（熱）陽光作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的陽光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
陽光是燦爛的，是耀眼的，是溫暖的。
陽光可以使人充滿活力，充滿朝氣，可以讓人充滿滿滿的希望。
每個人心里都有陽光,或許你只有一絲陽光,或許你有一大束陽光,甚至更多。
或許你會問，你心里的`陽光多嗎？我會答：當然多啦。這些陽光在我心中閃耀著，永不熄滅。但這些陽光還不足以滿足我，因為我貪戀著陽光。所以，我要一直去收集陽光，把它們珍藏在我的心里。
記得有一次，那是一個下著雨，閃著雷的一個上午。那天，我正要去阿姨家，走到那差不多要二十來分鐘。出門的時候還沒下雨，但云朵里的雨滴都整裝待發了，所以我帶了把雨傘，免得把自己淋濕。不出我所料，我剛出行不到10分鐘就下了傾盆大雨。雨滴一點又一點從天上掉下來，連綿不斷，雨嘩啦啦的下著，忽然，我看到一位看起來年過六旬的老婆婆站在馬路的一旁，用手袋擋著雨水，雖然用手袋擋著，但還是無濟于事。我走過去立刻把手中的雨傘遞給她，并說：“老婆婆，您拿著，雨很大，您小心點兒！”說完我轉身就跑，畢竟雨傘已經送人了。
終于來到阿姨家了，可我卻變成了一只落湯雞，還感冒了。到阿姨家后，洗了個澡，換了衣服，靜靜的坐在沙發上回想著剛才那一幕，雖然患了感冒，還變成了一只落湯雞，但是我心里卻特別溫暖，我不禁欣慰的笑了起來。
無形之中，我心中又多了一束陽光。
收集陽光可以有很多方法，但都要出自真心。當你收集了陽光之后，你的心中會無比溫暖，因為你既溫暖了他人，又溫暖了自己。
陽光作文 篇2
周四，我滿懷信心地投入了“陽光男孩”活動。
我的陽光好男孩目標是：做到上課認真聽講，不講廢話。之所以定下這樣的目標，是因為我常常會在上課時管不住自己的'嘴巴，愛講廢話。在這一天里，作為男生不光要為大家服務，而且要努力做到自己定的目標。
像往常一樣，我開始了一天的學校生活。在音樂課上，旁邊的同學在小聲說話，我便很想知道他們在說什么，于是把頭轉了過去，當我剛想開口說的時候，想起今天是陽光好男孩日，上課不能講廢話，要堅持。就這樣，每堂課我都時不時提醒自己。午間休息時，我在操場上玩，看到地上有廢紙，就主動撿起來，扔進了垃圾桶。一天下來，上課我都沒講廢話，好好聽課。老師和同學都說我今天進步很大，表揚我……我心里樂滋滋地。
回到家中，我很興奮地把今天一天的事告訴了媽媽，媽媽很欣慰地說：“今天你做的很好，不過，光是一天可不夠啊，貴在堅持噢！”
陽光作文 篇3
生活就像一幅油畫，明亮的色彩使之形象生動，但明亮背后暗暗的色調，猶如陽光下物體的陰影使之更具有立體感，神秘感。父母、老師和社會都在教導著正在成長的我們怎樣去生活，但來自社會的教育有時會與父母老師的教育背道而馳，使我們無所適從，因此，學會辨別很重要。
父母教育我如何做人。從小時候開始喊第一聲“爸爸、媽媽”開始，爸媽就教導我看到長輩要問好、對人要有禮貌、不隨便接受陌生人的東西……到后來學會了“話有三說，巧者為妙”；從邁出的第一步起，父母就教導我走路要慢、要謙讓、跌倒了，自己爬起來不哭……到后來學會了走路要昂首挺胸，做人要光明磊落；從結交的第一個小朋友起，爸媽就教導我有好吃的要分一半給朋友、玩具要和朋友一起分享、吵架了找自己的錯誤……到后來學會了“近朱者赤，近墨者黑、己所不欲，勿施于人”。父母是最好的老師，來自父母的教育是我做人的基石。
老師教育了我如何做事。學習語文，學到了如何來表達自己，更好的與人交流，更加認識到了中華文化的博大精深；學習理科類，學會了生活中的基本運算，如何有邏輯的去考慮事物，用嚴謹的思維把做的事做的更好；學習文科類，學會了借古鑒今，感受到了哲學的魅力，提高了自己的內涵。老師教育的不僅僅只是課本上的公式定理，例題練習，而是培養學生的學習能力，怎樣去處理事情的態度。老師教育是我學會做事的基礎。與父母、老師教育背道而馳的社會教育會讓人為難，但是要真正學會為人處世，還要清楚認識到生活中那些陽光背后的陰影。
初次接觸社會我學到的是：并不是每個人都會在公交車上讓位，拾到的'錢并不一定要交給警察叔叔，過馬路不一定要走斑馬線，上下樓梯不一定要靠右行……漸漸長大，學會了人在社會上一定要有人際關系網，也知道了“后門”比“前門”更好走。也漸漸意識到金錢越來越重要。也明白了社會的殘酷——“弱肉強食，優勝劣汰”。生活對每個人沒有絕對的公平，所謂的公平只是相對的。付出了，不一定有收獲，給別人一個蘋果，別人不一定要給你一個梨。來自社會的教育提醒著我生活的不易，現實的殘酷，夢想的遙遠。而面對這些要做的并不是感傷悲憤，而是要如同車手在行程變幻路徑無常時，都必須去適應，不斷變換著自己的角色，才不會被車流所淘汰。平凡的自己要不停的努力才有可能活的好一點。
父母，老師讓我們看到了這世界燦爛的陽光，而社會教育告訴我們這明媚的陽光下也有陰影，我們要學會辨別，健康前行，做一個無愧于社會的人。
陽光作文 篇4
萬物之母，生命之光，神秘與神圣的結合，敬畏與尊崇的疊加，陽光。
——題記
No.1“陽光物語”
萬物生長靠太陽，這話一點不錯，無論是一只弱小的螻蟻，或是強大的人類，都是絕不能離開太陽的。太陽以它強大的能力保護著地球上的種種生物；以它強大的熱情溫暖著地球上的種種生物；以它強大的愛心包容著地球上的種種生物。它從不消極怠工，即使早已疲憊不堪，它仍舊每天拖著沉重的'身子，照樣升起，這是一種責任，因為地球上的萬物，需要它。太陽做到了，我們有做到嗎？有保護好地球嗎？有盡到自己的責任嗎？那一條條黑乎乎的河流是誰的杰作，那一片片荒漠，又是誰干的？答案不說自明。想想是否對得起太陽。
NO.2“非陽光人”
生活中有形形色色的人，其中并不乏一些心理陰暗，消極頹廢的人，這就是所謂的“非陽光人”。他們每天與我們生活在一起，甚至就在同一屋檐下，但他們不思進取，不務正業，沒有生活的目標，換句話說，是在“混日子”。還有些人，他們燒殺掠搶，無惡不作，他們的心就像那一條條黑乎乎的河流，像那一片片荒漠，太陽每天的升起，對他們來說，毫無意義！不知該向他們表達怎樣的心情，即使不考慮自身，難道就不想想是否對得起太陽嗎？在陽光下做陰暗的事，就沒有一點點汗顏嗎？這樣的人，是最最悲哀的，因為陽光對他們沒有意義。
NO.3“儲蓄陽光”
走在喧鬧的街市上，各種喧雜之聲不絕于耳，每個人都有不同的抱怨，生活累，學習苦。不肯讓自己快樂起來，有一位賣菜的老人吸引了我的目光，在交易過程中，她總是樂呵呵的，偶有少了一角兩角錢，她也從不計較，我被她善意的笑容吸引，不由走過去與她閑聊，當我問起她為何總是那么開朗，她停頓了一會兒，臉上仍掛著那不變的，充滿善意的笑容回答我：“是因為陽光啊，我一看到陽光，心里就變得很敞亮，即使有天大的事，也沒什么了不起，人與人相處，要不得太多計較，否則人永遠也開心不了。”我不愿再擾她生意，慢慢離開，我知道她快樂是因為她的心里儲存了慢慢的陽光。
陽光作文 篇5
初冬的陽光斜斜地射進五樓的陽臺。一層玻璃之隔，里外竟然是兩個季節。外面一陣陣的寒風如脫韁的野馬從緊閉的窗前呼嘯而過，而三平米的陽臺里卻溫暖如春。我只穿著一件薄薄的黑色羊毛衫，靜靜地依在藤椅中，憂郁地聆聽著熟睡的愛人發出的均勻的鼾聲。
昨晚他在單位忙了一夜，今天10點多鐘才踏入家門。稍紅的眼睛，一臉的倦容，依舊很難看到他的一絲笑意。一個星期了，被我傷害的他再也沒對我笑過。我們定定地互看了對方幾秒鐘，什么也沒說。我走進廚房，開始準備午飯。他在對面的沙發上坐下，點燃了一根煙。不用回頭，我知道一種復雜的.眼神正默默地注視著我的背影。
手里是愛人的暗紅色羊毛衫，“V”字型的領口最底部不知什么時候綻了一個小口子——剛才吃飯時我才注意到了。穿針引線，我慢慢而細心地一針一針把那分開的兩角給一點兒一點兒合上。很久沒有拿針了，不到一厘米長的口子，我竟縫了十幾分鐘。修好毛頭，再用手指抹了兩下，提起仔細看看，還好，望不出笨拙的針腳，應該不影響整體效果。穿西服打領帶，領口尤其重要。他身著西裝的瀟灑，我深深地喜歡。
我捧著他的羊毛衫，把臉輕輕貼了上去，嗅到了一股熟悉的體味和煙味，而我有多久沒有這樣柔情地親近他了……
陽光擁抱著我，頭腦中一片混沌。微微閉上眼睛，有淚珠從我眼角緩緩滑落……
【陽光作文】相關文章：
陽光少年陽光少年作文04-06
陽光的作文11-02
陽光的作文11-08
（精選）陽光的作文11-08
[精選]陽光作文07-21
[經典]陽光作文01-10
陽光作文02-20
陽光作文(經典)02-06
陽光作文【經典】03-22
陽光作文[經典]03-10