寬容的議論文

時間：2021-10-25 18:58:49 議論文我要投稿

關于寬容的議論文300字（通用19篇）

　　大家都經常看到作文的身影吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文通常要求具備三要素：論點、論據、論證。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編整理的寬容的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于寬容的議論文300字（通用19篇）

　　寬容的議論文篇1

　　寬容是寬恕他人的過錯，寬容是指胸懷寬廣。

　　寬容的心不是每個人都有的。在日常生活中，如果我們如果能寬容并善待別人，那么我們將會為自己感到驕傲。

　　在人與人之間通常的互動中，無法避免不必要的矛盾，這是檢驗一個人是否有寬容心的時候。如果我們有一顆寬容的心，那么我們會變得越來越好，并且擁有完美的結局。

　　因此，做人要學會寬容，我們必須從小事做起。如果做錯了事，我們一定要向別人說“對不起”，并且請別人原諒。如果我們周圍的人做錯了事，那么我們應該選擇寬恕別人，這也可以反映出自己的慷慨與大方。

　　寬容他人不僅是讓別人感到快樂，還會使我們自己擁有更多的朋友。如果每個人都喜歡寬容和學會寬容，那么我們便能使周圍的朋友感到輕松。

　　所以，做人必須有一顆寬容的心，有寬廣的胸懷，這樣才能容納百川。

　　寬容的議論文篇2

　　“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”在現實生活中，往往會發生一些不愉快的事，這時候，我們最需要的就是互相理解、互相包容、互相尊重。

　　世界上最大的是什么?是大地。比大地還要遼闊的是什么?是天空。比天空還要寬廣的是什么?是人的胸懷。

　　著名作家屠格涅夫曾經說過：“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”正因為我們沒有去寬容別人，才造成了許多矛盾。我們應該學會寬容別人，要有“大事化小，小事化了”的心態。如果你沒有學會寬容別人，就會造成人與人之間的不和睦，也給別人留下了不好的印象。

　　人非圣賢，誰能無過?只要能夠認識錯誤，勇于承擔責任，改過自新，要盡量寬容別人。

　　寬容別人就是寬容自己。多一點對別人的寬容，我們的生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。

　　寬容的議論文篇3

　　寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒，假如人人都能寬容一點，那么，天地自然寬。寬容一點，對待他人，學會寬容，不是因為它是一種美德，只因為你我都生長在這同片藍天之下，只因為我們都有一顆紅色跳動的心。學會寬容，不計較個人的得失，放開自我的胸懷，包容他人，體諒他人。

　　寬容一點好么？不只因為它該是人人應有的胸懷，還因為那寬容的眼神、簡單的一抹微笑，使人感到這一切都是那么完美。

　　寬容一點好么？不因為對他人的憐惜，只因為茫茫人海，相遇、相識終是前世的緣分。只因為流逝的生命中，你我都不是那完美的人。

　　寬容一點好么？因為寬容是一種無私的愛，是一種有感染力的溫馨，是一種快樂，一種幸福。紅塵之中，因為有了寬容，你我才能夠讀懂彼此的心靈；因為有了寬容，你我才能跨越那道無情的代溝；因為有了寬容，這個世界才更加的和平與完美；因為有了寬容，我們彼此的臉上才有了幸福的笑容。

　　寬容的議論文篇4

　　寬容是偉大的，他可以改變人的一生，如果人人都學會了寬容，那世界就會更美好。

　　像別人打了你，你不還手，就是寬容了他。愛因斯坦被一個小姑娘踩了一下腳，明明是小姑娘踩了他，可是他卻說了一聲對不起。寬容能讓一個人從問題的根本了解自己，就拿我表妹來說，她天天惹事，一會把瓶子打碎了，一會把花切成了幾塊。可我次次都原諒她，她終于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹說：還是姐姐好。揍人家一頓也許能讓她吸取教訓，但是把她從錯誤的深淵救出來更難能可貴，如果懷著一顆同情、寬容的心去教化她，讓她從根本上認識到自己的錯誤，相信再頑固不化的人也會被感化的。

　　寬容是金，它是用錢買不到的，但是想得到它卻很簡單。只要有一顆寬容的心，你的朋友就會許許多多。

　　要學會寬容他人，這是一種美德。

　　寬容的議論文篇5

　　馬克吐溫說：紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容。

　　寬容是什么？

　　寬容是對人對事的包容和接納，是一種高貴的品質，是精神的成熟，心靈的豐盈。寬容是一種修養，寬容是一種境界，寬容是一種美德，寬容是一種高雅的風度。

　　寬容別人，就是寬容自己。

　　我們要嚴于律己，同時又要寬厚待人。我們要寬容丈夫的不拘小節，甚至腳沒洗就上床，喝醉酒吐了一地；我們要寬容妻子的喋喋不休，喜歡上街逛店，花錢不眨眼；我們要寬容孩子說話天真幼稚，做事毛毛糙糙我們還要有一顆博大的心去包容同事、朋友、親戚的種種。人無完人，誰又完全滿意你呢？不懂得寬容的人，就不懂得過日子；不懂得寬容的人，就不懂得生活；不懂得寬容的人，一生不會快樂！

　　擁有一顆寬容的心，寬厚待人，你會使別人舒心，自己也開心。愿我們能擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長久的幸福和快樂！

　　寬容的議論文篇6

　　寬容世界很小，人們難免會“摩擦”起火。

　　人心很大，能包容一切。

　　寬容是歷代被世人統稱為一種美德。

　　藺相如以國事為重，寬容廉了頗。因而至今被人們提及。安東尼奧伯爵寬容了夏洛克，赦免了他的死罪。這使安東尼奧善良的性格，再一次打動了讀者的心。

　　現代人的空間越來越小，因而“起火”的頻率越來越高。所以更需要“寬容”——寬容別人，被別人寬容。

　　在擁擠的車上，不必為別人無心的碰撞“破口大罵”，何不寬容一下同是凡人的他呢？只須淺淺一笑，移向一邊，這定會讓人“肅然起敬”。

　　面對別人心情不好的“漫罵”，何不寬容一下，用微笑回答。

　　寬容使“火災”一降再降，寬容使世間和平安詳。

　　但寬容絕不是無原則的。如同魯迅先生提出的“痛打落水狗”

　　的理論，就是否定在那一時期對敵人的寬容。“不打落水狗”

　　就被“狗咬了”。

　　好心的農夫寬容了蛇的罪狀，把凍僵的蛇放在懷中，這篇原則的寬容的結果呢？被蛇咬死了。我們應牢記這個教訓。

　　“諸葛亮揮淚斬馬謖”顯示了寬容的原則性。盡管痛心，盡管“揮淚”，卻依然斬了愛將。這使得軍得到嚴明。

　　對別人的“寬容”，對自己更需要原則的寬容。世界需要寬容才能和平。

　　寬容的議論文篇7

　　詞典老師告訴我，“寬容”就是寬大有氣量，不計較或不追究。

　　今天，我親眼目睹了兩件小事，印象深刻。

　　早上上學時，我在校門口，看見一位家長在和孩子告別，一不小心，自行車龍頭碰到了旁邊另外一位送孩子上學的家長。“肇事者”見狀，急忙說：“哎！對不起，對不起，車碰到您了。”被碰的家長也急忙說道：“沒關系，沒關系！都怪我走路不當心。”說完他們就各自走了。

　　下午，我在放學路上，看見一個賣雞蛋煎餅的人。一不小心，把一塊剛剛煎好的餅掉在地上，買的人非常生氣，破口大罵，賣的人不甘示弱，也罵了起來。他們倆的怒火越來越大，最后竟打了起來。旁人叫來了警察，他們還不肯罷休……

　　我覺得，同樣是一件小事，如果落到心胸開闊的人頭上，就會被處理得很好；相反，如果落到斤斤計較的人頭上，就會變得很糟糕。

　　寬容是一種神奇的東西。人們遇見它，一切都能快快樂樂，平平安安。反過來，人就會變得心胸狹窄，凡事都不順心。寬容雖然有這么大的力量，卻空虛無形，看不見摸不著，一直長在善良人的心中，伴隨他一生。讓我們從小就學會寬容吧！

　　寬容的議論文篇8

　　“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。和諧是關愛體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學利用，和諧是協調發展……事物之間配合得適當而勻稱的情形稱為“和諧”：于是一首樂曲，音符組合得當為音調和諧;一幅畫卷，色彩調配得當為顏色和諧;一對夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……

　　現實生活中人們不斷追求著和諧：琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧;和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧;政通人和，敬業樂群，這是社會的和諧;同學友愛，路人相助，這是人際的和諧……和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧生發力量。個人成長需要和諧，社會發展呼喚和諧。于是和諧便被看作是一種極致，一種完美。

　　近年來，“和諧”一詞在報刊、電臺頻頻亮相，成了點擊率較高的詞匯，“構建和諧社會”成為社會的熱點。因而，學生很容易從“如何構建和諧社會”，“我為和諧社會做貢獻”等角度來組織材料，但這樣選材，角度大而空，學生離這樣的政治生活距離較遠，寫出來必定空洞無物，我們只有學會化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構思，才能言之有物，具體生動。

　　寬容的議論文篇9

　　在我們的成長歷程中，已經經過了很多的風風雨雨，在這個過程中，同學與同學之間打架吵嘴的事情也應該是很多的，到后來呢？你們是和好了了呢還是一直保持距離？你們的回答或許是和好了，也有相反的可能。我們同學之間的矛盾，一般說來是細枝末節的小事，大家何不寬容一些？

　　寬容是一種神奇的東西，它使我們人與人之間的距離縮短，生命因為它，才變得五彩斑斕，它使世界充滿愛。

　　“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”這句話道出了人間的真諦。古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢宏，所謂：“量小非君子，無度不丈夫”他們：額上能跑馬，肚里能撐船，能夠善待周圍一切人，包括有過錯、犯過罪的人，甚至傷害過自己的人。

　　有這樣一個故事：德國大文學家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對他作品提出嚴厲批評的評論家，這位評論家盛氣凌人的對歌德說：“我從來不給傻子讓路”而歌德卻答到：“而我正相反！”笑容可掬的為對方讓路，歌德的忍讓、機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場無謂的爭吵。

　　美國，因為核問題對朝鮮步步緊逼，又因為石油而攻打伊拉克，如果美國大度一些，世界村的人們也善待他人的話，世界又有何戰爭？

　　寬容的議論文篇10

　　當別人無疑間踩痛了你的腳時，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過，全在你對寬容的理解與把握。這樣的例子實在是舉不勝舉，幾乎所有的名家在這一方面都可以做我們的榜樣。

　　一代文豪魯迅先生一次獨夜行，路遇一醉鬼強拉著魯迅為其修鞋，魯迅見狀不氣不腦，甘愿為其服務。魯迅事后談及此事也總稱“人孰無過”。

　　我們敬愛的周總理也是這樣一位有著大氣量的為人，一次一位理發匠為總理理發時，因為過度緊張，手一顫，不慎將總理的頭皮蹭破。周總理故作無恙，事后也未向他人提及此事。雨果曾經說過最高貴的復仇便是寬容。用良知的感化取代以暴抑暴，以一種平和的方式使犯錯者的內心產生懺悔是處理此類問題的最好方式，從而實現人與人之間的和諧、友愛，讓人世間真正達到“真、善、美”的境界，往往只需要一顆寬容的心。

　　不多寬容也許遵循一定的原則，沒有批判性的寬容就是縱容。這種行為不僅無法體現人文和諧，反而是一種精神的墮落與悲哀，所以寬容之前尚需三思。

　　一只腳踏扁了紫羅蘭，它卻把幽香留在了腳跟，這便是寬容的真諦。

　　寬容的議論文篇11

　　我們共處一個地球，同在一片藍天下生活，我們只有尊重、幫助他人，才能拉近我們共同的心靈路程，使我們彼此走得更近，共創和諧的生活。讓大地充滿陽光，讓世界充滿愛。

　　寬容是一種品質，一種涵養，它需要開闊的胸襟和虛懷若谷的氣度。四川大學的校訓就是“海納百川，有容乃大”。大海，他有著廣闊的胸襟，總是毫不猶豫地接納所有的河流之水，這所大學之所以以她為校訓，就是為了教育所有的學子，學會寬容他人。記得曾有一位著名的學者說過：“如果你的心胸是大海，那么，再大的苦難對你來說，也只不過是一朵小小的浪花;如果你的心胸是大海，那么，再大的苦難對你來說，那就太小了。”

　　人生在世就是要學著寬容別人，也許在你憎惡他人的同時，別人卻毫不知情，所以與其有一顆憎惡他人的心，還不如改變自己，讓自己去包容他人的不足，歐洲曾有一句格言說的好：“如果你沒有穿上那個人的鞋子走上一英里的路，就不要去評價他。” “寬容是溝通的第一原則，正因為有這中精神，才能保存人類所有的思想精華”。

　　寬容似廣闊的海洋，包容著彼此的差異，讓我們努力培植人性中的善良“元素”，使生命呈現穿越時空的美麗。

　　寬容的議論文篇12

　　寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。

　　寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天;寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點燃了整個秋季;寬容，像是一場震撼的雪，寂靜了整個冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。寬容，是每個人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。

　　三國時，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡，南郡就歸誰，結果諸葛亮趁周瑜在費盡心思思考怎樣攻城時，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉備，可被諸葛亮發覺了，用計策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說先取漢中，想趁機擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發現了。最后，因為計謀屢次被諸葛亮識破，大病一場，不久便去世了，死前仰天長嘯：“既生瑜，何生亮?”

　　寬容的議論文篇13

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌我就會想到我們又學會感恩曾經幫助過我們的人，要用感恩的心去對待他們。

　　花兒知道沒有打的就沒有他的艷麗，所以他開過之后便將花朵或是回給大地，他知道感恩。等當來年，大地再將花要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

　　面對父母無微不至的照顧，你是否想過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過要感恩？或許我們愛與關心中生活的太久了，我們總認為那是別人應該做的。試間，如果這些都是應該的，那還有什么不應該，其實感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是在父母說話時你能看著他們而不是一味的頂撞，可是我們連這一點也做不到，這只是個連感恩也算不上的要求，連這個都做不到還何談感恩這個詞？

　　讓我們學會在感恩中成長，感恩父母，感恩老師，感恩那些曾經幫助過我們的人與幫助過別人的人。感恩父母，父母是世界上最偉大的人，他們把我們帶到了這個世界，精心的撫育我們，那是多么的不容易啊！

　　學會感恩，讓生命可以輕裝，未來才會陽光。所以，我們以后要用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用所能及的力量來報答一切。

　　寬容的議論文篇14

　　學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。――題記

　　我曾經看到這樣段話：無需金縷玉衣。寬容，便是對友人最寶貴的'饋贈。何必千言萬語，寬容，便是對犯錯者最有力的支撐。寬容，是心與心的交融，無語勝有聲。寬容，是愛心的傳送；寬容，是仁人的虔誠；寬容，是智者的寧靜；寬容，猶如秋月豐盈。寬容，是碧海萬里，給心靈以無限輕松；寬容，是宇宙無垠，送他人以美好風景。寬容，絕不等于縱容；寬容，也摒棄恣意妄為。寬容是信賴的途徑，

　　學會寬容，這是人生的一項課程；寬容是理解的傳遞；讀懂寬容，這是人生的又一風景。

　　我感受到了：寬容是一種豁達的風范，對于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠的心。這是易于擁有的一筆財富，它在時間推移中升值，它會把精神裝化為物質，它是一盞綠燈，幫助我們在工作中通行，選擇了寬容，其實便贏得了財富。

　　寬容的議論文篇15

　　寬容是什么？

　　寬容是一句話，但是這句話很少有人去理解它，寬容它就是人們說在嘴上而不掛在心上的一句話。寬容是自己去寬容別人，寬容是別人寬容你自己，寬容比大海的心胸更寬更大更容得多，寬容比天還高，比地還闊，海闊天空最重要的是“寬容“如果你會寬容那么你就贏了所有人，如果你會寬容就說明你贏了一切，贏了所有。

　　寬容是你去怎樣對待一個犯了錯的人，如果你去將心比心，去換位思考的話這就是寬容。寬容很簡單當你犯了錯的時候，你會后悔你希望別人寬怒你，也許別人不會，可是不應該去學習別人，幫助別人是人最美的美德。如果同學之間產生了矛盾，一個人想去報復另一個人而你會選擇去報復，還是放過別人？現在社會上有許多學生會聚在一起去打架，為什么？因為他們不懂得寬容是什么？比如說;”一個人見別人不順眼打了別人一耳光”你會選擇還別人一耳光，還是放過他？肯定是還別人一耳光。

　　可是有些時候是別人不注意的情況下去打到了你，你會怎樣？其實有些時候放過別人就是放過自己，如果你學會寬容別人，會少了多少事端啊！

　　寬容的議論文篇16

　　寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

　　為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。

　　當然，寬容同方以律己，圓以待人是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。圓以待人，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。

　　在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

　　寬容的議論文篇17

　　寬容是一種巨大的人格魅力，它能產生強大的凝聚力和感染力使人們愿意團結在你的周圍。寬容是一種豁達和摯愛，就如一泓清泉澆滅怨艾嫉妒之火能夠化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。

　　當年，藺相如官拜上卿位居廉頗之上，廉頗很不服氣，想要羞辱藺相如，藺相如卻常常避開，見到廉頗的車子便繞道而行，他的門客十分的難堪他說：“諸侯不敢進攻我國，是因為我和將軍。此刻兩虎相爭必有一傷，我不是怕他，而是先國后私。”廉頗聽后明白了自我的錯誤，于是負荊請罪，共同保護國家。

　　如果他們為了自身的利益而沖突，大動干戈，世代仇恨，趙國怎樣有稱霸諸侯之時，藺相如的寬容，使他們化沖突、干戈、仇恨為祥和、玉帛、諒解……使趙國強大。

　　相反，一個沒有寬容精神的人或社會無論對內對外都談不上和平發展。

　　《三國演義》中的周瑜，少年英俊、多謀善斷、屢建戰功，二十多歲當上主帥，可他心地狹窄，對才能勝于他的諸葛亮暗藏殺機，弄巧成拙，賠了夫人又折兵央多次氣憤后，含恨死去，臨終前他還怨恨老天爺不以說：“既生瑜，何生亮！”

　　寬容是解毒劑，寬容是一種深厚的涵美，能陶怡人的情操，帶來和平與發展。讓我們歡呼，寬容萬歲！

　　寬容的議論文篇18

　　一天晚上，一位老禪師在禪院里散步，忽然發現墻角邊有一張椅子，他一看就知道有人違犯寺規越墻出去溜達了。

　　這位老禪師沒有聲張，走到墻邊，移開椅子，就地在那兒蹲著。

　　一會兒，果然有一位小和尚翻墻入內，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。

　　當他雙腳落地的時候，才發現自己剛才踏的不是椅子，而是自己的老師。小和尚頓時驚慌失措，木雞般地僵立在那里，不知道說什么才好。

　　出乎小和尚意料的是，老師并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

　　老禪師寬容了他的弟子。他知道，此時此刻，小和尚一定知錯明過，那就沒有必要再饒舌訓斥了。

　　以后，老禪師也沒有再提起這件事情，可是禪院里所有的弟子都知道了這件事，從此以后，再也沒有人夜里越墻出去閑逛了。

　　這就是老禪師的度量，他給犯過錯的弟子提供了冷靜反省的空間，從而使其幡然醒悟，自戒自律。從這個意義上來說，寬容也是一種無聲的教育。

　　處處寬容別人，不是軟弱，不是面對現實的無可奈何。學會寬容的人能平靜如水，更能激越如水。學會寬容，人與人之間便會多幾分理解，多幾分感激。

　　一個寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿，笑對人生。

　　寬容的議論文篇19

　　時間悄悄地從我的指間滑過，我不經意中長大了。在成長的過程中，我學會了許多許多，如古箏、乒乓球、美術、奧數、收拾家、洗衣服……等許多東西。然而，讓我銘記在心的是寬容大方。

　　人們常說“男生之間充滿競爭，女生之間充滿嫉妒”。我也不例外。記得在三年級暑假時，有一個叫王娜的女生，她心里充滿了嫉妒、怨恨和報仇。她也被男生稱為“暴力女”。無論男生女生，無論天多高、地多厚，只要“王娜金口一張，全托管學生遭殃”。有一天，媽媽給我買了個新鉛筆盒，我帶到托管班去用了，結果被王娜一眼看中，搶過去就玩，最后到底是把我的新鉛筆盒給弄壞了。我“哇哇”地大哭起來，還讓她給我賠一個，可王娜仍然在玩。這時阿姨回來了，說了她，并且給我修好了。回家后，我把著件事告訴了媽媽，媽媽說：“你要懂得寬容，弄壞文具又怎樣？回家媽媽給你修不就得了？”我想也是。我就說：“那么我明天跟她道歉吧！”媽媽同意了。第二天，我剛要跟她道歉，結果聽到了她跟我說：“對不起，我不小心弄壞了你的文具，我錯了。”真想不到，她竟然回說出這種話。我愣住了。回過神兒來，我也和她道歉了，并成為了好朋友。

　　這就是我在成長過程中學到的品質。

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