陽光作文(通用9篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

陽光作文 篇1

　　當你面對太陽時，你就不會看見黑暗。

　　——題記

　　小草沒有陽光，它將無法生長；花兒沒有陽光，它將失去美貌；小鳥沒有陽光，它將不再歌唱；魚兒沒有陽光，它將停止暢游；而我們?nèi)祟惾绻麤]有陽光，生命也將暗淡無光。

　　霍金，一位家喻戶曉的大人物，他近乎全身癱瘓，只有幾根手指可以微微顫動，但他從未放棄過，他依靠頑強的毅力和不懈地追求成功編寫了享譽世界的大作。那是健康的人都做不到的事，但他卻做到了，想一想他遇到過多少挫折，他有過多少次想要放棄的念頭，可他卻堅定地活著，堅持著為人類做出貢獻。

　　有的人全身健康卻內(nèi)心丑陋；有的人身體殘缺，但內(nèi)心充滿陽光�；艚鹁褪沁@樣的人。陽光照亮了他通往美好光明之路。心中充滿陽光，就能時刻享受著陽光，它比物質(zhì)更美麗，有陽光的地方就有光明，就有希望。

　　她，是一位令我敬佩的老師。她如一盞燈，為我們照明黑暗的道路；她如一陣風(fēng)，拂去我們心中的雜念；她如一瓢水，滋潤我們心靈的土壤。她，與我們一起度過漫長小學(xué)時光，教會學(xué)生豐富的知識，讓我們懂得人生的真諦。她，慷慨而無私，如母愛般細膩，如父愛般偉岸。她就是我的小學(xué)班主任潘淑芳老師。

　　那是丹桂飄香的季節(jié)，我們班的`體育課，五十個健兒們在體育老師的口哨聲中奮力起航，拼向終點。我也是其中一員，不甘落后�？墒�，在我即將達到終點的時候，一顆小石子卻讓我痛不欲生。先不說無法達到終點，光是紅紅的鮮血就讓我痛不欲生。眩暈、疼痛、難以忍受。就在這時候，一個溫暖的懷抱讓我的身體騰空而起。是她！怎么是她！她怎么會出現(xiàn)在操場上！她小跑著，我在她的懷里搖晃著，汗珠在她的額上蹦跳著這是只有母親才有的味道，這是只有母親才有的胸懷

　　沒有過高的個頭，此時她竟如此的高大；沒有溫暖的掌心，此時的她卻是我心中永恒的陽光。

　　她就是我心目中的陽光。她總是令人感到溫暖和舒適，為我除去痛苦與陰霾，帶領(lǐng)著我們前行，帶領(lǐng)著我們走向希望。

　　對我來說，她是陽光。對她來說，學(xué)生就是陽光吧！是啊，當你面對太陽時，你就不會看見黑暗。

陽光作文 篇2

　　“陽光滿園”電視欄目策劃人準備辦一場關(guān)于“收集陽光”的比賽,報名者有很多，然而進入總決賽的人寥寥無幾。這時，總決賽已如期如召開了。

　　第一位上場的是一朵小花，邁著輕盈的步伐，莖上兩片葉子輕搖擺動，可因為身子不夠高，夠不著麥克風(fēng)，她笑一笑，并不在意。清了清嗓子，輕快而響亮地道：“大家好，我是一號選手向日葵，在我的身上，可是很在陽光味的喲！凡當太陽出現(xiàn)，我就轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，把身子扭過去，面對著陽光哦！所以，收集陽光最多的一個就是我哦!”說完明朗一笑，好象陽光迎而撲來，讓以觀眾感受到一陣溫暖。

　　第二位上場的是一位老爺爺，他是被工作人員摻扶進來的。老爺爺一身褐色禮服，褲腿上還露出一塊補丁，看似很破舊，但老爺爺?shù)拿加钪�間，卻隱隱透露著驕傲。他把手往前一伸，胡亂摸著空氣，觀眾們不解，老爺爺依舊在摸，似乎是終于摸到了麥克風(fēng)，自信地笑笑，把它遞到嘴邊，咳了一咳說道：“我是二號選手，我是一個瞎子，”老爺爺說的很平淡，好象是在說其他事一樣，而臺下已經(jīng)有人在竊竊私語，唏噓一片。老爺爺沒有理會，自顧自道：“在很久以前，我并不是瞎子，但是我很自卑很懦弱，總是看不開事物，現(xiàn)在老了，也瞎了，全憑感覺認清前方時，我似乎看開了很多，開始向往著陽光，當太陽升起時,我就跟著跑步……我看不見陽光，但我卻感覺得到它，我是陽光的'孩子，暖的，熱的�！边@時臺下很寂靜，頓時爆發(fā)出一陣掌聲。

　　最后上場的是一個年輕貌美的女子，她以婀娜的身姿走上臺，以悅耳動聽地聲音說道：“我是最后一位選手。我叫大地。我身上每一塊肌膚，都是陽光的家園�！闭f完緩步繞場一圈后下了場。

　　這時臺下早就開始議論，誰會是冠軍呢？最后總策劃人緩緩走上臺，宣布道：“本次大賽的冠軍是——向日葵，盲人爺爺和大地小姐！”得知冠軍是三個人時，臺下喧嘩一片。策劃人繼續(xù)道：“我們都是陽光的孩子。陽光使向日葵妹妹內(nèi)心充滿了歡樂和愉悅；陽光讓盲人爺爺?shù)膬?nèi)心感到溫暖，讓大地小姐的身心依舊青春和火熱。不管走到哪里，都會有陽光。每個人都收集了許多的陽光，讓我們用陽光，把愛照亮吧！”

　　這時場上響起了音樂，三位選手并排在一起，唱著充滿夢想、陽光和愛的歌。

　　我們是陽光，把愛永遠照亮……

陽光作文 篇3

　　突然，從某天開始我有大把的時間了。沒有上課和下課的區(qū)別。如果可以，我能從早上睡到晚上，或者從第一天的早上睡到第二天的早上。沒有人的時候，我就小心地從床上挪下去。拿起靠在床邊的兩個木拐，從寢室一顛一顛的出去。

　　樓道很空闊，我不必躲避別人，也沒有別人擔(dān)心會碰到我。我迎著從東邊過道窗戶里進來的穿堂風(fēng)“走“去，那里有陽光的影子。風(fēng)從被長發(fā)覆蓋的臉旁略過。我從下面望去，草坪和花園里已經(jīng)很綠了。那里有我很想擁抱的春的氣息。幾只被子被高高掛起，慵懶的'躺在光下。

　　我一步一步從四樓向下。用了將近二十分鐘的時間去走完平時不到二十妙就能完成的距離。二樓的超市里在播“陜西調(diào)子”，我將雙拐立在門口。用尚還健好的友腳跳進去�！鞍�，你腳怎么了？”收銀員停下了正在修剪指甲的手，抬頭看著我。我擠出些干癟的笑，“沒大礙，扭了下而已�！比缓笥酶�多的時間回到寢室。

　　流汗，氣喘吁吁。

　　我開始用多于平時四五倍的時間吃一頓飯。有時會看著幾粒米一片菜發(fā)呆。我開始變得慢騰騰。而原來，我自認為我是個干練的人。只是在我慢慢的時候，希望時間不要拋棄我…

　　我在幻想，如果我是一棵樹，一棵安靜的樹。自有天地生養(yǎng)，也沒有那么多的離愁別緒，感情糾葛，不能很痛苦，也不會太傷悲；或者，我是一朵云，來去自如，去留無意，燕落無泥。然后呢，去想去的地方，看想看的風(fēng)景。高高在上，天地為寬，別人也不能傷害到我。

　　一個朋友給我找來一對木拐。還和我說了她借拐時死磨硬泡的種種。我說：“還是好人多啊！”“沒有了，只是運氣好而已�！蔽倚睦锵耄�是了，我運氣好，認識你這么真心的朋友。

　　陽光溫和的時候，我用拐慢慢的走到了操場，小婷子口中的小斌子家的小婷子慢慢跟在我旁邊。然后就在陽光中泡了三四個小時，幾欲昏昏睡去。直到我肚中空洞。我說走吧，一會吃飯人就多了。她還要等“小斌子”，我就在有奈和無奈之間又坐下來。她的手機吼了很久

　　，全是我不怎么喜歡的流行通俗歌曲。只是，在聽的時候她醉了。還閉上眼睛，對著陽光。

　　小斌子來了，兩人免不得要互訴一番衷腸。嘰嘰喳喳，然后才想起在一旁孤獨的一瘸一拐的我。小婷子要涮我。我只是祈求上帝，別讓她太過分了�！澳憧�，別人都看你呢。我都這么可憐了，饒了吧�！彼�要致我于死地而后快。要踢我的殘腳病腿。我說踢吧，把我踢進殘疾人的隊伍里吧！說著，就擺出一副受死的樣子。嚇唬完我，又學(xué)我走路。沒道德的家伙。我說別人都看著呢，你別太那個了！她倒笑的很爛漫。我罵小斌子：“你是怎么教育的，能不能考慮下提高她的思想道德修養(yǎng)了？！”裝傻充愣。好吧，我無語了�！盎茧y見真情，懂了吧！”小斌子提著給我買的餅子。“在你有困難的時候誰在你旁邊？”“知道的，不用你強調(diào)，是你，你最好噻！”

　　他在“小婷子”前埋汰我“，上次還不理我！吃飯時和你說話你還愛理不理的！”是，我原本是不再打算怎么理你的，只是意外，讓我的決心提前夭折了。我現(xiàn)在吃飯走路都不自如的人還有什么情緒和脾氣可耍呢？只是謝你們沒有拋棄我。

陽光作文 篇4

　　梔子花開，濃濃的花香包圍著我，使我感到心曠神怡。感謝在我的青春有你們的陪伴：梔子花與那梔子花般的女孩。

　　步入青春，揮手向童年的列車告別，我心中有一絲不適應(yīng)與無奈。每當我抑郁而默默流淚時，總會聞到梔子花香。我走到梔子花旁，一股沁人心脾的清香包圍著我，這股花香深沉而不失可愛，高雅而不失樸素，成為我生命中重要的一部分，陪我走過一路陽光，一路芬芳，給我留下最美好的回憶。

　　初中生活，似乎日復(fù)一日，年復(fù)一年的像老電影般重演。我本以為是學(xué)校與家兩點之間的距離，直到我遇到了你——梔子花般的女孩。數(shù)學(xué)題總像攔路虎一樣，擋住我前進的`腳步，我常常為此而煩惱不已，直到我遇到了那個梔子花般的女孩，使我看到了希望與曙光。她總是不厭其煩地為我講題，用筆在紙上一遍又一遍地為我計算，直到我明白為止。這不正像那梔子花給予蜜蜂花粉？一直默默付出。

　　我脾氣不好，常常因瑣事與家人、朋友爭吵。吵后經(jīng)常后悔不已。我正需要你們的存在，像梔子花包容露珠一樣。我經(jīng)常與她們傾訴，無關(guān)對錯，無關(guān)情緒。謝謝你，梔子花。是你，傾聽我的心事，為我抹去心中的塵埃。梔子花就像那醫(yī)生般治愈我的傷口。一段時間后，我的“傷痕”早已愈合。謝謝你，梔子花般的你。是你忍受我似洪水般的抱怨。每次我因悲傷而哭泣，因憤怒而發(fā)怒時，你總是默默傾聽。等我的情緒穩(wěn)定后，你再說：“好了嗎？小傻瓜，今天該你請我吃飯了。”你拉起我的手，清澈而明亮的大眼睛對我嫣然一笑。每當這時，我心里充滿了陽光與芬芳，帶去感動和感謝。

　　在感動與感謝之余，我常常哼唱道：梔子花開呀開，梔子花開呀開，是甜甜的青春，是濃濃的愛。有你們?yōu)⑾玛柟獾牡胤剑�就是我們的青春�?/p>

陽光作文 篇5

　　現(xiàn)在小孩子衣服挺難買，越來越成人化。那么小的孩子穿上及膝的長靴，跑也跑不快，跳也跳不遠。只好乖乖地當淑女，童趣被抹殺得無影無蹤。

　　在商場里轉(zhuǎn)了好幾圈，不經(jīng)意間瞅見了一件，它藏在一件外套的里面，不顯山不露水，是那抹藍讓我忍不住掀開外套來看它：干凈的藍，簡單的.卡通圖案。一件低領(lǐng)純棉線的毛衣就這樣進入了我的眼簾。一問營業(yè)員，價錢也很合適，就這樣把它帶回了家。

　　回到家就把掛在衣服上的那些商標合格證之類的東西剪了，準備把衣服下下水。在合格證的背面是“謝謝您”三個字，下面還有三行小字。好奇心讓我把合格證拿到眼前來看，其實心里已給了答案，不過是謝謝購買本產(chǎn)品之類的話�？煽聪氯�，這次竟然與以往那些有所不同。只見上面寫著：“兒童是世界的未來，謝謝您關(guān)心孩子；將不再合身的衣服送給適穿的小朋友或捐給慈善機構(gòu)，謝謝您關(guān)愛他人；淘汰的衣服，撕開做抹布用，或妥善處理，謝謝您關(guān)懷自然。”

　　就這么簡簡單單幾句話，讓我覺得很溫暖。告訴你讓你愛孩子，愛他人，愛你居住的環(huán)境，不知不覺間在你的心里留下了一份愛。這樣的“合格證”，也許家長看到了，也許孩子看到了，在他們的心里都是一縷陽光。

陽光作文 篇6

　　悠晨漫蕩，蝶澤流光。依情不舍，夕暉濺華。

　　——題記

　　嫵媚的清晨。淡雅的花，干枯的草上沾滿了露水，山上停留著未散的云霧。它，踏著輕柔的步伐，在山間游蕩。

　　在清澈的溪兒里，它游進清涼的水中，讓魚兒濺起多姿的水花；在草叢中，它漫蕩在草的綠，泥土的褐，在彈指間滴落陰灰碎影。

　　它走遍多少土地，終透進我的窗簾。我醒了，它在我手上調(diào)皮著，自在地搖擺著，手里染上了燦金的光澤。頃刻間，它的溫度牽上了我的心。

　　我呆呆的望著它，被子微細的.絮絲在它身上滑過，落在僵硬的地板上。仔細看，像一場陽光下的鵝毛細雪，美極了，似一場美妙的幻覺。

　　晌午了，人們吃完豐盛的午餐，便要回房休息了。這時，它穿過玻璃，帶著大自然的味道，輕輕悄悄地映落在飄窗上。跳上棉制的床，躺在柔軟的被褥上，不一會兒它又爬上人們的身上，在細細的毛孔上，在密密的頭發(fā)里穿梭游蕩。

　　紅鳩鳥初啼，仿佛他母親的召喚，它要回去了。它在落葉上流動，在干涸的河泥，在廢棄的房屋留下光的痕跡，牽著它們的心掛上柔和的溫存。

　　它向西航行了。它依著白云，遼闊的天空灑滿它的不舍，那從山谷里冒出來的薄霧，便是它晶瑩的淚。在回去的路上，它還將自己的全部映在了這片大地，直到在海與山的邊際被黑暗吞噬最后一抹紅韻。

陽光作文 篇7

　　烈火燒過青草痕，陽光下，看看又是，一年春風(fēng)，那些磨礪早已過去。

　　因為走過很多段路，而學(xué)會了感慨是非曲折。記得冬季時，冰凍三尺的寒冷，凍死過乞馬，凍死了無數(shù)株期待再活一季的植物，寒冷凍滅了那么多的希望，那么多的夢想，而春天來了，綠了江南岸的風(fēng)把哈爾濱的江凍轟然拂倒。這是光與熱的力量，這是陽光的力量。

　　因為跌倒畏懼疼痛，而學(xué)會佯裝苦楚，學(xué)會保存慘烈的記憶，甚至拒絕爬起，拒絕路人的好意。就像曾經(jīng)失敗，于是逃避應(yīng)有的'各種努力與堅持，那是記憶的一小段背景，其實走進陽光之后就會發(fā)現(xiàn)，其實它什么都算不上，無論是誰，我們總是而朝光亮，那些陰影全是由腳踩過后留下的記憶。這是我們留給生命的印記。這是光的力量與偉大，也是陽光給予我們的恩惠，帶著無數(shù)憧憬及前行的希望。

　　子在川上曰：逝者如斯失，不舍晝夜。也許我們是因為時光易逝而懼怕衰老。當草與花朵向著陽光生長，樹木挺起腰桿面向陽光汲取養(yǎng)分，陽光就是它們生長的不竭動力。因為，時光逝去留給我們的不僅僅是衰敗與蒼老，它更像一位魔術(shù)師，帶給我增長的閱歷與碩果累累。我們所懷念的稚嫩與年輕都被塵封進泥土，以向上的姿態(tài)開出一個花季。向著陽光努力地生存是一種態(tài)度，不畏懼困鈍與苦楚的態(tài)度是一種歷煉，“千磨萬擊還堅勁”的韌性。走進陽光它是積極向上，樂觀自信的心態(tài)，不怕背后陰影的黑暗而更愛光亮純粹的眼前。

　　陽光光芒萬丈，也還會把夜晚留給月光。走進陽光，我們更習(xí)得它寬容博大的胸懷，它更像父親，春天的柔和是細致的關(guān)懷;夏日的驕烈是狂野的斥責(zé);秋日的高爽是生命的擷拾;冬日的冷寂凜冽是精心的考驗，真誠的磨礪。盡管有黑暗尾隨在身后，但似乎我們得到的更多：是鍥而不舍的堅持也是崇尚生命樂觀向上的品質(zhì)。

　　走在經(jīng)歷烈火焚燒的焦黑的草地上，我驚嘆于陽光下仍有嫩綠的生命綻開新芳。走進陽光，反而讓純樸的生命力更受關(guān)注。就是這樣，烈火燒過的青草痕在陽光下更為耀眼奪目。它敢于直視黑暗，才敢于走進陽光。走進陽光，萬物更充滿生機。

陽光作文 篇8

　　寒風(fēng)呼嘯，樹枝蕭條。只聽得窗外的葉子被吹得莎莎作響，吹得葉子飄落滿地。把小樹也吹彎了腰，都不敢抬頭看他，猶如一個犯了錯的小孩正在接受著懲罰。寒風(fēng)呼嘯，吹走的是人與人之間的矛盾隔閡，吹走的是人與人之間仇恨的火苗，吹走的是人與人之間仇恨的火苗，但永遠吹不走的是溫暖人心的那一縷陽光。

　　家之愛——珍貴

　　冬天，清晨的氣溫驟降，人們只想躲在溫暖的被子里不愿出來。而我的媽媽卻要早起給我做早飯，是我看了不免有些心疼。

　　于是，我的腦子里冒出了一個想法：我早上早起偷偷的溜走不就行了嗎。第二天早上，我特地起了一個大早，準備實施昨天的計劃。我剛起來，就聽見廚房里有聲響，于是，我就躡手躡腳的跑過去，準備看看是誰。令我吃驚的是原來是媽媽再給我做早飯。沒想到我起了這么早，竟然還沒早過媽媽。使我想起了媽媽為我操勞的畫面，我的淚水也涌上了眼眶。

　　這就是母女之間的愛，給我動力，是我溫暖。

　　師之愛——難忘

　　由于我的字寫得不好，所以老師就特別的關(guān)注我。

　　老師在發(fā)現(xiàn)了我這個問題后，總是在想盡辦法的幫助我。老師告訴我寫字的方法，并且讓我認識到寫字的重要性。老師告訴我說，寫字要靠自己的堅持不懈、要持之以恒。并且告訴我怎樣用字帖才能更快的提高。我相信我能夠成功。

　　我為自己有這樣的一個老師感到幸運，同時也為自己加油。

　　這就是師生之間的愛，給我方向，使我溫暖。

　　友之愛——永記

　　剛下完了冬天的第一場雪，整個校園一片白雪皚皚，猶如一個穿著婚紗的新娘在向我們炫耀著她的美麗。

　　我們迎來了我們最喜愛的體育課。我們興高采烈的跑下樓，但迎面撲來的卻是一股刺骨的寒流。我和我的朋友只戴了一副手套，她見我沒有帶，于是就給了我一只，我們兩個就一人帶了一只，下課后，我們兩個互相嘲笑的.看著我們那凍紅的雙手，他雖然不能抵御寒風(fēng)的侵襲，但卻使我的內(nèi)心感到溫暖。

　　這就是朋友之間的愛，給我?guī)椭�，使我溫暖�?/p>

　　生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我?guī)�來了鼓勵、帶來了支持、帶來了幫助，使我的心靈得以慰藉。給我的那份溫暖將永遠彌漫我的心河，多久都不會散去!

陽光作文 篇9

　　你是偶爾想起我，還是過著與我無關(guān)的生活？一個陽光明媚的早晨，我坐在窗前，聽著流行音樂，在白紙上涂鴉。筆尖與影子相撞，在紙上留下了一個黑色的痕跡，形成了一個也許只有我能理解的段落。陽光像金子一樣照在我的頭上，也照在寫滿了字的紙上。我靜靜地感受著陽光的美麗。這時，我想起了你。你現(xiàn)在在做什么？在這個陽光明媚的早晨，你們會像我一樣想念彼此嗎？

　　在一個溫暖舒適的下午，我聽著歌，躺在草坪上，享受著微風(fēng)。我漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)過身，似乎看到了一個熟悉的身影，但事實告訴我，那不是你。我苦笑了一下。是的，你不住在這里。為什么你像以前一樣出現(xiàn)在我身邊，提醒我不要一直躺在草地上？我回過頭，閉上了眼睛。你的臉總是出現(xiàn)在我的腦海里。你現(xiàn)在在哪里？你在做什么？它在我的家鄉(xiāng)嗎？它會像以前一樣在悠閑的.下午在草地上讀嗎？

　　你什么時候一起切西窗的蠟燭，但是當談到夜雨的時候，我的朋友，現(xiàn)在我正呆在你最喜歡的南方陽光下，但是你在哪里？我們什么時候能在陽光下呆在一起？真的，我只想和你在陽光下靜靜地坐一會兒，夠了。

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