樹葉小學作文

時間：2025-05-28 07:44:48 葉子我要投稿

【精華】樹葉小學作文合集6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的樹葉小學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】樹葉小學作文合集6篇

樹葉小學作文篇1

　　這個星期五，老師布置了一篇作文：樹葉貼畫。嘿，我心想：這輪到我發揮藝術才能的時候了!哈哈!

　　我在小區里東走走，西走走，看看有沒有特別的樹葉。這時，我眼前一亮，發現了一片火紅的樹葉，哇!這是什么?難道是楓葉的孫子嗎?真奇特!可是，光找這一種樹葉還不夠呀!于是我又采了許多奇型各異的樹葉，有紅有綠有黃，有大有小，各不相同。

　　回到家后，發現樹葉還是很臟的，我便拿到水池里反復沖洗，直到把它們給沖干凈。沖完后，就把它們放在太陽下晾干，接下來就開始制作我的藝術品了。

　　可是，這顯然超出了我想象范圍，該做什么好呢?五角星、小動物、大自然，小花小草......就在我冥思苦想的時候，一個想法閃過我的'腦海：愛心!于是我拿起幾片紅色的樹葉擺了愛心的上半部分，又拿起幾片綠葉，幾片綠黃相間的葉子細細地擺放著愛心的下半部分，終于一顆愛心完工了。可是，剩下的樹葉怎么辦呢?我就胡亂擺一通，沒想到擺出一雙小手。又在旁邊加了一點裝飾，樹葉有高有低，就像大樹和小草似的，一會兒就完工了，非常好看。

　　通過這次動手，我體會到極大的樂趣。這可是我一幅極佳的優秀作品呀!我以前還沒這么動手做過這樣的東西，對我來說，就是一幅藝術品。

樹葉小學作文篇2

　　星期六一大早，我從床上一骨碌爬起來，急急忙忙穿好衣服，就下樓撿樹葉去了，因為今天要做樹葉貼畫。瞧，地上撒落著各種各樣的葉子，有心形的，圓形的，還有手掌形的……我把一大堆樹葉像寶貝似的捧回了家。

　　再過幾天就是哥哥的生日，我想做一張樹葉貼畫作為生日禮物送給他。貼什么好呢？我左思右想，終于想到了一個好題材——“龜兔賽跑”。我邀請爸爸、媽媽一起參加。媽媽奇怪地問我：“為什么要選‘龜兔賽跑’呢？”“現在不告訴你。”我故作神秘地說。

　　我們先把樹葉洗干凈，然后放到陽臺上曬干。開始制作貼畫了。我和爸爸、媽媽分工合作，爸爸負責選樹葉，媽媽和我負責把選出來的樹葉剪成各種形狀。不一會兒，兔子的'頭、身體和烏龜的貝殼、尾巴就剪好了。接著，我們小心翼翼地把剪好的圖案貼在大白紙上。在我們的共同努力下，一張栩栩如生的樹葉貼畫終于大功告成。這時我才告訴媽媽選“龜兔賽跑”的原因。原來，暑假里哥哥來我家，我告訴他自己不怎么會寫日記。哥哥一臉驕傲地說，他的作文每次都是四顆星。這次送他“龜兔賽跑”的樹葉貼畫，就是想告訴哥哥，不能像兔子一樣驕傲自大，因為烏龜也有超過兔子的時候。

　　我想，哥哥收到這張畫，一定會明白其中的含義。

樹葉小學作文篇3

　　今天下午，天氣不太好，來到作文班后，只見老師神神秘秘地走進了小黑屋，好一會兒才出來。同學們交頭接耳，想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命。【評：設下懸念，引人入勝。】

　　我大著膽子，打開了小黑屋的門，好容易才摸到燈（的開關）。打開一看，呀！只見老師正在整理一盆的樹葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問老師：“老師，今天寫的作文和這個（些）有關系嗎？”我邊說邊指了指這些奇葩的.東西，不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說了六個字：“天機不可泄露。”【評：盡管去偵探，但依然未解開謎團。】

　　我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開著吧，我想。我把門關好，鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具，同學們也十分好奇。【評：一系列動作的描寫，更增加了神秘感。】

　　我們心里明白，待老師發下習作參考單，便所有的猜測都真相大白。【評：等待謎底。】

　　上課了，老師（并）沒有發下參考單，卻給每人都發了一張印有不同圖畫的白紙，接著從小黑屋中搬出了那盆（樹）葉子，外加兩個布袋，使我們更加無從推測。【評：老師還是沒有抖開包袱。】

　　他讓同學們排好隊，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能說得上長的雙面膠帶。不得不說啊，我目前的條件確實很艱難，不是？【評：發下工具，但不知其所用。】

　　老師終于發下了參考單，同學們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點困難——《樹葉粘貼畫》。【評：終于揭開謎底。】

　　老師說：“考大家動手的時間到了，現在大家按照畫來粘貼。用什么呢？聰明的孩子們，告訴我！”同學們異口同聲地說到（道）：“用盆中的樹葉！”“真棒，現在大家可以動手了。”【評：“異口同聲”說明大家回答一致。】

　　我“省吃儉用”，才貼出那么一幅畫：兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好，（但）有些亂了，不過倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實有點粗略了，，但是卻跑出了一點畫框，（但）看著還是蠻經典的。【評：介紹“我”的粘貼畫。】

　　老師把我們的畫（一一）掛在了墻上，有好有壞，一目了然。自己動手，自然也有一定的比較，可是快樂才是我們動手的真諦。

樹葉小學作文篇4

　　今天，我們在作文班里，親手做了一幅樹葉貼畫。

　　制作樹葉貼畫，需要一些材料，如：雙面膠、剪刀、樹葉、紙等。

　　準備制作了，我先想了一下要畫什么好呢？做人？可是我只有五張樹葉，可能不夠吧？做花？可是這也太簡單了吧，這明明就是幼兒園的水平。最后我終于想出來了，做兩只小船吧！開始，我先拿出一張小的卡紙，然后，拿出一張大一點的樹葉，再拿出又面膠，剪下一點，貼在那張樹葉背面，然撕開那層白色的'紙，再貼在卡紙的一個地方，我再拿出一張又黃又大的樹葉，把雙面膠，貼在已經貼在卡紙上的樹葉上面，撕開那層白色的紙，把那張黃色的樹葉，貼在綠色的樹葉上，再拿出現張綠色的小樹葉，貼在了綠色樹葉的外面，最后，我按照前面的步驟，再做了一只小船。

　　過了一會兒，一幅五彩繽紛的樹葉貼畫就出來了。畫上有一只有帆的小船與一只沒有帆的小船。

　　今天我很開心，因為我學會了做樹葉貼畫。做樹葉貼畫不僅能鍛煉我動手能力，還能鍛煉動腦能力。

樹葉小學作文篇5

　　那百花爭艷的春天，我不喜歡，因為它太嬌艷；那生機勃勃的夏天，我不喜歡，因為它太活潑；還有那冰天雪地的冬天，我也不依戀它，因為它太冷漠。唯獨那落葉紛紛的秋天，才是我的至愛。

　　當夏弟弟把我們的煩躁帶走，當秋姑娘悄悄地來到我們身邊，她吸引我的，不是碩果累累的農莊、田野，而是一片片被她染紅的樹葉。

　　一天清晨，我發現了秋姑娘的'足跡—公園，我便換上秋裝，拉著爸爸媽媽出發了！

　　剛進入公園，我看到遠處好像有一團熊熊烈火在燃燒著大地，我便加快了腳步，走近一看，哦，原來是幾棵楓樹，我從地上撿起一片，這片葉子火紅火紅的有六個葉片，它們都有小小的倒刺，摸起來很柔軟，我仔細的聞了一下，只有一丁點淡淡的清香，我不禁想到一句詩，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我把它放回了大地。我們走了一段路，很累，便在路邊的小亭子里歇腳，這時，一只黃蝶飛了過來，我一接，接住了它，仔細一看，是一片已經發黃的銀杏葉，而且摸起來還有一種蠶絲被的絲滑，它還保存一股香草味，它是一個很像扇子的樹葉，它的葉脈又細又密，數都數不清，下面一個葉柄就像繡花針一樣，我把它放回它的大地媽媽，離開了這座小亭子，我腳踩著軟綿綿的樹葉上慢慢的行走，感到十分愜意。

　　在瑟瑟秋風中，落葉緩緩飄落在大地上，難道它們就這樣消失在世間嗎？不，它們會經過細雨的最后一次洗禮，慢慢腐爛，進入泥土中，成為大樹的肥料。

　　啊！我愛秋天的落葉，因為它們無私的給予大樹，而自己只是在大樹上住一陣，我佩服它們的無私奉獻！