陽(yáng)光少年作文常用[14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的陽(yáng)光少年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　陽(yáng)光少年作文 篇1

　　陽(yáng)光穿過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)葉灑下一片綠色。樹(shù)下站著一個(gè)朝氣蓬勃的少年，黝黑的皮膚射出他矯健的身姿，那雙大眼睛折射出睿智的光芒鼻子上滲出晶瑩的汗水，他的笑臉在陽(yáng)光下絢爛綻放。這是個(gè)有陽(yáng)光般生氣的男孩，永不言敗、勇往直前，這就是我的.好朋友晨晨。

　　我和他是在一次登山旅行中結(jié)識(shí)的。

　　至今， 還記得他一口氣爬上山頂時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的英姿。他和我說(shuō)：“我的理想就是做一名出色的宇航員，飛上天空，用另一種視角去看看大地。”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，相信他一定能成功。因?yàn)樗�的努力和自信釋放的魅力讓我�?jiān)信不疑。

　　是的，他一直在奮斗著，盡管他的父母在他五歲時(shí)就已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，可他并沒(méi)有因此而放棄，為了他的夢(mèng)想，堅(jiān)持著、努力著。他就像一個(gè)太陽(yáng)，竭盡全力地燃燒著自己，堅(jiān)持不懈就是他的代名詞，盡管他只有十五歲。可是，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年盛，則國(guó)盛。”不是一直傳唱在人們心中，他的力量不可小覷。偶爾他也有失意的時(shí)候，但他總以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，所以困難也會(huì)迎刃而解。

　　我想，這應(yīng)該是他愈挫愈勇的秘訣吧。在生活中，他也是我的良師益友，他用鼓舞人心的話來(lái)激勵(lì)我，用正確的方式引導(dǎo)我，使我不斷向前，堅(jiān)持向上。

　　至今，我和他還保持著緊密的聯(lián)系。我喜歡把生活中的煩心事、開(kāi)心事都和他來(lái)分享。他就像一縷陽(yáng)光照射在我的新房，讓我在陽(yáng)光的照耀下茁壯地成長(zhǎng)。

　　陽(yáng)光少年作文 篇2

　　我們是朝氣蓬勃，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光少年，對(duì)未來(lái)充滿期望。

　　有人曾說(shuō)過(guò)“少年是早晨剛升起的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵。”我們是陽(yáng)光少年，是國(guó)家的未來(lái)，是新時(shí)代的接班人。為此，我們應(yīng)感到無(wú)比自豪。我們應(yīng)好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)好本領(lǐng)才有資格說(shuō)出自己是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們每天都在父母的慈祥關(guān)懷下，校園的良好熏陶下成長(zhǎng)。他們使我們明白了善惡、為人，領(lǐng)略了古今中外的歷史、文史、人情風(fēng)俗，使我們感到充實(shí)。

　　人生總有不如意時(shí)，總有迷茫的時(shí)候。此時(shí)，你會(huì)感慨世道的不公，對(duì)自己不相信，對(duì)朋友發(fā)脾氣。但這應(yīng)該不是很好的解決方法，我們都換一換思路，樹(shù)立自己的`信心，堅(jiān)信自己是“陽(yáng)光少年”，堅(jiān)信困難會(huì)被克服。

　　除了這些，我們應(yīng)學(xué)會(huì)分辨善惡，發(fā)現(xiàn)身邊的“真、善、美”，摒棄一切的“假、丑、惡”。不讓自己的雙眼被蒙蔽、被污染。對(duì)此，我們應(yīng)抵抗那些所謂的不良誘惑，不讓自己誤入歧途，成為品行皆優(yōu)的少年。

　　書(shū)，是人類的精神食糧，我們應(yīng)多觀看古今名著，體悟其中的道理，借此不斷熏陶自己，不斷讓自己成長(zhǎng)并感悟自己的信念。

　　陽(yáng)光少年，我就是陽(yáng)光少年！

　　陽(yáng)光少年作文 篇3

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著陽(yáng)光般的笑容，陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

　　我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每當(dāng)有什么難題時(shí)，小組總會(huì)唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

　　我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對(duì)著高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品。”在我的生活中。別人總喜歡稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒(méi)有的活力，每天都會(huì)精力充沛。

　　我憧憬著未來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿著希望。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時(shí)，我不會(huì)害怕，因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō)：“困難，是上帝送給你的`禮物，你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”。有了這句話，世界就是光明的。

　　是的，陽(yáng)光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

　　今天，我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功，我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A，沒(méi)什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來(lái)的意義。我想送給大家一首歌，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”

　　謝謝大家

　　陽(yáng)光少年作文 篇4

　　“五好陽(yáng)光少年有：于xx……”此時(shí)此刻，聽(tīng)到這句話時(shí)，我不禁驕傲了起來(lái)。

　　那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的.對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名十個(gè)個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票。”

　　王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開(kāi)始提名了，“童菲，朱爾，呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我。”

　　開(kāi)始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì)有多少票呢！”“于千惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。

　　“28票。”老師公布票數(shù)，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。

　　直到現(xiàn)在，我的心里還一直甜滋滋的呢！

　　陽(yáng)光少年作文 篇5

　　陽(yáng)光燦爛，美好，溫馨。滲在樹(shù)上，樹(shù)葉兒發(fā)了芽，花苞兒開(kāi)了花。假如我變成一縷陽(yáng)光，在森林里穿梭，在溪水中嘻戲。“媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”

　　如果你叫道：“孩子，你在哪里呀？”我便一聲不響的躲在樹(shù)藤后面，頑皮的眨眨眼，心里想著：“媽媽，我就是不告訴你！”

　　我要在你的周圍灑下一大片金色的陽(yáng)光，保護(hù)你，陪伴你。

　　當(dāng)你工作回家時(shí)，我會(huì)灑下一律溫和的陽(yáng)光，拂去其工作的勞累與辛酸。我會(huì)用陽(yáng)光的芬芳、溫暖充填滿你的心。

　　春天，我要用陽(yáng)光。讓你綻放希望的微笑；夏天，我要用陽(yáng)光清涼你炙熱焦躁的心房；秋天，我要用陽(yáng)光，讓豐收的喜悅蕩漾在你的臉頰；冬天，我要用陽(yáng)光，將溫暖傳遞給你的手心，讓你不再懼怕寒冷，不再在瑟縮在一頭。

　　當(dāng)你在窗前讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)用陽(yáng)光籠罩周圍的環(huán)境，將斑駁的影兒投在樹(shù)葉上，將各種花草照耀得更鮮艷，讓你在一個(gè)輕松優(yōu)雅的環(huán)境中愜意的`享受一本書(shū)帶來(lái)的靜謐的享受。

　　當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩。我所散發(fā)的陽(yáng)光足以讓你的頭發(fā)甩去冰涼的水，讓你的頭發(fā)閃耀著溫暖的色澤，烏黑而又亮麗。

　　夜晚，我褪去了光芒。月亮爬上了樹(shù)梢，我便化為小孩，將落在了媽媽的懷抱。

　　“孩子，你到哪里去了？”媽媽焦急的問(wèn)我，“你這壞孩子！”

　　“我不告訴你！”這就是我所要跟你講的話了！

　　陽(yáng)光少年作文 篇6

　　我是朝氣蓬勃，熱情開(kāi)朗 ，活潑可愛(ài)，熱愛(ài)生活 的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。 有人說(shuō)過(guò)：‘’少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵。”我們是初生的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)…素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每甜豆在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。

　　讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人間的真、善、美，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上的假、丑、惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有美好的追球。在家里，有慈祥的母親和嚴(yán)厲的.父親；在學(xué)校，有和藹的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū)，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)。了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)：我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋遨游，健康成長(zhǎng) ……

　　陽(yáng)光少年作文 篇7

　　懂文明、講禮貌，才是陽(yáng)光向上的好少年。身體是本錢，能夠保護(hù)好自己的生命也很重要。這就是我看了《小學(xué)生禮儀常規(guī)》后的最大感受。

　　我很高興我在文明禮儀方面一直做的不錯(cuò)。每天出門，看到樓下的鄰居們，我都會(huì)大聲的朝他們問(wèn)好，爺爺奶奶們都夸我是樓道里最講禮貌的孩子。在家里，不管有什么好吃的，我都會(huì)和爸爸媽媽一起分享。每當(dāng)媽媽不舒服，我就會(huì)坐在她的身旁給她按摩，有時(shí)還有唱歌、彈琴讓媽媽更高興。我從來(lái)不會(huì)和長(zhǎng)輩大吵大鬧，因?yàn)槲矣X(jué)得他們都是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人，我應(yīng)該尊重他們呀。在學(xué)校里我也尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校是我的第二個(gè)家，老師是我的第二個(gè)媽媽，同學(xué)是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該相親相愛(ài)呀。

　　可我也有不足的地方，那就是在安全問(wèn)題上馬虎大意。看了視頻里那么多容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方，我滿頭冒冷汗，因?yàn)楹枚嗟胤轿叶紱](méi)有注意到。比如不能用勞動(dòng)工具打鬧。我經(jīng)常用鉛筆和同學(xué)比劃著瘋鬧，有一次鉛筆都扎進(jìn)了我的.下巴，出了很多的血。還有一次在車?yán)铮�我把剪刀含在了嘴里，媽媽�?yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“如果一個(gè)急剎車，剪刀不就把你的嘴扎破了嗎！”人的生命只有一次，我以后可一定要注意保護(hù)自己！

　　我下定決心，以后要繼續(xù)保持我講文明、懂禮貌的優(yōu)點(diǎn)，改掉我不注意安全的缺點(diǎn)，讓文明禮儀伴我健康成長(zhǎng)！

　　陽(yáng)光少年作文 篇8

　　我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心中卻有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的`吮吸著雨露，享受著陽(yáng)光的沐浴。

　　我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改福�我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，無(wú)論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我，

　　我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟�一日為師終身為父。記得有一次，我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈，老師主動(dòng)找我，分析原因并鼓勵(lì)我，于是我努力學(xué)習(xí)，把更多的精力投入學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，老師笑了！親愛(ài)的老師，您那真誠(chéng)之愛(ài)，讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在您的教育下，我快樂(lè)無(wú)比。

　　我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露�產(chǎn)生爭(zhēng)吵，但從來(lái)不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛(ài)我你就抱抱我。”說(shuō)著我便唱了起來(lái)，因?yàn)樘�緊張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋果，不知道該怎么好的時(shí)候，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲，讓我再一次自信滿滿，有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁，我快樂(lè)無(wú)比。

　　父母用溫暖的手，伴我成長(zhǎng)；同學(xué)們用友誼的手，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，老師用知識(shí)的手，讓我健康成長(zhǎng)！

　　陽(yáng)光少年作文 篇9

　　今天，我們來(lái)談?wù)劇�‘做�?yáng)光少年，展自我風(fēng)采’’這一話題。

　　陽(yáng)光少年，自然是要有陽(yáng)光般的朝氣和健康的體魄。我們學(xué)校就在這一方面做的很好。我們每天都有課間操，有時(shí)還下樓做大課間，并且我們還是足球特色學(xué)校，每年都會(huì)舉行班級(jí)足球聯(lián)賽。我們學(xué)校還有足球班，籃球班等特色班。接下來(lái)就來(lái)談?wù)勎野伞Ｎ覐膬蓺q就有鼻炎，就沒(méi)有太多人跟我交朋友。做游戲使我不能長(zhǎng)跑。就有很多游戲做不了，這使我很孤獨(dú)。并且我還肥胖，但我從學(xué)校受到教育，堅(jiān)信鍛煉能使我病情好轉(zhuǎn)并瘦下來(lái)，我便下決心要鍛煉。媽媽說(shuō)陪我鍛煉，要從家跑到東風(fēng)渠， 并且早晚都要跑。第一次跑的時(shí)候，我剛開(kāi)始動(dòng)力十足，不一會(huì)兒就跑了三四百米。可漸漸地，我明顯體力不支。速度比原來(lái)慢了一倍，我想停下來(lái)喘口氣，可媽媽說(shuō)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我只好繼續(xù)跑。后來(lái)，我體力已嚴(yán)重透支，跑的`比烏龜還要慢。但是，我憑著堅(jiān)定的信念咬牙堅(jiān)持。終于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地達(dá)了東風(fēng)渠。從此，我越跑越輕松，到現(xiàn)在我已經(jīng)能很輕松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好轉(zhuǎn)，我的朋友也越來(lái)越多。這使我變得更健康更快樂(lè)更自信更陽(yáng)光！

　　你們看，鍛煉是不是有很大的好處！我們的學(xué)校運(yùn)用這樣的教育方式，將來(lái)不知會(huì)有多少孩子受益匪淺，他們一定會(huì)對(duì)母校感激不盡的。

　　陽(yáng)光少年作文 篇10

　　我是朝氣蓬勃。熱情開(kāi)朗。活潑可愛(ài)。熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。

　　有人說(shuō)過(guò)”‘少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵。“我們是初生的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)。。素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。

　　讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人間的真。善。美，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的假。丑。惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有沒(méi)好的追求。在家里。有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親；在學(xué)校，有和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū)，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的'敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要刻服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)；我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)......

　　陽(yáng)光少年作文 篇11

　　在我們美麗的校園里，時(shí)常可以看見(jiàn)一位陽(yáng)光般的女孩。她長(zhǎng)著一副月芽般的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，，清秀的臉蛋讓人見(jiàn)人愛(ài)；她朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)、積極向上、樂(lè)于助人、很有責(zé)任心等感染身邊的每位同學(xué)。

　　她朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。不管在文藝方面、還是學(xué)校的繪畫比賽，她總是積極參加。還是多次主持班級(jí)的《熱愛(ài)祖國(guó)》《中秋博餅》等班隊(duì)課。在校園的籃球場(chǎng)上，我們經(jīng)常可以看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，此時(shí)她正和籃球隊(duì)員一起打著籃球。

　　她積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上常有精彩的發(fā)言。曾在區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、全國(guó)繪畫等比賽多次獲獎(jiǎng)。不管遇到什么困難，在她的臉上，總讓人感覺(jué)到她永不服輸?shù)?，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　她樂(lè)于助人，很有責(zé)任心。她總是樂(lè)于幫助別人，也樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)；不管是板報(bào)宣傳，還是管理班級(jí)早讀，或者老師交給她的事情，她總是認(rèn)真的完成。

　　她還是我們學(xué)校的優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員。這個(gè)稱號(hào)名副其實(shí)。記得有次刮臺(tái)風(fēng)，大家都著急回家了。而只有她想到學(xué)校的國(guó)旗，要是被雨水淋濕怎么辦呢？這時(shí)候她趕緊跑到升旗臺(tái)，把國(guó)旗收好放在值班辦公室才離開(kāi)。俗話說(shuō)：聲如其人，每周一我們總是能聽(tīng)到富有情感、樸實(shí)自然的聲音。讓同學(xué)在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。

　　聽(tīng)玩了我的介紹，大家一定迫不及待想認(rèn)識(shí)這位陽(yáng)光少年吧。她到底是誰(shuí)呢？我會(huì)自豪地回答：她就是我——同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)5年1中隊(duì)的李筱悅同學(xué)。

　　陽(yáng)光少年作文 篇12

　　我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，活潑的陽(yáng)光少年，我不僅熱愛(ài)生活，而且非常的樂(lè)于助人。

　　那是一個(gè)星期四的下午，一個(gè)瘦的可憐，穿白布衣的`老太太，她提著菜籃從我身邊走過(guò)，不小心摔倒了。我想上前去扶她，可又想到前幾天看電視里面說(shuō)，有些老人裝可憐故意摔倒，博取別人的同情心。你去扶她，她就會(huì)拉著你不準(zhǔn)你走，說(shuō)是你撞倒了她故意去訛人。突然我又想起老師常說(shuō)的一句話:“我們要助人為樂(lè)，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”我不加思索的馬上上前扶起了老奶奶。老奶奶看著我不停的說(shuō):“小朋友謝謝你，真是個(gè)好孩子”！我聽(tīng)著老奶奶的表?yè)P(yáng)，別提心里有多高興了。

　　還有一次，我和鄰居汪晴一起放學(xué)回家，要坐公交車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我身上的兩元錢不見(jiàn)了。我急得快哭了，汪晴說(shuō):“我的兩塊錢，借給你吧，我爸爸等一下來(lái)接我”。我借到錢高高興興的坐上了車。

　　我回到家好久才看到，汪晴走路回家。我馬上走過(guò)去問(wèn)汪晴，你怎么把錢借給我，自己走路回家呢。王晴笑著說(shuō):“沒(méi)事，因?yàn)槲覀兪呛没锇槁铩保?/p>

　　這時(shí)我明白了，陽(yáng)光少年，一定要善良，友愛(ài)，樂(lè)于助人，才是真正的陽(yáng)光少年。

　　陽(yáng)光少年作文 篇13

　　在日常生活中，我們每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的好朋友。這些朋友有些可能是熱情友善的，有些是內(nèi)向少言寡語(yǔ)的。因此每個(gè)人的性格都不盡相同。在我班，有一個(gè)性格非常陽(yáng)光的少年，姑且稱他為陽(yáng)光少年吧！

　　陽(yáng)光少年經(jīng)常幫助那些遭遇危險(xiǎn)或者是處于困境的`同學(xué)。特別是他常常把自己從家里拿來(lái)的零食大方地分享給大家吃。就算有時(shí)候他帶的零食很少，他也會(huì)全部分享。不夠分的話，陽(yáng)光少年還會(huì)把自己的那份分給沒(méi)有分到的同學(xué)。他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榱闶硯�少了而不分享�?/p>

　　我還記得有一次。我陪他一起走進(jìn)一家小飯店。因?yàn)樗�家中午大人不在家，所以只能打包回家吃飯。打包回去的路上，我們正巧遇到了同班同學(xué)。陽(yáng)光少年一臉關(guān)切地問(wèn)“同學(xué)，你吃飯了嗎？”那位男生搖了搖頭。于是陽(yáng)光少年急忙說(shuō)，“現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)半了，再不吃中飯會(huì)餓壞的。是不是錢沒(méi)帶夠？”男生難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陽(yáng)光少年二話不說(shuō)把自己剩下的所有錢全部都給了這個(gè)面露饑色的男生。男生接過(guò)錢，大聲地說(shuō)了句“謝謝你！”

　　陽(yáng)光少年，你的助人為樂(lè)的精神讓人敬佩！我會(huì)努力向你看齊的！

　　陽(yáng)光少年作文 篇14

　　我有個(gè)同學(xué)，他的名字叫盛一鳴，他非常樂(lè)觀，非常自信，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是一個(gè)名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。

　　在學(xué)校400米的跑道上，他那充滿自信，面帶微笑的飛奔的.身影還停留在觀眾的眼前。

　　他非常樂(lè)觀，在困難面前從不低頭，偶爾，考試沒(méi)考好，他決不會(huì)灰心喪氣，而是來(lái)一句激勵(lì)自己的話“沒(méi)什么，人都有失敗的時(shí)候，從哪里跌倒，我就要從哪里爬起來(lái)！”

　　他還是個(gè)熱心幫助他人的好同學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難，他總是耐心給他們講解，直到他們聽(tīng)懂。同學(xué)有缺少學(xué)習(xí)用品的時(shí)候，他總是把自己的拿出來(lái)。

　　他非常有禮貌，無(wú)論在哪里遇到老師或同學(xué)，以及同學(xué)的家長(zhǎng)，他都滿面春風(fēng)地上前打招呼。

　　最讓我佩服的是他那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，不管老師布置什么學(xué)習(xí)任務(wù)，他總是非常認(rèn)真去完成，而且完成得非常好，繪畫，制作等常常都在學(xué)校獲獎(jiǎng)，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)不僅書(shū)寫干凈工整，而且正確率非常高，語(yǔ)文課總是上到哪，脫口背誦到哪里，數(shù)學(xué)每次考試幾乎都是100分。

　　這就是我身邊的陽(yáng)光少年，也是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

【陽(yáng)光少年作文】相關(guān)文章：

陽(yáng)光少年的作文01-28

陽(yáng)光少年作文01-28

陽(yáng)光的少年作文02-03

陽(yáng)光少年作文07-13

陽(yáng)光少年作文10-14

爭(zhēng)做陽(yáng)光少年作文01-28

關(guān)于陽(yáng)光少年的作文01-28

我是陽(yáng)光少年精選作文01-28

帶著陽(yáng)光的少年作文02-03

爭(zhēng)做陽(yáng)光少年作文精選02-03