演講作文

時間：2022-07-04 17:22:05 演講我要投稿

實用的演講作文匯總十篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的演講作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實用的演講作文匯總十篇

演講作文篇1

　　我很榮幸能站在這國旗下講話，和大家分享我作為一個團員的打算。

　　我既是一位團員也是一位畢業生，大道理我不講，我講求的是小事。都說什么事都要從小事做起，例如，我要要求自己不亂扔垃圾，要求自己不辱罵他人，要求自己不抄襲他人作業，還要求自己上課要專心。我可能做不到懸梁刺股那一般，但我還是要努力要求自己做到問心無愧；我可能做不到鑿壁借光那一般，可我要要求自己學習那一種精神；我可能做不到將鐵棒磨成針，但我要求我自己要堅持。

　　在這過程中，困難自然少不了。比如，在考試成績不理想時，原本對你抱有希望的老師感到失望，遇到老師的批評時，那應該是懷有怎樣的一種思想呢？不言而喻，是虛心。在這種情況下，我也會感到不好受，但我不會讓自己的消極情緒來影響自己接下的學習，更不會去影響其他人，我只會要求自己更加努力。當自己被他人冤枉時，不能存有抱復的心態；對學校的規章制度不能對其違反的后果存在僥幸心理，更不可無視；對陌生的事物感到好奇，不能隨意去接觸……這些都要求我以及你們擁有極強的自制力。

　　以上不僅是我的計劃與行動，也是你們需要學習的，我們是學生，我們就應該要像這樣要求自己！

演講作文篇2

　　讀了陶校長的演講后，校長“四問”中的第三問：自己擔任的工作有沒有進步？有，進步了多少？對此，我深有感觸。就是因為我對工作的疏忽和怠慢，讓我失去了做語文學習委的機會。

　　在四年級上學期，我還是一名光榮的語文學習委，負責收同學們的家庭作業本并將這些本子送到老師辦公室。剛開始擔任這個工作的時候，我十分認真，每一本都理得整整齊齊，而且經常是每天跑三、四趟。可是隨著時間的推移，我認真的意識漸漸地被我淡忘了。經常是這個收了那個沒收，收來的本子理也不理，亂七八糟地就往老師的辦公桌上一放。因為這些事，老師對我很不滿意。終于有一天，該發生的還是發生了。那天，我像往常一樣收本子，收了以后數也不數就送到老師的辦公室去了，回來的時候才發現有一組的本子忘收了。組長讓我再跑一趟，我不高興了，說：“我都送過了，要送你送。”組長很生氣，告訴了老師，老師馬上把我的學習委給撤了。

　　通過這件事，我對自己的工作更加認真，更不敢疏忽怠慢了。“人人為我，我為人人。”現在我擔任的工作是組織委員，我一定要重視身邊的每一件小事，每天反省自己，工作有沒有進步？有，進步了多少？爭取做一名出色的組織委員！

演講作文篇3

　　尊敬的評委、敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是來自××的××，今天，我演講的題目是《丟棄惰性，奮斗夢想》！說實話，當初報名參加這個演講比賽的初衷只是為了鍛煉一下自己的能力，根本就沒有考究這次比賽該講什么？而當我真正知道演講的題目是“放飛夢想，暢響自強”的時候，我茫然了。因為我根本就記不起自己的夢想是什么？

　　回憶當初，高考失利后無奈只能選擇一所三本學校就讀的時候，我就暗暗發誓，我必須在大學里好好努力，一定要把高考留下的遺憾給補回來，一定要創出屬于自己的一片天地。

　　可是上了大學后的我卻在大學寬松自由的環境中變得墮落頹廢，早上賴床睡懶覺，晚上臥談到深夜，一有空余時間就往網吧里鉆，學習對于我來說似乎成了一件奢侈品，現在的我也早已習慣了自由懶散，我的內心也已經麻木了，根本不知道理想是怎么回事了。

　　然而這次演講的主題深深地觸動了我，也深深的把我給激醒，在準備這次演講的過程中，我似乎明白了許多，成長了許多。人的一生很短暫，如果一個人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么這個人就是在世上流浪了一輩子。一個人只有樹立遠大的理想，并且為了這個理想而不為挫折，堅持不懈得奮斗下去，才能完成一個人應該完成的事。

　　有些人或許在懷疑自己是否有這個能力，質疑自己的資質。而我想說的就是發光并不是太陽的專利，我們同樣可以，要想別人看的起自己，首先得自己看的起自己。每個人都有自己潛在的能量，只是很容易就被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。所以我們必須樹立起自己的夢想一步一步的往前走，終究會觸及夢想的邊緣的。河大工

　　商學院曾和我一樣落魄迷茫的朋友們站起來吧!夢想總是為愿意奮斗的人準備的，讓我們都從一個微不足道的開始而為自己的夢想而努力吧!

　　也許在這過程中，我們會遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”挫折是必定會有的，但我們不應該有所畏懼，因為我們的夢想在前方，我們有著一雙可以為夢想而努力的雙腳，就算倒下了，我們也要毫不猶豫的站起來繼續走下去，用《亮劍》里面李云龍的一句話就是“死，也要死在沖鋒的路上”。我們都要“是人當自強”，說到“自強”這個詞，我曾刻意地查過它的含義，字典上的解釋就是：自己努力向上。不要在乎自己站在哪個位置，只要堅持自己夢想的方向，自強不息，時刻鞭策自己激勵自己，那么最后我們也同樣會站在輝煌的至高點，并且有可能我們會比別人站得更高，因為我們一直在努力向上。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，我們只要積極努力向上，不斷地超越自己，我們就可以驕傲的對著天空說我的未來不是夢，因為我們一直在做一個努力向上，不斷超越的自強之人。

　　同學們，雖然我們現在的起點會比別人低，雖然我們看起來不如別人，但是，我堅信，總有一天我們會爬上高峰，跟起點高的人同一高度，因為，只要有夢想，只要有一個為夢想而發憤圖強的心，我們的未來都不是夢。那么，同學們，讓我們玩起手來，讓我們從今天開始告別昨日的墮落，讓我們為自己的夢想而努力奮斗吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家

演講作文篇4

　　三月二十七日下午是我校“好習慣成就好人生”演講比賽的決賽時間，我們班是由劉懿行、吳沛涵、崔惟琛和我四個人組成的演講小組參加此次的決賽。說起參加這次決賽，還有一段小小的故事告訴你們。

　　上個星期五，也就是三月二十日，我們班舉行了一次演講選拔賽。學校規定每個班只有一個名額，所以預賽時的競爭也很激烈。在這之前，我和崔惟琛自愿組合，共同起草演講稿，準備參加班里的選拔賽。預賽結果是劉懿行被選上了，我和崔惟琛沒被選拔上。正當我們倆為落選感覺傷心的時候，突然劉懿行告訴我們，說要和我們三人（吳沛涵、崔惟琛和我）合稿，共同演講一個內容，參加決賽。聽她這一說我立馬轉悲為喜，馬上投入到演講的排練中。我們開始把演講內容分配好，為演講作好準備。

　　為了在演講時取得好成績，我們開始了辛苦的排練，從星期二直到星期五，我們犧牲了四個中午的休息時間，加上課外活動的時間，再加上萬老師的精心指導，我們終于達到了能夠脫稿熟練演講的水平了。

　　星期五下午兩點整，決賽就在緊張的氣氛中開始了。在我們上臺之前，我心里一直在“咚咚”作響，感覺非常緊張。由于我們是第三個上場，排名比較靠前，我們就更加緊張了。“萬一我們演講不好怎么辦呀！”劉懿行說。“就是，我好緊張呀！”我和崔惟琛異口同聲地說。很快就輪到我們上場了，慌忙中走上臺，走到話筒前，我們才反應過來，隊伍站錯順序了，和我們排練時的正好相反，這真是忙中出錯，讓我們四個頓時傻了眼。本來我和崔惟琛有一個動作是往左做，但由于隊伍站錯了，我們只好往右做動作，這樣看起來很別扭。好在這種錯誤只有我們自己心里清楚，觀眾并沒有看出來。不過很快我們就投入到演講中去了，一切按排練的進行。在公布分數時，我們又緊張開了，想著萬一成績不好怎么辦。當裁判宣布我們的成績之后，我們心里別提有多高興，我們得到了一個高分。

　　整個演講比賽結束了，評委大聲宣布：“3號選手獲得一等獎。”聽到這樣的結果，我們一陣歡呼。我打心眼兒里高興，因為我是四二班的一員，我為班級爭得了榮譽，我真高興！雖然那時候高興得從椅子上摔了下來，把腿碰傷了，特別疼，但是我依然很開心。

　　我認為這次比賽的目的不光是取得好成績就算了，更重要的是要以這次演講比賽為契機，真正養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣等等好習慣。習慣對人真的很重要！經過這次演講比賽，我明白了：不努力就永遠不會取得成功，成功不是不練就獲得的，成功是努力和反復練習得來的！

演講作文篇5

　　今天能夠站在這個舞臺演講，我真的無比榮幸。

　　我曾很多次想象著我出現在這個聚光燈閃耀的舞臺的情形，它是屬于我一個人的舞臺，所有的觀眾眼里都是我。這種感覺好比被爸爸抱著捧過頭頂，伸手觸摸天空的感覺。一下子，整個世界在我腳下，整個天空都為我寥曠。

　　在今天我終于感受到了這種感覺，讓我無比興奮、無比激動。今天我想說，給我機會讓你看見。

　　我堅定地對你說，只要給我機會，我一定會好好表現。可是，你不相信，你質疑地看著我，然后苦笑說那么多優秀的人都不能這樣肯定，你又有什么能力這樣自信。回去吧，回去等我們通知。三個字“回去吧”，一瞬間讓我的整個天空都陰暗了，好不容易撥開了云霧，看到了一縷光，一下子又被遮住了。我問自己，我真的有那樣失敗嗎？為什么沒有人相信我，為什么不能給我機會讓我展現自己，為什么一下子給我滅了燈。這樣的黑暗讓我一個人如何再有勇氣去摸索出路。是黑暗給了我黑色的眼睛嗎？為什么它同時又剝奪了我看到光明的權利呢？當時，我真的感覺這個世界很不公平，為什么別人不用努力就輕而易舉的實現了自己的目的，而我即便很用心，最后還會落個一敗涂地。后來，當我重拾行囊再度出發的時候，我才意識到，不是別人不努力，只是別人的努力不讓你看到。也不是自己不努力，只是自己努力的還遠遠不夠。

　　我知道像我一樣處處碰壁的人還有很多。你本以為自己已經足夠努力，可是結果卻不盡人意。我們渴求別人給予機會讓自己表現，可是決定權永遠不在我們手中。到最后回首過去時，你發現其實當時你也沒那么不堪入目，只是時機還未成熟。上帝為你安排了另一條路去闖，所以機會在另一條路的終點，你也在那里期待我的出現。

　　你給我的機會不是時時刻刻都存在，但是總會在我用力去把握的時候出現。小時候的我單純的以為我一直缺少的是機會，現在的我才明白我真正欠缺的是讓你看見的內容。每個時段的自己看到的都是特別優秀的自己，可往往后來才發現當時自己是那么稚嫩無知。

　　原來那是的“給我機會讓你看見”，也是童言無忌。也許正是是這種不甘和渴求，讓我繼續摸索前進，讓我真正有機會讓你看見。

　　感謝生命，感謝奮斗，讓我有機會讓你看見不一樣的我！

演講作文篇6

　　演講活動是演講者與聽眾進行思想、意念和情感交流的過程，是人際交流的高級形式。演講中不但不講，而且有演，“講”不是一般地說話嘮嗑，在聲音、音調等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，

　　而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢，可見手勢在演講中是十

　　分重要的。

　　手勢是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所說的：“演講者的手勢自然是用來補充說明演講者的觀點、情感與感受的。”因此，手勢既可以引起聽眾注意，又可以把思想、意念和情感表達得更充分、更生動、更形象，從而網給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。

　　手勢的運用沒有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內容以及演講者當時的'情緒支配的。因人而異，隨講而變。但是手勢揮動的高度卻有個一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個部位。上位，是從肩部以上，常在演講者感情激越，或大聲疾呼、發出號召、進行聲討，或強調內容、展示前景、指未來的時候；中位，即從腹部至肩部，常是心緒平穩，敘述事實，說明情況、闡述理由的時候運用；下位，即在腹部以下，這個部位的手勢除指示方位、例舉數目而外，多用于表達厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感，或介紹、評說反面的事物。

　　當然，這些都不是絕對的。手勢的運用各有各的習慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協調，突擊演講的內容和情感。

演講作文篇7

　　最近，老師在班級里展開了以學習為主題的演講活動，老師讓我來提醒參加人員記好自己的演講時間。

　　第一周過去，第二周又過去了，眼看著演講的人越來越少，我不知所措起來。我想，我要為大家帶一個好頭，這樣才有人演講。我把自己安排在星期三演講。為了能演講好，我一早地就做起準備來，輪到我了，我急忙跑到講臺上，其實在上去的路上，我的心就像是有一只小鹿在亂撞，又你是有兩個小人在與我的心交談，有一個說：“你上去吧！你肯定會演講的很成功”。另一只卻說：“唉呀！你現在退出還有時間，你快退出吧！”

　　于是，我聽了第一個小人的話，上去演講。可我一上去就緊張地不得了，覺得臉脹得紅紅的，說起話來吞吞吐吐，這次演講得真是不成功，但是，我堅持下來了，是因為高家騏的一個眼神給了我堅持下去的勇氣，在這里，我要感謝她，謝謝她給我了信心。

　　同學們，我們要對自己有信心，相信自己是最棒的！

演講作文篇8

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，很榮幸能在高三生活將要結束時做此次演講，我希望同學們都要懷揣夢想，實現自己的目標。

　　高三生活匆匆過隙，但它卻又如此漫長。多少個日日夜夜里，我們笑過，哭過，努力過，迷茫過，甚至曾想過放棄，但時間的磨合經得住推敲，多少人經得住了時間的煎熬，是的，因為我們還有目標，有夢想，那就是步入理想的大學。

　　一張張試題在筆尖下掠過，還記得曾遇到的難題嗎？當自己費勁心思解答出來時，內心的喜悅。一句句話語在耳邊縈繞，還記得老師、同學那些鼓勵的話嗎？每每想起那激勵的話語，充滿了斗志。課堂上的互幫互助，課堂下的小打小鬧，我們從陌生人變成了最好的朋友，也一起為了理想在努力奮斗。

　　老師們，我們不會忘記您的重托，不會辜負了您的期望，感謝您的諄諄教導，是你們教會了我們人生的真諦，再也聽不到您的教導了，但我們會永遠記住你們，老師們，您辛苦了。

　　同學們，人生考驗將至，我們以準備好了，是時候該展露鋒芒了，現在，讓我們以青春的名義宣誓:

　　不負父母期盼，不負恩師厚望

　　不做無益彷徨，不做怯懦退縮

　　對命運承諾，對承諾負責，用行動拼搏

　　萬念歸一，心無旁騖，破釜沉舟，全力以赴

　　我行，我能行，我一定能行！！！

　　謝謝大家。

演講作文篇9

　　是夜，天色沉寂，夜空中幾顆黯淡的星星稀稀落落的亮著，模糊的月光鋪滿了天邊，萬籟俱寂中，不知哪棵樹上的蟬，突然拖著長調子叫了一聲，更顯出校園的靜寂。

　　吱呀——泛著年歲的老教學樓門發出嘶啞難聽的聲音，打破了這最初的寧靜，一名少年匆匆從教學樓里跑出來，手里還抱著沉重的書籍，明明是夏夜，風卻涼的驚心，吹在少年瘦弱的身軀上，像簌簌秋風中枝丫上的最后一片樹葉，搖搖欲墜，仿佛下一秒就要落下，他神色緊張，步履匆匆，穿過一棟棟教學樓

　　他是一名高三的學生，剛剛被班主任批評了一頓，高考不斷臨近，但分數卻不斷下滑，變得一發不可收拾，讓少年逐漸心灰意冷，打起了放棄的念頭。

　　走著走著，前方禮堂突然透出來一絲溫暖的光來，好奇心驅使著少年向前走去

　　走近禮堂，隱隱約約聽見了一陣朗誦的聲音，少年抱緊懷里的書，踮起腳尖，向里悄悄探進一個腦袋，眼神直望里探，一個和他年紀相仿的男生正站在禮臺中央認真的朗誦著一篇文章，他的神情是那樣的專注，不難看出他的態度，他沉浸在自己的世界中，少年輕手輕腳的走到禮堂后排坐下，目不轉睛的盯著中央的男生。男生也注意到了他，報以感謝的一笑。

　　突然男生放下稿，開始演講，他是如此的從容又自信，還帶著淡淡的卻又十分禮貌的微笑。朗誦著一篇文章，那是英國科學家焦耳的故事，描寫了焦耳在面對挫折后仍不懈努力，最后成為世界著名的科學家的故事。記得少年曾經聽過一段話：一個好的演講家能僅憑言語就打動人心，牽動人們的情緒，不管別人是怎么想的，但少年確實是被臺上的少年深深的觸動了，少年想：這一定是他聽過的最好的演講，看著懷里的書，少年陷入了沉思

　　看著臺上意氣風發的男生，少年想了想，寫下一張紙條留了下來：謝謝你的演講，它對我影響很大，你的演講很棒，加油。然后悄悄的離開了。

　　兩個月后，高考結束，少年得償所愿考進來夢想的大學，他慢悠悠的拖著沉重的箱子，不小心撞到了他人，那人手中的東西散落一地，少年連忙幫撿起來，紅著臉小聲的道歉。沒關系，下次小心些就好了。聽著熟悉的聲音，驚訝地抬起頭，看著那個男生站在陽光下笑著對他說：好久不見，這次你能來聽一次我正式的演講嗎？

演講作文篇10

　　那一刻，沒齒難忘。——題記

　　陽春三月，伴隨著桃花的盛放，就這樣悄無聲息的到來了。被沁人心脾的花香縈繞著的學校，在這個三月里，顯得更加美麗、更加富有朝氣。當我站在我人生的時間軸上，一回首、一駐足，總會為那件我至今歷歷在目的事情而倍感驚嘆。原來，我這樣一個自從步入初中校門來，就變得十分膽小的人，也可以在演講臺上大放異彩……

　　“大家好，我是一號選手……”

　　坐在碩大的會議室中，臺上是滔滔不絕進行演講的同學，臺下是許多觀眾與擔當評委的老師們，面前是我重寫了十幾遍精心準備的演講稿。我的心怦怦直跳，似稍有不慎，就會從嗓子眼兒里跳出來一般。

　　這時，我忽然想起了上學期的一件事。還記得那次，我作為一次誦讀比賽的主持人，卻因為緊張，說話都語無倫次，出了大糗。自此以后，每每憶起，我都想笑，可這次，卻偏偏笑不出來了。怎么辦，我該怎么辦？萬一這次又因為緊張而搞砸了比賽該怎么辦啊，我的心情頓時跌落至比谷底還要低的地方。看著排在我前面的選手一個連一個地走上臺前，自信滿滿的樣子，讓我這個在臺下因為遭受一次挫折后就一蹶不振的膽小鬼好生羨慕。終于，五號選手的演講即將進入尾聲，隨即，一聲“謝謝大家”頓時闖入我的耳畔，似一匹惡鬼將我拉回現實。

　　腿，還在微微顫抖著，臺上的人已經開始走下臺來。我好生猶豫，不知下一步該如何。心中的天使與惡魔也開展起它們新一輪的戰斗。“呼——”我深呼一口氣，莊嚴的在心中宣告天使的勝利。

　　當唯美舒緩的音樂響起，我堅定的站起身。心想：就差這臨門一腳了，我如果現在不上，那么我還怎么擺脫之前那次遺憾，難道就這么郁郁寡歡下去嗎？我既然做下了這個決定，那就要全力以赴啊，管他未來會產生什么樣的流言蜚語，勇敢做自己就好，哪怕只有這一次，只要讓自己不后悔，便是我此時最大的希望。

　　當我站上演講臺后，開始了自己的演講。我雖然仍很緊張，甚至忘記了預先反復斟酌了無數遍的語氣、神情以及動作，忘記了稿子結尾部分的內容，可我卻很開心。

　　為什么開心？因為我戰勝了曾經的自己，讓自己沒有留下遺憾。現在想來，其實決心走上演講臺，并不只是走向演講臺，而是我在中學時代的一次磨難，一次破繭新生的機會。因為有了這次機會，我才能戰勝我曾遇到的挫折。它教會了我遇事不要緊張，遇到困難迎難而上。戰勝挫折才是我們每個人要做的事。

　　決心走上演講臺的那一刻，沒齒難忘。

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