爺爺作文

時間：2025-03-07 10:22:59 爺爺我要投稿

爺爺作文精華（5篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的爺爺作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爺爺作文精華（5篇）

爺爺作文篇1

　　爺爺今年七十有五，高高的身材，硬朗的腰板，鬢發被無情的歲月鏤刻得早已斑白，深深的皺紋也爬滿額角，唯有那一雙深邃的雙眸依然澄澈透亮、炯炯有神。

　　爺爺愛給我講講過去的事情，我百聽不厭。爺爺自打十來歲學農活，一干就是一輩子。他有著一雙布滿老繭的手，溝壑縱橫、迎風皸裂，可就是這一雙手支持著一個家。生活的艱辛和磨難沒有擊垮爺爺的脊背。每一個故事都是那么精彩感人，爺爺侃侃而談，我似有所悟：那是爺爺的心聲，那里面有他的自豪和驕傲……“好了，不說了，不說了，‘好漢不提當年勇’嘛！”

　　爺爺是我的榜樣，他不僅樸實堅強還非常好學。

　　爺爺常說，“活到老，學到老”“學無止境”。生不逢時，在那個動蕩的年代里，鬧饑荒，何談學習？可就是在這種條件下，爺爺通過自學，認識了不少字，家里珍藏著幾本老“古董”呢，那是幾本《中醫學理論》，別看書頁已泛黃，陳舊不堪，可那是爺爺的`“命根子”。閑時，爺爺翻開仔細看來，就像端詳自己的寶貝。聽奶奶說，爺爺自學成才，學會了針灸，還曾給一位重癥患者下針，把他救活了呢。近幾年爺爺更是成了名副其實的“書迷”。茶余飯后，他便捧起一本書來看一看，《狼王夢》、《三國演義》、《水滸傳》……爺爺講起里面的故事來，那可頭頭是道，我自嘆不如，看來好好讀書己迫在眉睫，要不青出于藍怎能勝于藍呢？“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一點也不假，我會向爺爺學習，讓自己也成為一個“小書迷”。那時，我們祖孫倆再共議書中的故事，那定是讓人羨慕的祖孫倆呀。

　　爺爺不僅愛讀書，而且多才多藝呢。我學畫畫，爺爺就跟著我學，你別說，畫得還真不賴。我學唱歌，爺爺也跟著學起來，那也是學有所成的，爺爺嗓音高亢嘹亮，一首《北國之春》被他唱絕了，憑著這首歌爺爺還登上了綜藝海選的大舞臺呢！爺爺真是活力四射，精神充沛。

　　這就是我的爺爺，一位樸實堅強的爺爺，一位積極好學的爺爺。我以這樣的爺爺為榜樣！

爺爺作文篇2

　　爺爺去年才退休，當時的他已經六十歲了。這一年，我覺得對于他來說，絕不平凡，不只是因為他到了花甲，更重要的是，一般學校的退休年齡，老死不過50，而爺爺硬是到了60歲才退休。超負荷的運轉10年中，爺爺雖然把近視眼鏡換成了老花鏡，但十年“電光影”，十年他的學生高考第一，值得一提的是，他的班在接手前全是倒數第一。

　　爺爺從小愛學習，不經了解，我還不知道他小時候是一個“畫地為紙”，“點樹成筆”的人。爺爺硬是靠著一股想要當老師的“蠻勁”苦讀十幾春秋，一朝成名去了當時當地最好的中學。恰逢某名牌大學一位時運不濟的大學生劉也來到這個學校。在名牌大學昂扔了四年，畢業后卻到了小鎮蹲著，難免攢了一腔不平之氣，劉的數學課講得散漫隨心，有一堂課竟旁若無人的拖了二十分鐘，直逼下節語文課要上課的爺爺敲門示意，卻毫無入耳，逼得臺下學生偷著笑。剛要下課，爺爺突然一個手勢，說：“等一等，你的最后一題方程有問題。”然后跨上講臺，接過粉筆寫了起來，半分鐘后，一個組成的方程躍然板上。爺爺邊講邊寫，其條理之清楚，算數之準確，讓人無不瞪大了眼睛，講臺下傳出一片“噢”聲后，爺爺滿意地點了點頭，就連大學生劉也是一幅慒懂初醒的表情。爺爺隨后轉身將粉筆遞給了劉，說：“臺下十年功，臺上三分鐘，講臺上的時間是很保貴的。”

　　有人說過：“上爺爺的課是一種享受，有點兒美好的感覺。”爺爺并不是“就這論這”，比如說，一個公式，例如圓形面積公式，他只會告訴學生關于π的所有東西和“一周內全班想通過有每個人的物質獎勵”，雖然頭次這樣面臨家長控訴和教學進度慢的雙重重大問題，但當成績出來時，爺爺又把禮物一個個說清楚送了回去，只說：“如果真想感謝我，何不給孩子飩點肉，畢竟孩子身體最重要。”

　　爺爺的思想觀念接近現代老師，開放、活力中不失嚴肅。爺爺也教過語文，追求“愈放開愈妙而愈真。”要求學生時大膽想象，思想開放，就連一篇要想全部通過必須“滿漿紅”。為此，一個學生本子上可能除去標點外，每格都有紅印。某學生的本子上有這么幾句語“春天到了，”爺爺給批語，“不確切。”打下去重寫，學生略略思索，重寫一句“春，不淡不重地來了，花，飽滿深情地笑了。”爺爺還是不滿意，給評語“花，四季皆盛放。”學生想通評語，反復斟酌推敲，終于寫下“當寒風送走了白雪，綠色便迎來了春天，這個偉大的與冬截然相反的季節，在萬物生發的天地間，濃裝淡抹綻放了。”這次沒了評語，只有一個大紅圈。可是，高考他的.學生卻從來沒滿分，老師批下來，“病句”，“不貼合實際”？就這樣，爺爺只能在禁區外高二候著，手中的爛漫花朵，一進禁區迅速枯萎。

　　爺爺為此曾不止一次找過上級領導說：“硬性抹殺孩子的創新思想，我們搞教育的就是罪人啊！”領導也只會說：“我以前聽過您的課，深知您的課是茶中君山，酒中茅臺，這高三您如果不滿竟可以換數學，畢竟，高三那兩位教學老師快退休了，您以前給李上的那堂課至今我還歷歷在目，您還有什么事嗎？沒有的話我去給上級匯報工作去了。”就這樣，爺爺如一個世外高人一般，在禁區外看著別人不能理解的君山、茅臺。

　　爺爺是在學校里唯一被稱為“先生”的人，可能就是“先生”這句尊稱，補償爺爺三十多年來湮滅的本該特別的歷史。

　　粉筆生涯，講臺春秋，爺爺從教三十多年，榮譽證堆起來有半人高，銅制獎章有2斤重。但是相對應的，爺爺有幾十本各方面的書籍，退休之前一小部分柴火來自用了N遍草稿紙，三十多年來攢下的新本子可以保守估計幫一人度過小學三學期。

　　我問過爺爺，既然他在那得不到認可何不另找別處，爺爺說：“一天為人師，終生為人師，這種感覺在一個沒有真正當過老師的人身上是永遠體會不出的。”

爺爺作文篇3

　　在我的家里，有著一位特別“糊涂”的人，他就是我的爺爺。

　　我的爺爺今年七十六歲，四方臉，高鼻梁，大腹便便，胡子和頭發都斑白了。雖然他看上去很機智，但實際上，他已經是位“老糊涂”了!

　　去年暑假的一天早上，當我揉著惺忪的睡眼起床時，只見爺爺正在家里急匆匆地翻找東西。我一邊打著哈欠，一邊問爺爺：“爺爺，您找啥呢?瞧把您急的，頭上都出汗了。”爺爺一邊繼續找，一邊皺著眉頭回答：“找剪刀。奇怪了，剛才還在桌子上，怎么一會兒就不見了呢?不可能長翅膀飛了吧!”我一聽，頓時來了精神，這可是一個“百年不遇”的偵探機會呀!于是，我趕緊熱火朝天地找起來。咦，奇怪!窗臺上沒有，沙發下面沒有，床下面沒有，廚房也沒有……莫不是那剪刀真長翅膀飛啦?“不可能!不可能!”我在心里嘀咕著，再找一遍，我就不信找不到它!天哪，還是沒有!這下，我可著了慌，看來這剪刀真找不到哩!正當我準備放棄尋找時，突然瞧見在客廳來回走動的爺爺，手里似乎拿著什么東西，有刀刃，把手是紅色的'。難道剪刀在爺爺手里?我不相信。可湊上前一看，我不禁嗤笑起來。你們猜怎么著?原來剪刀真的握在爺爺手里!我指著爺爺的手說：“爺爺，您瞧!”他低頭看到手里的剪刀，自嘲地笑道：“唉!爺爺真是老糊涂嘍!”

　　我的爺爺，是不是一位特別“糊涂”的人呢?

爺爺作文篇4

　　中秋節快到了，大人們忙著做過節的準備。但我對中秋節是個什么節日卻是一頭霧水、茫然不知，只知道全家人在一起吃月餅看月亮。今年我上三年級了，應該是個“文化人”了吧？不能太無知了。于是我就央求爺爺給我講中秋節的有關知識。爺爺說：中秋節是我國重要的傳統節日，除漢族外還有部分少數民族以及受中國文化影響的日本、韓國、越南等國家也有這個節日。西方國家是沒有這個節日的。爺爺說：中秋節在我國歷史是非常悠久的。早在《周禮》中就有記載。是帝王祭天、祭地、祭日、祭月活動中的一項。后來傳入民間，溶入了人們很多美好的'心愿，添加了許多美麗的傳說，如“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等，使中秋節日漸隆重起來，活動內容也逐漸豐富起來。爺爺說：總體來說中秋節是個團圓喜慶的節日。按傳統，全家人無論遠近都應該趕回家，聚在一起吃團圓飯。即使實在不能趕不回家的，家里人也要給他留一份。晚上全家人圍在一起，邊賞月、邊吃月餅、邊聊天。婦女和小孩子們還要拜月，許下自己的心愿，直到深夜人們才散去。爺爺說：中秋節的月亮又大又圓，格外明亮。望著這姣潔如鏡的一輪浩月，人們不僅暇想無限。歷史上不少文人墨客留下了許多優美的詩句。如：“海上升明月，天涯共此時。”“但愿人長久，千里共嬋娟。” 聽了爺爺講的中秋節知識，使我深受到了一次中國傳統文化的教育。感受到中華民族自古以來就是一個講人性、重情感、求和諧的民族。我愛我的民族，我愛我的祖國！

荊門市紅旗小學三(5)班王逸嫻

20xx年9月11日

爺爺作文篇5

　　一想到過春節，我就非常高興。想著能吃到美味的飯菜、香噴噴的點心，還能得到很多壓歲錢，越想越高興，興奮得我一夜都沒睡。

　　農歷正月初一一大早，我就被噼里啪啦的鞭炮聲吵醒了，接連不斷的爆竹聲奏響了新一年的開場曲。推開窗戶，刺鼻的爆竹味兒迎面撲來，整個城市都洋溢在過年的喜慶中。

　　快到中午吃飯的'時候了，我和爸爸媽媽一起來到飯店。我們家可是個大家庭，光爸爸的兄妹就有六個，自然我的兄弟姐妹們也是一大堆，我們這一大家在一起過年也是相當熱鬧！

　　剛坐到位子上沒多久，哥哥就提議我們一起給爺爺拜個年，而且還要給爺爺敬個禮。一聽到要去拜年還要敬禮，我就有點不好意思了。雖然是自家人，但是這么多雙眼睛看著我，著實會有點害羞。不過，我一想到爺爺手里的人民幣，就禁不住誘惑，答應了哥哥的提議。于是，我們四個人跟著哥哥來到爺爺面前。哥哥首先對爺爺說：“爺爺，我們來給您拜個年。”說完，輕聲數了三個數，之后我們齊聲說：“爺爺，新年快樂！”然后在哥哥的帶領下，我們向爺爺敬了一個軍禮。

　　爺爺那寫滿滄桑的臉上露出了燦爛、持久的微笑。

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