葉子植物作文(14篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的葉子植物作文，希望能夠幫助到大家。

葉子植物作文1

　　春天無聲無息的回來了，她哈了一口氣，積雪化了，小鳥也從南方回來了。

　　今天我到公園去玩，發(fā)現(xiàn)有些植物的嫩牙不是綠，而是紅的，偶爾也會帶一點紫色，這是為什么呢，我的心中不禁打起了一個大大的問號。我趕緊回家，找到了那不說話的老師——百科全書。按照目錄，我很快就找到了原因。

　　原來，植物是因為有葉綠素才會呈現(xiàn)綠色的，葉綠素是在十分復(fù)雜的情況下才會產(chǎn)生的，而他的朋友——花青素在它產(chǎn)生之前知青就已經(jīng)存在了，所以花青素這種物質(zhì)就把植物的嫩葉染成各種顏色，那為什么有些個植物一開始嫩葉就是綠的呢？那是因為這些植物的葉綠素產(chǎn)生的快，花青素還沒來的及把嫩葉染成別的顏色就被葉綠素給覆蓋了。相對應(yīng)的，植物的葉綠素生產(chǎn)的慢那葉子自然會變得多姿多彩了。

　　那書上到底說的對不對呢？為了證實書上的話，我便繼續(xù)觀察綠葉的變化。第二天，我特意起了個大早，去公園看書，大部分樹的葉子已經(jīng)由變成綠色的了，可有棵樹固執(zhí)得像頭牛，不但不變綠，反而越來越紅，我接連觀察幾天都沒有起色。又是一天，我看著那棵樹，怎么越看越像楓樹了！

葉子植物作文2

　　植物的養(yǎng)料是靠葉子生成的。可是到了冬天，葉子全部脫落，植物卻還活著。我便產(chǎn)生了興趣：植物少了葉子能生長嗎？

　　我拿來了三盆同一品種的花，分別貼上不同的標(biāo)簽：一號花是用來對照的，二號花的葉子已經(jīng)被我剪掉了，只剩下兩片嫩葉，三號花的葉子已經(jīng)完全沒有了。

　　以后，每隔幾天就給它們澆同樣多的水，并觀察它們的變化過程。實驗前幾天，一號盆里的水干得最快，花長得也非常茂盛，二號盆里的花雖然有點萎軟，但也點生機，三號盆里的花莖已經(jīng)萎下了，尤其是嫩莖向下彎得可厲害了。幾天后二號盆得花又長出了兩片新葉，而三號盆還是原樣。二十天后，二號盆長出了六片新葉，逐漸恢復(fù)生機；而三號盆只在頂部長出了二片非常小的嫩葉。

　　一個月后，一號盆的花長得非常好，并開出了一朵小花；二號盆基本恢復(fù)了原樣，并長出了一個小花蕾；三號盆里的那兩片小小的嫩葉只長了一點，生長速度極慢。

　　通過實驗我發(fā)現(xiàn)，植物失去葉后，對生長有一定影響，但只要保證合理的提供養(yǎng)料，植物是可以存活下來的。

葉子植物作文3

　　一片葉子，落在秋天的長椅，雖泛著黃的憔悴，但脈絡(luò)依舊清晰。

　　它與他走過了春天與夏天，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，它的幸福，很簡單，而表達的，只有——綠。

　　今天，躺在長椅上的它愿一陣風(fēng)將它帶去，可是，他是否明白，在它離開他的一瞬間，它內(nèi)心無比的痛苦。

　　愛，注定要犧牲自己，在寒冬到來之前，它能做的，就是用枯萎的身體，溫暖——他的腳心。

　　我愿做一片葉子。

　　在你身旁默默地關(guān)注著你，看著你的枯萎，昌盛。我也隨著你難過，高興。

　　春風(fēng)里，你隨著風(fēng)兒搖擺，聽著春風(fēng)的聲音，我探出頭來，隨著你搖擺。你的枝干被無情的孩童砍了一刀，我好難過，“你怎么這么倒霉！”，而你卻漠然：“我怎么不感覺呀？”

　　你喜歡玩游戲，整天玩?zhèn)�不停，我提醒你：“不能天天玩下去了。”，而你去說：“呵呵，娛樂啊。”我無語，似乎總是達不到你的思想深度。然后，我便默默地將這句話思考了半天。

　　我整天找你談心，你卻不曾認識我。我滿懷希望地想了一個辦法，你卻很無奈地說：“……嗯，等有機會再認識吧。”“嗯。”我糾結(jié)著，終于明白，你，是可望不可即的。

　　可是，我依舊離不開你，因為離開他的它是會枯萎的。

　　依舊圍繞在你身邊。

　　你依舊不知道我是誰。

　　到了很無奈的最后，我還是決定離開你，做一個像葉子一樣的人。

　　默默地走了，讓你安心地生活，安心地扎根，扎得更牢固。而我所能做的，便是用枯萎的心，去溫暖——你的心。

葉子植物作文4

　　葉子真美呀！隱形的雨珠在小葉子的身上中，快樂的玩耍呢！ 小葉子的顏色綠油油的，十分可愛。

　　春天，小葉子來到了百花盛開的花園里。看到了許許多多美麗盛開的花朵，有太陽花、玫瑰花、鈴蘭花……美麗極了！蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹在花叢中快樂地飛來飛去，蜜蜂姐姐邊采蜜邊快樂地飛舞。小葉子很羨慕蜜蜂姐姐那勤勞采蜜的樣子，它走過去親切地對蜜蜂姐姐說：“蜜蜂姐姐，你真勤勞呀！”

　　夏天，小葉子來到了廣闊的大海，看到了椰子哥哥在椰子樹上展現(xiàn)著自己健壯的身子。他爬上樹上，準(zhǔn)備跟椰子哥哥拍照。拍完照片后。它看見那無邊無際的大海，它想，如果能在海里玩一會兒那該多好啊！它跳進海里，變成一條美人魚，在水里游來游去，在海里追行著小魚和小蝦們，和它們唱歌跳舞，玩得可開心了！

　　秋天，小葉子來到了豐收的菜園里。看見了農(nóng)民伯伯正忙著收菜，汗流浹背。心想：農(nóng)民伯伯那么累那么辛苦，如果把自己變成了了一棵綠油油的大樹，幫農(nóng)民伯伯遮擋火辣辣的太陽，讓他們感覺到一陣陣的涼爽、舒服。

　　冬天，小葉子在那漫天紛飛的雪花里穿著一身銀白色的裙子，像小天使一樣美麗、可愛。它來到了北京城，看見了那雄偉輪廓的長城，還看見了許許多多的小朋友在推雪人、打雪仗，玩得可開心了！

　　這一年是 小葉子在旅行中收獲最大、學(xué)到的東西最多 的一年。

葉子植物作文5

　　外婆家的菜園邊種著一棵洋絲瓜。它爬到旁邊的小樹上，形成了一片密密麻麻的葉子組成的樹冠，遠遠望去，就像一位戴著綠色草帽的老爺爺站在那里。走近仔細觀察，只見密密麻麻大片的葉子纏繞在樹中間，綠得耀眼，葉片呈五邊形，有點像楓葉。葉子的背面有許多絨毛，略略透著些?色，葉脈清晰可見。葉子的正面是墨綠色的，上面也長著絨毛，在陽光下閃閃發(fā)亮。

　　洋絲瓜樹的樹干呈長條形，每隔一段就有一個長著葉子或枝丫的節(jié)，上面還長著許多像觸須一樣的“腳”，這些“腳”呈絲狀，從長葉子的地方“伸”出來，如果碰到樹枝或其它物體，它就緊緊地“抓住”它，纏繞在上面，莖就再往前長，原來洋絲瓜就是這樣緊緊地爬在其它物體上的。洋絲瓜的嫩芽才長出來時是紅色的，小小的，鉤在一起，過了幾天，葉子漸漸打開了，顏色先由紅色變成墨綠色，再從墨綠色變成嫩黃色，最后才由嫩黃色變成深綠色。這時，葉子長大了一些，瓜藤也長長了一節(jié)。

　　原來洋絲瓜也可以長得這么好。

葉子植物作文6

　　葉子當(dāng)當(dāng)是個活潑可愛的孩子，它的家很大很溫暖，它在樹上過得很開心。

　　一天早晨，當(dāng)當(dāng)在樹上睡覺，突然一陣大風(fēng)吹來，把當(dāng)當(dāng)吹到了河面上。河水很急。當(dāng)當(dāng)拼命的喊“救命啊!救命啊!”但是沒有人聽見。當(dāng)當(dāng)?shù)纳ぷ右呀?jīng)喊啞了。

　　它從瀑布上沖下來，又被卷進了很急的旋窩中，被河里巨石撞得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　它被水沖得越來越遠，它不停地掙扎，終于靠了岸，但怎么也上不去。岸邊的小草看見了這一切，就用自己的長頭發(fā)把當(dāng)當(dāng)撈了上來。

　　當(dāng)當(dāng)已經(jīng)筋疲力盡，爬到一只烏龜?shù)谋成希�不知不覺睡著了。突然又刮起了大風(fēng)，當(dāng)當(dāng)又被吹到了很遠很遠的地方。

　　下午，當(dāng)當(dāng)醒來發(fā)現(xiàn)自己迷路了。路邊的玫瑰花姐姐發(fā)現(xiàn)了它，就問：“小弟弟，你是誰啊?”當(dāng)當(dāng)說：“我叫當(dāng)當(dāng)，我迷路了。”玫瑰花姐姐又問：“那你家在哪里啊?”當(dāng)當(dāng)回答到：“在很遠很遠的北方，我不知道如何回去。姐姐，你能不能送我回家呢?”玫瑰花姐姐笑著說：“我不能送你回去，但我可以問問風(fēng)婆婆。”說完，玫瑰花姐姐就伸長脖子和風(fēng)婆婆商量送當(dāng)當(dāng)回家，風(fēng)婆婆說：“你放心吧，明天風(fēng)向就變了，當(dāng)當(dāng)就可以回到北方了。”

　　晚上，當(dāng)當(dāng)靠著姐姐美美地睡了一覺，它夢見了媽媽溫暖的懷抱，媽媽還為它準(zhǔn)備了很多很多好吃的東西。

　　第二天早晨，風(fēng)婆婆來了，當(dāng)當(dāng)告別了姐姐，和風(fēng)婆婆一起回到了媽媽的'身邊。

葉子植物作文7

　　春天的舒展開它們的葉子，享受陽光腳步又到來了，校園里一片新綠。許多植物情地都盡沐浴。

　　校園里各種各樣的葉子吸引了我們的目光，于是我們細心觀察，發(fā)現(xiàn)了奇怪的魚尾葵。魚尾葵長在AB樓交叉處。根據(jù)資料上說，魚尾葵是棕櫚科，魚尾葵屬。它的家鄉(xiāng)是澳大利亞和亞洲的熱帶地區(qū)。魚尾葵的樹姿很優(yōu)美，葉形也很奇特，還喜歡潮濕，魚為葵的葉子更奇怪，我們用手摸了摸它，還挺光滑!魚尾葵沒有一條主葉脈，而是象無數(shù)條射線射在葉子上。它的葉子沒有什么味道，形狀像一把墨綠色的小扇子。“哎喲!好疼啊!”我們順著聲音望過去，一位同學(xué)被魚尾葵的葉子扎到手了。原來魚尾葵葉子的邊上有許多小刺，很尖，扎到手很疼。我們在校園里還沒有這么仔細觀察過這種葉子，今天總算讓我們大開眼界了。

　　我們還發(fā)現(xiàn)荔枝。小葉榕。長春花。勒杜鵑這些植物的葉子，它們都是橢圓形的。長春葉有許多小莖，很嫩，容易撕碎。勒杜鵑也有許多條小莖，摸起來還有一些小毛毛。荔枝和小葉榕的葉子有點硬，葉脈也分得很清楚。我想：可能大多數(shù)葉子硬的都是墨綠色吧。我們略看了一下這些樹葉，便回到了教室了。

　　通過這次觀察，我明白所有事物如果仔細觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

葉子植物作文8

　　葉子是我們生活中最常見的。在每一個季節(jié)交替之時，葉子也經(jīng)常用它自身的變化來提醒我們季節(jié)的更替。它的秘密之處足以讓我們深深的研究下去。

　　葉子是高等植物的營養(yǎng)器官，是植物進行光合作用的主要器官，植物葉片的通稱，植物營養(yǎng)器官之一。斜生于枝莖之上。一般分為葉片、葉柄、托葉三部分。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。

　　葉的顏色也是多種多樣的，大多數(shù)的植物葉子呈現(xiàn)出綠色，是因為它們的體內(nèi)都含有較多的葉綠體，使之為綠色。不過還有部分葉子的顏色是其他顏色。如天麻，天麻葉子的顏色呈現(xiàn)的是紅色，這是因為，在它細胞中，所含有的不僅僅是葉綠色，還有部分是胡蘿卜素或藻紅素、花青素。但大多數(shù)的樹木的樹葉也會在秋天的時候變成枯黃色，這也是因為秋天來臨后，葉莖逐漸的枯萎，葉綠色也因此減少，葉片逐漸由綠色轉(zhuǎn)化為枯黃色。

　　葉子的形狀也是多種多樣的，其主要有：倒寬卵形、圓形、寬卵形、橢圓形、倒披針形等。不同品種的樹木上的葉子也是不同的，每個植物細胞內(nèi)的細胞核所擁有的DNA上的基因片段決定了植物的形狀不同，因而早造就了不同類型的植物與樹葉。樹葉的秘密不是我們一時半會就可以發(fā)掘完畢的，需要更長的時間去做長久的研究。

葉子植物作文9

　　一片葉子輕輕地飄落在水面，是的，它想乘坐水這只船，到世界各地去流浪。

　　很久以前，它就想去周游世界，可是被樹枝緊緊地束縛著，好不容易等來了今天的暴風(fēng)雨，使它脫離枝干。它靜靜的躺在水面上，心想：水會帶自己去哪里呢？

　　它們最先到達的是一片果園，這時正值秋天，每棵樹上都是碩果累累。地上躺著圓滾滾的大西瓜，樹上掛著燈籠似的蘋果，翠滴的葡萄，又黃又大的梨子……葉子看了，它想：農(nóng)民伯伯看到這樣的景象，一定也會很開心的！于是，它懷著愉快的心情走上了下一站的旅程。

　　葉子來到了森林里，這里的大樹每棵都是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。各種小動物在樹蔭下玩耍，這片土地看起來是那么的其樂融融。

　　在途中，它們看到了戈壁灘，葉子對水說：‘我們上去看看吧’！水艱難的說：‘對不起，我不能上去，那里的土地會吸走我的一切，它會毀了我的生命’。葉子只好自己上去，這里寬廣無垠，卻全都是光禿禿的，寸草不生，不過還有最后一棵病怏怏的白楊樹。葉子想：我已經(jīng)去過不少的地方，如果我能為這棵白楊樹帶來一點點營養(yǎng)的話，說不定它會存活下來。于是它奮不顧生地郁泥土融合在一起，正如龔自珍所說的‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’。

葉子植物作文10

　　調(diào)皮的風(fēng)風(fēng)微微地吹拂著我的臉龐，它不像冬天的風(fēng)那么刺骨凜冽，而夾著花草的清香，給人一絲絲涼意。我知道，冬天就要過去了，春姑娘正向我們招手呢！我意猶未盡，漫步在五星公園，靜靜地享受著。

　　松樹挺立在湖邊，旁邊的槐樹上也不時落下幾片葉子。我的目光也隨著葉子飄到了地下。樹下一片淡綠色的草地，點綴著一些土黃色的草屑，仿佛是夜空中的繁星點點。我不由自主地撿起一片來，擱在衣兜里帶回了家。

　　傍晚時候，我突然想起那片葉子，我從衣兜里把它掏出來放在手心仔細地端詳一番。葉子上大半是紅的，中間的一部分已經(jīng)開始發(fā)黑，有的葉皮都要快掉下來了，而另一邊那些還未脫落了葉皮已隱隱約約看見點黃色，但大部分也都成了綠中帶黃，只是沒有了水分，顯得有些干癟。

　　摸摸它，呀！手上沾滿了葉表上干枯了的小碎沫，像灰塵一樣，輕輕一吹，就飛了。我摸著這片樹葉，想起了《做一片美的葉子》。就像書中所說，春天，葉子不辭勞苦地制造氧氣，并吸收大量的有害氣體，日夜操勞著；夏天，它又承受著曝曬，為人們送去陰涼；它為大樹輸送著營養(yǎng)，讓大樹茁壯蔥翠。葉子為人們、為大樹奉獻了自己，雖然冬天葉子已枯黃，只是默默地等待著死亡的到來，但它早先的那份蔥翠卻久久縈繞在我的腦海。

葉子植物作文11

　　金秋十月，許多葉子都變黃了，一陣風(fēng)吹過，頑皮的樹葉娃娃飛了下來，把大地裝扮得更加美麗。看著這美麗的景色，我不禁放下手中的書本，走進這五彩繽紛的童話世界之中。

　　秋天的葉子五顏六色，有紅色、綠色、黃色……大地變得五彩繽紛，就像一位赫赫有名的畫家畫的水墨畫一樣。一陣風(fēng)吹來，葉子紛紛飄落下來，有的像張開的小手，與大地媽媽親密相擁；有的四周長著“小鋸條”，就像一排排牙齒一樣，估計是個貪吃的娃娃；還有的像小扇子，葉脈清晰可見，像一副神奇的彩繪圖。用手摸一摸它們，有的很柔軟很光滑，有的卻干巴巴的，一摸就“咔嚓”一聲裂了。

　　如果說燕子是報春的天使，那落葉就是秋天的頑童。秋天一到，葉子就會毫不猶豫地從樹枝上紛紛落下來，好像對大樹說：“媽媽，我們已經(jīng)長大了，要去看更廣闊的世界，請允許我們跟風(fēng)阿姨走吧。”大樹“沙沙”地說：“走吧！走吧！”于是，樹葉便飛了下來，飛得到處都是，哪里都能看到他們的身影。

　　我愛秋天，更愛這豐富多彩的秋葉。

葉子植物作文12

　　火火、米米、雪雪、冰冰在細長的樹枝上悄悄講話，米米說：我好想到外面挑戰(zhàn)一下自己。火火、雪雪、冰冰也異口同聲的回答：我們也想和你到外面挑戰(zhàn)一下自己。但是這些話還是讓多嘴的小鳥聽到了。小鳥說：啥？你們想去挑戰(zhàn)世界？哈哈哈你們現(xiàn)在才是一片小小小小葉子！堅強的四片小葉子已經(jīng)下定決心。四片小葉子說：只要下定決心，認真、細心、勇敢，一定能行！小鳥無可奈何，拍拍雙翅飛走了。

　　美麗的春天過去了，夏天來了，公園里熱鬧極了。小朋友們快樂的像綻放的小花；大人在公園里野餐，老人在公園里散步。蒼白的小路好像一條條小河，盡管小朋友在樹上亂畫亂刻，四片小葉子還是快樂到盡頭了。比如他們在夏天的夜晚里數(shù)星星，讓雨水給他們沖涼，讓陽光給他們溫暖。可惜，這個時光過去了，一個寒冷而美麗的季節(jié)來了秋天。

　　呼呼，好冷啊！火火悄悄的說：是的，是一個很冰的東西，但不是雪！冰冰說就這時候，呼一場大風(fēng)把它們給凍成了冰

　　過了許多天，冰融化了。雪雪說：我知道了，那個很冷的東西叫

　　還沒說完，一片片白花朵落了下來，雪雪說：冬天來了，冬天來了。說完，四片小葉子一齊往下落。誰都不知道，下一個季節(jié)是春天，雪將會融化，花兒會開放，萬物都會發(fā)芽

葉子植物作文13

　　春來了，春來了，它變魔術(shù)似的將漫山遍野珠樹葉紛紛變（把“變”改成“染”，是不是更好？）成翠綠色的了。

　　拿起一片鐵樹的葉子，只見堅硬的樹柄上又分出放多細長的葉子，像一把把鋒利的寶劍。（觀察細致，打比方也很形象！）要是你不小心碰它一下，準(zhǔn)會刺得發(fā)痛，也許正是它叫鐵樹的原因吧！如果你仔細觀察會發(fā)現(xiàn)鐵樹葉雖然很硬，摸上去卻細膩光滑。（從不同角度觀察，習(xí)慣好！）到了秋天它全身穿一件綠色的外衣，偶爾還有幾處黃色斑點！在瑟瑟的秋風(fēng)中，它如一位堅強的戰(zhàn)士，這里是這喜歡它的原因。

　　銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風(fēng)，它就逐漸變黃，到最后，就變成金黃色的了。（注意到樹葉在秋天色彩的變化。）我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹葉在陽光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。（多美的聯(lián)想，為文章增色不少！）

　　“我言秋日勝春潮”。（以詩句結(jié)尾，語言精練，勝過千言萬語。）我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點。有人說，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠遠超過了春天。

　　呵！我愛這些美麗的樹葉，更愛這斑斕的春天。

葉子植物作文14

　　葉貼畫？什么是葉貼畫？不知道

　　一天，老師叫我們回家搜集50片葉子，說要做葉貼畫，大家都沒有做過，很是好奇。

　　我晚上好不容易采到了50片葉子，夾進了語文書。

　　過了兩個星期以后，馬老師在綜合實踐課上叫我們做，大家手忙腳亂地了起來，由于我沒有帶葉子，只好看后面的同學(xué)。結(jié)果他們借了我材料，我才得以做。

　　我構(gòu)思了一下，參考了后面同學(xué)的作品，準(zhǔn)備也做小孩放風(fēng)箏。

　　我先用葉子擺好樣子，不過由于葉子不夠，只好先做一點了。

　　回家以后，我趕忙拿出紙，繼續(xù)做，先用一片葉子作好頭，再用稍大的葉子作了身子，我想他是一個女生，就用銀杏葉做了女孩的裙子，裙子顏色很淡。把兩片葉子平均分成兩半便成四個一半的葉子，貼上，做了手和腳。

　　我千思萬想，然后用竹葉做了風(fēng)箏線，因為風(fēng)箏要飛上天，所以我在風(fēng)箏線的旁邊做了三朵云，和一個太陽，以顯示風(fēng)箏要飛上了高高的天空。我用一點紅的葉子，做成花形，現(xiàn)在風(fēng)箏線上，最普通的小孩放風(fēng)箏就做好了。

　　沒有名字，我用四片竹葉，圍成一個框框。用黑筆寫上了我的名字，和班級。最后我給這幅葉貼畫去了一個名字叫小孩兒放風(fēng)箏，一看太老土了，就有去了一個名字叫其樂無窮。

　　我正在等待評分，為我加油吧！

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