陽(yáng)光作文[經(jīng)典10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陽(yáng)光作文 篇1

　　在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定,我要做個(gè)陽(yáng)光少年!我熱愛(ài)生活. 生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢？生活就像一首曲子, 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè)，生活是┉┉

　　在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е�七彩�?mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉

　　我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬(wàn)別讓老師失望呀！“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題抱著“打破沙鍋—問(wèn)到底”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開(kāi)了。

　　當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來(lái)就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過(guò)高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無(wú)所畏懼地走過(guò)；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的`理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開(kāi)這個(gè)死結(jié)，奔向未來(lái)，絕不能等待別人來(lái)主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。

　　我猶如雨后的彩虹，顯得如此朝氣蓬勃；我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁漸成長(zhǎng)；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。

　　陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲┉┉

　　我是陽(yáng)光少年！！！

陽(yáng)光作文 篇2

　　莫不說(shuō)氤氳便是綠，也不就蔚藍(lán)就是無(wú)，且說(shuō)一說(shuō)這暖不過(guò)人心的詞根——陽(yáng)光。年復(fù)一年的正是我們頭頂上的那座時(shí)間輪軸了。鋸齒相互交錯(cuò)，大輪轉(zhuǎn)小輪就是這樣整個(gè)人生也有節(jié)奏的旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。

　　而陽(yáng)光就是那樣悄無(wú)聲息彌漫在這樣繽紛的世界，可以說(shuō)無(wú)處不在。燦爛的微笑，莫敵的眼神，一個(gè)不經(jīng)意的言語(yǔ)舉止也似溫暖的絲網(wǎng)籠罩在人們的最深處，那顆倦了的`心。

　　微斜不是刻意去裝飾，純加工后的華麗一角也許是某處的缺陷，不正是因有這一缺角而使我們看待它的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。換種方式從不同的起點(diǎn)了解事實(shí)，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。只不過(guò)是在不經(jīng)意間造就這樣一種獨(dú)特。

　　太多的塵浮近乎抹去了人們內(nèi)心那份純真，只顯露出偽善的一面，卻早已將冷暖人心拋之腦后，各種手段在社會(huì)上這個(gè)大染缸中已混濁一片，失去固有的純潔的世界已變得不堪重負(fù)，連那句最簡(jiǎn)單貼近人們彼此之間距離的話語(yǔ)也隨清風(fēng)飄之甚遠(yuǎn)，不復(fù)存在。

　　每個(gè)人日夜受各種折磨，身心在已殘缺，但從未想過(guò)借個(gè)肩膀相互依偎。只是至始至終的過(guò)游行俠一樣闖蕩下去，沒(méi)有半點(diǎn)信任，或是靈魂早已被出賣，竟做些違背原則的事情。內(nèi)心黑暗蒙蔽了雙眼，繁雜聚上心頭，怎能不丟失自我。

　　以往的清俗淡雅只不過(guò)是嘴上的快語(yǔ)而已，那有什么真正的悠閑自得。找個(gè)茅草屋，舍內(nèi)安置幾件普通家具，再依幾只牲畜喂養(yǎng)著。真是笑話之極了。

　　對(duì)冷漠，世態(tài)炎涼真是讓我感到汗顏。那張網(wǎng)被涂了劇毒了，每個(gè)人沾上了它卻不知自己已病入膏荒。過(guò)去的美好如今是一地碎片，難拾難拼湊，又誰(shuí)對(duì)這零星碎片憐憫過(guò)，一絲回顧也沒(méi)有，從不覺(jué)得身上背負(fù)的罪惡感是多么沉重，似乎不是也不存在他身上。

　　一具空殼行走在街邊，漫無(wú)目的獨(dú)自游蕩，喪失了原本的自由，那是親手將自己送上枷鎖又怨得了別人什么。

　　真希望一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的洗禮，將世界沖刷的干干凈凈，不留一絲塵埃，滌蕩人們的靈魂，從新開(kāi)始另一個(gè)未來(lái)。滿懷期待，憧憬后日的雨過(guò)天晴，一股暖流流淌在人與人之間的那道隔膜，融化冰封的世紀(jì)。

　　不管你想不相信，總有一天，那陽(yáng)光總會(huì)打敗黑暗，即使是一絲微斜，同樣邁過(guò)大地，迎來(lái)勃勃生機(jī)，托起新生的未來(lái)。

陽(yáng)光作文 篇3

　　初冬的正午，一縷陽(yáng)光靜靜地透過(guò)窗，撒到了我的臉上，我感受到了它那無(wú)比的溫暖。

　　陽(yáng)光，是溫暖的，微笑，何嘗不是？

　　那微笑在腦海中深深的烙下了印子。在一間鴉雀無(wú)聲的教室，老師領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新同學(xué)，她帶著熱情的微笑，臉色因一絲緊張而顯得微紅。老師將她領(lǐng)到了我座位旁，示意著坐在我旁邊，我只是敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，我正做著一堆稀奇古怪看不懂的英文，我正打算去翻書，卻在不經(jīng)意間看到了她失落的表情。我意識(shí)到了我的行為不妥，從課桌里偷偷地撕了張小紙條，一邊用左手遮蓋著，一也用右手在紙上畫著什么。我在紙上的右下腳畫了一個(gè)小小的微笑，便裝做扔?xùn)|西你的，丟了過(guò)去。她疑感地看著我，打開(kāi)了那張揉成一團(tuán)的紙，又用疑惑的表情看著我嘴里說(shuō)著“啊？”

　　我用手指了指右下腳，她看了一眼，又再次看了我，這次并不是疑惑，她躲在前一個(gè)同學(xué)背后，偷偷地把頭低了下去，朝著我，做了一個(gè)深受安慰的微笑，我只是眨了眨眼睛。

　　同桌一坐就是三年，三年光陰，轉(zhuǎn)眼間就從指間溜走了。

　　我的同桌，她其實(shí)是一個(gè)學(xué)霸，三年中，她的成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲�列前茅。老師�?dān)心我會(huì)影響她的成績(jī)，一天，把我叫到了辦公室，并委婉的示意我換座位，并讓我不要影響她的成績(jī)，老師只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。我聽(tīng)完后，頭埋了下去，眼中的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我走出了辦公桌，立馬走進(jìn)了廁所，一個(gè)人躲在廁所的角落，我望著天空，一個(gè)再熟人不過(guò)的聲音頭一看，她只是對(duì)看我笑著。一邊安慰著我，一邊用手輕輕拍打著我的肩。她說(shuō)話時(shí)，總是帶著微笑，她那小酒窩加上迷人的微笑，給了暗暗的自言自語(yǔ)。

　　回到教室，我拿起手上的`筆，進(jìn)入了題海，我被一些繁瑣的公式難住了，我用手抓著我的頭發(fā)，一圈又一圈，寫了又擦，擦了又寫。她似乎懂了慢慢地向我靠近，她輕輕地說(shuō)道：“我?guī)湍恪！拔衣?tīng)著她的聲音，是那么柔情。中途，我看了她一眼，她抬起頭，對(duì)著我笑了笑，我也笑了笑，我們又進(jìn)入題海之中。

　　柔軟的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦�著我，我閉上了眼睛，甜甜地享受著，當(dāng)我睜開(kāi)眼，就看到了門外的你，門外的微笑。這微笑，就像一縷溫暖的陽(yáng)光。

　　點(diǎn)評(píng)：本文主要通過(guò)一位同桌的微笑帶給我的溫暖的故事，抒發(fā)了作者對(duì)那位同桌的感激之情，文章細(xì)節(jié)描寫具體而生動(dòng)，景色的襯托更是起到畫龍點(diǎn)睛之妙。

陽(yáng)光作文 篇4

　　清晨，朦朧中，睜開(kāi)迷茫的雙眼，抬頭，望著藍(lán)藍(lán)的天空，回報(bào)將是那一縷陽(yáng)光。

　　—— 題記

　　天，永遠(yuǎn)是藍(lán)的，夜，永遠(yuǎn)是暗的，當(dāng)無(wú)情的黑暗吞噬了藍(lán)寶石似的光明，出現(xiàn)的，將是那一縷陽(yáng)光。

　　清晨，的陽(yáng)光是溫柔的，它不像日中那般狂妄，也不像傍晚那般衰弱，它有一絲甜甜的美，一份溫順的美，來(lái)彌補(bǔ)每個(gè)人心靈的創(chuàng)口。

　　林，是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，每當(dāng)別的孩子在嬉笑打鬧之時(shí)，只有她，無(wú)動(dòng)于衷，一個(gè)人，靜靜地坐在教室的一角，望著天空，乞求那一縷清晨的陽(yáng)光。

　　那一年，她還是一個(gè)初三的學(xué)生。

　　這一天，天氣比較涼爽，同座笑嘻嘻地跑進(jìn)教室，他是一個(gè)樂(lè)觀的男孩，至少他表面是樂(lè)觀的，常常把笑臉掛在嘴邊，讓人猜不透他的真情實(shí)感。他來(lái)到林的身旁，笑著對(duì)她說(shuō)：“林，易老師叫你去辦公室。”林木然地望著樂(lè)觀的他，眼中閃過(guò)一絲憂愁。

　　緊接著，她站起來(lái)，心情沉重地向老師辦公室走去，到了辦公室，她輕輕喘了一口氣。恰好這時(shí)，辦公室的門開(kāi)了，一位年邁的老教師走了出來(lái)，緊接著，門又被關(guān)上了，可就在這一瞬間，易老師看見(jiàn)了門前屹立著的林，于是，她招呼她進(jìn)來(lái)，看著她手足無(wú)措的樣子，心里有種想笑的沖動(dòng)，于是，她叫她坐下，問(wèn)她：“林，你知道我叫你來(lái)的目的嗎？”林輕輕搖了搖頭，抬頭，正好與老師溫柔的目光相撞—— 一絲甜甜的美，一份溫順的美。天啊，這不是自己夢(mèng)寐以求的那一縷陽(yáng)光嗎？

　　于是，她輕松了，靜靜地望著那給予她一瞬間溫暖與美的眼睛。“林，林，林。”“啊！什么事，老師。”完全沉醉在“美”中的林并沒(méi)有發(fā)覺(jué)易老師正在叫著她，猛地清醒過(guò)來(lái)。“林，你是我們班的希望，這是最重要的一個(gè)學(xué)期，一定要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考好，為我們班，也是為我們學(xué)校爭(zhēng)光啊！”“是，是。”她敷衍道，真的能不能考上，她自己都不知道，但她愿意為這有清晨那一縷陽(yáng)光般美的雙眸而努力。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，期考轉(zhuǎn)眼間將來(lái)臨，她一直在為那雙給她帶來(lái)美的雙眸而努力，一天也沒(méi)間斷，因?yàn)椋�她知道，清晨的一縷陽(yáng)光會(huì)伴隨她很久，于是，她努力，努力……

　　期考來(lái)臨了，她考得很出色，是全市第一，在父母，老師的贊揚(yáng)聲中，她依然沒(méi)忘記，看著天空，乞求，清晨，那一縷——陽(yáng)光，因?yàn)椋�那是美的，有一絲甜蜜，一份溫順，它將伴隨她走很久，很久……

　　清晨，朦朧中，睜開(kāi)迷茫的雙眼，抬頭，望著藍(lán)藍(lán)的天空，回報(bào)將是那一縷陽(yáng)光。

　　在我的眼里,值得我感謝的人或物很多,然而,我覺(jué)得最需要感謝的,便是那一縷燦爛的陽(yáng)光。

　　因?yàn)椋��?yáng)光能使我感到溫暖。寒冷無(wú)比的冬天，北風(fēng)呼嘯，發(fā)出憤怒的喊聲，周圍的世界便沉浸在一片肅殺的氛圍中，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一縷燦爛的陽(yáng)光調(diào)皮地鉆出云層，把熱情的光輝灑向大地，頓時(shí)，我全身變得溫暖起來(lái)，凍僵的手也開(kāi)始有些活力了，我的心也被這冬日里的.一束陽(yáng)光點(diǎn)燃了感動(dòng)的火苗，此時(shí)看著被溫煦的陽(yáng)光普照著的花草樹(shù)木，我真想說(shuō)一聲：“一縷陽(yáng)光，謝謝您！” 陽(yáng)光，謝謝您!”不僅如此，陽(yáng)光還讓我領(lǐng)略到大自然的美麗。每當(dāng)一縷陽(yáng)光穿過(guò)黎明的黑暗，撒到大地，鳥(niǎo)兒便開(kāi)始了他們一天里的第一聲啼唱，各色的花朵兒也舒展開(kāi)她們美麗的容顏，嫩綠的小草戴著閃著金光的露珠，朝著陽(yáng)光微笑，湖邊的柳樹(shù)迎著朝霞，彎著腰，對(duì)著水面梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)，面對(duì)此情此景，感動(dòng)溢滿了我的心田，我覺(jué)得陽(yáng)光是那么無(wú)私，她把光輝撒向大地的每個(gè)角落，讓原本毫不起眼的小花小草，能綻放出生命中最輝煌的美麗，讓我感悟到大自然無(wú)與倫比的美麗，我真想對(duì)陽(yáng)光說(shuō)：“一縷陽(yáng)光，謝謝您！”

　　最讓我感動(dòng)的是陽(yáng)光能讓我感悟到生命的意義。每當(dāng)看到一縷陽(yáng)光把她的光輝無(wú)私地灑向大地，大地上的萬(wàn)物顯出勃勃生機(jī)時(shí)，我心中的感動(dòng)油然而生，我感動(dòng)于陽(yáng)光的默默奉獻(xiàn)，感動(dòng)于她的不分尊卑，不論是巍峨的高山，還是卑賤的小草，她都能將自己的光芒照耀他們身上，讓高山在巍峨中顯得溫柔，讓小草在柔弱中增添一絲自信，讓整天忙碌無(wú)暇顧及其他的我能領(lǐng)悟生命的美麗，領(lǐng)悟生命的意義——那就是奉獻(xiàn)。我真想對(duì)一縷陽(yáng)光說(shuō)：“一縷陽(yáng)光，謝謝您！”

陽(yáng)光作文 篇5

　　那一束明亮、刺眼的陽(yáng)光透射到我們心房，它是在暴風(fēng)驟雨之后出現(xiàn)的。那一次難以忘懷的成功的甜蜜流進(jìn)心中，它是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次挫折與困難現(xiàn)的。

　　這次拔河比賽，我們輸了，輸?shù)煤堋靶疫\(yùn)”。

　　也許，有人覺(jué)得輸是不光彩的，輸是倒霉的。但輸也是幸運(yùn)的'。輸了之后，大家議論紛紛，身邊充斥著不滿、憤怒的氣息。他們都一口咬定對(duì)方作弊，可其實(shí)是我們實(shí)力確定不如別人，為何還要抱怨別人。三分天注定，七分靠打拼。不付出自己的努力，哪能獲得成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　一場(chǎng)比賽的成功不是靠?jī)e幸得來(lái)的，而是靠實(shí)力，靠自己去打拼、去奮斗。當(dāng)雙方對(duì)峙，自己失敗時(shí)，不要去一味地埋怨別人，那只不過(guò)是你給了自己一個(gè)臺(tái)階罷了。幸運(yùn)女神會(huì)關(guān)懷每一個(gè)人，但做何事情，幸運(yùn)只不過(guò)是一個(gè)微不足道的輔助，而實(shí)力、自信是成功的要素。

　　我們要相信——人定勝天。一個(gè)人即使再?gòu)?qiáng)大、再雄壯，如果你不想經(jīng)受挫折與風(fēng)雨，那么，你就變得比螞蟻還弱小。你輸了就是輸了，不要在別人身上“開(kāi)刀”，應(yīng)該在自己身上找原因。每一位名人跟我們都是同樣的出發(fā)點(diǎn)，可為什么最后的結(jié)果總是難以揣測(cè)，變化無(wú)窮呢？海倫·凱勒是美國(guó)著名的作家、慈善家。她作為一個(gè)盲、聾、啞，或者說(shuō)是經(jīng)歷大死大難的人，竟會(huì)有如此高的造就，這是為什么？這就在于她在困難面前不低頭，她可以正視困難、忍受風(fēng)雨的侵襲。這樣，明麗的陽(yáng)光就照在了她身上。

　　風(fēng)雨過(guò)后，天空會(huì)出現(xiàn)彩虹；而經(jīng)歷挫折后，成功的腳步便向我們臨近。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”任何的成功人生都不是一帆風(fēng)順的，之所以成功，是因?yàn)樗麄円呀?jīng)不再懼怕困難，經(jīng)受起任何的挫折，他們擁有強(qiáng)大的勇氣、須強(qiáng)的意志。他們失敗了不會(huì)去抱怨，而是去認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去努力，他們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　“人生路上甜苦和喜憂”，只有我們自己去感受，去戰(zhàn)勝。

陽(yáng)光作文 篇6

　　將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏；把苦澀嘗遍，才可以重地甘甜……驅(qū)散黑暗，我一樣可以光芒萬(wàn)丈。因?yàn)椋�我也是一束�?yáng)光。

　　冰封·覺(jué)醒

　　搖頭，嘆息，冰凍的心漸漸破碎。

　　腳下如灌足了鉛，走一步都如走近世界的末日。和老師那一瞬的對(duì)視，擔(dān)憂、氣憤、失望，一切盡在不言中。全身在看到分?jǐn)?shù)的那一剎那僵硬了。面對(duì)一個(gè)個(gè)得意的微笑，我也只有尷尬地一笑。

　　榮耀，屬于他們；苦澀，自己回味。我，或許只是一個(gè)陪襯的小丑，跳上跳下，卻總是追逐不到聚光燈的照耀……

　　緊張感在初二下學(xué)期時(shí)撲面而來(lái)，容不得自卑的我繼續(xù)去行尸走肉般應(yīng)付壓力，逃避困難。“承載了太多期許的目光，怎敢輕易辜負(fù)。”這句話在書桌的便利貼上成為我寂寞日子里唯一的信念。

　　是時(shí)候了，不要再讓自己的光芒被黑暗籠罩。要成為那個(gè)自己想要成為的人，就必須從冰封的世界中走出來(lái)……

　　驚蟄·奮斗

　　我如越冬的生靈，在冰冷的地上渴盼春來(lái)的'腳步。驚動(dòng)，伸展，抗?fàn)帲�我在努力著，一步步腳印才能連成夢(mèng)想的地圖。每天做著的是枯燥的習(xí)題，每天聽(tīng)著的是純英的磁帶。一天，一天，又一天；一月，一月，又一月。他人談笑風(fēng)生時(shí)我正眉頭緊鎖解著一道又一道難題，我有時(shí)會(huì)問(wèn)自己：“有必要嗎？就這樣吧！”可當(dāng)拿到最后的分?jǐn)?shù)時(shí)，我才知道自己是對(duì)的。努力，不會(huì)白費(fèi)……

　　萌發(fā)·重生

　　我的手指已被指甲的反復(fù)劃?rùn)M留下了深深的印子。當(dāng)老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我感到自己身體猛地一顫，抬起頭對(duì)著那雙充滿鼓勵(lì)的眼，我才知道，自己并沒(méi)有白日做夢(mèng)。鼻子發(fā)酸小跑過(guò)去，老師輕柔說(shuō)道：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油。”我重重點(diǎn)頭，心中那塊曾經(jīng)冰封的角落，耀眼的陽(yáng)光一瀉而下，沐浴著萌發(fā)的青蔥。

　　我轉(zhuǎn)頭看到了曾經(jīng)蔑視我的人眼中隱隱的詫異，我也看到了曾經(jīng)滿是同情的眼光中跳躍的喜悅，我終于可以從他們面前從容地走過(guò)去了，自豪而堅(jiān)定。

　　那一刻，我證明了我也是一束陽(yáng)光。要融化堅(jiān)冰，只要驅(qū)散黑暗，我也可以光芒萬(wàn)丈。

陽(yáng)光作文 篇7

　　陽(yáng)光校園溫情同窗作文900字】

　　人們都說(shuō)校園風(fēng)光甲天下，陽(yáng)光煦暖，草木葳蕤，桃李芬芳，如童話中令人沉醉的村莊。人們都說(shuō)校園的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而又值得回味。

　　寒假過(guò)后，我回到了久違而又熟悉的校園。立春已過(guò)，雨水將近。廣東的春天來(lái)得格外早。校園里郁郁蔥蔥，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)鳴囀，到處洋溢著春天的蓬勃生機(jī)。

　　流年似水。就在這座校園里，去年的景象像電影回放一樣流淌在我的眼前。夏天，我們?cè)跇?shù)底乘涼，暢談人生理想；秋天，我們站在樹(shù)下，凝視葉子一片一片地飄零在空中，不禁發(fā)出一陣陣唏噓喟嘆；冬天，我們不懼寒冷，仍飛馳在操場(chǎng)上，肆意展現(xiàn)青春的活力。操場(chǎng)，是每個(gè)人青春的競(jìng)技場(chǎng)。就在這里，不久前，舉行了體育中考模擬考，令我難以忘懷的一次模擬考。

　　這一天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。雖說(shuō)只是模擬考，但大家都攢足了勁，該熱身的熱身，該涂油的涂油，顯得十分專業(yè)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，輪到我了。按照老師的吩咐，做好了準(zhǔn)備。一聲令下，我立即沖了出去。不知是緊張，還是體力分配不科學(xué)，似乎沒(méi)跑多久，我便氣喘吁吁了。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的好伙伴出現(xiàn)了。他們對(duì)著我笑，對(duì)著我舉起拳頭鼓勁，有的大聲吶喊“加油，加油”！沒(méi)辦法，在這群伙伴面前，我怎能認(rèn)慫呢？豁出去了！我咬緊牙關(guān)，奮力沖刺，在大家的歡呼聲中越過(guò)終點(diǎn)。滿分！我自己都不相信。同桌跑來(lái)抱著我：“厲害，厲害！”我想，沒(méi)有伙伴們對(duì)我的鼓勵(lì)，我肯定沒(méi)法獲得滿分。

　　陽(yáng)光校園，我們是好伙伴，我的進(jìn)步都有你們的功勞。

　　忘不了操場(chǎng)上的熱情似火，也忘不了課堂的激情澎湃。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注，空氣仿佛凝固，時(shí)間仿佛倒回到上古時(shí)代。可是，討論問(wèn)題的時(shí)候，大家生龍活虎，口若懸河，唇槍舌劍，激烈交鋒。校長(zhǎng)在窗外巡視，看到這景象，情不自禁地流露出微笑，迷人的微笑。

　　課間十分鐘，自由放松，眾生情態(tài)，盡覽無(wú)余。有的'追逐嬉戲，有的伸腰壓腿，有的眺望天空，有的迅疾入夢(mèng)會(huì)周公。也有的學(xué)霸，還在爭(zhēng)論牛頓和高斯，還在吟誦“黃河之水天上來(lái)”。

　　中考很快就要到來(lái)了，我們即將告別初中校園。這段如詩(shī)如畫的校園時(shí)光，我將把它珍藏起來(lái)，珍藏在記憶的最深處。讓那陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀我的心靈；讓我的同窗，永遠(yuǎn)陪伴我左右。

陽(yáng)光作文 篇8

　　一天，天上下起了雷陣雨，頓時(shí)，雨便像一盆水似的從天上倒下來(lái)。不知過(guò)了多久，雨停了，天空出現(xiàn)了一道彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，更加美麗了！這讓我想起了一句話，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，”這句話在許多名人身上就體現(xiàn)過(guò)。貝多芬大家應(yīng)該都知道，他是一位偉大的`音樂(lè)家。可他成功的背后又付出了多少努力啊！有一篇文章，寫的是貝多芬在一家旅館練琴，練得手都發(fā)燙了，可他只是把手放在冷水里泡一下就繼續(xù)練琴。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這句話也在我身上體現(xiàn)過(guò)。我6歲那年愛(ài)上了跳舞。可后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的舞蹈越來(lái)越多，越來(lái)越難我就開(kāi)始想放棄學(xué)舞蹈。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本書上的一句話，“堅(jiān)持就是勝利，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”我又鼓足勇氣，繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈了。后來(lái)，我努力練習(xí)，在舞蹈班的比賽中獲得了第一名。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”現(xiàn)在是我最喜歡的一句話。我們每個(gè)人一生總要經(jīng)歷一些挫折，如果，不經(jīng)歷一些挫折就像溫室里的花兒一樣，是沒(méi)有頑強(qiáng)的生命力。努力吧，你現(xiàn)在的苦難正是你成功的過(guò)程。

陽(yáng)光作文 篇9

　　陽(yáng)光，照耀著萬(wàn)物生長(zhǎng)，而您就是我心靈的陽(yáng)光，時(shí)刻為我閃亮。

　　——題記

　　記得在20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)上，您為同學(xué)們演唱了英文歌《你是我的陽(yáng)光》，這首歌是我記憶猶新的一首歌曲。您在僅有幾寸的講臺(tái)上，感情充沛、精神飽滿、光芒四射，就像一縷燦爛的陽(yáng)光，直射在我們身上。

　　您就是我們的英語(yǔ)老師“迷死人”（Miss.Ren）。初次與您相見(jiàn)，您穿著一件清新優(yōu)雅的連衣裙，卷發(fā)披在肩上，一副文質(zhì)彬彬的眼鏡戴在高挺的鼻梁上，而且聲音還很甜美，給我留下了一個(gè)完美的印象。

　　任老師您平時(shí)上課也頗有風(fēng)韻。身著素色襯衫和一條淡藍(lán)色牛仔褲，一手拿著耳麥，一手拿著課本，領(lǐng)著大家仔細(xì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有時(shí)候，英語(yǔ)課會(huì)變成趣味課——您說(shuō)漢語(yǔ)意思，讓同學(xué)們迅速起立搶答。有些同學(xué)“一蹦三尺高”，此時(shí)您總會(huì)露出陽(yáng)光般燦爛的微笑。

　　初一下學(xué)期的一次英語(yǔ)測(cè)試，我得到了不理想的成績(jī)，晚上回到家，媽媽也給您打了電話。就這一通電話，讓對(duì)事業(yè)及其負(fù)責(zé)任的您，第二天就把我叫到了辦公室談話。

　　“陳雨欣，這次考試失利的原因是什么？”您既溫柔又嚴(yán)肅地問(wèn)我。

　　“有點(diǎn)馬虎。”我不好意思地笑了笑。

　　您拿起我的考試報(bào)紙，把錯(cuò)題一一講給我聽(tīng)。分析完錯(cuò)題后，您又拿起您的“貼身保鏢”——教鞭，對(duì)我說(shuō)道：“為了讓你記住這次的教訓(xùn)，敲一下還是兩下？”我伸出左手，果斷地說(shuō)：“兩下，老師。”“啪——啪——”一個(gè)紅紅的痕跡印在了我的手上，同時(shí)也深深地記在了我的心里。

　　“這兩下，打在你的`手上，疼在老師的心里。你作為英語(yǔ)課代表，老師特別相信你在下次考試中，取得優(yōu)秀的成績(jī)！”我熱淚盈眶，滿懷信心和感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在期末考試來(lái)臨的那段時(shí)間中，我聽(tīng)好每一節(jié)課、做好每一項(xiàng)作業(yè)、記好每一個(gè)筆記。終于，功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)取得了108分（滿分110分）。在領(lǐng)卷子的那天，任老師和我相視一笑，我們都明白這笑容的含義。

　　任老師，您宛如黑夜里的一盞燈，為我照亮一切；宛如雨天里的一把傘，為我遮擋風(fēng)寒；宛如身邊的一道陽(yáng)光，是我走向夢(mèng)想彼岸的一縷與眾不同的芳香。

　　一年前，您唱給我們的歌，現(xiàn)在我唱給您聽(tīng)——You are my sunshine（您是我的陽(yáng)光）.

陽(yáng)光作文 篇10

　　人們常說(shuō)：“冬日的陽(yáng)光，是溫暖的”。我聽(tīng)說(shuō)這句話，但怎么也不明白：冬天不是很冷嗎？怎么會(huì)是溫暖呢？為了了解清楚這個(gè)奇妙的話，20xx年春節(jié)，我打算和媽媽、爸爸到南岳去一趟，感受一下冬日陽(yáng)光。

　　那天早上7點(diǎn)鐘，我推開(kāi)大門和爸、媽一起下樓，轉(zhuǎn)眼一看，天氣驟然變冷，風(fēng)直往臉上刮，如刀割似的，我們來(lái)到了汽車站，坐上了一輛中巴車，直奔南岳，我們?cè)谲嚿献�了一個(gè)多小時(shí)，才到達(dá)南岳。剛到，天便下起雪來(lái)。

　　我、爸爸、媽媽一起來(lái)到了五岳中的衡山，只見(jiàn)它像一座高大的巨人一樣屹立著。高高的山峰突起，潔白的雪花飛舞，我望著衡山，情不自禁的跑了起來(lái)。

　　不久，我已經(jīng)爬到了半山腰了。此時(shí)的雪已有二三寸厚了，我爬得垂頭喪氣，正準(zhǔn)備放棄，只見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“我們一起慢點(diǎn)爬”。此時(shí)此刻，我仿佛感受到了冬日陽(yáng)光的`溫暖。是啊！這是一種愛(ài)，靠著這種愛(ài)，我攀上了祝融峰，望著山底下一的一切，似乎我是最偉大的，小樹(shù)顫動(dòng)著，雪花飄飛著，仿佛在為的勝利而喝彩呢。

　　啊！冬日的陽(yáng)光，它照耀著我的心。

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