.但人一定要學會暫時的孤獨，審視自己，透析靈魂,守住心中的明月.
讓我們把那一句百無聊賴的牢騷話變成對自己的提醒與反省吧！
－－我孤獨了嗎？
獨行與結伴議論文 篇15
生活就像一輛公共汽車。每次去一個網站，都要讓一部分人去，接受一部分人。
我還記得初一那一天，心里總覺得空蕩蕩的。小學時形影不離的朋友也各奔東西。當時我只能形容他們是一個人。面對陌生的面孔，無論是學生還是老師都對我有些抵觸。
所以，一切都是為了一個人。班上很多同學都是小學的玩伴。看著他們互相問候，微笑，讓我孤獨落魄。感覺自己像秋天的落葉。不再有往日的憤懣，只有人與茶同行的悲傷。
不僅在學校，在家里也一樣。
隨著年齡的增長，與父母的代溝日益明顯。我們沒什么好談的，也不愿意談。我一回到家，就進了房間，鎖上門。我喜歡靜靜地靠在窗戶旁邊。魅力可以摧毀和諧和寧靜，可以釋放我一天的緊張情緒。
一首歌可以聽一晚上，可以做一輩子的朋友。但現在都離我遠去了，仿佛世界已經沒了顏色。
我有時候會想：我上了三年初中就注定這么孤獨嗎？
不是。
當然兩三周就知道了。我和同學的關系發生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到罵逗。現在你指著某同學問：你怎么認識他的？我肯定答不上來。第一次見面，感情的繁盛，最后一次。
不知道什么時候一個聲音就默契了。不知道什么時候有勇氣大膽了。但我喜歡這種感覺，一種很難說出口的情感。
在那些孤獨的日子里，我學到了很多。生活總要學會拿起放下，人也是一樣。你永遠不知道誰會陪你走到最后，直到公交車到達終點站。
獨行與結伴議論文 篇16
在炎熱的夏天，洋槐在風中搖擺。樹葉已經卷了，枯萎的花還留在樹枝上，我一個人度過了整個暑假。那個暑假，我什么都習慣了：一個人，自娛自樂，輕聲細語，一個人旅行，一個人看風景。
在那些孤獨的日子里，我學到了很多。我學會了獨處，做飯洗衣服，靜下心來，思考，幻想，堅強。孤獨的我沉默著，沉默著，在陽光下沉默著，在河里沉默著，在樹蔭下沉默著。
落葉聲、水聲、風聲、狗吠聲、鳥鳴聲都烙在我的腦海里。日子一天天過去，更多的幻想種子聚集在我的腦海里。
那段孤獨的日子，我如癡如醉，恍恍惚惚，思緒像雨點一樣打在窗戶上。腦子里總想著各種稀奇古怪的事情，幻想著一個人環游世界；過了一會兒，我坐在水邊，俯下身去看我的臉；夢見獨自漂浮在水面上，隨著波浪來回波動；突然，我發現自己在午夜的天空下，沉浸在夜晚的顏色中，在星座里來回移動。
在那個孤獨的日子里，暴雨似乎平淡而美妙。雷聲伴隨著閃電劃破長空，巨大而驚天動地。風雨掃過山野、房屋、橋梁、小徑，沖刷著山野、村舍、橋梁、小徑。出門后發現東方的天空中有一條長虹。藍天白云折射進我的瞳孔，反射進我的腦海，滲透進我的血液，感染了我全身天空的彩云。
在那個孤獨的日子里，我無聊地尋找秋天的足跡。夏天快結束了，樹林里夾雜著秋天的信息。我仔細看了看，前前后后找了找，什么都沒得到。回頭一看，發現秋天星羅棋布，滾滾的稻浪向我撲來，把我放在收獲的海洋里。
在那孤獨的一天里，我發現自己玩得很開心，找到了自己，找到了時間的永恒。
獨行與結伴議論文 篇17
“少了你的手臂當枕頭，我還不習慣……”耳邊《孤單北半球》響起來。在一個人的時候，聽起來特別有韻味：是一種孤獨的，靜謐的，清新的感受。
我很喜歡這首歌，一直認為自己是一個孤獨的人，一直認為只有我才能真正地體驗出這里的意境，走在鋪滿落葉的路上，一個人，風一吹，葉兒飄起來，發出嗖嗖的聲音，頭上掠過一只寫兒孤獨的影子。忽然，從樹上飄下一片葉，隨風打著轉兒，悠悠地搖蕩。耳機里的《孤單北半球》頓時變得凄涼，讓人不忍再聽，這時，我心里便更加堅定了那種想法，只有自己才能真正地體味出孤獨！
以前，我是一個孤獨的人，一個人，我行我素，不與人合作，也不主動與他人變談。現在，我的表面是不再孤獨了，左右有了伙伴們的歡聲笑語，讓我不免有了一種虛榮心；我已不再孤獨！讓我覺得這時的我是幸福的，漸漸，我的心也有了對朋友依賴，漸漸躲避孤獨，甚至逃避它。
直到有一次，我再次聽到《孤單北半球》時，我的心里不禁一驚。這時，我的心里突然領悟到孤獨并不是不好，不是什么怪癖，而是心與靈的另一種享受；一個人，聽著歌，或是漫步；或是看書。以前，我不就是這樣的嗎？而那時的我還不是一樣開心地過著孤獨的生活嗎？而那些表面朋友成堆的人，他們跟我們一樣感覺孤獨是一種享受；或許，他們真的不孤獨！
放開心懷，去感受孤獨吧！
獨行與結伴議論文 篇18
“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩——”天上的雨，不停地下著。
我輕輕地問身邊的同學下一節是什么課，他邊收拾自己的學習用品，邊輕松地回答：“體育！”可以感覺他是那樣歡喜，換作平日，我亦是如此。可此刻，我反倒是增添了些許無奈，只因左腿長了一顆疹子，腫大疼痛。
呆呆地坐在位子上，看著同學們嬉戲的身影，聽著同學們歡笑的聲音，想象著同學們待會兒在操場上奔跑的情景，我是多么渴望和同學們一起玩耍。想到這兒，我使勁站起身來，可還沒站穩，一屁股又回到椅子上，疼得我咬緊牙關，才沒喊出聲來。我慢慢垂下了頭：這疹子，什么時候才能好啊？
孤獨感涌上心頭。
刺耳的上課鈴聲響起來了，大家排著整齊的隊伍走向風雨操場。我忽然感覺自己是個好特殊的孩子，不能正常走路，不能和大家一起玩耍，也不能去上體育課。我難過極了，再加上腿疼，有一種說不出的難受，眼淚不禁流了下來。
我望著窗外，雨還是嘩嘩地下著，真好似我的心情。
這節課好長，下課鈴終于響起，同學們回來了。有的大聲叫著，好似為剛才的課堂表現歡呼；有的回到座位上，做起了作業，還用憐憫的眼神望了我一眼。剛才的悲痛就像魔爪揪住我不放。“沒事兒吧，還很疼嗎？”好朋友過來安慰，我鼻子一酸，哭了出來。畢竟不讓同學們看到我哭，為我擔心，我連忙抽出紙巾忍痛走向衛生間，邊走邊擦拭著眼淚。
原來孤獨是如此的可怕，我要盡快讓自己能奔跑起來，不再孤獨！想
獨行與結伴議論文 篇19
我一直都不知道，孤獨原來是可以享受的。
記得那是一個陰雨連綿的日子，風雨夾雜著我的哭聲――我落榜了！在各項考試中一向穩操勝券的我在這次考試中竟然創下了歷史新低。同桌小聊跑來問我的成績的時候，我竟然跑出了教室。
我像一頭無頭蒼蠅一樣橫沖直撞，我想起老師、同學還有家長怎么看待我，我就控制不住眼淚直往下掉。這次的考試是要記錄下來的，以后初三分班是要按這次來算的，如果這次考得不好，那以后……
獨行與結伴議論文 篇20
沒少偷哭，沒少向上帝下跪，更沒少受無眠夜的折磨……是無數個失望襲擊了我？是未圓的夢縈繞著我？還是我的小屋阻止了我？回答不出這個無數個問心自問。我情不自禁地感到好孤獨，比被鞭打過后還痛的孤獨。
幽幽星空，深邃莫測，我意可以呆呆得看月亮冉冉生起在徐徐落下，送最后一顆星星消失在天幕，直到天地下剩著一個漆黑的寒冷和孤獨的我。一夜之間，孤獨竟長滿整個心域，我驚諤。不知什么時候，竟學會了用詩人的語調去嘆息孤獨，學會了用哭笑去打發難熬的日子，學會了機械地掰手指頭去數時間，去驅逐長夜，直至黎明。
恍恍惚惚的生活捉弄著恍恍惚惚的我，讓我不知道地球在怎么旋轉，不明白太陽在如何趕路，睜眼閉眼之間，竟跨越了這段長長的天河。我失意。
陰晦的日子里，盼著心能夠出太陽，盼著回到無憂無慮的童年，盼著母親用甜甜的笑溫暖我，盼著…既在意料之中，又在意料之外，信鴿銜著薄薄的信箋飛向我，將遠方朋友的聲音變得不再遙遠，“不是說這個世界有太多的誘惑嗎？因此有太多的欲望，就有了太多欲望足不的痛苦。所以，地老天慌又何妨？只要不埋葬向往，哪怕用一生去實現。既然相信春天會來到，為什么不相信命運也有黎明？抬起你迷惘的頭，看見了嗎？滿天都是朝你笑的星星…
朝我笑的亮星星，竟有朝我笑的亮星星！哦，我應該說看見了，打點好行裝，去尋覓它吧！第一步，應該是毫不眷戀地遠離我這片孤獨的樹林。
信鴿，別忙著飛走，我還要托你帶句話給我那遠方的朋友：“你朋友說他要去覓星星！”
獨行與結伴議論文 篇21
“陪你走了一程的朋友，謝謝他們；愿陪你走一生的朋友，謝謝老天”。我們一生中會遇見許許多多的人，有些可能已走散，當我們靜下來獨自思考時，追憶里卻又總有那么個人。
一個人坐在桌旁，將時間浸泡在那杯香茗里，些許之后，輕輕抿一口，內心的孤獨便被潤喉咽下。如今桌的對面沒有了你，我似乎還可以看見你亮麗的雙眸，那時候你就在觸手可及的對面，陽光輕輕灑在你的發梢，光澤艷麗著我的眼，屬于你的繁華，屬于你我共同的回憶，便就在我的心頭滑落扎根。我用勺子輕輕攪拌，杯中的芬芳，如同香醇的記憶，讓我在時鐘的滴答聲里細數我們走過的時光。茶語的馨香仿佛你那些曾暖我心扉的話語，我一個人披著霞光，在林蔭道上徘徊著，每一步前行卻又讓我的思緒倒退幾個片段，你我曾經相依而伴的情景讓我不能忘懷，我們曾一起走過無數段路跨過無數條街，每一個留有你我共同印跡的地方，我至今似乎都還可以觸摸到那專屬于你我的靜美。
但如今，在這無數條熟悉的道路上，卻再也沒有了曾與我前行的你，即便夜幕籠罩了前方的路，回憶里你曾溫情的訴說，便會驅逐我內心的陰霾，盡管我現在一個人會新生又一絲恐懼。我獨自來到了湖邊，坐在你我曾駐足歇息的石凳上，面前的這片湖還是那么澄澈，可是如今我卻只能在湖水里看見自己憂郁的臉，我表現不出昔日里那源自內心的微笑，我亦看不到你的面龐，偶爾微風拂過湖面，在那粼粼的波光里似乎隱約顯現了你的面龐，可是風息湖靜之后，一切又都化為烏有。打開通訊錄，我再也聽不到你的嗓音，曾經你那溫婉的話語，如同風鈴一般悅耳動聽，可是你走了，帶走了那縷花香彌漫的清風，從此我的世界也不再有風鈴的聲響，有的只是定格在我記憶里的那些話語。
有時候很想再邁足一段旅程，那是因為我習慣了去追尋你所在的每一個地方，可如今，我站在每一個路口都會心生遲疑，不知該往哪里去。曾經，一路上的每一山每一水每一草每一木都讓我含情脈脈，第一次走在陌生的旅途上我也不會感到孤單害怕，因為我知道，這些我曾獨自走過的路，以后都會被刻錄上我們彼此的回憶，留下我們共同的足跡。可如今，我卻發現你的那些足跡漸漸變得模糊，盡管我還明確你所在的方向，但我卻不能像以前那樣去循著你的印跡了，我不知道你我的下一段旅程會是哪，我不知道你是否還需要這個曾伴你同行的我，我不知道我們再走在一起你是否還可以與我共話苦樂，讓我分享你的每一絲情緒，但我真的渴求，渴求歲月能不老，你我相伴的背影能不散。我可以一個人喝茶，卻少了你曾在的那縷馨香；我可以一個人漫步，卻少了你曾與我為伴的那種踏實；我可以一個人習慣地撥下你的號碼，卻少了昔日里你溫婉的應答；我可以一個人去遠足，卻怕沒了曾經的你我會迷失方向。
我們每個人都會有孤獨的時候，有的人刻意讓自己陷入孤獨，是想遠離塵世的喧囂；而我品味著你走后留給我的孤獨，卻只是在重數昔日里有你在的光影。
獨行與結伴議論文 篇22
常聽同學說，一個人在家的感覺特別好，想干什么就干什么。起初我也信以為真，好想享受一下獨處的快樂。但是后來我發現我錯了。那是鄉下將要逢廟會的時候。陽歷四月份正是農閑的時候，也是爸媽做買賣的大好機會。這時爸爸把我叫到跟前很鄭重地說：“孩子呀，爸媽要出去幾天，家里的一切都看好了。
要是怕，就讓媽媽晚上回來陪你。”當時聽爸爸這么一說，我高興得手舞足蹈。于是就爽快地答應說：“行！至于媽媽嗎，就不用有勞她了，我都這么大的人了，怕什么。”于是我就悄悄擬定一個個人計劃：這幾天好好過一把電視癮，然后再讓老爸撥款二十元作為日常生活開支，早上買兩元的早點，中午到奶奶家就餐，下午吃泡面。五天下來還可以節省一筆資金用來買我喜歡的圖書。
這真是一舉兩得呀！想到這，我心里簡直樂開了花。第二天一大早，爸媽收拾好行李出發了。早晨起來，我唱著歌連蹦帶跳地拿著爸爸留下的零花錢到包子店去吃飯。一進去，店里人真多呀！有個男人抽煙，煙灰都擠到包子上了。我點的飯上來了，卻被后來的兩個陌生的大人擠在中間吃，他們一邊吃飯一邊還大聲嚷嚷著。那感覺很別扭，沒吃幾口就跑開了。那時想想還是在家吃著媽媽做的飯開心。中午放學，我自然地趕到奶奶家去蹭飯。我看到奶奶在廚房里忙活，連聲招呼都沒打，就進屋看電視了。等奶奶喊吃飯，我才懶洋洋地端起飯碗吃了起來。
此時我看到奶奶那布滿皺紋的有點顫抖的雙手，真有點不舒服。做了這么多的飯菜，她肯定忙活了大半天，而我卻沒幫奶奶一把。要是媽媽在該多好。下午，我一個人一邊看電視，一邊得意洋洋得吃著親自泡好的面。等我看得眼睛有點疲勞了，忽而發現飯碗還在手里端著。這時我不由地喊了一聲“媽”，才想起媽媽不在。平時洗碗，做飯這樣的家務事也只有媽媽做得最多，離開媽媽的我真是手足無措了。我關了電源，往外望，門外漆黑一片，我忽然想起了同學講的鬼故事，真的好怕，之前的興奮此時一掃而光。爬到床上，我就在擔心與害怕中睡著了。
就這樣，我艱難地熬過了漫長的三天。第四天，我終于支撐不住了，打電話把媽媽要了回來。媽媽心疼地說：“好孩子，讓你受苦了。”這時我哭了，媽媽也哭了。這是一種幸福的眼淚。感謝上蒼給我這一次鍛煉的機會。孤獨讓我漸漸長大，孤獨更讓我品嘗到家的溫馨。
獨行與結伴議論文 篇23
秋天，一個多情的季節，讓我快樂而迷茫。
今年秋天的雨又冷又涼，人們不禁想起了過去。秋天刮起了風。讓人們盡早回憶起那張淚流滿面的臉，讓人們再次感動。
秋天，這個充滿無限情感的季節，讓我再次落淚，讓我再次感動，讓我再次想起我的好朋友。
走進學校大門，一切如常，除了有雨點從天而降，地面落在我身上。仿佛一股幸福的暖流正在融化我的心。我想今天應該會有開心的事情發生。
我通常很孤獨。不知道為什么。我總是找不到我的知心朋友，這讓我感到沮喪。我想也許上帝可憐我吧。讓我認識她。
秋風吹來，我一個人走在校園里。這時，有人輕輕拍了拍我的肩膀，有種親切的感覺。我覺得可能是上帝為我召喚的天使。
我趕緊轉過頭，發現安吉爾是我們班的新同學。她沖我甜甜一笑，問我:“交個朋友怎么樣？”秋風吹來，吹得她白凈的臉通紅，秋風吹來，吹得我心里的鎖。我有點迷茫。我不知道該不該和她交朋友。秋葉鳴響如說；“交朋友！”我還是很迷茫，害怕和朋友過不去，但是看到她懇求的眼神，我答應了她。
看著金色的樹葉，我發現我們成了好朋友。秋風吹走了我過去的孤獨，打開了友誼的大門。愿我們的友誼長存。這時，我看到秋景越來越美，越來越生動，真的很壯觀。紅色的楓葉像火焰一樣燃燒，燃燒著我的理想。深情的雨滴，洗去我孤獨的沉思，秋風吹散我孤獨的遐想。
獨行與結伴議論文 篇24
人生的歷程就是一個經受孤獨的過程，沒有哪一個人能天天伴著掌聲和鮮花。
孤方能獨，獨才能與眾不同。
害怕孤獨的人，棲身于大海的大潮中，終為沙漠之一粒，大海之一滴，有之不多，無之不少。
在孤獨中奮斗下去的人，終有一天會達到常人不及的高度，為眾人所仰慕而不再孤獨。
孤獨一時，顯赫一生。
難耐孤獨，是因為我們不會面對孤獨。
孤獨是一行足跡，深深印在沙灘上，向遠方延伸；孤獨是一雙眼睛，癡癡地望著夕陽，向夢境遐思；孤獨，是一聲呼喚，悠悠回響在峽谷中，向四周漫延；孤獨，是一堆篝火，默默燃燒在曠野，向黑夜訴說。
孤獨是一扇窗，只有癡情者守望；孤獨是一方洞，只有相知者造訪；孤獨是一道谷，只有赤誠者跨越；孤獨是一根燭，只有求索者向往。
孤獨并不意味著孤僻、頹廢、與世隔絕，當一個人真正進入一種高尚純潔的孤獨境界時，他才可以將心靈的觸覺更深地伸入生命的內核，審視自己的內心，作一些與現實距離上的調整、迂回，捕捉到生命中若隱若現的靈感、機遇和創造的契機，同時也會產生一種俯瞰人生的力量和信心。
一個人孤燈獨坐，思緒飛馳，縱橫千里，難道不是一種暢快？一個人走在河邊，垂柳依依，碧水幽幽，難道沒有一份詩意？一個人坐在藍天下一片綠草中，聽鳥語款款，沐花香馥郁，難道不是一份怡然？一個人沉浸在一個故事里或一本書中，為文字喜悅，為文字憂傷，難道不是一份輕松……
享受孤獨是一種苦痛，享受孤獨是一種煎熬，享受孤獨是一種醞釀，享受孤獨是一種等待。
凈地高僧，書山學者，山林隱士，溪水釣翁，都是會享受孤獨的人，“杳杳寒山道，落落冷澗濱”，是何等幽趣；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是何等的開朗；“采菊東籬下，悠然見南山”是何等的閑趣。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”又是何等的詩意啊！
孤獨是一種境界，一種無上的享受，能夠品味孤獨的人，是一種非常幸福的人。
讓我們離開浮躁，走進穩健；離開奢華，走進質樸；離開喧雜，走進寧靜；離開盲從，走進自己。
享受孤獨，就是享受人生；享受孤獨，就是超越人生。
獨行與結伴議論文 篇25
也許在這個年輕的時間段里，每個人都會有心情的低谷和高峰吧。
記得那一段時間我和班里的同學格格不入，也不喜歡和他們交流，只不過是因為沒有什么共同語言。
那一段時間，出入都是自己一個人總是看起來倍感孤獨，但是如果別人不說什么閑言碎語的話，自己也就這樣過去了。關鍵是別人閑的沒事干也會盯著你看。
他們的評論和各種無中生有的語氣總是讓你感覺不舒服。所以有的時候差點也忍不住讓自己假裝合群，去迎合別人的興趣愛好，哪怕是經常委屈自己。
可是后來我有一個同學，他雖然平時和我關系并不是特別的好，但是這一段時間，他看出來了我的孤獨與難受。忘了說了，她也是經常一個人的，但是她是可以經常一個人也可以合群。她的生活狀態是由自己來選擇。根本就不需要去迎合任何人，也不會去害怕別人的閑言碎語，她生活的坦坦蕩蕩，其實一直以來都是我們羨慕的對象。反正我覺得她很了不起。
后來在一次上體育課的時候，他就跟我說了心里話。其實每個人都會孤獨的，而最重要的是我們該如何去面對自己的孤獨，有的人選擇去圖書館看書寫字，抒發心情，有的人選擇學習藝術，學習舞蹈。每個人都應該有這樣一段獨立對抗孤獨的時間，并且承受孤獨，在孤獨當中反省自己，提高自己。這才是最重要的一種心理反應。
從那之后，我仿佛就增加了一種底氣，在別人閑言碎語的過程當中，也不會那么去在意別人的評論了。甚至可以非常直接的面對自己的孤獨，并且對他說一句，你好呀，孤獨。
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