開卷有益議論文（通用66篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文具有觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理的特點。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的開卷有益議論文，希望能夠幫助到大家。
開卷有益議論文 篇1
別人都說：善讀之可以醫愚。我覺得開卷有益。
因為如果不讀書，愛迪生就是一個例子。他讀了許多書，所以才發明了電燈。如果不讀書，我們哪來的優美詞句？如果相反方（開卷未必有益）一樣，那那些作家是怎樣產生的？
反方說過像那些四大名著里有許許多多打打殺殺的情節，不適合我們青少年觀看。但我覺得讀書是使人有修養，所以愛讀書的人必定有修養，他們一定不會看的。真正看那些不健康的書的人，是他們沒有修養，他們而不是怪書的。像那些拿刀殺人的`犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的主人。
所以，我堅持開卷有益的觀點。但反方開始反駁，那些看漫畫書的人，和漫畫書它本身是壞？我方回答的是漫畫書有壞。反方又反駁。那還算有益？我方說假如將來要做漫畫家的就沒壞，不做的就有壞。而且壞書也有好的地方。
開卷有益，我堅持到底！你呢？
開卷有益議論文 篇2
前一階段同學們掀起了一股看武俠小說的熱潮。看看某些啃武俠小說啃得津津有味的人，筆者甚為奇怪。問其中一人讀之何益？答曰：開卷有益，你難道不知道嗎？古人尚知之，況于吾輩乎？我聽了不禁啼笑皆非。
開卷有益中的卷，并未注明何書，好書還是壞書，這就給某些人鉆了空子。實際上，看壞書根本無益，譬如牛頓，由于受唯心主義思想的影響，后半生中讀了大量神學方面的書，結果一事無成，殊為可惜。其實，讀壞書不僅無益，而且有害。試想：宋太宗當年讀的若不是《太平御覽》，而是艷情詩的話，恐怕他在歷史上的地位只能同隋煬帝并駕齊驅了。在當今社會，因為讀壞書而走向犯罪深淵的青少年難道還少嗎？看來，只有讀好書，才能開卷有益。歌德說：讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。列夫？托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。說的正是這個道理。那么讀好書是否就一定開卷有益呢？也不是。《微積分》絕對可以算作好書，但若逼著小學生讀，能得到多少益處呢？《史記》的歷史價值、文學價值都是很高的，但是若讓略識之乎者去讀，恐怕效果也只是對牛彈琴。所以讀書還要選擇合適自己讀的書。
讀書不光要注意讀好書，讀適合自己讀的書，而且要注意不可貪多，否則，結果只可能是嚼不爛，和無益也差不多。宋朝陳正文，涉獵群書，但邊讀邊忘，一事無成。一天，他向朱熹請教，朱熹告訴他：你以后讀書，每次只讀五百字，一連讀上二三十遍。陳正文照此辦理，日子久了，知識果然與日俱增。可見，讀書只有專心讀適合自己一類的`書，才能做到開卷有益。
讀書具有了以上幾條，已經很不錯了，但是還不夠。必須用正確的思想去指導讀書。馬克思讀費爾巴哈、黑格爾等人的著作時，具體分析，吸取其精華，從而創立了嶄新的辯證唯物主義學說。與此相反，不久前社會上時興讀薩特、弗洛伊德、尼采的著作，誠然，這些書具有一定的學術價值，然而我們的相當一部分讀者卻不作一點分析，如同海綿吸水一般，連毒素帶養料，一古腦兒吸進去，養料沒有吸收，毒素蔓延滋長，待到吐出來時，反而更臟了些。這樣的教訓難道還不值得我們牢記嗎？其實如果這些讀者能夠以馬克思主義的立場和觀點為指導，進行正確的鑒賞、研究，取其精華，去其糟粕，那么是完全可以洋為中用的。
所以，讀書，必須讀好書，讀合適于自己讀的書，且精讀某一類書，而更重要的是用正確的思想去指導讀書。這樣，才能做到開卷有益。否則，不但無益，有時還貽害無窮。
開卷有益議論文 篇3
人們常說：開卷有益。但仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣，那開卷有益就未必有益。現在的同學都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進入了書中的角色便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學習，成績一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時甚至會走向犯罪的道路。為什么開卷會造成如此嚴重的后果呢？主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了自己。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！這樣的書雖然情節絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的開卷有益！菲爾丁說過：不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！由此看出，開卷有益必須有個前提，就是讀益卷，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出開卷有益的本意，終身受益無窮！在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的`只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日后的說和寫都有很大的幫助。我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外泄漏。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復羅嗦的話。世事無絕對的，關鍵在開卷人的心了。
開卷有益是出自宋太宗的一句話。因為他所讀的《太平御覽》是當時飽學之士歷經七年，精選多種書籍匯編而成的，經過了慎而又慎的選擇，書中的內容當然是有益的，因此稱為開卷有益。
開卷有益議論文 篇4
世界名人培根說：史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；理論之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。這諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。
何為開卷有益呢？開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢？因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學識，增長智慧，明曉事理。
著名的蘇聯科學家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為宇宙之父。他在少年時代，因患猩紅熱并發癥，不幸耳聾被趕出了學校。后來他每天去莫斯科圖書館自學。一次他參加中學教師的考核，人們被他的數學才能所驚嘆。校長問他：你的老師是誰？齊奧爾科夫斯基微笑回答：書籍是我的老師！
讀書使人進步。三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，后來身經百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他說：你現在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊。呂蒙聽了孫權的勸告，努力學習，進步好快。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨的說：士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了。
偉大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩大學，柏林大學研究歷史和哲學，因而在以后的'革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫（資本論）就讀了自藏書1000余冊，還到大英博物館看了三間房的書。
以上實例足以說明開卷有益。但是我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。
我們是國家的希望，祖國的未來。為了讓祖國更加富強，我們必須多讀書。而且，現在是個知識經濟社會。沒有知識，社會就不能發展，國家就不能富強。
同學們，讀書吧！它會給你帶來無窮的知識與快樂！
開卷有益議論文 篇5
人們常說開卷有益，掩卷有味。但也有人說：開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害到底開卷是否有益呢？這恐怕，誰，也說不清吧！
正巧，我們班里舉辦了一次激烈而又有趣的辯論會。老師把辯論會的主題寫在了黑板上，別急，請接著往下看。
辯論會共分為兩大組，我榮幸的被選為了正方的辯論員，頓時激動萬分，心想：我代表的是我們一個組，我一定要加油！
這時，辯論會開始了。我幾名同學鄭重其事的一步一步走向講臺。我絲毫不漏的預習了一遍事先準備好的資料，可是心中還是忐忑不安，十分緊張，畢竟遇到了這般強大的對手
首先，我們隊的羅婷丹用她早已準備的稿子大聲讀著自己的觀點，立刻給反方一個下馬威：我贊同開卷有益，因為我們可以在書中吸取許多知識，在書海里遨游她滔滔不絕的說著，就憑他那三寸不爛之舌便可把你說得死去活來，敬佩敬佩呀！真是敬佩的五體投地！
反方的主辯人李浩玉也毫不示弱，慢條斯理的站起來訴說著他們的觀點：我認為開卷未必有什么益，因為那些司機只要會駕駛就可以掙錢，廚師只要會炒菜也可以掙錢啊！我剛想抓住他的小辮子：司機學家是還不是要看書學，廚師也一樣啊！可是還沒等我說就有被羅婷丹又搶去了回答的機會！唉！
我盼啊盼啊，終于羅婷丹卡了殼。耶！終于輪到我大顯身手的時候了！我不僅這樣想。我不慌不忙的站起來，大聲的`說著：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我們如果有時間去看書，可為什么不去看呢？
辯論會仍在進行著，臺下一會兒傳來嘻嘻哈哈的笑聲，一會兒又傳來陣陣熱烈的掌聲這時，忽然傳來一陣優美的音樂鈴，下課了，有趣的辯論會就這樣在不知不覺中結束了。最后還是我們正方獲勝了，就當老師宣布結果的時候，所有支持正方的人都笑了，笑得那么甜，那么燦爛。
我通過這次辯論會知道了一個道理：開卷有益，掩卷有味，最正確的應該是：開益卷有益，掩益卷有味！
這次辯論會真讓我刻骨銘心、終身受益！
開卷有益議論文 篇6
人們常說：開卷有益，讀書使我們學到知識，懂得更多做人的道理。但也有人說：開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。可是，我總認為開卷有益。
開卷有益是說打開書看就一定會有益，歌德曾經說過這樣一句話：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。是的，書是人類最好的朋友，最好的老師，也是人類獲得知識的重要途徑之一。書是歷史經驗的總結，書是社會文化的'結晶。書，能把我們帶到浩瀚的天地，書，能帶我們領略人世的真諦。它雖說只是質樸無華的車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。
假如開卷無益，那么林海音為什么還要冒險竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書？尤安艾肯為什么只讓書這個伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些長生果？這些足以說明開卷有益了。
我再提幾個問題：古今中外的所有名人誰不愛讀書？誰只在父母的強迫下讀過幾本書？誰不希望我們多讀書？陳壽說過：一日無書，百事荒蕪。意思就是說只要一天無書相伴，就會變得無知愚鈍。難道你想做無知愚鈍得人嗎？恐怕誰也不想吧，那么就是開卷有益嘍。
讀書，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書，是我們一生中最重要的一點。在此，我要奉勸大家，多讀書吧，開卷一定會有益的！
開卷有益議論文 篇7
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有？
“開卷有益”這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當的。
“書都讀得來的.人，還怕有什么做不來。”這句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
作家趙樹理說：“讀書也像開礦一樣‘沙里掏金’”。
梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所云：“不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。”如果片面理解“開卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內容，讀了就有益，其實不對！我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內容是全部正確的。
開卷有益議論文 篇8
大家都很熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以讓我們進入智慧的殿堂。
在這個充滿了信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的一個主要途徑。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對我們以后的交流和寫作都有很大的幫助。
我們的知識就像一個水庫，水庫里面的水，就像我們頭腦里面的知識，水有多少，知識就相應的有多少。如果，我們讀著讀著，不想再讀了，就停止在那里而不繼續讀下去，頭腦里的知識慢慢變淡了，那水庫里那些水也會慢慢的干涸，只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的頭腦保持豐富的知識，而不會讓大量的'知識流失。開卷到底有沒有益，我想讓事實說話。古今中外，有哪一個很著名的作家不曾千萬次開卷的？正是因為他（她）們開卷讀書，他們才成為了著名的作家，孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋······我覺得高爾基說得真好：多讀書才能增長我們知識，使人更聰明、智慧。如果我們一點書都不讀，那知識又是從何而來的？而且，現在關于讀書有益的名言也都有許多。大家想一想，這么多的名人總結出來的各種經驗，難道不能充分說明嗎？就像杜甫所說的“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書是有好處的請大家快快實際行動起來吧！
開卷有益議論文 篇9
人們常說：“開卷有益”。但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害”。但是我認為“開卷有益”。
相傳宋太宗每天都要閱讀大量書籍，還要處理國事。曾有人勸他：“您多處理處理國家大事吧！”但他不理會別人這樣說，還是堅持每天閱讀。
讀書可以帶給我們知識和財富，古代文學家每天都會閱讀書籍，可是因為現代科技發達，人們都用手機、電腦代替了。著名文學家魯迅吃辣椒驅寒，少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期因成績優秀，學校獎他一塊金質獎牌，他立刻拿著獎牌去南京鼓樓賣掉，賣來的`錢買了幾本書和一串紅辣椒，晚上夜讀寒冷時，便吃下一顆辣椒，辣得投直冒汗再繼續讀。后來經過一番努力，終于成為著名的文學家。
多讀健康的書吧！讓我們成為上知天文，下知地理，成為同學們的“百事通”吧！
開卷有益議論文 篇10
開卷是否有益呢？我認為開卷是有益的。
為什么說開卷有益呢？因為多讀書可以讓自己的知識面變廣，讓你變得更加有智慧。
有什么證據呢？
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識。愛迪生就是讀了很多書，從中學到知識，得到啟發，又進行了大量的實踐，才會發明出來電燈。
培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。”這不正是讀書的好處嗎？多讀書，讀不同種類的.書，我們會更有智慧，成為一個智慧的人，難道不是人類一直在追求的目標嗎？把不同的書讀上百遍、上千遍，也能做到杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧！
馬克思就因開卷而獲益良多。他讀了一千多冊的自藏書，還每天在大英博物館看書，風雨無阻，看了整整三間房子的書，最終寫下了影響深遠的《資本論》。若不讀書，他能寫出來嗎？
開卷是有益的。書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶，書是醫治愚昧的良藥。讀書吧！
開卷有益議論文 篇11
這天的語文課上，不是戰場卻“硝煙彌漫”。同學們神情緊張，眼睛死死盯著手上的稿子，好像戰士緊握著鋼槍。我們在干嘛？原來是辯論賽快開始了，辯手們在做最后的準備。
辯論會的主題是開卷是否有益。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開卷未必有益”。我分在了反方陣營。
辯論正式開始，正方的熠陽舉手發言，他引用了一大段古人的名言，最后點明了自己的觀點——開卷有益。聽了熠陽的發言，我方楨生坐不住了，他說：“好多人因為沉迷書中的故事情節而變成了書呆子，很多人因為看了一些不良的書而走上了犯罪的道路。我們年紀小，心態不成熟，很難抵抗不良的書。所以，我認為開卷未必有益！”楨生的反駁讓我方同學像凱旋歸來的士兵一樣揚眉吐氣。
雙方你一句我一句，唇槍舌劍，大家激烈地辯論著，都不肯服輸。雙方隊友的手越舉越快，越舉越高。正方的曉諾是個智多星，眼看形勢對正方不利，她突然心生一計，立馬發言：“請問對方辯友，你們怎么得到知識的？還不是看書得來的！你們反駁的這些話又是哪兒來的？都是書上查來的.吧？”這話說得我們反方面面相覷，不知道該怎么回擊。關鍵時刻，我方和辰力挽狂瀾：“你們不要把事情搞混了！我們說的是開卷未必有益，并不是一定沒有益！”就這樣，雙方的爭辯進入了白熱化階段，誰都不服，誰都辯不倒對方。
“同學們都說得挺好。開卷有益，前提是開好書的卷；如若開的并非好卷，那反而會有害，也就變成開卷無益。切記啊！”最后，精彩的辯論賽在王老師的折中評判下停止了紛爭，戛然而止。
“要開好卷有益！”辯論賽就此停止，可對我們的警醒才剛剛開始。
開卷有益議論文 篇12
所謂開卷，就是指讀書。在現代這個信息社會中，新華書店、春秋書店……星羅棋布。每天，書店里人流爆滿。顯然，書成了人們必不可少的朋友！
也許你會問：開卷有益嗎？我認為：開卷有益！
高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這說明了什么？高爾基對書已癡迷到了這種程度，書已經成了他生命的一部分，可見讀書多么重要。
偉大的教育思想家陶行知也說過：“食物是人的物質食糧，而書是人的精神食糧。”他在育才小學當校長時，一次，他對同學們說：“我請來了最好的老師！”同學們忙去歡迎，可是沒有見到人，原來，最好的老師是一大套《四庫全書》。
陶行知十分重視學生多讀書，學校小小的圖書館，竟存放了幾萬套書。難道這不能說明開卷有益嗎？
大家一定聽過匡衡鑿壁借光的'故事。他為了能讀書，給他人打工，換取書，白天干活，晚上，便發奮讀書，常常讀到早晨。就這樣，一復一日，年復一年，他早已博覽群書，成了滿腹經綸的人了。
而現在有許多人不愛讀書，光學書本上的內容，即使學得再好，可是出去“溜一圈兒”，是騾子是馬便見分曉了。我們班的一位同學就是這樣，學習成績優異，可是不愛讀書，導致才疏學淺，出去參加比賽，結果一落千丈。看來，多讀書，豐富知識是必不可少的。
我們要想事業有成、要想為國做貢獻，光學書本上的內容是不行的，一定要多讀書，豐富知識，開闊視野。試問，古今中外，哪一位文人墨客不是博覽群書，學識淵博才名揚天下的？因此，請大家切記：開卷有益！
開卷有益議論文 篇13
世界名人培根曾說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善變。”這諸多的意思蔽之一言，這就是開卷有益。
大文學家劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見，讀書可以使人睿智。而大名鼎鼎的美國科學家愛迪生就是一個很好的例子，他一生的發明多達近兩千項，無人能及，被譽為“發明大王”。這與他的'勤奮讀書是分不開的，他常常通宵達旦的讀書，查資料，困極了，他就以書為枕，在實驗室躺一會兒。因此，有人風趣的說：“怪不得愛迪生有那么多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養哩！”
著名大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，讀書也能指導寫作。前蘇聯大文豪高爾基為了讀書，受盡了屈辱。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了讀書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。由于他一生如饑似渴的讀書，勤奮不懈的努力，寫下了大量有影響力的作品：《母親》、《我的大學》、《童年》、《人間》等。列寧還稱他是“物產階級藝術的最杰出的代表人物”。除此之外，高爾基還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。
高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”可見，讀書還可以成才。在當時，著名的馬克思去了大英博物館看了三間房子的書，相當于幾千冊的書，才寫下了《資本論》這本書。此外，古今中外關于名人讀書的故事：如歐陽修苦讀成就高、富蘭克林的精神食量、魯迅愛書、司馬光警枕勵志……
讀書在一個人的成長過程中如此重要，今后我要多讀書，讀好書。俗話說：“以書為侶，其樂無窮。”我以后要讓書籍成為我的良師益友，伴我走向成功。
開卷有益議論文 篇14
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”笛卡兒也說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”在天的社會中我們更應該讀書。古今中處有好多榜樣值得我們學習。
李白小時候，不愛讀書，有一次李白又偷偷出去玩，后來看見一位老奶奶磨鐵杵李白好奇的問：“老奶奶你在干什么？”老奶奶說：“在磨針。”李白聽后驚奇地問：“這樣磨下去何年何月才能磨玩啊！”老奶奶又說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這時李白才恍然大悟，原來知識是要靠自己來磨練的，從此以后李白認真讀書用知識來武裝自己。后來他終于成了大詩仙，著名的詩作有：《古朗月行》，《望廬山瀑布》，《贈汪倫》，《早發白帝城》，《望天門山》等。從中我們看到書的神奇，能讓人從一個愛玩耍的人到有成就的人。
大文學家魯迅小時候也是這樣。在他還不會認字的時就愛讀書。長大后，與日俱增是用自己的錢來買書讀。
高爾基也是這樣，他只讀了兩年小學，父母就都去世了。流浪中成長的.高爾基時時不忘讀書，為了讀書，他賣了自己的頭發來還書，為了讀書他在一家店里當伙計，受盡老板打罵可他還是不忘讀書，后來他終于成了世界文壇中一顆耀眼的名星。
做為21世紀的青年，我們應該多讀書，細讀書，勤讀書。俗話說“學而不厭，誨人不倦。
我們應該把書當成一位益友，一位好老師。海倫、凱勒說：“本新書像一艘船，帶領著我們從峽隘的地方，駛向生活的無限廣闊海洋。所以我想說：為了未來更精彩，我們要兩耳要聞窗外事，一心只讀圣賢書。
開卷有益議論文 篇15
最近有很多人在討論開卷有沒有益，若有人說開卷未必有益的話，我有很多的理由可以把他頂回去，他的理由我也可以一個個解決，高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就是我和世界接近生活對我也變得越加光明和有意義。”有的人說開卷未必益，那是因為有的書不適宜小孩看，而且對小孩沒有好處，這種書對小孩簡直就是毒藥，還有些人是因為自己不想讀書而找個理由就說我覺得開卷未必有益，但是我覺得這些觀點都不充足，我覺得開卷有益，上述的那些都可以解決，不讓小孩看那些書不就可以了，還有一些人不愿意讀，那若你不愿意讀書，你的知識就會比被人少。
我覺得開卷有益，有一些閑書適當的讀一讀，就可以緩解一下心情，但是不要讀太久閑書，我覺得讀書又有很多好處，比如可以讀到一些有用的知識，還可以積累一些好詞好句，寫作時也可以變得輕松一些。而且每種書都有自己的價值，一些漫畫偶爾看一看放松精神，歷史書籍可以讓你更了解歷史，文學書籍可以增加自己的詞匯量，幫助寫作文的時候把句子寫通順，用上更多的好詞好句，就拿杜甫來說，它所博覽過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的`腦子里，在他寫文章，做詩的時候，一連串的好詞好句就從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，直到至今還流傳，有人問為什么杜甫做的事這么好，就是應為杜甫看書看得多，說一做起詩來也輕松一點。
讀書是一個誰都要干的事情，就像吃飯一樣吃飯是長身體，讀書是長精神和知識，所以讀書就像吃飯一樣都是不可避免的。
開卷有益議論文 篇16
俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學問和知識，能言善辯，受人尊敬。
書籍是人類進步的階梯，其實，就是就是將人類幾千年的科技文化給收縮起來，快速學習的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內，掌握大量的科學文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個空白的人，讀書可以幫我們拓寬視野，隨著讀書范圍的`擴大，我們也會練就出廣博的心胸和遠大的理想。
人們讀書就像蜜蜂采蜜，如果沒有了生存的條件，他們便會滅亡。
人們讀書亦是如此，只有把讀書當成是自己生命的一部分。雖然有人也說過：“有些書不適合我們看，看了反而會有害。”這條觀點我們不否認，但我們可以假設一下，如果一本書里錯字病句連篇，內容不堪入目，文章沒有條理性，布局錯亂，我想，即使存在這樣的一本書，人們回去看嗎？又是否看懂呢？大多數人都會拒絕，既然沒有人去打開它，那就連“開卷”這個前提都不存在，又何來的有益或有害呢？
確實，有些人因看書而墮落，殺人或者犯法，可這些事情的源頭終究是歸于讀書者的心怎不正造成的。
古人說，人可以日不食肉，不可一日不讀書。博覽群書不僅可以促使一個人走向成功，而且還可以增強一個人的能力，毛主席一次又一次果斷的下達正確命令，領導人民走向勝利，為什么？因為他博覽群書。在外交會議上，周恩來總理一次又一次地反擊外國記者傲慢的挑釁，為什么？因為他博覽群書。
書是人類生活中不可缺少的“精神食糧”，沒有了他們，時代也不會進步。
讓我們一起讀書吧，書是我們成長道路上不可缺少的幸福！讓我們多讀書，讀好書，坐著書籍的小舟，駛入知識的海洋吧！
開卷有益議論文 篇17
開卷有益這個成語大家并不陌生，意思是：讀書是對我們有用的。可是，有什么用處呢？那就聽我娓娓道來吧。
有一次，我去姑媽家完，姑媽想考考我與我同齡的堂妹，便出了幾道題。有一道題是：似的似是讀“Sì”還是“Shì”？我前不久讀了一篇文章，上面講小讀者讀課文時遇到“似”這個字不確認讀音，去查字典才知道讀“Shì”。因此，我回答“Shì”。堂妹不服氣：“相似，似乎都讀Sì，所以應該讀成Sì”。姑媽見我們各有看法，便讓我們查字典，結果，我是對的。
接著，姑媽又讓我們對詩。“無可奈何花落去，”堂妹沒有學過這首詩，只好說：“我不知道。”我略微思索了一下，回答道：“似曾相識燕歸來。”我翻過一本書，里面有許多詩詞，我記了幾首，其中就包括這一句。姑媽說：“我問最后一個問題，請說說大詩人李白吧。”我搶先回答：“李白，字太白，生于唐朝，祖家四川青蓮。他曾拜訪孟浩然、司馬承禎等人，寫過《太白集》，里面包括《菩薩蠻》等詩詞。李白的詩浪漫唯美，豪放不羈，他被譽為詩仙”。我胸有成竹的告訴姑媽。那么我是這么知道這么多呢，是因為我家有很多書，有一本是介紹李白的。我很喜歡讀書，時間久了，便知道了許多東西。
瞧，書的'用處有多大。它能開闊我們的視野，懂得許多書本上沒有的知識，明白做人的道理，使我們的生活絢麗多彩。因此，我們要熱愛讀書，多讀好書，明白更多的知識與道理，爭取成為一個有用的人。
古人說：開卷有益。真是一點不錯。讓我們從現在開始，開始我們的讀書生活吧！
開卷有益議論文 篇18
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我國的古代名人也說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”“行萬里路，不如讀萬卷書。”正所謂“讀書好，好讀書，讀好書。”只要讀對我們有用的書就能增長我們的知識。有關讀書的名人名言可以說是舉不勝舉，通過名人們的總結性語句，足可以說明讀書的重要性。
我舉個例子說明一下，我媽媽是一個特別愛干凈的人，每天都要擦桌子，拖地板，可最讓媽媽頭痛的就是廚房了。每天都擦，可也沒擦干凈多少。于是我想到書本上去找找看有沒有去除油漬污漬的方法。幫助媽媽解除一下煩惱。經過我的一番努力，終于被我找到了廚房去油漬污漬的方法。地面去油污只要在拖把上倒點醋就可以了。液化氣灶臺的油污可以用粘稠的米湯涂在灶臺上，等米湯干了，用工具把米湯痂輕輕刮去，油污就會隨著米湯痂一起除去了。我把這個妙招告訴了正在做家務的媽媽，可我怎么說媽媽都不相信，媽媽說：“我每天擦也沒干凈多少，就你那方法能使它一下變干凈？”說完就讓我走開，別給她添亂。我好說歹說費了九牛二虎之力才說動媽媽去試一試。老媽用了我的方法一試，只見油膩膩的灶臺、地板真的`變干凈了，媽媽笑著說：“太棒了，終于解除了我多年的煩惱。”還大大表揚了我一番。
看來“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說得一點也沒錯呀。我一定要多讀書，讀好書，這樣我的知識面廣了，就能幫助媽媽解除更多的煩惱。同學們，讓我們跟書做朋友，讓它帶領我們在書的海洋里一起遨游吧！
開卷有益議論文 篇19
莎士比亞曾經說過：“書箱是全世界的營養品。”這話說得一點兒也不假。書能給我們更多的智慧，能提高我們的閱讀能力和想象力。總之一句：“開卷有益。”
書，大家再熟悉不過了，每個家里有書。可是你們懂得怎樣讀書和讀書的好處嗎？如果不知道，就由我來告訴大家吧！
如果懂得怎樣讀書，那么你的知識就會越積越豐富。
要養成良好的讀書習慣非常重要。一是：要勤于做筆記。當然別人的書就不好意思了。你可以在書中劃出好詞佳句。好詞可選用彩色的筆，（需要醒目）各別詞語的'意思較難理解，可通過查閱詞典或資料，查閱之后，可用彩筆把詞語的意思記在那個詞的上面，假若上面沒有足夠的空間，可以打個箭頭，記在靠近那個詞的地方。（當然，越近越好，能記在上方是更好），劃句子可用波浪線、橫線、雙橫線，同樣選用色筆。二是：平時要積累，不能“三天打魚，兩天曬網，”這樣就等于白白浪費時間，浪費生命。一有空就能想起讀書，并拿起書來讀，那最好。學習好的人，就是靠平時閱讀的積累。你讀的書越多，智慧就越多，知識就會很有限。所以說，平時積累是多么重要啊！
說完讀書的方法，咱再來談談讀書的好處。
讀書的好處很多。平時常常計課外書可讓我們學到課內學不到的知識，讓你的知識更淵博；它還能提高我們的閱讀能力和擴展我們的想象力；有時遇到的問題，也能從書中找答案；牢記一些好詞好句，對你的作文也會有很大的幫助。
大家千萬要牢記讀書的方法和讀書的好處，還有一句能激勵大家的話：“開卷有益！”
開卷有益議論文 篇20
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”古今中外，許多名人都與書結下了“不解之緣”。書，能增長知識，也能提高我們的作文水平，多讀書，會成為一位知識淵博的人，寫起作文自然就得心應手了。
小時候，我就對書“一見鐘情”。我三歲時，媽媽給我買了幾本連環畫，看了又看，都不厭煩，每天晚上，我都哭著鬧著纏媽媽講故事，不講，我就睡不著，媽媽拿我沒辦法，每天晚上都講到我睡著為止。我清楚地記得，有一次，我看連環畫，媽媽吃驚極了，還獎了我一粒大白糖呢！
時間飛逝，很快我上一年級了，我對書還是那么喜歡，不過已經不是連環畫了，而是日記每天早上，我就放聲朗讀課文，讓好詞好句刻在我腦中，一有空，我就讓媽媽帶我去書店，一看就是幾個鐘頭，眼睛都看痛了，我還愛不釋手。
現在我已經是一個五年級的學生了，也越來越離不開書了。我喜歡書，我喜歡看書。書店對我而言是一個天堂，是一個兒童樂園。打開一本書，就像進入了一個故事，我坐著魔毯，遨游在寶藍的天空，那個世界，鳥兒在水里嬉戲，魚兒在陸地上工作，樹棵棵都會飛，多么美妙呀！每當我看到悲傷的片段，我會“咯咯”是笑出聲。讀書有僅能增長知識，還可以提高作文水平。
我的想象力豐富。有一次，考試作文是寫一篇想象作文，我發揮所有的'才智，以前的好詞好句，都江堰市像酵母一樣發揮了作用，不知不覺，一篇《烏鴉與狐貍新傳》就完成了。果然，這篇積累了好詞好句的作文得到了好評，這自然是書蝗饋贈。
書，能哺育人的靈魂，是人類進步的階梯，是全世界的營養品。讀書有益！
開卷有益議論文 篇21
進育才小學的第一節語文課，老師就說：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書為豐富自己的知識，開闊自己的視野。故有古人開卷有益之說。
去年我去小阿姨從教的學校玩，看到小阿姨正在為高年級的哥哥姐姐上開卷有益的辯論課，強調好的書就是我們的“精神食糧”，如果我們都不讀書，時代就不會進步，知識就不會長進，國家也就不會富強。那些哥哥姐姐都在說：“讀書，可以讓我們明白許多的道理；讀書，能增長我們的閱歷，開闊我們的視野；讀書，還能使人們博古通今。我聽得津津有味，讓我明白應該要多看好書，才能更深刻的體會到：開卷有益
雖然人們常說開卷有益，可我仔細一想，就發現這種說法也并不是完全正確的，如果我們常看那些不健康的書，開卷就未必有益了。
有些人常看一些只會消磨時光的`廣告雜志，網絡小說，或一些并不健康的書，這些書并不會讓我們增長知識，反而讓我們變得消極，愚笨。如果人們常看這些不健康的書，會因此而改變了他們的信念，很多想法會變的偏激，沒有好的知識的支撐，最后，他們就會誤入歧途，終日無所事事。
所以，對于那些不好的書，我們必須置之不理，像費爾巴哈說的那樣：“沒有智慧的人，就會受人欺騙，被人迷惑，讓人剝削。只有具有思想的人，才是自由和獨立的人。”那些去買不健康的書的人就是沒有智慧的人，被人迷惑去看那些不健康的書，只有具有思想和智慧的人，才會去尋找真正對自己有幫助的書。
有些書是有益的，有些書是無益的，我們必須去讀好的書，讓自己變得有智慧有思想，所以“開卷既有益，也未必有益。”
開卷有益議論文 篇22
人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會有所得益的吧！
傳說，宋太宗皇帝每天都會讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會不會太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神。可太宗皇帝卻回答說：“只要打開書本，我就會得到許多樂趣，多看些書，總會有益的'”后來，他仍然堅持讀書，就算有事耽誤了，也會抽空補上。
多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認為，這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時，你也會抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。
赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道更多的知識，還會讓我們了解社會，了解世界，清楚更多國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？
我曾聽媽媽說過，將來的社會，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會中留下來，甚至比別人更上一層樓。可誰又能給予那么多的知識呢？那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來更多，更豐富和知識，擁有更多的“財產”！
我認為“開卷有益”！不知你是否同意？
開卷有益議論文 篇23
那是一個平靜的上午，小鳥在房頂嬉戲，一只又一只的知了在樹上悠然地吹著口琴。一切仿佛都是這么和諧。但五（6）班的空氣中早已充滿火藥，一場異常激烈的舌戰將一觸即發。
開卷是否有益”，這是我們將要辯論的話題。一二大組作為正方先發制人。一辯樓以諾聲如洪鐘地說：讀書可以增長知識，而且好書可以讓你讀地如癡如醉，身臨其境，并可以積累寫作文的材料。”
反方一辯潘泊豫立馬一本正經地站了起來，看他的嚴肅勁，如果此時此刻放上國歌，也是很恰當的，必然會引起全班哄堂大笑！然而，他卻不緊不慢地回答，仿佛是位學歷資深的'老者：我反對樓以諾的說法，他也說了，書可以讓你如癡如醉，可要是走火入魔了怎么辦？”
樓以諾聽了無可奈何地坐下，但緊隨其來的是楊世耀的狂轟爛炸”，我反駁潘泊豫的話。”他頓了頓，接著說：你可以扣好時間，過一會兒再讀，這期間你可以看看綠色植物，喝下水”
反方似乎無言以對了。這時我們便進入了自由辯論。
正當我們正方沾沾自喜時，沒想到半路殺出個程咬金，胡哲凱氣勢宏大，聲音仿佛是從天而降，差點把我嚇了個半死：如果你看的是漫畫書，不走火入魔是不可能的。你心里會想：再看五頁，過了五頁還想再看五頁。這樣下去，還有完嗎？”
胡哲凱的話一針見血，我方立即興奮起來了，辯論進入了白熱化。而唐一洲立刻反駁了胡哲凱辯論一直都那么激動人心，不分勝負，讓大家爭了個面紅耳赤。
鈴鈴鈴”下課鈴聲是一個忠誠的哨兵，把我們從辯論舌戰中硬拽了回來。可同學們還在熱火朝天地辯論著。直到現在，我還沒說出我心里話：如果沒有書，我們還拿著刀，和撿來的槍與別人的坦克和大炮硬拼呢！
開卷有益議論文 篇24
“鈴——”清脆的鈴聲響起，一場關于“開卷是否有益”的辯論也拉開了帷幕！
我方的觀點是開卷未必有益，而對方則贊成開卷有益。主持人一聲令下，對方一辯汪子懿便以迅雷不及之速說出了自己的看法，身為反方一辯的我心里像揣了只小兔，怦怦地跳個不停，握成拳頭的手心也是汗涔涔的，但我還是深呼吸了一口新鮮空氣，擲地有聲地表明了我方的觀點：“我認為開卷未必有益，因為看了那些不健康的書反而有害！”反方三辯張琴聽后不緊不慢地反駁道：“我們不看那些不健康的書不就得了！”有一小會的工夫我方無言以對，這立刻引起了小小的騷動，臺下的同學竊竊私語，支持對方觀點的同學開始得意洋洋地向我們擠眉弄眼，好象他們已經勝利在望了一樣。我氣得牙癢癢，不過我還是強壓下火氣，在心里一個勁地提醒自己鎮定，鎮定再鎮定，腦筋也在急速地轉，突然我脫口而出：“你不開卷閱讀了之后，怎么會知道它到底是好書還是壞書，如果是本壞書，你不還是看了嗎？對你不還是有影響嗎？”吔，虛驚一場，現在終于輪到他們束手無策了！正當我們笑逐顏開，放松警惕的.時候，對方出奇不意地發起了反攻，“知道了是一本不健康的書，我們就馬上放棄它，我們又不沉迷于它，這絲毫不會對我們造成不良影響。”我們一下子又啞口無言，亂了陣腳。我心里那個急呀，無法用語言來形容，只覺得喉嚨里直冒煙，可表面上還要裝做不動聲色地樣安慰我方戰友。慌亂中我們又再次依靠集體的智慧化險為夷，接下來，正反雙方又進行了一輪又一輪的唇槍舌戰，曾一度達到白熱化的場面。
在激烈的辯論賽中，時間過得真快，雖然最終我們雙方只是打了個平手，但是，我知道我們要開有益之卷，遠離不健康的書籍，讓好書伴我們健康成長！
開卷有益議論文 篇25
大家都說：“開卷有益”！的確如此，俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”。因為你每天進步一點點，就等于“更上一層樓”，就等于向成功邁進了一步。
一天，媽媽帶我去圖書館看書，后來我找到了“淘氣包馬小跳”這本書，就翻開第一頁，第一頁就有許多優美的好詞好句吸引著我，使我越來越想讀下去，我像一匹饑腸轆轆的餓狼，貪婪地讀著，仿佛走進了書的世界，我會邊讀邊想，故事中的主人公為何這樣做，日的是什么？并從中找到我忽略的東西，做得不好的地方，再向故事中做好的人學習……這時，媽媽忽然拍了一下我的`肩膀，我被嚇了一大跳，媽媽說：“你已經看了一個小時了啦，該回去了！”“哦！媽媽，我可不可以把這本書買回去呀！”媽媽毫不猶豫地答應了。回到了家里，我就立刻脫掉鞋，跑到我房間里專心致志地看了起來，并把優美的詞句給劃了出來，還做了摘抄……第二天，我發現我還有作文沒寫，于是就寫了起來，當我覺得哪個地方可以用上優美詞句我就把它用上，并抒發真情實感，使文章變得更加生動、形象、具體，要使讀者讀起來流暢、輕松、有種愉悅之情，打動人心，得到好評。做完這些，我就會再讀一次，看語句通順不，如果可以，就拿去檢查，之后就把好詞好句給讀一讀，記一記。媽媽說：“寧寧寶貝作文又提升了不少，這就是多看課外書的結果。”
看來，課外書的作用還真不少。每天進步一點點，就是更上一層樓，如果課外書看得越多，寫作能力就會提升不少，我以后一定多看課外書，把文章寫得越來越好！
開卷有益議論文 篇26
對于“開卷是否有益”這個問題古往今來一直為人們所爭論。有人說：“開卷有益，可以豐富我們的大腦，開闊我們的視野。”也有人說：“開卷未必有益，一些不健康的書看了反而對人有害。”對于此，我的觀點是開卷有益。
我的理由是：第一，可以開闊我們的視野。比如說《十萬個為什么》，《生活知識百科》等等。這些書看了以后，我們的視野就會開闊，不單單知道書本上的知識，還知道生活上的事物，使我們成為“百事通”。古代的著名軍事家，政治家和思想家諸葛亮，就是因為看過的書多，知識淵博，神機妙算，才值得這劉備三次去請他，才能幫助劉備打下江山。
第二，讀書還能使我們擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。我班的王驍就是一個活生生的'例子他由于經常看書，知識很豐富，懂的都比我們多，有時老師也在某個方面不如他。正因為這樣，王驍很受我們的尊敬。
第三，讀書能幫助我們寫好作文。古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。
書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，人如果離開了書本，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么這個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，開卷有益，人是決不能離開書籍的。
開卷有益議論文 篇27
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”的確，書能指引我們走向高科技社會。在現代社會中，書對我們非常重要，不讀書，我們怎能走向社會？怎能不會被社會所淘汰？所以，開卷有益。
讀書，對我有很大的幫助。讀《西游記》，讓我了解了神通廣大，聰明機靈的孫悟空；讀于丹《論語心得》，讓我知道了更多做人的道理；讀《紅樓夢》，讓我知道了出污泥而不染的林黛玉，她在黑暗的社會中，反封建，潔身自好；讀《感悟童心的100個親情故事》，讓我知道了怎樣感恩父母，怎樣孝順父母。……是書讓我知道了這么多的道理和知識，書是我最好的朋友。如果沒有書，我會感到孤單，大腦可能會一片空白；沒有知識，我可能什么都不懂。是書，讓我成為一名優秀學生。
食品，是我們物質上的糧食；書，是我們精神上的糧食，它和飯一樣，是我們不可缺少的。我們是吃飯長大的'，也是讀書長大的。同學，想過沒有，如果沒有書，我們會成為怎樣的人呢？沒有書，我們可能會成為游手好閑的敗類；沒有知識，沒有文化，我們怎能生存在這21世紀里呢？
季羨林爺爺不是說過嗎，要想成為21世紀的青年，就要懂得“三貫通”：文理貫通，古今貫通，中西貫通。沒有書的陪伴，我們怎能做到三貫通？沒有知識，我們怎能走南闖北，建設未來更美好的家園？這一切都得靠讀書。由此可見，書多么重要，我們怎能缺少了它？如果我們不看不利于身心健康的書，那么書一定會成為我們的好老師，好伙伴！
開卷有益。難道不是嗎？
開卷有益議論文 篇28
世界名人培根曾說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，理論之學使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。”這諸多的意思可以一言蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪里會有現在的知識？如果我們不多讀書，便不會懂得現在的道理。
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”林海音從小出生在貧困家庭里，可是因為她非常喜歡讀書，便經常去書店竊讀，正是因為如此她后來成為了著名的作家。葉文玲非常懷念小時候自己的讀書經歷。我也有一次自己的讀書經歷，有一次我們在吃晚飯的時候討論一個問題，因為這個問題我已經在書中看到過相應的答案，所以我豪不猶豫地說了出來，爸爸媽媽對于我的表現非常高興，便獎勵我晚上可以看電視。看來看的書多了，首先可以獲得聰慧的知識，更可以獲得精神上的獎勵啊！以后我一定要讀更多的書，讀更多的好書，讀書非常能提高寫作文水平，我以前不愛讀書，自從我建立了博客以后，我讀的書多了，寫的博文也多了。最開始，我只能寫半業的作文，讀書讀的多了，寫作文寫的也多了，我現在已經可以寫兩三頁了。
我現在讀的書多了，分辨書的能力也高了。我現在看壞書一點也不沾，我覺得我已經能分辨出生活中的'好與壞了，我認為是壞的事情是絕對不會去干的。馬克思曾經寫過一本《資本論》，他光是為了寫這一本書，就讀了一千本書，要是把書放起來，得有三間房子那么多。趙樹理曾經說過：“讀書像開礦一樣，沙里淘金，讀書也是一樣的，你把一本書的精華吸收比囫圄吞棗的讀十本書還要好。”所以我以后一定要多讀好書，多讀好書里的精華，多吸收好的精華。
開卷有益議論文 篇29
有人認為“開卷有益”，有人認為“開卷未必有益”，而我認為開卷是有益的。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，就像閱讀一本好書，這是一件多么有趣的事情啊！看一些健康的書籍是有益的。
大作家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”是啊，書就像一層層階梯，你閱讀完了一頁書，就像上完了一層階梯；書就像人類最誠摯的朋友，它每天都和我們在一起，給予我們豐富的知識，讓我們知道在這個世界上許多課堂上學不到的知識，甚至不了解的東西。以前，我是一個只知道玩而不知道幫媽媽做家務的小女孩，到現在變得懂事，肯幫媽媽做家務的少先對員了！多讀書，就能從書中汲取營養。有益的書籍，能幫助我們提高寫作的水平。
讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕耘，汗流得越多，收獲更豐滿。對于我來說，讀書就是一件很平常的事情，像餓了肚子要吃飯那樣。想要寫好作文，最基礎的是讀書，讀好書。在讀書中得到的.益處非常多，比如：看了一些關于名言警句的書，讓我在寫作文中可以運用。從書上積累的好詞佳句也可以用一個本子記起來，寫讀書筆記。其實，多讀課外書，平時可以靈活運用。我曾經讀過一本書叫《海洋零距離》，讀完這本書之后我可以近一步地了解海洋，我還知道魚類發光有生物學意義呢！所以，開卷是有益的。
同學們，是書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識個時代的偉大智者！
開卷有益議論文 篇30
對于開卷是否有益，有人認為是有益的，認為讀書能夠豐富我們的精神世界；有人認為，開卷不一定有益，因為如果讀到不好的書，得到的可能就是壞處了。對此，我認為開卷是有益的。
我的理由是：一。可以開闊我們的視野。比如說《十萬個為什么》，《生活知識百科》等等。這些書看了以后，我們的視野就會開闊，不單單知道書本上的知識，還知道生活上的事物，使我們成為“百事通”。古代的著名軍事家，政治家和思想家諸葛亮，就是因為看過的書多，知識淵博，神機妙算，才值得這劉備三次去請他，才能幫助劉備打下江山。
第二，讀書還能使我們擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。我班的王驍就是一個活生生的例子他由于經常看書，知識很豐富，懂的都比我們多，有時老師也在某個方面不如他。正因為這樣，王驍很受我們的'尊敬。
第三點，讀書能幫助我們寫好作文。古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。
書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，人如果離開了書本，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么這個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，開卷有益，人是決不能離開書籍的。
開卷有益議論文 篇31
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”我會說：“書給我們帶來通往知識殿堂的鑰匙。”書，讓我們的生活充滿色彩。
有一次，我正津津有味地讀著羅貫中寫的《三國演義》，突然，媽媽說：“兒子，給我買包味精回來。”然后就去做飯了，可是我卻把媽媽的話當成耳邊風一樣。過了快一個小時了，媽媽開始不安了：怎么買包味精都這么久？她從廚房里探出頭來一看，我還在看書呢！她像一頭發怒的獅子，對我吼道：“還不快去買包味精回來，不然看我怎么修理你這個淘氣包！”這聲音震耳欲聾，讓我不得不服從老媽的命令。我到小區附近的小賣部門口，我才想：要買什么來著？媽媽說……要買紙巾！然后我走進店里說：“關羽，來包紙巾。”可是老板沒反應，我又說：“關羽，來包紙巾。”老板還是沒有反應。這時，我才發現好多人都在看著我，我才恍然大悟，改口說：“對不起，來包紙巾。”我回到家里，心想，終于可以安心看書了。當我把紙巾交給媽媽時，她說：“你買錯了，粗心的.家伙，我要的是味精。”我只好再跑一趟。完成任務后，我又舒舒服服地看起書來，媽媽看著我說：“還真是一個小書蟲！”
還有一次，我在新華書店看到一本叫做《戰場上的蒲公英》的書，越看封面，越覺得好看，我像一只餓狼翻著那本書，越看越帶勁。當我要買這本書時，媽媽說：“下次再來買吧！”但是等我下一次來到這里的時候，那本書已經賣完了，我只有傷心離去！
這就是我讀書的經歷。
開卷有益議論文 篇32
世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，理論之學使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。這諸多的意思可以蔽之一言：開卷有益。
俗話說：”秀才不出門，便知天下事。“讀書可以使我們增長見識，豐富我們的知識量。讀一本好書，就像交一位益友，多讀一些書，能通古今，通四方。記得有一次晚飯后，我們一家三口聊到了一個蟲卵的話題，爸爸媽媽都說，一只蟲子能下幾千顆卵。這時，我正好讀了《法布爾昆蟲記》，知道有一種名叫”飛蝗泥蜂“的`昆蟲，它每次只下一顆卵。于是，我胸有成竹地反駁了爸爸媽媽的觀點，還把這個知識點講給他們聽，媽媽笑著說：”你都可以成為我們家的小博士了！“
讀《草房子》，讓我懂得要珍惜現在的幸福；讀《時代廣場上的蟋蟀》，使我知道好朋友之間要互相信任、互相幫助；讀《少年大解救》告訴我，要勇敢面對現實，遇到危險要冷靜思考……
杜甫說：”讀書破萬卷，下筆如有神“，杜甫之所以可以寫出這么多好詩，都是因為他小時候讀書多。馬克思之所以能寫出著名的《資本論》，是因為在他寫作之前，在大英博物館里讀了一千多本書。我也有這樣的體會，以前，我寫作文總是抓耳撓腮，不知道寫什么。但是我一直在堅持讀書，還把自己的一些讀書心得寫下來，有時也寫一些生活中的趣事，不知不覺，在我的博客上就已經積累了近七百篇博文。寫作文對于我來說已經不再像以前那么困難了，我想：這就是”讀書破萬卷，下筆如有神“吧！
一本書就像一位好朋友，當你傷心的時候，它就會逗你開心；一本書又像一葉小舟，帶我們遨游知識的海洋。讀一本好書，就像交一位益友。所以，請你也為自己選一本好書吧！
開卷有益議論文 篇33
今天，我們開了一個關于“開卷是否有益”的辯論會。賽前，老師讓我們班每個人都準備一份資料，為參與辯論會做準備。昨天晚上，我和媽媽準備了一個多小時才準備好。
今天早上第二節剛下課，老師就給我們調好了位置，并向我們宣布了辯論規則，辯論會就要開始了。
主持人剛宣布完辯論會開始，激烈的“戰爭”馬上就打響了。
首先發言的是正方的李明陽，他的話音剛落，反方便有人反駁：“我們小學生的自控能力差，總愛看那些搞笑的漫畫，有可能會走向犯罪道路。這能說開卷有益嗎？”
馬上，我們正方的辯手連弋菲就說：“看書的.有兩種人，一種是心態不正的人，看了那些不良的書籍會走向犯罪道路，還有一種人是心態端正的人，看了那些不良書籍便不會再去看，從而學會辨別是非。”
話音未落，反方的王銳已站了起來：“我反對。我們現在還是小學生，良好的心態需要家長和老師幫我們培養，而家長很忙，沒有更多的時間管我們，在學校老師要管那么多學生，不可能兼顧每一個學生，我們又怎么去抵抗不良書籍？”
我們正方的許耘偉也不甘示弱，胸有成竹，不急不緩地說道：“現在我們可以先看看學校發的語文書等等，這樣下去，你就可以預防那些不良的書籍了。”
不知反方誰說了一句，把我們正方的辯手都給難住了，就在這危急關頭，許可解決了這個難題，并成功反駁了反方。
雙方唇槍舌劍又進行了一會兒，最后在老師的總結中結束了，
從中我收獲到：多看對身心健康有益的書才能成才。希望大家多看好書，不要看那些不良的書籍，做一個優秀的小學生。
開卷有益議論文 篇34
如果你在今天上午走進五年級二班的時候，你如果走進來的話，就會聞到一股火藥味彌漫在教室里，一場大戰一觸即發，這場大戰是什么呢？那就是——開卷是否有益的辯論會。
”叮鈴鈴——“上課的鐘聲響了，這時，班主任王老師宣布：”辯論會開始。“嘩啦啦——臺下響起一片熱烈的掌聲。我們是正方的，正方是開卷有益，他們是反方的，反方是開卷未必有益。我和我正方隊友們躍躍欲試，準備侃侃而談。
首先，我方辯手王碩站了起來，她屏氣凝神，胸有成竹地開始了我方觀點：”我方認為開卷必有益，高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說過，書籍是全人類的營養品。這恰好印證了開卷有益的觀點。“她侃侃而談，論據有力。頓時，臺下響起一片熱烈的掌聲。
之后，反方辯手李欣雨從容的走上前，鎮靜地陳述觀點：”我方觀點是開卷未必有益，有些人看到不好的書反而會走上犯罪的道路，開卷也會降低同學們學習的`積極性。“她據理力爭，說的讓我們都下不來臺。
哈哈！幸好我早有準備，我站起來信心十足的說出我的觀點：”開卷可以減輕我們的心理壓力，也可以引導我們學習更多的東西……“臺下又響起一片掌聲。自由辯論開始了，大家你一言我一語地開始說了起來……雙方提的問題越來越尖銳，越來越刁鉆古怪，甚至還跑題，越是這樣辯論會越激烈。雙方不斷抓住對方進行反駁。唇槍舌戰，各抒己見，猶如一場激烈的戰斗。
雖說我方輸了，但是勝負并不重要，重要的是在辯論里能夠鍛煉口才增長見識！
開卷有益議論文 篇35
書真的是人類進步的階梯，書告訴我們太多道理。所以，我們很愛書，愛書的程度恐怕到了走火入魔的地步！
在家鄉游玩的時候，我唯一想用來娛樂的———書，在那看書時間少，要不就去幫忙買一些東西，要不就是照管哭鬧的弟弟，一點時間也沒有，有天，我買了一本很有趣的書，讀著讀著，我好似什么都忘了，什么事都不知道，外面的汽車聲，鳥叫聲、說話聲都感覺聽不到了！還有弟弟的.哭聲。我越讀越入神，仿佛我不是這個世界的人了，是書中其中一位角色，四周很安靜，靜得嚇人！等我回過神來！啊！哭聲、鳥叫聲、電話聲、汽車的鳴笛聲……那一天，我得到了訓斥……唉，今天真倒霉。
晚上，要睡覺了，我的心里卻想著那本沒看完的書，念念不忘啊！最后，我做了一個驚人的決定，哪怕挨訓斥我也要把書拿過來接著看，我悄悄去客廳，那本書好像有神力一樣，我竟可以在黑暗中這么輕而易舉拿到它。我討厭這種感覺，跟做小偷一樣，但是為了書……我輕輕跳上床，拿出手電接著看，我在想白天我已經看到269頁了，我也不知道讀了多久，我的眼皮越來越重……我睡著了！早上醒來，發現床上擺著一本書，那是我那本有趣的書，邊上還有一個沒電了的手電筒！我才想起來，是我昨晚看的書！
我很喜歡這讀書的味道，也很懼怕到客廳偷書的感覺，我怕被家人發現，可沒辦法，這就是我，熱愛看書！因為，我知道讀書增長知識，幫助我們寫作提升，最后，我想說，我愛書！愛這奇妙的讀書感覺！
開卷有益議論文 篇36
書籍是知識的寶庫，學會了知識，就等于打開了寶庫的大門。
好了，我們來講一講開卷有益還是無益呢？
我認為開卷是有益的`，因為在課堂上它會給我們許多知識，在家里它會給我們許多樂趣，在人生旅途中它會教我們做人的道理。
記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題，我左思右想，還是不知道怎么解，后來，我打開書在知識的海洋里暢游一番，知識魚來為我解難了，“請問，你需要我幫助你嗎？”“是的，我遇到了一些難題，你能帶我去海洋知識世界嗎？”“走吧！”到了知識世界，我看到了好多的蘋果，“這是什么呢？”“這是知識蘋果，如果你遇到了難題就可以幫你分析解答，你別看它小，它的學問真多，你隨便點一個吧！”我點了一個，小博士從里面跳出來說：“我很高興為你解答，請問，你有什么問題嗎？”“有，”還沒過幾分鐘，我就理解了這些題的意思，“邱泠鐸，”我從同學的叫喊中驚醒過來。
原來，書有這么好，還能帶我走進奇妙世界。
現在，我一遇到問題，就找書來幫幫忙，在這問題當中，我還走進過蘋果樂園、愛心樂園、知識樂園、書籍樂園、海洋樂園……等。
書籍真是太偉大了，它就像一部魔書，帶我們走進知識的樂園，讓我們的大腦有豐富的想象力，讓我們更加聰明！
開卷有益議論文 篇37
小時候，我就喜歡看書，每天都把頭津津有味地埋進書里。
現在，我長大了，讀的書越來越多，知識也越來越多，每當遇到難題時，我只需放電影般的從腦袋里選出一段，便能得心應手地完成了。
有一次，我報名參加了一個科普問答，在賽場上，我認識了我的隊友，他們個個都學富五車，滿腹經綸，有時我也要甘拜下風。經過激烈的角逐，一只原本龐大的隊伍現在就只剩下我和兩位隊友了，但對方秋毫未動，依然心平氣和得看著我們，這使我不免有些緊張了起來，額頭上已冒出了豆大的汗珠，手心已泌出了汗，手中的資料差點被我攥破。比賽開始了，收上資料，考官開始了提問：“第一盞紅綠燈在哪里誕生？”對方先是眉頭一皺，然后竊竊私語了起來。聽到這個問題時，我似乎想起了什么，可卻朦朦朧朧，若隱若現。此刻，我的.心里好像有一把秋天的枯木，一點即燃。心煩意亂，怎能想起答案？忽然，我看見對方想要搶答了，急忙深呼吸，靜下心來，腦袋里好像有一本大書在“嘩嘩”地翻動，突然定格在一頁前，我一下就想到了答案，立即舉手搶答：“英國。”說著，便緊張，但卻面帶微笑的看向考官，考官嘴角一揚，激動地說道：“恭喜你，答對了！”我興奮地跳了起來，和隊友緊緊地抱在一塊，高興的淚水流下了臉頰。
多讀書不僅為自己爭奪了榮譽，還可以活學活用，比如一些生活小常識，一些優美的語句等等。
真是開卷有益啊！
開卷有益議論文 篇38
在我們學校教學樓的樓道里我經常會看到一幅字畫，上面寫著“開卷有益”幾個字，以前我不懂這句話的意思，經過一次“讀書”事件后，我懂得了它的意思了。
記得在我二年級的時候，有一次老師給我們留了一個作業：“‘年’是怎么來的？”老師把這個問題說完，我就想這個問題媽媽肯定知道，回家一問媽媽就行了，簡單！
那天一回到家，我就問媽媽，可是沒想到媽媽想了一會卻說：“我給你買的書里有，你自己去看書找答案。”我一聽很生氣，心想：干嘛要讓我看書呢，那多麻煩啊。我最不喜歡看書了，想想要一頁一頁的翻書就煩。想到這里我又去磨媽媽，可媽媽堅持要讓我自己看書去找，沒辦法，我只好去查書了。
我磨蹭蹭地走到書架前，慢慢的找著，好一會兒才找到，打開一看，哇，不僅有老師布置的問題，還有許多我國傳統節日的故事，很多都是神話故事呢！我看著看著就入迷了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。
第二天上課，老師還問了許多有關傳統節日的問題，我一聽，都是我昨天看過的，于是我整堂課都高高的舉著我的'小手，那堂課是我贏得掌聲最多的一節課。
這次“讀書”事件讓我深深感受到了讀書的好處，體會到了“開卷有益”這句話的意思。現在書已經是我最好的朋友了！
開卷有益議論文 篇39
書是人類寶貴的精神財富，我認為開卷有益。開卷就是讀書，多讀書，當然有益于充實我們的頭腦。一本書體現了作者的思想和世界觀。一本好書，更是凝結了人類思想的精華。更不用說，我們所學的科學文化知識，像是裝在書這個盤子里的佳肴一般，端到我們面前時，我們究竟吃還是不吃呢？當然吃的越多越好了。吃的越多，我們的知識就越豐富，哪些名揚國際大作家、科學家不都是博覽群書嗎？
我聽到有人問，那像《阿衰》一樣的漫畫書也是多讀有益嗎？還有一些充滿了暴力和血腥的書，難道看了也有益嗎？我覺得書本本身沒有錯，關鍵在于看書的人是怎么想的.。上課看漫畫書會影響學習，我們得學會控制自己，比如學習非常累了，當然可以在課余時間看一下，說不定還可以成為一名漫畫家呢。
對于那些暴力的書，就要我們平時看更多有用的書來樹立自己正確的人生觀，才不會跟著變壞，說不定看了以后，我們更清楚，壞人是什么樣的？怎么才能遠離他們，這也是有用的。
人們常說：“讀萬卷書不如行萬里路”。意思是看書不如去看其它地方的風景。我覺得人們說的不完全對。應該是先讀萬卷書，再去行萬里路。比如我們看過《哈利·波特》，以后去英國才能去找國王十字車站的九又四分之三站臺。而且，讀萬卷書比行萬里路的成本低多了！
書是我的精神食糧，就像人要吃飯，我們的頭腦也需要書本的填充，書有好書也有壞書。我們要學會判斷，不能因噎廢食，要吸收好的知識，抵制壞的書籍。
開卷有益議論文 篇40
有人說開卷有益，有人說開卷未必有益，而按照我個人的理解，我認為開卷是有益的。
讀書可以使人增長知識，陶冶情操，修養身心，就眼前來說，讀書可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。
高爾基曾經說過一句話：”書籍是人類進步的階梯。“其實很多名人就是因為勤奮讀書才名垂千古的。例如，三國時期的蜀國宰相諸葛亮，因刻苦讀書而具有經天緯地的智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請其出山，最終成了劉備的主要輔佐；人民總理周恩來，在少年時代就有”為中華之崛起而讀書“的偉大志向，他的`一生都在勤奮讀書，為建設偉大的社會主義新中國做出了卓越的貢獻；還有相聲大師侯寶林，在追求藝術之余不忘刻苦讀書，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買一部明代笑話書，走遍北京城的所有舊書攤，卻一無所獲，后來他得知北京圖書館有這本書，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂著寒風，冒著大雪，終于把一部十萬多字的書抄完了。試問，如果開卷沒有益處，這些偉人的豐功偉績又從何而來？
偉人培根說過：”讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。“可見，不同的書都翻一翻，看一看，一定會帶給人不同的收獲。總之一言：開卷有益！
開卷有益議論文 篇41
人們都說：書是人類進步的階梯，讀書對每個人都有好處。
我小時候不太喜歡讀書，可媽媽總是讓我看書。那時候我就覺得，看書有什么好處，還沒有看電視好。可是有一天，我改變了自己的看法。
那天，我和姐姐吃完晚飯后到外邊散步。我們一邊走一邊聊，又說又笑，非常開心。在無意間，我一抬頭，看到了那掛在天上的白玉盤。我一臉疑惑，指著“白玉盤”問姐姐：“姐姐，天上掛著的是什么？”
“是月亮！”姐姐回答。
“月亮？”我又說，“月亮不是彎彎的嗎，怎么變成圓的了？”
姐姐一笑，說：“那得要你自己去尋找答案。”
散完步，我便立刻回家，翻找起來媽媽給我買的書。
我找來找去，終于找到了一本叫：《十萬個為什么》的書。我拿起它，翻找了起來？
“月亮……月亮……”我嘴中嘀嘀咕咕著。
啊！找到了：月亮是彎的，是因為地球在月球和太陽之間，地球擋住了部分太陽光，而沒有擋住的太陽光就射向月亮，并被月亮反射，我們就看到了不完整的月亮；月亮是圓的.，是因為地球沒有擋住太陽光時，太陽光就照到了整個月亮，也就是完全的、圓圓的月亮了。
通過這件事后，我慢慢愛上了書，我發現讀書能提高我的寫作水平，增長我的知識，給我帶來了不少好處。我希望大家多讀書，讀好書，好讀書，讓書香伴我們快樂成長！
開卷有益議論文 篇42
相信大家一定都讀過書吧？你可別小看讀書這件事情，下面就讓我來舉幾點讀書的好處吧！讀書可以讓我們懂得許多道理；讀書可以增加我們的詞匯量；讀書可以讓我們學會許多科學知識；讀書可以讓我們知道許多生活小常識。下面就讓我來講一個我從讀書中明白的道理，并且用這個道理解決了一件事情的故事吧。
小時候我在鄉下有個好伙伴，有一天我和他之間發生了一件難忘的事情。二年級的暑假，我回到鄉下，正好兩天前他也回來了，于是我就去他家里找他玩。可是誰知道他還沒有起床呢！我本來想叫醒他，但是我想凡是都有個前因后果，說不定他昨天睡晚了，所以還在睡，再說人家劉備三顧茅廬，那么有耐心和毅力，更何況這區區的'一二個小時呢，想到這里我決定下午再來找他玩。
下午我再到他家時他已經吃過午飯了。我們可以開始玩了。可是到底玩什么呢？經過討論我們決定玩捉迷藏，但是還沒開始玩我們兩個就吵了起來了，因為我們都想扮演藏起來的那個角色。這時我想起了孔融讓梨的故事，孔融年紀最小都知道謙讓，小伙伴比我還小，我也應該像孔融一樣地讓著他。于是我便讓他躲起來然后我去找他。這一天兩個人都玩得很盡興。
讀書真的是很有益處的一件事，它不但讓我懂得了許多知識，還教會了我為人處事之道。我以后一定要讀更多的書，這樣才可以讓我的人生過得更充實，更有意義。
開卷有益議論文 篇43
生活中，有一部分人由于各種各樣的原因而得上了胃病。其實這是天長日久不注意飲食規律，或其它原因造成的造成的。就像我們班的“小蔣”也有這種折磨人的病，據說得了這種病會非常難受。
一次無意間我在《十萬個為什么》中閱讀到：吃開水泡飯不利于消化。原來我們吃下去的食物，現在嘴里初步加工，堅硬的牙齒像一部巧妙的粉碎機，又切有磨，把大塊大塊的食物變成細小的顆粒；在這同時，唾液腺不斷地分泌出唾液，舌頭也在不斷的攪拌食物，使食物和唾液充分混合。拌均后，唾液中的淀粉酶和食物中的淀粉產生化學作用后，把淀粉變成麥芽糖，便于腸胃進一步吸收。舌頭上的味覺神經會立刻去報告大腦，讓胃和胰臟產生消化液，做好接受食物的準備。而開水泡飯卻破壞了這一套工作程序，使得消化系統的各道工序都亂了套，時間依舊就會引起胃病。
看過這篇文章后，我真是大吃一驚！原來真的不能貪圖方便，吃開水泡飯或者為了過嘴癮而吃一些鮮湯泡飯。這樣豈不是在害自己嗎？不好，我得趕緊打個電話給奶奶，因為奶奶總是喜歡省時省力的'開水泡飯。希望這個壞習慣還未來得及破壞她的消化系統，同時我還要提醒我身邊的其他人，讓大家都能擁有一個健康、強壯的體魄，讓我們能更好地享受人間美味！
看來閱讀不僅增長我們的知識，豐富了我們的人生。最關鍵的是，書本真是我們人生中必不可少的良師益友！我喜歡你——書本，我要讀懂你——書本！
開卷有益議論文 篇44
開卷是有益的，因為多讀書可以增長知識。書，它記載著古金中外的各類知識，它能擴大我們的視野，增長見識，豐富積累，提高人的文化水平素質教養。“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要我們博覽群書，寫起作文來就能得心應手。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這就充分說明了我們中國歷來都認為讀書是有益的。
我們中國偉大的毛主席就是“開卷有益”的有力的證明。他平時非常喜歡看書，一有時間就捧起書來讀。那些被他讀過的書，全都寫滿了批注，沒有一點兒空隙。正因為他讀書多，所以知識淵博，帶領全中國人推翻國民黨反動派，建立新中國。
朱熹的詩句寫的好“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要有豐富的知識就要不斷地去接收新的知識。書就像無價的寶石，有的.價值連城，也有的棄之不惜。那些不良的書就棄之不惜了。但我們不要因為那些不良的書而全盤否定了讀書，就像我們吃飯一樣，會吃到一些對我們身體有益的東西，也會吃到一些對身體有害的東西，如細菌等。是否要為了防止得病，以后也不再吃東西呢？其實，生病后身體就會產生免疫力，以后若有類似的病菌入侵，也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低，分辨不出書的好壞，但是隨著我們看的書越來越多，見識越來越廣，分辨能力越來越強，最后你對是非辨別力提高了，以后再有這類書，你都會有警惕性，會將它拒之門外，就像身體產生了免疫力一樣。
讀了我的文章，你也覺得開卷是有益的嗎？
開卷有益議論文 篇45
開卷有益？還是開卷未必有益？為此，我們班還展開了一場激動人心的辯論賽。什么？你想問我哪一方獲勝了？哦不，現在可不能告訴你。我認為開卷有益。接下來我會用幾個觀點來證明開卷有益。
我的觀點一是看書能提高寫作水平。三年級時，我寫的作文得了學校里面的獎。題目是《我是一個小偷》。這篇作文是我借了“作文大王”范文里的題材而寫的，寫得非常生動，寫著寫著我自己都掉淚。而且課文《我的長生果》里，作者也講述了看書給她帶來的好處。
我的觀點二是看書能讓我更好地與別人交流。以前有一次，我去香港迪士尼樂園玩的時候，那里有很多外國人。我緩慢地走過去他們打招呼。突然我腦子里靈光一閃，想起以前讀過的一本英語詞典，就用那里面的'詞語組成一句句話，流利地說出那一句句對話，跟外國人交談起來。不知道這是什么感覺，但是我認為格外舒服。
我的觀點三是讀書能讓我說話更有水平。以前我說的話大多數都是無用的廢話，而讀了書以后，我每一句話都富有哲理。有了這么幾個觀點，我足以認為：開卷有益！
現在我可以告訴你，支持開卷有益的一方獲勝了！大文豪魯迅說過，要把作文寫好，最可靠的還是要多看書。高爾基說過，書是人類進步的階梯。杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。人類生存是和書分不開的！
開卷有益議論文 篇46
大家都很熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書也是社會生活的反映。讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以讓我們進入智慧的殿堂。
在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日后的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像一個很大的水庫，水庫里面的水，就像我們頭腦里面的`知識，水越多，知識就越多，如果，我們讀到后面，就停止在那里而不繼續下去，那水庫里那些水就慢慢的干涸，只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的頭腦見見豐富的知識，而不會大量流失。
開卷倒底有沒有益，我想讓事實說話。古今中外，哪一個卓有成效的人不曾千萬次開卷？正是因為開卷讀書，他們成為了著名的作家，孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋······高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書才能增長知識，使人智慧。如果我們一點書都不讀，那知識從何而來的？而且，現在關于讀書有益的名言也都有許多。大家說一說，這么多的名人總結出來的經驗，難道不能充分說明“開卷有益”嗎？
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書是有好處的，同學們快快行動起來吧！
開卷有益議論文 篇47
有位名人說過：”讀萬卷書，行萬里路。“古今中外，各行各業的成功人士，大都是讀過書的人。所以說：開卷有益。
毛澤東從小就十分喜愛讀書。毛澤東小時候，每天都在一塊大石頭旁讀書，長大了，他還專門在人多的地方讀書，來訓練自己的意志，也就是這樣的勤奮讀書，他才能成為中華人民共和國的第一個主席。
還有魯迅，因為他自己的父親長期生病，所以他要學醫救國。為了學醫，他發奮讀書，最后在日本留學時，看到了日本人殺中國人的影像，而看到殺頭的全部都是中國人，這一事件對魯迅很大，他認為學醫救不了國。所以，又發奮讀書，成為了一個作家，寫出了很多讓人覺醒的文章。
不僅現代有這樣的'例子，古代也有這樣的例子。
司馬遷的父親是一個史官，家里有很多書，司馬遷從小就開始讀他爸爸收藏的書。長大后，不管是在民間四處游訪時，還是在監獄期間，他都堅持讀書。最后終于寫出了著名的《史記》。這說明了開卷有益。
不僅中國這樣，外國也這樣。莎士比亞是一個十分著名的劇作家，而他從小幾乎沒有上過學，只有在劇團里打雜，他在工作之余讀了很多劇本和其他方面的書，并經過長期的寫作努力，他最終成為了世界著名的劇作家。
劉禪正是因為不好好讀書，昏庸無能，才毀了國家。成了亡國之君。
當然，并不是所有書都有益看，有些宣揚暴力的書，不但不好，而且還影響了我們的身心健康，我們要讀好書，讀對我們有益的書，讓我們讀書吧！
開卷有益議論文 篇48
古人云：“開卷有益。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的.。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么著個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。
有一次，阿公給我燒了一條紅燒鯽魚。我一聞到香味就知道是魚，趕忙跑了出去，看到后，我更是口水直流三千尺，便趕忙吃了起來，吃得滿嘴都是。可好景不長，我應為吃得太快，不小心被魚刺給卡住了。阿婆嚇壞了，趕快拿了一小勺白飯讓我咽下去。突然，爸爸一把把白飯放在了桌上，說：“不能吞飯。”阿婆說：“為什么？”阿婆問道。“因為我在書上看過，咽喉食管較為柔軟，用飯團擠壓尖銳魚刺，就如釘釘子一樣，會把魚刺越擠越深，刺入粘膜內。于是，爸爸趕忙把我送到了醫院。
“開卷有益”真是說得對。
開卷有益議論文 篇49
書是人類不可缺少的“精神糧食、精神食物”。古人說得好：“人可一日不吃飯，不可一日不讀書。”書是所有人的營養品。有了書，人們變得文明，變得聰明、智慧……
記得有次我和媽媽，還有一些她的同事及小伙伴們一起去燒烤。到達目的地時我們才發現忘帶了一樣東西，你知道是什么嗎？是打火機！生火的重要工具！不過謝天謝地，我們在汽車的后備箱里找到了一盒火柴，這可是救命草啊！可是由于時間有點長，火柴有點受潮了，而且所剩無幾，只有三根。第一根很短命，剛點燃就滅了；第二根重蹈覆轍；最后一根了，我忽然想到一句：星星之火可以燎原。我就建議大家圍成一團，對著柴堆大口吹氣，我們小孩分別去找些枯枝枯葉什么的，終于最后一根火點燃了，火也旺了起來，可是這時風大了起來，而且越來越囂張。于是我又讓生火的叔叔站成一排，把風擋掉一點，火越燒越旺，可以開工啰。可能是第一次燒烤吧，我把雞翅烤糊了，我趕緊回想《手斧男孩》里布萊恩烤“傻鳥”的.片段，要不斷地翻轉雞翅，還要注意烤的時間，等到有香味兒飄出時，也就烤熟了。我聞著香味，迫不及待的咬上一口，舌頭差點給“燙”掉了。真香，真美味！
燒烤結束了，我們踏上了回家的路程。在這次燒烤中，我正確的運用了布萊恩求生的辦法，讓我們成功的點燃了火，燒烤得以愉快的進行。正所謂“讀好書，好讀書，讀書好。”只要我們適當地選擇有益的書籍來看，就可以讓你增長知識，擴闊你的視野，使你受益匪淺。
開卷有益議論文 篇50
世界名人高爾基說過：書是人類進步的階梯。真是一點也不假！因為，書是智慧的結晶；書是開啟知識的鑰匙。書是我們不可離開的“良師益友”。瞧，這位“老師”教給我們的知識在生活中可是處處都能碰到哦！
記得有一次在暑假時，我和媽媽吃完中飯后，在河邊散步。突然，我發現了一只蜻蜓，馬上叫到：“媽媽，你看，蜻蜓。”我們發現，它在水面輕輕地點了一下，媽媽問到：“蜻蜓為什么要在水面點水呢？”
我記得在《十萬個為什么》上看過，蜻蜓和別的昆蟲不一樣，它雖然是生活在陸地上的昆蟲，但它產的卵是在水里孵化的，蜻蜓點水，就是為了把受精卵排到水中。卵到了水中就附著在水草上，不久便會孵出幼蟲。幼蟲在水中生活一段時間后，便沿水生植物的枝條爬出水面，變成展翅飛翔的蜻蜓。我就對媽媽說：“媽媽，蜻蜓點水實際上是雌蜻蜓在水面產卵。我還了解到：蜻蜓的.飛行本領雖然很高，但到了陸地上，它連走路都不會呢！”媽媽聽了我的話，滿意地點了點頭。
書是人類的營養品，知識的源泉。博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯。我們不斷地去讀書，就能不斷地積累知識，讓自己的生活更加多姿多彩、充實豐富，但是，我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。開卷有益，真是一點也不假。
開卷有益議論文 篇51
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”漢代流向曾說過這樣一句話。意思是：多讀了書，則可以成為聰明的人。我以前很少看書，成績也不太好。但是一件平凡的不能再平凡的事，卻讓我明白了讀書的用處。
那是一個晚上，我好端端的吃著飯。我夾起一些粉絲，就在他們即將被我吃掉之時，意外發生了——他卡在了我的喉嚨里。一開始我并不知道，后來感到難受了才發現。我拼命想把它咽下去，可又不行。又不停地咳嗽，但也咳不出來。出不來，下不去。把我急壞了，不知道會發生什么事。
我想：喝水可以讓卡在喉嚨的異物順著喉嚨咽下去。爸爸遞給我一杯水，我喝了下去，并沒有怎么樣，依然很難受。可能是因為粉絲本來就很滑的緣故吧。“咳咳——”我不停地咳，使盡了渾身的'力氣，但是白費勁。
粉絲卡在喉嚨里，越來越難受。正當萬分焦急之時。我突然想到了在一本書里看到的：當有東西卡在喉嚨時，可以像吃藥片一樣，將食物與水一起喝下去。我試了試：找了幾顆花生，和水一起咽下去——果然，粉絲眼下去了，懸著的心終于落地。
通過《百科全書》我還了解到：當魚刺卡在喉嚨時，不能靠吃東西來解決，反而可能會讓魚刺變形，刮傷喉嚨。因此，需立即就醫。
讀書不但能增長知識，還能讓你了解各種文化。我國文學作品有很多，讀者四大名著，便會感到中國文化的悠久。
真是“開卷有益”啊！
開卷有益議論文 篇52
開卷有益，同學們，你們要多讀讀書，這些書對你們都有很多益處。
在九月份豐收的季節里，我們家買了些蟹，奶奶又從鄉下帶出來了成熟的柿子。晚上，媽媽把肥肥得大閘蟹放入鍋里，把它煮掉，成為美餐。媽媽把紅紅的肥肥的大閘蟹端上桌，每個人都按耐不住貪吃的心情，“刷刷”幾下就把大閘蟹吃個精光。吃飽了，喝足了，每個人都捂著滾瓜溜圓的肚子，滿足地打了個響亮的`飽嗝，便坐到沙發上休息。咦，為什么總覺得缺了什么。哦，原來飯后的水果不見了。奶奶練滿起身去洗柿子。因為現在是秋天，正是果子成熟的季節，所以這柿子又大又甜，奶奶端上來一盤柿子，上面還帶著水珠，亮晶晶的。讓人一看到就食欲大開，讓人一看到就忍不住想吃上一口，好好品嘗一下它的美味。當大家準備伸手去拿，將它的皮剝掉，然后一口吃下去的時候。我大喊一聲：“慢！”“干什么”？全家人都十分好奇，睜大了眼睛看著我。我有些忸怩的對大家說：“先別吃，我記得我在書上看見上面說吃完了螃蟹不能馬上吃柿子，要過了24小時以后才能吃。”大家不信。我挺了挺肩，肯定的說：“不信我們上網查查。”“好”。我迅速的打開了電腦，在百度上寫下了吃完螃蟹能在吃柿子嗎？網上出現了“不能”這個肯定的答案。大家見了以后便紛紛認為還好聽了我剛才的全，要不然現在可能都在拉肚子呢！
同學們，生活中還有許多道理需要我們從書中學呢。正如：書猶藥也。善讀之可以醫愚。
開卷有益議論文 篇53
開卷有益和開卷未必有益這兩個觀點做選擇，你會選擇哪一個呢？如果讓我選，我覺得還是開卷有益。
讀書可以讓我們積累很多好詞好句，讀書能讓我們的作文變得與眾不同，讀書就像一座寶庫，你可以擁有很多財富；讀書就像一條游艇，可以帶你遨游世界。
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了一些書，又買了紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒，放在嘴里嚼，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于刻苦學習，后來終于成為我國著名的文學家。
愛因斯坦他的成功與他從小就有刻苦學習的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗易懂的科學讀物，并對科學開始發生了興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲就開始自學康德的`哲學了。他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力都集中在物理學習上面。結果他取得了巨大的成就。
俗話說：書是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶，書是歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書，能夠徹悟人生的好處；讀書，能夠洞曉世事滄桑；讀書，能夠廣濟天下民眾；讀書，能夠深入科技殿堂。人欲成才，務必要開卷讀書。
開卷有益議論文 篇54
我的課余時間都在書的海洋里遨游。閱讀課外書不但帶給我精神上的享受，還是我學到了不少解決日常生活的好方法。課外讀物還提高了我的`寫作能力。
那是一個風和日麗的下午，我和姐姐正坐在書桌前，投入地看書，爸爸正坐在沙發上看報紙，媽媽在廚房里炒菜，一陣陣菜香撲鼻而來。姐姐對我說：“敏，我們又有美味佳肴等我們去品嘗了。”說得我“口水直流三千尺”。
爸爸聽了笑著說：“你們這兩只饞貓。”突然從廚房從傳來一聲尖叫，爸爸飛步跑進廚房，只見鍋里然起了大火，媽媽在一旁記得團團轉，爸爸說：“快把煤氣關掉！”“可是火太大，不能接近。”姐姐說：“快潑水。”爸爸立刻阻止說：“這不等于火上澆油嗎？”我急忙沖過去拿起鍋蓋蓋在鍋上，沒過多久，火就滅了。全家才松了口氣。
事情過后，爸爸不斷追問媽媽起火的原因。原來，媽媽放多了油，想把多余的油倒到碗里，便去找碗，可鍋里的油已經燒起來了。
姐姐又轉移話題說：“敏，你怎么那么輕松就把火滅了呢？從哪學的呢？”爸媽就問了：“對啊！”我說：“從書上學來的，因為只要鍋蓋蓋上鍋，空氣就中斷了，火就不燒起來了。”爸爸說：“開卷的益處不能少啊！”我們都笑了。
讀書豐富了我的知識，也守護了我與家人的生命。
開卷有益議論文 篇55
英國哲學家培根說過：史鑒使人明智，詩歌使人巧智，數學使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭邏輯使人善辯。這難道不是說明開卷有益嗎？
劉向說過：書猶藥也，善讀可以醫愚。古人云：寧可一日無肉，不可一日無書。書中自有黃金屋。但我們說的書，不是那些對我們有害的書，而是真正的好書。馬克思創作《資本論》時，曾在大英博物館閱讀了近乎三間房子的書，這也再一次有力的證明了：我們身邊的一切創作離不開書，人身的一切靈感來自于書中。
我認為讀書應分兩次讀，第一次從頭讀到尾，大概理清故事情節。第二次再慢慢品讀。古人云：“讀書破萬卷下筆如有神。”這句話意思是：你讀書超過了萬卷的話，你下筆就如有有神仙相助一般。雖然這句話不免夸張，但也再次的證明了，書是人一切創作的靈感源泉。我們讀書不可以用文化快餐的形式閱讀。我認為應在讀書時問自己三個問題：大概情節了解了嗎？作者所寄寓在文章中的'感情體會到了嗎？這對我們今后的做文、做人有怎樣的幫助？并不是每本書都應讀這么細，若遇到對我們幫助不是太大的書，我認為應像吃甘蔗一樣，去其糟粕，取其精華。
我認為讀書最好一遍讀完，最好不要分開讀，那樣會導致我們對故事情節理解不順。總而言之。書為良藥，可以醫愚。書為靈丹，可使君聰慧，精細，知天下，成才。
開卷有益議論文 篇56
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書籍就是人類的精神食糧，但有人也說：“開卷未必有益。”對于這個問題，我們會怎么看呢？為此，我班開了個辯論會。
今天大家都很興奮，因為班上要舉行一場辯論會。我們把桌椅擺成對面對兩排，一撥是正方，一撥是反方，正方的'觀點是“開卷有益。”，反方的觀點是“開卷未必有益。”每方各有四名辯解員，我是反方的的辯解員。說明了比賽規則后，“現在我宣布辯論會現在開始。”聽到老師的一聲令下，一場緊張激烈的辯論會拉開了序幕，首先是正方闡述觀點“開卷有益，讀書可以獲取許多知識。”接著反方馬上反駁道：“開卷未必有益，一些有害的書會影響身心健康，更會影響學習……”就這樣，“戰爭”越來越激烈，有時一方的隊員被對方辯論員快辯倒的關鍵時候，總會有別的辯論員馬上站起來進行反駁，這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營下的“觀戰”的同學們，個個都板著臉或是皺著眉頭思考，或是小聲地幫幫腔，儼然不象平時那樣嘻嘻哈哈很輕松了，就連顏老師也不時幫我們助威加油。最后，還是正方勝了，可能是我方理由不夠充分的原因吧。看著對方隊員個個喜笑言開享受著勝利的喜悅，而我們卻個個垂頭喪氣，心里真不是滋味。
通過這次辯論會，我知道看書應該選一些健康的書，這樣才不會影響學習，才能成為對祖國有用的人。
開卷有益議論文 篇57
今天第二節課，我們辯論了開卷有沒有益這個問題。我支持“開卷有益”的觀點。
讀書的好處有很多：能積累好詞佳句，有利于我們寫作文；可以了解更多的知識，豐富我們的課余生活，陶冶我們的情操；可以使我們開闊視野，培養良好的.自學能力和閱讀能力；可以進一步鞏固課內學到的知識，讓我們的自身修養和氣質得到提升；大量的知識還可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也才能寫出幾句毫無意義而且重復羅嗦的話。“書中自有黃金屋”和“書中自顏如玉”說的就是這個道理。只有認真、仔細地閱讀，才能深刻領悟到作者要表達的思想感情。
以前我的寫作能力很差，爸爸媽媽就叫我多讀一些好書。從小學二年級開始，我就閱讀了《中國兒童百科全書》、高爾基的《童年》、《安徒生童話選》、《格林童話選》、中國古典四大名著等書籍，我的寫作能力就漸漸地提高了。
知識就像水庫，大量的閱讀才能使水庫能保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停地往外泄漏。只有不停地學習，不停地讀書才能使自己的知識漸漸豐富，而不會大量流失。知識也像一部電腦，內存越大，運行速度就越快。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。讀書的好處太多了，希望同學們快快行動吧！
開卷有益議論文 篇58
我愛讀書，因為書使我懂得了愛與恨、善與惡、美與丑、真與假。從書中學到的知識，仿佛是一位智者、益友、還是一個伴侶。所以我愛讀書。書是智慧的結晶，是從古到今的歷史，是反映社會的`鏡子。書有精神價值，書可以凈化人的心靈和頭腦，書可以使我們對未來充滿憧憬和希望。開卷有益是指看那些益卷、好書，而開卷必須開益卷，并從中汲取營養，并靈活運用在生活中。正如冰心奶奶說過的話：“讀書好，好讀書，讀好書。”古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！讀書可以提高寫作水平，還能增長知識、開闊視野，幫助理解很多課堂內容。
古時候的孔子、孟子也都是因為孜孜不倦地讀書，才有了最終輝煌的成就。“書籍是人類進步的階梯，”“書籍是人類知識的源泉。”古今中外，大多功成名就者都是通過博覽群書，才有了以后的成功。比如魯迅，他常入迷地讀書，還寫了“君子自重”在桌子上。他小時候把壓歲錢攢起來，拿去買書讀。在南京上學時，他雖然連棉褲也做不起，只穿夾褲過冬，僅有的一件舊棉袍已破舊不堪，兩肩已沒有棉絮，但他仍把變賣“學習優良”的金獎章的錢拿去買書讀，而靠吃辣椒來御寒。
所以他自己說：“從一認識字，就對書發生了興趣！”所以我認為，開卷一定有益。要熱愛書籍，和書籍成為親密的伙伴。
開卷有益議論文 篇59
世界名人培根曾說：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。”這諸多的意思就是蔽之一言，也就是開卷有益。
陳壽曾說：“一日無書，百事荒蕪。”劉向也曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見讀書使人睿智。大名鼎鼎的美國科學家愛迪生，一年的發明多達近兩千項，被譽為“發明大王”。這與他的勤奮讀書是分不開的，他常常通宵達旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當枕，在實驗室躺一會兒。因此，有人風趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養哩。”
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”馬克思寫《資本論》時，去了大英博物館，看了三間房子的書，相當于幾千冊的書。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”可見，讀書能使人成才。
司馬光是一個貪玩貪睡的.孩子，在先生的教誨下，他決心改掉壞毛病。為了早起，他睡覺前喝了一肚子水，結果早上沒有憋醒，卻尿床了。于是，司馬光用圓木做了一個枕頭，早上翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。他天天早起，堅持不懈，終于成為了一個知識淵博的人，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
讀書在一個人的成長中如此重要，今后，我要多讀書，讀好書。讓書籍成為我的良師益友，伴我走向成功。
開卷有益議論文 篇60
宋太宗趙光義曾經說過“開卷有益”，是什么意思呢？其實就是說人只要讀書，就能從書中學到知識，領悟到真理。當然，這個書是指好的書，有意義的書，像那種膚淺、毫無意義的書，去讀簡直是在浪費時間，讀好書，這是“開卷有益”的前提。
其次，還要樂于讀書。只有真心喜歡讀，熱愛去讀，才能不斷能從書中發現樂趣。著名的'聞一多就熱衷于讀書，看書成癮，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡，大清早親朋好友都來登門賀喜，知道迎親的花轎快到家時，人們還找不到新郎，急得大家東找西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷。可見，聞一多對書的癡迷和熱愛。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”讀書是獲取知識，陶冶情操的重要手段，讀書要有正確的方法，方法得當，則事半功倍。
毛澤東的讀書方法是值得我們學習的。“不動筆墨不讀書”是很好的。讀書時，他經常在重要、精彩的地方做筆記，或作內容摘抄，這樣有利于我們對知識的復習和理解，可以經常拿出筆記翻一翻，增強對知識的記憶。這和杰克倫敦的讀書法差不多。杰克倫敦喜歡把書上的優美句子寫在小紙條上，把紙條貼在床頭上、墻上、鏡子上，在家里，經過一處地方，就把紙條上的內容看一遍，久而久之，也就記住了。
只要讀好書，好讀書，善讀書，便能“開卷有益”了！
開卷有益議論文 篇61
我認為開卷有益，因為假如我們多讀書，就會使我們的心靈凈化，思想升華，還會提高我們的個人素質，增強我們對好、壞的辨別能力。多讀書可以讓我們的寫作能力有所提高。就像魯迅和“我的長生果”中的小女孩，如果他們不讀書，他們能寫出來那些好的、有新意的`文章嗎？所以我認為多讀書是會有好處的。
其實可能有人會問：“你說開卷有益，那么假如我們讀的書是壞書，那不是適得其反嗎？甚至會使人墮落、犯罪。”
對此，我認為當我們讀的書多了，就會辨別出什么是好書，什么是壞書。并且對那些壞書進行防御，所以這些壞書是不會多我們造成傷害的。別人或許可以說很多關于看了一些不良的書而墮落的。但我認為那些人本身心態就有問題，看了這些不良的書就變得墮落了。我覺得這些不能怪書。就比如成語借刀殺人，一個人拿著一把刀殺了一個人，這個事總不能怪刀吧？
或許，又有人問“假如你看的壞書多，好書少，不就會使人墮落嗎？”
對于這個問題，我的回答是：當我們看了好書以后，我們就對壞書有所抵御了，來再多的壞書也沒用。
所以，我認為在這個信息化的世界上，多讀書可以讓我們的文學修養更上一層樓，可以讓我們的品德更加高尚。最后，我總結一句話：開卷有益！
開卷有益議論文 篇62
每次都聽到別人說“開卷有益”，可我卻不以為然。但媽媽每天都讓我看這個、讀那個。我真的好煩啊，我覺得看書就是浪費時間，就是在那坐著發呆，沒意思，但在老媽的逼迫下，還是不情不愿地讀一點。直到英語期末考試時，我終于領悟了其中的奧妙。
時間過得真快，轉眼就到了期末考試的時候了，媽媽仍就拼命的讓我讀書，終于到了考試的那一天。我緊張地走進校園。第一場考英語，老師開始發卷子了，我的`心還是砰砰直跳。試卷終于發到了我的手上，我首先掃試一下卷子，還是覺得有信心。隨后我拿起筆飛快地寫了起來。時間一分一秒的過去，不到半個小時我快做完了一張試卷，這時我抬起頭向四周望了望，只見同學們：他們有的抓耳撓腮苦思冥想；有的下筆千言，好像行云流水，文思如泉……我也不甘示弱，心想：哈哈，我這一回可要捷足先登嘍！我仔細的讀著最后一題的要求，讀完題目時，我猛然發現：這竟然是媽媽昨天讓我看的書上的內容。我仔細的回想著，終于找回了這題的答案。我迅速地拿起筆，刷刷刷刷……很快就寫完了。再抬起頭往四周看一看，學霸還在那緊鎖眉頭呢，我在心中暗暗自喜，起身交卷。老師笑著問：“考得怎么樣啊？”我自信地回答：“題目不難，最后一題我曾經還讀過呢！”
“哦！是嗎？那祝你好運哦！”
“謝謝老師！”
這次的考試還真得感謝媽媽呢，讓我多讀書，多練習，這還真是“開卷有益”啊！
開卷有益議論文 篇63
首先，我要說明，我們正方的觀點是讀書是有益處而不是讀書無害。
同學們，我方觀點始是“開卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來，人欲成才，士欲濟世，務必讀書。只有飽覽群書，方可成人成才。反方怎能說“讀書未必有益”呢？
第一，不論是壞書還是好書，它都是根據該書是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說，壞書也是有一定益處。
第二，我國古代的老子就有一種觀點：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那幺就一定有它的益處。
第三，也許你想說：“假設有種壞書，內容不堪入目，文章布局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字……”直到沒有優點可尋。但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會去看嗎？既然不會去看，那幺連“開卷”這個前提都沒了，如何來談開卷是否有益或有害？
第四，我們語文書的.第一課，是林海音寫的，因為她也喜歡讀書，所以才有那幺好的文采。我們學習語文，書中有許多字，我們也要靠讀書認識呀！
因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小。所以可以推及“開卷有益”是一定成立的。
開卷有益議論文 篇64
自古以來，大家都一致認為開卷是有益的。但在當今社會，開卷難道就百分之百有益嗎？
大家都認為書是個好東西，其實不然。好的書會讓我們增長見識，但壞書卻讓人讀了犯糊涂，去做一些違反法律的事。這可以說是“玩書喪志”，要是這樣，怎么能說開卷一定有益呢？
“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”這是一句家喻戶曉的話。這句話不也說要從生活中獲取知識嗎？而從生活中獲取的'知識遠比書本中的知識有用的多，那我們為什么不去生活中實踐呢？
有一些書還會消磨你的意志。你沉迷在這些書中，茶飯不思，學業不顧，就想要看這些書，難道書能當飯吃嗎？開這些卷，還會給你帶來個“萬念俱灰”。
況且，像我們這么大，有些人愛看書，看書時間過長，影響了我們的視力。比如我們班的王旋，她小小年紀就和眼鏡交上了“朋友”，
這是多么大的損失啊！因為，這可能會影響她的一生
我們在看書的同時，別的活動一概不參加，失去了社交性。我們會變得內向，不愿意和別人交談，只愿和書作朋友。這對我們是沒有好處的，反而害了我們。
有些人看書，今天看《紅字》，明天再看《獵人筆記》，后天再看……這樣不僅浪費了時間，而且也沒有多大收益。
從以上幾點看來，開卷還是未必有益的。你說，是嗎？
開卷有益議論文 篇65
俗話說：“讀萬卷書行萬里路。”嗯！讀一本書也許就能知道好幾萬里路外的知識呢！想要成為一個知識寶寶的話，就跟我一起去啞巴家族拜訪一下吧！
首先啞巴知識爺爺的歲月之家──圖書館。爺爺家擺放的都是些年代久遠的珍藏書籍，泛黃的舊書在無聲中說出了爺爺歲月的痕跡，爺爺溫柔的`眼神中流露出歷史的一切，想知道永垂不朽，能流芳百世、貫穿古今的歷史書籍；文字滿滿的字典；生動有趣的童話故寓言故事，都能去啞巴知識爺爺的歲月之家。
接著是啞巴知識姐姐的秘密花園──網絡書局，姐姐在網絡書局里有e世代的消息，新書的動向，部落格的小秘密，也有少女的愛情小魔法，簡直可說是“e世代的博物館”呢！去一趟保證你成為“e世代小天才”。
再來是啞巴知識妹妹的小窩──書店，內有五花八門的旅游雜志；包羅萬象的推理、武俠小說；也有駭人聽聞的鬼故事；同時也有令人驚心動魄的冒險故事；那么當然也有浪漫甜蜜的愛情故事和生動有趣的童話故事、繪本；也有令人熱淚盈眶的文藝故事，去一趟，如同走一里路就能讀不只“萬”卷書喔！還能讓你變成一只知識滿滿的“小書蟲”唷！
一趟“圖書館之旅”就能讓你“環游世界”了呢！難怪古人會說“開卷有益”，愛看書一定能使你滿載而歸，果真是“讀萬卷書行萬里路”呢！
開卷有益議論文 篇66
人們歷來提倡多讀書，說是“開卷有益”，但仔細一推敲，這種說法又有點含混籠統，世界上既存在真、善、美，同時也就有假、丑、惡，書自然也不例外。如果我們良莠不分，饑不擇食，那“開卷有益”一說就值得深思了。
為什么會這樣？主要原因便在這“卷”的思想內容上。菲爾丁說過：“不好的書，就像不好的朋友一樣，可能會把我戕害。”對于那些浸透著反動思想內容，表現低級庸俗趣味，引人步入人生歧途的“卷”，朋友，你千萬要提高警惕！那樣的“書卷”，越是情節離奇誘人，或許還有點“藝術性”，就越容易使你受害！
改革開放，國門大開，有西方資產階級腐朽、沒落、頹廢的“垃圾”流入，也有土生土長的“雜草”滋生。在書刊市場上，“黃源”尚未完全堵塞。各類書籍，琳瑯滿目，開什么樣的“卷”，獲什么樣的“益”，我們不可失之粗疏，掉以輕心，而應頭腦清醒，在“書海”里“辨向”。魯迅先生告訴我們，“占有，挑選”，實行“拿來主義”。屠格涅夫說：“不要閱讀信手拈來的書，而要嚴格加以挑選。要培養我們自己的趣味和思維。”倘若“開卷有益”，這些睿智的.話語，我們應當牢記，“掃黃打丑”，清除“垃圾”，將給我們的“開卷”創造有益的環境。
由此看來，“開卷有益”首先必須開“益卷”，取其精華。在此基礎上，勤奮讀書，放開眼光，運用大腦，培養高尚的道德情操和鑒賞能力。這樣，你從書籍汲取的營養，才真正使你終身受益無窮。
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