關(guān)于演講作文600字合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的演講作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講作文600字 篇1

　　嚴(yán)老師住院后的第二天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都在議論紛紛：誰(shuí)是他們的代課老師？對(duì)于這些，大家有不少猜測(cè)：陳毅（他后來(lái)還是沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)）希望代課老師像嚴(yán)老師一樣，常常給他們講故事，而且是拿四大名著的原著講，一次只講一點(diǎn)點(diǎn)，把大家的胃口吊的高高的；鐘誠(chéng)呢，他希望代課老師跟他們的數(shù)學(xué)老師一樣，嚴(yán)厲，但對(duì)鐘誠(chéng)這樣的尖子生特好。

　　就在大家猜測(cè)時(shí)，教室的門(mén)被輕輕打開(kāi)了。大家頓時(shí)無(wú)聲無(wú)息，都看著代課老師：代課老師是個(gè)女老師，看起來(lái)十分年輕，而且五官十分端正。

　　大家都沒(méi)吭聲。女老師輕松地說(shuō)：“大家好，我姓林，大家就稱(chēng)呼我林老師吧。”

　　她做完這簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介后，并沒(méi)有立刻開(kāi)始上課，而是讓大家都做個(gè)自我簡(jiǎn)介。見(jiàn)無(wú)人主動(dòng)站起來(lái)介紹自己，就問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”

　　蘭馨站了起來(lái)：“林老師好！我叫蘭馨，今年11歲，是班上最小的，但我是班上的班長(zhǎng)。今后林老師如果要了解班級(jí)情況，就找我吧！”

　　林老師微笑著請(qǐng)?zhí)m馨坐下，說(shuō)：“蘭馨同學(xué)，你很不錯(cuò)，說(shuō)的很好，很流利。嚴(yán)老師一定最喜歡你吧？”

　　蘭馨笑笑，站起來(lái)說(shuō)：“林老師，我是班長(zhǎng)不錯(cuò)，但我并不是嚴(yán)老師最喜歡的學(xué)生，嚴(yán)老師最喜歡陳毅。”

　　陳毅也站了起來(lái)，不緊不慢地進(jìn)行了自我簡(jiǎn)介。雖然林老師也笑了笑，并表?yè)P(yáng)了他，但同學(xué)們都感覺(jué)到：林老師不喜歡陳毅。她喜歡蘭馨。

　　大家都自我簡(jiǎn)介了�？墒沁�沒(méi)有下課呢。這時(shí)林老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有體育課，你們都去玩兒吧？”

　　大家都興高采烈的玩去了。大家都談著林老師 ……

演講作文600字 篇2

　　在我們學(xué)校，每個(gè)星期一升國(guó)旗時(shí)，都從四到六年級(jí)選出一名優(yōu)秀的學(xué)生，在國(guó)旗下發(fā)言。我特別羨慕那些發(fā)言的大哥哥、大姐姐。這周終于輪到了我們班，老師選我代表全班去發(fā)言。

　　當(dāng)時(shí)，我又激動(dòng)又害怕。我激動(dòng)是因?yàn)槲铱梢栽趪?guó)旗下發(fā)言，害怕是因?yàn)榕伦x不好，給班級(jí)丟臉。我心想：“講點(diǎn)兒什么好呢？”我想起這周是澳門(mén)回歸九周年的日子，題目就叫《祝福澳門(mén)祝福祖國(guó)》吧！

　　準(zhǔn)備好發(fā)言稿，我開(kāi)始一遍又一遍地朗讀，一開(kāi)始王老師說(shuō)我拖長(zhǎng)音，我以為老師說(shuō)我讀得慢，回到家練習(xí)時(shí)，我像竹筒倒豆子一樣，一口氣讀完了。媽媽拍拍胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣：“寶貝，你怎么一下子讀的這么快呀！聽(tīng)得我都快喘不上氣了。不行不行！”我這才知道老師說(shuō)的拖長(zhǎng)音和慢不是一回事兒。接下來(lái)，我一句一句地糾正，一遍又一遍地朗讀，嗓子都讀疼了。

　　星期一，我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到廣播室，我一看，校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員老師都在，我的自信一下子就被害怕打敗了，心怦怦地跳得很厲害，這時(shí)，媽媽的話在耳邊響起：“不管誰(shuí)在場(chǎng)，一定不要慌，告訴自己我叫‘不害怕’，相信你一定能講好。”于是，我在心里一遍遍地說(shuō)。不一會(huì)兒，我平靜下來(lái)，開(kāi)始有感情地朗讀起來(lái)，當(dāng)我發(fā)言完畢，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。當(dāng)看到老師們微笑地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道我成功了，心中的石頭終于落了下來(lái)。

　　當(dāng)我回到班里，老師摸摸我的頭，高興地說(shuō)：“你真棒！比六年級(jí)的同學(xué)講得還好�！蓖瑢W(xué)們呼啦一下子把我團(tuán)團(tuán)圍住，都用羨慕的目光看著我，不停地問(wèn)這問(wèn)那。我感覺(jué)自己好像變成了明星，快樂(lè)極了！

演講作文600字 篇3

　　說(shuō)到演講，我一點(diǎn)也不陌生。因?yàn)樵谫p能的課堂上老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我們上臺(tái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我也很喜歡。但英語(yǔ)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是陌生的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我的母語(yǔ)，我能說(shuō)的句子也很少，所以如果是英語(yǔ)演講，我并不太自信。

　　在加拿大時(shí)，莫老師為我們安排了一堂2個(gè)多小時(shí)的全英文演講課，讓我印象深刻。

　　7月26日的晚飯后，我和小伙伴們坐車(chē)出發(fā)去上課。在路上，天空突然傾盆大雨，不一會(huì)就下起了冰雹，打在車(chē)窗上噼啪作響。我真是又好奇又害怕，因?yàn)檫@是我第一次看到冰雹，但我好擔(dān)心冰雹會(huì)把車(chē)窗的玻璃砸碎。還好沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨和冰雹就都停了。

　　我們來(lái)到了一幢不大的房子前，走進(jìn)去一看，架子上全是各種書(shū)籍，原來(lái)這是一家小圖書(shū)館。圖書(shū)館非常干凈且鴉雀無(wú)聲，靜得我們都不敢說(shuō)話了。我們靜悄悄地來(lái)到二樓頂頭教室里，教室不大，是一個(gè)四周高、中間低的梯形教室。劉老師向我們介紹授課老師，說(shuō)：“這是jimmy哥哥的私教，可厲害了�！庇⒄Z(yǔ)課開(kāi)始后，兩位老師分別用英語(yǔ)作了自我介紹，然后帶領(lǐng)我們站到教室臺(tái)階上做課前熱身活動(dòng)。我腦袋里連連問(wèn)號(hào)：“真奇怪，這到底是英語(yǔ)課還是上體育課？為什么還有熱身運(yùn)動(dòng)呀！”其實(shí)這就是一堂英語(yǔ)演講課，演講時(shí)是要做動(dòng)作的，需要演講的同學(xué)大膽地去表現(xiàn)自己，可以添加表演、手勢(shì)還有自己夸張的表情，我真是第一次遇到還可以這樣演講。

　　課上我們進(jìn)行了感情讀詞、即興演講等環(huán)節(jié)，每個(gè)小伙伴都積極表現(xiàn)自己。即使詞語(yǔ)知道的并不多，但加上我的微笑、夸張的`表情，也為我的演講加分呢！不知不覺(jué)，2個(gè)小時(shí)的課程就過(guò)去了。這天晚上我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)椴粌H收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了不同的英語(yǔ)課教學(xué)，還使自己得到了鍛煉。

演講作文600字 篇4

　　我是一個(gè)十分膽小的小男孩，我從不敢對(duì)陌生人說(shuō)話，更別說(shuō)當(dāng)著四十多個(gè)同學(xué)的面演講。但在上個(gè)學(xué)期一次班干部競(jìng)選，一次演講的嘗試讓我有了勇氣。

　　上個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)要競(jìng)選班干部，不過(guò)不是他選，而是同學(xué)們自己選。每個(gè)同學(xué)都要上講臺(tái)做一至三分鐘的演講，然后由大家投票。我聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻害怕了，心想：怎么辦？我真的要上臺(tái)演講嗎？我還是請(qǐng)假吧！但有什么理由呢？最后，我想沒(méi)辦法了，只有拼了！這是我第一次要演講，我不知道要怎么準(zhǔn)備。我就隨便想了幾句話應(yīng)付一下。

　　第二天，班主任要我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)講話，我就是第二個(gè)，好緊張！第一位同學(xué)講完了，到我了！我的心里一直在對(duì)自己說(shuō)：“下面的人是木瓜，是木瓜……”但這樣一說(shuō)，我突然更緊張了。我哆哆嗦嗦走上講臺(tái)，拿出演講稿，我的臉突然像個(gè)紅蘋(píng)果了，同學(xué)們的眼光一齊投向我，我十分緊張，開(kāi)始我只敢低下頭，念了幾個(gè)字：“大家好，這次我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員……”。老師突然帶頭鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也鼓起了掌，在掌聲中，我慢慢有了勇氣，我勇敢地抬起了頭，有感情地說(shuō)起來(lái)：“我學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，我可幫老師收作業(yè)、布置作業(yè)……希望大家信任我，我能當(dāng)好這個(gè)學(xué)習(xí)委員，謝謝大家！”我鞠了一躬。突然，從每個(gè)座位上瀑發(fā)出雷鳴般的掌聲，有個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“呂澤霖，我支持你！”我笑了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)那次演講，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我很開(kāi)心。如果沒(méi)有那一次嘗試，我不會(huì)像現(xiàn)在在班里那樣跟大家相處得那么好，如果沒(méi)有老師帶頭的掌聲，我不會(huì)像現(xiàn)在一樣有勇氣了、活潑開(kāi)朗了。我真得很感謝那次嘗試，讓我感動(dòng)在大眾面前演講并困難，也讓我從一個(gè)膽小的小男孩變成一個(gè)開(kāi)朗的大男生！

演講作文600字 篇5

　　“嘩!”從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣排山倒海的掌聲，原來(lái)，五(6)班正在舉行演講比賽。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期三下午，我們——五(6)班舉行了一場(chǎng)激烈的演講比賽......

　　首先，兩位主持人走上講臺(tái)說(shuō)：“先四人小組選出一個(gè)代表以后上臺(tái)演講�！苯�(jīng)過(guò)10分鐘的精選，我很榮幸能代表我們小組上太演講。當(dāng)時(shí)我心里是既害怕又高興。害怕的是：怕演講不好給小組丟面子。高興的是：我可以站在講臺(tái)上演講了。主持人走上臺(tái)宣布：“演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始!”臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。主持人又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)第一小組的代表——魏新昊上臺(tái)演講。”看著他形態(tài)自若的樣子，看來(lái)是有九分的把握奪得這次演講比賽的冠軍了。他那憤怒的聲音仿佛告訴了我們舊中國(guó)受到的是奇恥大辱，而他那自豪的聲音又仿佛告訴我們新中國(guó)是多么的輝煌。在一陣熱烈的掌聲中，他的演講結(jié)束了。接著，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的演講接束了，眼看就要輪到我了，我的心像灌了鉛似的怦怦直跳，這時(shí)，主持人說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)第六小組的代表——李若男上臺(tái)演講�！蔽铱攘藘陕�，緩了緩情緒，便大大方方地走上了講臺(tái)。起初，我有點(diǎn)緊張，后來(lái)，我完全進(jìn)入了狀態(tài)。當(dāng)我讀到：“日軍在不到三天的時(shí)間里殺害了三十多萬(wàn)手無(wú)寸鐵的老百姓�！蔽揖头路鹪谀暇�，看見(jiàn)了日軍那慘無(wú)人道的手段;看到了日軍那充滿中華兒女鮮血的手;看到了日軍那陰險(xiǎn)的笑。當(dāng)我讀到：“20xx年北京申奧成功�！蔽曳路鹂吹搅巳珖�(guó)人民為此歡欣鼓舞的場(chǎng)面。我演講完了，一陣熱烈的掌聲伴隨我走下講臺(tái)，我心里真是激動(dòng)萬(wàn)分。

　　在一陣又一陣的掌聲中，演講比賽結(jié)束了......

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