演講的作文【熱門】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的演講的作文，歡迎閱讀與收藏。

演講的作文1

　　“下面是……楊瑾雯。”

　　時間過得真快，一眨眼就輪到我演講了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從座位上站起來，雙腿發(fā)軟，好像下一秒就要倒在地上。講臺邊的臺階，今天怎么變得這么低，我好像沒抬腿就上來了！我接過話筒，怎么回事，話筒就像大理石一般拽著我這根輕飄飄的羽毛往下墜！我深吸一口氣，世界才清晰起來。臺下八十一位同學(xué)，每個人的眼睛都瞪得大大的，如同一把把鋒利的劍朝我這弱小的身體上刺過來。

　　“這一刻我是老師，不怕，不怕……”我默念著安慰自己，可是，牙還在打顫，腿快站不直了，緊張已經(jīng)霸占了我整個身體。同桌在座位上嬉皮笑臉，我一看來了氣，啍，我數(shù)學(xué)雖然沒你好，演講一定把你比下去！

　　劉老師點了點頭，示意我可以開始了，然后，她的手機攝像頭對準了我。我演講要看著觀眾，但眼神總往老師手機上瞄。“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們……”我的語速像坐上了高鐵，越來越快，我自己都快聽不清自己說的是什么了。好不容易說完最后一個字，我跌跌撞撞地回到座位，雙手放在膝蓋上，緊縮成一團，到現(xiàn)在還沒緩過來。

　　“大家注意啊，語速要慢一點……”

　　看來，我可以當大家的反面教材了。

演講的作文2

　　今天，我們的班主任給我們開了一個班會。班會的主題是想象自己是我們班的班主任。讓我們讀一下我們的就職演說。

　　學(xué)生們一個接一個地走到講臺上演講。第一個上臺的是周曉明。周曉明顯然有點緊張。他說話時結(jié)結(jié)巴巴，一臉凝重。他簡單說了句什么就退下了。他說得很快。我坐在教室后面，只隱約聽到他說：“我要做一個好班主任，全心全意為學(xué)生服務(wù)！”

　　然后是黃菲菲和黃菲菲，他們顯然準備充分，說話流利。一瞬間我寫完了三篇論文，聽到我們?nèi)�班搖頭晃腦，班主任很滿意，一直點頭微笑。

　　然后很多同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)的上去了，分別講了他們的就職班主任講話。最后輪到我上臺的時候，我說了一句話：“以前同學(xué)說的就是我現(xiàn)在想說的。”

　　頓時，全班嘩然，班主任當場暈倒，口吐白沫。幸好搶救及時，學(xué)生們把班主任抬出教室，火速送往附近醫(yī)院。班主任在學(xué)校門口被抬上救護車的時候，班主任堅持到最后一口氣，用吃力的聲音和顫抖的手指指著我，然后對在場的所有同學(xué)說：“選他吧，他是你們未來的班主任，你們要聽他的紀律。”

演講的作文3

　　每當打開抽屜看見那本紅紅的，金光閃閃的證書時，我便難以忘記那次演講比賽。

　　記得剛上四年級的時候，學(xué)校為了慶祝建國六十周年，舉辦了一次隆重的演講比賽。我的成績非常突出，最后，學(xué)校推薦我到駐馬店參加演講比賽。

　　到了駐馬店會場，我看見那里的人真多啊!有的在背演講稿，有的在聊天，有的在等待……過了好久，演講比賽終于開始了。一、二、三年級的小朋友都在用真情實感演講文章，個個都很出色。終于喊到我的名字了，一上場，我激動地淚都快流了出來。心想：為了取得好榮譽，我不能哭出來，我一定要加油!我相信我自己是最棒的!感覺過了好久，我終于把文章演講完了。當支持人宣布成績時，我的心“怦怦”跳個不停，非常緊張，當聽到我得了三等獎時，我有點失望，準備了那么久才得了個三等獎。淚水情不自禁地流了下來。這時媽媽走過來，撫摸著我說：“沒事兒，能夠參加駐馬店市演講比賽，就非常不錯了，我相信我的孩子是最棒的!”這時，我躁動的心情才漸漸平靜下來。

　　雖然這次演講比賽我的成績不算太好，但我決不灰心，以后我要加倍努力，爭取在下次演講比賽取得更優(yōu)異的成績。

演講的作文4

　　每個人都有自己緊張的一件事，有人是考試，有人是表演，還有人是掉水里……而我緊張的事卻是最微不足道的一點——演講。

　　記得那一次公開課，老師早晨突然告訴，第一節(jié)公開課讓我一分鐘演講。我聽了頓時不知所措，我可是一點準備都沒有，但我只好硬著頭皮，無可奈何地答應(yīng)了。

　　過了好一會兒，我茅塞頓開，想到了演講題目。上課鈴悠然響起。我大步瀏覽地走向講臺，可不知為什么，頓時我的腿在微微顫抖，臉紅得都快到耳根，仿佛一個成熟的紅蘋果，心里像抱著一只兔在砰砰直跳。我微微地低下頭，抑揚頓挫地說起來。漸漸地我不太緊張，抬起頭，看見聽課的老師那么多雙眼睛，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，有的老師在點評我的演講，有的在小聲嘀咕著什么……

　　看到這情景，我的臉更紅了，像一團火在“跳躍著”。我突然想到那一次演講；我滿懷信心地演講著，老師在旁邊小聲鼓勵我，同學(xué)們默默地幫我“加油”。最后，我不僅得到聽眾的好評。

　　我又想到老師每一天都把知識給我們；家人每一天都給我們關(guān)愛；同學(xué)每一天都給彼此快樂，我不能辜負他們的'希望。不緊不慢地繼續(xù)演講。最后我的演講在掌聲中結(jié)束。

　　通過這件事，我明白了做事一定要冷靜，不能過度緊張，不然會一事無成。

演講的作文5

　　星期五晚上，我坐在書桌前，一只手托著腦袋，另一只手拿著筆，十分有節(jié)奏地敲打著作業(yè)本，“噔噔噔噔”的聲音就如我的心跳一般。

　　唉！還不是因為劉老師讓我周一演講嗎？到現(xiàn)在我連主題都沒想好呢！唉！看看鏡子，一個心事重重的臉出現(xiàn)在了上面，那人的眉頭如一團廢紙般擰在一起，好似一把鎖，只有相對的鑰匙才能打開！“讀書、堅強、書法……”哦！天吶！我一個都寫不出來呀！我把筆重重地扔在了桌子上，雙手抱著頭，不停地揉著頭發(fā)，時不時用的拍拍腦袋，希望想出一個好標題來。

　　最后，我終于失去信心，鉆進被窩睡著了！

　　第二天早晨（或許快到了中午！），一道刺眼的光芒好似一只手，不停搖著我。“還不起床嗎？”一個嚴肅的聲音突然響起來！我睜開眼睛，最先看見那把光芒萬丈的戒尺！我還沒來得及反應(yīng)，只見白光一閃，戒尺穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卮蛟诹宋彝壬希�那力氣，好像要把戒尺上的字印在我腿上一樣�?/p>

　　打！對了，這一定是個新鮮的主題！我顧不上疼，穿上衣服，就拿起了筆……

　　我實在應(yīng)該感謝媽媽的這一打。

演講的作文6

　　大家好一今天我要演講的題目是，我們愛老師大家也許會問發(fā)生了什么事？其實，這個星期是我們學(xué)校的推普周，剛好又是教師節(jié)、我校就把教師節(jié)和推普周結(jié)合在一起。正在進行我們愛老師的演講活動呢、

　　在學(xué)校的演講比賽之前，各班先利用班會的時間，進行班際的演講比賽，選出講得最好的同學(xué)代表班參加校際的演講比賽。

　　那天，我們班的同學(xué)們參賽熱情高漲，每個同學(xué)都爭先恐后地上臺演講。輪到我的時候，我自信地走上臺，用規(guī)范的語言娓娓講述了與老師在一起時的難忘往事，腦海浮現(xiàn)出老師平時對我無私的愛。

　　記得有一次，我被同學(xué)不小心推倒了，下巴裂了個大口，鮮血直流，老師知道后，立即放下手上的工作，二話不說地扶著我去醫(yī)院縫針。手術(shù)時，我透過白色的棉布，看見門外一個忙碌的身影，啊！是我親愛的老師，’她正焦急地走來走去，這時的我已是滿臉淚痕······。演講完畢，我還沉浸在剛才的故事中，這時，我聽見臺下響起了雷鳴般的掌聲，我才清醒過來。我看見同學(xué)們很多都眼帶淚光，也許他們的在想，老師真愛我們呀！就這樣，我成功地代表班級，參加校際比賽，同樣受到高度的評價，也使同學(xué)們深受教益。

　　這次演講比賽，收到了很好的效果，不但使同學(xué)們受到了很好的教育，也鍛煉了同學(xué)們運用普通話的能力是一次規(guī)范祖國語言文字的好機會。

演講的作文7

　　距離我的演講不到一個星期，可我還有許多事情沒做，我急得抓耳撓腮。

　　晚飯后，我給王藝佳打了個電話，萬萬沒想到，她竟然把演講稿和PPT全準備好了。她還問我做好了沒？唉，我真是自取其辱啊！我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我……我呀，早就做好了，我只想問問你做沒做好。”掛了電話，我癱坐在地上，欲哭無淚。時間不等人，我趕緊從冰涼的地上站了起來，趴在床上，開始尋找適合我的PPT的素材。前幾個還比較好找，可越往后越難。比如我想找印度的一座山，我只記得是印度的，卻不知道名字。我真真正正地嘗了一把大海撈針的滋味，還是哥哥走進來，幫我找到了那座山。我還需要亂扔垃圾的圖片。但搜了很久，找出來的照片千篇一律，都是關(guān)于垃圾分類的。是不是我輸入的關(guān)鍵詞出了差錯？我把搜索框里的“亂扔垃圾”四個字看了一遍又一遍，還讓視力比我好的哥哥看了好幾遍，就是那四個字沒錯啊。好不容易找到了一張與眾不同的，我趕緊存到手機里。要發(fā)給老師時，我居然雙手發(fā)起抖來，點了“刪除”。幸好媽媽的這個手機有回收站，不然我真想狠狠捶自己幾下子。

　　看著老師回復(fù)的OK的手勢，我終于舒了一口氣。接下來就是把稿子背熟了，我一定可以的。

演講的作文8

　　“這學(xué)期所有同學(xué)都要演講！”劉老師笑瞇瞇的，一種不好的預(yù)感卻充滿了我全身。我悄悄和同桌討論起來：“喂！你主題訂什么？”“還沒想好！”同桌只搖了搖頭，隨即便趴在桌子上無精打采。劉老師又補充道：“先由班長開始，然后是組長。”我猛地一高興，隨即又緊張起來，我不就是組長嗎？

　　我腦子里先是一片空白，接著又被漿糊堵得滿滿當當。我擰起眉，盯著老師。我第一次有點討厭過組長這個職位。回到家，我早早寫完作業(yè)，靜靜地望著窗外的一片漆黑，一個個主題飛速從我眼前劃過。我在草稿紙上寫下了“團結(jié)”兩個字，想到最近的跑操比賽。我們只得了三等獎，正是因為我們沒有團結(jié)，跑步時大家各跑各的，完全沒有團結(jié)意識，許多條腿錯綜在一起，估計評委看了都看得眼花繚亂。我揉揉眼睛，書架上一排排好看的書出現(xiàn)在我眼前，好像沖我招手。一個念頭又冒了出來——由書及理！有文化更有意境，選閱讀的同學(xué)應(yīng)該不在少數(shù)，可能像我這樣說出道理來的應(yīng)該不多。可“團結(jié)”這個主題呢？是我們?nèi)�班同學(xué)的親身經(jīng)歷，講起來一定能夠喚起他們的共鳴。兩個主題成了小人，在我腦海中扭打成一團，擾得我心煩意亂。

　　到了周一，兩位同學(xué)的演講異常精彩，劉老師笑著說：“大家應(yīng)該都應(yīng)該像=這樣講出自己的親身經(jīng)歷吧，老師對演講的唯一要求就是——真實！”我悄悄決定了，就講“團結(jié)”。嗯！就它了。

演講的作文9

　　終于結(jié)束了，我緊張的神情，轉(zhuǎn)為快樂的笑靨。仔細的傾聽著，傾聽著其他同學(xué)演講的內(nèi)容;仔細的注視著，注視著每位同學(xué)不同的表情。

　　回到幾個星期前，聽到了我要參加即席演講比賽這個重責大任，頓時，我感到忐忑不安，腦海只浮現(xiàn)出“講不好怎么辦?”“沒有得獎怎么辦?”這些字句。但是，經(jīng)過老師諄諄教誨的教導(dǎo)，我開始學(xué)著技巧來反復(fù)練習(xí)。剛開始，我都用死背的方式，不但背不起來，更讓我一次又一次的想要逃避，想要放棄;現(xiàn)在，我能夠背得滾瓜爛熟的秘訣就是我不斷的念，念到要開始演講時，就可以講得很流暢。當我拿到題目時，老師和我共同討論每篇大概要講些什么，我也在家里寫了許多稿子，可是在比賽時，我竟然抽到我完全沒有準備的題目，那時，我就像抽到頭獎，卻一點也不快樂，我心想：“若我能像今天一樣那么『幸運』的話，我就能成為億萬富翁了!”但是，最后還是順利講完了。

　　老師我想對您說：謝謝您，教導(dǎo)我演講的方法;我最想感謝的人就是我的母親，她提供了我許多意見;感謝班上的每位同學(xué)，不斷的鼓勵我、支持我。不管有沒有得獎，有沒有名次，這都不重要了，重要的是這個寶貴的經(jīng)驗，給了我深刻的回憶，而我相信，這一切都值得了!

演講的作文10

　　我已經(jīng)呆呆地看著這張稿紙半天了，還是一個字沒寫出來。

　　眼前的一個又一個格子好像變成了一間間沒有窗戶，沒有門的監(jiān)獄，而我，永遠別想走出來。關(guān)于老媽的脾氣，我腦袋里只有暴躁，強勢這兩個詞。唉！就這樣寫吧，不是真實最重要嘛？自己都沒有真情實感，怎么打動觀眾？可是，劉老師要是把演講視頻發(fā)到班級群，萬一老媽再點開看一看，嘖嘖嘖，估計我就見不到明天了！而且，關(guān)心則亂，媽媽著急也實在是因為我老讓她放不下心，我得為老媽留點兒面子。先抑后揚，說了她的壞脾氣，再表揚一下她工作的認真，一定可以將功補過。有了方向，我很快寫好了演講稿，開始琢磨怎么做個課件。

　　吃飯時，我望著目不轉(zhuǎn)睛盯著手機的老媽，張了幾次嘴，還是又把話咽了回去。唉！再怎么說，這張照片也必須拿到手！我小心翼翼地喊了聲：“老媽？”“有話快說。”“我……我需要一張你工作時的照片，最好不是從你的角度來拍的。”“還有事嗎？”“沒……沒了。”

　　第二天中午，老媽下班回來，我趕緊伸出手。老媽卻一臉疑惑。“照片呢？”我有點急了。老媽似剛睡醒一樣：“哦！最近太忙了，下午拍。”怎么辦？明天就演講了，萬一下午老媽又忘了！不過，老媽也不是那么不靠譜，一張穿著工作服，面帶笑容的照片拍得挑不出毛病。

　　現(xiàn)在，只需要好好養(yǎng)精神，明天讓大家看看我的水平！

演講的作文11

　　星期五下午，我校的階梯教室里熱鬧非凡，因為在這里即將舉行由太倉市圖書館舉行的作家演講會。今天的主講就是王一梅王老師，她是中國作家協(xié)會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協(xié)會兒童文學(xué)分會副會長。現(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會學(xué)院。

　　講座開始了，只見一位中年婦女站在前面，她的體態(tài)偏胖。我想：“這難道就是我們今天的主講王一梅老師？”和我的猜想完全吻合，她就是王一梅老師，我們的老鄉(xiāng)。今天，她給我們講的是寫作的三個法寶—觀察、想象和情感。其中，我最喜歡的是王老師給我們介紹第二個法寶—想象了。老師先在電腦上畫了一片樹葉，這片樹葉上有著像松樹的筋脈、有著像魚骨頭般的筋脈、有著像蜘蛛網(wǎng)似的筋脈。接著這片樹葉上又出現(xiàn)了兩個洞，它就像有了一雙眼睛，它看上去十分高興。接著老師給我們編故事了。但是它的朋友不喜歡它，把它踢到了樹下，小螞蟻看見了就把樹葉抬到了自己的家門口；小女孩看見了就把他帶回家當書簽用；小刺猬看見了就把它放在背上和它周游世界；小鳥看見了就把它叼到鳥窩里……王老師用自己的想象力為我們講述了一個又一個的有趣的故事。最后我們都向王老師請教了問題。我們班的曹禎宇還有幸獲得了王老師贈送的一本書。

　　今天我們聽了王老師的講座既學(xué)會了寫作的三個法寶，又向她請教了問題，真是一舉兩得啊。

演講的作文12

　　五（３）班幾乎每隔一兩個星期左右，就舉行一次朗誦比賽，今天就是這學(xué)期他們第四次開始的朗誦比賽，讓我們一起去看看吧！我們走進五（3）班的教室，只聽到一陣陣讀書聲十分悅耳。

　　走進教室，現(xiàn)在讀文章的是吳雅雯。“大家好，我給大家朗誦一首詩歌，名字叫《絲絲春雨》。絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地……”吳雅雯同學(xué)讀得抑揚頓挫，當她說“謝謝大家”的時候，班上響起了雷鳴般的掌聲。

　　下一個是王喆同學(xué)。一開始讀文章，讀得和吳雅雯同學(xué)不分上下，但是到了后面，王喆同學(xué)有點結(jié)結(jié)巴巴。第三位選手是華睿同學(xué)，她讀得聲情并茂，只是還沒有吳雅雯同學(xué)讀得那樣，有感情、不讀錯字、聲音很大……

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地讀完了文章。最后，由班主任顧老師來為同學(xué)們“頒獎”。“同學(xué)們，”顧老師說，“今天的演講比賽到此為止。第一名是吳雅雯同學(xué)，她 讀得深情并茂，抑揚頓挫，不愧是第一名！第二名是涂畫同學(xué)，第三名是華睿同學(xué)，第四名是王喆同學(xué)，第五名是陶思宇同學(xué)。請同學(xué)們?yōu)楂@得同學(xué)鼓掌！”“啪啪 啪！啪啪啪！”同學(xué)們熱情的喂獲獎同學(xué)鼓掌，就連顧老師，也情不自禁地鼓起掌來。

　　這次的演講比賽真精彩！

演講的作文13

　　這次的接力賽很不順利，比賽前一天，第三棒范子萌同學(xué)在回家時不幸淋了雨頭有點暈。但因為路子悅沒有練習(xí)過傳接棒和我們也配合不好。所以只能辛苦一下范子萌同學(xué)了。

　　4×100米接力賽是最后一個項目，等了好久好久，我的手都快被一群"白眼狼"打廢了，終于輪到我們上"戰(zhàn)場"了。"嗖"揮了旗，"砰"開了槍，第一棒出發(fā)了！以迅雷不及掩耳之速，把棒給了第二。第二棒也是相當快呀，我的心跳也跟著他們的速度飛快的上下跳躍著。我還沒找到人，范子萌就開始了。可能是傳接棒出了問題，范子萌落后成了最后一名。

　　眼看著自己的隊友被人超過，我卻無能為力。不過很快，范子萌就要追上了，還差一點，就差一點就超過了，我的心都提到嗓子眼了。來不及看了，我趕緊做好準備，等我加速時其他班的竟然都開始了，我拼盡全力，管他三七二十一，悶著頭就往前沖，還差點竄道！還好，我及時挽救回來了。不過好像還是和六班的張熙橙差那么幾秒的時間。過了終點后，本來膝蓋就不好，上場前就疼得不行的我差點跪在地下，當場"歸西"。

　　哦，不過幸運的是4×100米接力賽是第六名，還是有個名次的，耶！

演講的作文14

　　上個星期是我第二次參加演講了，是因為孟園選了我。幸好媽媽提前幫我打印了演講內(nèi)容，我才順利的通過了這次演講。

　　我在家里努力的背著稿子，生怕明天演講漏掉一個字。還有說文解字的部分是最讓我頭疼的地方，但是我還是通過努力把它背了下來。

　　到了演講那天我緊張極了，晨讀時我把稿子拿出來看，又從心里默背。上語文課了，呂老師說：“請兩個演講的同學(xué)上來演講。”

　　我走了上去，先向大家問了好，之后我便敘述起了我的演講內(nèi)容。先介紹了新聞內(nèi)容，然后提出了疑問，并叫了兩個同學(xué)回答，最后說文解字并總結(jié)。

　　總結(jié)時，我運用了蘇格拉底的一句話，這句話是：人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的奮斗是為理想而奮斗。這句話一直鼓勵著我，于是在這次演講后，我給自己制定了奮斗目標，向著目標前進！

　　我給自己定的目標是管理好時間，還有不被外界所干擾。

　　管理時間，我畫了一張表格，每天考核自己。不被外界所干擾，時刻提醒自己要專心。

　　我相信只要通過努力一定會改變自己的！

演講的作文15

　　在我班里，有一個重要的語文公開課即將來臨。到時候，同學(xué)們都將上臺作匯報演出。至此，在我的精心安排，和所有組成員的共同努力下，我相信這即將會是一個完美的演講。

　　演講開始了，我們的組長——李卓諭將我們安排好出場的順序，認真聽著其他小組匯報。取長補短，使我們完美的演講計劃發(fā)揮的更加淋漓盡致。

　　沒過一會兒，便輪到了我們組演講。第一個登臺亮相的是劉鎮(zhèn)華，劉鎮(zhèn)華講的是第15課《爭吵》的第一自然段。“第一自然段講的是‘我’和‘克萊諦’為何吵架”他說。接著，他把第一自然段讀了一遍，并且仔細分析出了文中吵架的原因。

　　第二個出場的是我，我的心怦怦直跳，好像要蹦出來似的。我有節(jié)奏的移動著雙腳，很快就來到了講臺中心。“我講的是二~三自然段。”我緊張的冒出了一身冷汗。不過，很快，我就不那么緊張了。我開始平靜下來，字正腔圓的讀了起來。而且，我還說了“我”是怎樣報復(fù)“克萊諦”的，并且把“我”和“克萊諦”當時有可能想到的心里話也說了出來。還和大家進行了互動呢！

　　緊接著，李卓諭、楊樂苗……紛紛上臺演講。最后，是問答時間，（大家問，我們回答）。大家紛紛爭先恐后的舉起手來向我們請教，而我們也經(jīng)常提出一些新問題，讓大家思考，并說出自己的看法。

　　這真是一次完美的演講。既可以互相學(xué)習(xí)、互相討論，又可以完成這堂公開課，真是一舉兩得！

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