陽光作文錦集[4篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的陽光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　天藍地綠，云淡，風清；人美，心善。

　　身邊常著千千萬萬的雷鋒，小事中充滿了大愛。

　　校運動會如期舉行，在激昂的進行曲聲下，運動員們像一根彈簧，只要一聲今下，就能彈出去。下面是1500米長跑，這是一切無聊的比賽卻又是獨一無二的。 廣播在烈日的照射下，似乎也口渴了。沒有了剛開始的氣力。樹葉也中卷著身子在陽光下注視著運動員們。在這比賽中，除了運動員還有一群人也是活躍在賽場上的。他們就是送水的人。或許他們與運動員認識，或許是同班的。但更可能的便是互不相識。我寧愿相信后者，因為這是大愛的見證。不需要更多的語言，有的只是拔動心靈的弦的一根微弱的手指。看到這兒我也加入了送水的隊伍，在這陽光下我不再感覺到燥熱，取而代之的是一種“天藍，地-綠；云淡，風輕；人美，心善”的涼意，或者說是敬意。

　　一切準備就緒，裁判員一聲今下，運動員門積蓄了很久的”彈力”終于得已釋放，“一圈，二圈。”看者他們輕盈的步伐，我感覺不出一點需要送水的.意思，此時我只是覺得如果雷鋒在，他也會來給運動員們送水，送上一瓶甘甜的水，送上一顆赤裸的心。于是在他那有力號召下。我站在跑道邊，伸出手遞出水瓶，等待著任何一個運動員來拿。終于他拿了，我跑過去從他的手里那過他喝過的水。在此時，我仿佛覺得我要給他繼續送水。而且這是我的責任。或許著也是雷鋒精神的責任，任他變地變但我此心依舊向著雷鋒。

　　很快在緊張的氣氛后，比賽結束了，在掌聲、笑聲中，我跳過去扶著自己班的運動員，將他帶到休息區休息。廣播中的進行曲依舊響著，變化的只是那聲調變得鏗鏘有力。一字一句都似在贊頌這一切，像是一種天堂的語言將這一切告訴大家。

　　或許有人會說著件事情算什么，我卻要在此反駁你的觀點。事無大小事之分。吳斌、吳菊萍等的英雄事跡-固然是雷鋒學習之榜樣。他們用生命詮釋了雷鋒精神永在。而小事也是事，當運動員口渴你不去又能怎樣，把在現實中。只要你有心，大事、小事都是雷鋒精神有力的證明。

　　我相信只要心有雷鋒，那么 ——天和藍，地和綠；云和淡，風和清；人和美，心和善。

陽光作文 篇2

　　“擦亮雙眼，保護自己，關愛他人。”這是每一名中小學生應該做到的，但是男孩小佳卻與之背道而馳，走上了犯罪的道路，既糟蹋了自己又傷害了家人，給我們留下了深深的沉思。

　　《法眼之走向陽光》這篇短劇向我們講述的是少年小佳的成長歷程。小佳的父母因為忙于工作，沒有時間去管理小佳。小佳便整日泡在網吧中，后來在網吧中認識了一群吸毒的朋友，走上了犯罪的道路。小佳出獄后想殺了他的父親，最后在大家的幫助下，他才明白的自己的錯誤。

　　看完這個短片我沉思了許久：一位陽光少年為什么會結交吸毒的朋友？為什么會走上了犯罪的道路？又為什么想殺了生養自己的父親？原來他無法判斷是與非，而且沒有自制力，所以他不知道什么樣的朋友可以結交，什么樣的事情可以去做，什么人是真正愛自己的。

　　其實，每一個孩子的父母都會愛自己的孩子，只不過每一個父母愛自己的孩子的方式都不同，小佳的父母因為忙于工作，就疏忽了對小佳的管理，難道這樣就代表他們不愛小佳了嗎？不，不是，小佳的父母忙于工作就是想給小佳創造更好的學習環境呀！這種情況在我們中小學非常普遍，我曾聽媽媽講過一個故事：她有一個學生，爸爸媽媽都在外地工作，把他寄在姑媽家。可從此以后他的'性格非常孤僻，學習態度也很差。于是老師找他問話，可是他講的話讓老師非常震驚，他居然說：“我爸爸媽媽有一點錢，就把我寄在這寄在那，都不管我。我長大以后，也要把他們寄在這寄在那。”我想這個同學的這番話就完全可以看出他沒有調整好心態，不能分辨是非。

　　在生活中，我們要有正確的判斷意識。我們要擦亮自己的眼睛，不要在迷霧中迷失了方向而誤入歧途。古人常說：“千里之堤，毀于蟻穴。”“一失足成千古恨。”世界上沒有后悔藥，我們要有正確的判斷能力，調整好心態，做出正確的選擇才能無愧于心。如果自己走錯了一步，不僅僅是家人痛苦，自己也會痛心疾首，更讓我們原本一片光明的前途長埋于此！

　　所以我呼吁所有同學做一個積極向上的小學生，不吸毒，對得起家人，對得起朋友更對得起自己的心。讓自己在明媚的陽光下，與陽光一起同行！

陽光作文 篇3

　　一束陽光射進來，灑在書上，灑在冰冷的手指尖上，灑在眼睛里。伸出心靈的舌頭，淺淺地舔一下，嘗嘗陽光的味道，甜甜的，暖暖的，一路溫暖到心底……

　　小學的生活昏暗且枯燥，忙碌且乏味。揉著疼痛的眼睛，心底暗暗發誓，要努力，不再過第二個高三。于是埋頭于題海之中，無暇抬頭去觀望窗外的風景，是花開花落，是草長鶯飛，是枯葉飛舞，是飛雪漫天。

　　這樣的日子過久了，似乎淡忘了一切，包括朋友，包括同學，包括父母……

　　“喂，暖！”聽到有人叫我，抬頭循聲望去，一個蘋果飛來，接住時，聽到一串笑聲，是小Ａ。“喂，吃點水果，補充體力，加油喔！”點點滴滴的話語浸潤心底的枯井，覺得像是有陽光照在身上，頓時整個人暖暖的.。枯燥的生活有了一些光亮，源于小Ａ的笑臉。

　　“老師，您找我？”

　　“對。暖，進來。”

　　命令自己的腳走到老師的桌前，安靜地站著。“暖，你的成績又有起色，要保持住，老師相信你能行！”感到肩膀讓溫暖的手拍過，暖到心底，像是有陽光灑過。生活又增添了一些光亮，源于老師的鼓勵。

　　正在與困倦作斗爭，眼睛合上又張開又合上。哇！好痛！頓時困意全無，瞪著同桌，她正揪著我的辮子。剛要開口，卻聽同桌說：“不許睡，聽課！”于是乖乖地撐起下巴，看黑板，卻感覺心口暖暖的，有陽光的味道。于是，生活中又有了一些光亮，源于同桌的督促。

　　放學回家，抬頭看見風中，父親在等我，于是奔向父親，挽住父親的臂，尋找記憶中的依靠和溫暖。放下書包，看到桌上一杯熱氣騰騰的牛奶，是母親為我準備的，心里涌起一絲感動。挑燈看書到深夜，總會聽到母親窸窸窣窣的起床聲，然后看到母親披衣過來，輕輕地說：“睡吧。”我甜甜地笑了，感覺到陽光的味道生活中一些光亮源于父母的關愛。

　　在我的小學生活中，我嘗得到陽光的味道，生活一點點亮起來，源于一份關愛，一聲督促，一句鼓勵，一個微笑……于是我的生活充滿陽光。當手掌承接著陽光時，陽光的味道淺淺地滑入心里，讓我的生活鮮明動人。于是我奮力，只想等到蛹化成蝶的那一天，用翅膀在陽光下飛舞，演繹動人的生命。

　　我想我嘗到了陽光的味道，甜甜的，暖暖的……

陽光作文 篇4

　　一次偶然的機會，我在網上認識了一個瑞典女孩，她似乎很喜歡太陽。她的頭像總是換來換去，不變的是，那些圖片永遠是各種可愛的小太陽。

　　“你喜歡太陽？”我問她。“喜歡！非常喜歡！！！”她一連用了三個感嘆號來向我證明，太陽是她的最愛。我是去過瑞典的，那是一個冰雪下的美麗城市。因為過于寒冷，太陽似乎不愿露面。如果是這樣，喜歡太陽，是再正常不過的了。

　　我們聊天的次數一點點增加，每次聊天，我都向她描述著這里的燦爛陽光。我甚至可以想象得出，一個美麗的.瑞典姑娘，眼中閃耀著興奮的光芒，在幻想自己滿身沐浴陽光。一次，她給我發了自己的照片，她確實很可愛，碧綠的眼睛，淺金色頭發，可似乎缺少了點什么。我請朋友用一種軟件在照片上添加了一束耀眼的陽光，再傳給她。她驚喜地給我回復了一個小太陽。有一天自己在家，無聊時點開她的主頁瀏覽著，卻無意中發現一個令我驚訝不已的消息——從她朋友的留言中，我第一次知道，她患有一種對陽光強烈過敏的怪病，稍稍接觸陽光，就會皮膚潰爛。不得不入院治療。為此，她幾乎終日待在家里，靠家教來完成學業。

　　驚訝之余，我迅速地搜索了所在城市的天氣，斯德哥爾摩，晴。“嗨。”我忐忑地向她打招呼，“今天有太陽了嗎？”

　　“沒有，一直沒有。”她很快回復了我。不知為什么，我的眼睛有點發澀。我匆忙向她道了別，跑出家門去。門外，陽光明媚，可唯有我的頭頂上方，是和她一樣的陰霾。

　　我回家拿了紙筆，在陽光最耀眼的地方，第一次寫下給她的親筆信，鄭重地裝進信封。我特意隔了許久才合上信封，好讓里面多一點陽光。

　　信封被我在陽光下放置了一天，才拿去郵局。它在我手里捏著，暖暖的，是陽光的溫度。Anna，我把陽光送給你，希望你也能感受到同樣的溫暖。

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