楊樹的作文[優選]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的楊樹的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

楊樹的作文 篇1

　　就像被一只青丹妙手畫在公園里一樣，我早已不記得時日，不知道在這公園里站了多久，未曾坐下來歇息歇息。“坐”？我不行啊，大概只有在我面前不停徘徊的高等生物——人類，才能做到吧。

　　他們，有的三三兩兩、三五成群結伴來到這兒；有的牽著他們的愛犬；還有的，孤身一人……我看著他們一個個的樣子，眉宇之間都緊鎖著“憂愁”、“悲傷”、“迷茫”等等。縱使多數人臉上是歡笑的神情，可透過他們的內心，感覺到的還是數不盡的離愁別緒和散不掉的壓力。不難看出，那都是一張張“微笑假面”。為什么？人類作為高等生物，腦海里有取之不竭的知識，情感世界豐富多彩，生活更是樂趣無窮……有了這些連我都夢寐以求的東西，你們還不滿足嗎？

　　正因如此，我想要了解他們。當我思索著的時候，一個風華正茂的青年男子，手里拿著一臺筆記本電腦，坐在我的身邊。他隨意地坐下，并未留意一絲周圍的美景，就著急地打開電腦工作起來。這，是我的一個機會。我首先開口問道：“年輕人，看看這周圍的美景，為什么不暫時放下工作，享受一下生活呢？”我本以為真誠的問候能讓他放松下來，但我遭到的卻是冷嘲熱諷：“切，說得好聽，你以為我們這些普通城市白領負擔很輕嗎？我告訴你，我們公司的上級領導無所事事、昏庸無能，上面的人不做為就知道把事推給下面的員工，皇帝不急太監急啊！”我聽了，只能無奈地答道：“既然這樣，那你來這兒有什么意義呢？”“這兒清靜……”可能是覺得我煩吧，他還沒說完便頭也不回、喃喃自語地離開了。他的背后拖著長長的、寒意入骨的背影，使人看了不寒而栗。

　　唉，現在的年輕人怎么了……

　　后來，相繼來了許多中年人和老年人。我印證的問題還是：“除了眼前的美景，還有什么是最有意義且值得去享受的呢？”我聽到最多的回答是：“人老了，一切都看淡了，再加上身子骨不行，自然也就沒什么好享受的了。”這樣的回答未免對生命有些看輕了，誰說人生毫無“高級的享受？”親情、愛情、友情、師生情等等，這些不都是人生當中的種種作料嗎？有了它們，品嘗一口生活的味道，才能在唇齒間蕩漾、回味無窮；才能驚艷四座、讓人拍案叫絕。可現在，灰暗、孤寂覆蓋上了人心，骨頭里都長滿了青苔……

　　唉，現在的.人啊……

　　顧城的《楊樹》里寫道：我失去了一只臂膀，就睜開了一只眼睛。為什么我們不把痛苦當作對世界與人生的歷練；把它當作起航的燃料；把它當作雕刻家？要記住，每一塊石頭里都藏著一個雕塑，每一根火柴都能點燃火花……

　　所以，在失去什么東西的一瞬間，閉上你的“視眼”，打開你的“心眼”，在這個黑暗的世界里，去尋找那個亮著光的，全新的“神啟”吧……

楊樹的作文 篇2

　　在我們學校前，有幾棵高大的白楊樹．那白楊樹好高啊，如果你抬起頭看書尖，連帽子都會掉下來．那白楊書好茂盛啊，再密密的樹葉中，連鳥影都看不到．

　　春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠．一場春雨過后，書葉帶著晶瑩的露珠，好象有無數的生命在顫動．書葉綠綠的，在陽光的照射下，像用水洗了一般，綠的發亮！

　　夏天，正是白楊樹的茂盛時期．這時的白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥．他用自己那茂密的樹葉為我們乘涼，讓我們在樹下盡情的`玩耍！

　　秋天的時候，白楊樹的樹葉全落了，小朋友們在樹下撿取落下的黃樹葉，作為標本．

　　冬天，雪花鋪滿了大地，白楊樹的樹枝上積滿了雪，形成了一片美麗的霧凇，漂亮極了！有誰不愿意在這片揚樹林里打雪仗堆雪人？要是打起雪仗來用這一棵棵高大的揚樹做擋箭牌，準會大獲全勝！

　　我愛揚樹，更愛我的美麗校園！

楊樹的作文 篇3

　　從我上學那天起，就發現學校門前這棵楊樹，那時它還不能稱之為大白楊，大約有二、三層樓高，可以做我的師兄了。

　　春天到了，大楊樹的枝丫上吐出了一絲新綠，好像一個剛生出來的嬰兒，遠遠望去，一片鵝黃，生機勃勃。一年一年過去了，只有大楊樹還陪在我身邊，我和它已經有了深深的感情，大楊樹和我一起成長。現在，它已經成為了棟梁，我也一定要發揚大楊樹的'精神，成為祖國的棟梁之才。

　　夏天來了，大楊樹的葉子變得茂盛了，象一把綠色的遮陽大傘，好像在對我們微笑，我們跑累了，就去大楊樹下休息，使我們倍感涼爽，此時大楊樹已經大約有四、五層樓那么高了。 秋天，樹葉都變黃了，有的還是半黃半綠的，秋姑娘的風一吹，黃葉都紛紛飄落下來，像一只只黃蝴蝶，爭相飛走，好像在向我們道別，也為大楊樹作了充足的養料。

　　冬天到了，凜冽的寒風襲過，小草柔弱地低下頭，只有大楊樹還堅強地守侯在那里。大風終于投降了，潔白的雪花飄落下來，打在樹上，像加了一層白色的染發劑，讓大楊樹在來年春天長得比今年還好。

楊樹的作文 篇4

　　在荒漠中，有一種植物，它堅強不屈，在荒無人煙的沙漠中，它始終起著重要的作用，它的名字叫——胡楊。

　　胡楊自古以來被人們稱為英雄，它百年不死，千年不倒，萬年不朽的`生命讓我敬佩不已。它那艱難的生命歷程如此難熬，但它卻在生命的巔峰創造了輝煌。父親掰開樹干，那古老的樹干向我們述說著自己的成長經歷，褐紅色的樹干，使人不免感到古色古香，讓人難以忘懷。

　　這胡楊不同於其它植物，其它的植物愈澆水，植物長的越旺盛。而胡楊卻不同，它非常怕水，讓人有些百思不得其解。在乾旱的沙漠，植物成長必須有充足的水資源，胡楊之所以不澆水，是因為它把根扎到沙漠深處，那里有許多水資源等待它去吮吸，在它死後，體內有許多水，它，永遠是商人的希望。

　　胡楊，那一個響亮的名字，傳誦著它那默默無聞的精神。它被譽為沙漠精靈，永遠都在閃爍燦爛的光芒！

楊樹的作文 篇5

　　記得我上學那是有兩棟教學樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學樓：墻是用褐色的磚砌起來的，教室里沒有潔白被的油漆刷過，只有那質樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墻的四周總掛著激勵我們努力學習，克服困難的標語;后面是一棟潔白而又高大的新教學樓：墻是用鋼筋水泥混合建起的，外層被貼上一塊塊潔白的瓷磚，顯得那樣高貴典雅，與前面那座舊教學樓比起來是那樣的圣潔。可是在兩座教學樓中間的操場上矗立著一棵白楊樹，就是那棵白楊樹，讓這兩座教學樓又顯得那樣的互補。白楊樹他那種高貴的精神值得我們學習，他那古老而又質樸的氣息讓我們得到熏陶，不要因為利益誘惑而忘了本質。他總是默默地協調這兩座教學樓的氣氛，讓他們顯得那樣的'溫馨、融洽。

　　每到上體育課，我們總是非常那個的開心，因為有會見到白楊樹了，我們每次上體育課總會圍著他跑來跑去、用手抱著他那粗壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍，沒有了他，我們的世界仿佛失去了快樂的笑聲。

　　白楊樹他一直陪伴著我們這些孩子走過了五年的風風雨雨，然而五年后他卻消失得無影無蹤仿佛想要和我們斷絕聯系一般，杳無音訊。

　　我記得那天，學校為了翻修校園，請了施工隊伍從白楊樹所居住的地方開辟一條路來，為了更好的翻修校園。就這樣陪伴著我們度過了最天真無邪、最快樂時光的白楊樹就這樣沒有對我們說一句到別的話就離開了我們。

　　白楊樹你現在在哪里?

　　告訴我們好嗎?即使你現在在天國和伙伴們過著幸福的生活也要告訴我們，我們真的真的很想你。

楊樹的作文 篇6

　　說到胡楊樹，大家都應該很熟悉吧。胡楊樹，又稱“胡桐”、“眼淚樹”、“異葉楊”，為楊柳科落葉喬木。它和一般的楊樹不同，能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候，對鹽堿有極強的'忍耐力。在地下水的含鹽量很高的塔克拉瑪干沙漠中，照樣枝繁葉茂。人們贊美胡楊樹為“沙漠的脊梁”。在我們班里，就有一“棵”出類拔萃的胡楊“樹”！

　　那“棵”出類拔萃的胡楊“樹”到底是誰呢？他就是獲得了“三好學生”，“四好少年”等等稱號的胡楊。

　　胡楊善于動腦，勤于思考的人，見到老師說的和自己的想法不一樣，不管三七二十一，都會說出來。記得有一次，孫老師在上課時，胡楊發覺不對勁，就立刻說了出來。這時，同學在下面議論紛紛，有些同學還對胡楊大吼了起來“你說錯了！”“應該聽老師的！”種種吼聲在胡楊耳旁回蕩，但那胡楊“樹”卻沒有低頭。這時，孫老師發話了：“胡楊有這敢于挑戰老師的，我很高興，但你看看題目，是不是你錯了。”胡楊看了看題目，說了一句啊就坐下了。

　　那位胡楊“樹”是不是很出類拔萃啊！

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