觀察樹葉作文

時間：2024-07-31 07:44:15 葉子我要投稿

[實用]觀察樹葉作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的觀察樹葉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實用]觀察樹葉作文15篇

觀察樹葉作文1

　　秋天是一個碩果累累的季節，秋天是一個豐收的季節，家家忙著豐收呢！也許都沒有注意到金秋的樹葉是多么的美麗。

　　獨自走在小區的小花園里，秋風送爽“沙沙沙，沙沙沙”一串悅耳、動聽的音樂從我耳旁響起。突然，一片白蘭樹樹葉輕柔的滑過我的臉頰，我趕忙接住，啊！它是多么的美麗，綠油油的顏色像剛刷上一層蠟，它的邊又像是鍍了黃金，那么的精巧，那么的美麗，它就像是一個富家的千金小姐，豐潤、肥美，圓潤的體形人見人愛，橢圓形的邊，粗壯的葉根和葉脈青翠欲滴，再聞一聞，讓人心曠神怡，沁人心脾，但美中不足的.是它摸起來非常粗糙扎手。我把它小心翼翼的收好。

　　就在這時微風一吹，又一個嬌小可愛的身影飄飄悠悠的飛舞、搖曳，還好我跑快接住了它，我問了問看園子的老奶奶才知道原來這是白山蠟的樹葉，這種樹葉很是少見，能拾到它我很興奮。他翠綠翠綠的像個優雅動人的仙子，它的綠不像水彩筆中死板的綠，而是大自然中特有靈性的綠，晶瑩透亮，如果你細細地看，就會發現那不光是綠，而是五顏六色。白山蠟不光嬌小讓人不由自主的想去保護，而它也有另一面，它身上那銳利的利齒一不小心就容易劃傷手，尖尖的體形讓人看著高大又挺拔。

　　啊！秋天的樹葉那么美麗！她不比春姑娘遜色，能與夏姑娘比舞，更有她那可貴的精神，比冬姑娘還要頑強，我愛春天的迎春花，夏天的荷花，冬天的梅花，但我更愛那秋天的樹葉！

觀察樹葉作文2

　　在一個秋風習習，天高云淡的秋天，上完課后，我帶著對秋天美妙的遐想向公園走去。

　　梧桐樹下一陣清風襲來，落葉飄動，猶如一支支青黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后靜靜的落下，我輕輕地撿起梧桐樹葉他泛黃的面容略微顯憔悴，脆弱的身軀以無光色，我的心猛然顫動了一下，透過樹葉，我仿佛看到他昔日的風姿，他與他的兄弟姐妹曾是那么驕傲的長滿枝頭青翠盎然，為人們遮陽送爽美化環境，而如今我小心翼翼地將它夾在書中繼續向前走去。

　　公園里小路旁清溪邊到處秋色宜人，落英繽紛，瞧！那是什么小小的紅紅的扭動著她可愛的身姿向人們展示一下他最后的美麗，最后跌入草叢中我奔跑著過去蹲下來抓起他緊緊的握在手中，生怕他會在頃刻間消失，久久的我攤開手掌仔細地端詳他那紅紅的，如柔軟的楓葉一下子吸引了我它的結構優美，紋理細密，可這么美的楓葉無情的.季節，卻要讓它消失，不做絲毫的留念，怎么才能讓它的美麗永駐呢，我想把它制作成一張書簽，定是不錯的歸宿，于是我把它輕輕的夾在書中一抬頭目光所及處冬青樹的葉子在陽光下熠熠生輝，我摘下一片將它卷成一個夜上“嘀嘀”的吹起來。

　　漫步在公園的小徑上，我浮想聯翩，微風過處，送來縷縷清香那知名的不知名的花兒，葉兒在我眼前晃動，構成了一幅絢爛無比的圖畫，我端詳羽化中盡情的享受著這風這份獨有的風光，落紅不是無情物，化作春泥更護花，是的，花兒，葉兒啊，盡管你們都紛紛的落下，收起你們美麗的面容，可你們卻知道葉落歸根為的是讓來年的樹木更加燦爛，蓬勃。

觀察樹葉作文3

　　一陣涼爽的秋風吹來，公園里的樹葉飄飄悠悠的落下來，猶如蝴蝶在翩翩起舞。落下來的樹葉形成了一條天然的地毯，踩上去軟綿綿的，發出沙沙的響聲。這是大自然給我們的信號，秋天已經來到。

　　我漫步在公園小路上，把公園所有的樹葉觀察了一遍。結果，我發現最漂亮的樹葉就是楓樹葉了。它遠看似一團團熊熊烈火，在太陽的照耀下，有的泛著紅光，有的金燦燦的，五彩繽紛。我摘下一片楓樹葉仔細地觀察了起來，清晰可見的葉脈四處伸展，葉柄紅中稍稍帶些綠意，像張開的手掌一樣。楓樹葉的邊緣有一個個小鋸齒，但是一點也不刺手，這就是它的特點。

　　接著，我又撿了一片楊樹葉，它是半黃、半綠的，楊樹葉的形狀是橢圓形的，由于葉子失去了水分，所以摸起來表面不是很光滑。它的葉脈也是向四周延伸的，其余沒什么特別之處。

　　最后，我又來到一棵冬青樹旁，仔細的'觀察起冬青樹的葉子，這是我最喜歡的樹葉了。它的葉子長長的，摸上去很光滑。冬青樹的葉子和別的樹葉不一樣，它的葉子一年四季都是綠色的，它不畏嚴寒，在暴風雪中依然翠綠，給冬天帶來無限生機，這就是我最喜歡它的地方。

　　秋天的樹葉千奇百怪、多種多樣，寫都寫不完。

　　秋天，更愛秋天的落葉。啊！秋天的大自然真是太神奇、太美麗了！

觀察樹葉作文4

　　課上，老師拿著兩個樹枝問我們：“知道這是什么嗎？”同學們七嘴八舌地討論起來，有的同學說知道，有的說不知道。我覺得這種樹枝好像在學校走廊里見過，但是我又不敢確定到底是不是。

　　“這是楓樹的樹枝。”老師告訴我們。

　　噢，難怪我總覺得在哪里見過這種樹枝，原來是楓樹的葉子呀！

　　老師又問："你們知道它有幾個角嗎？"有的同學說三個，有的說五個，也有的說七個。于是老師給我們一人發了一片楓葉，并告訴我們說，它的學名叫"五角楓"，三個角的是因為太小了，六個角的是多長了一個，七個角的`是多長了兩個。

　　我手中的葉子有三個角，很小，上面有許多黑斑點和很多葉脈，但缺少了兩個角，還有一個小洞洞，可能是被蟲咬的吧。

　　老師告訴我們，給我們的樹葉都是從五角楓樹上折下來的，我發現同學們手上拿的葉子，有的顏色深，有的顏色淺，可能是從兩棵不同的五角楓樹上折下來吧！我看到顏色深的除了葉子其它什么也沒有，顏色淺的除了葉子還有種子，也就是翅果。之所以叫翅果，是因為果子像一對翅膀。

　　老師再問我們：“我手中的樹枝從哪里折的？大家知道嗎？”有的同學們說是從校門口折的。老師說：“你們猜對了！我就是在校門口折的。”我心想校門口長著很多茂盛的五角楓樹，為什么我以前就沒有什么發現呢？我真是粗心大意啊！

　　一堂課就這么歡快地結束了。最后老師告訴我們，生活中只要處處留心，學會觀察，就可以寫出一篇好文章。并告訴我們，觀察的六要素：眼看、手摸，耳聽、鼻嗅、嘴嘗、腦想。

　　好期待下一節課啊！

觀察樹葉作文5

　　我愛漫步在秋葉飛舞的小路上，一陣秋風掃來，大片的落葉便紛紛飄落，像蝴蝶漫天飛舞；抬頭間，我猛然發現有那么一棵與眾不同的樹——它傲然挺立，同一“軀體”上，中間一米見方的葉子綠得發亮，而旁邊的葉子卻已發黃，有些甚至已經枯萎了。真是一樹葉子兩季節，為什么會有這么奇怪的現象呢？

　　爸爸告訴我：到了秋天，很多樹都需要落葉，減少水分、養分的損耗，進入冬眠，儲蓄能量等到條件適宜再重新萌發，這是樹木的一種自我保護；而一些松柏之類的樹木因為葉片像針尖一樣，損耗水分、養分特別少，所以能保持常綠。可是一樹兩季節這種現象他也沒見過。我拉著爸爸進行了實地考察，這是一棵高大的梧桐樹，一盞路燈正好從這棵樹的葉叢中探出頭來，邊上正是那一米見方與眾不同的綠葉。難道是因為燈？它發燙發熱讓葉子不覺得冷？燈光對樹葉有什么影響？一連串的問題促使我上網去查找資料。

　　原來植物白天利用陽光進行光合作用，但是夜間也需要休息；植物葉片通過測量黑夜的長短，能夠預測季節的變化，這也是觸發植物進行落葉和冬眠的.信號。樹木在夜間受強烈的光芒照射，使休眠受到干擾，引起落葉形態的失常和冬芽的形成。人工照射下，樹木或灌木在秋天仍然會繼續生長，在進入霜凍時節，在那些樹葉里，還會含有葉綠素，使其落葉期延遲。

　　通過這件事，我不僅學到了豐富的知識，還知道了其實在我們的生活中有許多學問，只要留心觀察，就能發現它們。最重要的一點就是一定要親自實踐，才能解開它的奧秘！

觀察樹葉作文6

　　在我撿樹葉的過程中，曾做了一個美麗的夢。那一次，我去公園玩，看到銀杏葉是黃的，我不禁想到樹葉為什么是黃的呢？如果我也是一片樹葉，不就知道為什么了嗎？我便傻傻地站在那里，不知不覺自己變成了一片小小的銀杏葉。

　　春天的時候，天氣還是比較溫和的，溫暖的陽光照射在我的.頭上，感覺渾身暖洋洋。有時候，天氣也會陰沉起來，下一陣綿綿細雨，有些身體不好的樹葉還會發燒。

　　夏天到了，陽光火辣辣的，不像春天的陽光那樣溫和，我被照得渾身發燙，難受極了。不過最讓我喜歡的是噴泉噴水時，小孩子在噴泉里穿來穿去，有時還會把水潑到我的身上，讓我洗個涼水澡，舒服極了。

　　轉眼間，我發現自己變了顏色，變成了金黃色。聽著底下來來往往的人群說，現在已經是深秋了，該加衣服了。加衣服？我是不是也該加衣服呢？但我覺得落在我身上那白白的東西，并不暖和，反而讓我覺得涼颼颼的，風也對我很不友好，總是拽我。

　　終于有一天，我落下來了，我被一個小女孩拾起，她拾起我，把我放在她的耳邊，讓我把一切經過都傾訴給她，可是，她聽不懂，所以她喃喃地對我說：“可愛的小葉子，雖然我不認識你，但我也能成為你們中的一員，對嗎？”

　　夕陽的光芒照射著大地，那個想傾聽樹葉心聲的女孩也醒了過來。今天，她明白了生命的奧秘：花開花落，這是必然的，何必又在世上依依不舍呢？

　　現在是六年級了，六年級就如同金秋一樣，終究有一天變成枯黃的樹葉落下，為明年的春天做準備，但也忘不了相處了6年的同學。誰也不知道未來會怎樣，小升初會怎樣，但在每個人的心里，都有一片最美的樹葉支持著我們。撿樹葉，撿到了一個美麗的夢……

觀察樹葉作文7

　　星期五上午，老師給我們每人發了三片葉子，并說：“要仔細觀察，葉子是會說話的。”

　　聽完老師的話，我一臉茫然，葉子會說話？老師是不是昨天睡一覺變成二百五了？如果葉子真的會說話，那我以后一個人的時候，就去找葉子解悶。

　　一個女生舉手了：“銀杏葉像扇子，五角楓葉像星星，白楊樹葉像水滴。”

　　聽完這話，同學們仿佛都有了靈感，紛紛舉起手來：“銀杏葉像掃帚。”

　　“五角楓葉像海星。”

　　“白楊樹葉像心、桃子。”

　　······

　　我也不甘示弱，把手舉得高高的。

　　老師一問到我，我就脫口而出：“五角楓葉的.每一個角只有一條葉脈，每片葉子的葉脈大小、長短是不一樣的。”

　　“嗯，這也是自己獨特的發現。”老師連連點頭，“不錯，不錯。”

　　“同學們還可以從嗅覺和視覺上來發現。”老師提示道。

　　“這片葉子有點苦。”

　　“這片葉子有點酸。”

　　“這個沒什么味道，不對，有點澀。”

　　“哦，同學們真善于嘗試，不過葉子不是用來吃的，用鼻子聞就可以了。”

　　“這片葉子能讓我的耳朵變大。”聽到這話，同學們一陣大笑。

　　“葉子正面顏色深，背面顏色淺。”一位女同學站起來說。

　　一聽這話，同學們連忙把自己的葉子拿起來，前看看，后看看，左捏捏，右摸摸。

　　“老師，這葉子上有小洞。”

　　“估計是蟲子咬的。”

　　“也可能是小鳥叨的。”

　　“或許是人弄爛的。”

　　······

　　同學們不斷地說出自己的發現和猜測。

　　這節課，真有趣！

觀察樹葉作文8

　　上語文課的時候，李老師拿著兩枝樹枝走進教室，老師問：“你們知道它是什么嗎？”同學們大眼瞪小眼，全迷糊了。

　　老師問：“有哪個同學知道呀？”這時，有一位同學站了起來說：“我知道，我知道。”老師問這個是什么樹上的葉子？他說：“它是楓樹上的樹枝。”老師說：“你答對了，它就是楓樹上的樹枝。”

　　老師問我們：“你們看它有幾個角？”老師把手里的葉子發給同學們。我們數了數，有的是五個角，有的是三個角，但是，我和我的同桌是五個角的。老師還告訴我們葉子不能吃，老師才說完就有一個同學把它手里面的楓葉給吃了。后來，老師又告訴我們它叫五角楓。

　　我手上拿的.葉子看著像三角楓，其實它是個五角楓。老師給我說：“五角楓并不是所有葉子都五個角，也有三個角、四個角、甚至六個角的，不過，大部分是五個角的。”

　　老師拿的兩枝楓樹葉，一個是深綠，一個是淺綠，說明它們是從兩棵樹上摘下來的。我還發現它們一枝都是葉子，而另一枝有葉也有果。我仔細看著樹枝上有種子，種子看著像一對大翅膀，一扔它就會從天上飛下來，猶如蝴蝶般飛下來。

　　我說：“這兩枝楓葉看起來像是在學校大門口的樹上折的吧？”老師說：“對，這兩枝楓葉就是在學校大門口折的，它們是生長在一排非常茂盛的樹中間。”

　　從這次的觀察中，我學會了要在生活中多觀察多看看事物。做生活的小使者。

觀察樹葉作文9

　　老師在黑板上粘貼了三片不同形狀的葉子，并且在每片葉子旁邊寫上名稱。然后給我們每個人發了三片和黑板上一樣的葉子，讓我們仔細觀察，說可以聽到葉子說話。

　　我仔細觀察，很快就發現了它們的不同。最大的葉子倒著看像水滴、也像心，正著看像桃子。這個葉子叫白楊樹葉，聽老師說白楊樹在農村還有一個名字叫“鬼拍手”。有風的夜晚，坐在家里，可以聽到“嘩啦啦”的拍手聲，膽子小的會被嚇的屁滾尿流。這聲音其實不是“鬼”在拍手，是風吹動白楊樹葉，葉子互相碰撞發出來的，這個“鬼”就是風。聽了老師的解說，我和同桌把兩片白楊樹葉并在一起用嘴吹，結果真的`發出“啪啪”的聲音。

　　五角楓的樹葉上有五個角，像個星星，還像海星、手掌。不過，經過我們認真觀察，發現五角楓葉不僅有五個角，有的還有六個角，甚至七個角，我看，干脆叫多角楓算了。

　　還有一片葉子像掃把，也像扇子，還像裙子，它就是銀杏樹葉。老師說它可以泡茶喝。我趕緊放到嘴里嚼了嚼，有點酸味，不苦。

　　老師說：“你們和同桌、其他同學比較一下，看看即使同一種葉子，它們的形狀、大小、顏色一樣不一樣？”

　　我們比來比去，發現即使同一種葉子，它們也是有區別的。老師告訴我們，世界上沒有完全相同的兩片葉子。平時沒注意，以為一棵樹上的葉子形狀、大小、顏色應該一樣，沒想到還有這么多秘密。

　　果然，葉子會說話呀，而且說的“話”還不一般。平時從樹旁走來走去，沒聽見葉子說話，原來這個“說話”還有別的意思。只要我們認真觀察，任何東西都是會說話的，會告訴我們很多奧秘。

觀察樹葉作文10

　　我愛漫步在秋葉飛舞的小路上，一陣秋風掃來，大片的落葉便紛紛飄落，像蝴蝶漫天飛舞。抬頭間，我猛然發現有那么一棵與眾不同的樹——它傲然挺立，同一“軀體”上，中間一米見方的葉子綠得發亮，而旁邊的葉子卻已發黃，有些甚至已經枯萎了。真是一樹葉子兩季節，為什么會有這么奇怪的現象呢？

　　爸爸告訴我：到了秋天，很多樹都需要落葉，減少水分、養分的損耗，進入冬眠，儲蓄能量等到條件適宜再重新萌發，這是樹木的一種自我保護；而一些松柏之類的樹木因為葉片像針尖一樣，損耗水分、養分特別少，所以能保持常綠。可是一樹兩季節這種現象他也沒見過。我拉爸爸進行了實地考察，這是一棵高大的梧桐樹，一盞路燈正好從這棵樹的葉叢中探出頭來，邊上正是那一米見方與眾不同的.綠葉。難道是因為燈？它發燙發熱讓葉子不覺得冷？燈光對樹葉有什么影響？一連串的問題促使我上網去查找資料。

　　原來植物白天利用陽光進行光合作用，但是夜間也需要休息。植物葉片通過測量黑夜的長短，能夠預測季節的變化，這也是觸發植物進行落葉和冬眠的信號。樹木在夜間受強烈的光芒照射，使休眠受到干擾，引起落葉形態的失常和冬芽的形成。人工照射下，樹木或灌木在秋天仍然會繼續生長，在進入霜凍時節，在那些樹葉里，還會含有葉綠素，使其落葉期延遲。

觀察樹葉作文11

　　語文課上，老師拿了兩根帶著葉子的樹枝。同學們你看看我，我看看你的，都不知道是什么樹的樹枝。李老師問：“同學們，你們知道不知道這是什么樹枝嗎？”有的說知道，有的不知道。

　　老師問：“剛剛是誰說知道呀？”一個看著就文化高的.同學站起來說：“我。”

　　“你竟然知道，那它是什么樹的樹枝呢？”

　　“是楓樹葉。”

　　“回答正確，它是楓樹樹葉。”

　　老師接著問：“楓樹種類許多，你們知道是哪種楓樹樹枝？”有的說是這，有的說是那。

　　“咱們先數有幾個角。”因為樹葉小，所以同學們看不清。老師似乎知道我們的心思，就一人一片地發葉子。

　　“有五個角。”同學很快回答。

　　“對，有五個角，所以叫五角楓。”

　　老師又問：“咱們來仔細看看它的特點。”

　　同學們認真地觀察自己手中的葉片，我發現有一個筋變成五條，接著五個角，一個筋上分成成千上萬條小葉脈。它們圍成一個個小圈，里面有一個小點，好像千千萬萬個眼睛看著我。摸摸沒感覺，聞聞沒味道，嘗嘗有點苦。

　　老師說：“咱們再看看這兩枝五角楓的顏色，一樣嗎？”

　　“不一樣，是不是一個淡綠，一個深綠。”

　　我想肯定是從兩棵樹上摘來的。

　　“你們知道是哪摘來的嗎？”

　　“肯定是校門口，校門口有一大排呢！”

　　這節課結束了，老師讓我們把過程寫下來，怪不得老師要拿兩根樹枝呢！原來是讓我們寫觀察日記的。

觀察樹葉作文12

　　葉子會說話？

　　上課了，老師給每人發了三片葉子。有銀杏葉、五角楓和白楊樹葉。

　　“葉子會說話，你們相信嗎？”老師問。

　　“不相信。”同學們一起叫道。

　　哼，葉子會說話，鬼才相信呢！

　　“那請大家仔細觀察。”老師說，“只要用心，葉子是會和我們說話的呢。”老師還告訴我們，認真觀察葉子的形狀、顏色、氣味等，葉子就能說話了。

　　哦，我恍然大悟。

　　這時，一個女生舉手了。“銀杏葉像扇子，五角楓葉像星星，白楊葉像水滴。”

　　“嗯，觀察仔細，想象力豐富。”老師說著，把那位女生的話寫在黑板上。

　　“老師，白楊樹葉倒過來看還像心。”又一位女生發言了。

　　“像不像？”老師把白楊葉倒過來讓我們看。

　　“像。”同學們異口同聲地回答。老師便把“心”字寫在白楊葉的旁邊。

　　我把葉子來回翻過來看，有了新的發現，這樹葉正反面的顏色不一樣哩。我連忙把手舉得高高的，生怕老師看不到。老師提問了我，我大聲說出了自己的發現：“每片葉子的正面顏色比較深，背面顏色比較淺。”

　　“對呀，大家看，是不是？”老師又問同學們。同學們都翻看著自己的葉子，連連稱是。老師也把我的發現寫在黑板上，我心里別提多高興了。

　　這時，又有同學有了新發現。“這片五角楓有七個角。”

　　七個角?不會吧，那不叫七角楓了。大家紛紛都把目光轉移到這位同學的“七角楓”上。老師也很驚奇，走過去看。這片五角楓葉子的下面又多了兩個角。嘿，這五角楓真應該叫“七角楓”。我們又看了看自己的五角楓葉，大部分是五個角的'，也有的是六個角，有的竟然有八個角。看來，五角楓只是大部分葉子五個角。

　　看來，葉子真的能“說話”，只要我們仔細觀察，就能聽懂它們特殊的“語言”。

觀察樹葉作文13

　　下午，我來到作文班，陳老師對我們說：“我送給你們一樣特別禮物。”我突然興奮了起來，陳老師拿著一個袋子對我們說，每一個人從里面摸一個東西但不能看，大家以好奇的目光，都在議論紛紛談論里面裝著什么東西呢？

　　當輪到我摸的時候，我心里有一些緊張、興奮，拿出來一看，啊！原來是一片楓葉，這一片楓葉是那么的美麗，葉尖的五個角就像一支支鋒利的劍，隨時準備出鞘。那片楓葉的大小就像嬰兒的手掌一般可愛極了，雖然只是一片的普通的葉子，但是它的世界蘊含了很多奧秘。你看它的顏色，那深紅的感覺，似乎有人把血吐在葉子上火紅火紅的，火紅的楓葉上還帶著一小點紫色，如果不仔細看你可能也看不出來，這就是所說的萬里挑一呀！

　　而這片楓葉的反面卻不怎么紅，還帶著一點黃，大自然的葉子真奇妙。

　　它的齒輪排放的很亂，大大小小的就像一個電鋸在砍樹，它的葉柄細細的'也沒有那么長，特別像一只小猴子的尾巴。

　　我把這一片楓葉拿到鼻子聞了聞，有一股清香的味道，感覺給人帶來一種清醒的感覺。閉上了眼睛你就好像看到大自然的美妙景象，聽到河水叮叮咚咚的歌唱。

　　我似乎聯想到了雨后清新，楓葉給大地蓋上了一層層厚厚的被子，不要讓大地在那寒冷和寂寞的冬天過去。

　　輕輕地舔舔樹葉，有一種讓人難以捉摸的味道，不過楓葉似乎很久沒洗澡，有一點苦。

　　你好，楓葉，你是否還有一點秘密還沒告訴我，我愿意做你虔誠的聽眾，靜靜聽你一秋的心事。

觀察樹葉作文14

　　我愛漫步在秋葉飛舞的小路上，一陣秋風掃來，大片的落葉便紛紛飄落，似蝴蝶漫天飛舞。抬頭間，我猛然發現有那么一棵與眾不同的樹——它傲然挺立，同一“軀體”上，中間一米見方的葉子綠得發亮，而旁邊的葉子卻已發黃，有些甚至已經枯萎了。真是一樹葉子兩季節，為什么會有這么奇怪的'現象呢？

　　爸爸告訴我：到了秋天，很多樹都需要落葉，減少水分、養分的損耗，進入冬眠，儲蓄能量等到條件適宜再重新萌發，這是樹木的一種自我保護；而一些松柏之類的樹木因為葉片似針尖一樣，損耗水分、養分特別少，所以能保持常綠。可是一樹兩季節這種現象他也沒見過。我拉著爸爸進行了實地考察，這是一棵高大的梧桐樹，一盞路燈正好從這棵樹的葉叢中探出頭來，邊上正是那一米見方與眾不同的綠葉。難道是因為燈？它發燙發熱讓葉子不覺得冷？燈光對樹葉有什么影響？一連串的問題促使我上網去查找資料。

　　原來植物白天利用陽光進行光合作用，但是夜間也需要休息。植物葉片通過測量黑夜的長短，能夠預測季節的變化，這也是觸發植物進行落葉與冬眠的信號。樹木在夜間受強烈的光芒照射，使休眠受到干擾，引起落葉形態的失常與冬芽的形成。人工照射下，樹木或灌木在秋天仍然會繼續生長，在進入霜凍時節，在那些樹葉里，還會含有葉綠素，使其落葉期延遲。

觀察樹葉作文15

　　“沙沙沙”一片片樹葉被瑟瑟秋風吹落，形形色色的葉子落在地上，形成一幅令人陶醉的美麗的畫卷。

　　銀杏葉的樣子真漂亮！那銀杏葉，一到秋天，便變得金黃金黃的，每一片都是一面完美的小扇子。你看整片銀杏葉的葉脈像扇子折疊后的痕跡，而葉柄就像扇子的手柄似的，這難道不像一把美麗小巧的扇子嗎？一陣涼爽的秋風吹來，是不是這些小扇子扇出來的呢？

　　當所有的樹葉落光后，山上還是那么郁郁蔥蔥，這是為什么呢？我走近了去看，原來是成千上萬的松樹挺立在山坡上。松樹一年四季不換葉，被人們稱為四季常青樹。松樹葉成細條狀，像一根根繡花針，那么多的針狀葉緊密地長在一起，有的像馬尾，有的'像刷子，還有的像絨絨球。松葉的顏色綠的那么鮮艷，看起來就像翡翠，為世界增添了勃勃生機。

　　哇，楓葉怎么那么好看！巨大的楓林像一個盛裝的調色盤，將五彩斑斕的色彩刷到楓葉上，金黃、淡紅、橘紅……我輕輕地撿起一片楓葉，它像一只紅彤彤的小手，上面有著清晰的葉脈。我站在山巔向下眺望，成片的楓林像一團團燃燒的火焰，又像滿山的旗幟在迎風飄揚。

　　秋天的樹葉還有很多呢，有彎彎的柳葉，大大的梧桐葉，還有扁圓的槐樹葉……這無數的葉子為秋天增添了繽紛的色彩。我愛秋天，更愛秋天美麗的樹葉！

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