關(guān)于樹(shù)葉的作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于樹(shù)葉的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于樹(shù)葉的作文1
今日李教師給我們帶來(lái)了一份神秘的禮物——葉子。
我們好奇地看著樹(shù)葉，你看，它們綠油油的，在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮。還有一些老葉子，綠得伶仃地顯出憔悴可憐的模樣；有的樹(shù)葉嫩綠嫩綠的，把它們的朝氣蓬勃淋淋漓漓地顯現(xiàn)出來(lái)。
樹(shù)葉的形狀千奇百怪，有針形的，橢圓的，有像小船的，像葫蘆的……有棵小枝上抖擻地立著幾片樹(shù)葉，正中間一片小小的`樹(shù)葉，整個(gè)看起來(lái)就像一個(gè)四合院似的，真是趣味。邊上的樹(shù)葉這樣緊緊地?fù)碇瞧?shù)葉，讓我想起了一個(gè)“困”字，我在想，小樹(shù)葉真的是困在里面嗎
我湊到樹(shù)葉上聞了聞，淡淡地青草味，似乎夾雜著茉莉香，緩緩地鉆入我的鼻孔，奇怪的是有的樹(shù)葉還帶著讓我厭惡的中死氣味。索性把桌上的樹(shù)葉攏聚在一齊，新翻的泥土的氣息撲鼻而來(lái)，似乎還有大自然的花香呢！
葉子的背面摸起來(lái)毛茸茸的，像是在摸棉花，讓人有了濃濃的睡意；正面滑滑的，像打了一層蠟；你要細(xì)心的是它的邊緣，葉子的邊緣長(zhǎng)了一圈小小的鋸齒，摸起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)刺手。
葉脈密密麻麻的，凸起的葉脈像是老人手上暴起的青筋。
我看著葉子，想著，這么普通的葉子，可不能小瞧它們，它們能夠凈化空氣，能夠綠化環(huán)境，有的樹(shù)葉還能夠治病呢……
我們把葉子剪成各種形狀，上頭寫(xiě)上祝福的話，做成各種賀卡，送給朋友；我們還把樹(shù)葉當(dāng)成小船玩；再拿樹(shù)葉做拼圖，居然還能夠組合成各種趣味的圖形。
真是奇妙的樹(shù)葉呀！
關(guān)于樹(shù)葉的作文2
又是一個(gè)“園林盡掃西風(fēng)去，唯有黃花不負(fù)秋”的季節(jié)，穿過(guò)熙熙攘攘的人流，走出繁華喧鬧的城市，秋風(fēng)把我們引進(jìn)了一個(gè)大自然的天堂。一片金色的世界映入了我的眼簾。
放眼望去，大地鋪上了一層薄薄的、軟軟的金色地毯。高大的銀杏樹(shù)使我眼前一亮，粗壯的枝干斜伸出去，上頭掛滿了一片片金燦燦的`葉子，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，不愧是被游人稱贊不已的“金錢(qián)樹(shù)”。我伸手接住一片旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉，捧在雙手中，細(xì)細(xì)的觀察。一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。嗬，它那粗糙的質(zhì)感，撓得我手直癢癢。
我捧著那片銀杏葉，輕輕地撒向大樹(shù)的懷抱。不禁感嘆道：“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”說(shuō)完，我仰起頭，看著那蔚藍(lán)的天空。突然，有一片黃色東西映入了我的眼簾中，我伸出了手，抓住了它，一看，原先是一片梧桐樹(shù)的葉子，它就像是一位年過(guò)古稀的老人那布滿皺紋的臉。我聞了聞，一股大自然的氣息撲面而來(lái)，淡淡的葉香讓我想到了百花齊放的春天和郁郁蔥蔥的夏天仿佛就在眼前。我漫步在樹(shù)葉叢中，聆聽(tīng)著“沙沙”作響的聲音，有一種心曠神怡的感覺(jué)，仿佛身臨在一個(gè)樹(shù)葉的大合奏當(dāng)中，我沉醉了，完全沉醉了。
在一年四季中，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。的春天，有酷日炎炎的夏天，有金色涼爽的秋天，還有漫天雪花的冬天，雖然四個(gè)季節(jié)都那么完美，可是我最愛(ài)那果實(shí)累累的秋天，更愛(ài)那雖不繁華，但又不平凡的秋之葉。
關(guān)于樹(shù)葉的作文3
標(biāo)本，其實(shí)就是把某種物體或某些動(dòng)物的尸體放在一個(gè)密封的透明塑料袋里，作為裝飾。它不僅可以“美化”環(huán)境，還能給人一種舒爽的感覺(jué)。
今天，我們吃飽了早飯，聽(tīng)著老師的指揮來(lái)到附近的小樹(shù)林里，采集了十張種類各不相同的葉子，全部采摘完畢后，便順著老師你擁我擠地來(lái)到了標(biāo)本制作室。找到了一條椅子，一下子便坐了下去，把隨身攜帶著的礦泉水放在一旁，稍作休息，老師便開(kāi)始上課了。老師發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋和半張白紙。當(dāng)老師快要發(fā)到我們這里的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然把水打翻，桌子上濕了一大塊。這時(shí)，老師拿出了白紙，以“地毯式殲滅法”把水盡數(shù)吸走，只留下一些小水滴。
制作開(kāi)始了。我選了一片三角毛嘟嘟的葉子，剪下兩邊的角，貼在另外一頭上，這樣怪物的骨架基本已經(jīng)成型了。第二步是“裝修”。我挑了一片貌似一棵松樹(shù)狀的葉子，直截了當(dāng)，往下面其中的一個(gè)角貼過(guò)去，一條腿成型了；我又拿了一片周邊有白色花紋的'葉子貼在另一個(gè)角上，另一條腿完工了；接下來(lái)做手，把一片帶刺的葉子剪成兩半，再剪成兩半往旁一貼，哈，手也完工了；最后是做頭，我拿了剛才剩余的那最后一片葉子，做成了一個(gè)忍者頭。大功告成，接著，我在作品下方寫(xiě)上了自己的名字，把作品裝進(jìn)塑料袋里，再拿到老師那里高溫縫合，作品終于完成了。
怎么樣，別看別人做得那么容易，其實(shí)是非常難的，我相信，如果讓我再做一次，我一定會(huì)把手工做得更好。
關(guān)于樹(shù)葉的作文4
我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗碇Ｍ?我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗@得生機(jī)勃勃;我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗心瞰I(xiàn)的精神;我愛(ài)綠葉。哦!我愛(ài)綠葉的理由太多了，雖然它很平凡。
小時(shí)侯的我，對(duì)綠葉充滿了好奇，因此每見(jiàn)到一片綠葉都會(huì)仔細(xì)觀察。綠葉真是奇形怪狀，有的像一團(tuán)火焰，有的像一只在大海漂流的小舟，歷盡風(fēng)險(xiǎn)，有的像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起物，還有的像一把小扇子，給人帶來(lái)涼爽。這些葉子在風(fēng)姑娘的吹拂下，左右搖擺，好像在跳著美麗的舞蹈;它們發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歡迎風(fēng)姑娘的到來(lái)。
漸漸地我長(zhǎng)大了，也懂事了，對(duì)綠葉又有了新的發(fā)現(xiàn)。知道綠葉它代表著希望，也代表著純潔濃厚的友誼。在我以前的日記本里，夾著一片綠葉，雖然它已經(jīng)沒(méi)有了往日的生機(jī)，但是它卻能勾起我美好的回憶。這片葉子是小學(xué)的好朋友送給我的，也許使因?yàn)樗b號(hào)的緣故，她也喜歡綠葉。小學(xué)時(shí)我們互相幫助，成了要好的朋友。一晃，小學(xué)時(shí)光便已結(jié)束，畢業(yè)前幾天，她拿著那片綠葉，微笑著對(duì)我說(shuō)：“給，這是我送給你的。”我一看是綠葉，“這代表我們純潔的`友誼。”“謝謝!”我很感動(dòng)!
在老師的教育下，我對(duì)綠葉又有了想法。我知道了綠葉的平凡，它不需要人們的贊揚(yáng)，只是默默的奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著大樹(shù)，襯托著紅花，使世間萬(wàn)物更富有勃勃的生機(jī)。聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，不也有這種精神的人嗎?掃地的清潔工，敬愛(ài)的老師。不都具有這種精神嗎?他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的。
啊!綠葉，你是多么的無(wú)私，你代表希望，代表友誼，我要高聲贊揚(yáng)你。我愛(ài)你，綠葉!
關(guān)于樹(shù)葉的作文5
我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗碇谕晃覑?ài)綠葉，因?yàn)樗@得生機(jī)勃勃；我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗心瞰I(xiàn)的精神；我愛(ài)綠葉。哦！我愛(ài)綠葉的理由太多了，雖然它很平凡。
小時(shí)侯的我，對(duì)綠葉充滿了好奇，所以每見(jiàn)到一片綠葉都會(huì)仔細(xì)觀察。綠葉真是奇形怪狀，有的像一團(tuán)火焰，有的像一只在大海漂流的小舟，歷盡風(fēng)險(xiǎn)，有的像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起物，還有的像一把小扇子，給人帶來(lái)涼爽。這些葉子在風(fēng)姑娘的吹拂下，左右搖擺，好像在跳著美麗的舞蹈；它們發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歡迎風(fēng)姑娘的到來(lái)。
漸漸地我長(zhǎng)大了，也懂事了，對(duì)綠葉又有了新的發(fā)現(xiàn)。明白綠葉它代表著期望，也代表著純潔濃厚的友誼。在我以前的日記本里，夾著一片綠葉，雖然它已經(jīng)沒(méi)有了往日的生機(jī)，可是它卻能勾起我完美的回憶。這片葉子是小學(xué)的好朋友送給我的，也許使因?yàn)樗b號(hào)的'緣故，她也喜歡綠葉。小學(xué)時(shí)我們互相幫忙，成了要好的朋友。一晃，小學(xué)時(shí)光便已結(jié)束，畢業(yè)前幾天，她拿著那片綠葉，微笑著對(duì)我說(shuō)：“給，這是我送給你的。”我一看是綠葉，“這代表我們純潔的友誼。”“多謝！”我很感動(dòng)！
在教師的教育下，我對(duì)綠葉又有了想法。我明白了綠葉的平凡，它不需要人們的贊揚(yáng)，只是默默的奉獻(xiàn)自我，裝點(diǎn)著大樹(shù)，襯托著紅花，使世間萬(wàn)物更富有勃勃的生機(jī)。聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，不也有這種精神的人嗎掃地的清潔工，敬愛(ài)的教師。不都具有這種精神嗎他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的。
啊！綠葉，你是多么的無(wú)私，你代表期望，代表友誼，我要高聲贊揚(yáng)你。我愛(ài)你，綠葉！
關(guān)于樹(shù)葉的作文6
秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹(shù)上還掛著一些樹(shù)葉，在樹(shù)枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究是悄然落下，化作秋天的一員。
都說(shuō)秋天是傷感的季節(jié)，都說(shuō)秋天是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)著生命的高傲。
我摘下一片，風(fēng)干，夾在了書(shū)里。下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的`一次評(píng)估。自從上了初二，我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級(jí)前十，每一天應(yīng)對(duì)著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開(kāi)電腦，把音響調(diào)到最大，我淡而薄厭地把練習(xí)冊(cè)和書(shū)本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，攤放在桌面上的書(shū)被吹得連翻了好幾頁(yè)，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書(shū)本的桎梏中掙脫出來(lái)，輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹(shù)木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒(méi)有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺(jué)間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開(kāi)了座位，在房間里追逐著它運(yùn)動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。
擰開(kāi)護(hù)眼燈，我最后還是拿出了練習(xí)冊(cè)和草稿本，開(kāi)始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，仿佛是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
關(guān)于樹(shù)葉的作文7
楓樹(shù)葉紅了，秋天到了。枝丫上，楓樹(shù)葉子們聚在一起，說(shuō)著悄悄話。火紅的葉子，像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒著。美麗極了。
桂花樹(shù)上的葉子也已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃、凋謝，但其中還是有一些頑強(qiáng)的綠葉兒，它們依然精神抖擻。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉兒像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈追逐著，又像一只只蝴蝶在搖擺著它們那婀娜多嬌的身姿。
但我最喜歡的還是日本櫻花的葉子。小巧玲瓏的`樹(shù)葉，層層疊疊，被風(fēng)吹拂，就像一個(gè)個(gè)綠色的風(fēng)鈴，沙沙作響，扣人心弦，美妙無(wú)窮。在夏天，它全身翠綠；秋天，它依然有著綠意，橙黃中帶點(diǎn)翠綠，綠中又帶點(diǎn)黃，這是一種多么奇妙的顏色啊！只有在冬天，它們才會(huì)凋謝，給它們的家——大樹(shù)一點(diǎn)養(yǎng)料。
我細(xì)細(xì)端詳著它的樣子：和每片葉子一樣，它的中間也有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地莖，旁邊還有無(wú)數(shù)個(gè)小莖。但不一樣的是：這些莖都排列整齊，有直線形也有波浪形。而每個(gè)莖連接到最邊緣時(shí)，都正好在葉子邊上的齒的正中間。這些莖一絲不茍地伸展著，很是奇特。
日本櫻花的葉子從正面摸上去很滑，從反面摸上去則很粗糙。并且有一個(gè)一個(gè)的黃色小點(diǎn)。用嘴去咬一咬，它的味道和青菜的味道差不多，聞起來(lái)也和菜葉子差不多，但葉子卻要比它們厚。
剛把它從枝丫上摘下來(lái)時(shí)，它的顏色是翠綠色的，可過(guò)了四天，當(dāng)我把它從袋子里取出來(lái)時(shí)，它還是那么的翠綠。這真是太神奇了！以我所知道的，以前我把葉子摘下來(lái)放進(jìn)袋子里，有的幾分鐘就蔫了，最長(zhǎng)也只能堅(jiān)持幾小時(shí)。難道這是神葉！真是太不可思議了！
秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，記得郊游時(shí)要去賞日本櫻花葉哦！雖說(shuō)是綠葉烘托紅花，可日本櫻花的葉子也不遜于紅花哩！
關(guān)于樹(shù)葉的作文8
秋風(fēng)至，天高云談，天空像被秋風(fēng)擦拭過(guò)一樣，十分明朗。我與同伴們都換上了金黃色的新衣，在樹(shù)枝上搖曳，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的響聲，演奏出一首大自然的美妙樂(lè)曲。
我們想給大地鋪上一層金色的地毯，于是找來(lái)秋風(fēng)幫忙。在秋風(fēng)的幫助下，我與同伴翩翩起舞，像一只只金色的.蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，悠然地在天地間旋轉(zhuǎn)，舞累了，我們輕輕地飄落在地面。忽然，一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“樹(shù)葉哥哥，我想去湖里漂流，你可以帶我去嗎?”我欣然同意了。于是我載著小螞蟻，伴著秋風(fēng)，在空中飛舞，不大一會(huì)兒，我們就飛到了湖中央，我們?cè)谒嫔掀鳎∥浵伷谂我丫玫脑竿麑?shí)現(xiàn)了，它愜意地躺在我的身上，曬著太陽(yáng)，欣賞著秋天的美景。我不忍心打擾它，只是默默的飄著。
我們飄到了靠岸的地方，岸邊的一個(gè)男孩兒說(shuō)：“媽媽，你看這個(gè)葉子好漂亮啊，上面還有一只小螞蟻呢。它是不是上不了岸了?”小男孩輕輕地將我們捧上岸，望著媽媽露出甜甜的笑：“媽媽，你看我多棒呀!”
為了感謝我，小螞蟻帶我到大樹(shù)下玩，我又認(rèn)識(shí)了不少朋友：蒲公英的花傘，睡蓮的種子，南飛的大雁……慢慢地，我躺在樹(shù)根下睡著了，后來(lái)我變成了肥沃的肥料，滋潤(rùn)著大地，秋風(fēng)又吹起來(lái)了，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，悄悄地發(fā)生著……
關(guān)于樹(shù)葉的作文9
今日，教師給我看了不一樣葉子的照片，讓我看到了一個(gè)神奇的葉子世界。
合歡樹(shù)的葉子很漂亮。它的葉子有大有小，大的葉子就像還未成熟的香蕉。仔細(xì)一瞧，香蕉由兩組細(xì)細(xì)的葉子組成。小葉子簇?fù)碓谝积R就像一朵花。陽(yáng)光下，葉子是翠綠翠綠的，流光溢彩，煞是好看。
銅錢(qián)樹(shù)的葉子很別致。它的葉子是圓形的，碧綠色，還異常有光澤。銅錢(qián)樹(shù)的葉子像一只只綠色的蝸牛，像一枚枚銅錢(qián)，像切開(kāi)的檸檬，像小傘，像荷葉，像盤(pán)子，還像小姑娘盤(pán)在頭頂?shù)陌l(fā)髻……整株樹(shù)像從石頭縫里跳出來(lái)似的。
松樹(shù)的葉子是綠色的，既尖又細(xì)，一簇一簇地炸開(kāi)，像老爺爺做實(shí)驗(yàn)時(shí)不細(xì)心弄的爆炸頭，還像奶奶乘涼用的`扇子。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中漏下來(lái)，像綠色的精靈在樹(shù)枝間跳舞。我想，難道這上頭沒(méi)有松鼠嗎
無(wú)花果樹(shù)的葉子相當(dāng)奇特，像怪物的手掌，像五只綁在一齊的狐貍尾巴。葉子底下藏著綠色的果實(shí)，像一只剛出殼的小鳥(niǎo)。
木瓜樹(shù)的葉子是油漆綠的，它的形狀胖胖的，葉子邊緣有細(xì)小的刺，葉子摸起來(lái)厚厚的、硬硬的，葉子中間還藏著橢圓形的木瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃。
我最喜愛(ài)的是法國(guó)梧桐，它的葉子是翠綠翠綠的，綠色當(dāng)中又透出一抹微黃，像加拿大國(guó)旗上的楓葉，又像綠色的火焰。梧桐樹(shù)的樹(shù)干很光滑，樹(shù)皮像一層一層的魚(yú)鱗，此刻已經(jīng)剝落了。
關(guān)于樹(shù)葉的作文10
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，可是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的'如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫(huà)。
咦，那邊怎樣會(huì)有好多綠色的球啊我走近一看，原先是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一齊。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣“長(zhǎng)”滿了細(xì)小的“牙齒”。摸起來(lái)，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格是值得我學(xué)習(xí)的。
我無(wú)意中抬起了頭，看見(jiàn)一棵“金子”做的樹(shù)，細(xì)看原先是銀杏樹(shù)啊！我從地上撿起一片銀杏葉，銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子，倒過(guò)來(lái)開(kāi)，像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很個(gè)性，正反面都是一樣的，紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子就會(huì)從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像是一只只枯葉蝶，搞笑極了！
一陣秋風(fēng)刮來(lái)，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上頭的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹(shù)上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái)，就像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你明白楓葉為什么回落下來(lái)嗎那是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自我的身軀，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好，生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說(shuō)得好：“落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”
關(guān)于樹(shù)葉的作文11
有人喜歡春天樹(shù)木的蓬勃，也有人喜愛(ài)夏天樹(shù)木的茂盛，可我卻對(duì)秋天的樹(shù)葉情有獨(dú)鐘。
說(shuō)到秋天，人們一般會(huì)想到楓葉。不是有句詩(shī)說(shuō)得好嗎：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”滿樹(shù)的楓葉如同一團(tuán)團(tuán)烈火，風(fēng)兒一吹，“火”慢慢飄落。拾起來(lái)一看，楓葉好似一個(gè)手掌，“五根手指”一根不少，每根“手指”旁還帶著小齒呢！它的葉脈十分清晰，每根“手指”中間都有一根葉脈。這楓葉還真有特點(diǎn)呢！
梧桐葉能夠算是楓葉的“遠(yuǎn)親”了。只可是梧桐葉是橘黃色的，比楓葉還略大些。它僅有三根主葉脈，楓葉則有五根，梧桐葉還有許多小葉脈，它們被秋霜繪成了一幅幅精美的圖畫(huà)。風(fēng)兒一吹，一只只“黃蝴蝶”翩翩起舞，，慢悠悠地飄落到地上，給大地蓋上了一層“金沙毯”，人要是走上去，便會(huì)發(fā)出“咯吱”的聲音。不久它們便會(huì)成為梧桐樹(shù)的養(yǎng)料，使梧桐樹(shù)來(lái)年長(zhǎng)得更高。
羅漢松是一種常青樹(shù)。它有別于其它松樹(shù)，是因?yàn)樗娜~子不是針狀的，而是條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)圓形。它的正面是深綠色，光滑油亮，反面則是淺綠色，中間是一條細(xì)長(zhǎng)的葉脈。它們挨在一齊，不論寒風(fēng)刮得多么猛，它依舊是那么翠綠，為這萬(wàn)物凋零的.秋季平添了一份永久的綠色。
最具有特點(diǎn)的要數(shù)銀杏葉了。它就像一把枯黃的小扇子。它們稀稀疏疏，掛在枝丫上，兩把“小扇子”在一齊，就如同一只只美麗的小黃蝴蝶，成雙成對(duì)。風(fēng)兒一齊，一對(duì)對(duì)“黃蝴蝶”迎風(fēng)對(duì)舞。一些葉子打著旋兒落在地上，像鋪了一地的金子，好看極了！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天那絢麗多彩，千奇百怪的樹(shù)葉！
關(guān)于樹(shù)葉的作文12
金秋送爽，正是郊游的好時(shí)節(jié)。隨著秋姑娘的指引，我來(lái)到了白云山腳下。
放眼望去，盡是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，我忍不住擁抱這兒的每一棵樹(shù)，去親吻每一片葉子……閉上眼，靜靜地享受大自然賦予的完美時(shí)光。慢慢地，仿佛自我化身作一片葉子，是那么的翠綠，是那么的輕盈。
“呼——呼”，陣陣秋風(fēng)輕撫著我的'身體，我揮一揮衣袖，作別了枝頭，向空中飄去。
這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友我欣喜地跟她們打招呼：“嘿，悠悠的白云，你可別飄得那么快呀，可否讓我跟隨你一齊遨游藍(lán)天嘿，美麗的蝴蝶，我也會(huì)飛啦，可否與我一齊在花叢中捉迷藏嘿，清甜的山泉，我渴極了，就讓我來(lái)盡情地吮吸你們吧!”
不知什么時(shí)候，我被大風(fēng)吹落在一條溪流中。這清澈見(jiàn)底的溪水頓時(shí)讓我感到清涼而愉快。我對(duì)旁邊飄流著的水草和浮萍說(shuō)：“快來(lái)做我的游伴吧!”隨后，我碰上了蝦哥哥和魚(yú)小弟，征得他們的同意后，與他們一齊玩起了“踩影子”的游戲。玩得正起勁，突然，風(fēng)勢(shì)加大，把我吹得暈頭轉(zhuǎn)向。迷糊中，隱約聽(tīng)到一個(gè)小女孩自言自語(yǔ)：“多么漂亮的葉子啊，做片美麗的書(shū)簽吧。”
此時(shí)，我被小女孩的話語(yǔ)驚醒了。在她手上，我不再是一片普通的小葉兒，而是成為了她的珍寶。今后，將陪伴著她一齊遨游知識(shí)的海洋。
這一天愉快的旅程，使我的生命變得更有意義。
關(guān)于樹(shù)葉的作文13
淅淅瀝瀝的夏雨，一路灑進(jìn)了秋日的泥土。
即將要遠(yuǎn)離蛙鳴蟬噪中的夏日艷陽(yáng)，與時(shí)間一同走入清爽寧?kù)o的初秋了。我們身邊的那些樹(shù)，也快要褪盡滿身的綠葉了吧每到這個(gè)時(shí)候我總是格外喜愛(ài)那些葉子。
這是葉子生命的最終一個(gè)季節(jié)了。他們一生當(dāng)中遭到過(guò)無(wú)數(shù)次打擊、傷害，當(dāng)然也有過(guò)喜悅和欣慰。但當(dāng)于此際，它們卻能夠從容鎮(zhèn)靜，在生命的最終一刻安然滑落枝頭，飄落入大地的胸懷，再做一次一生之外的貢獻(xiàn)。
喜歡葉子，尤其是秋天的葉子。對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)灰色的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，它們不可避免地要理解死亡，但這又是一個(gè)金色的、偉大的季節(jié)：葉子死了，但葉子應(yīng)對(duì)死亡的從容，和死后依然付出的執(zhí)著使這個(gè)死亡的季節(jié)變成了它們永生的季節(jié)！
喜歡葉子，一臨世就帶著熱愛(ài)望著生活的人們；喜歡葉子，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)侵雨蝕，受過(guò)多少辛酸屈辱，第二天，總能搖擺著以微笑應(yīng)對(duì)新的世界；喜歡葉子，總能以感恩的'心應(yīng)對(duì)一切；喜歡葉子，盡管沒(méi)有人注意它，它卻始終立在枝頭裝點(diǎn)我們的世界。
秋風(fēng)秋雨，一年一度。又到了落葉的季節(jié)。當(dāng)?shù)谝黄锶~滑落的時(shí)候，當(dāng)最終一片秋葉滑落的時(shí)候，當(dāng)以后每一次秋葉滑落的時(shí)候，是不是有人會(huì)記起：這是落葉的季節(jié)。有人會(huì)在樹(shù)下向沉默的葉子致敬。有人能反復(fù)體味：如秋葉之靜美……
關(guān)于樹(shù)葉的作文14
我愛(ài)葉子，從小就對(duì)葉子著迷。喜歡它樸實(shí)無(wú)華的外表，喜歡它無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞，一生為他人奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的精神。
當(dāng)你漫步在郁郁蔥蔥的樹(shù)林中時(shí)，仔細(xì)觀察葉子上頭那精致的紋理時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它好美。這種美并不是表層的美，而是一種震撼人心，超乎你想象的心靈美。它那自然的草綠，似乎是默默奉獻(xiàn)的見(jiàn)證。
有人曾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉子的事業(yè)吧，因?yàn)槿~子的事業(yè)是謙遜的`。”的確，在炎炎盛夏時(shí)，花兒都枯蔫了，但葉子還是依然生機(jī)勃勃，用成片濃郁的綠色給人們擋遮陽(yáng)傘，讓人們乘涼，而人們卻沒(méi)想到這是也一心為他們做出的奉獻(xiàn)。
金秋時(shí)節(jié)，葉子已經(jīng)失去了它昔日的青春，變成金黃色的了。可是它還依然在默默地裝點(diǎn)著秋的童話，為秋裝飾點(diǎn)點(diǎn)金色的夢(mèng)幻。當(dāng)果樹(shù)上掛上一個(gè)個(gè)香甜碩大的果實(shí)時(shí)，葉子依然是默默地映襯著圓潤(rùn)飽滿、惹人喜愛(ài)的果實(shí)。在這樣如此卑賤的地位下，葉子依然是無(wú)怨無(wú)悔，全情投入，一心為他人服務(wù)。
葉子的一生，平凡、渺小、卑微。但同時(shí)也是偉大的，因?yàn)樗慌c花兒媲美，不與果實(shí)爭(zhēng)甜，只是默默的一心為他人奉獻(xiàn)，它雖然沒(méi)有花兒那嬌艷不改的容顏，沒(méi)有果實(shí)的芳香甜美。但他有著一種非凡的精神美，一種超越人世間一切美麗的美。可是，當(dāng)人們欣賞畫(huà)的美麗時(shí)卻沒(méi)想到綠葉子在臺(tái)下付出的辛勞。
葉子就是這樣，一心為他人奉獻(xiàn)自我，而不求任何回報(bào)。
關(guān)于樹(shù)葉的作文15
秋天，樹(shù)上綠色的葉子慢慢變成金黃色，少了春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香的高貴，雅致。望著漫天飛舞的樹(shù)葉，我的頭腦里常會(huì)冒出一個(gè)念頭，總想在這個(gè)秋天增添一絲絲高貴的氣息。
一些樹(shù)葉掉到了地上，漫無(wú)邊際的大地被著金黃的葉子所覆蓋。我仿佛看到了一個(gè)被金色籠罩的世界。
有時(shí)候，樹(shù)葉被一陣風(fēng)吹到半空中的時(shí)候，我仿佛看到了一群蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，他們會(huì)在一瞬間裝扮一片草地，一個(gè)被孩子們稱為“金色樂(lè)園”的地方。有時(shí)落到地上，有時(shí)落在草叢中。和一些生靈們玩著躲貓貓。
每當(dāng)看到樹(shù)上的葉子從綠變到黃，看到被微風(fēng)吹落下來(lái)，我就會(huì)停下來(lái)，細(xì)細(xì)觀看著一片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，再變成金黃的那一瞬間，有多么美麗。秋天在這些樹(shù)葉的陪伴下，是那么美麗，那么優(yōu)雅，那么高貴。有了葉子的秋天沒(méi)有了單調(diào)的氣息，有時(shí)，樹(shù)葉被風(fēng)吹下來(lái)，落到了世界的每個(gè)角落，像是一群蝴蝶飛舞著，有時(shí)，一群樹(shù)葉在空中飄蕩起來(lái)，像是跳著舞蹈的蝴蝶，想得格外生動(dòng)。
漫天飛舞的樹(shù)葉比真實(shí)的蝴蝶還要美麗，你見(jiàn)過(guò)跳著旋轉(zhuǎn)而優(yōu)雅的舞蹈么？你見(jiàn)過(guò)會(huì)在大地和天空之間漂浮的蝴蝶么？你見(jiàn)過(guò)在金黃的帷幕中練著優(yōu)雅而美麗的舞姿的.蝴蝶嗎？正是樹(shù)葉創(chuàng)造了秋天優(yōu)雅而高貴的氣息的場(chǎng)景。
我想，秋天一定會(huì)感謝那高貴的樹(shù)葉，綠油油充滿生機(jī)的樹(shù)葉，穿著金色衣裳跳舞的樹(shù)葉，一片永不泯滅的樹(shù)葉。
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