雨后陽光作文(共8篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的雨后陽光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨后陽光作文 篇1
秋風瑟瑟，樹葉飄零，仿佛到處彌漫一種秋天的傷感……
這是一個讓人失落的下午，天上的烏云如墨汁一般翻滾，似乎馬上要把上帝的眼淚撒下人間。
一間開著明亮大燈的教室里就與外面環境截然不同：座椅整齊地擺放著，一位老師手持一沓獎狀坐在講臺上，臺下的座位上坐滿了學生，原來他們在搞頒獎儀式，我也是其中的一員。
坐在座位上，我低著頭，聽老師念每個優秀同學的名字。念到名字的學生便高高地揚起頭，高興地走到講臺上領取自己的獎勵。窗外的秋風蕭蕭地吹，仿佛冷漠無情地嘲笑我。
我感覺自己久經分數打磨的心應該是麻木了，但此時依舊很重，很痛。不知道為什么，昨天中考成績出來，我雖然日夜為之奮斗、努力，到頭來還是不夠理想……我看著窗外，天空中一層層烏云越壓越低，天地間一片灰暗。狂風卷起地上的塵土，肆虐地揚起，彌漫在空中，不一會兒，天空中下起了豆大的雨滴，我的心冷極了，也亂極了，正如這風雨交加的天氣。
頒完獎后，下課了，我的心情也好了一些，但秋風依舊瑟瑟地吹，心似乎也在隨著秋風飄搖，像落葉一般枯萎、埋葬。我覺得我完了，一切仿佛消失在這個風雨交加的秋天。
人在悲傷寂寞之時總會望著一個地方發呆，風依舊呼嘯，雨照樣肆虐，打在了我的臉上，好冷。學校草坪里的'一株株小草，此刻正伏在風雨的腳下，卑躬屈膝，不敢抬頭，好似一個個懦弱的人們此時正被惡霸踩在腳下。我該怎么辦？難道要像眼前的雜草一樣，倒在風雨的肆虐中嗎？
猛地，我看到草坪中有一棵不知名的小樹，正努力地挺直腰桿，也風雨搏擊，雖然狂風一次次將它吹彎，它稀疏的葉子在風雨中搖擺著，蜷縮著。但它一次又一次地挺直了腰桿，頑強地與風雨抗擊。
我被風雨擊倒了，但小樹卻沒有倒，我心中懊惱極了，連你也想表現出比我強的樣子嗎？也在嘲笑我的無能嗎？就與冷漠的人一樣！我走出去，撿起一塊石頭，猛地向它砸去，哈，擊中了！我的心里似乎泛起了一絲快感。我這一石頭，打得很重，它被我打得東倒西歪，樹上雨滴滑落，但它去像彈簧一般，似乎更輕松了，更加昂首挺胸，就如一柄利劍一般，直沖云霄，風雨更大了，但小樹卻依舊屹立在這狂風暴雨之中。
這只是一個普通的自然現象，卻讓我的心里翻起了驚濤駭浪，我震驚了，被這小小的生靈震撼了，心念電轉間，似乎悟出了什么：這一個個雨點，不也是我的人生篇章中的逗號嗎？走自己的路，讓別人去說吧！盡管前面風雨交加，路途坎坷，也要勇敢拼搏，永不言棄，只要付出了，努力了，你就體現出了自己人生的價值。就讓人生的暴風雨來得更猛烈此吧！我要做一只海燕，在狂風雨中高傲地揚起頭，搏擊風浪。
雨還在下，風還在刮，我站起來，似乎重新恢復了斗志，這次不行，下次再努力，就像冷漠的秋雨，也不會得意太久。
我回到了教室，窗外，風雨慢慢減退了，烏云中打開了一道縫，一縷陽光透了出來，灑落在小樹的身上，小樹笑了，且滿臉的驕傲與自豪。他并不高大，也不秀美，然而，他敢于搏擊風雨，風雨過后總有一縷陽光溫暖著他……
雨后陽光作文 篇2
XX年08月18日 星期四 天氣：晴
這天，爸爸買回來了一輛自行車，對我說：“晶晶（我的小名），這輛自行車是給你買的.，吃過午飯后，我帶你去草坪上學騎車！”“好耶”我高興地說。
好不容易挨到中午，吃過飯后，我便急切地對爸爸說：“爸爸，快點，我都等不及了！”最后，爸爸穿好了鞋子，搬著車子來到草坪上，對我說：“好了！”
我留意翼翼地上了座，聲音顫抖地對爸爸說：“爸爸，扶······扶好了哦，別讓我摔著。”“ok”我穩穩地握住把，腳一下一下的蹬著，慢慢地我的速度快了起來，爸爸猛地一松手，我重重地摔在了地上，手心摔破了。我邊哭邊對爸爸喊：“你怎樣松手了呀，害得我摔倒了。”我又賭氣說：“我不學了，自行車比賽我也不去了！”爸爸聽了，語重心長地對我說：“晶晶，你要明白，誰學騎車子，一下子就回了呢？誰不是歷經了重重困難才會了呢？”爸爸的一句話說得我恍然大悟，爸爸之后又說：“陽光總在風雨后嘛，沒有歷經風雨，是不會見陽光的，來，之后學！”爸爸給我打足氣，我便又開始學。
這一次，我先上座，再讓爸爸扶，爸爸扶著我騎了一圈，便慢慢地松手了，爸爸對我喊：“穩住穩住，別讓把歪，加油！相信自我，你是最棒的！”我照著爸爸說的去做，果然，我沒摔倒，我大聲對爸爸喊：“爸爸，你看，我成功了！我最后學會騎自行車了！”
從此，我便照著爸爸說的那句話去做“陽光總在風雨后”，它在我的學習上，給予了我力量！
雨后陽光作文 篇3
掃過窗欞，撫摸著我的臉頰，窗外蟬鳴附和，樹葉閃出耀眼的光芒，每當這時，我都回想起，惡劣的暴雨后，總是無比燦爛，明媚的晴天。
那次暑假，正逢我的二胡考級。每天，我都反反復復練著那幾首枯燥的曲子，那本該在弦上靈活躍動的手指，和不停拉開弓子的右手卻早已變得機械。曲調就像一條干涸的小溪，失去了往日的`流水叮咚，越發地枯燥，毫無韻味。我終于忍耐不住，放下二胡，向媽媽走去。“我不想練了。”我急躁地對媽媽說。媽媽笑著安慰我說：“女兒，平靜下心來，陽光總在風雨后，你一定能成功！”
媽媽的話如澄澈的泉水，緩緩流進我的心田，漸漸熄滅了那焦躁的火焰。我又再次拿起了二胡坐下，深吸一口氣，讓自己平靜下來。手指重新躍上琴弦，緩緩按著每一個音階，用內心最深處的情感去慢慢體會、領悟。終于，那美妙、靈動的音符又重新縈繞在身旁，我早已深深淪陷于此，無法自拔。音符在空中舞蹈，手指不停地舞動形成了一幅和諧美麗的畫面。
十分鐘，二十分鐘，半小時，時間一分一秒的流逝，而我的衣衫卻早已被汗水浸濕，豆大的汗珠從我的臉頰旁悄悄滑落，凝成一股清泉滑過我的心尖。我的雙手漸漸酸麻，這種感覺無時無刻不迫使我停下來，但我沒有，手指雖然有些麻木，但卻不失靈活，那重復的曲調對我來說已不再是折磨，而是一種恩賜，一種享受。心里一個聲音無數次在耳畔響起：“堅持住，風雨過后，燦爛的陽光會在前方等著你。”
考級那天，在考場上，我發揮自如，音色流暢，贏得了老師們的贊賞，當我收到那本墨綠色，鑲著金色花邊的證書時，我感到那深深的成就感與幸福，陽光似的緊緊擁抱著我，充盈著我的心靈。
是啊，人生就是這樣，只有經歷風雪才能看見晴天；只有熬過黑暗才能換來光明；只有歷經風雨的洗禮，才能有資格享受那來之不易的陽光。那陽光將會深深烙印在我人生的記憶里，成為我一生的溫暖與驕傲。
雨后陽光作文 篇4
考試的失利，給了我心理極大的陰暗。我們班的同學上次沒考好的人這次考得很好，上次考好的人這次考得更好。只有我，我退步了，只有我...
面對考試失利的壓力，我忍著，一天又一天。自從考完試以后，我就知道我這次沒考好。面對強烈的自尊感，我不甘落后的。
自打考試的第一科成績出來，我就落后了 ，落后了好多好多。我欲哭無淚，那種滋味好難受，這種壓力壓得我喘不過氣來。每天晚上，我躲在被窩里哭，沒人能發現我。我更加不敢讓別人發現，我怕他們鄙視我。
我發現，他們自從考完試以后都很快樂，只有我在那里孤莫寡言。他們考的都比上次好，我真的該認真反省自己了。
說來說去，考試沒考好還不是自己的是啊。自己沒有好好復習能怨誰呢，只有以后好好學吧，在努力一下。
中午午唱，別人都在很用心的唱，我那還有心情唱。只是聽著別人唱。聽著聽著。淚水浸濕了我的眼睛——同學們唱的是陽光總在風雨后。是啊我不愿意是那“躲在避風的港口”的人，我要做那“有波濤洶涌的.自由”的人。我是不甘落后，但是我更不能失去對以后生活與學習的希望。
也許，我誤會同學們了，也許，我該面對現實了，也許，我真的錯了...
“陽光總在風雨后，烏云上清空。珍惜所有的感動，每一分希望在你手中。陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右”是啊，彩虹總是在風雨后的，沒有風雨哪來的彩虹啊。我相信，我的天空會出現最美的彩虹的。我也會一直努力下去，他會一直在我的左右的。
鼓起勇氣對自己說：“看 到 你 前 面 的 陰 影 了 吧，別 怕，那 是 因 為 你 的 身 后 有 陽 光”“跌 倒 了，爬 起 來 再 哭”！
我相信我的下一次考試一定會更好的 ，因為我會努力，因為我的彩虹會出現!!!!!!
雨后陽光作文 篇5
俗話說得好：“失敗乃成功之母。”只有付出過，努力過，失敗過，你才能踏上成功的彼岸。
耳邊響起熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年書法之路的艱辛與喜悅。四歲那年，我便開始了我不平常的書法之路。
一次，我的字寫得極差，受到了大家的嘲諷：“啊？哈哈！貓爪子蹭兩下都比你寫得好看！”我的眼淚不禁滑落，慢騰騰地往外走去。幼小的心靈萌生了放棄的念頭。一想起人家眉飛色舞的樣子，我又堅持練習了。冷嘲熱諷如冰雹般向我襲來，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出才有回報。”我雖有些似懂非懂，卻也下定決心了。
此后，我自己發現我變了：我堅持認認真真寫字了，還總會揣摩字形。每當我練習時，老師那筆走龍蛇的樣子就會在我眼前閃動。就這樣，我不焦不燥地度過了一年。大家也對我刮目相看。鮮花、榮譽、掌聲如潮水般涌來。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現時的.明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
這么多年來，我一直以王羲之為榜樣，于是我越來越愛書法了。它不再僅僅是我的一門特長，而是我的伙伴，我總以平和、熱愛的心態去對待它。我總會在書法里如癡如醉地漫游，形同我的“知音。”
現在，我和它以成為了形影不離的好伙伴，快樂時我和它一起分享，它仿佛有生命；傷心時，它聆聽我的哭訴……
一翻開書柜，大大小小的獎牌、獎狀、獎杯……不計其數。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會自豪地看著這一切。
“不經歷風雨，怎么見彩虹……”這首歌激勵著我，我堅信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！
雨后陽光作文 篇6
“機會總是留給有準備的人”，從我五歲學畫畫起，媽媽總是用這句話來勉勵我，可是年幼的我總是不明白這句話的意思。直到今年三月，我榮幸地在學校舉辦了個人畫展，才深刻地領會這句話的含義。
還記得剛跟許老師學畫畫時，由于畫畫的水平有限，經常還得許老師手把手地交。我看到班上的許多同學都很厲害，老師一布置任務，他們就能馬上畫出來，而且畫得又快又漂亮。每次看著同學的畫畫作品獲得最高星，我的心里總是很羨慕，但同時也對自己失去了信心。看到我對畫畫越來越提不起興趣，媽媽對我說：“勤能補拙，只要認真，沒有什么事是做不好的。要知道：機會是留給有準備的人的！”為了激發我的畫畫興趣，整個暑假，媽媽陪著我畫畫，用盡了各種獎勵的辦法。為了不讓媽媽失望，也為了獲得培訓費打折的特權，我更是努力畫畫。別人畫一張，我就畫兩張，有時甚至畫三張。畫得多了，得星數也多了，畫畫水平也提高了不少。憑著不懈的努力，曾經的“后進生”竟成了全班得星數最多的同學，獲得了培訓費打折的特權，也得到了“優秀學員”的獎狀。
兒童畫學了六期，作品越來越多。今年剛開學，為了充實我的成長記錄袋，媽媽把我的.畫畫作品裝進了袋中。沒想到，有幸被林老師挖掘，以此向學校推薦。就這樣，我很榮幸地在學校舉辦了個人畫展，把自己的作品與大家分享。
陽光總在風雨后，機會真的是留給有準備的人！我一定要好好地把握每次機會，做個奮發向上的陽光少年，用手中的畫筆描繪出人生的美好藍圖。
雨后陽光作文 篇7
“陽光總在風雨后，烏云上有睛空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”是呀！就像歌曲中的詞景一樣，人的一生有無數的坎坷和挫折，但是我們的心中只要有一份希望，成功之門一定會向我們敞開，成功之例舉之無數，而讓我最熟悉而又敬佩的則是勃朗特三姐妹，她們的故事不就是一個很好的例子嗎？
現在的勃朗特三姐妹在世界文壇已經有著極高的榮譽，可是面對這些榮譽時，誰又能想象之前她們為之所遭受的一切侮辱等不平之處。她們一路的成長經歷了多少的多少風風雨雨！她們的身世十分的不幸，她們很小就喪失的母愛，母親在她們很小時候就生病去逝了，從此一家人的生計只依靠父親那一點點的微薄的收入來維持著這個貧困的家庭，全家的`生活就此十分的艱難，好在父親是上過大學有點文化的人，就此不讓三姐妹不要放棄讀書，抽空就教三姐妹讀書，講偉人的故事。因此文學的種子便在三姐妹的心里生根發芽了！
由于熱愛文學，三姐妹常常撰寫詩歌文稿！經過多年的磨練，她們自己出錢出版了一些詩集，不過效果不是特別理想，只賣出了幾本！面對這一狀況，三姐妹沒有選擇后退氣餒，而是選擇另一條路勇往直前，不斷尋找上一次失敗的原因，她們變得更加的努力和細致，讓作品在一次次在失敗中尋找成功之母！
很快做為姐姐的夏絡蒂便又再次創作了又一部作品：《教師》，于是她們又再次把作品交給了出版社，可是出版社卻拒絕了她們的要求，面對這一次殘酷的現實，三姐妹沒有選擇向現實低頭，而是又一次勇往直前，她們堅信陽光總在風雨后，從此她們變得更加的奮發圖強，回想她們一次次失敗的原因，總結經驗，讓她們地寫作路上又多一條成功的路！她們甚至在走路、干活、會親友等時都隨身帶上本子，以便一時之需，把自己看到的、腦子里一順間想到的東西給記下來，當作寫作的題材！
果然功夫不負有心人，她們的作品：《簡愛》、《呼嘯山莊》、《艾格尼斯、雷格》等作品又再次展現給大家，這次的作品都贏得廣大讀者一致認可、好評！
三姐妹取得了這一致的榮耀，一路走來，她們花費了多少的心血和艱辛的淚水啊！她們始終貫穿著風雨過后一定有彩虹的理念！一路堅持到最后。
我們只要象三姐妹一樣，勇敢面對任何困難，任何時候我們都可以勇敢的一路走下去，最后的勝利一定會屬于我們！
雨后陽光作文 篇8
我是一只幼小的蝌蚪。
經歷了從一個卵子到一只蝌蚪的過程，這其中不知有多少險阻：擔心人類的破壞，害怕蛇的吞食終于，我如愿以償地來到了這個世界。
我的心是炎熱的，是興奮的。水——我快樂幸福的家園。我自由自在地在水里游來游去，石縫間、水草下甚至石螺洞里都是我的樂園。我的'家很大很大，我家的成員很多很多。我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸福快樂地生活著。
每天，我和其他蝌蚪們成群地游在岸邊，望著蔚藍地天空，魚鱗般地白云，幻想著自己趕快長大，趕快走出水中去一睹大地地風采。我等著，我等著。
可是，好景不長，我們地家——水正在一天天減少，水草似乎也將我們地領地占領，我們地活動空間在一天天減少。
幼小的我們還不知道發生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戲，水還在不停地下降，下降
終于，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽光，灼熱極了。炙熱的陽光烘烤著我們，我的背部難受極了。我想要回到水里去，想要回到冰涼的水中。可是，現在的我正在承受著無比的痛苦，我努力地向那已經渾濁不堪的淺水里游去。可是泥濘的稀泥讓我舉步維艱。
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