陽(yáng)光作文5篇[經(jīng)典]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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陽(yáng)光作文 篇1
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，觀眾席上的加油聲一陣高過(guò)一陣，在跑道上，一個(gè)身穿“育才”的紅色衣服的男孩，速度快得驚人。他在偏僻的第八跑道線上，從最后一名慢慢的追了上去。
這個(gè)男孩就是葉容有。他是我的好伙伴，他有一雙炯炯有神的眼睛，在找茬時(shí)，總是最先找到。他有一副能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總是在語(yǔ)言上就把對(duì)方給打垮。我是在四年級(jí)下學(xué)期認(rèn)識(shí)他的，那時(shí)，他轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校，剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，我并不怎么注意他。但是，慢慢的，我和他走在了一起，我當(dāng)時(shí)真高興，又叫了一個(gè)陽(yáng)光的伙伴。
在學(xué)習(xí)方面，他雖然不是很好，但是在體育課上，他把他的特長(zhǎng)全部的發(fā)揮了出來(lái)，在踢足球時(shí)，他總是沖鋒陷陣，一會(huì)就“殺”到了對(duì)方的門將前；在打籃球時(shí)，他靠著他那常常的`腿，經(jīng)常拿下籃板……他在體育課上是那么的耀眼！
記得再一次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他被老師選上了，代表全校去參加比賽，那是多么光榮的一件事啊！在星期天時(shí)，他和其他運(yùn)動(dòng)員們一起來(lái)到了黃龍?bào)w育中心，我也陪著他一起去，準(zhǔn)備替他加油。在比賽前，要檢錄了，他也緊張了起來(lái)，因?yàn)槭菂^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，畢竟不可小視，我邊走邊他放松下來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你能行的！”比賽開(kāi)始了，他起跑時(shí)慢了一點(diǎn)，但他沒(méi)有絲毫泄氣，他開(kāi)始加快速度了。第5名，第4名，他開(kāi)始和第3名競(jìng)爭(zhēng)了，他們兩個(gè)不分上下，不知道誰(shuí)會(huì)取得勝利。葉容有跑到觀眾席這面了，我使了全身的力氣，喊道：“葉容有！加油！”他似乎聽(tīng)到了，速度快了起來(lái)。最后，他雖然沒(méi)有得到第一名，但他也盡了最大的努力了。
陽(yáng)光作文 篇2
我很熱愛(ài)現(xiàn)在的生活——高三(高山)，人生目標(biāo)總是那么明顯，考一個(gè)好大學(xué)。人生因有追求而精彩；因有奮斗而甜美；因有酸/甜/苦/辣/而美麗。高三用心去體驗(yàn)，仿佛一切都具備了。
高三的沒(méi)一寸陽(yáng)光，如鵝毛般輕盈的灑在我們的身上，安詳?shù)膿崦覀儭某踔袛[渡到高中，我們現(xiàn)在卸掉了身邊的環(huán)境一改再改的感嘆，撫平了身邊朋友一走再走，一改再改的感傷。帶著年輕的心理去適應(yīng)周邊的環(huán)境，習(xí)慣了多交朋友，習(xí)慣了勇敢的面對(duì)高三的生活，而不是躲避它。習(xí)慣了帶著星光邁出輕快的.步伐。習(xí)慣了夜晚讓美麗的月亮伴我們回家。
當(dāng)然高三就如高山一般，想攀到峰頂不是簡(jiǎn)單的事。高三教會(huì)我要自信，要勇敢，要盡情的伸大自己的翅膀去翱翔未知的天空，而且要學(xué)會(huì)大口大口的呼吸著努力過(guò)程中的空氣，讓自己不再害怕。
高三也教會(huì)我要知足，要坦然。雖然在高中我的家里以前發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然現(xiàn)在的我不能象以前一樣過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但現(xiàn)在什么都不重要了。我要帶著微笑去面對(duì)它，學(xué)會(huì)知足，不再抱怨。知足者常樂(lè)。父母這倆棵大樹(shù)也已不象以前那樣枝繁葉茂，但也不意味著我什么都不是了。一個(gè)人要成為什么人，要通過(guò)自己去創(chuàng)造。你也可以什么都不是，也可以是至高無(wú)上的。選擇權(quán)在你的手上捏著，要變鳳凰，要變雞尾，全在你一念之間。
我愛(ài)高三的生活，它讓我了解到心理精神可以改變一切，一切都可以永恒，只是要看你怎么看待而已。以前我們總是不能接受事物的千變?nèi)f化。現(xiàn)在，只要看向高三窗外的陽(yáng)光，我仿佛能看到未來(lái)的星光，如一席華美的毯子，一盆水和吊蘭，在陽(yáng)光下舒展，鳥(niǎo)的影掠過(guò)窗前，時(shí)間總是這樣安詳。
我愛(ài)高三的陽(yáng)光，吃飯誠(chéng)可貴，睡覺(jué)價(jià)更高，若為爬山(三)故，二者皆可拋，高三的陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)！
陽(yáng)光作文 篇3
青春是那么朝氣蓬勃的美好詞匯啊。在這個(gè)如花朵，一般的年紀(jì)里，仿佛一切都是那么美好！那么開(kāi)心。
我的青春是一場(chǎng)意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂的狂歡。我的青春是一道用，開(kāi)心快樂(lè)和煩惱鑲嵌著金邊的云彩。青春期的我會(huì)犯錯(cuò)會(huì)有憂傷，會(huì)走彎路，但是我知道只有經(jīng)歷了青春的酸甜苦辣，我們才能從幼稚走向成熟。
有的人說(shuō)青春就像一本倉(cāng)促的.書還沒(méi)有，怎么閱讀就已匆匆翻過(guò)。我很慶幸慶幸自己青春未過(guò)，可以去放膽的追求，理想，追求夢(mèng)想，追求時(shí)尚，追求我想追求的一切。不斷的努力拼搏，就算會(huì)有坎坷會(huì)有困難，我們也可以放膽向前，青春期的我有的是激情。
我的青春充滿干勁，因?yàn)槲抑牢疫�有夢(mèng)想的等著我去實(shí)現(xiàn)我的青春，充滿激情，因?yàn)槲抑牢蚁胍某删汀Ｎ业那啻翰荒芡祽校驗(yàn)槲疫�有我想要的生活。我的青春不能放棄，一頁(yè)我有自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，所以堅(jiān)強(qiáng)拼搏，也是我青春的一部分。
在我的青春里始終堅(jiān)信著一句話，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候你應(yīng)該慶幸，因?yàn)樗藥Ыo你，折磨還帶給你驚喜，當(dāng)一個(gè)人遭遇挫折的時(shí)候，他的潛能才會(huì)被激發(fā)出來(lái)，而且唯有此時(shí)他們才能越挫越逼迫自己實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀，我的青春充滿著不服入。
我的青春里有夢(mèng)想，有激情，有目標(biāo)，有干勁，有拼搏，有不服輸。各種各樣，充滿著正能量的詞語(yǔ)，我會(huì)帶著這些正能量，打造出一個(gè)屬于我的獨(dú)一無(wú)二的撒滿陽(yáng)光的青春。
我的青春充滿著陽(yáng)光，我的未來(lái)也同樣充滿著陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光，閃耀在每個(gè)人心中，綻放著炫爛的顏色，釋放出溫暖的氣息，讓我，讓你，讓他，都感到世態(tài)炎涼的背后，還存在著可以沁入人心的一抹陽(yáng)光。不可以得知你們的陽(yáng)光是什么，我的陽(yáng)光，便是你們——我的朋友。
在我甚至連牙牙學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)都沒(méi)到時(shí)，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友。她對(duì)我無(wú)微不至，天天對(duì)我展露中比花兒還香的笑容，她供我吃，供我住，給予我一切美好，終于那一天，我叫出了她的名字：媽媽。
記得有一次，我幼兒園大班，不小心玩磚頭時(shí)砸到了別人的頭，眼看著鮮血潺潺流出，我十分驚恐——怎么辦？怎么辦？最終，媽媽來(lái)了，她像太陽(yáng)一般的，來(lái)到了我的幼兒園，解救了我這個(gè)狼狽的“罪犯”，我像抓住了救命的稻草，心里放松了許多。
還有很多很多這些小事，匯成了母愛(ài)的河流。媽媽是我的朋友，不僅僅因?yàn)樗o我生存的機(jī)會(huì)和權(quán)力，更多的，是她對(duì)我心理上的教育。
當(dāng)然，媽媽只是我廣大無(wú)邊的朋友圈中的一員而已。當(dāng)我約莫是七歲半時(shí)，我踏進(jìn)了人生中的第一座學(xué)府，小學(xué)。
不外乎這里有很多陌生面孔，但一回生，二回熟，不過(guò)幾周時(shí)間，大伙便打成一片。每個(gè)人在我眼中都是很有獨(dú)特的，都是很可愛(ài)的，至少，我七歲時(shí)是那么想的。
后來(lái)年齡漸漸呈上升趨勢(shì)，我的朋友量卻漸漸呈下降趨勢(shì)。不是他們離開(kāi)我，而是我舍棄了他們——老師稱呼我為“優(yōu)秀生”，又稱他們中的一些為“差生”，而媽媽又苦口婆心說(shuō)過(guò)N次別和壞孩子交朋友。那時(shí)我真不懂，也只好就媽媽說(shuō)的做罷。我離開(kāi)了那些其實(shí)最真誠(chéng)最耀眼的陽(yáng)光，和一些死板的所謂“好學(xué)生”成了“好”朋友。
但是一件事，讓我真正相信了“差”生也是很好的。
那次我忘了帶書，是最嚴(yán)厲的科學(xué)老師的課，像我這樣的學(xué)生，從來(lái)都是左手筆袋，右手教科書的'，從不讓老師頭疼。倒是差生。經(jīng)常不帶書，給課堂帶來(lái)很多麻煩，說(shuō)實(shí)話我很討厭這樣子，不帶書你還來(lái)上什么課？但有一天，我卻忘記了帶書，焦頭爛額時(shí)，一個(gè)“差”生遞來(lái)了書。我很不解，“你為什么把書給我，那你怎么辦呢？”
“沒(méi)事。被罵慣了”一句話，將我震撼了……
十歲算是一道分水嶺，我到了三年級(jí)，開(kāi)始有了愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩的孩子的天性，不可避免地我和“差”生們成了朋友，偶爾頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們才是真的朋友，他們才是會(huì)用友誼溫暖我的，而那些“好”生，只是榆木似地腦瓜子不停轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文考試?yán)锒眩匠Ｋ徽劦臇|西，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)和營(yíng)養(yǎng)，干巴巴地說(shuō)著自己學(xué)到了哪里哪里。我開(kāi)始反感，我寧愿自己走出格式和框架。只求自由地學(xué)，快樂(lè)地學(xué)罷了。
這便是我的第二束陽(yáng)光——那些并不差的差生。
朋友一生一起走，每個(gè)朋友都是一束陽(yáng)光，沐浴著我，照亮我前行的路。
陽(yáng)光作文 篇5
種子，有了陽(yáng)光的照耀，便破土而出；花朵，有了雨露的滋潤(rùn)，便怒放笑容；小草，有了春風(fēng)的招喚，便愈發(fā)翠綠色。而我，我有什么？哦，他們有的我也是有。我有陽(yáng)光、雨露和春風(fēng)！
陽(yáng)光
我，出世在陽(yáng)光更為璀璨的夏季。也許是這一緣故，使我的.性格也如陽(yáng)光般璀璨光亮。用給點(diǎn)陽(yáng)光就璀璨來(lái)描述我是再品牌形象但是了。因此，由小到大，來(lái)到哪都能聽(tīng)到我的歡笑聲。另外，也把這璀璨的歡笑聲傳送給了周邊的人。我成了一個(gè)陽(yáng)光女生。
哦！陽(yáng)光是我?jiàn)^發(fā)向上的開(kāi)朗精神實(shí)質(zhì)！
雨露
和大部分人一樣，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖的家，有一對(duì)愛(ài)我的爸爸媽媽。花朵吮吸的是自然界的雨露，而我吮吸的是家的雨露。這雨露的能量是奇妙而杰出的它使一個(gè)襁褓中嚶嚶啼哭的寶寶變成了一個(gè)熱情四揚(yáng)的青少年。到現(xiàn)在，它仍在哺育著我，絕不止息。
哦！雨露便是爸爸媽媽含辛茹苦的撫養(yǎng)！
春風(fēng)
發(fā)展的路面坎坷而悠長(zhǎng)，但自始至終有一個(gè)人如春風(fēng)拂袖般地為我引路。這一人名字稱為教師。她打開(kāi)了我的專業(yè)知識(shí)大門口，叩響了我的品行之窗，她盡一切能量助我前行，要我不會(huì)找不到方向。
哦！春風(fēng)便是教師諄諄的教悔！
哇，來(lái)看伴我成長(zhǎng)的物品還真多。有了陽(yáng)光的照耀，雨露的哺育，春風(fēng)的正確引導(dǎo)，我定會(huì)身心健康、開(kāi)心的發(fā)展！
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