【精品】演講作文（通用31篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的演講作文（通用31篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講作文 篇1
前段時間，我和我們學校的團支書，還有一個陸中的學生，我們一起參加縣的“依法誠信納稅，共建美麗家園”為主題的演講比賽。在初賽中，我以97.329的分數，幸運的進入了決賽。可是這一路的坎坷，唯我自知。而不幸的是，我在決賽那天，卻沒有發揮好，以致拿到優秀獎。我很失落，覺得自己沒能為學校拿個好名次，覺得對不起。也許你會說，全縣將近百人的演講比賽，你們能進入決賽，已經很不錯了。不管是什么獎，都會是很優秀的演講者。可是，我有自知之明，優秀的演講者，我是算不上了，不過，我會努力向它看齊的。
那么，什么樣的演講才算是好的演講呢？這不禁引發了我的思考。
我上一次的演講《做光榮納稅人，建美麗新陸川》，我覺得存在著不足在于：稿件的質量不夠高，因此我給它的定位是二等獎或是三等獎。所以我對那一次的演講，我的目標是得個二等獎或都至少也要得三等獎。然后我的心理素質還不過關。本來想讓團支書跟我一起來，因為有個領導帶隊，我心里肯定會淡定些。可是她有事不能來，而我自己一個人瞧見別的選手都有陪同，自己卻沒有，心里感覺空空的，心神不定。這個因素也影響到我的發揮，以后我再也不能重蹈覆轍了。個人的心理素質還有待提高。我想當時要是身邊有個人能鼓勵下我，那該多好啊！而演講技巧方面，我可能當局者迷看不出什么問題來。不夠，在臺上的我盡量讓自己的表情和演講的內容相符，微笑自然不可少。動作方面也不好說，有是有了，要是有老師指導下，我想我會做得更好的。最后，就是別人都盛裝演講，而我因素顏拉低了我的分數，這是我最大的失誤啊。以后都要謹記，但凡登臺都要化妝，展現最美的自已。
綜上所述，根據個人的淺薄的認識，好的演講應該具備：一是稿件質量高；二是優良的演講素養（聲音、氣息的控制，動作得當，表情變化）；三是良好的心理素質（自信、不怯場）；四是，得體的形象等。下次若有機會，希望自己能做得更好！為自己加油！加油！
演講作文 篇2
各位老師，同學們：
大家好！
喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。高中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“高考”這個熟悉名字時的強烈感應，我們不停的努力學習，使自己的“劍”不停的變鋒利，去對付高考，考上一所心儀的大學！
又到畢業季。再完美的畢業典禮，終有曲終之時。圖書館里的埋頭苦讀、課堂討論時的針鋒相對、田徑場上的叱咤風云、志愿活動中的古道熱腸、清晨食堂里的狼吞虎咽，還有輔導員的叮嚀、宿管阿姨的嘮叨……憶往昔，“我的大學”時光匆匆。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師的關懷，同學的友誼，四年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的高中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強”的校訓，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在大學及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！
我的演講完了，謝謝大家！
演講作文 篇3
今天，我很緊張，因為我要在國旗下講話。這是我第一次上臺面對全校師生，也是實實在在的第一次給同學們演講。
從一年級到初一，我是一個非常沒勇氣的人。每當老師要我們一個個上臺演講的時候，我心里都會非常緊張。到我的時候，我總會放棄機會，因為我是個沒勇氣的人。
新學期，老師說演講要選誰的時候，我根本沒想到會是我。當時我正低頭寫作業，當老師叫到我名字時，我驚訝的把自己的眼睛瞪的老大。我又膽怯了，我想跟老師說我做不好。可是后來我想，這樣一次鍛煉自己的機會，不能輕易的失去，一定要戰勝自己，只有第一次勇敢的邁了出去，才會有第二次，第三次。
回到家中，我花了一晚上的時間寫好了演講的稿子，然后開始熟讀。到最后，我都要背會了。
轉眼到了周一升旗時間，我心里緊張的撲通撲通亂跳。老師看出我的緊張，走過來跟我說，這事一次鍛煉自己展示自己的機會，能站在國旗下演講就已經很棒了，不要緊張。聽了老師的話，我放松了自己的心情，順利流暢的完成了我國旗下的演講。
經過這次演講，我收獲了很多。以后我不會再像以前那樣逃避了。感謝老師給了我一個這樣的機會，讓我有勇氣戰勝自己，謝謝同學們給我的鼓勵，讓我對自己充滿了信心。
演講作文 篇4
我有一位很獨特，有個性的老師，一位姓溫的女老師，一位語言幽默的老師，一位可以用雙手描繪出地球輪廓的老師。
上課前，溫老師幾乎每次都是踩著上課鈴的“叮叮聲”進入教室，只是幾步就從門口走到了黑板旁，取U盤，插U盤，打開多媒體，選擇文件，一氣呵成，沒有一點多余的動作。
在課堂上，溫老師說話的方式也十分的干脆利落，一字一句，清晰有力，那聲音仿佛能穿透墻壁，甚至是學校活動中的那些乏味枯燥的致詞，在她的聲音的搭配之下，都顯得動聽了許多，或許這便是我喜歡地理課的原因之一吧。
那之二呢？我想應該是她語言所描繪出的內容吧，溫老師說出的話總是讓人印象深刻，無論是知識還是閑談，即使是一個學期以前，她曾在那時說過：“我講一個城市，他在底下來一句我去過，有本事歷史老師講到一個朝代，你來一句我去過啊。”我仍模模糊糊的記得問老師說過這些話時的動作，甚至是手臂抬起的高度，但卻早就徹徹底底的忘記了她說這些話的緣由……
我覺得是不是因為溫老師有著與生俱來的幽默感，才使她能夠脫口而出許多小段子，甚至短短幾句話都能引起一陣笑聲的浪潮。
我喜歡溫老師的課還有另一個很重要的原因，那便是她那頻率極高，十分形象的肢體動作。
在地球自轉的章節中，為了使我們更好的理解南北兩極的差別，溫老師先是將手指頭靠在一起做出一個捏著東西的動作，在空中畫了一個與地面平行的圓，將其比作地球。然后又將五指分開，手臂成一個類似于直立著的半圓的動作，接著她微微改變了雙手的角度，上次在模擬傾斜的地球，最后她又用雙手做出旋轉的動作，又調整了一下手的位置，使我們更直觀的感受到南北兩極。
下課后，溫老師又邁著那慣有的灑脫步伐，伴著腳跟與地面碰撞產生的鼓點，利利索索地走出了教室。
演講作文 篇5
揣著一顆激動、緊張的心，迎來這次演講。
屏幕出現“我的舞臺我做主”幾個大字。教室后面還有攝像機參與，這過程一定緊張、激烈。
最先上臺的幾位同學都很緊張。有的說了幾句話，想不起來了；有的講了一段，忘詞了。我會怎樣呢，萬一忘詞，該多難堪呀！
一分一秒，如溪水潺潺流動著，看似緩慢，卻一去不復返。輪到我了，心跳加速，走上講臺。臺下，講得挺好的。可一上臺，緊張使我驚慌失措，總是停頓。剛剛講了開頭，腦子“嗡”的一下，一片空白。記住的稿子好像沒有了一樣，涼涼了。呆呆地立在那兒，攝像機盯著我，好像在說：“快點兒，別人還要上來的呢”空氣中彌漫著濃濃的尷尬。我不敢看同學們，不敢平視前方，懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。只有那白白的天花板，理解我的心情，盯著它，“牙膏”一小塊一小塊的被擠出來。
我悻悻而歸。但不管怎樣，懸在心上的大石落了下來，可以安心欣賞他們的演講了。
講得最好的是班長。她在臺上微笑著，完全看不出有絲毫的緊張。剛開口，就激起很多人的興趣。聲音如風鈴一般清脆響亮，講得十分流暢。“跑步太累，作業太多，聽課太困，睡眠太少，但熬過這些艱難的日子，剩下的就只是前程似錦！……”驟然間，教室內響起一陣掌聲，這掌聲熱烈持久，好似一團燃燒的火焰。全班都在為她點贊。她的演講太勵志了！
雖然我的演講很失敗，但同學們的演說讓我學到了很多東西。用他們的話講，那就是越努力才會越幸福！
演講作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的主題是“我要我的大學”。
高三的日子過得真快，倏忽間，又是誓師時刻了。一百天，兩千四百小時，十四萬八千分鐘，八百六十四萬秒。數字似乎很巨大，時光卻很短暫。回想當初決定復讀時的堅定信念，那其中包含的是對自己夢想的不服輸。踏踏實實走過兩百天后，現在的我更加堅定的對自己說：我信，我能，我要我的大學！收獲豐厚的人，對一百天充滿興奮；漏洞頗多的人，在一百天來臨之際卻只有彷徨。但是，我們還有退路嗎？這時的我們就像是站在一條又長又黑的隧道里，堅持著走過了三分之二的路程，前方依舊又冷又黑，你會怎么辦？沿原路返回嗎？不能！
因為那將意味著你之前所有的付出都付諸東流。一失足成千古恨，再回首時百年身。握緊拳頭，咬緊牙關，勇往直前，相信黑暗終將過去，隧道的盡頭是萬丈霞光。面對高考，我們理應能承受它的重量，因為我們有夢想。我們懷揣著夢想來到這個無情的戰場，是它使我們擁有“不破樓蘭誓不還”的勇氣，因為一旦勝利，夢想中的大學便觸手可及。我們唯有承受這份重量，因為有無數的力量在支撐著我們。每當困惑時，看到對父母欠下的“黑白債”，陰霾便一掃而空；每當掙扎時，看到老師勞累的身影，猶豫便立刻斷絕；每當失落時，聽到朋友鼓勵的話語，信心就馬上被喚回。我們要的不僅僅是大學，還有愛我們的人的微笑！我們必須承受它，因為我們有一顆永不言敗的心！人生本就是在追求卓越中渡過的。正是因為不甘言敗，我們放棄高考后的一切成就，毅然選擇再次站立在這個戰場上，追求更高遠的目標！我們始終相信努力與堅持是獲得成功的資本。我要我的大學！那么，在這最后的一百天里，給自己一個承諾：最后的一百天，唯一要做的只是學習，唯一要想的就是如何提高自己的成績。這是高三理六班全體同學對自己對老師的承諾！
將這個承諾寫下貼在床頭，每天起床看一眼，激勵自己每天都要這樣做；睡覺之前再看一眼，反思自己有沒有這樣做。最后的一百天里，我們要戒驕戒躁，主動彌補自己的弱點，突出優勢科目，使相對較弱的學科強大起來。始終要有總分意識。冷靜對待每一次考試，不為考試失利而懊惱，更不能被勝利沖昏頭腦。在最后的一百天里，我們要懷抱“會當水擊三千里”的豪情，秉持“天生我材必有用”的信念，帶著夸父逐日的勇敢與精衛填海的執著，用小強精神面對高考。為著蠶蛹化蝶的美麗，鳳凰涅槃的新生，用汗水和淚水描繪出成績的優美曲線。
最后，讓我們大聲對自己說：我信，我能，我要我的大學。
演講作文 篇7
大家好，我叫細菌。人們一向對我聞之色變，實際上我并不是罪大惡極。今天我希望通過這次演講，讓你們真正認識我，重新定義我。
其實我和你們人類一樣，有優點也有缺點。先談談我的缺點吧。我能引起很多傳染病，抗日戰爭時期日軍731部隊發起的駭人聽聞的“細菌大戰”，奪去了數以萬計人的生命。還有近來新聞里報道的“埃博拉”病毒，傳染性極強，很多人因它喪命。
雖然我臭名昭著，但我并不是一無是處。接下來就說說我的優點吧。
我的優點之一是：提高免疫力。人類的腸道里面同時存在有益菌和有害菌，如果有益菌占據了腸道的表面，有害菌就沒有了生存的位置。當雙歧桿菌、乳酸桿菌等有益菌在腸道內生長時，將阻止外面的病原體入侵腸道，構筑成生物屏障。人類愛喝的酸奶中就含有大量的益生菌。
我的有點優之二是：制成疫苗。沒錯，人類預防疾病的疫苗就是利用處理后喪失毒性的病原菌制成的，如生活中最常見的乙肝疫苗、狂犬病疫苗等等。這樣說來，我是不是拯救了很多人的生命呢？
我的優點還有很多很多，你們聽說過“細菌發電”嗎？嘿嘿，這可是個新名詞吧。早在1910年，英國植物學家就利用鉑作為太極放入大腸桿菌的培養液里，成功地制造出世界上第一細菌電池。到了20世紀80年代末，細菌發電有了重大突破，遠遠高于現在電池的效率。
聽到這里，你們還討厭我嗎？雖然我對人類有很大的幫助，但我還是要提醒你們養成良好的衛生習慣，如飯前便后要洗手，早晚要刷牙等等，否則我們家族中的壞份子就會伺機而入，傷害你的身體哦。
演講作文 篇8
由于上一次我代表學校參加縣的“依法誠信納稅，共建美麗家園”為主題的演講比賽。黎主任將指導學生演講的重任交給了我，于是我便成了72班陳榆豐同學的演講比賽指導老師。演講的故事由此開始了。
隨著 20xx年玉林市青少年愛國主義讀書教育活動演講暨講故事比賽即將進行。縣教育局領導落實任務在我們學校，由我們學校派出兩名選手去參賽。初中一個，高中一個。因為陳同學在上學期演講比賽獲得第一，他有幸代表陸川縣中學組參加此次比賽。憶起籌備比賽的過程，真是讓人感慨不已。
籌備比賽期間，根據領導要求，要寫好稿子，講好演講。就為這稿件質量，我頭疼不已。據說高中那邊是集全高一語文組老師們的意見來修改，雖然那時還未見到高一的女生代表，不知道演講的效果怎么樣，但是我的心里壓力蠻大的。起初，由陳同學自己寫稿，在領導檢查演講時，不能通過。然后，我按領導的要求，重新弄了一個新的稿子，而經黎主任看過后，覺得不太妥當，在我的基礎上，他又修改了。后面，在我和黎主任的努力下，將稿子一再的修改，終于將稿子弄好了。由于給學生的時間不夠充分，學生在上周一預演講時，不流暢。當時的情景讓我和黎主任很是尷尬，后來經專家黃老師的點評，我們決定再對稿子修改。于是周一晚，我和黎主任一起到黃老師家將稿子修改，然后定稿。這一而再，再而三的修改，不禁讓我想起了自己寫畢業論文時的事。現在的情景跟當時多像啊，累到差不多晚上11點才收工。這下稿件質量總算滿意了，我們把全部的希望寄托在陳同學和吳同學身上了。當時時間緊，任務重，星期四要比賽了。星期一才定好稿，只有兩天的時間給他了。但愿他們不負眾望。
白天學習，晚上練習演講。同學們夠是辛苦的了，可是稿件好還不行，動作指導還沒弄好呢！就在這兩個晚上，幸好有黃偉紅老師的指點，同學們進步很快。而在一旁的我也學習著，心里的觸動也很大。因為黃老師一句一句的教，一句一句的點評和示范。她還將學生的演講拍下來點評呢！看到她那么專心致志地指點學生，我心想這該是個多么敬業的老師啊。我對她不由得肅然起敬，內心感激她的辛苦付出。瞧，她那認真教授的神情，謙和的態度，甜美的聲音和迷人的微笑深深感染了我，以后我也要做這樣的老師。
星期四就要比賽了， 結果會是怎樣呢？我心里還是有點擔心。
演講作文 篇9
一走進我的好朋友高可的房間，就會看到玻璃櫥上擺放著一排獎狀和榮譽證書。其中，那張“如皋市紀念紅軍長征勝利70周年演講競賽小學組一等獎”的獎狀最為顯眼，那次她可是唯一代表我們學校參賽并勇摘桂冠的呀。
高可和我一樣，也讀五年級，我在一班，她在三班。高可的確是一個“多面手”。她是“小作家”、“小畫家”，更是一個出色的“小小演講家”。上學期期中考試前夕，經過層層選拔，高可將代表我們學校參加全市演講比賽。每天放學之后，她都會留下來練。有一次我值日打掃教室，當我出校門時，天色已經黑了。這時，我看到一個熟悉的身影，是高可！“我們一起走吧！”高可笑著說。咦，高可清脆的聲音怎么變得沙啞了？我急忙問：“高可，你的嗓子怎么了？”“練演講稿練的唄。”高可告訴我，“沒關系，好好休息一夜就行了。”“你這樣累嗎？”我問她。高可輕輕搖了搖頭，回答：“不累！再說能為學校爭光，就算累一點也值呀！”望著她那自信的眼神和疲憊的面容，我從心里默默地祝福她能奪冠……
一個普普通通的早晨，校園廣播電臺播出一則新聞：“我校五（3）班的高可同學不負眾望，在2006年如皋市紀念紅軍長征勝利70周年演講競賽中獲小學組一等獎！”下午第二堂課，校園電視臺轉播了比賽錄像，全校幾十個班級幾千名同學的眼睛都盯著教室的電視機，欣賞著高可的“演講家”風采。啊，高可出場了！她身穿鵝黃亮片衣，足蹬白皮靴，有力的步伐，甩動的馬尾辮洋溢著活力。“這只手臂正揮舞著黨旗吶喊，發出強勁節奏的召喚，那是革命必勝的信念，那是死而無憾的宣言！……”她的演講吐字清晰，感情充沛，仿佛把我帶入了70年前那波瀾壯闊的長征歲月……她完全地投入了，不大的眼睛放射著飛揚的神采，胖胖的身子此時也顯得挺直而靈活。現場的評委老師不住地點頭，電視機前的同學們也用羨慕的目光望著熒屏上的她接過了那張閃著金光的獎狀……
高可，好樣的，讓我們為你喝彩！
演講作文 篇10
上次課堂老師放了有關《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來又搜了點關于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒有四肢，但勇于應對身體殘障，創造了生命的奇跡。他擁有兩個大學學位，是企業總監，更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎”。尼克胡哲觀后感。為人樂觀幽默、堅毅不屈，熱愛鼓勵身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發他們的人生。
像這樣一個在中國人販子肯定不會要孤兒院都不必須會收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時期的引導鼓勵和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵志演講家著稱，但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。如果尼克胡哲生在中國也許他也會成為一個知名的人物，但不太可能會擁有這么多讓人難以想象的潛力他可能會成為一個唱歌個性好或者某樂器演奏得個性好的殘疾藝術家，奔走于各電視臺晚會之間，而在中國最大的可能是他只能成為一個不普通的普通人。
那里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。
中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長往往會覺得這個社會就像一個大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時候接觸這些事物會不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國太注重學業了，家長總是以學業為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態之中，他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題，而對于出此刻身邊的一些小問題往往卻不能獨立解決。而國外家庭普遍采用放羊式教育，那里的放是放養而不是放下，父母總會在合理的范圍內放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問題，在這期間，人的各種潛力是最容易培養出來的。尼克胡哲觀后感。這也就是為什么中國缺乏創造力的原因，中國為什么目前在自然科學方面還看不到諾貝爾期望的原因。
因此，個人認為，中國的家庭教育教育理應改革，改變其模式，應向西方學習，所謂師夷長技以制夷，說的就是這個道理。
聽了尼克·胡哲的演講，心中一向蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。力克·胡哲天生沒有手腳，但是他卻活的那么有好處。憑著他那堅強的意志，卻獲得了兩個大學的學士學位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很搞笑，他以前說過：若上帝沒有賜你一個你想要的神跡，那么他其實是想你成為別人的神跡！多么感人的一句話，正是這句話激發了許多殘疾人的斗志。更感動了千千萬萬的正常人！
尼克·胡哲曾被許多學校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個學校愿意理解他，但是他上學的第一天，居然有十二個人嘲笑他，他想：如果再有一個人嘲笑我，我就不活了。放學的路上，一個小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我這天活不成了！但是小女孩兒說：“尼克，你這天很棒！”就是這簡單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來。
這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話能夠拯救一個人，也能夠毀掉一個人！做為我們教師，對學生的每一句話也是一樣的，有的時候一句話能夠使一個孩子擁有上進的決心，有時候一句話又能夠影響一個孩子的一生。做為我們教師，必須要時時刻刻鼓勵我們的學生，揚起他們生活的風帆。
不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經歷和生活態度，我們還能說什么記住：對生活充滿期望，永不放下，愛自己，愛他人！每個一個自己都是最獨特的，最美的！
我們所接觸的學生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛心為他們支撐起一片天空，讓他們在蔚藍的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長空！
演講作文 篇11
“1937年7月7日日本帝國主義……”我獨自在房間里喃喃自語。我在干什么？嘿嘿！在背演講稿唄；背演講稿干什么？這得從那天說起。黃老師下了“命令”，星期三的班隊活動課必須每小組至少有一個同學上臺演講：不忘國恥，振興中華。作為語文組長的我當然要挺身而出啦！
在打印店的電腦里的演講稿中我千挑萬選吃了一篇稱我心意的演講稿，他在無數的字里行間中脫穎而出，然后再打印出來。我如獲至寶的把他捧回了家。
我開始背誦演講稿。因為有些事情的緣故，我能做準備的時間、背它的時間只有星期日晚上、星期一晚上、星期二晚上。因此，我準備辦事效率提高。星期日晚上分三段背完演講稿，星期一晚上一次性背完演講稿，星期二晚上便在原來的基礎上加些感情的動作。
其實開始黃老師剛“下令”的時候，我不免有些緊張，可因為我涉及到以前參加過幾次這樣的演講賽，所以心里的緊張便不攻自破了。話說陪我一起上學的黃靜雯那是最可憐不過了。每次上學時，為了鞏固演講稿，我便一次次的背了起來。而黃靜雯便成為了我最忠實的聽眾我真心的謝謝她！
演講會開始了。不知為什么，昔日的冷靜不見了，心砰砰的跳了起來。我在心里默默的想：“沒事的，按照以前練習時一樣的演講就行了。”為了保險，我把演講稿拿出來默默地念了起來。
聽著主持人念著臺詞，一個又一個的人上去演講了，我的心跳的更快了。這是，我突然發現汪星宇和我準備的的演講稿是一樣的。幸蘊也在和主持人竊竊私語：“難不成幸蘊也和我準備的一樣？”
沒想到，汪星宇剛念完，就到我了。我的心里七上八下，忐忑不安的上了講臺，此時我的心里像小鹿亂撞。我深吸了一口氣，開始演講了。
本以為只會背錯幾處，竟還背漏了一段。哎，演講真不容易啊！
演講作文 篇12
星期五，語文老師開始挑下周演講的人了，我不幸被抽到周二演講。
自從這個語文老師來了之后我們三班和四班每天都有一個人演講，演講由老師錄下來發到公眾號中供大家品評。
正當我為自己的不幸所感嘆時，媽媽來了，塞給我一張稿，高興的說道：“下周就要演講了吧？把稿背好啦，給你媽爭光。”我無奈的點了點頭，翻開那張媽媽在百度上找了好久的稿，老師說演講稿最好是自己寫的，可以借鑒，我看了看稿——一篇記敘文，比記敘文還記敘文，這可是演講，不應該用演講稿類的應用文嗎？我暗暗下定不用這個稿的決心：第一這是一篇記敘文；第二我要是讀了要被笑死，
我把那張演講稿放在書包里像笑話一樣看待，我決定自己寫一個。
快樂的周末過去了，我早就忘了這回事，直到周一，我打開書包發現了那張像笑話一樣的稿，我突然想起了我周二的演講，思來想去無從下筆，我蒙了，寫不出稿來，就這樣我拖到了周二，我要演講了，然而卻沒有稿，老師讓我象征性的站了五分鐘，又騰過去一天，周三我終于躲不過去了，我在讀書課上完成了我的大作，當然這是老師特許的，我這是什么脾氣，刀不架在脖子上我怎么就沒有靈感呢？寫完稿后我興奮的站了起來，突然發現同學們驚奇的看著我，我又趕緊坐下了。
周四了，我要演講了，我一步三回頭的走到臺前，我三句并作兩句地說著，兩篇作文紙的內容不到兩分鐘就說完了，我還想說點什么，卻沒有詞了，全班笑了起來，老師暫停了錄制，對我說：“再說段結尾就行了。”三、二、一，開始，還沒等我說話就開始了，我好不容易說完了結尾，我終于從臺上下來了。
這不是一個成功的演講，但這是一個成功的嘗試，我寫出了全班第一個全自編演講稿，雖然演講不算成功，但還有下次、下下次，就像那個成語，滴水穿石，我想我一定會成功的。
演講作文 篇13
今天早上升旗的時候，我和單昕懿在國旗下一起進行了演講，題目是《年終盤點時》。
演講前的準備當上個星期一我聽到演講人有我的時候，就一直顯得很興奮。每天放學，我都會和單昕懿去配合、分句。單昕懿的爸爸還專門把我們讀的過程錄了下來，讓我們再聽一聽，尋找錯誤。時間過得飛快，一眨眼就到了星期一早晨。早上起來后，我早早地吃完了飯，來到了學校。過了一會兒，我、單昕懿、武曉婷（主持人）下了樓，見到孔老師后開始演講。孔老師審查完后，覺得不錯，就讓我們去主席臺上等著。
演講中的精彩嘹亮的音樂聲響起，學生們都跑下了樓，排成了一隊隊、一列列，整齊的站在下面。就這樣，莊嚴的升旗儀式開始了。
首先是出國旗，然后是唱國歌、升國旗。接下來，就該我和單昕懿演講了。我連忙接過主持人武曉婷的話筒，和單昕懿一起大聲地說道：“老師們，同學們，早上好。今天我們演講的題目是《年終盤點時》……”真正的演講就這樣開始了，剛開頭，我的心還是有些緊張，但隨著演講的逐漸深入，我也越來越放松。
就看到話筒在我們倆中間傳來傳去，越來越洪亮的聲音也在操場上回蕩。我越讀越放松，讀的狀態也越來越好，聲音也自然是越來越大。很快，我和單昕懿成功的把演講內容讀完了。讀完后，掌聲如雷。抬起頭，看見五星紅旗也在空中飄擺，仿佛在對著我們微笑，我心中感到十分自豪。
演講后的感想演講完后，我這才感覺到：“演講其實沒有什么難的，只要自己認真一些就可以了，根本不需要緊張。”這就像我們平時做事似的，看起十分困難，可當真正做起來的時候，就會發現這其實很簡單。許多事情都是這樣，其實很簡單，只是我們沒有勇氣去嘗試。我個人感覺，這次演講還是很成功的。在升旗儀式結束后，我高高興興回到了教室，心情愉悅，看到什么都感到十分美好。這就是我國旗下的演講，我明白了這其實沒有什么難的，只要自己準備充分就一定能夠成功。
演講作文 篇14
早上，踏著歡快的步伐走進教室，卻看見同學們個個口中念念有詞，我百思不得其解，我拉了一個同學問了問，頓時，剛才的興奮立刻飛到了九霄云外，那個同學只說了四個字：今天演講。昨天，我可是一點也沒有準備啊！慘了。
我三步化作兩步走到座位，拿出演講稿就看，心想，希望陳老師把這件事忘了，我寧可寫兩篇作文。
可是，上課了陳老師還是宣布這節課讓我們演講，我呆了，我一點也不喜歡演講，特別是戴上了那副牙套后，張嘴都難受，當第一個同學戰戰兢兢的走上講臺時，我心中徹底沒絕望了，但還是默默地祈禱著：千萬別叫到我！蒼天啊！千萬千萬別我讓老師看到我，大概是天意吧，我前面的同學無可奈何的走上了講臺，我慘了！下一個就是我，完了！真希望下課鈴聲在這時候響起啊！
“下一個，你，”老師的手指無情的指向了我“上來吧！”
頓時，我的腦子里一片空白，極不情愿地走上了講臺，照本宣科的把本子上的東西一字不差的讀了一遍，總感覺自己的聲音有些變扭，心想，怎么辦，怎么辦？我讀的一點也不好，等一下要被罵了……讀到一半時，我抬頭望望大家，有的在“吃吃”的傻笑，有的在偷看小說，還有的在竟然在偷吃東西，沒幾個人再認真聽我說，這下我放心了，反正沒幾個人在聽，讀差他們也聽不見，連陳老師也在玩手機。不過，我還是有絲不解，難道，我的稿子就那么不值得人聽嗎？
終于讀完了，我輕輕地噓一口氣，回到位置上，我自言自語地說：“終于解放了！”
臺上的同學忐忑不安的讀著，臺下的同學心驚膽戰的默默地看著，讀過的同學則露出了開心的笑容。
從這次演講，我知道了，誰不會有的一次，有幾個人的第一次是那么圓滿，只怕你沒有勇氣面對第一次。我相信下一次，我一定不會那么狼狽。
演講作文 篇15
親愛的老師，親愛的同學們：
斗轉星移，花開花落，時間像手中的細沙，不知不覺已悄然流去，六年的小學生活即將掛上句號，臨近畢業，親愛的校園，尊敬的老師以及手拉手并肩的同學們，都將成為抹不掉的回憶。
七歲那年，開學的第一天，性格內向的我不敢與別的同學談話，是您——儷老師!您慈祥的微笑著，拉著我的小手走到他們面前，用眼神鼓勵著我與他們談話。當我交到的一個朋友時，我是那么的興奮，像小鳥般撲到您的懷里，你用手摸了摸我的頭，露出笑容，您的手是那么溫暖，笑容是那么慈祥，就像我的媽媽。同學已經不在陌生，我與他們手拉手在陽光下唱啊跳啊……
“鐘盈盈，加油!鐘盈盈加油!”同學們賣力地為我加油，在賽場上奔跑地的我，用手揮灑著大顆大顆的汗珠，聽到同學們的加油聲，也不禁加快腳步。“沖啊!沖啊!沖啊!”唐思佳充當起擴音喇叭沖著我大聲的喊著，我漲紅了臉拼命的大步向前沖。最終我兩百米跑的得了第一名，我向上揮舞著獎狀，這是屬于我們大家的第一名!
“尊敬的家長們，今天……”我緊張地讀著演講稿，這可是我第一次當著49位家長的面主持家長會啊!盡管這篇稿子我已經讀了上十遍，每一句話、每個字音，我都牢記在心，但我依舊擔心著會不會弄錯哪一個環節。趁數學老師講話的空，我下了臺抬頭看向胡老師，她向我點點頭，投來鼓勵，信任的目光，我整理好心態，用最清晰響亮的聲音主持后面的環節。家長會結束后，我看見家長們對我投來欣賞的目光……
千言萬語，訴不盡，無限牽掛。
老師，感恩的心，感謝有你。是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗，您的哺育深情將永遠銘刻在我們的心上。
母校我們在您的懷抱中流淚，歡笑，失敗，成功，今天我們為您而驕傲;明天您一定為我們而榮光!
同學們，相信自己，我們的未來不是夢!請記住我們在一起的每一個的日日夜夜，讓友情地久天長!
演講作文 篇16
周一的早自習，外面的天空被浮云遮住了眼眸，晨光朦朦地亮著。我們的班主任——趙老師也正是一臉無奈地給還沒睡醒的我們講著題。
他對物理癡迷仍舊，講課投入忘我，一切和平常一樣。直到廣播通知升旗，我才從他的步伐中感受到了一點匆忙。
在操場站好隊后，他就在我左側，手中拿著一兩張平整又滿是筆跡的白紙。原來今天趙老師要發表升旗演講！我就趕快轉過臉去，強忍著不笑出聲，又怕被他看到我笑。我興奮不已，迫不及待想看看平日不茍言笑，威風凜凜的趙老師，在面對全校師生講話時，會有什么樣的表現呢？
“接下來請八年六班班主任上臺演講。“瞬間掌聲如驚雷，又像陣陣霹靂，直沖天空，把原先懶散的云都震涌開來，太陽金色的光芒在大地上慢慢滾動，直映在操場上，映在升旗臺上，映在趙老師光亮的額頭上，熠熠生輝，掌聲過后，全校師生紋絲不動，沉默著注視著趙老師。唯有紅旗飄揚著，向著微風招搖，校外有些許人們探著頭也看，趙老師理了理衣領，手中的稿紙被風吹得嘩嘩作響，他開口了。
他鏗鏘有力的聲音在廣闊的操場上回蕩，余音久久不散，話語深刻而不深沉，平淡而不平庸，抨擊至每個人的靈魂深處，敲打著心靈。
我被這言辭，這聲音，深深地震撼了。我看到趙老師臉上鎮定自若的神情，仿佛感受到他心中被抑住撼動的慷慨激昂，正如火山一般直涌，一腔熱情貫穿九州五岳，撼動山河萬里。中華師道，畢竟不頹。
不久，他結束了演講，鞠了深深一躬，霎時間掌聲震耳欲聾，直伴隨著趙老師從容走下臺，掌聲也絲毫不減。我看到，他此時是那樣高大，那樣英俊，頭頂閃耀著一縷光芒，頓時，對他的敬畏充滿我的內心，只覺得，有這樣的班主任真的幸運又幸福。
這一次趙老師的升旗演講，令我永生難忘。
演講作文 篇17
一天上午，老師突然告訴我們學校要舉行一次演講比賽，老師挑了幾個優秀同學，發給他們每人一本書，讓他們回去每人挑一篇文章，背會然后參加學校的演講比賽，我很榮幸的被老師選中。
晚上寫完作業，開始了我背誦，十點半的時候才背的磕磕巴巴，十一假期里，我每天早上六點多就起來開始背書，終于功夫不負有心人，十一假期過去了，老師提問背書情況，同學們個個小臉漲得通紅，憋得滿頭大汗，哼唧哼唧全都背不下來，這時，我和曹幀源舉起手來，老師讓曹幀源先背，曹幀源說：“我還背的有點不熟。”老師就讓我先來背誦。我非常流利的把《萬嬰之母》這篇文章背了下來，接著輪到曹幀源，他磕磕巴巴的把文章背了下來，最終全班投票由我代表四三班去參加學校的演講比賽。老師嚴肅的對我說：“你的文章不行，還得再換文章，”老師給我換了一篇《讓祖國明天更美好》。我回到家里，又得重新背誦新的文章，背的差不多了，第二天老師又把文章刪去一段，新加了毛澤東愛讀書一段，背誦過程可謂一波三折，好在我有信心把書背會，演講前老師耐心給我指導，老師說：“文章不能光背熟就行，還要加上感情。”我開始有感情的朗誦《讓祖國明天更美好》，直到星期四晚上十點多才剛剛有點熟練，我還是信心不足，第二天早上我又六點起床開始朗誦。
語文課上，我在班里先預演了一遍，讓同學們給我提出寶貴建議，稍作修改，等待下午的演講比賽。終于，演講比賽開始了，我又激動又緊張，但我自己給自己鼓勁，最終克服了困難，勇敢的走到主席臺上流利的朗誦著《讓祖國明天更美好》。最終獲得了三等獎，雖然我沒有獲得好的成績，但是增加了我對演講的信心，也增加了我對演講的興趣。我非常高興。
如果再有演講比賽我還要參加，而且要比以前更好，一定要努力獲得更好的成績。
演講作文 篇18
經過一次次的練習、彩排、背誦，終于迎來了演講比賽那天。
表演廳里人山人海。臺下的觀眾有的自顧自地玩手機；有的手托著下巴，期待著表演的開始；有的小孩在過道追逐打鬧舞臺非常的大，后面的熒幕寫著“××的表演晚會”。評委們十指交叉，等待著表演開始。差不多兩個足球場大的表演廳里擠滿了人，充滿了歡聲笑語，顯得那么隆重、熱鬧。
終于，舞臺拉開了紅布。即將上臺的我，只經歷過一次演講，有些許期待與激動，更多的是胸有成竹。我的心輕飄飄的，感覺不到任何壓力，因為在這之前，我可是天天練習，心想著獲獎不是有嘴就行？所以信誓旦旦，相信自己只會順利，不會失敗。我甚至感覺到每一個毛孔都在對我說：“你一定能行！”
輪到我上臺演講了。面帶微笑，昂首挺胸，動作自然，保持精神，做好這些我就上臺了。演講開始，我演講得果真像我預料的那樣順利，甚至更好。然而，正當我覺得自己“無人能及”時，我明亮的眼睛突然看到臺下有我的損友，我瞬間變得緊張起來，心跳加快，仿佛要從嗓子眼里蹦出來。可想而知，很快我就出現了小失誤我嘴瓢了！但還好不是特別的明顯。為了讓損友見識到我的厲害，我更加認真了，總算是化解了剛才的危機。
為了避免再次出現這樣的失誤，我決定不再看我的損友。于是，我將視線轉向評委，卻發現他手撐著額頭，用嚴肅的眼神盯著我，似乎在說著：“這個選手好像不太行啊！”怎么辦？怎么辦？我的心就像跳跳糖似的，撲通撲通的。我咽了咽口水，可這一咽仿佛把我會背的稿子吞了個一干二凈。這下糟了，忘詞了！我急得像一頭即將被宰的豬。只能臨時應對了，我只好胡亂編了下去。
終于，演講結束了。我走下臺，我的指導老師都批評我的失誤，我的心就像被一座大山重重地壓著。果然謙虛使人進步，驕傲使人落后啊！
演講作文 篇19
看著那張我充滿自信站在演講臺上神采飛揚的照片，一股暖意涌向心頭。望著窗前的康乃馨，記憶如潮水向我涌來。
還記得小時候，我是一個有些靦腆的，在眾人面前會臉紅的小男孩，直到那一天……
我被告知要參加如皋市級的演講比賽。頓時，我愣住了，要我參加演講比賽？！我……我頓時感到心里涼颼颼的，腳也發軟了。
這時，一只溫暖的手悄悄拉住了我。回頭一看，是媽媽！她微笑地看著我，眼里似有化不開的如水的溫柔。她輕輕地說道：“兒子，不要擔心，媽媽會幫助你的。”媽媽的話如春風般撫過我的雙耳，一股暖流從心田漾起，那絲擔憂也消失不見。我抬起頭，望著媽媽，認真地點點頭。媽媽笑了，笑得是那樣舒心。
接下來的日子里，媽媽同我便開始了努力。我加緊修改稿子，媽媽不時提出寶貴意見。但有時，我與媽媽也會有不同的意見。于是，家中便會回蕩著我們的討論聲。暖意在家中彌漫，親情在家中升騰。
終于到了比賽的日子。盡管已經做足了心理準備，但看到禮堂里那黑壓壓的人頭，以及評委們那銳利注視的目光，我仍感覺心中底氣不足，不由有些驚慌。這時，坐在身旁的媽媽似乎發現了我的異常，輕輕拍了拍我的肩。我回過頭，只見媽媽一臉的沉靜和微笑，眼睛半瞇，但卻有一種關切的眼神氤氳其中。她緩緩地說道：“兒子，相信自己，不管怎樣，你都是媽媽心中最棒的！”此時，媽媽的情感似乎都凝注于她的雙眼中。我感到，媽媽的愛似一股暖流流入我的體內，填滿了我的心房。我鄭重地點點頭，望著演講臺，無畏地跨出了腳步。
嘩啦啦如水的掌聲，漫開由我主宰的一幕，臺下蕩漾的目光，原本會給我緊張，可現在恰如流轉的星光。演講成了我的釋放，成了沉浸在曼妙星夜的享受。耳畔有風，如許輕柔，手里也有一縷，撩其無邊情思……
我成功了。
媽媽，沒有你，也許我什么都做不了，你是我一生中，最重要的人！
演講作文 篇20
報刊亭內的報紙幾乎被搶購一空，報紙上頭版頭條用醒目的大字赫然印著：高級官員來我市視察工作，各級政府人員熱烈歡迎。就連路旁擺攤的大娘都買一份來看個熱鬧，她好奇地看著內容：一高級官員來我市視察工作7日，明晚將在萬達國際大酒店就秉公執法，廉潔辦事這一主題舉行演講。那位大娘自嘲般的嘟囔：高級官員？哼！都是吃香的喝辣的，他來視察，別妨礙我擺攤就行！
晚上6點半，萬達國際大酒店前人山人海，記者、政府官員，還有一些前來湊熱鬧的人們。那位官員的專車到了，記者立刻上去將他團團圍住。您好！請問您對貪污受賄有什么看法？請問您怎樣解決官員腐敗這一問題？請問那位官員緩緩開口：記者朋友們，你們好！我到這里來呢，并不希望你們搞的聲勢浩大，而且我也希望，你們可以報道的實事求是，不要添油加醋。謝謝你們！
記者們有些掃興，決定把這一拒絕寫成官員節儉，不喜場面太大。這時，會議廳里已是座無虛席，他剛一走進就贏得了熱烈的掌聲。他擺了擺手，示意停下。又是緩緩開口：首先，感謝大家來聽我的講座。接下來我們進入正題。公正、廉潔、不貪污受賄是每一個官員應做到的，為民辦事、為民出力，做一個好官員，成為國家的棟梁。
講座完美落下帷幕，他走進休息室，另一個人尾隨其后：ⅹ先生，這個，您看，我才華不高，呃，但是吧，我又想為建設綠色城市效力，可是，權力不大。想送點禮物給您。說畢，滿臉堆笑，從包里掏出一個鼓鼓的信封。高級官員聽著他的說辭滿臉不屑，看到信封，立馬有所好轉。這個，我可能幫不上忙。那個人連忙拿出一只小皮箱。好吧，就當是幫朋友。
此后，休息室里人來人往，絡繹不絕。第二天，官員看到報紙上的報道，舒心地笑了。他不知道的是頭上有青天，人在做，天在看啊。
演講作文 篇21
班級要舉辦演講比賽，題目是《祖國在我心中》。人人參加，每人15分鐘，講演后由全班評選一人參加年級比賽。我抽簽第一個演講。比賽的前一天晚上，我翻來覆去，徹夜難眠。我反復背誦自己寫好的演講稿，想著講演的語速和手勢……
比賽那天，教室里沒有了往日的喧囂，大家都在默念著自己的演講稿，同學們的心都繃得緊緊的，空氣如凝固似得，讓人喘不過起來。“老師大人駕到！”淘氣包喊著，我的心更加緊張起來，在我眼里，老師的每一步都是那么迅速。老師走上講臺，首先宣布比賽規則，然后說：“比賽開始！”還沒等老師叫我的名字，我就疾速地跑上講臺。老師風趣地說：“今天不是比賽跑步，你不要急。”我的舉動和老師的話，引起滿堂哄笑，教室里的氣氛也驟然輕松活躍起來，我穩了穩情緒，做了一個深呼吸，按昨晚準備的語速和手勢，開始演講起來，最后，我舉起右手，緊握拳頭，慷慨激昂地說：“少年強則國強，國家興亡，匹夫有責，為偉大中華民族的大復興做好一切準備，祖國永遠在我心中！”這時，教室里響起了一陣陣掌聲。
最后一個是淘氣包上臺，他顯然不把比賽當回事，講起話來，經常上句不接下句，惹得大家哭笑不得，最后，他干脆拿起演講稿，一字一句地念起來，還沒等念完，老師宣布：“時間到！”演講會在一片歡聲笑語中結束了。
開始進行評選活動了，大家議論紛紛，你一言我一語，對我和其他幾個出眾同學評頭論足，有幾個男生和女生因為看法不同，而相互辯論起來，教室里又沸騰起來。最后，通過舉手表決，我以47票領先，得了第一名。當老師宣布由我參加年級比賽時，我抑制不住內心的喜悅與激動，高興地跳起來。
通過這次演講比賽，我深深地體會到，天道酬勤，勝利是屬于有準備的人。
演講作文 篇22
奧林匹克，是一個多么偉大而又神奇的名字。它把地球上不同膚色，不同語言，不同區域的人們與和平。友誼。拼搏。進步連接起來。形成了一個洋溢著和諧氣氛的大家庭。在這個充滿生氣的大家中。人們集合在自已的旗幟下，通過奧運，織成了朝氣而華麗的布匹，合成了一條代表生命與青春的紐帶。
看著書中的一幕幕感人的畫面。我的眼前浮現出一幅友誼圖景：在奧運會的跳遠賽場上，只見白人送手盧茲。朗在黑人選手歐文斯緊張的時候，鼓勵他，并且送給黑人歐文斯一個真摯的擁抱，給奧運會留下了動人的一瞬間！仔細沉思，盧茲，朗的這一舉動，實在是讓人驚訝不已，白人和黑人可謂是仇敵，在第二次世界大戰的時候，德國人極力貶低有色人種，更何況，這是一場輸贏的較量，假如盧茲。朗不去鼓勵歐文斯。金牌一定會是盧茲的，榮譽一定會屬于白人。盧茲。朗會在德國得到尊敬……可是他沒有這樣做，而是去鼓勵黑人。更讓人不可思議的是：當黑人取得桂冠時，白人當著希特勒的面去擁抱黑人，表示祝賀。看到這一幕，我為白人的勇氣而感動了。本來可以奪冠他放棄了，本來可以成名，他卻沒有拿走。這一切的一切，都表明下白人對黑人誠心誠意的友誼，表明了他寬廣的胸懷！正是因為他對歐文斯的尊重，才贏得了全世界的掌聲；裁判員的贊揚；更獲得了黑人的友誼！因為這一驚動世界的動作，才使他去世后，歐文斯一直不忘他的友情。
是什么？使地球上的人構建了一個和諧的社會？是什么？使和平的旗幟在空中冉冉升起？不是別的，而是奧運精神！以前我以為友誼就只有在好朋友之間共存，今天，我看了這篇故事，才知道在兩個素不相識的人之間也會產生友誼的火花。想到著一幕，我想：只要人和人之間都互相關心。互相幫助，和和氣氣。世間沒有仇恨。嫉妒。斗爭，這個地球將會多一份美麗，多一份溫馨！作為學生，我們應當努力學習，用實際行動來展現我們的魅力與風采，為北京奧運作貢獻！
演講作文 篇23
為了讓我們更加了解安全知識，學校就舉辦了一個圍繞安全的演講比賽。因為每個班最多只能選出兩個同學，所以我們班舉行了一個“班級演講比賽”，讓每個人都來輪流演講，選出“班級演講比賽”中的精華。
有些同學膽子較大，他們朗誦得聲情并茂，表情豐富，還加了動作。他們聲音都挺大，使我們的印象十分深刻。膽大、聲音大的在我們女生中居多。
膽子大的有，膽子小的也不少。他們紅著臉，用本子蓋住了臉，好像上刑場的犯人。扭扭捏捏了半天，才憋出半句話，又說不下去了。他們聲音輕得像蚊子叫，使我們聽的哭笑不得。
我的學號是2號，所以我排在第2個演講。輪到我了，同學們熱烈的掌聲也響起來了。見同學們都用一種充滿希望的眼神看著我，我竟然一下子變得不知所措。我腦子里的膽大神努力克服著同樣住在腦袋里的膽小鬼，一秒，兩秒……我深呼吸了一下，稍微平靜了緊張的心情，拖著顫抖的雙腿，一個勁地鼓勵自己，面帶微笑，心里小鹿亂跳卻又信心飽滿地開了一個頭：“老師們，同學們，大家好！今天我演講的題目是――我自護，我安全。”還滿臉燦爛地朝同學們笑了一下。不過也真是奇怪，講完了這句，我緊繃的神經馬上放松了下來，再也不害怕了。我仔仔細細、大大方方地講完了我要演講的內容，最后，我摸了摸頭，向臺下的老師同學們鞠了一個躬，朗聲說：“我的演講完了，謝謝大家！”頓時，掌聲再次響起。我心里像是吃了個大蜜菊，甜得很。
演講完了，我們開始選舉。也有好些同學推薦我去參加。我以前從沒參加過演講比賽，不過有人推薦我，我樂滋滋的。最后，有人說我、王語心、黃銳還行，可以去參加。可潘老師卻想叫男生去參加，唉。
看來這次的大膽使我演講得不錯。但到底是誰進入校賽呢？我拭目以待！
演講作文 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
同學們，我們都即將畢業了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為你如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我帶著在胸前如火焰般跳動的紅領巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。
只為了通向終點，才在路上通行；只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走……
演講作文 篇25
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
時光荏苒，歲月如歌，六年級的小學生活轉眼間消逝了。而在這六年的小學生活里，我們曾經發生過多少難忘的事啊!首先，我代表即將畢業的同學們向老師們表示深深的敬意!
回想起六年前，當我剛邁入學校的大門時的情景，那時的我懷著一顆對知識渴望的'心走進校園，膽小的我拉著父母的手不敢放開，當父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，從1+1到乘法的運算，從認讀ABCD到流利的英語會話，從學拼音漢字到寫句段、文章，我獲得了知識，但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，有一份熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖!忘不了校運動會上，老師和同學們在跑道旁給我吶喊助威的神情;忘不了課余時，老師不厭其煩細致認真的給我講解練習題;忘不了當我生病時，老師無微不至的給我測量體溫，帶我看病倒水吃藥;更忘不了參加勤工儉學勞動時，您們與我們同吃同住同勞動的一幕幕情景，這一件件令人難以忘懷的事，時刻牽動著我的心。在2100多個日子里，是您的教導讓我學會了善待他人，學會了互相尊重，學會了寬容與自信，讓我再次體會到了老師您的諄諄教導讓我永記在心，這些是老師們教育智慧的結晶。在這即將畢業之際，千言萬語也表達不了我對老師的感激之情、敬仰之情!
就在將要離開小學的這一刻我才發現，自己是那么的舍不得辛勤的老師和相處多年同窗的同學，我們曾經一起游戲，一起合作，一起學習，一起競爭，在這將要離別的時刻，又是那么的不舍。
畢業后，我將進入新的一段人生旅程——中學，但我要告訴大家的是，老師們、同學們，請相信“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”您們多年的付出并沒有白費，您們的關愛將伴隨著我尋找理想的火花。我堅信：勤勉而頑強的鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步!
敬愛的老師、親愛的同學，請放心吧，我會帶著你們的祝福在崎嶇的人生道路上努力攀登!謝謝!
演講作文 篇26
大家好！我是大地，大家可以叫我大地母親，我是一切有生命物體的母親，給他們關心和愛護。我是活蹦亂跳的小精靈的母親，它們在我的懷里高興地玩耍著，各個都流連忘返；我是所有植物的母親，我將我的孩子布在我身體的每一個角落……
如果你是種子，請你在我的懷抱里睡，我這里有新鮮的空氣，軟綿綿的被，你可以發芽、生根、開花、吐蕊，讓枝頭的果子，一嘟嚕一嘟嚕往下墜。你在我這里，我保證讓你健康快樂地成長。
如果你是花朵，我請你到我這里來，春天，你可以是美麗燦爛的迎春花，張著笑臉，向世界微笑；夏天，你可以是國色天香的牡丹，富貴高昂，也可以是出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立；秋天，你可以是金秋之子桂花；冬天，你可以是頑強不屈的梅花，堅韌不拔。你們就是我的兒女，我會一直保護著你們。
即使你是小草，我也會給你一定的地位。不論誰把你驅趕，把你踐踏或燒成灰，但你的根和籽粒，總藏在我的體內。等嚴冬過去，春風一吹，你將鉆出土地，伸個懶腰，打個哈欠，織成一篇綠紗，為我鋪了一地的法蘭絨。
即使你是企鵝，我這里有銀裝素裹的冰山，像一個美麗的水晶城，你可以到這里來盡情的玩耍；有閃閃爍爍的河水，好似媽媽的眼睛，緩緩地注視著你，給你溫暖和力量。
即使你是游魚，我也一定給你足夠的水喝，如果你嫌這里的湖淺，嫌這里的河窄，你可以沿著小溪，穿過江河，往海里飛，跑到你夢寐以求的大海，實現你的夢想。
我有時冷，有時熱，有時熱情，有時冷漠，但我給你們的永遠都是生命的延續和存在。
無論你是誰，我都不會嫌你丑，嫌你笨，嫌你拖累我，我會像對待我的兒女一樣關心和疼愛你，只要你有頑強和生機勃勃的生命力，我會永遠展開大門。微笑地歡迎你的到來。
演講作文 篇27
那是我人生中最激動的一刻，那一次演講比賽中，從比賽開始到結果宣布。
窗外的陽光燦爛極了，小樹沙沙作響，唱著歌謠，微風吹拂著，從外面飛到了教室內，使同學的頭發也飄了起來。
“比賽正式開始！讓我們有請第一位選手登場！”話音剛落，激烈的比賽就開始了。作為選手的我心思完全沒有在聽演講中，只是雙手緊緊抓著稿子，目不轉睛地盯著，心里默默記了一遍又一遍，雙腿抖動著。
時間過得很快，還有兩個人就到我了！我雙手合并，祈禱著：“啊！一定不要忘詞！一定不能念錯！一定不要笑場！”時間如箭一般飛走了，還有最后一個人就到我了，我心里不禁一顫，飛快地默背了一次稿子，手心的冷汗源源不斷地冒出，心里的緊張難已壓抑。
“有請六號選手！”主持人喊道。“啊！不是吧？這就到我了？那么快的嗎？哎，只能硬著頭皮上了。”我心想著，我邁著沉重的步伐上了講臺，“不緊張！不緊張啊！我……我可以的！”我在心里安慰著自己。我喘了口氣，目視后面的黑板，有聲有色地念完了我的稿子。小樹擺起了它那優美的身姿，像在舞蹈，像在鼓掌。小鳥也歡快地著著，像在說我演講很棒呢！
到了宣布結果那天，我第一次那么期盼語文課的到來。伴隨著愉悅的上課鈴，期盼萬年的語文課降臨了，但也將我的心掛了起來，像在是懸在空中，窗外的一切像是靜止了一般，樹不搖了，鳥兒不叫了，連云朵也不動了。“嗯，昨天比賽十分精彩，現在我們來講一下結果！”老師高聲講道。大家的耳朵都豎了起來，仔細傾聽。“第一名——林芝！”
聽到這個消息，我懸著的心終于落下了，但又激動地恨不得跳出來，我壓抑不住滿心喜悅與激動，踏著輕快地步子上臺領了獎。
“噼哩啪啦”“噼哩啪啦”這似雷鳴般的掌聲至今回蕩在我的耳旁……
演講作文 篇28
首先，這篇演講主題集中，緊緊圍繞“做講文明的人，讓文明之花更鮮艷”展開，不枝不蔓。演講既是講的藝術，更是聽的藝術，對于聽眾而言，聲音如風過耳，倘使主旨分散或是中心有多個，聽眾聽過之后便很難抓到主題，只能昏昏然。這就犯了演講主題不集中、不能給聽眾留下清晰深刻的印象的忌諱。對于這一點，牛志同學的演講不但成功地避免了，而且給聽眾留下的是非常集中、單一的主題。
其次，主題鮮明突出。主題集中了猶嫌不夠，還要做到鮮明突出。這是因為演講就是向聽眾傳播你的思想，申明你的觀點，是是非非何去何從都應果敢堅決地表明。這篇演講做的就很不錯，主題在集中單一的基礎上，可謂旗幟鮮明，愛憎態度涇渭分明，讓大家一聽就知道你主張什么，反對什么，強調什么。
再次，主題統率材料。這篇演講稿改前與改后所用的材料基本上是一樣的，只是先前的演講稿主旨分散，中心不清楚，一會兒這，一會兒那，聽眾一頭霧水；修改之后的演講稿則將幾則材料熔于一爐，始終圍繞著“做講文明的人，讓文明之花更鮮艷”這個主題來談，做到了所有材料集中表現一個主題，主題統率材料。
比如，牛志同學先是用排比與比喻的修辭手法詩一樣地闡述了文明的意義，緊接著指出我們身邊的不文明現象及其危害性。牛志同學隨后又提出了富有建設性的意見，向同學們提倡了一些文明之舉，并發出鼓舞性的、催人上進的號召：“從我做起，做文明人，做文明事，讓文明之花開得更鮮艷，更芬芳！”如此，材料雖有幾則，角度也不一樣，但都能集中指向一個“文明”的主題，主題統率著材料，聽眾的印象自然也就深刻了。
演講，要主題統率材料，材料集中地表現一個主題并使之鮮明突出。若如此，聽眾的腦海里就會留下深刻的印記。
演講作文 篇29
同學們，大家好：
站到臺上來，面對你們“雪亮”的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，看起來很老，但很大可能比你們小，當然我說的小 單指年齡啊 ，這一點也沒什么。至少能能使許多人感到驚訝。我不見得是最好的，但肯定與眾不同！這句話肯定你們都是會認同的。
好了！今天我演講的題目就是——“你，與眾不同！”
“你，與眾不同”這話不一定誰聽了都覺著舒服。
恒的積累期待石破天驚的萌發，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時刻，完成一份接近完滿的人生！ 不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、發展的目光遠望未來，為你的明天大膽預言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏！
看看凡·高，他做過店員，學過牧師，當過福音傳教士，27歲開始學畫。從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認為這個與眾不同的“紅頭發瘋子”一無是處一事無成。可是我們來看凡·高怎樣看待自己，他說：“是的，在我的頭腦里，在我大腦的墻背后，存在著巨大的事物，我將能夠給世界某些東西，那也許會使人們關心一個世紀，也許需
要一個世紀去思索。”在他誕生一百余年后，這高度自信的預言被公正地證實了！
我自己覺得我還是年輕著 就是看不出而已。年輕，沒有資格輕視自己。我們都是大鳥，都可以飛離飛遠。就算是笨鳥 也可以先飛吧！詩人泰戈爾說，天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。我們可以有不同的形式和方向，但不可以拒絕飛翔！來世間一回，如果什么也成就不了，我們將是痛苦的來 痛苦的走 無人知曉 悄無聲息。有人說：大學是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時光，我本人認同，真的，這是最好的機會！做你想做的，清楚的辨認出你最鮮亮的部分，就用那一部分足以精彩！抓住這最好的年華，書寫你自己的人生風景。請記住年輕只這一次，就在這年輕時綻放不一樣的煙火！！因為你就是你——你，與眾不同！
演講作文 篇30
我，一個大大咧咧的女孩，在同學看來，似乎對任何事都不擔心，永遠都是一副云淡風情的樣子。但，有一次，也是我第一次，膽怯了。
五年級的一天，童瑋瀅對我說：“吳怡君，陳老師要你和周高靜一起演講‘國旗下的講話’。”這句話猶如晴天霹靂般，狠狠地打在我的身上。“不可能吧？”我疑惑道。“是真的！不信的話你去問老師！”她的話再一次狠狠地打在了我的身上。過了一會兒，我終于緩過神來，我想了想：“其實也沒什么了不起！大不了就是出一次丑而已！只要把稿子背好了就行了。”我在心里著。
可，到了升旗的日子，我再一次膽怯了。“如果我一不小心不記得了怎么辦？如果我一不小心背錯了怎么辦？如果我舌頭突然打結，背得很結巴怎么辦！如果……”剎那間，無數個如果在我的心里漫延開來，這幾日來的堅強一瞬間被摧毀。這時，一旁的周高靜好像感覺到了我的害怕，輕輕地握住了我的手，看著我，那眼神仿佛在說：“沒事的！別害怕！一會兒就完了！我們一起加油！一起努力！”我的心平靜下來了，但還是有點兒不安。
終于到我們上臺，我的心再一次小鹿直撞，腳也在微微顫抖，握著話筒的手冒出了許多汗，全身像經過劇烈運動后一樣，流了許多汗，不過這些都是冷汗。看著臺下近三千多名學生，我講話時的聲音再也忍不住顫抖起來了，我努力把他們都看成蘿卜，盡量使我的聲音不再顫抖，可是，這沒有用。最后，我干脆不去看他們，望著遠處的樹。“謝謝大家！”當最后一句話結束時，我松了一口氣。下臺后，陳老師對我豎起了大拇指。我看到后，一洗之前的緊張，開心地笑了。
時光飛逝，轉眼我已是一名七年級的學生了。這件事，雖然時隔三年，但我仍忘不了，因為，它已化作勇敢與堅強深深地烙在了我的心里。
演講作文 篇31
人生的第一次有很多，第一次越多，生命也就越多姿多彩……
星期三晚上，我們七年級舉行了升入初中以來的第一次校會。全體七年級師生都搬著板凳坐在了升旗廣場上。
此時，我正拿著我的演講稿，十分的緊張。這是我第一次在校會上演講啊。好在好友章芮有這方面的經驗，她告訴我：“你就當我們下面都聽不懂你在說什么，然后用發言稿把臺下的人擋住。”我點了點頭。接著章芮模仿《爸爸的花兒落了》，對我說：“周楊，闖練，闖練。不論遇到多么困難的事，只要你硬著頭皮去闖，也就闖過去了。”“一班、二班、三班……九班”，終于要輪到我上臺了，我倒吸了一口涼氣，就坐在那兒，動也不動，我竟然能聽到自己的心跳，那一下一下的，速度奇快，快要超出我的負荷，從胸口跳出來了。雖然天氣很涼爽，可我的臉紅的出奇，燙的我都受不了。當教導主任報到：“請七（１０）班周楊同學發言。”我猛地站了起來，心想，我就當臺下坐的都聽不懂我說的話。如果這時候不上去，那就是一個膽小鬼，也許我會留下更大的遺憾。我想起了語文老師的一句話：“試一試，就能行；拼一拼，就能贏。”我豁出去了！
我顫顫巍巍地走上了主席臺，開始發言了。盡管我已經做好了充足的準備，可過度緊張的我還是讀錯了一個地方，這真使我感到遺憾。發言完了，我把發言稿移開，看見臺下黑壓壓的一片，下意識地吐了吐舌頭，好多人啊。如果是以前小學的那個我，不知道會嚇成什么樣子，說不定聲音都在發抖，說什么連自己都聽不清楚了。
當我從主席臺上走下來時，我臉上的余溫還沒散。我很高興地對自己說：“我闖過來了！”其實仔細想想，這一切根本都沒什么，不就是上臺參加演講比賽嗎？這正是一個鍛煉自我的好機會呀。
第一起上臺參加演講比賽，這個經歷將永遠留在我的記憶里。第一次真好……
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