陽(yáng)光少年作文400字（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光少年作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光少年作文 1
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天，長(zhǎng)大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的'少年是堅(jiān)韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
陽(yáng)光少年作文 2
我有個(gè)同學(xué)，他的名字叫盛一鳴，他非常樂觀，非常自信，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是一個(gè)名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。
在學(xué)校400米的跑道上，他那充滿自信，面帶微笑的飛奔的身影還停留在觀眾的眼前。
他非常樂觀，在困難面前從不低頭，偶爾，考試沒考好，他決不會(huì)灰心喪氣，而是來一句激勵(lì)自己的話“沒什么，人都有失敗的.時(shí)候，從哪里跌倒，我就要從哪里爬起來！”
他還是個(gè)熱心幫助他人的好同學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難，他總是耐心給他們講解，直到他們聽懂。同學(xué)有缺少學(xué)習(xí)用品的時(shí)候，他總是把自己的拿出來。
他非常有禮貌，無(wú)論在哪里遇到老師或同學(xué)，以及同學(xué)的家長(zhǎng)，他都滿面春風(fēng)地上前打招呼。
最讓我佩服的是他那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，不管老師布置什么學(xué)習(xí)任務(wù)，他總是非常認(rèn)真去完成，而且完成得非常好，繪畫，制作等常常都在學(xué)校獲獎(jiǎng)，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)不僅書寫干凈工整，而且正確率非常高，語(yǔ)文課總是上到哪，脫口背誦到哪里，數(shù)學(xué)每次考試幾乎都是100分。
這就是我身邊的陽(yáng)光少年，也是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
陽(yáng)光少年作文 3
我是朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活的陽(yáng)光少年。我對(duì)前途抱有遠(yuǎn)大的理想，這就是我。
有人說過：“少年兒童是早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，時(shí)祖國(guó)的花朵。”我們是初升的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素質(zhì)全面的讀書人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化、人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神糧食，給了我財(cái)富給了我力量。
讀書讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美，認(rèn)識(shí)社會(huì)中的假、丑、惡。讀書讓我熱愛生活，對(duì)生活要美化的追求。在家里，又慈祥的'母親和嚴(yán)厲的父親，在學(xué)校，又和藹可親的老師和聰明伶俐的同學(xué)。
讀書讓我樹立了崇高的理想何偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從哪里跌倒就從哪里爬起來。我相信：沒有爬不過的山，沒有涉不過的河，世上無(wú)難事，只要肯攀峰。
我愛讀書，是他給了我知識(shí)，他就是我的再生父母，沒有它，我不會(huì)這么陽(yáng)光，對(duì)，我是陽(yáng)光少年！我是陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光少年作文 4
大家好：
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，名叫吳芊文。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，愛好廣泛，我喜歡彈古箏、看書、畫畫、寫書法、跳舞……我對(duì)待學(xué)習(xí)、工作一絲不茍，是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。我熱愛生活，熱愛陽(yáng)光，渴望生活像陽(yáng)光一樣的.燦爛。
在班級(jí)，我是個(gè)學(xué)習(xí)委員，能按時(shí)、按量地完成作業(yè)，正因?yàn)檫@樣老師常常表?yè)P(yáng)我，但我并不驕傲，有句話說的好：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我一直牢記這則名言來鼓勵(lì)自己做得更好。
俗話說：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人。”我相信，過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長(zhǎng)。心中沒有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹校嘘?yáng)光，也有花香！但我并不是最優(yōu)秀的，我要再接再厲，更上一層樓，因?yàn)槭切埴椌鸵钩岣唢w，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫布上描繪出最美的圖景。
陽(yáng)光少年作文 5
“五好陽(yáng)光少年有：于千惠，蘇航樂，嬌夢(mèng)琪……”此時(shí)此刻，聽到這句話時(shí)，我不禁驕傲了起來。
那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來，嚴(yán)肅的對(duì)我們說：“今天我們來評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票。”
王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來，嚷嚷著，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開始提名了，“童菲，朱僷爾，呂昊……”只見一個(gè)一個(gè)名額過去了，我心里沒了底，心想：這個(gè)月的'陽(yáng)光少年肯定沒有我了。剛想到這兒，就聽到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我。”
開始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒了底，心想：“我會(huì)有多少票呢！”“于千惠”只聽刷，刷許多只手舉了起來，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。
“28票。”老師公布了票數(shù)，“過半了，”我心想。接下來的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。
直到現(xiàn)在，我的心里還一直甜滋滋的呢！
陽(yáng)光少年作文 6
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著陽(yáng)光般的笑容，陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開始一天的學(xué)習(xí)。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣，每當(dāng)有什么難題時(shí)，小組總會(huì)唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對(duì)著高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品。”在我的生活中。別人總喜歡稱我為“假小子”，是的'，我是，我擁有著別人沒有的活力，每天都會(huì)精力充沛。
我憧憬著未來，對(duì)未來充滿著希望。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時(shí)，我不會(huì)害怕，因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說：“困難，是上帝送給你的禮物，你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”。有了這句話，世界就是光明的。
是的，陽(yáng)光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。
今天，我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功，我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A，沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來了，沒錯(cuò)，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
陽(yáng)光少年作文 7
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運(yùn)動(dòng)是我們輕快的步伐，走向奧運(yùn)的靈動(dòng)之門。讓奧運(yùn)在笑聲中閃動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠(yuǎn)伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級(jí)的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，不氣餒、不灰心，永不言敗。就是這步伐、這友愛、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊(duì)伍整齊。有的嘹亮的`”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì)神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅(jiān)定的跑步，有的在隊(duì)伍外系鞋帶；有的總是走著，嬌弱，沒力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎(jiǎng)就迎面趕來，這讓我們更有活力和“戰(zhàn)斗”的勇氣。堅(jiān)定不屈的信念更加牢固，隊(duì)伍越來越齊，自豪與成就感也越來越大。這就讓班之間的斗爭(zhēng)更加激烈，但我們班不會(huì)認(rèn)輸。
這種運(yùn)動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著，大自然清新的空氣，舒暢的感覺，深入心中。我們開心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計(jì)劃，讓我們更健康成長(zhǎng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
陽(yáng)光少年作文 8
在學(xué)習(xí)上他有自己的目標(biāo)，并且嚴(yán)格要求自己，積極、刻苦，認(rèn)真思考。上課專心聽講，積極開動(dòng)腦筋，課堂上總能看到他高高舉起的小手；作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成，回家做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。他熱愛學(xué)習(xí)，能做到不懂就問，不向困難低頭。學(xué)習(xí)學(xué)得輕松、玩得痛快，各科成績(jī)一直保持優(yōu)異。
在生活中他懂禮貌，有愛心，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇見老師和長(zhǎng)輩他會(huì)主動(dòng)問好，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能與同學(xué)們友好合作。他還是老師的得力小助手，各科老師都很信任他，同學(xué)們也很喜歡他。
他喜愛運(yùn)動(dòng)，打球、跑步、跳繩、投沙包樣樣都不甘示弱，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總能看到他活躍的身影。他熱愛勞動(dòng)，平時(shí)值日、義務(wù)勞動(dòng)他都會(huì)積極參加，搶活干，從不偷懶。看著干凈的教室、美麗的校園，他會(huì)覺得很光榮是這樣一個(gè)自信陽(yáng)光的少年，有一顆天真的`童心，小小的心靈里裝滿了追求真善美的理念。
陽(yáng)光少年作文 9
新學(xué)期開始了，可是我們學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，我們學(xué)校要開展一個(gè)“尚美·陽(yáng)光少年”磨礪教育活動(dòng)，也就是說軍訓(xùn)。我非常興奮，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)既可以鍛煉身體，又可以磨練意志。
軍訓(xùn)第一天，我們穿上軍裝，排好隊(duì)列，與葉教官見面。葉教官很嚴(yán)格，一見面就提出很多要求，希望我們都能做到。我心里想：我已定要做好！接著，真正的軍訓(xùn)開始了。
迎著寒風(fēng)，我們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、跨立訓(xùn)練、敬禮訓(xùn)練……還有很多有意思的活動(dòng)，如“模擬夜間行軍”。這一切都告訴我，當(dāng)一名軍人確實(shí)不容易。在苦與快樂中，三天的軍訓(xùn)結(jié)束了。最后的`演練活動(dòng)讓我懂得承擔(dān)責(zé)任的重要性。看著小領(lǐng)袖們?yōu)槲覀儭氨寂堋保液芨袆?dòng)。我也要勇于承擔(dān)責(zé)任！
這次軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的心仍然要軍訓(xùn)。我要爭(zhēng)當(dāng)一名真正的“尚美·陽(yáng)光少年”！
陽(yáng)光少年作文 10
看！圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，再加上不大不小的耳朵，這就是我，一個(gè)活潑開朗的陽(yáng)光少年。
我的愛好有很多，比如：看書、表演、打籃球……其中，我最喜歡的就是表演了。我曾經(jīng)上過東昌電視臺(tái)、聊城電視臺(tái)、山東電視臺(tái)等。去年，我上了聊城電視臺(tái)的.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，在《十二生肖大拜年》中，我演的是牛。我的表演，那可謂是“活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖”。臺(tái)下觀眾響起了雷鳴般的掌聲，媽媽看了也豎起了大拇指。我還上過山東少兒頻道的《非常小孩》呢！怎么樣？你們看了羨慕、嫉妒、恨我嗎？我很棒吧！
在學(xué)校，我的職務(wù)很多，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直是學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表。不止這些，我還是英語(yǔ)組長(zhǎng)，音樂組長(zhǎng)……雖然看起來比較多，對(duì)每項(xiàng)工作我都做得井井有條。
這就是我，一個(gè)活潑開朗的陽(yáng)光少年。交個(gè)朋友吧！
陽(yáng)光少年作文 11
假如我是陽(yáng)光中衛(wèi)市迎水鐵小：薛嘉鑫在寒冷的冬天，總看不到太陽(yáng)，我是多么盼望能看到太陽(yáng)啊！一天夜晚，我正在夢(mèng)里遨游，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了陽(yáng)光。我調(diào)皮地跑到媽媽臥室里亂竄，攪得媽媽一下睡意全無(wú)，她睜開惺忪的睡眼，起身來到陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外的景色。我又跑到地上玩耍，仿佛給大地披上了一件金色的衣衫。
玩累了，我就到樹上歇息，樹梢變得亮晶晶的，閃爍著燦爛的光芒。忙碌的一天開始了：小草小花醒來伸了個(gè)懶腰，要在新的一天把大地裝扮的更加美麗；勤勞的蜜蜂開始他們的工作，采摘花粉，釀出香甜的蜂蜜；人們也都為了自己的美好生活而奮斗……我靜靜的睡著，癡癡的夢(mèng)著，任思想自由的飛翔。突然，我從夢(mèng)中醒來，腦海里回想著夢(mèng)中的情景。
陽(yáng)光，帶來了新的`一天。在新的一天有一個(gè)新的希望；新的一天有一個(gè)新的夢(mèng)想；在新的一天讓我們向夢(mèng)想出發(fā)，創(chuàng)造新的輝煌。努力奮斗，太陽(yáng)是終點(diǎn)，前方有燦爛的朝霞迎接你。
陽(yáng)光少年作文 12
今天，我像往常一樣來到學(xué)校打開書包，將文具一樣一樣地往外拿。“咦，我的水彩筆哪去了？”我驚叫起來。瞬間，我變了臉色。“今天可是美術(shù)考試啊！沒有水彩筆怎么行啊！寶菊，你真是個(gè)大傻瓜！”我在心里埋怨著自己，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
叮鈴鈴……考試結(jié)束了，我的畫也隨著時(shí)間的流逝完成了。我望著自己滿意的作品，心里百感焦急，我不知道該如何感謝好月，在我緊急關(guān)頭是好月伸出了援助之手，才使我順利的完成了美術(shù)考試。
一天的時(shí)間很快在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，踏著晚霞的余輝，我們便邁向了那熟悉的回家之路。腦海中卻不停地浮現(xiàn)著校園里的一副副精彩的畫面，我們享受著成長(zhǎng)中的快樂。在這里，我們有的`是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬……豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。
陽(yáng)光少年作文 13
我是朝氣蓬勃熱情開朗活潑可愛熱愛生活的陽(yáng)光少年，對(duì)生活不僅有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說過："少年是早晨7、8點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵。"我們是初生的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的'接班人。為此，我感到無(wú)比驕傲與自豪。
要讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素樸全面的讀書人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化，人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說："我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)。"
陽(yáng)光少年作文 14
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。每當(dāng)我背這首詩(shī)的時(shí)候，就會(huì)想起為了美好生活而犧牲生命的革命先烈們。
清明節(jié)是悼念逝者的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。作為成長(zhǎng)在陽(yáng)光雨露下的.一名少年，在清明節(jié)當(dāng)天，一定要緬懷一切為實(shí)現(xiàn)人民解放，人民幸福和祖國(guó)統(tǒng)一富強(qiáng)犧牲的先烈，銘記他們?yōu)樽鎳?guó)，為人民建立的豐功偉績(jī)。在我們享受美好時(shí)光的時(shí)候，一定不要忘記他們，中國(guó)經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，才能見到今天的彩虹啊。
作為一名小學(xué)生，我們現(xiàn)在一定要有仁愛精神，勤奮精神，探索精神，愛國(guó)精神，還要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。革命中的艱苦生活我難以想象，看到電視上戰(zhàn)士們的遺體，悲涼又油然而生。所以，我們更要珍惜現(xiàn)在的生活了。
讓我們現(xiàn)在就從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。
陽(yáng)光少年作文 15
2009年是新中國(guó)成立60周年，為了慶賀偉大祖國(guó)的60歲生日。9月29日，我們金明小學(xué)隆重舉行了“陽(yáng)光少年慶國(guó)慶”活動(dòng)。
活動(dòng)一開始，是我們敬愛的李校長(zhǎng)發(fā)表講話。她帶領(lǐng)我們大家共同回憶了祖國(guó)60年來，發(fā)生的巨大變化。
然后，隨著主持人的宣布，集體活動(dòng)就開始了。
第一個(gè)出場(chǎng)的是一年級(jí)的小朋友。他們表演的是拍皮球。跟隨這優(yōu)美的音樂，同學(xué)們情不自禁地打起拍子來。接下來是二年級(jí)的演出。他們跳的集體舞是那么優(yōu)雅，讓我們都不約而同地鼓起掌來。我們?nèi)⑺哪昙?jí)做的.是廣播體操。在平時(shí)的訓(xùn)練中，體育老師就說過，做廣播體操要?jiǎng)倓庞辛ΓR劃一。同學(xué)們身著藍(lán)上衣、白褲子，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，做著廣播體操。
五年級(jí)表演的是武術(shù)，最后是六年級(jí)的跑操。
隨后進(jìn)行的紅歌比賽，把這次活動(dòng)推向了高潮。
通過這次活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，更增添了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。
陽(yáng)光少年作文 16
黃杰銳，是六2班快樂大家庭里的一員。他是一名樂觀開朗積極向上的陽(yáng)光少年。
他的興趣愛好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯！當(dāng)然書籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識(shí)海洋里暢游，那是件無(wú)比的快樂的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書當(dāng)他正看得津津有味時(shí)，“叮鈴叮鈴”上學(xué)的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對(duì)自己說。結(jié)果他這一看就看了很久，等他意識(shí)過來以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學(xué)校飛奔而去，到了學(xué)校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書，因?yàn)樗吹骄手幠兀≈钡缴险n，老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來。正因?yàn)樗麑?duì)書籍這般的熱愛，所以他不但學(xué)到了許多課外知識(shí)，也越變?cè)铰斆髁恕?/p>
他還非常喜歡旅游，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書還需行萬(wàn)里路！在戶外活動(dòng)，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅(jiān)持下來到達(dá)了終點(diǎn)。這也使他越來越堅(jiān)強(qiáng)，意志越來越堅(jiān)定。
他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因?yàn)樗麄兲找绷怂腵情操！
他喜歡的還很多，每一個(gè)興趣愛好都讓他越來越懂得持之以恒的可貴！隨著時(shí)間的推移那些沉淀下來的好的東西必定能讓他受益終身！
陽(yáng)光少年作文 17
四月的清晨，陽(yáng)光灑滿了校園，校園里回蕩著同學(xué)們朗朗地讀書聲，樹上的鳥兒也在歡快地
唱著美妙動(dòng)聽的歌，好像是在和同學(xué)們比賽呢！它飛到一個(gè)窗戶上，看到一個(gè)嬌小的身影正站在講臺(tái)上領(lǐng)同學(xué)讀書……
他是134班的班長(zhǎng)小峰，是我們的好伙伴好榜樣，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年。
中午，教室里人聲鼎沸，熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)。衛(wèi)生委員在大聲地喊著：“請(qǐng)今天值日的同學(xué)把衛(wèi)生搞好！”但是值日的同學(xué)不知跑哪兒去了，衛(wèi)生委員就一遍一遍地叫喊著。“我來替這個(gè)同學(xué)掃地。”正在安靜
學(xué)習(xí)的小峰邊說邊拿起掃把掃了起來。哦，他把班級(jí)里的事、同學(xué)們的'事當(dāng)成自己的事。看著被他打掃得干干凈凈的教室，我被小峰感動(dòng)了！
寒冷的冬天，寒風(fēng)如刀，水面上結(jié)了冰。中餐時(shí)間過后，大家正忙著打掃衛(wèi)生，這時(shí)，有同學(xué)跟老師反映水池的下水口被剩飯剩菜給堵塞了。這個(gè)難題連老師都皺了眉頭。小峰聽后，立刻跑到水池旁，挽起衣袖，直接用手伸進(jìn)滿滿臟水里，把飯菜渣子一手一手淘出來，十幾分鐘過去了，水池管道又通了，而佘祺峰的雙手卻凍得通紅，臟兮兮的。老師同學(xué)連連夸獎(jiǎng)小峰，他露出了燦爛的羞澀的笑容。他能冬天不懼寒冷不懼臟累，一心為大家服務(wù)，我被小峰感動(dòng)了。鳥兒在窗外鳴唱，明亮的陽(yáng)光灑在講臺(tái)上小峰的身上。那道身影是如此的嬌小，而在我們心里，卻又如此的高大……
這就是我們班班長(zhǎng)，我們的好榜樣——陽(yáng)光少年小峰。
陽(yáng)光少年作文 18
連著幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什么世間的事情總是那么無(wú)奈。可我還是那個(gè)一無(wú)所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內(nèi)心的悲哀卻是沒有知道，也沒人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點(diǎn)。
我是需要人去理解去支持的，我的內(nèi)心也渴望有人這樣。但有誰(shuí)呢，尋找多時(shí)的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個(gè)好象在世間消失的，我知道這樣對(duì)她很不公平。許盈呢，我知道這個(gè)女孩占據(jù)我的心，她讓我著迷。但就是這樣，整個(gè)帶給我的還是那樣的無(wú)奈。
我的精神進(jìn)入的一種危險(xiǎn)的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內(nèi)心那若隱若現(xiàn)的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個(gè)時(shí)候，上天帶給我的不但沒有祝福，一連串的打擊差點(diǎn)讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的`原因讓我根本提不起學(xué)習(xí)的信心，只是那么的走走停停。我也明白我?guī)Ыo家庭的那種重?fù)?dān)，我是不會(huì)因?yàn)槲业那俺潭プ屛业募胰耸艿礁蟮膫ΑＮ也⒉皇且粋�(gè)自私的人，就算會(huì)成功又怎樣，那代價(jià)值得嗎？一輩輩下去，那這個(gè)世界變得怎樣，原來是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個(gè)套。可笑呀可笑！
陽(yáng)光少年作文 19
中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨(dú)具一格的語(yǔ)言文字，那精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。
那獨(dú)具一格的語(yǔ)言文字，是中華的瑰寶。看，那倉(cāng)頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規(guī)范又漂亮，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無(wú)不展現(xiàn)了文字獨(dú)特的`藝術(shù)魅力。平平仄仄平平仄，獨(dú)特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語(yǔ)變得妙趣橫生。
“君不見黃河之水天上來”……當(dāng)我們吟誦品味這些精美的文學(xué)藝術(shù)作品時(shí)，我們更是為之魂?duì)繅?mèng)縈。唐詩(shī)、宋詞、元曲，都是中華的藝術(shù)結(jié)晶。富有深情的每首詩(shī)每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動(dòng)聽的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個(gè)音符，每個(gè)曲調(diào)，都在向我們傾訴著曲中人的心情。
偉大的祖國(guó)還有古樸的水墨畫，龐偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城……
“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。”多少年的洗禮，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠(yuǎn)活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”中華母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國(guó)母親拋頭顱，灑熱血。現(xiàn)在他們不在了。歷史的重?fù)?dān)落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻(xiàn)一份力量。
童年的美好時(shí)光將要過去，我們成為了藍(lán)天下翱翔的雛鷹，讓我們?cè)陉?yáng)光下一起大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章！”
陽(yáng)光少年作文 20
世界萬(wàn)物離不開太陽(yáng)，都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
從我剛出生到至今，我始終沒有缺少過陽(yáng)光雨露和滋潤(rùn)與芳熏。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋熀图议L(zhǎng)，古人云：”一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚳?00分的驕傲考了80分，來到了試卷，我十分后悔，我覺得自己沒有用心去把三道應(yīng)用題做錯(cuò)了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)我，我感動(dòng)萬(wàn)分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。
很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手:“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說著,我唱了起來，突然我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞。可同學(xué)們不但沒有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：”不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰(shuí)沒犯過？”有的同學(xué)說：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的`。
感謝您親愛的老師！感謝你親愛的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈儯覀兊纳畈抛兊枚嘧硕嗖省Ｎ覑勰@校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(zhǎng)。
陽(yáng)光少年作文 21
清晨，睜開惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)一縷明媚的陽(yáng)光，斜斜地照在我的窗前。恍惚中，我仿佛也化作了那一縷陽(yáng)光，給大地帶來了無(wú)限光芒。
假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)把光亮送給天下的盲孩子，一張張可愛的笑臉，一顆顆稚嫩的童心，卻整日生活在黑暗之中。多彩的世界，在他們眼中，卻是單調(diào)的、乏味的。悄悄的，我進(jìn)入了他們的眼睛，孩子驚喜萬(wàn)分，稚嫩的臉上，洋溢著興奮。“哇！這朵小花好漂亮啊！”“哇！天空原來是藍(lán)色的！”“小草好綠啊！”……擁有光明的孩子們小鳥般嘰嘰喳喳的交流著，這聲音，是世界上最美的'聲音。
假如我是一縷陽(yáng)光，我要飛到西部山區(qū)，讓那里晝夜通明。每個(gè)夜晚，那里的家家戶戶都是那么昏暗，只能靠油燈度日，年幼的孩子，因?yàn)閷懽鳂I(yè)熬紅了雙眼，年邁的奶奶，在昏暗的油燈下艱難地縫補(bǔ)。因?yàn)闆]有電，他們無(wú)法享受到一切現(xiàn)代化的事物。我的出現(xiàn)，給他們的生活帶來了無(wú)窮的樂趣，他們?cè)诠饬恋氖澜缋铮鲋约合矚g的事情，多么的其樂融融啊！看著這些景象，我欣慰地笑了。
假如我是一縷陽(yáng)光，我要飄到孩子們的窗前。看！窗前有許多含苞欲放的花兒，孩子們盼著，盼著花兒能張開美麗的笑臉，可羞澀的花兒，遲遲沒有綻放。我輕輕地釋放能量，花兒便露出了美麗的笑臉。孩子緊擰的眉頭終于舒展開來，臉上也露出了久違的笑容。
假如我是一縷陽(yáng)光，我便是光明的化身，愛心的使者。我會(huì)讓世界的每一個(gè)角落都變得迷人，變得敞亮！
陽(yáng)光少年作文 22
往事如一塊蹺蹺板，有哭的一頭，有笑的一頭，想想少年時(shí)的燦爛生活，美麗的故事，如陽(yáng)光一般喜人。
少年沒有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒有變?yōu)橐恢幻x，長(zhǎng)出一雙花翅膀的幻想。童年的夢(mèng)想在太陽(yáng)的暴曬下已升騰為一只只虛無(wú)飄渺的水泡，消散在風(fēng)中，少年有的是凌云的壯志，沖天的豪情，明朗的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念，以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求，面對(duì)初升的太陽(yáng)，少年對(duì)父母鄭重承諾：我要做個(gè)與眾不同的女生；對(duì)師長(zhǎng)認(rèn)真地說：我會(huì)一直努力，對(duì)千疊萬(wàn)壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽(yáng)光少年。
走在四季里，少年學(xué)會(huì)了把一腔快樂或幾絲憂郁記入日記，也學(xué)會(huì)了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨(dú)自飛舞的空間。少年不會(huì)像幼時(shí)，興致勃勃地把寫了半頁(yè)的日記給爸媽“你看，你看，我會(huì)寫日記”，少年寫的日記也沒有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發(fā)內(nèi)心情感；少年只是隨心所欲，肆無(wú)忌憚?dòng)终鎸?shí)大膽地剖析自己。少年的`日記是最真的詩(shī)，最純的情，最動(dòng)人的故事。
少年成熟了些，也復(fù)雜了些。偶爾記起兒時(shí)死磨硬纏，賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學(xué)會(huì)了放棄。少年懂得了人生沒有終點(diǎn)，只有極點(diǎn)，而明智的人就是突破極點(diǎn)，適時(shí)放棄珍愛自己的人。少年會(huì)敞開胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂地大聲呼喊。
小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說：“我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的明天。”
陽(yáng)光少年作文 23
他是我的好朋友，他是一個(gè)內(nèi)向的男孩，他德、智、體全面發(fā)展，他喜歡旁若無(wú)人地叫我“楊哲”。
面紅耳赤，用來形容他的發(fā)言一點(diǎn)也不夸張。演講時(shí)，他一站到臺(tái)前，這臉兒就跟成熟的蘋果一樣——超紅。一開口說話，手就不自覺地在頭上撓來?yè)先ィ@兒，抓抓那兒，好像渾身不舒服，惹得同學(xué)們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)兒也幫不上忙。好不容易講完了，匆匆忙忙下臺(tái)還不時(shí)地用手中的稿子扇。“紅臉俠”這名字就這么跟上了他。
名列前茅，用來形容他的成績(jī)一點(diǎn)也不過分。語(yǔ)文向來是女孩子的強(qiáng)項(xiàng)，可是他卻為我們男同學(xué)爭(zhēng)回了面子。翻開他的作業(yè)本，字跡清晰，說明他態(tài)度端正；答題準(zhǔn)確，說明他上課專心聽講。每一次語(yǔ)文考試，我都提心吊膽，而他卻胸有成竹，不是第一就是第二，我向他請(qǐng)教好方法，可都不見效。
我們班的數(shù)學(xué)高手特別多，他卻是最仔細(xì)的.一個(gè)。考試或者作業(yè)準(zhǔn)確率都很高，只要看看他的草稿就能知道為什么了。每一道題他都在草稿上檢查，準(zhǔn)確無(wú)誤了才寫上去，遇到難題，他能獨(dú)立思考，一遍又一遍地計(jì)算，直到做出為止。
陽(yáng)光帥氣，用來形容他最合適不過了。籃球場(chǎng)上，一會(huì)兒投籃，一會(huì)兒斷球，是那么勇猛，看不到一點(diǎn)兒羞怯和猶豫；乒乓臺(tái)前，一下搓球，一下拉球，動(dòng)作是那么嫻熟，打得我措手不及；下圍棋時(shí)，忽而沉思，忽而落子，大局似乎在他的掌控之中，不愧是業(yè)余三段的高手。
說到這兒，不用我提醒，大家就一定知道他是——小陳。
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