精選寫楓葉的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的寫楓葉的作文4篇，歡迎大家分享。
寫楓葉的作文 篇1
深秋，一條林徑小路，路上有一個(gè)我，手插口袋，漫無(wú)目的的走著。
微風(fēng)拂過(guò)，路旁的楓樹(shù)飄下一片片樹(shù)葉，不忍心踩踏，我伸出手，一片楓葉不緊不慢的落在手心，樹(shù)上是楓葉，腳下是楓影，耳邊是恰到好處的寧?kù)o，遠(yuǎn)處，是喧鬧的街市，看著手上的楓葉，笑了。
記的我最喜歡楓葉，總是像寶貝似的，書里夾的是楓葉，文具盒上畫的是楓葉，就連被單，也是滿滿的楓葉，現(xiàn)在的我，六年級(jí)，有了筆名，也叫若楓，小名，叫楓翼。
楓葉，一種很平常的葉，透過(guò)葉脈，看到的，是朦朧的美，即使淪為落葉，也還是默默地為樹(shù)貢獻(xiàn)——化為養(yǎng)料。楓葉，也是有孝心的，楓樹(shù)長(zhǎng)出了它，它默默的為它輸送養(yǎng)料，到它走了，還在，還在，我們?yōu)槿酥樱帽仁菞魅~，而母親，就是楓樹(shù)，我們，要和楓葉一樣。
下雨了，小河邊飄滿了楓葉，如許多只，許多只小舟，飄向春天，我呆呆的望著，竟忘了手中的雨傘——全身濕透了……“小楓，下雨了……”這個(gè)聲音，正來(lái)自我的媽媽，不顧一切的向她跑去，渾身沾滿了水。
我不知道，有沒(méi)有用悲傷的語(yǔ)調(diào)，至少，我是發(fā)自內(nèi)心的，楓葉，也是有尊嚴(yán)的。
寫楓葉的作文 篇2
有人喜愛(ài)金黃的'銀杏樹(shù)葉，因?yàn)樗褚话芽蓯?ài)的小扇子；有人喜愛(ài)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉，因?yàn)樗S風(fēng)舞動(dòng)的樣子很美麗而我最喜愛(ài)的是秋天里的楓葉。
楓葉的顏色有黃色的，紅色的楓葉就像大自然界的魔術(shù)師，因?yàn)闂魅~可以隨著溫度而改變自身的顏色，這也是我喜愛(ài)楓葉的原因之一。
楓葉像一個(gè)爪型的小手，十分有趣，當(dāng)你走近聞一聞楓葉的味道時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一股淡淡的泥巴味，有種剛從土里出來(lái)的感覺(jué)。楓葉一般為掌狀五裂型，長(zhǎng)度約13厘米，寬度略大于成人手掌心，裂片具少數(shù)突出的齒基部為心形。
當(dāng)你用手去輕輕的撫摸著它，會(huì)有種粗糙的感覺(jué)，也許是因?yàn)橛晁蔚綏魅~上，沒(méi)有均勻的分解開(kāi)才會(huì)變得粗糙吧。
樹(shù)上的紅楓葉都是由稚嫩的淡淡的綠色葉片，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打，才成了紅色的楓葉，也像是一個(gè)幼稚的小孩，變成了一個(gè)成熟的大人。紅色的楓葉是它生命結(jié)束之前的燦爛，很多時(shí)候自然界其實(shí)和人類極其相似。
看著飄落的楓葉，心中竟有一絲無(wú)奈，楓葉是楓樹(shù)的一部分，有了楓葉楓樹(shù)才會(huì)完整，而季節(jié)的交替，卻無(wú)情的把它們分開(kāi)，雖然彼此都很舍不得，但是都無(wú)可奈何。
楓葉的形狀各式各樣，顏色也各不相同，觸覺(jué)和嗅覺(jué)都給人不同的感受，這就是我為什么那么喜歡楓葉的原因。
只言春色能嬌物，不道秋霜解媚人啊！我好喜愛(ài)你呀，楓葉！
寫楓葉的作文 篇3
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片小火苗般的楓葉，打著旋飄落下來(lái)。
一片最紅的小楓葉問(wèn)她的同伴：“我們的一生就這樣結(jié)束了嗎？”她的同伴回答：“也不完全是，因?yàn)槲覀儗?huì)變成土里的養(yǎng)料，與泥土一起，為明年春天新發(fā)芽的楓樹(shù)奉獻(xiàn)自己！”
春天，一棵活了幾十年的楓樹(shù)又吐出了嫩綠的新芽，上百片小楓葉就這樣出生了。其中，有一片最為光滑，而且葉脈也非常纖細(xì)流暢的小楓葉。同伴們都很羨慕她，可有一天，一只可惡的蟲子開(kāi)始啃食她那嬌小的身體，令她痛不欲生。那蟲子只專啃她一片樹(shù)葉，幾天下來(lái)，小楓葉就被啃去了一大半。
她的同伴對(duì)她說(shuō)：“每天，只要在蟲子來(lái)啃食你的時(shí)候，你就努力舞動(dòng)自己的身體。相信我，這是一個(gè)好方法。”
從那以后，不管遇到什么事情，小楓葉心里只有了一個(gè)念頭，那就是：舞動(dòng)自己的身體。漸漸地，沒(méi)有任何東西來(lái)攻擊她了，她也努力使自己長(zhǎng)出了已被啃去的身子。很快，這成了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，她就在風(fēng)中盡情地舞蹈，見(jiàn)過(guò)她的人，都會(huì)說(shuō)：“喲，這片樹(shù)葉好美呀！”
在舉行的選美大賽上，小楓葉得了第一名。作為獎(jiǎng)勵(lì)，她獲得了一個(gè)名字——最美。自從有了這個(gè)名字，最美每天都在更勤奮的練舞，她要用自己的青春年華，點(diǎn)綴這顆美麗的楓樹(shù)。
很快，秋天來(lái)了，到了楓樹(shù)最漂亮的時(shí)候了。最美使勁兒吸取著養(yǎng)分，令自己更美一些。為了不讓楓樹(shù)失彩，她開(kāi)始教每一片楓葉跳舞，跳出屬于自己的美麗。
楓葉們并不像最美那樣有著舞蹈天分，很多葉子甚至不會(huì)扭動(dòng)自己的身體。但最美不灰心，她相信，自己一定會(huì)成功。最美先讓大家在一陣微風(fēng)中放松，千萬(wàn)不能用力，大家做到了。所有的葉子都感到自己搖擺了起來(lái)。最美告訴楓葉們：“放松，就是樹(shù)葉跳舞的一大要素。”接著，最美又教大家如何在風(fēng)中把身體擺動(dòng)得更優(yōu)美。一天下來(lái)，楓葉們都學(xué)會(huì)了如何舞蹈。只要有風(fēng)吹過(guò)，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：那棵幾十歲的楓樹(shù)，身上似乎長(zhǎng)了上百簇小火苗，在風(fēng)中一跳一跳，充滿生命的活力。有一個(gè)小女孩伸手想摘下一片楓葉，卻被她媽媽制止了，媽媽對(duì)她說(shuō)：“你瞧，這樹(shù)多有活力呀！你摘下葉子，樹(shù)會(huì)疼的！”
一周過(guò)去了，當(dāng)又一陣秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，卻有幾片葉子從空中飄落下來(lái)，她們對(duì)最美說(shuō)：“我們不能再跳舞了，秋風(fēng)已把我們吹落。”最美輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又是幾天過(guò)去了，終于，最美也堅(jiān)持不住了，她從空中飄落的時(shí)候，仍保持著最美的舞姿。落在地上時(shí)，這片最紅的小楓葉又一次問(wèn)她的同伴：“我們的一生真就這樣結(jié)束了？”“不，我們會(huì)變成養(yǎng)料，讓下一代楓葉繼續(xù)舞蹈！”秋天，到處一片金黃，菊花接替了最美她們，繼續(xù)舞蹈，然而，她們卻再也看不到了……
春天來(lái)了，楓樹(shù)又吐出了嫩芽，其中，有一片小楓葉特別喜歡在風(fēng)中舞蹈……
寫楓葉的作文 篇4
秋天,是位化妝師,把世界裝扮得格外迷人;秋天,是位魔術(shù)師,把田野染成了一片金黃;秋天,是位溫柔的女子,迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕,如此的柔.秋天,嬌嫩的花兒都已凋謝, 而秋天里的主角，也就成了美麗的樹(shù)葉。
漫步在兩旁皆是樹(shù)木的小路上，滿眼都是落葉。我隨手撿起一片樹(shù)葉，仔細(xì)觀察著，原來(lái)是楓葉。瞧，她多美啊！它裹著火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌 小無(wú)比，十分可愛(ài)；又像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目。那向周圍伸展的葉片，多么像我那張開(kāi)五指的手掌啊，邊緣略成鋸齒狀。
葉子的末端很紅也很尖,好像一旦刺破那兒，葉子中的紅就會(huì)流出來(lái)似的。上面的葉脈很清晰,從葉柄向葉間延伸，很有條理地串連在一起，錯(cuò)落有致，猶如一幅有 趣的畫兒；又仿佛一張用自己畢生心血編織的大網(wǎng)。我把楓葉朝著太陽(yáng)，舉過(guò)頭頂，葉片中還透著光呢。看著看著，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧膾炙人口的詩(shī)句“停車 坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”
我情不自禁地將楓葉湊近鼻子聞了聞，嘿，葉子中的芳香中還摻雜著泥土的清香呢。
我繼續(xù)觀賞著美麗的落葉。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄灑到大地上。它們落下來(lái)，化為灰土，埋進(jìn)泥塵里。它們沒(méi)有一點(diǎn)哀愁、后悔，是因?yàn)樗鼈兩钌疃梅瞰I(xiàn) 給樹(shù)的將是綠的生命，綠的海洋，綠的希望。它們無(wú)怨無(wú)悔地為大樹(shù)新一輪的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)。啊，“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)這一片片默默奉獻(xiàn)的樹(shù)葉。
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