【必備】楓葉的作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的楓葉的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楓葉的作文 篇1
奔騰的長江向遠東逝去，雖然曾經波如云涌，濤聲猶雷，不可一世，但畢竟風水輪轉，斗轉星移。當日與峭壁之情，險灘之意已如一縷輕煙消逝在湛藍，蒼際的天宇。唯一永恒不滅的，只剩下心頭的記憶，可在寂寥失落時，翻出，暖上心田。
——題記
坐在一棵古老的紅楓樹下，乍涼的秋風搖擺著楓葉。
枯瘠的樹枝和坑洼的樹干向我傾訴著他經歷的風風雨雨。一片紅楓葉搖曳著飄落下來。
自從上了三年級，也就是我轉到二小讀書的第二個學期，每天早上都有一片楓葉靜靜地躺在我的座位上，等待我，并陪伴我度過學習的每一天。
那是些普通的楓葉，有的紅，有的綠，有的紅綠相間，還點綴著幾點“黃褐斑”。大多是五個手指的，少部分是四個或六個的。細細的葉脈爬滿了葉面，聞起來還有一股楓葉獨特的清香。
我以為這是我同桌做的，我連忙謝謝他。他很迷茫，但一會兒笑了，“謝謝”我把楓葉小心的夾在最厚的那一本《安徒生童話》中。
以后幾個星期，每天的楓葉都準時地出現在我的桌子里，很安靜，很舒適。我也感到蠻快樂的。因為有人很關心我，祝福我，讓人有一種被人重視的感覺，我感到很快樂，讓原來自卑的我自信，樂觀了許多。
又過了幾個星期，秋意漸濃，我的楓葉變得越來越紅。我突然想知道同桌為什么給我楓葉。我問他，他又笑了，不答。我緊追著問，他還不回答，只用手指了指我的后面。我轉身，看見秦明威正看我。我好象突然明白了：楓葉是他送的。我走過去問他，他笑著回答：“沒什么我只是覺得你在班上很不快樂，很自卑，我是為了讓你快樂，并且送上我的祝福。對了，還有個原因，我想和你交朋友。”
我明白了，原來，使我快樂使我自信的楓葉的'主人是他。
噢，想起以前，考試失敗后，他總會來安慰我，鼓勵我；貪玩的時候，總是他來提醒我該學習了；值日的時候，總是他陪伴我，和我一起回家……我原本以為這是他——身為一班之長的本應責任。所有的過去又浮現在我的眼前。
“好把，但必須有個條件，就是——你必須每天都送我一片楓葉。”我幸福地對他說。
“當然行。”他笑得很燦爛。
他當時的笑容我現在仍然記憶猶新。在現在的中學，沒有了他的陪伴，我明顯的感到很孤單。但我不會再自卑，不會再不快樂，因為那本夾滿楓葉的《安徒生童話》和還散發著清香的楓葉會鼓勵我在新的環境中獨立，生活，也成為我在寥寂失落時的精神安慰。
我把那片楓葉撿起來，夾在另一本魯迅的《朝花夕拾》中，就在這天，我決定每天傍晚都這樣做，就當作對他每一天的祝福，就像當初他對我一樣。
楓葉的作文 篇2
時光飛逝，轉眼間到了20xx年，我已經是一位大名鼎鼎的科學家了，榮獲多次諾貝爾獎，發明了許多實用的東西造福于人類。比如說氣象科學儀，可以制造出各種天氣泡泡，可以幫干旱的國家招來雨云迎來暴雨，可以幫天天下雨的國家招來陽光驅散烏云
唉，就算擁有再多的發明又能怎么樣，在20xx，這個城市的空氣以及自然環境和生態標準都是渾濁不清的，這里的天氣烏煙瘴氣，路上的行人根本不敢摘下嘴上的空氣制造儀。這里的空氣稀薄且全市有毒物質，天上飛的，地上跑的都在排放著令人喘不上氣的氣體。當然，這是科技過于發展所造成的，甚至已經看不到那往日秋天飄落的紅楓葉，我獨自漫步在那空氣質量還算好的公園內，這里到處都是干枯的樹枝，我看到這幅景象，不由得黯然傷神，回憶起從前那飄滿紅色楓葉的城市，那是多么美好的場景，楓葉飄下之時，便是小伙伴們玩耍之時，大人們看到這美麗的楓葉也會叫上親朋好友在家里開個"賞楓葉紅茶會"，可如今
我身為科學家，面對現在的'狀況卻無能為力，我正準備摘下空氣制造儀呼吸一口空氣時，突然靈光一閃，如果可以發明一種吹散渾濁空氣制造自然楓葉的儀器就好了，有了這個想法，我便開始不斷地研究，經歷了許多次失敗，我終于成功了。
我在10月1日祖國母親的生日，將這個發明"楓葉1號"獻給祖國母親，我將它放在廣場中央，打開儀器，之間廣場上空的空氣頓時變得清新起來，人們一見，爭先恐后地呼吸新鮮空氣，突然，在空中噴發出來許多美麗的楓葉，慢慢的，紅色的楓葉鋪滿了廣場，這讓很多人眉開眼笑。這天，我讓這個城市又成為了名副其實的"楓葉之城"。
楓葉的作文 篇3
連續上了幾節色彩課，學生已經出現了審美疲勞，因此，前一節課自己調整了教學內容，讓學生收集秋天的葉子，這節課上葉子貼畫。
才走近教室門口，就聽見孩子們興奮、大聲叫嚷的聲音。“你們看，耿琦的葉子好漂亮啊我的比他的還漂亮還有我的呢”
聽著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調整教學內容是做對了，臉上不由得浮起了笑容。
看著孩子們的高興勁兒，我乘機引導，讓孩子們拿出自己收集的樹葉說話----“看樹葉聯想動物，想想動物的哪些部位和葉子的形狀相像，和自己的學習小組成員說說。”頓時，教室里炸開了鍋，每個小組成員都講得興致勃勃我這片葉子像小狗的頭、公雞的尾巴、水牛的身子、小松鼠的尾巴、長頸鹿的脖子等等，孩子們的想象在教室里飛翔
接著，我又讓孩子把幾個葉子拼湊起來，擺一擺，還可以用剪刀剪出自己需要的形狀組合起來，看看能拼成什么樣的小動物。為了激發孩子們的想象力，我同時還在屏幕上出示了一些樹葉粘貼畫，這時，孩子們的興致更高了，都在那兒積極地做著
我播放著輕音樂，學生開始貼畫，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時指導著學生要反復思考，選擇最適合的樹葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時地指導孩子們適當剪下葉子局部，添加、粘貼非樹葉形狀的部分，指導孩子們可以用彩筆“畫龍點睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設計的教學而感到自豪。
這時，我發現耿然低著頭，一動不動，我走近他，詢問是什么原因不做粘貼畫，問了幾遍，卻把他問哭了。此時，教室里鴉雀無聲，我覺得一定要弄清楚原因，接著問：“你是一個好孩子，平常畫畫挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問完，他反而哭得更兇了。“你有什么委屈，老師可以幫你嗎？說出來就是好孩子。”我放低了聲音湊近他耳朵說。這時，他忍住了哭聲，抽泣著，說了事情的原因。
原來，昨天放學后，為了收集樹葉，他和媽媽一起在小區里找好看的葉子，娘倆已經收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見一片顏色非常好看的楓葉掛在樹枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽的照耀下，顯得那樣美麗，微風吹過，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹，葉子是摘下來了，但下樹時卻不小心崴著了腳，現在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫的課，媽媽的腳也不會崴著，現在他似乎還看見媽媽含在眼里的.淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫，討厭葉子聽著孩子含淚的哭訴，我內疚極了，同時，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛，我覺得，我要用這事放大這種愛，要讓全班的同學去感受、領悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說：“老師也內疚，但這是意外，過一段時間媽媽的腳會好的，為了表達我們的歉意，我們全班做出的粘貼畫都寫上‘媽媽，我愛你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說：“同意﹗”耿然點點頭。
接著，這節課全班孩子帶著愛心認真地做著粘貼畫，耿然做得更仔細了。
下課了，耿然帶著幾十幅構思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫，帶著幾十個“媽媽，我愛你”高興地回了家，看著耿然離開學校的神情，我祝愿著，愿這愛永恒，愿這愛灑滿人間。
楓葉的作文 篇4
不知何時，葉已飄紅。
就在不經意間，秋掠過，留下了足以紀念的痕跡。
這葉是楓葉，與眾不同的不止是它的輪廓，還有那艷紅，已不能用“鮮”來形容。一簇簇，一團團，給人一種熱烈、灑脫的感覺。遠遠望去，仿佛是一團火，一團燃得劇烈的火。
如果說青山綠水給人以寧靜、悠遠，那么當一片片紅覆蓋了整個山巒時，不只有激情澎湃，還有爛漫。葉幾乎是一夜間被染紅的，或者更準確地說是一瞬間，當你回過神來，已是另一番壯景。就它的紅，完全不用任何的陪襯，已近乎完美。誰說只有人有感情，我說楓葉也同樣，它以自己獨特的方式宣泄著內心的激揚，而被其感動的正是人，是與楓葉有著同樣如潮水般激情的.人。
萬物的蕭瑟似乎顯得凄清、蒼寥，而這葉就如雪白中的一抹霏紅，是那樣的鮮，那樣的艷，讓大地都為之一顫，多么的耀眼而自然。這紅不同于調色板上的紅，它要明亮秀麗得多，收入眼簾，沒有任何的壓抑和躁動，只是內心的一種向往，一種期待爆發的向往。
葉一旦動起來，就是沸騰。大片大片的紅跳動著，搖擺著，和著內心的節奏飛舞起來。葉動枝擺，觸一發而動全身。所有的葉都按捺不住一種激情，爆發了：一種源自內心的熱浪，排山倒海地涌了出來，渲染了整個山巒，宛如一條巨大鮮紅的彩帶隨風飄揚，整個山也隨之搖擺，愈來愈強，愈演愈烈，仿佛每一粒微塵都迫不及待，一觸即發。漸漸地葉兒慢了下來，似乎在尋找著什么，或許是一陣風暴后的休憩，變得靜默了，靜默得有些孤獨。突然，漫山的紅色又流動了起來，這一次，更強烈，更有力，如海浪沖天，仿佛空氣中每個分子都隨著跳躍起來，山間每一粒塵、每一顆草，都不由自主地飛揚起來。一瞬間，山沿如一個跳動著的火球翻滾、旋轉起來，氣焰吞噬了山峰，一種從未有過的爆發，轟然一震，直沖云天……剎那間，風停云定，那片紅色又靜了下來，沒有抖動，沒有聲息，就如同什么事情都沒有發生。那紅色，只是靜靜地站在那兒，期待著再一次的爛漫。
楓葉的作文 篇5
當窗外那飄落的楓葉出現在我眼簾中時，我便頓然領悟到了這是大自然帶來的信息——秋天已經到了。
于是，我有點慌亂地往田園那邊跑去，迎著那習習的秋風，我感受到了一股熟悉的味道。啊！秋天的風，是多么令人回味啊！讓我有一種說不出來的舒適。我深深地陶醉在了這秋風的懷抱中。
我望著田園的天空，天空仿佛就像一塊無邊無際的藍色的'寶石。秋風把它吹拂得格外潔凈、格外亮麗。我深深地望著這一片蔚藍的天空，仿佛看到了秋天帶來的希望，讓我不禁對秋天這一位造夢者贊口連連。此時此刻，田園邊上的那一個小荷塘，就像是田園那充滿靈氣的眼睛，正在睜的它那碧綠的眼睛，抒情地凝望著這一片美好的天空。只見小荷塘上那悠然自得的白鵝，正慢慢地在水上游 行著，為整個田園增添了幾分獨特的生氣。
朝那山里望去，只見那一排排整齊有序的楓樹正在秋風的吹拂下開啟了落葉的模式，那深紅的楓葉映紅了整個山谷，為秋天鋪上了一塊亮麗的地毯。
村頭那里，一大片金黃色的麥地就像一片金光燦燦的海洋，微風把那麥子的韻味吹遍了整個田園，勤勞的農民們頓時洋溢起了笑容，紛紛沉浸在這麥子的味道中。
天色已經變暗，已是黃昏十分，西邊那絢麗多彩的霞陽，輕輕地照耀著整片田園，為田園印上了紅似勝火的光茫，從此，秋天中最美的風景就呈現出來了。
在這片深紅天邊上，那準備南飛的大雁正依依不舍地回味著田園的秀麗風光，嘴上還不時發出意味深長的鳴叫，好像在說："啊，我的家鄉，我將要離你而去，明年我再回來。"不一會兒，大雁的身影已經越來越遠，朝那溫暖的南國飛去了。
啊！秋天，你是一年四季中最令人神往的季節，我深情地迷戀上了你。
楓葉的作文 篇6
風起塵埃，樹葉落地，無聲飄落......
——題記
懵懵懂懂間，已是十月，沒想到轉眼，秋天又到......我喜歡楓葉飄落那沙沙的聲音，也喜歡在秋夜靜靜地回憶。
秋夜，好涼，沒有了白日的喧器，只剩下我最愛的安靜歲月的痕跡，在我的臉上消逝，輕輕的沒有聲音，零碎的`記憶，在我的腦海重現，悄悄的只有回憶，
你不會看見我的哭泣。
報名那天的情形， 直在我的腦海里， 揮之不去，醒目的班名，刺痛了我的心，因為毫里之差，我便名落孫山，接著，父母的責備、訓斥、失望、撲面而來，“天生我材必有用， 千金散盡還復來”這是詩仙李白的自信，我何嘗不能用坦蕩的心胸去面對一切呢？ 所以，我沒有哭泣，更沒有因此面溉不振， 反而，經歷了挫折之后，我會更加努力，因為我相信:心痛比快樂更真實。
這一次說好不再悲傷。
第一次的物理測驗， 失望極了，那該死的公式，奪走了我幾十分，都怪我太粗心大意，追悔莫及響。為了這事，我死了不少腦細胞呢，但后來想想，只要我懂了，只要我有收獲，其實也沒什么大不了的，下次考好就行了。因為我相信，懂了比不懂裝懂更真實。
可以悲傷可以痛，但不可以放棄。
過去的失敗，可以悲傷，可以痛，但我從未放棄。盡管以前我的數學已經“山窮水盡”，但經過努力，如今終于“柳暗花明”，正所謂“天道酬勤”吶！所以我直相信: 努力比放棄更真實。
在這個萬籟俱寂的夜里， 擦亮那些逝去的零散回憶，我明白了，因為真實，所以永恒，以后的日子里，也許我所堅持的真實，都會永恒吧……
在那落葉飄落的地方，夢并沒有隨之凋零，我會將悲傷遺忘，一直，一直……
楓葉的作文 篇7
“大家好，我是一片楓葉！”一幅畫上傳來了我的聲音，是的，我就是那畫上最大的楓葉。
新的一年開始了，我從一棵楓樹上長出來了，我打開了氣孔，呼吸著二氧化碳，為人提供了氧氣。我看了看四周的環境，喊道：“這就是世界啊，好大啊！”旁邊那片楓葉說：“嗯，確實很大啊！”從此，我和那片楓葉成了好朋友。
白天，我和它聊天。晚上，我和它就在一起睡覺，有時偶爾會起來說幾句話。
可是“幸福”來得太突然，一個小孩搖了搖我的家，那片樹葉掉下去了。在秋天，別人換上了新衣服，也變得紅紅的；我雖然比它們更紅，但我卻很孤單。旁邊的松樹爺爺安慰了我，說：“不要傷心了，你沒有發現你是這棵樹上最大、最紅，最漂亮的一片葉子嗎？”旁邊的梅花姑娘說：“雖然現在的.我還沒有開花，但我依然期待著美好的明天啊！”終于，我明白了，我要樂觀。
過了幾天，我也從樹上落了下來。正當我要放棄時，一位有名的畫家路過，撿起了我，開心地說：“多么大，多么紅的一片楓葉啊！”那位畫家把我帶回家，粘在了一張紙上，又為我添了幾筆，就這樣我成為了一幅畫，我的信心鼓了起來。
我被放在了美術館展廳里，我有些忐忑，也有些期待。
第二天營業的時候，人們來參觀了我，他們有的拍照，有的夸我，還有的都想來摸摸我呢！我很開心，我變得美麗又自信，我帶著一顆快樂的心去開始新的生活。
這就是我，一片大大的、紅紅的楓葉。
楓葉的作文 篇8
一葉知秋，楓葉紅了……喜歡碩果累累的秋天，尤其是深秋的葉子漸漸地換上新顏，滿山的姹紫嫣紅讓人如癡如醉。在秋天，最惹人憐愛的是楓葉的那一抹絢燦，在這個季節里，唯有楓葉訴說著一季的相思，演繹著秋天美麗的童話……
南京有座棲霞山，每年秋天我們都會去那里看楓葉，看到一棵棵楓樹，葉片在山風中搖曳著激情，還有云霧燎繞的山峰，秋日的山成熟又深邃，楓葉萬山紅遍。山上楓林連綿一片，滿山紅葉，鋪天蓋地，紅似烈火，美不勝收，成為南京著名勝景之一。山上的秋已經很深了。在秋的氛圍中，楓葉繁華山谷，也繁華心事，紅的深濃，紅的艷麗。楓葉之可愛，還在與她異于其他。別的葉兒過秋枯落，而她偏偏在這個時候紅的鮮艷，就是由于她耐得住風雨交加，經的起秋之摧殘，露出了無畏無懼的神采，正是戰西風而不怯，經嚴霜愈艷麗。憑這一點，就值得我們去贊美她。
深秋獨有的特色是幽靜，凄婉和荒涼。秋天的楓葉是一幅畫。不需彩筆濃淡，如天邊的流霞。裝點出秋之浪漫，托起秋日紅色的夢。秋天的楓葉是一首詩，鋪一紙筆墨，蘸一池裊娜花語。撩動心底的柔軟。編織出綿綿情思。秋天的楓葉是一首歌。秋蟲的私語和呢喃，總在秋的枝頭響起，含情脈脈飄飛在夕陽牧童的笛聲里。
你看，漫天飛舞的楓葉，撒落一地的憂傷。你聽，落葉聲聲，如泣如訴，低唱著凄婉的離歌。落葉如蝶為誰舞?那低訴的心語，是輕輕的思念，是淡淡的憂傷，是愛的眷戀，是生命的輪回。我們爬上山頂，醉人的林間秋色，只有在這居高遠望時才能體會到層林盡染的美麗。當一切景色盡收眼底，似乎置身于空靈的天地。幾朵白云在淡藍色的天空中纏綿著向遠處飄去。濃郁碧綠的底色早已涂抹了滄桑的痕跡，織就一幅天然的圖景，鋪展到天邊……
喜歡紅，喜歡自然里的紅，更喜歡原始和唯美有詩一樣的紅；不喜歡那些花朵的妖艷，不喜歡罌那樣嫵媚紅；更不喜歡那些人為的克隆的或者復制的紅。紅葉，秋的旋律，那一片片的飛紅，宛如落日余暉，映紅了天邊的云彩，醉入心菲。“似燒非因火，如花不待春。連行排絳帳，亂落剪紅巾。”白居易在這首《和杜錄事題紅葉》詩中展開了詩人想象的翹膀，用他那生動的語言，在我們面前描繪出一幅美麗的風景畫。當寒秋時節，秋霜肅殺，滿目蒼涼，只有這如火、如花、如絳帳、如紅巾的紅葉，卻將人仿佛又帶回了繁花似錦的春天。
紅葉獨領秋的風騷。像美麗鮮艷的花朵一樣，開滿了大街小巷，漫山遍野紅彤彤，大飽了人們的艷福!紅葉是綠葉的前身，紅葉是葉又似花，花葉交融，才能融為一體，你中有我，我中有你，紅葉是我也是你。紅葉；像極了我，蘊藏了我多少年來情和愛的心事，在紅葉中。綠葉；像極了我的愛人，收藏了我們多少年來喜怒哀樂的人生故事，在綠葉上。紅葉迎來了秋天，秋天送走了紅葉，日復一日，年復一年，戀葉情節永遠藏在我的心里，它像一件昂貴精美的.藝術品，夾在我的書頁里，愛在我的心中，永遠值得我收藏。一片紅葉，一段情，紅葉是年輪的真實寫照，紅葉記載著它生命進程的歷史，同時也記載著我們生命進程的日月。
楓葉寄托了心靈深處美好的向往和淡淡的情懷，它傲立于清霜冷霧中，展示風采之韻與簡約之美。于是，在紅塵之中，我追求著醉人的情懷與平淡的摯愛，尋覓著生命的熱烈與忘我的超然，把握真實的自己，珍惜擁有的一切。
我們每個人都是這個塵世間的一朵美麗的花，只有懂得你的人，才會為你留下欣賞的目光，和真誠的表達。所以每個來到你身邊的人都是上天賜給你的緣分，無論這緣分是深是淺，只要是曾經為你或者為你的文字而來過的人，就是你相逢一頁的美麗記憶。在繁華的塵世間，起筆一首婉約的詩行，文字的寧靜就是心靈的寧靜，心靈的安好便是歲月的安好。無論清麗的或者朦朧的風格，只要是用心用情的抒發，便是一段至美的天籟。讓我牽你的手，與你一路揮墨而歌，且吟且行且遠且珍惜……
楓葉是十月的詩言，楓葉似紅色的雨浸透了深秋的湛藍。我的詩和文字因也流淌在楓葉的肢體上浸透著血色的韻仄。感謝紅葉，帶給我們五彩繽紛，色彩斑斕的美麗秋天!
楓葉的作文 篇9
每當我翻開影集時，一枚火紅的楓葉便映入眼簾，說起這片紅葉，還有一段感人的故事呢。
事情還得從兩年前爸爸到農村掛職時說起。爸爸掛職的地方是一個偏遠的小村莊，聽爸爸說，農村生活環境十分艱苦，城市的孩子是無法想象到的。我對爸爸的話半信半疑，難道現在還有那么貧困的地方嗎？不過，我注意到爸爸一直在幫助一位孤兒，時常把我的一些課外書和學習用品送給她，還為她辦理生活補助，聯系愛心捐助。在爸爸的案頭里，我看到了一份孤兒證明材料，才知道她叫珍珍，因為家窮，在她出生時，母親因精神分裂癥，離家出走，至今未歸，是爺爺辛苦把她養大。父親前年在合肥打工無故死忘，家中只剩下她和年邁的爺爺相依為命。我的眼睛模糊了，爸爸告訴我，珍珍上小學四年級，很聰明懂事，學習成績好。私下里，我將零花錢積攢了起來，還特地為她準備了一些我喜歡課外書，還親手為她制作了一張明信片，將我最喜歡的.卡通漫畫貼在上面，寫上:“堅持就是勝利!加油！”，隨同我的第一封信寄到了北店村小學。令我驚喜的是，很快我就收到了珍珍的回信，信中夾著一枚心形火紅的楓葉，用透明的塑料袋小心地包裹著，葉面上用鋼筆寫著一行清秀的字：“愛心無價，感謝一生!”落款是“愛你們的珍珍”。從她的來信中，我感覺到我們已是好朋友了，我好想抽空去看看她。
期盼已久的這一天終于來了，去年“五一”放假期間，爸爸在我的要求下，決定開車帶我去珍珍家走訪。一路上，景色迷人，可我只盼著快點見到珍珍。車子拐到鄉村的小道上停下來了，爸爸拉著我走進了村莊。到了珍珍的家，只見門口站著一個個頭不高，身穿一套退色的淡紅色運動裝，腳上穿著一雙很眼熟的皮鞋，正想著，她已跑到我跟前拉起我的手，她通紅的小臉上一笑就露出兩個小酒窩，她就是珍珍。
我不敢相信，這就是她的家，三間舊瓦房，收拾到很干凈，家中沒有一件像樣的家具，沒有電器設備，甚至連廚房也沒有，只在瓦房的一角放著一個鍋灶，一旁的木桌上堆放著碗筷和灶具。里間是珍珍的房間，墻角還用磚砌著一個雞籠，是爺爺養雞用的。珍珍告訴我，爺爺最痛愛她，每到春節，都會用雞蛋換來的錢為她買一套新衣服，說著，還指著一旁的一個大紙箱，里面都是她和爺爺的衣服。我遞給她一塊巧克力，珍珍問我是什么糖果，我有些詫異，原來她從沒吃過巧克力。中午，爸爸從車上卸下帶來的食品，爺爺下廚，爸爸幫廚，我和珍珍來到門前的一棵大楓樹下，抬眼望去，碧枝繁茂，滿樹生機，微風吹來，一股淡淡的清香沁人心脾。珍珍告訴我，她最喜歡這棵楓樹了，因為它能為她遮風擋雨，而那枚楓葉明信片就是用它的葉子做成的。
難忘那頓噴香的午餐，難忘那棵挺拔的楓樹，更難忘珍珍那自信的笑臉。有時在信中我真想問珍珍，你感到生活很艱苦嗎？命運不公嗎?但從她那字里行間，我讀懂了她：她堅強，她樂觀，積極向上。對那些好心人的幫助，她常懷感恩之心，她想快快長大，盡自己的能力也去幫助別人。她是我學習的榜樣，有時夜晚想起珍珍，想給她打個電話，可是只有我有手機。在想念中，我做了夢，夢見那棵楓樹滿樹的紅葉都變成了顆顆愛心，珍珍在樹下翩翩起舞，臉上露出了甜美的笑容。
楓葉的作文 篇10
我喜歡秋天，尤其喜歡秋天的使者——楓葉。
深秋時節，楓樹葉紛紛揚揚地打著旋兒飄了下來，既像一只只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像舞蹈演員在排練。我小心翼翼地撿起一片楓葉，楓葉由六七個像手指般大小的小葉片構成，既像一只迎接春天的手，又像可愛的鴨子的腳丫。葉片摸起來薄薄的，表面光滑，但邊緣粗糙，呈鋸齒狀，它似乎在說：“別碰我，我會刺傷你的喲！”
春夏時節的楓葉是青綠色的，可當秋風一吹，楓葉就會在一夜之間像變魔術一樣換上紅裝。秋意越濃，楓葉就越紅。它的紅也不盡相同，有的.是淺紅，有的是朱紅，有的是大紅……近看，每一片楓葉就像一簇簇小火苗。遠看，那滿樹、滿坡的楓葉則像一團團熊熊大火，染紅了天空。一陣微風吹來，楓葉發出“沙沙”的聲音。這樣的景色讓我想起詩人杜牧的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
我愛楓葉的美，更愛它那頑強的生命力。秋風颯颯，別的樹葉都早早地飄落在地上，唯獨楓葉傲立枝頭。只有到了晚秋，片片楓葉才戀戀不舍地離開樹枝，落滿大地，又像是給大地披上了新衣。
“我言秋日勝春朝”，我覺得劉禹錫這句話正是道出了秋天的特點。有人說，秋天是金色的，可我卻認為它是五彩的。呵，我愛秋天，更愛秋天的使者——楓葉！
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