[熱門(mén)]陽(yáng)光作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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陽(yáng)光作文 篇1
總想著抱著一大堆的瓶瓶罐罐，到處收集各種各樣的陽(yáng)光。
想在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，把那些瓶瓶罐罐擺在自家的陽(yáng)臺(tái)上，等待著溫純的陽(yáng)光緩緩流進(jìn)，連同午后的風(fēng)也一并帶進(jìn)，不涼爽，卻有陽(yáng)光的味道。于是沉淀了半瓶午后悠悠的澄澈日光。再待到夕陽(yáng)西下，灑下一大片的金光，也落入我的瓶子中，順帶著歸鳥(niǎo)在余暉下的影子將瓶子灌滿。
又或是學(xué)校綠茵茵的草地上，我要將瓶瓶罐罐整整齊齊地?cái)[成一排。天很藍(lán)很藍(lán)，輕柔的云在空中飄浮，偶有幾只鳥(niǎo)雀從天際略過(guò)，之后尋不到一絲蹤跡。男孩女孩在烈日下，躲在草地上幾棵矮小的櫻花樹(shù)影中，汗依舊不停地流下，卻笑容燦爛，眉宇中是少年們遮掩不住的名為青春的東西。收入瓶中的是這些美好歲月的光輝。就像蘇打水中的青檸檬，青澀，不失光彩。
真正干凈湛藍(lán)的海，似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但也想有一日，孤身一人漫步在沙灘上，感受一波又一波的海浪。那時(shí)候必定要抱著瓶瓶罐罐，放在沙灘上，天的藍(lán)，海的`藍(lán)，溫?zé)岬年?yáng)光，收集在瓶中，還有海水的淡淡的咸味，飄浮在空氣中發(fā)酵。被我一一收藏。
在時(shí)光的盡頭，終有一日，我會(huì)將它們打開(kāi)，塵封在歲月中的回憶和美好從瓶中傾瀉出來(lái)，挑動(dòng)記憶的弦，深入我眸中，心中。
陽(yáng)光作文 篇2
20xx年初，在初一四班同學(xué)的自發(fā)組織下，一個(gè)學(xué)雷鋒小隊(duì)誕生了，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字“太陽(yáng)雨”。這個(gè)隊(duì)名了表達(dá)所有成員的心愿：就是幫助那些還在風(fēng)雨中的人們，使他們能普照在愛(ài)的陽(yáng)光之下，受到溫情的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)！
在春節(jié)期間，“太陽(yáng)雨”小隊(duì)就出動(dòng)了。他們是要去養(yǎng)老院看望那些孤老們。他們來(lái)到老人們的活動(dòng)室，像模像樣的表演起節(jié)目來(lái)——李嘉樂(lè)同學(xué)吹起了口琴、劉鳴杰說(shuō)起了笑話……豐富多彩的節(jié)目贏得了老人們的陣陣掌聲和笑聲。隨后的幾次拜訪，“太陽(yáng)雨”小隊(duì)的同學(xué)們也是花樣百出，給那些孤老們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，使平時(shí)寂靜的院子充滿了溫馨與快樂(lè)。
“太陽(yáng)雨”小隊(duì)還定時(shí)定點(diǎn)的為一個(gè)殘疾人家庭服務(wù)。家中的父親是一個(gè)盲人，因此，他無(wú)法輔導(dǎo)他那剛上小學(xué)2年級(jí)的女兒。于是，“太陽(yáng)雨”小隊(duì)經(jīng)常來(lái)看望他們一家人，并派出3門(mén)主課拔尖的學(xué)生來(lái)幫那位盲人的女兒沈佳補(bǔ)習(xí)，他的女兒學(xué)得很認(rèn)真，“太陽(yáng)雨”小隊(duì)的同學(xué)們教得更歡，教英語(yǔ)的同學(xué)一個(gè)字一個(gè)字教她發(fā)音、拼寫(xiě)；教數(shù)學(xué)的也不甘落后，耐心的講解數(shù)學(xué)知識(shí)；輔導(dǎo)的語(yǔ)文的同學(xué)讓他讀課文、默寫(xiě)詞語(yǔ)……每次我們輔導(dǎo)完，大概都大大超過(guò)放學(xué)的時(shí)間了，沈佳父母親總是對(duì)“太陽(yáng)雨”小隊(duì)的同學(xué)千萬(wàn)感謝，請(qǐng)他們吃蘋(píng)果。但是，小隊(duì)同學(xué)們總是笑著婉拒，在他們心中幫助別人就是一種價(jià)值的體現(xiàn)，一種說(shuō)不出的滿足感。
這學(xué)期剛開(kāi)始，“太陽(yáng)雨”小隊(duì)所在的班級(jí)——初一〈4〉班的一名女同學(xué)沈艷得了再生障礙性貧血，這個(gè)不幸的消息傳入“太陽(yáng)雨”小隊(duì)的成員們的`耳中。沈艷的家境本來(lái)就不是很好，再加上她得了這種可怕的疾病，她的父母親一下子陷入了絕望的邊緣！又是“太陽(yáng)雨”小隊(duì)及時(shí)伸出了援助之手，他們8人號(hào)召同學(xué)們開(kāi)展一次為沈艷同學(xué)的獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)。結(jié)果，這場(chǎng)募捐活動(dòng)大獲成功，募集到了一千一百多元！沈艷的父母非常感激，特地寄來(lái)了一封厚厚的感謝信，說(shuō)同學(xué)們的愛(ài)心之舉增添了他們生活的信心，也增強(qiáng)了沈艷同學(xué)戰(zhàn)勝病魔的決心。這封感謝信在學(xué)校宣傳欄里展示了出來(lái)，緊接著，外班的同學(xué)們也被深深地感動(dòng)了，他們也紛紛慷慨解囊表示自己的心意，一時(shí)間，整個(gè)上南北校的校園籠罩在愛(ài)的暖流之中……
初一〈4〉班的“太陽(yáng)雨”小隊(duì)就是這樣一個(gè)快樂(lè)、和諧、富有愛(ài)心的團(tuán)隊(duì)，他們以真誠(chéng)和執(zhí)著，為同學(xué)、為社會(huì)奉獻(xiàn)著一份綿薄之力。
是的，生活之中免不了無(wú)情的風(fēng)雨，可是，只要有愛(ài)，就會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，也就有我們“太陽(yáng)雨”小隊(duì)！
陽(yáng)光作文 篇3
有一個(gè)項(xiàng)目，被陽(yáng)光充盈著每一寸。
他叫陽(yáng)光伙伴。一列隊(duì)伍的同學(xué)被綁上雙腳，互相牽制，必須一起抵達(dá)終點(diǎn)。想想也是極不容易的，考驗(yàn)團(tuán)結(jié)、默契等多方面，還不能被其他班的隊(duì)伍帶慌。在我們班開(kāi)始前我們紛紛站在場(chǎng)外為11班加油，同時(shí)也想看看他們班做的怎樣。金陽(yáng)照在每一個(gè)男生的臉上，他們都充滿了朝氣。開(kāi)始了！效果令人大吃一驚，動(dòng)作整齊劃一，迅速，沒(méi)有一刻停留，他們嘴上還喊著口號(hào)，是“走哦”還是什么，我被動(dòng)作嚇住，一時(shí)也沒(méi)聽(tīng)清。“11班被韋老師訓(xùn)練的好像一支部隊(duì)！”我們由衷贊嘆道，對(duì)11班的訓(xùn)練成果驚訝不已。
“哎呀，我們班一定要爭(zhēng)氣呀！”我默道，11班這境界怕是無(wú)法達(dá)到了，但愿發(fā)揮出平時(shí)的水平。女生前期非常穩(wěn)，我一直微笑著，但因別的班超越，不得不加快速度，一時(shí)間有點(diǎn)不齊，我們觀眾的心也揪在一起，跟著擔(dān)心。終于有驚無(wú)險(xiǎn)。男生是主要擔(dān)心的對(duì)象，高矮胖瘦并不均勻，而且很怕他們會(huì)亂了腳步。“一二一二，”咦，他們也喊了口號(hào)，果然齊了很多，“哈哈……”沒(méi)想到的是綁帶掉了兩個(gè)，他們居然泰然若之跨入終點(diǎn)的白線。“唉，就是帶子松掉了，沒(méi)事，那個(gè)班松得滿地都是的。”陸老師自我安慰著，沒(méi)錯(cuò)，我們班今天發(fā)揮的也很不錯(cuò)了。
他們練了很久的陽(yáng)光伙伴，才終于有了此刻的“伙伴”，接下來(lái)的.教師比賽，可真的是毫無(wú)排練的陽(yáng)光伙伴。
看著我們的語(yǔ)、數(shù)、化三科老師攜手共進(jìn)，心中滿滿的都是激動(dòng)。一頭一尾一男一女兩位老師是急速行駛，尤其是我們韋老師，一馬當(dāng)先，巾幗不讓須眉，把身邊的荊老師一直帶著跑。“兩邊快，中間慢。這妻垮呀！”某位同學(xué)煞有介事地抨論著。各位老師的作戰(zhàn)方略仿佛出現(xiàn)了問(wèn)題，看著旁邊再旁邊的那組，體育老師帶著其它女老師所向無(wú)敵，我不禁有些擔(dān)心。好在老師們都思維敏捷很快就解決了事情，我們的加油聲從未停下，只有一個(gè)念頭：我們的老師真棒！這就是屬于老師的都有精神吧。
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