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描寫老爺爺的作文（精選25篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫老爺爺的作文，歡迎大家分享。
描寫老爺爺的作文 1
每天我走路到學校門口那兒時，總會看見一個老爺爺，他的臉上全是粗粗的皺紋，他臉上除了皺紋就是皺紋，他是我爺爺認識的人，我卻不知道他的名字，但是因為常常見到他，所以好像有點那種知道他名字的`那種熟悉感。
他因為年老所以骨頭太硬，手只能在固定的地方擺動，而且他還駝著背，就像一只駱駝。
就因為這個原因，所以每當他看見爺爺并跟爺爺打招呼時，樣子就像敬禮一樣，可不，今天早上他就給我們敬了個禮，爺爺還像一個領導一樣挺直背莊嚴地走過去呢！我上小學的第一天就對他產生了興趣，我問爺爺：＂爺爺，他為什么要敬禮呀？＂爺爺回答：＂呵呵，我還當過他老師呢！你知道是當他的什么老師嗎？告訴你，是教他給他的小孫女扎頭發(fā)的老師！＂我撲哧一聲笑了出來，那時我才一年級，不知道爺爺說的話是真是假，所以信以為真了！但我慢慢長大，明白了爺爺是逗我開心的，但每次仍然天真地說：＂哇，爺爺，原來你除了當過開機床的老師還當這個老師啊？＂爺爺也是用笑著點頭的臉來回應我的。
現在我一見到那個老爺爺就會想起一年級那組愉快地對話。
描寫老爺爺的作文 2
星期二下午放學后，發(fā)生了一件想起來就令我害怕的事。
剛剛放學，我和陳媛媛在等公交車，我們聊天聊得正起勁兒，那邊走來了一個老爺爺。
起初，我們有些疑惑，那個老爺爺走過來，指著我們倆的眼鏡說：“你倆為什么都戴眼鏡呀？”我們先是一愣，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“因為——近視了。”老爺爺雖然面帶笑容，但我們還是有些害怕。他又說：“給爺爺看看你的眼鏡唄！”然后伸手要摘下我的'眼鏡。我后退了兩步。我隨手從褲兜里掏出一元錢對陳媛媛說：“陪我去一趟食品店！”然后對她擠了擠眼睛，她連忙點頭。
我們趕緊往小賣店跑，然后從門窗里往外看了看，那個老爺爺走了，我們才松了一口氣。又回到了站點旁邊。
我們上了6路車，誰知，又看見了那個老爺爺，我把臉繃得緊緊的，生怕被他看見。之后坐在了離他最遠的地方。剛才還沒注意，那個老爺爺好想喝酒喝多了，說話舉止都不正常。老爺爺說他在大市場下車，到了大市場，售票員叫他下車，他還和售票員阿姨吵了一架，說他剛才說要在一中道口下車。他沮喪地走了，下車時還在罵售貨員阿姨呢！看來，酒還真不能多喝呀！
還好，只是有驚無險。
描寫老爺爺的作文 3
我家的鄰居是一位年過八旬的老爺爺。他的背稍駝，皮膚很黑，滿臉皺紋，可他的身體卻很硬朗。他的身上穿著帶有一塊塊補丁的衣服，顯得破舊不堪，腳上穿著沾滿塵土的布鞋，分不清是黑色還是灰色，那雙鞋已經磨得破了洞。
老爺爺的生活很簡樸，住在一座低矮破舊的土房里。每天一大清早老爺爺就拿著口袋和一根彎彎曲曲的木棍出去了。他走街串巷，在路邊的溝里四處尋找著、翻騰著，看看是否有他需要的易拉罐、飲料瓶、廢紙盒和酒瓶，只要他認為有用的是決不會放過的，而這些我們所謂的廢物，對于老爺爺來說，是多大的寶貝啊！每當他發(fā)現貴重的物品，如一小塊鐵，他的臉上就會洋溢著滿足的笑容。每次他都是滿載而歸左一袋瓶子，右一袋紙殼。他家的房前屋后堆滿了小山似的垃圾，等到收廢品的來了，他就把這些寶貝賣了換錢，作為自己的生活費。
看著他那長滿老繭的.雙手和整天忙碌的身影，我的心里酸酸的，眼淚禁不住涌了出來，心想：一位老人，這把年紀了還堅持撿垃圾。等我長大了，一定要建一個養(yǎng)老院，讓他享福，過一個幸福的晚年！
描寫老爺爺的作文 4
有一次路過財富廣場的時候，我聽到了一聲巨大的“嘭”響，便很好奇那是干什么的，就讓媽媽帶我去看看。
走近一瞧，原來是一個正在爆炒米的老爺爺。他的.面色黝黑，手和衣服也被前面的爐火給熏染的發(fā)黑了，爺爺大概有50多歲，但還是很精神，特別是那一雙炯炯有神的眼睛，一直盯著面前爆炒米的“黑葫蘆”，眼神從來沒離開過那個爐子，顯得很專注。
媽媽讓爺爺也給我爆一袋炒米，我見爺爺從米袋中盛了一碗米出來，然后倒進爐子頂端的一個小口里，再關上鐵蓋，用手擰緊，就準備爆了。只見他把機器放在支架上，下面就是一個鐵皮爐子，爺爺坐了下來，右手轉著一個鼓風機，左手來回搖動著爆炒米機，一連轉了十幾圈，說了一句“好啦，等出鍋嘍！”。他又搖了一會兒，爺爺便站起身來，拿出一只加長加厚的特殊麻袋裹住爆炒米機，然后招呼我們閃開，一臉嚴肅的說：“要響啦！往后站站啊！”隨后一手提著麻袋，一手按著爆炒米機頂上突出來的一個小角，再用膝蓋扣住機身，又聽“嘭”的一聲巨響，伴隨著白色的煙霧，炒米就爆好出鍋了。
我聞著這甜甜的香味，迫不及待的拿了一把炒米，細細的品嘗起來：炒米香香的，脆脆的，我覺得老爺爺更可親了。
描寫老爺爺的作文 5
下午，我?guī)е妹萌ナ袌鲑I菜。市場上熙熙攘攘，人聲鼎沸。本來可以多走幾家的，但由于妹妹還得去買鋁筆，時間有點緊迫，我們便來到靠路邊的一個賣菜的小攤兒前。攤兒主是一位老爺爺，穿著樸實的衣服，留件長長的胡須，一看就知道是位飽經風霜，地地道道的農民。
我上前問了價錢，就與他開始了“討價還價”。那個賣菜的老爺爺卻斤斤計較，怎么也不肯降價半角。妹妹在一旁不耐煩地催著我，我也著急起來，便讓匆匆稱了菜、付完錢便急急忙忙地走了。
誰知，走到半路上我突然發(fā)現錢包和鑰匙都不見了。“肯定忘在那個賣菜的老爺爺攤位上了。”我說到這，臉上露出沮喪的神情。妹妹也在一旁說：“哎：人家哪舍得還給我們。”
經過一番激烈的思想斗爭，我還是決定回去碰一碰運氣。于是我們掉頭向市場奔去。
趕到那里的時候已經是傍晚，市場里的人也不多了。只見路邊那位老爺爺還在那兒，眼睛向路上張望著，好像在找誰似的.。我和妹妹便走上前去，他立即認出了我們，微笑著對著我們說“著急了吧！”我一直在等你們呢。當他把鑰匙和錢包交到我手里的時候，我望著這位樸實的農民老爺爺，一種愧疚之情油然而生……
描寫老爺爺的作文 6
我清晰的記得那是一個冬天。
天空飄著大片大片的雪，吹著刺骨的北風。我和我的媽媽走在馬路上，被每個人都穿著保暖的衣服，帶著厚厚的帽子。
我轉過身，看見一個和我們裝著很不一樣的一個老爺爺。他在路邊撿著垃圾，一邊拿著礦泉水瓶往袋子里塞。他穿著一個破舊的綠大衣，帶著一頂粉紅色的棉帽，看起來是很久的帽子了，他還穿這一個不知道被縫過多少次的褲子。在白茫茫的雪地里，他骨瘦如柴，他的身影顯得格外瘦弱。
我和我的媽媽見了他這個樣子，趕緊去買一些熱牛奶和面包給他。他卻搖搖頭，默默地撿著垃圾，還對我們說著：“萬分感謝！”
我和媽媽對這個老爺爺很好奇，悄悄的跟著他一會。只見他走進一個捐款屋，捐了一千元。周圍的人都為他的精神感動。周圍的人很震驚，他捐款的數目都比一般人捐款的要多的多。有人湊過去問：“你是怎么想的.？捐款這么錢？”他說：“我老了，我在盡可能的為下一代的孩子們多做一些事。”他的話,讓全屋的人都感嘆不已.有人握著他的手,對他深深鞠了一個躬.我隱約看見他手中的粗繭子.
善良,就好像這個老爺爺一樣,肯為他人付出自己的一份心……并不管自己有多么窮苦。
描寫老爺爺的作文 7
每次早上我和哥哥一起去公園的時候，都會路過公園的門口，公園的門口有一個殘疾的老爺爺，他令我印象非常的深刻，特別是他的樂觀心態(tài)更是深深地影響了我。
這位老爺爺已經失去了一條腿了，因此走起路來的時候不得不需要拐杖，而且需要走到其他的地方的時候也非常的麻煩，可是他從來沒有抱怨過，而是每天都以笑容滿面來迎接來公園游玩的客人。有時候公園里面的小朋友因為爸爸媽媽沒有給他吃棒棒糖或者買什么其他東西就哭了，于是這個老爺爺就開始為這個小朋友表演獨腳舞，他的這種舞蹈十分獨特，而且也十分的搞笑，不一會兒小朋友就被逗開心了，因此小朋友的`家長們都十分的感謝他，記得有一次我不小心弄掉了錢了。這個時候就坐不了公共汽車回家了，還是這位老爺爺給我出了公共汽車的錢，不得不說這位殘疾老爺爺雖然身體殘疾，可是心靈卻是十分美好的。
于是我心想，現在社會上面有一些人身處于優(yōu)越條件中，卻依然破壞著他人。這位老爺爺雖然殘疾，卻依然幫助他人，因此我們要多向這位老爺爺學習。
描寫老爺爺的作文 8
勞動能創(chuàng)造幸福，愛能創(chuàng)造幸福，幸福就在我們身邊，然而許多人卻沒有感覺到幸福。
有的幸福是持久的，有的幸福是短暫的，我就擁有一個短暫的幸福，但還是比不上家鄉(xiāng)那位老爺爺那持久的幸福。老爺爺今年七十九，是位年齡偏大的老爺爺。
他頭發(fā)白花花的，瘦瘦的，臉上總掛著親切的笑容，消除了這冬天的幾分寒冷。他身穿一件藍色的大棉襖，穿著一條黑色的褲子，上面還有幾塊補丁。老爺爺沒有豪華的房子，沒有名牌的衣服，沒有精美的.家具。靠撿破爛為生。你也許會好奇，這樣貧窮的老爺爺怎么會擁有幸福呢？
老爺爺總笑瞇瞇的說：“這其中可有原因了。”老爺爺每天早上五點起床，換好衣服后，到井邊打水洗臉，來到外邊撿破爛。早晨，小孩還在夢境中，乳白色的濃霧纏繞在半山腰，山上很安靜。老爺爺看見一個礦泉水瓶，彎下腰，輕輕地把它撿起來，放在袋子里。身影漸漸地遠去，從山坡上轉到樹林里。老爺爺把這些東西賣給廢品收購站的人，一天有幾塊錢。
你一定得相信，老爺爺每天撿破爛換來的錢沒有花，而是捐給了貧困的小朋友們。老爺爺說：“我從他們身上找到了我的幸福！”其實，老爺爺的幸福并不是只靠勞動創(chuàng)造的，還有他的愛。
描寫老爺爺的作文 9
鵝毛般的雪花從烏云密布的天空中飄落下來，一時之間，地面就像是一塊白色的地毯，閃耀著銀光。大街小巷的行人不多，只有雪花在空中翩翩起舞，白色的流蘇悄悄地長高了……但此刻，我的心卻很激動，因為我可以出去堆雪人，堆雪球，然后打雪仗。于是我迫不及待地戴上帽子和圍巾，沖出了屋子。
當我走到一片雪白的草地上，我堆了一個雪人。我用手把一堆雪放在一邊，然后滾成一團……
突然，我發(fā)現一位老爺爺坐在一棵大樹下。我看到他滿是皺紋的'臉、充血的眼睛和干裂的嘴唇。他穿著一件破破爛爛的風衣，手都在顫抖。我走過去說：“爺爺，你怎么不回家？”爺爺說：“我沒有家。”
“那你有孩子嗎？”
“我當然有！”他猛地站了起來。 “不幸的是，我的兒子和女兒們認為我沒有多少錢，所以他們把我趕出了家門。”
雪越來越大。見到老人后，我把帽子和圍巾送給了老人。老者聲音嘶啞道：“謝謝。”說完后就轉身離開了，我一直站在原地，看著他漸行漸遠的背影發(fā)呆。
描寫老爺爺的作文 10
“沙沙”，一位老爺爺拿著一把掃帚，正在掃地，落下來的樹葉滿地都是，被他掃過的地方都已經干凈。他穿著黑衣和黑褲，頭上戴著一頂帽子。他的身高一般，年齡有六十幾歲了。
“呼”，一陣狂風刮來，樹葉又吹下來，他又繼續(xù)掃一遍。天氣很冷，但他拿著一把黃色的掃帚“沙沙沙”地掃著。又一陣寒風迎面而來，老爺爺那皺巴巴的`臉再一次顫抖起來，但他好像一點兒也不感到麻煩，仍然繼續(xù)工作著。
他的手背上有凍瘡，已經裂開來了。他掃完了這里又掃那里，掃完了這一片又走到另外地方繼續(xù)掃。有時他掃到一半，就把身體挺起來，用手托著腰，然后再輕輕地敲幾下，敲完后再繼續(xù)掃。每次，他都很晚回去。第二天早上，他又很早起床到小區(qū)掃地。
他不但把我們的小區(qū)打掃得干干凈凈，而且還經常把各幢樓的樓梯也拖得一干二凈。
每次，他拿著那把又重又大的拖把來到樓下，一格一格往上拖，被他拖過的樓梯都一塵不染，可以照出人影來。有人走下來了，他就會靠在樓梯的扶手上看著別人走下去，當碰到熟人時就主動跟人打打招呼。
這就是掃地的老爺爺，一位既勤勞又和藹可親的老爺爺。
描寫老爺爺的作文 11
我的老家有一個大花池，那里春天一片綠蔭，夏天鮮花盛開，秋天一排排小草隨舞動，冬天白雪茫茫，從上面踩過去，就會留下一串又一串有深有淺的腳印。
有一天下午，太陽把大地烤地火辣辣的，我站在外面，突然看到一位老爺爺緩慢地走過來，手里拿著一把長剪刀，來修剪花草。瞧！太陽那么的熱，我不由自主地退到了涼快的地方，而那位老爺爺呢！老人家頂著一樣的陽光，在草叢里剪完枯枝，又去剪雜草。忙得不亦樂乎。但老爺爺一點兒也不抱怨，還一邊笑一邊說：“給花草剪一剪雜草，讓小區(qū)也美一點！”這時，有一位小女孩跑了過來，她大聲喊到：“老爺爺，我和您一起剪雜草吧！”說著，小女孩和老爺爺一起在大花池里勞動了起來。
看！多么平凡的事情啊！但它，也能表現出它美的`一面！不僅無私的老爺爺甘愿為小區(qū)里的人民創(chuàng)造一份美麗的環(huán)境，就連小女孩也愿意為人民獻出自己的勞動。此時此刻，他們的行為深深地打動了我，我也加入了他們的行列中。
啊！世界是多么的美啊!
描寫老爺爺的作文 12
那是星期一的下午，同學們都在認真看書，等待著老師的到來，而我們小組的人還在打掃衛(wèi)生。
當我邁著沉重的腳步準備下樓倒垃圾堆時，卻聽見同學王藝帆神秘地說：“學校門口西邊有個老爺爺眼睛有點問題，似乎看不清東西”。而同學宋家成卻說：“學校門口西邊有個盲人大爺”。一時間我還真有點好奇了呢！但是打掃完衛(wèi)生馬上就要上課，所以我便趕緊回到了教室。
下課了，我慌忙趕往樓下，想要到學校門口去看看。可當我看到同學口中的那個老爺爺后，臉上頓時沒了笑容。這是一個頭發(fā)花白的老爺爺，拄著拐杖，穿著破舊的衣服和鞋子，樣子真是太慘來啊！本來我還是抱著看熱鬧的心情笑嘻嘻地跑著出去的，可到后來卻怎么也笑不出來了。 放學后，我還一直在想那個看不見的老爺爺，如果我也看不見的話，那是多么恐怖的一件事呀！
晚上躺在床上睡覺的.時候，我做了一個夢，竟然夢見老爺爺的眼睛能看見了，然后我和王藝帆同學還一起把老爺爺送到了敬老院了呢！早上起來才恍然大悟，哎！原來這只是一場夢啊！ 不過，我是真心希望老爺爺能夠有安定的生活啊！
描寫老爺爺的作文 13
我是明仁小學五年七班的劉嘯寒，我非常喜歡我們的學校，因為總有一些有特點的人讓我驚奇。
我們學校有個老爺爺，他很年邁了，我目測他已經有50多歲了。別看他年老，他可是有一雙變廢為寶的巧手呢！有一次，我們班的`凳子壞了，我們把它帶給了老爺爺，他拿出了釘子，竟然兩三下就修好了！而且結結實實，一瞧，這不就是一個新買的凳子嗎？
我特別佩服他。又一次，我的凳子釘子都突出來了，老刮我的褲子。我拿出改正帶敲，不但沒敲進去，反而把改正帶敲壞了。沒辦法，我又不好意思麻煩老爺爺，只好忍著。又過了幾天，我實在是忍不住了，趁間操的時候，我和一個同學把它抬到了老爺爺那里。他看了看，拿出錘子，敲了敲。我一瞧：呦，可真神啦！只見他拿出錘子，左敲敲，右敲敲；時快，時慢；一會兒重，一會兒輕；剛柔并濟，十分厲害。沒用幾分鐘，一個嶄新的凳子誕生啦！我一瞧，哇！真跟新買的一模一樣！太神了!從那以后，我便漸漸佩服上了老爺爺。
我們學校還有不少的特點分明的人，希望見到他們嗎？來我們學校吧，我會一一給你們講解！
描寫老爺爺的作文 14
太陽快要落山了，我騎著自行車急匆匆地趕往圖書館去還書。
到了圖書館門前，我放好自行車朝臺階上邁去。“小朋友，停車交費。”這時耳邊傳來一位老人的聲音，我收住腳步，轉身朝臺階下望去。只見一位老大爺站在臺階下，他個兒不高，微笑的臉上刻著幾條深深的皺紋。再看看周圍，只有我這一輛車，我輕輕地哼了一聲。心里想：哪兒冒出一個老頭，什么停車費？不就是為了那兩毛錢嗎？我不耐煩地甩甩手走下臺階，拿出五角錢，信手丟在了老大爺的手上，然后連應找的三角錢也沒有拿，就頭也不回地走進了圖書館。
在圖書館里，我還了書，謝過阿姨，高興地走了，這時馬路上的燈已經亮了。從臺階上下來，只見我的自行車孤零零地停放在那兒。可讓我大吃一驚的是，找我要錢的老頭——不，老爺爺仍舊守在我的自行車旁，見我出來，他站起身遞給我三角錢。此刻，我的心里“咯噔”一下。這位老爺爺這么長時間只是在看著我的.一輛車，他是為了要那兩毛錢嗎？不是，他是在盡他的職責呀！看著老爺爺遠去的背影，我覺得他是那么高大。
至今，那受教育的一幕仍記在我的腦海里，那位老爺爺也一直留在我的記憶深處。
這件事令我終生難忘。
描寫老爺爺的作文 15
我學完書法放學回家時，看見門口有一位老爺爺在賣書。老爺爺大約有八十多歲了，白發(fā)蒼蒼，額上刻著一道道深深的皺紋，不高不矮的個子，走起路來慢吞吞的。
老爺爺從早上到下午只賣了幾本書，這時過來一位老奶奶，這位老奶奶看了一會兒，問“你家在哪里呀”老爺爺說：“在鳳村。”老奶奶又說：“你這么大的歲數了還出來賣書，你的兒女們不給你錢嗎？”老爺爺邊收書邊說：“唉，兒女不孝呀！”說完老奶奶就拿出了50元錢給老爺爺，老爺爺連連擺手，說“不用了，這錢您還是拿回去吧。”老奶奶說“你就拿著吧，用這錢去買點兒飯吃。”
說了很久，老爺爺才收了那錢。過了一會兒又走來一位老爺爺，那老奶奶跟后來來的老爺爺說了這位老爺爺的事，后來的老爺爺也從身上拿出50元錢給了老爺爺。老爺爺說“謝謝你們呀，你們真是好人！”
我覺得老爺爺真可憐，就拿出本來想買零食的20元，走過去對老爺爺說：“老爺爺，我的錢不多，這點兒心意你就收下吧！”老爺爺笑瞇瞇的摸摸我的.頭，說：“好孩子，謝謝你呀！”說完便收下了我的20元錢。
這時老爺爺的書也收完了。他背起收好的東西走了。我也高高興興地回家了。
描寫老爺爺的作文 16
鵝毛般的雪花，從濃云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就像鋪了一層白色的地毯，閃著銀色的光芒。大街小巷都看不見幾個行人，只有雪花在半空中舞蹈，潔白的流蘇悄悄長高……但此刻我的心里非常興奮，因為我等下可以出去堆雪人、滾雪球、打雪仗。于是我迫不及待的`戴上帽子，圍上圍巾，沖出家門。
到一塊雪白的草地上時，我便堆起了雪人，我用手把一堆雪堆到一邊，再把一堆雪揉成球……
突然，發(fā)現一位老爺爺坐在一棵大樹下，只見他滿臉皺紋，眼睛里布滿了血絲，干裂的嘴唇一抽一抽的。身上穿著一件破破爛爛的風衣，手一抖一抖的。我走上前說：“老爺爺，您為什么不回家呢?”老爺爺說：“我沒有家。”
“那你有沒有兒女?”
“我當然有!”他一下子站起來。“可惜我的兒女都覺得我沒有太多的錢了，就把我給趕出了家門。”
雪越下越大，鵝毛大雪下起來了，我打了一個噴嚏，看著老爺爺，我把帽子和圍巾送給了老爺爺，老爺爺用嘶啞的聲音說了一聲：“謝謝你。”說完后便慢慢的向小路的盡頭走去，看著他漸漸變小的背影，我一直站在原地，發(fā)著愣。
描寫老爺爺的作文 17
我常見到一位老爺爺，我不知道他的名字，他的年齡，只知道他有一條狗。
他每天早上和下午都會帶那條雪白的泰迪狗出來玩。那條狗很乖，沒有系繩子，它也會乖乖地跟著老爺爺。
我經常會遇見他們，但最多就打個招呼，不會有太多的交流，算是一個熟悉的陌生人吧。
每當我?guī)е艿艹鋈ネ鏁r，經常能見到老爺爺穿著格子睡衣，帶著小狗玩滑梯。弟弟看見小狗時，就像鐵遇見了吸鐵石似的，飛一樣沖過去，摸摸小狗的頭，讓小狗坐在他的腿上，一起從滑梯上滑下來。玩好后小狗就會舔舔弟弟的手，然后弟弟便會大叫起來：“狗狗咬我的`手啦！”隨后，我、弟弟和老爺爺都會大笑起來。雖然這個場景我已看過許多次，但還是百看不厭。
老爺爺還很隨和，弟弟兩次打破了老爺爺的花盆，老爺爺總是態(tài)度和藹地對弟弟說：“沒關系，沒關系，人沒有事兒就好。以后一定要小心點哦。”弟弟每次聽完都會自覺地點點頭，而老爺爺則默默地將碎了一地的花盆清掃干凈。
老爺爺樂觀、隨和、簡樸，雖然他對于我而言，依然是熟悉的陌生人，但我真地很希望能和這位可愛的老爺爺成為朋友。
描寫老爺爺的作文 18
那個暑假，爸爸媽媽帶我去華山旅游。難忘那景，難忘那物，更難忘那人——賣西瓜的老爺爺。
那天很熱，可是我們沒有找到賣水的地方，走了一會，我們聽見一聲吆喝：“賣西瓜嘍！賣西瓜嘍！我的西瓜又大又甜……”我們急忙走了過去，看見一個老爺爺，戴著一頂草帽，穿著一身普通的不能再普通的衣服。這時來了幾個外國人，一個外國人指了指刀，又指了指西瓜，老爺爺邊說邊切：“我這西瓜可是剛從地里摘來的。”那個外國人看了看西瓜，笑了，又伸著兩個指頭，示意要兩個西瓜，然后把一疊厚厚的人民幣放在老爺爺面前，一個年輕人說：“大叔，多拿幾張，反正他們錢多的是。”可老爺爺卻只拿了其中的一張五元，說：“我們老農民來這賣瓜，靠的不是耍聰明多賺錢，而是要讓群眾心滿意足的買我的'瓜。”話剛說完，人們鼓起了掌，一位外國留學生用不太標準的漢語說：“中國人品德真高尚！”邊說邊豎起了大拇指。 “賣西瓜嘍！賣西瓜嘍！……”那熟悉的聲音，那熟悉的背影又浮現在我的腦海…。
描寫老爺爺的作文 19
今天晚上，放學之后，我覺得十分冷，一路上又蹦又跳。當我走近綠錦小康村時忽然聽見：“哎喲，哎喲……”的呻吟聲。我循聲望去，發(fā)現路邊躺著一位衣衫襤褸的老爺爺。
他倒在冰冷、渾濁的臟水里，只穿了一件單薄的衣服，而且敞開著，上半身都撲在水里，褲子很薄，破爛不堪，只能蓋到膝蓋那兒。他沒穿鞋子，兩只腳無力地搭拉在冰冷的黃泥巴水中。我呆呆地站在路邊，不禁為老爺爺打了個寒顫。“哎喲，哎喲……”這聲音又在我耳邊響起。我真想去扶他一把，可是……我給自己找理由：也許他太臟了，也許他太重了，也許我將他扶起來，他還是孤苦零丁，無家可歸……總之，我說服了我自己，不讓自己去幫助那位可憐的老爺爺。我回家的路上，心里一直忐忑不安，覺得自己躲避了責任似的。回到家，媽媽對我的噓寒問暖使我又想起了那位孤苦無助的老爺爺，誰能給他送去一點溫暖，一點關愛呢？
我走到陽臺邊，朝路那邊看了看，隱隱地我似乎又聽到了那痛苦的呻吟，看見了那雙無助的`眼睛，瘦弱單薄的軀體……
描寫老爺爺的作文 20
有一天，放學了，我看見阿爸媽媽沒有來接我，我就給爸爸媽媽打電話，我先給爸爸打，他沒有接，我又給媽媽打，媽媽說電動車沒電了，要我自己走回家。
我走在路上，像一只可愛的小兔子一樣，一邊跳一邊唱歌，突然，我聽到一陣低沉的.聲音說：“小朋友，等一下。”我回頭一看，發(fā)現是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他正向我招手，而且老爺爺好像只有一只手，我越看越害怕，就加快了腳步。
走著走著，我又回頭一看，發(fā)現老爺爺一直跟著我，我害怕得不得了，手心直冒汗，我只好一路小跑著回家。
過了一會兒，我終于到了家，我剛關上門，“咚咚咚”的敲門聲就傳了進來，我連忙搬來一張板凳，透過貓眼往外一看，原來是剛剛的那位老爺爺，我趕緊跳下板凳，一句話也不說，當作家里沒人。過了一會，我又站在板凳上透過貓眼一看，發(fā)現老爺爺已經走了，地上還放著一本英語書。
我打開門，走出去一看，原來是我的英語書，我趕緊追了上去，可是老爺爺已經走遠了。
通過這件事，我知道了：世界上并不是只有壞人，還有許多好人。
描寫老爺爺的作文 21
在我記憶的長河里，有很多令我尊敬的人。但那個老爺爺才是最令我尊敬的。
那是一個周日的早晨，陽光明媚，我把手插進上衣口袋里，戴上耳機，一邊聽音樂，一邊騎自行車去古箏班，心情好的不得了。
當我騎到街頭時，忽然看見那個修自行車的老爺爺拼命向我招手。于是我把車子騎過去看看怎么回事。到了跟前，那個老爺爺告訴我：孩子，你的車胎沒氣了，我給你打打氣。我不好意思地說：爺爺，我沒帶錢啊。爺爺說：沒事，不收錢。說著，便麻利的`給我的車子打氣。不到一分鐘的功夫，車胎就鼓了起來。我很奇怪的問爺爺：你都這么大歲數了，不在家享清福，在這修車干嘛呀，爺爺笑著說：我在家待著悶得慌，平時上班上學路過這的人很多，有時他們的車子沒氣了或者壞了，幫忙修一下，這不是方便了他人，快樂了自己嘛，還能打發(fā)打發(fā)時間，多好呀。我的心頭此刻涌起一陣暖流，是呀，如果我們都能像這位老爺爺，那么我們的世界豈不是更美好!
這位老爺爺，值得尊敬!
描寫老爺爺的作文 22
匆匆吃過晚飯，我一路飛奔，來到音樂廣場赴約。
這時的天已經徹底黑了，猶如被噴上了墨汁，黑漆漆的蒼穹在寶石般的繁星的點綴下，更像畫家筆下栩栩如生的畫卷，使得天空更加絢麗多彩。
我獨自坐在椅子上，等待著同伴的到來。等了一會兒，無所事事的我只好站起來，轉轉悠悠，找樂子。不知何時，我轉到了原處。此時，那個幾乎天天都來做糖人的老爺爺已經來了。他身材胖胖的，猶如一個功夫熊貓，臉圓圓的，粉撲撲的，如皺皺的花瓣。
別看他那雙粗壯的手笨笨的`，做起糖人可靈巧了，只見他先把一塊兒淡黃的糖放入一個小鍋里加熱，再用湯勺盛起，在鐵板上一橫一豎，簡單地畫著，但做完立刻變得精美絕倫，在他手下湯勺時而輕靈，如燕子飛舞，時而緩慢，似狗熊在行走，似乎一切在他的勺下，變得十分精美，看一眼就喜歡上，忍不住買下一個嘗嘗。但這一切輕巧美麗的唐人，背后又有著什么呢？這不正如馮驥才筆下的《俗世奇人》，這技藝的背后，不正是勤學苦練。我沉思著。
“呂炳樺！找你半天了，原來在看糖人的啊！苦苦讓我們等了人半天。”同學一臉生氣地怪吼道，這時，我才反應過來，心里卻久久難以平靜。
描寫老爺爺的作文 23
寒風呼呼地刮著，路邊有一位流浪的老爺爺坐在臺階上。
他的大衣又臟又破，好似在垃圾堆里打過滾。他頭上戴著一頂很臟的帽子，好似是從垃圾堆里撿來的。頭發(fā)花白花白，胡須因為太久沒洗，都粘在了一起，眉毛很雜亂好像兩條花白的蟲子，臉色蠟黃，臉上的皺紋好似是被一把利劍給劃出來的。一雙手像一根干枯的樹枝，手上的指甲很久沒有剪了，好像一個可怕的魔鬼，他一動也不動地坐在那里，好似用石頭刻的雕像，眼睛里流露出多少的.悲傷啊!
夜晚降臨了，老爺爺從垃圾堆里撿來幾塊紙板幾塊海綿和一床被子，他在大街上睡了下來。
第二天早上，過路的行人在老爺爺的周圍議論紛紛。
“這位老爺爺，”一位叔叔高聲問，“是從哪里來的?”
“誰知道呢?”一位女生小聲說，“昨天早上我去上班的時候看到過，以為他在等人，誰知道他居然在這里睡覺。”
“是被家人趕出來了嗎?”一位抱著小孩的大媽問。
人們誰都不敢過去問他，過了一會兒人們都走了，我心里有一點害怕，所以我也回去了。現在我還在想:我當初是不是應該幫幫他呢?
描寫老爺爺的作文 24
有一個人，每天風雨無阻，盡職盡責；有一個人，每天一絲不茍地堅守崗位；有一個人，每次有信息都及時地告訴居民。你一定會奇怪他是誰？他就是我最敬佩的一個人——我們小區(qū)門口看門的老爺爺。
老爺爺應該還算不上高齡，雖然臉上布滿皺紋，卻沒有胡子，看起來還是充滿活力。這位老爺爺非常盡職，默默關心小區(qū)的每位居民。有一次，我自己出去玩，結果鑰匙掉在了地上，我也沒有發(fā)現。等我回到家時，發(fā)現鑰匙不見了。爸媽都上班去了，我在小區(qū)的'路上來回的找著，急的我都快哭了。這時，看門的老爺爺來了，說：“孩子，別著急，我看見你跑出去時鑰匙掉地上了，喊你你又沒聽見，我就給你拿回來了。你看這是不是你的鑰匙？”說完，便拿出一串鑰匙。我一看是我的鑰匙高興極了，連忙說了句：“謝謝爺爺！”老爺爺笑瞇瞇地說：“沒關系，快回家吧！以后一定要好好保管自己的東西！”居民們都很喜歡這位老爺爺。
他每次都嚴格地詢問進出的陌生人，每次都耐心地叫住下班回來的人，問他拿沒拿到報紙，每次有新信息時，都及時貼在墻上，每晚都拿手電仔細看一下每家的車庫或地下室有沒有關好門。他為居民們做了許多事，他值得我學習值得我敬佩！
描寫老爺爺的作文 25
我的身邊有這樣一位老爺爺，他熱愛家鄉(xiāng)。
有一天，我上學去，在離校門口一些距離的時候，我就看到了一位老爺爺正在校門口拿了個桶在草坪上撿我們扔的'垃圾，我一開始沒在意，以為他是我們學校花錢請的清潔工，就沒管。到了放學的時間，我又看見了老爺爺在那兒撿垃圾。我就想：他如果是清潔工，應該穿著統一的衣服，可是老爺爺為什么沒有穿？帶著這個問題，我便走到了他的身邊。
我問那位奇怪的老爺爺：“老爺爺，您好！請問您是一位清潔工嗎？”老爺爺回答道：“我不是。”我又驚訝地問：“那您為什么不在家休息，而來干這活兒呢？”看著我一臉的疑惑，他笑著說：“現在，你們是學知識的時候，一定要有良好的學習環(huán)境。再說了，我一大把年紀，撿撿垃圾還可以鍛煉身體呢！”
我每天上學放學，都能看到那位老爺爺。啊，多么熱愛環(huán)境的一位老爺爺啊！每次看到他，我都會想起老爺爺說過的話，那句話讓我銘記在心又感動無比。那位老爺爺是一個既熱愛環(huán)境又熱愛家鄉(xiāng)的人。
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