樹葉貼畫的作文

時間：2024-06-18 09:17:15 葉子我要投稿

樹葉貼畫的作文[大全15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的樹葉貼畫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樹葉貼畫的作文[大全15篇]

樹葉貼畫的作文1

　　星期六的早上，老師帶我們來南茶公園做樹葉貼畫。南茶公園可真大呀，這里有五顏六色的花朵，還有形狀各異的樹葉。

　　老師帶領我們來到一個蔭涼的地方，大家坐好后就開始樹葉貼畫了。我想了想，決定貼一個冰雪公主。我用剪刀把樹葉剪成公主的裙子，小心翼翼地貼在卡紙上，然后再涂顏色。快要涂完的.時候，我不小心把顏色涂到了紙的空白處，我著急了，這下該怎么辦呢？旁邊的同學看到我著急的樣子，微笑著說：“沒關系的，你把樹葉剪成一個愛心，把它貼在這里就行了，而且還很漂亮呢。”我感激得連連點頭。我拿起剪刀剪出一個愛心，在我準備貼時，旁邊的同學提醒我：“你先把葉子涂上顏色，再貼在紙上，這樣就不會涂到紙上了。”“謝謝你提醒我，今天你真是幫了我很多忙呢。”我感動地說。不一會兒，我的冰雪公主就完成了，老師還幫我拍了照。

　　今天來到南茶公園，我很開心，也體會了友誼的溫暖，希望以后還能參加這樣的活動。

樹葉貼畫的作文2

　　星期六，我和媽媽一起去爬山，發(fā)現了滿山的葉子。這些葉子不僅僅只有單一的綠色，還有紫的.、紅的、黃的。葉子把山覆蓋住了。這么漂亮的樹葉，我要是能做畫該多好啊！

　　正好，老師要我們去做一幅葉貼畫。我和媽媽說了，她說我們一起來挑選吧。

　　走進小樹林，一大片葉子在風中翩翩起舞。有的葉子在捉迷藏，有的葉子在比賽看誰更大，有的掛在樹上遙望遠方。我站在中間，看著這美麗的景象。

　　我開始撿葉子，我的內心有很多想法，七上八下的。這個很可愛，這個也可以，這個還不錯。經過思考，我決定全部都帶走，做一朵小花。

　　回到家，我趕緊去拿A四紙，雙面膠，開始做。我先把葉子擺好，然后一片片貼好雙面膠。終于做好了，一朵小花在草地上狂歡，一只小鳥在藍天自由飛翔。

　　啊，我覺得這幅畫真美呀。

樹葉貼畫的作文3

　　星期天，我在院子的小樹林里穿梭著，你猜我在干什

　　么？我在摘樹葉，原來是馮老師讓我們做一副手工畫，我左思右想，做個什么好呢？啊！對了，做個小樹林吧。

　　我先拿一張空白紙，接著拿起彩筆，在紙上畫上金黃色的太陽和五顏六色的花花草草，還畫了一個在摘花的小朋友，最后我把兩片普通葉子和三個未知名的葉子做成了樹，我還在樹林的旁邊畫了一條清澈甘甜的小溪，小溪里有一條條活潑的小魚。陽光燦爛無比，猶如一條金色的'長龍般，普照著大地。

　　我望著五彩繽紛的畫仿佛真的進入了大森林，看見小朋友在天真又快樂的玩耍，看見太陽沖著我笑。小草嫩嫩的，花兒猶如一個個美麗的小仙女。真美啊！

樹葉貼畫的作文4

　　美麗的秋天到了，天上好像有一位秋天的仙女在用一個神奇的魔法棒，把草地變成金燦燦的。我來到校園里地上有千姿百態(tài)的樹葉，有的樹葉像我們手掌，有的像一只只停在地上的紅蝴蝶，還有一些像一枚枚紅色的郵票。我邊撿邊想：“畫什么好呢？對了！我可以畫路邊那些五彩繽紛的小花。”

　　我馬上拿到了五顏六色的水彩筆，鋒利的剪刀，還有白色雙面膠。

　　首先，我拿來了一張平平整整的白紙在上面畫兩朵與眾不同的小花。接著，我用幾片銀杏樹葉和幾片綠色的橢圓形的'葉子，貼在花朵的花瓣上。橢圓形的樹葉貼在下面兩個小樹葉上。然后，再拿起紅葉剪了幾個紅彤彤的圓形像一個個小果子，貼在樹葉中間。再把另一朵小花也打扮一下，就變得栩栩如生了。最后，我畫了幾朵在空中飄著的白云，畫了一片綠油油的草地，還畫了一個火紅火紅的大太陽。再把它貼在一張黑色的卡紙上。我的樹葉貼畫就完成了。我看著我的畫上的兩朵小花在彎著腰說悄悄話，不知道他們在說什么。

　　我通過了自己的努力，把落在地上哭泣的小樹葉變成了一副美麗的樹葉貼畫，我很開心，這幅畫在說：“謝謝你，創(chuàng)造了我。”

　　這幅畫，我會好好珍惜的。

樹葉貼畫的作文5

　　秋天來臨，尚沃教育的陳老師讓我們撿樹葉做樹葉貼畫！我在小區(qū)里撿了一袋子的樹葉，有紅色、黃色、紫色，還有經常能見到的綠色！

　　我來到教室里已經有很多同學了，就找了個位子坐了下來。這時，老師說：“今天我們要來做樹葉貼畫！”先給我們看了一些其他同學的樹葉貼畫，我覺的那些同學做的樹葉貼畫都快趕上老師的樹葉貼畫了！哦！我忘說老師的樹葉貼畫了，是一只小鹿，十分地生動。接著我們做好了準備：彩色卡紙、一盒水彩筆、兩卷雙面膠、還有美工刀。這時，聽到老師說：“我們做樹葉貼畫的時間只有15分鐘。”全班都大叫了起來！說著，這么少的時間怎么來的及呢？我卻很淡定的`做起了樹葉貼畫。

　　我左思右想，決定做一處風景。我先畫了一條小河、一座小山，接著我把一片比較長的樹葉對折起來當作船身，看起來真不錯，然后用一片細長的樹葉當作紅旗桿，因為我要做一只有紅旗的小船。再拿一片三角形的樹葉當作紅旗部分！然后我在那座小山上粘了一條樹枝，最后在多余的地方粘了一些白色的小花，我的一幅風景貼畫就完成了！老師夸我是手工小能手，此刻我心里甜滋滋的。

　　我喜歡做美麗的樹葉貼畫。

樹葉貼畫的作文6

　　今天下午，天氣不太好，來到作文班后，只見老師神神秘秘地走進了小黑屋，好一會兒才出來。同學們交頭接耳，想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命。【評：設下懸念，引人入勝。】

　　我大著膽子，打開了小黑屋的門，好容易才摸到燈（的開關）。打開一看，呀！只見老師正在整理一盆的樹葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問老師：“老師，今天寫的作文和這個（些）有關系嗎？”我邊說邊指了指這些奇葩的東西，不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說了六個字：“天機不可泄露。”【評：盡管去偵探，但依然未解開謎團。】

　　我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開著吧，我想。我把門關好，鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具，同學們也十分好奇。【評：一系列動作的描寫，更增加了神秘感。】

　　我們心里明白，待老師發(fā)下習作參考單，便所有的猜測都真相大白。【評：等待謎底。】

　　上課了，老師（并）沒有發(fā)下參考單，卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫的白紙，接著從小黑屋中搬出了那盆（樹）葉子，外加兩個布袋，使我們更加無從推測。【評：老師還是沒有抖開包袱。】

　　他讓同學們排好隊，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能說得上長的雙面膠帶。不得不說啊，我目前的條件確實很艱難，不是？【評：發(fā)下工具，但不知其所用。】

　　老師終于發(fā)下了參考單，同學們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點困難——《樹葉粘貼畫》。【評：終于揭開謎底。】

　　老師說：“考大家動手的時間到了，現在大家按照畫來粘貼。用什么呢？聰明的'孩子們，告訴我！”同學們異口同聲地說到（道）：“用盆中的樹葉！”“真棒，現在大家可以動手了。”【評：“異口同聲”說明大家回答一致。】

　　我“省吃儉用”，才貼出那么一幅畫：兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好，（但）有些亂了，不過倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實有點粗略了，，但是卻跑出了一點畫框，（但）看著還是蠻經典的。【評：介紹“我”的粘貼畫。】

　　老師把我們的畫（一一）掛在了墻上，有好有壞，一目了然。自己動手，自然也有一定的比較，可是快樂才是我們動手的真諦。

樹葉貼畫的作文7

　　在書桌上的白紙上，能看見幾個醒目的大字：“锎，一克1000萬美元。”這是我的家庭作業(yè)“葉貼畫”的`作品。你們知道我是怎么做的嗎？讓我告訴你。

　　工欲善其事，必先利其器。為了做葉貼畫，我做了一些準備：我撿了一些樹葉回來，還準備好了膠水、紙張和剪刀。

　　我開始作業(yè)貼畫了。我先把樹葉剪成細長的條，當做“筆畫”；然后我小心翼翼地把它們用膠水粘在合適的位置；最后我把作品拿到陽臺上曬一曬，讓膠水變干。“筆畫”們就粘在紙上。不會掉了。

　　雖然步驟聽起來非常容易，但其實非常困難。因為枯葉很脆，所以一不小心剪下去，他就會四分五裂。而且，粘貼筆畫的時候，由于膠水濕滑，筆畫們會不聽使喚地跑來滑去。我花了好長時間反復調整“筆畫”們的位置。然后輕輕地把作品端到太陽下曬。直到膠水變干，我才滿意的拿起來看了又看。

　　隨著葉貼畫漸漸被完成，我也似乎明白了：做什么事都要細心、動腦筋和專心，否則就無法把事情做好。

樹葉貼畫的作文8

　　花園里靜悄悄的，只有樹葉在沙沙作響。一棵棵圓滾滾的紫葉小檗在雨中閃閃發(fā)亮。采下幾片仔細觀察一下，它們真像一把把紫色的小扇子。要不我就做一幅花園圖吧！紫葉小檗正好可以做一朵小花，還可以做小姑娘的腦袋呢！看，那邊有一棵小葉黃楊，它居然還是那么挺拔、翠綠。摘下一枝，它不就是花園里的一棵小樹苗了嗎！瞧，這棵楓樹火紅火紅的，真像一團團正在燃燒的火焰呢！用它做小姑娘的裙子該多美呀！聽，香樟樹葉隨著秋風在愉快地歌唱。香樟葉的顏色可漂亮啦，有的通紅通紅，有的嫩綠嫩綠，有的紅中帶綠。香樟葉既可以做小姑娘的衣服，又可以剪成碧綠的草地，還可以做小花呢！嘿，松樹的樹葉可以做成小姑娘的長辮子，一簇簇的.，閃著綠瑩瑩的光，真像長辮子呢！最后，我用大葉黃楊的葉片做成天空。大葉黃楊的葉子上有著斑斑駁駁的黃色點子，用它做天空可別致呢！

　　一幅美麗的樹葉貼畫——溫暖的小花園就完成了！

樹葉貼畫的作文9

　　快來看我們的樹葉貼畫吧。

　　看一號作品，用樹葉拼成了一座美麗的小村莊，東邊有一個特別的小木屋，它不像城市里的高樓，它只有幾米高，綠油油的，房子旁邊有一些生機勃勃、碧綠的小草，令人賞心悅目。小村莊西面是一棵龐大的樹，樹上有只美麗的鳥兒，樹下也有一團碧綠碧綠的草叢，村莊最外面有一些再普通不過的木欄，它并不像別墅里的.柵欄，卻令人回味無窮這個村莊真是一片世外桃源啊！

　　看二號作品，這是一只用樹葉拼成的孔雀，它的身體五彩繽紛的，漂亮極了。遠遠望去，它那長長的尾巴猶如一把扇子，它的頭上還有一些潔白的毛，又細又多，好看極了。孔雀的旁邊有兩片樹葉，它們依偎在它身旁，久久不愿離去。這副畫真是只有巧奪天工的人才能做出來啊！

　　看三號作品，這是烏龜媽媽帶著兩個小寶貝在河里暢游呢！它們游啊游啊，游到了一個美麗的地方，這里有許多海草，遠看相一根根小刺，不過頂頭上不尖銳，烏龜媽媽和孩子們在這里玩得多盡興呀！烏龜媽媽正沉迷著，突然，它意識到，走得太遠了，這時，它心急如焚，馬上隨著海水的流動回到了美麗的家，兩個小烏龜看到媽媽回了家，也回到了它們的“小家”。烏龜們真是“學得認真，玩得盡興”啊！

　　看四號作品，這副作品和其他的與眾不同，第一，其他作品并沒有涂太多色，可它整副作品都涂了，第二，其他作品以生機勃勃的動物為主，這副作品是各種各樣的植物組成。雖然它只用了幾片樹葉組成五葉草，卻能令人賞心悅目、回味無窮。

　　這副作品真美啊！同學們真是巧奪天工、鬼斧神工啊！

樹葉貼畫的作文10

　　周日，我們小記者團又有活動啦。想知道是什么，就跟隨我們小記者的腳步一起去探索吧！

　　聽主持人丸子姐姐介紹后，才知道這次活動的主題是“動手做樹葉粘貼畫”。我想了想，決定做條游在大海里的魚。五根狗尾巴草瞬間變成了魚，當然還少不了用各種草和葉子做的魚鱗、眼睛、水草、珊瑚，最后還用彩紙折了小船和青蛙。小船漂在河面上，青蛙趴在荷葉上，后面還跟著一群蝌蚪，我還用楓葉做了太陽。

　　最后是團體創(chuàng)作，我們抽到了冬天。小伙伴們很快想到了冬天有圣誕節(jié)，之后我們就分工，有的畫圣誕樹，有的畫禮物，有的畫雪人，有的畫……而我負責房子、圣誕老人和星星。圣誕老人是用彩紙折的，房子是畫完了剪下來再貼上去的.，星星也是用紙折的，就這樣我們完成了最后一個任務。

　　通過這次活動，鍛煉了我們的動手以及想象能力。以后我也會收集些漂亮的葉子，把它們做成自己喜歡的樣子，裝扮我的小屋。

樹葉貼畫的作文11

　　秋風習習，秋姑娘已經來到了我們身邊，樹葉也換上了美麗的新裝，在秋風里飛舞，這不正是做樹吐貼畫的好時機嗎？

　　今天一上課，老師就提著兩大袋樹葉進來了。仔細看，我發(fā)現袋子里面樹葉的品種可多了，有火紅的楓葉，扇子似的'銀杏葉……難道老師要讓樹葉大聚會嗎？誰也不知道老師葫產里賣的什么藥。直到老師告訴我們，今天要做樹葉貼畫時，我們歡呼雀躍，都想大顯身手。

　　當老師將樹葉發(fā)下來時，我左思右想，絞盡腦汁也想不出什么名堂來。直到一片金黃的銀杏葉映入了我的眼簾，我才靈機一動，這不正好可以做金魚嗎？我急忙將那片銀杏葉拿到手中，將葉柄剪掉，貼到紙上，小魚的身子就有了。接下來該做小魚的尾巴了，這時，我卻犯了難，到底要用什么樹葉做小魚的尾巴呢？不經意抬頭，幾片又尖又長的樹葉出現在我眼前，用這做小魚的尾巴不正合適嗎？我二話不說便將這幾片葉子用雙面膠貼在紙上，小魚的尾巴就出現在了我眼前。可是我怎么覺得這條魚沒有靈性呢？我一拍腦門，哎呀，我這個小馬虎怎么忘給它粘上眼睛了呢？于是我便用幾顆紅紅的、與黃豆一般大小的果子當成魚眼睛，貼到了小魚的身子前面。果然，在貼了眼睛后，小魚頓時充滿了活力。哈哈，大功告成！

　　緊接著，我又在紙上貼上了幾片柏樹葉，這就是水里的水草了。然后我拿筆畫出波浪線，小河就有了，接著又在小金魚嘴巴前面畫出了一串串小泡泡，這樣小金魚就栩栩如生了，好像隨時都會蹦出來！

　　這次有趣的樹葉貼畫，不僅讓我們的動手和動腦能力變得更強，還給我們帶來了快樂，同時還將秋天鎖定在了畫紙上。這真是一舉多得呀！

樹葉貼畫的作文12

　　秋天到了，一片片樹葉都悄悄地離開了大樹媽媽的懷抱，樹葉嘩啦啦的聲音就像給大樹媽媽唱歌曲

　　為了完成一幅精美的樹葉貼畫，媽媽和我到小區(qū)里去拾一些樹葉。我們真是默契十足，不一會兒，葉子就撿了很多很多。

　　回到家里，我拿起撿到的葉子，苦苦地想：“我拿這些葉子做點什么呢？”我想啊想，想得抓耳撓腮也沒想出做什么。可是我又一想：“干這么想，也不行啊！還不如用樹葉比劃比劃吧。”于是，我拿起樹葉比劃起來。我先想：“最好做一頭牛！”結果比劃出來的牛一點兒也不像。我再想：“整頭羊也不錯！”結果，羊更不像了。“這樣吧，還是做一只鳥吧。”我接著比劃，結果做出來的鳥可像了！我趕緊把我的`半成品放到紙上，然后用剪刀和雙面膠反復修改。最后，一只站在樹枝上準備要自由翱翔的鳥兒就完成了。

　　當時我的心里可自豪了呢！

樹葉貼畫的作文13

　　星期二的綜合實踐課到了，只見同學們的課桌上擺滿了各種各樣的樹葉，有的就像是一把金色的扇子，有的就像是一個個奇怪的小腳印，有的就像一團熊熊燃燒的大火。同學們的課桌上還放有五顏六色的彩紙、手工剪刀、膠水。這是要干什么？告訴你吧，我們要做樹葉貼畫！

　　只聽老師說：“開始!”同學們就各自開工制作樹葉剪貼畫了。瞧，同學們有的拿著剪刀在剪自己喜歡的圖形，有的正在把乳膠往樹葉上涂，有的早已粘好了一條可愛的小魚。我先把一片綠油油的葉子往硬板紙上貼，然后選了一片小葉子貼在這片葉子的兩旁。一條“小魚”就誕生了。咦？這條“小魚”怎么沒有尾巴呢？原來我粗心大意，忘了給它粘尾巴了！我從塑料袋里拿出一個從吊蘭上掉下的剛發(fā)芽的小吊蘭，粘上了小魚尾巴的地方。啊！一條可愛的海底小魚終于完成了。接著我用不同的方法做出了一群千姿百態(tài)、活靈活現的海底小魚。然后，我用蠟筆畫上了一個個大小不同的白泡泡，還用綠色蠟筆畫出了碧綠的水草。就這樣，我的'樹葉畫就大功告成了。我為自己的作品取了個名字叫《海底世界》。

　　這時，同學們的樹葉貼畫也完成了。他們的作品五花八門，有的是一位彈琵琶的姑娘，正在為小鳥和森林里的小動物們演奏，有的是飛翔的戰(zhàn)斗機，有的是一只可愛的小鳥……同學們的作品真是好看極了！

　　這次有趣的樹葉剪貼畫活動既豐富了同學們的學習生活，也鍛煉了大家的動手能力，真令人難忘！

樹葉貼畫的作文14

　　今天老師給我們帶來了滿滿一袋子各種顏色、各種形狀的樹葉。我們要把這些樹葉貼在素描紙上，做成漂亮的貼畫。

　　拿到這些葉子之后，我開始細致地觀察。有一張破損的樹葉，讓我想起了魷魚的觸手，我又找了一片寬寬的樹葉做它的身體，魷魚的大體形狀就做好啦。這時我發(fā)現葉子上有一個小洞，我認為可以把它畫成魚的眼睛。于是我二話不說，在小洞里點了個黑點。這條魷魚就用眼睛瞪著我，像活了一樣。我又用一片細長的葉子做了一條帶魚和兩條小魚，它們都長了會說話的眼睛，好像在對我說：“來啊，和我們一起游啊！”于是我想：既然它們都有了那么傳神的眼睛，我為什么不給這幅作品取個名字——“畫魚點睛”呢？

　　該欣賞一下其他同學的作品了，有些想法還真是稀奇古怪呢，有一組同學做了一張超大的'撲克牌，還有一副叫做“葉落歸根”，畫面很美，詩情畫意的，誰也想不到它是出自一個男同學之手吧？還有一副是兩條大鯨帶著它們的孩子，在大海里暢游。一幅比一幅生動。

　　我們用眼睛發(fā)現美，并用手把心中美麗的圖畫展示給大家。

樹葉貼畫的作文15

　　老師今天讓我們回家做一張樹葉貼畫，回到家，同學們紛紛各顯神通，做了一張張生動的樹葉貼畫。

　　看1號作品，用樹葉拼成了一座美麗的小山村。村子東面有一座漂亮的小木屋，小木屋的旁邊有一條彎彎曲曲的小路；村子的'西面有一棵挺拔的大樹，大樹的下面還有一叢茂密的小草；村子的一圈都有許多小柵欄，可愛極了。這座小山村真讓人流連忘返哪！ 2號作品是一只惹人喜愛的孔雀，它正在張開著那五彩斑斕的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它頭上的毛還是立體的呢，用狗尾巴草做的。你說！這神不神奇呢？這只孔雀可真美啊！ 3號作品是三條小魚在海里嬉戲。它們正在玩躲貓貓，一條魚捉另外兩條魚躲，它們倆往一叢茂密的海草里游去，說；‘躲在這兒，那條小魚肯定找不到我們。’它們猜對了，那條小魚果然找了好久都沒有它們，它們倆在那待了好久好久，終于不耐煩了，游了出去，讓那條小魚找到了，說；‘你怎么找了那么久都沒找到我們呢？’小魚沒有回答，又開始玩了。 4號作品是我自己的，它是一只正在翩翩起舞的蝴蝶，薄荷葉是他的翅膀，一片嫩綠的小草是它的身體，兩棵小草是根是蝴蝶觸角。你說，我的蝴蝶好不好看呢？

　　啊！我們班同學的動手能力可真厲害啊！

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