一片葉子的作文

時間：2024-11-22 16:43:30 葉子我要投稿

一片葉子的作文(優秀)

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的一片葉子的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一片葉子的作文(優秀)

一片葉子的作文篇1

　　我想，所謂成長不過是一場學會理解與被理解的過程。——題記

　　窗外暮色四合，隱約還能看到圖書館的一角，顯得有些寂寥，離窗口較近的地方有一枝只剩一片枯葉的類似于花枝的枝狀物體在稍寒的秋風中瑟瑟發抖，我好奇的想，怎么還不掉呢？

　　“我告訴你們，今天這節課我練習冊什么時候講完什么時候放，你們就接著鬧！” 她的聲音響徹云霄，我似乎都感覺到腳下的地都顫了顫。我真有種沖上去剖其骨，食其心，飲其血的沖動，心里忿忿的想：怎么拖堂還那么理直氣壯！可我的理智告訴我，不能。

　　將視線無奈的轉到白板上，上面映著一個幾何圖形，一個不像圓也不像三角的變態圖形——請允許我如此形容，因為它認識我，我不一定認識它。我實在不理解為什么“這樣，那樣”就能證出來，更不理解學霸們說的“老師，其實還可以這樣。”到底是哪樣，借用曾經很火的一句話來說就是“在我眼里，上課就是學霸和老師打情罵俏。”

　　我再次把視線轉到窗外，圖書館僅露出的一角已經看不出輪廓了，在深黑色的背景下像一只猙獰的怪獸。

　　“看這邊！”她極其執著的講著那一道題，我實在不理解為什么同一道題非要用兩個方法解，而且有必要強調那么多嗎？

　　我不解。也不想了解。我只想早些放學。

　　似乎聽到了我的心聲一般，她說，“就講到這。現在我留作業。”留完作業之后，大家就跟剛從籠子里放出來的鳥一樣，收拾桌子的聲音，激動談論的聲音不絕于耳，我在混雜的人影間隙間看到她下講臺的動作——像慢動作一樣，她一條腿伸直了慢慢的放下來，另一條腿幾乎彎到了90，繼而才慢慢地下地。我仿佛如夢初醒般頓悟到，她有腿疾，而且相當嚴重！可她給我們連續上了兩節課，而且不帶休息。第一節課下課后她搬著同學交上來的作業回到辦公室，還沒等坐下休息，便急匆匆地去八班留作業，這一上一下對于我們來說像兜風，可對于她來說卻如磨骨一般難受，待留完作業，叮囑兩句之后，就到了我們班的第二節課，然后又是長達一個小時的站立。而我們在坐著。

　　曾經聽說過當老師的最容易得三種病，腿病，呼吸道疾病和眼病。現在再想起來似乎明白了。

　　其實她大可不必管我們，把答案放在那里任我們抄一遍就算完事，何苦苦了她又苦了我們。可是她沒有，她寧可一道典型的例題多講幾遍也要讓我們明白，為的是什么，也許這個答案我們要很久很久之后才能徹底理解。

　　我突然瞥到窗外那搖搖欲墜的花枝上的葉子終于落了下來，再一轉眼就看不到了。

　　同樣是一個暮色蒼茫的傍晚，有她前屆帶的學生回來看她，她和以前的學生聊天時總是笑瞇瞇的`，眼睛彎的和月牙一樣漂亮，和她平時暴怒的樣子一點也不像，我忽然理解了為什么她上課時總是繃著臉。

　　回家的路上，月亮已經升起來了，亮的能映出我的影子，我抬頭望著那輪月亮，像看到了她的眼。

　　你給我們的愛，即使我們現在無法理解，但是我相信總有一天，我們將會理解你給的愛。

一片葉子的作文篇2

　　秋天來了，北風呼呼地吹著。一片葉子的旅行也就開始了。這天，一陣風把這片小葉子吹了下來，葉子說：“親愛的兄弟姐妹們，大樹媽媽再見了。”說完風把葉子吹到了果園，葉子停在了一棵樹上。

　　他看看四周說道：“我看見了，我看見了蘋果姐姐紅彤彤的臉，看見了柿子哥哥黃橙橙的臉。”柿子說：“你好葉子，你的黃襯衫可真漂亮！”“葉子，你心情不錯嘛！看上去漂亮極了！”蘋果說道。葉子聽了心里美滋滋的，他對柿子和蘋果說：“謝謝你們的夸獎，你們也很漂亮！”風又把葉子吹走了。

　　這一次風把葉子吹到了田地。葉子停在了稻谷上。他看看四周說道：“我看見了，我看見了勤勞的`農民、偷吃麥子的小鳥和看守田地的稻草人。”農民揮著鋤頭賣力地整理田地。鳥兒邊吃麥子還向葉子打招呼：“嗨，葉子。”葉子說：“你好，小鳥。”稻草人只能呆呆的站在那一動不動。

　　風又把葉子吹到了商場門口。葉子停在了商場門口，他看看四周說道：“我看見了，我看見了一個個活潑的孩子，看見了提著大小包的大人。”幫大人提東西的孩子走路東倒西歪，有的大人還拿著手機在玩天天愛消除，有的聽著音樂十分悠閑。

　　風又把葉子吹到了一個小姑娘的購物袋里。小姑娘一回家打開袋子發現了葉子，他十分喜愛葉子，她把葉子洗干凈擦干，放在一本書里。他看看四周說道：“我看見了，我看見了好多文字，我看得懂他們。”

　　從此小姑娘在看書時葉子也會看。它不知道自己是書簽，但它很快樂。這就是一片葉子的旅行。

一片葉子的作文篇3

　　這是一個冬天，一片小葉子靜靜地躺在雪地里，想著以前快樂的時光：

　　第一年春天，農民們把種子埋到地下;

　　夏天，種子發芽了、長成了一棵小樹苗;

　　秋天，小樹苗漸漸長大了;

　　冬天，白雪給小樹苗戴上了一頂厚厚的帽子。

　　第二年春天，小樹苗長成了大樹，枝繁葉茂。

　　小葉子和它的.同伴們挨在一起擠來擠去，發出“沙沙”的聲響;

　　夏天，小葉子變得更綠、更密了，它和同伴們頂著火辣辣的陽光，帶給人們蔭涼;

　　秋天，小葉子變成金黃金黃的，秋風帶著它在空中飄蕩;

　　冬天，樹上的小葉子和它的同伴們都不見了。

　　原來，它們在雪棉被的被窩里睡覺呢!

　　它知道，當春天再次到來的時候，它就不存在了，它將變成泥土的一部分，變成肥料，幫助新的小樹健康地成長.

一片葉子的作文篇4

　　我們最近學了一篇課文，叫《做一片美的我們最近學了一篇課文，叫《做一片美的葉子》。這篇課文寫了葉子春天嫩綠、夏日肥美、秋日變黃、冬日飄零的短暫一生，卻擁有美麗一生。文章很簡短，卻蘊藏著深刻的道理。春天，葉子為大自然增添一抹新綠，給人以希望；夏天，葉子裝點著絢麗的世界，為人們帶來生命的氧氣，養育著每個生命；秋天，它帶著對樹根的情意回到母親的懷抱；冬天，它化做泥土，為下一片葉子奉獻。葉子的一生其實就是人的一生。

　　少年時，我們吸收著學校、書本的知識，學習做人做事的準則，努力向上伸展。長大后，每個人踏踏實實地做好自己的工作，為祖國為社會添一塊磚加一片瓦，讓祖國這座大廈更加輝煌燦爛。沒有葉子，就不可能有大樹的繁茂。他，曾被我們親切的喚作雷鋒叔叔，沐浴著春風，永遠綻放著不變的溫暖笑顏，一如一片真實年輕的葉子，因無私地化為春泥，而被歷史永遠銘記。我們還要時時刻刻牢記那些：為新中國建立，拋頭顱、灑熱血的先烈們；為祖國的建設，嘔心力血、鞠躬盡瘁的先輩們；為祖國的騰飛，舍小家、為大家的前輩們。如果沒有他們的前人栽樹，哪能有我們后人乘涼呢？誰言寸草心，報得三春暉，我們要繼承和發揚他們對祖國的無私奉獻，讓祖國這棵參天大樹更加繁榮昌盛。

　　無數片不同的葉子做著相同的工作，就是為大樹輸送著營養。我們每個人都應像葉子那樣，立足于本職，學會奉獻，只有這樣，才能讓我們生活的祖國、社會，生生不息，繁盛進步！如果祖國是一棵大樹，我愿做一片可愛的葉子，讓大家充滿快樂；如果祖國是一棵大樹，我愿做一片勤勞的葉子，處處顯得整潔明亮；如果祖國是一棵大樹，我愿做一片自信的葉子，努力學習報效祖國，讓祖國更加發達；如果祖國是一棵大樹，我愿做一片文明的葉子，講究衛生保護環境，讓周圍永遠是美麗的。讓我們都做一片美的葉子，讓我們生活的大樹變得更美。這篇課文寫了葉子春天嫩綠、夏日肥美、秋日變黃、冬日飄零的短暫一生，卻擁有美麗一生。文章很簡短，卻蘊藏著深刻的道理。春天，葉子為大自然增添一抹新綠，給人以希望；夏天，葉子裝點著絢麗的世界，為人們帶來生命的氧氣，養育著每個生命；秋天，它帶著對樹根的情意回到母親的懷抱；冬天，它化做泥土，為下一片葉子奉獻。

　　葉子的一生其實就是人的一生。少年時，我們吸收著學校、書本的知識，學習做人做事的準則，努力向上伸展。長大后，每個人踏踏實實地做好自己的工作，為祖國為社會添一塊磚加一片瓦，讓祖國這座大廈更加輝煌燦爛。沒有葉子，就不可能有大樹的繁茂。他，曾被我們親切的喚作雷鋒叔叔，沐浴著春風，永遠綻放著不變的溫暖笑顏，一如一片真實年輕的葉子，因無私地化為春泥，而被歷史永遠銘記。我們還要時時刻刻牢記那些：為新中國建立，拋頭顱、灑熱血的先烈們；為祖國的'建設，嘔心力血、鞠躬盡瘁的先輩們；為祖國的騰飛，舍小家、為大家的前輩們。如果沒有他們的前人栽樹，哪能有我們后人乘涼呢？誰言寸草心，報得三春暉，我們要繼承和發揚他們對祖國的無私奉獻，讓祖國這棵參天大樹更加繁榮昌盛。無數片不同的葉子做著相同的工作，就是為大樹輸送著營養。我們每個人都應像葉子那樣，立足于本職，學會奉獻，只有這樣，才能讓我們生活的祖國、社會，生生不息，繁盛進步！

　　如果祖國是一棵大樹，我愿做一片可愛的葉子，讓大家充滿快樂；如果祖國是一棵大樹，我愿做一片勤勞的葉子，處處顯得整潔明亮；如果祖國是一棵大樹，我愿做一片自信的葉子，努力學習報效祖國，讓祖國更加發達；如果祖國是一棵大樹，我愿做一片文明的葉子，講究衛生保護環境，讓周圍永遠是美麗的。讓我們都做一片美的葉子，讓我們生活的大樹變得更美。

一片葉子的作文篇5

　　這篇課文用詞很美，篇幅不長，易于朗讀，學生對課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫四季葉子不同狀態的句子“春天的時候，葉子嫩綠，夏天的時候，葉子肥美，秋天……”但當我考慮到第二課時精讀課文時，我就遇到了一個難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹”與“社會”這樣的隱晦的含義解釋給學生聽，讓他們明白。這個問題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒有將它分的支離破碎，也沒有用教師的理解去束縛學生的感覺。

　　首先我用自帶樹葉這樣的直觀形式激起學生的`閱讀興趣，引領學生讀課文，在疏通課文的基礎上，感悟作者對樹與葉的體悟，讓學生明白樹離不開葉，葉也離不開樹，葉為大樹而生。葉，只有在樹上才找到自己的位置，并通過朗讀來展現、升華。讓學生發揮獨特的經驗，為了讓學生與文本更好的溝通，我還創設了這樣的語境，并在充分討論誦讀的基礎上，讓學生試著完成填空：為了，做一個的吧！從而達到“讓學生有創意的閱讀”的目的。

　　由于整節課我都沒有用自己的理解去強加于學生，所以學生始終處于積極主動的狀態，或許學生對于課文所要表達的深層含義并沒有完全了解，但我想的閱讀意義會隨著學生一同成長，朦朧些，或許對他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！

一片葉子的作文篇6

　　遠遠望去，那棵大樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。我向大樹走去。走近樹的時候，我發現，枝頭上的每一片葉子都很美。每一片葉子都有各種各樣的樣子 —— 你找到兩片相同的葉子嗎？

　　有無數的葉子不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給高大的大樹。綠葉為大樹而生。春天的.時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美而漂亮美麗也好看，秋天的季節我看見秋葉漸漸地變成黃橙橙的，冬天就看見了冬葉變成了白色 ——飄零。回歸大樹下的根。

　　大樹把無數的葉子結為一個整體。

　　我們每個人都像樹上結的葉子。

　　無數的葉子在高大的樹上找到了自己的位置。

　　我們為生活的大樹給它營養，

　　我們會讓它茁壯，

　　大樹站在太陽和土地之間。

　　每個養分都給大地和太陽給它們營養。

　　讓它把大樹營養。

　　每棵大樹都很美，像整體的一樣。

　　其它的葉子和這個葉子不同。

　　每棵大樹都很美。

　　每片葉子也都很美。

　　為了我們的大樹，

　　請你們保護我們的大自然，

　　為了保護我們的大樹，

　　做一片美的葉子吧！

一片葉子的作文篇7

　　小小的一片葉子，卻點綴了大自然的美麗，我可要好好拜訪一下這一片片大自然的衣裳。

　　小小芭蕉扇

　　咦，這個小芭蕉扇好奇特啊！它的外套是棕色的，越往里面越淺，里面還有一件黃得發亮的內衣，上面布滿了一個棕色扣子。

　　再仔細瞧瞧，背面有許多斑點。哈哈，我看這片葉子長了雀斑，正準備去整容了呢！而且它的血管葉脈，也非常漂亮。彎彎曲曲的線，分支著細小的枝條，那樣子真像一把把小叉子，在搶著吃食物呢！

　　對了，它的樣子像一個縮小的`芭蕉扇，我拿著它做了一系列武術動作，覺得自己正在打妖怪。哇，這是什么？葉尖上居然有一個圓形的小帽子，上面也有葉脈，難道是一片小葉子？

　　葉子的奧妙可真多，回家我要好好觀察一下。

　　瘦子葉

　　這片葉子可真有點兒瘦，它細細的身子里面有許多細線。微風吹過，它就像少女的一簇頭發，在空中左右搖擺，翩翩起舞。

　　它還有兩根豎起來的頭發，形成了一個V字母，好像在說：看我就是這么神氣！

　　可是，它也非常喜歡服務。古代的涼席和窗簾的原材料就是它呢！

　　我覺得，葉子不但美麗，而且也為我們的生活做出了改變。

　　葉子是人類的好朋友，沒有它，我們就不能呼吸。所以以后要多多保護它們，也多多發現其中的奧妙！

一片葉子的作文篇8

　　秋天來了！一片葉子居住在一棵高大挺拔的樹上。它的親朋好友都走了，孤獨的它想乘著風來一次夢想中的旅行。

　　有一天，它背著樹媽媽，悄悄地乘上風的公交車。就這樣，它不告而別，離開了樹媽媽，踏上了一葉一世界的旅途。

　　第一站，它來到了大海。它乘上大浪，漂啊漂，一路上認識了許許多多好朋友。

　　它的第一個好朋友，是一條普通的小魚，它問：“小魚，小魚，你從哪里來的呢？又要去哪里？帶我去，好嗎？”

　　小魚回答：“對不起，雖然我是要去一個好地方，但你是一片葉子，只會隨浪而行，我帶不了你。”小魚說完，向小葉子告了個別，就走了。

　　小葉子仍然繼續前進。

　　過了一會，它遇到了一個龐然大物。它看著目瞪囗呆，嚇得連連后退，正當它以為自己要被生吞活剝的時候，這個龐然大物開口了：“小心一點！小不點！”

　　小葉子見這物并沒有傷害自己的'意思，于是大膽的問一句：“你……你……你是誰？”

　　“我是一條藍鯨！”沒想到藍鯨看起來巨大兇猛，但實際上溫柔可人，脾氣好極了。

　　“那你要去哪里，能帶上我嗎？”小葉子繼而放松了警惕，問道。

　　“不好意思，我的朋友們在等我，我不能帶上你。” 說完，藍鯨揮揮手就走了。

　　小葉子還在不停的前進。到了晚上，一場狂風暴雨突然來了，海面上波濤起伏，雨也是一直下個不停。小葉子也不知如何是好，它已經失去了方向，眼前一片黑暗。

　　第二天，雨也停了，太陽出來了。小葉子漸漸蘇醒過來，它發現自己已經上了岸，它高興極了，慶幸自己還活著，便歡天喜地跳來跳去。忽然，它隱隱約約看見前方有一片森林，于是進去看了看。它在森林里看見了許多同類，小葉子激動不已，立刻跑過去跟它們打招呼：“朋友們，見到你們太好了！還是回到大自然的感覺好啊！”

　　一片銀杏葉疑惑地看著小葉子，問:“小朋友，你從哪里來？”

　　小葉子回答說:“我從另一座小島來的，來這里旅游的，我已經玩了許多天了。”

　　說著說著，小葉子開始想媽媽了，在這次的旅行，它認識了很多朋友，也很開心，也收獲了許多見識和知識，但這次旅行該結束了，它該回家了。

　　一天，它早早地起來，給朋友們留下了一張告別的紙條，走了。

　　它乘著風踏著浪，邊走邊想。“現在的家會變成什么樣子呢？媽媽過得怎么樣，下一次旅行會是什么時候呢？好期待呀！”

　　連續漂流了三天三夜，終于到了它的家鄉。它離媽媽還有一段距離，就已經迫不及待地想見媽媽。天已經黑了，可它還在前進，只想快點見到媽媽呀！走呀！走呀！已經看到媽媽了，小葉子飛快地跑過去，叫著：“媽媽，媽媽，我回來了。”

　　樹媽媽看見小葉子，大喊：“別過來，快跑！”

　　“怎么了？”小葉子停下來，驚訝的問，“難道媽媽還在生氣？還在怪我不告而別？”想到這，小葉子連聲道：“對不起，媽媽，我知道……”

　　小葉子話還沒說完，直感覺胳膊傳來一陣疼痛。原來是一只蝸牛從樹上跳下來，抓住了小葉子。蝸牛露出鋒利的牙齒，朝著小葉子的胳膊又狠狠地咬了一大口，疼得小葉子哇哇大叫，小葉子想逃跑，可被蝸牛抓得死死的，怎么也掙脫不開。

　　正當小葉子閉上眼睛，準備跟樹媽媽永別時，突然，小葉子感覺輕飄飄的，它自由了。不知道是誰抓住了蝸牛，把蝸牛吃了。這個情景，誰都沒有看清楚。

　　等小葉子再睜開眼腈的時候，它已經躺在媽媽的懷里，媽媽告訴小葉子，是小燕子阿姨救了它。小葉子和樹媽媽向小燕子表達了謝意，又開開心心地在一起生活了。

一片葉子的作文篇9

　　從明天起，我愿開始做一片美的葉子。

　　在爛漫的春天，葉芽萌發，淡淡的綠衣泛著柔和的光澤，有些許晶瑩剔透之感。雖然稚嫩，但它是那么充滿生命力——綠的希望已萌發，在吮吸著自然賜予的甘露、精華。一點點長大，要知道，葉芽長大綻放成葉是多么的神圣，它意味著蛻變，意味著能夠為自己撐起一片小小的天。

　　我愿做一片葉子，在人生的春天，把生命的活力、朝氣帶給周圍的人；做一片葉子，像它一樣能夠為自己撐起一片小小的天。

　　在熱情的夏天，葉，已不再稚嫩。它已經歷過了一些風雨，成熟地換上翠綠的衣衫，向春天揮手告別。成熟的葉融入了一個大家庭，千千萬萬片像它一樣的.葉，不，也不是完全一樣的葉，因為“世界上沒有兩片完全相同的葉子”嘛。它們在風起時共同歌唱、舞蹈，音似天籟、舞若蝶飛。為何不分開，各自展示？因為只有在一起，才有了美，才壯觀。它們一起凈化著空氣，這一定不是件簡單的工作，看看過程便知。可它們從未抱怨過，仍兢兢業業。

　　我愿做一片葉子，在人生的夏天，勿“一枝獨秀”，要“百花齊放”，學會團結；做一片葉子，踏踏實實地過好每一天，踏踏實實地做好每一件事。

　　走過春，又走過夏，便迎來了秋、冬。

　　秋天，葉的宿命注定是枯黃、凋零、化為塵土，僅此而已？呵，怎么會？與落紅一樣，“化作春泥更護‘樹’”。在生命的最后，還想著奉獻，不可貴嗎？也許我們并非要等到生命燃盡之時奉獻什么，在生的時候，就努力去做，別讓自己后悔。

　　冬天了，葉子也許并不知道冬天，但冬天知道葉子，葉子那自強、團結、兢兢業業的精神讓它感動，所以冬天覺得應該為它做點什么。冬天在冰雪里留下了自己對葉的贊美之音，等來年春天到來時，冰雪化水，樹枝上的新芽會聽到，也會繼續傳承，葉的精神將綿延不息……做一片葉子，為后人留下點美好，讓美好永遠留下。

　　人生四季，不妨做一片葉子，做一片美的葉子。

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