我心中的陽(yáng)光作文(精華)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我心中的陽(yáng)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我心中的陽(yáng)光作文1

　　人們總是對(duì)陽(yáng)光有著高度的評(píng)價(jià)，因?yàn)殛?yáng)光能使冰雪消融，能使萬(wàn)物復(fù)蘇。我曾多次想要放棄，但我心中的那縷陽(yáng)光卻讓我不被黑暗吞噬，盡管它無(wú)法為我驅(qū)散黑暗。

　　那年我六年級(jí)，姐姐高三。

　　面臨這即將降臨的高考所帶來(lái)的壓力，姐姐那一年沒(méi)和我見(jiàn)過(guò)一面。有姐姐的日子里，生活不會(huì)乏味，只有無(wú)窮歡樂(lè)。她不算是我的親姐姐，只算我的表姐，但在我潛意識(shí)里，她已經(jīng)成為我的親姐姐了。我現(xiàn)在還記得我們?cè)诩页灾鵁�餌塊看《貓和老鼠》的那個(gè)冬天，還記得我們?cè)邝梓牍珗@坐“海盜船”的那個(gè)春天，還記得我們?cè)诮ㄋ�游玩的那個(gè)夏天，還記得我們?cè)隈R龍摘蘋果的那個(gè)秋天……是姐姐，是我的童年四季，五彩斑斕。但那一年，她完全從我的.生活中淡出，直到我接到電話，姐姐在那頭顫聲說(shuō)著：一凡，我考起北大了。那個(gè)暑假，全家歡騰。

　　從我收到電話的那一刻起，我就下定決心，拼了老命也要和姐姐一樣考上北大，不然怕是要被我姐姐嘲笑一輩子，我可咽不下這口氣。北京的生活真不是這兒能比的，我姐姐才大二，就有資格在抖音實(shí)習(xí)，只要發(fā)幾條視頻，月薪就六千多。并且我姐姐還不干！哎，高材生，豪橫！

　　開(kāi)學(xué)了，我成為了一名初中生。入學(xué)考我只得了班級(jí)第七，連前五都沒(méi)進(jìn)。但我沒(méi)有放棄，我命由我不由天！《午夜巴黎》中有一句話：懷舊就是拒絕——對(duì)痛苦現(xiàn)實(shí)的拒絕。為了能考上好的大學(xué)，再大的困難我也要克服。

　　于是，我開(kāi)始了。那一年，我不知經(jīng)歷了什么，感覺(jué)十年如一日，一日勝十年。我大腦如同黑洞一般，把知識(shí)源源不斷地吸收。

　　終于，天無(wú)絕人之路，我沖進(jìn)了前三。

　　現(xiàn)在回想起那段時(shí)光，可謂“慘不忍睹”，但是勝利的果實(shí)讓我高興不已。人嘛，一生中磕磕絆絆如家常便飯，黑暗可能隨時(shí)會(huì)降臨，游子可能隨時(shí)會(huì)迷失方向。但只要心存一縷陽(yáng)光，就算無(wú)法驅(qū)散黑暗，也不會(huì)被黑暗所吞噬。

　　星星之火，可以燎原，但凡心中有著信念。意志還在，哪怕生活把你踩在腳下，踐踏你的尊嚴(yán)，但你，豈能倒下？就像我，說(shuō)過(guò)拼老命，就拼老命，正是那縷陽(yáng)光在我心中閃耀，我前途才一片光明。

我心中的陽(yáng)光作文2

　　曾經(jīng)，有一只毛毛蟲，它丑陋，甚至讓人嫌棄，但它為尋找 最美味的食物爬行著，為喝道最甜美的露水吮吸著，為汲取更 豐富的營(yíng)養(yǎng)咀嚼著。同伴們笑它自不量力，它們認(rèn)為只有最 艷麗的毛毛蟲才能成為美麗的蝴蝶。它害怕過(guò)、無(wú)助過(guò)，甚至 想過(guò)要放棄，但最終它堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想——那是一個(gè)關(guān)于陽(yáng)光的夢(mèng)想。

　　小學(xué)時(shí)的我就是這樣一只毛毛蟲——成績(jī)平平，相貌平平，沒(méi)有什么人緣，也不愛(ài)說(shuō)話。也許在別人眼里，我是一個(gè)只會(huì)平凡過(guò)一輩子的人吧。但我卻并不死心，我希望自己也可以像別人一樣得到老師的肯定與關(guān)注、同學(xué)們的贊美。然而，我一次又一次的.爭(zhēng)取換來(lái)的卻是一次又一次的失敗。我清晰地記得那一次繪畫比賽，全班就我一個(gè)人舉手。老師雖然很詫異，最終還是讓我參加了。為了別出心裁，我特地找來(lái)水粉顏料，不像別人一樣畫蠟筆畫。我畫了一個(gè)太陽(yáng)， 一道彩虹，一叢花兒，一只蝴蝶，這是我能想到的最美麗的畫 面了�？晌业漠嬜罱K沒(méi)有被選上。我清楚地記得老師拿著畫問(wèn)了一句：“你畫的這是什么��？你到底會(huì)不會(huì)畫畫？”然后把 畫展示給全班同學(xué)，我清楚地聽(tīng)到同學(xué)的嘲笑。那次失敗像烏云一樣遮蓋在我心中，使我一度沒(méi)有勇氣再去追逐那一道 陽(yáng)光。但我還是默默地積攢著一股勁。我心里明白，我一直在等待的是一次成熟的時(shí)機(jī)。

　　后來(lái)，我升人了初中，開(kāi)始了我人生的新階段。新班級(jí)要選班委，班主任宣布采取“自薦”的形式，我第一個(gè)舉起了手。這一次我舉得是那么自信，那么輕松．因?yàn)槲沂怯袀涠鴣?lái)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的默默努力，我積蓄了力量。在這個(gè)新的環(huán)境里，再也沒(méi)有人了解我的過(guò)去。班主任不僅給了我這次機(jī)會(huì)——當(dāng)了衛(wèi)生委員，而且還表?yè)P(yáng)了我，讓我有了從未有過(guò)的快樂(lè)與自信。就這樣，我盡心盡力地配合老師，做好本職工作，既得到老師的稱贊，也受到同學(xué)們的信任。這一次的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，讓我有了一次蛻變，也使我又有了新的夢(mèng)想。我知遭，未來(lái)的路是一條更加漫長(zhǎng)而艱辛的路，但是我不害怕，因?yàn)�，我有�?mèng)想和信念——我心中的那道陽(yáng)光，它會(huì)陪我走過(guò)面前充滿荊棘的道路。

　　你看見(jiàn)了嗎？有一只蝴蝶正在拂曉時(shí)咬破那只繭，然后張開(kāi)了濕漉漉的翅膀。太陽(yáng)出來(lái)了，它正飛向遠(yuǎn)方，陽(yáng)光照射在那翅膀美麗的圖案上。有誰(shuí)還能認(rèn)出，它就是從前丑陋的毛毛蟲呢？

　　夢(mèng)想與信念是一道陽(yáng)光，是它在我心中發(fā)出光與熱，驅(qū)散前行路上的一切恐懼，它們給予我力量、營(yíng)養(yǎng)，然后我把它們化成一種自信，一種堅(jiān)持與勤奮，最終夢(mèng)圓。

我心中的陽(yáng)光作文3

　　母愛(ài)，是我心中的一縷陽(yáng)光，在我寒冷的世界帶來(lái)溫暖；友情，是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候伸出援手；老師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路；微笑，是我心中的陽(yáng)光，在我難過(guò)的時(shí)候帶來(lái)溫暖……

　　陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，春風(fēng)吹拂，母親的手輕輕地?fù)崦�著我，這一切是多么令人心情愉悅。我走在去往學(xué)校的路上，高興的哼著歌。走著走著，也一群人圍在一起，不知道在干什么，我低頭看了一眼手表，才七點(diǎn)二十五分，還有半個(gè)多小時(shí)才上課，我先湊個(gè)熱鬧。于是我費(fèi)盡九牛二虎之力，擠進(jìn)了人群。只見(jiàn)一個(gè)身穿淡藍(lán)色外套的小男孩，手放在背后，手里好像還拿著什么東西。

　　“這是我的錢，給我吧！”“小弟弟，別聽(tīng)他胡說(shuō)，這是我丟的錢，給我吧！”一個(gè)身穿黑色衣服的年輕男子和一個(gè)中年婦女在爭(zhēng)吵著。“你憑什么說(shuō)這是你的錢？”那個(gè)年輕男子對(duì)中年婦女說(shuō)。“我的錢，就是我的`錢，為什么要回答你的問(wèn)題？”中年婦女回答道。這時(shí)，那個(gè)穿淡藍(lán)色衣服的小男孩兒有些不知所措了見(jiàn)到這種場(chǎng)景，就對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，你直接問(wèn)他們丟了多少錢，看和你撿到錢的數(shù)目是不是一樣，不就可以知道是誰(shuí)丟的錢了嗎？”聽(tīng)了老太太的話，小男孩便說(shuō)：“你們丟了多少錢？”那個(gè)年輕男子便說(shuō)說(shuō)：“二百元，我打算去買一件衣服的，誰(shuí)知，走到路上就丟了�！蹦莻�(gè)中年婦女又說(shuō)：“哪有那么多，這個(gè)小男孩兒撿到的，肯定是我的五十元，我準(zhǔn)備買菜的錢�！蹦莻�(gè)年輕男子聽(tīng)了這個(gè)中年婦女的話后，說(shuō)：“是誰(shuí)的還不一定呢，你可別這么果斷的下結(jié)論�！焙髞�(lái)他們兩個(gè)竟然開(kāi)始吵了起來(lái)。圍觀的人解情況不妙，就連忙對(duì)小男孩兒說(shuō)：“孩子，他們說(shuō)的錢和你撿到的錢是不是一樣一樣是的？”小男孩兒搖搖頭說(shuō)：“不一樣。”“那你到底撿了多少錢？拿出來(lái)給我們看看。”在大家的強(qiáng)迫下，小男孩兒不得不把藏在自己身后的手打開(kāi)給大家看�！拔覔斓搅艘辉�錢�！毙∧泻�兒對(duì)大家說(shuō)。“我還以為是多少錢呢？原來(lái)只是一元錢。”那個(gè)年輕男子不屑地說(shuō)。“僅僅一元錢值得你這么費(fèi)盡心機(jī)地找失主嗎？走吧，走吧。”那個(gè)中年婦女說(shuō)完后離開(kāi)了人群，圍觀的人都頓時(shí)散開(kāi)了。那個(gè)小男孩還在用他那童真的聲音喊著：“誰(shuí)丟的錢，誰(shuí)丟的錢？”

　　小男孩的善良像一縷陽(yáng)光，沖刷著每個(gè)人心中的污濁之氣。

我心中的陽(yáng)光作文4

　　毫不夸張地說(shuō)，我生命能夠繼續(xù)就是心中那縷陽(yáng)光創(chuàng)造的奇跡。

　　一

　　當(dāng)我還是一株小幼苗時(shí)，就是那樣?jì)赡鄞嗳酰�我一直懷疑自己是棵小草，但忘不了媽媽在分離時(shí)告誡我的話：“遇到再大的困難，你都一定要長(zhǎng)成頂天立地的松柏！”是啊，我可以懷疑自己，但不可以放棄自己。當(dāng)我下定決心要長(zhǎng)成偉岸的松柏時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那是多么的遙不可及——

　　二

　　這是一座茂密的原始森林，巨大的原始老樹直入云霄，枝繁葉茂，遮天蔽日。而我，小松樹苗，就生長(zhǎng)在它們的巨蔭之下，能見(jiàn)到陽(yáng)光那簡(jiǎn)直是一種奢望，能感受到陽(yáng)光的溫暖就是我莫大的幸福。誰(shuí)能想象在無(wú)盡的黑暗中生存，誰(shuí)能想象植物缺少光合作用？更何況是我——不到半米高的小樹苗。

　　“自生自滅了吧？”我無(wú)奈地對(duì)自己說(shuō)。此時(shí)，我已萬(wàn)分虛弱，茍延殘喘了。“不，絕對(duì)不行，你還要長(zhǎng)成頂天立地的松柏呢！”我心中的陽(yáng)光堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)。對(duì)，我怎么可以放棄？！從上方我不能得到生命之光，但我還是可以從地下汲取營(yíng)養(yǎng)。我開(kāi)始集中全力伸展根系，我不斷摸索著……

　　三

　　真是天要亡我矣！

　　這地下也不是我的天堂，我沒(méi)料到原始森林的地下是這般的擁擠。各種植物的根系十分發(fā)達(dá)，把地下堵得是水泄不通。有些植物的根甚至打起“架”來(lái)，相互纏繞在一起。跟它們比起來(lái)，我的根是多么的不堪一擊……

　　天，叫我怎么活下去？

　　四

　　關(guān)鍵時(shí)刻，又是我心中的陽(yáng)光給了我生存的勇氣。不怕苦，不認(rèn)輸，我能行！事到如今，我只得背水一戰(zhàn)。我發(fā)瘋似的伸展根部，即使筋疲力盡也不放棄一寸土地……漸漸地，我高了，我能越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到陽(yáng)光的'溫度！

　　說(shuō)來(lái)也怪，我強(qiáng)壯了，同時(shí)也感覺(jué)生命越來(lái)越有力了。我的根系發(fā)達(dá)得讓同胞們驚嘆，而我也感覺(jué)根系的發(fā)展越來(lái)越輕松了，似乎對(duì)方在給我讓路一般……

　　五

　　是心中的陽(yáng)光幫我熬過(guò)了那段最艱難的時(shí)光，給了我重生的希望。我現(xiàn)在離夢(mèng)想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，在不久的將來(lái)，也許就在明天，我就會(huì)突出重圍，一睹太陽(yáng)的風(fēng)采！

　　后記：

　　謝謝你，我心中的陽(yáng)光，你是我最堅(jiān)定的信念，讓我有機(jī)會(huì)去領(lǐng)悟真正的陽(yáng)光！

我心中的陽(yáng)光作文5

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，一路陪伴自己，為自己照亮前行的路，為自己的人生平添溫暖。

　　剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲沂菑牧硪粋�(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到這里的。來(lái)到學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一人就是我們的班主任——范老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天的晚上，班主任對(duì)我們說(shuō)：“你們不要看我很和藹，其實(shí)我是很嚴(yán)肅的�！甭�(tīng)到這句話，我不禁打了個(gè)顫抖，呀，聽(tīng)班主任這話，以后的.日子可怎么過(guò)呀？

　　時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了第一次月考的時(shí)間，我第一次月考的成績(jī)是87分，發(fā)試卷的那一天，用戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情，那是再恰當(dāng)不過(guò)了，原本想著會(huì)被班主任狠狠批評(píng)的�？砂l(fā)下試卷后，我們看到的卻只是班主任一臉的憂愁。不知為何，那一刻我不由得心生愧疚。自此之后，我更加努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，期中考試，我的數(shù)學(xué)考了107分。

　　之后的一天，班主任把我叫去了辦公室，我猜想肯定不是什么好事，我做好了最壞的打算，硬著頭皮走到范老師面前，只見(jiàn)范老師拿起了全班的成績(jī)表，對(duì)我說(shuō)：“尹藝琪，你的數(shù)學(xué)比上次月檢是進(jìn)步多了，這是很值得表?yè)P(yáng)的，可是英語(yǔ)跟語(yǔ)文卻又是怎么回事呢？”范老師跟我談了關(guān)于語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的許多學(xué)習(xí)方法。特別是提醒了我要如何分配時(shí)間，均衡提高各學(xué)科成績(jī)。

　　范老師是溫柔可親的，可有時(shí)候發(fā)起火來(lái)，那也是很恐怖的。

　　有一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我們?nèi)�班有不少同學(xué)沒(méi)完成，第二天早上上課時(shí)，范老師一臉繃著，一進(jìn)教室就大發(fā)雷庭，質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，全班同學(xué)紛紛答道：“沒(méi)時(shí)間，時(shí)間太緊了……”可班主任卻說(shuō)：“你們?cè)缟喜皇怯?0分鐘做作業(yè)的時(shí)間嘛！”我們班山蓉蓉同學(xué)就說(shuō)：“每天早上劉老師都會(huì)來(lái)守著我們做語(yǔ)文作業(yè)，我們根本沒(méi)時(shí)間做其它科的作業(yè)�！卑嘀魅握f(shuō)：“如果是這樣的話，我跟你們的劉老師說(shuō)一下吧，范老師的怒氣似乎才消了一些。聽(tīng)到這話，我們?nèi)�班都�(xì)g呼了，就像在一個(gè)極其寒冷之地，見(jiàn)到了溫暖的陽(yáng)光一般。

　　范老師就是這樣，通常是溫柔的、可親可愛(ài)的，可一旦發(fā)現(xiàn)我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，那么，她一下子就會(huì)拋棄溫柔可親，轉(zhuǎn)而用嚴(yán)厲的斥責(zé)砸向我們。

　　范老師，您為了我們的進(jìn)步，諄諄教誨，不辭辛苦；為了我們的學(xué)習(xí)循循善誘，誨人不倦。您就是我們心目中溫暖的陽(yáng)光，一路陪伴我們成長(zhǎng)，一路敦促我們進(jìn)步。

我心中的陽(yáng)光作文6

　　有人說(shuō)，爸爸媽媽如同土壤，養(yǎng)育著我們；老師如同雨水，滋潤(rùn)著我們；社會(huì)如同風(fēng)雨，考驗(yàn)著我們。那么，我認(rèn)為朋友如同陽(yáng)關(guān)，溫暖著我們。

　　這天，天氣晴朗，我的心情也出奇的好，因?yàn)樯鐓^(qū)要辦一個(gè)騎單車比賽。我早就渴望這么一個(gè)比賽了！于是高高興興和朋友去報(bào)名。

　　報(bào)名處說(shuō)：“因?yàn)閳?chǎng)地有限，報(bào)名的人可能拿不到參賽卡�！蔽矣悬c(diǎn)吃驚，但馬上又恢復(fù)過(guò)來(lái)：“切，我的運(yùn)氣那么好，不可能拿不到的�！庇谑情_(kāi)開(kāi)興興的回去了。

　　第二天是周六，我吃過(guò)早餐就出去玩了。小龔和小謝也出來(lái)了，他們手中都拿著參賽卡，說(shuō)是社區(qū)的阿姨一早就把參賽卡發(fā)在我們的自行車上了。我連忙去看我的自行車，卻找遍了自行車也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我失望極了。

　　天上刮起了風(fēng)，仿佛隨時(shí)會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　我無(wú)精打采的騎車去買零食。他們說(shuō)要去買汽水，讓我看一下車。帶他們離去，我無(wú)聊的打量著他們的車，突然，發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面寫著：“參賽者：田壯”我意識(shí)到：是他們拿了我的`參賽卡，是不是不想讓我參加，他們明知道我早就想?yún)⒓舆@個(gè)比賽了！一股怒火沖進(jìn)我的大腦。

　　風(fēng)真的有些大了，并響起了雷聲，壓得花草們喘不過(guò)氣。

　　他們回來(lái)了，我裝作什么也不知道，說(shuō)：“真可惜，沒(méi)我的參賽卡，你們確定沒(méi)看見(jiàn)？”他們紛紛表示不知道。這讓我更氣憤了，我把卡片往地上一摔，說(shuō)：“這是什么，就在你們車上，你們?cè)趺磿?huì)不知道！”

　　他們似乎想解釋什么，但我卻飛速離開(kāi)。

　　大雨終究還是下了，路邊的花草被打得東倒西歪；風(fēng)將垃圾吹得到處都是，雷聲和著人們的驚呼聲消散在閃電中。

　　我回到家，媽媽就說(shuō)：“剛才的社區(qū)的阿姨來(lái)了，說(shuō)找不到你的車，就把參賽卡放在你朋友車上了。”我震驚了，然后覺(jué)得我真的錯(cuò)了。

　　大雨小了些，漸漸沒(méi)有了風(fēng)聲，沒(méi)有了閃電，雷聲。

　　我哭著找到小龔和小謝，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，是我太笨了，才會(huì)一時(shí)不分青紅皂白冤枉了你們。”他們什么也沒(méi)說(shuō)，只用了一個(gè)手勢(shì)，意思是沒(méi)關(guān)系。我漸漸笑了，發(fā)覺(jué)，我差點(diǎn)為了一張卡片，失去了兩個(gè)好朋友，我好傻！

　　大雨終于停了，迎來(lái)了陽(yáng)光和彩虹。

　　朋友們，你們是我心中最燦爛的陽(yáng)光。

我心中的陽(yáng)光作文7

　　“第一名，金胡，九十九點(diǎn)五；第二名，汪洋，九十八點(diǎn)五；第三名，陳思想，九十八點(diǎn)二……”老師發(fā)期中考試的數(shù)學(xué)卷子了，而我，心情就像外面陰冷的天氣一樣，糟透了。

　　考試結(jié)束，我默默地走到家門口，忐忑不安地伸出手，輕輕敲響大門。不一會(huì)兒門開(kāi)了，面前出現(xiàn)了熟悉的身影。我知道是媽媽，卻不敢抬頭看她，便支支吾吾起來(lái)：“這次……考試，我……沒(méi)有……答完題……”媽媽的手停在門把手上，有些驚訝地問(wèn)：“還剩幾道題沒(méi)有答完？”“三道，兩道填空題，一道應(yīng)用題，占六分，其它計(jì)算題多多少少也會(huì)錯(cuò)一些。”說(shuō)話間，我的雙眼已浸滿淚水。我把頭垂得很低很低，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨……然而媽媽好像并沒(méi)有生氣的意思，她默默幫我取下肩上的書包，只是有點(diǎn)惋惜地說(shuō)道：“這次考試都考完了，再說(shuō)也沒(méi)有用了，下次記住做題一定要快，平時(shí)作業(yè)也要快。好了，吃飯吧！”媽媽把書包放下就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。我抬起頭，看著媽媽在廚房與餐桌之間穿梭忙碌的身影，不禁眼前有些模糊：媽媽為什么不罵我，反而對(duì)我這么好呢？

　　吃完飯，我回屋寫作業(yè)，今天作業(yè)不多，比平時(shí)早了一點(diǎn)寫完。正在我一個(gè)人發(fā)呆之時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)起考試的事，我的眼淚又不聽(tīng)使喚地掉了下來(lái)。媽媽撫摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我：“現(xiàn)在的卷子比以前要難，題量也多了，你平時(shí)寫作業(yè)時(shí)就要提高速度，這樣才能考高分。這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要看沒(méi)考好的原因是什么，找到原因，抓住重點(diǎn)，總會(huì)考好的。”我不敢抬頭，但是能感受到媽媽的氣息，溫?zé)岬�，仿佛一束�?yáng)光，讓置身于寒冷黑暗之中的我觸摸到了一線希望；又好像一股春風(fēng)輕輕拂過(guò)心田，觸動(dòng)著我幼小的心靈，讓我感到無(wú)比溫暖……

　　課堂上，試卷發(fā)下來(lái)了，那是一個(gè)比以往考試成績(jī)都要低很多的'分?jǐn)?shù)。我竭力想把淚水止住，但看到試卷上滿眼的大紅叉，卻控制不住自己的眼淚，窗外呼嘯的寒風(fēng)讓我感到陣陣凄涼，若不是老師說(shuō)話聲音大，把我的淚水嚇了回去，我又會(huì)被同學(xué)們看笑話了。

　　但一想到媽媽鼓勵(lì)的話，耳畔似乎又感受到了那溫?zé)岬臍庀�，我的心中就好像投進(jìn)了一束陽(yáng)光，感到既溫暖又明亮。媽媽總是在我最不好過(guò)的時(shí)候幫我一把，讓我看到希望就在眼前。媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“您就是我心中那抹最燦爛的陽(yáng)光！”

我心中的陽(yáng)光作文8

　　如今已是春暖花開(kāi)的季節(jié)，走在馬路上，沐浴在陽(yáng)光下，仍會(huì)想到六年前的那個(gè)春天，那縷不同的陽(yáng)光，滿載著幸福。

　　那是小學(xué)一年級(jí)的下午，我因?yàn)橛惺铝粼诮淌�，�?dāng)我背上書包走到后門時(shí)，聽(tīng)到一絲碰撞的聲音，剛想抬頭看，就感覺(jué)一股力量向我涌來(lái)，鮮血順著我的發(fā)絲流了下來(lái)，我就失去了知覺(jué)，暈了過(guò)去。

　　后來(lái)，一陣顛簸的感覺(jué)把我擾醒，我睜開(kāi)了眼睛，撞上了老師欣喜的眼神，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕啊，老師在這里陪著你，沒(méi)……沒(méi)事的�！辈恢�怎的，看見(jiàn)她焦急的表情、凌亂的發(fā)絲、頭上密密的汗珠，以及她勉強(qiáng)打起的微笑。聽(tīng)到她斷斷續(xù)續(xù)、有些結(jié)巴的聲音。感受到她緊緊抓著我的手，那讓我有些吃痛的.力量。我的心安穩(wěn)了許多，又放心地閉上了眼睛。

　　隱隱約約的，我感覺(jué)進(jìn)了手術(shù)室，忽然沒(méi)有了一絲聲音，嗅到的只有一股子刺鼻的消毒水的味道，耳邊也只有一些工具碰擊的聲音，突然感覺(jué)到一陣從來(lái)沒(méi)有過(guò)的恐懼，那是面對(duì)死亡的懼怕。不經(jīng)意間，我緊緊咬住下唇，兩只小手漸漸握起來(lái)，被指甲掐得生痛。可這絲毫沒(méi)有減去我的緊張與恐懼。我的身子繃著緊緊的，一動(dòng)也不敢動(dòng)。就在這時(shí)，一雙手握住了我的小手。這雙手并不大，也不細(xì)致滑嫩，反而有些老繭，磨得我有些疼。但是這雙手卻好似一縷無(wú)比溫暖的陽(yáng)光，給我?guī)��?lái)了安心，將恐懼帶走。我緊緊地握著，這雙手帶給了我力量，讓我不再害怕�？墒沁@個(gè)感覺(jué)，又那么熟悉，會(huì)是誰(shuí)呢?

　　手術(shù)做完了，我一頭扎進(jìn)了父母的懷抱，在他們對(duì)我問(wèn)東問(wèn)西的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)人：她緩緩走出了手術(shù)室，邊走邊將身上的隔離服脫了下來(lái)。她坐在椅子上，大喘了一口氣，笑了笑，擦了擦頭上的汗。難道，她就是那手的主人?——是的，一定是老師!頓時(shí)，感動(dòng)涌上心頭，倍感溫暖。

　　從那之后，盡管我的傷已完全康復(fù)，可是老師還是時(shí)不時(shí)的問(wèn)：“怎么樣了?”每次聽(tīng)到，都心生感動(dòng)�，F(xiàn)在，當(dāng)我向別人講述這段經(jīng)歷的時(shí)候，他們大都驚訝的說(shuō)：“那多疼啊!”但是只有我知道，每當(dāng)我撫摸那道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤時(shí)，心中沒(méi)有恐懼，滿是幸福。至今仍然給我陽(yáng)光般的動(dòng)力與溫暖。

　　評(píng)語(yǔ)：可怕的手術(shù)室，恐懼的孤單面對(duì)，因?yàn)橛辛四愕碾p手緊握，“我”不再害怕，有了這樣的溫暖包圍，“我”生出了面對(duì)的勇氣。一道傷疤留下的卻是滿心的幸福，濃濃的師生情在小作者筆下娓娓道來(lái)。小作者講自己的恐懼心理和老師的雙手細(xì)膩的描繪，讓我們也有了如她般溫暖的感受。

我心中的陽(yáng)光作文9

　　我的心靈深處，總閃現(xiàn)著一道光，時(shí)刻提醒著我：“改掉壞習(xí)慣吧，它對(duì)你沒(méi)有好處！”這句深切的話語(yǔ)，是一個(gè)與我素不相識(shí)的老奶奶告訴我的，直到今天，我還清楚地記得三個(gè)月前發(fā)生的那件事情……

　　那是一個(gè)令人煩躁的午后，路邊的樹木低垂著，知了無(wú)休止地鳴叫著，天氣十分悶熱。這使我原本郁悶的心情更加煩躁，因?yàn)槲覄偙煌瑢W(xué)們嘲笑。想到這兒，我的耳邊便又回蕩著同學(xué)們那嘲諷：“你的缺點(diǎn)真多，改不來(lái)啦！”“哎呀，你也是的，缺點(diǎn)那么多還好意思跟我們玩，也不看看你自己！”可我怎么辦呢？我已經(jīng)努力改進(jìn)了！

　　我繼續(xù)在路上走著，走著。到了一家水果攤面前時(shí)，我便掏出錢，看也沒(méi)看就隨手買了一�？梢越馐畹�'蘋果，之后便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　我邊走，邊回想著我到底有多少缺點(diǎn)。可有什么用呢？我到底還在心煩！干脆直接大叫一聲了之。這時(shí)，我才想起蘋果還在我的手里紋絲不動(dòng)，便氣哄哄地把紅的似火的蘋果往嘴里放。正當(dāng)我要咬下去的時(shí)候，才愕然發(fā)現(xiàn)蘋果有一部分已經(jīng)爛了。我氣急敗壞，暗暗在心里責(zé)罵起賣水果的大嬸�？晌乙呀�(jīng)無(wú)力再去找大嬸討回公道，只得一把將蘋果扔到路邊。這是，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)老人，正盯著我看得出神。這位老人衣衫襤褸，背駝得厲害，皮包瘦骨得可怕，皺紋更是多的可憐！她一絲不動(dòng)地站在那里看著我，很顯然，她已經(jīng)看見(jiàn)了我剛才所作的一切。

　　接下來(lái)，那位老人的動(dòng)作讓我目瞪口呆！只見(jiàn)她走到我扔掉的蘋果前，彎下腰把它撿起來(lái)，然后掏出一塊布擦拭干凈，并且用小刀把爛掉的地方割去，最后拿著蘋果向我走來(lái)。

　　她走到我面前時(shí)，微笑地把蘋果遞給了我說(shuō)：“孩子，割掉爛了的地方，這不還是個(gè)好蘋果嗎？”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身走了。我愣在原地，是啊，人和蘋果一樣，把不好的缺點(diǎn)改掉，不就是完美的嗎？重點(diǎn)在于自己怎么努力改掉它�。∥蚁袷窍氲搅耸裁�，立即朝老奶奶大聲說(shuō)了聲：“謝謝！”她轉(zhuǎn)過(guò)身，看著我說(shuō)：“記住，像蘋果一樣，將壞的東西改掉，它對(duì)你沒(méi)有好處，只會(huì)讓你腐敗！”我會(huì)心地笑了。

　　從那以后，我努力改掉我的缺點(diǎn)，與此同時(shí)，我也再?zèng)]見(jiàn)到那位使我終身受益的老奶奶�！八�，是上天派來(lái)的使者吧�！蔽視r(shí)常這樣想，因?yàn)�，老奶奶的一句話，改變了我的人生。她，就是我生命中不可缺少的�?yáng)光！誰(shuí)也不可將它抹去！

我心中的陽(yáng)光作文10

　　每個(gè)人的心中都有一束陽(yáng)光，母愛(ài)給我們黑暗的世界帶來(lái)了光明，友情也是我們心中的陽(yáng)光，它在困難的時(shí)候會(huì)幫助我們老師也是一樣的，是我們心中的陽(yáng)光它傳授給了我們知識(shí)，理想和信念也是我們心中的陽(yáng)光，他給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在我心中，老師是我心中最亮的陽(yáng)光。

　　那是一個(gè)星期三的上午，第3節(jié)課下課了教室里非常嘈雜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑嘻嘻哈哈的，我也不例外和同學(xué)們一起玩著，突然我看見(jiàn)小組長(zhǎng)們手里都拿著昨天的語(yǔ)文作業(yè)，我知道一定是要改錯(cuò)題了，于是我連忙回到了座位上，等待著我的作業(yè)，我的心情是非常愉快的，我對(duì)自己的語(yǔ)文作業(yè)充滿了信心，想著作業(yè)上的一個(gè)大大的100分我就非常的開(kāi)心，終于等待了這么久的作業(yè)傳到了我的手上，我迫不及待的翻開(kāi)了作業(yè)，期待見(jiàn)到我的100分。

　　想象不是現(xiàn)實(shí)，我沒(méi)有得到100分，我錯(cuò)了一道判斷題，是判斷比喻句的，我十分惱怒，心想：如果認(rèn)真的做不就對(duì)了嗎？這樣可以得到一個(gè)100分啦，那樣該多好啊。我隨手把題改了，因?yàn)槭桥袛囝}，我踏著沉重的步伐到了辦公室改錯(cuò)，改錯(cuò)的人排到了辦公室外，因?yàn)檗k公室還有其他的老師和改錯(cuò)的人，所以人多的水泄不通，我一邊排隊(duì)一邊反思自己終于到我啦，老師看了一下題目，在錯(cuò)題上打了一個(gè)勾，然后看了看我。這時(shí)我正在抱怨這道題臉上的表情一定是惱怒的`，我正想拿起書就走，但是老師叫住了我，她給我講起了這道題不是比喻句的原因，在這個(gè)過(guò)程中我明白了許多，我貪婪的吸收著知識(shí)。

　　老師講完題后，我邁著輕松的步子走出了教室，在老師講題的過(guò)程中，我明白了怎樣去判斷比喻句，比喻句的特點(diǎn)和一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，更多的是她教會(huì)了我能夠靜心。語(yǔ)文老師是用自己最認(rèn)真的態(tài)度去教我做這一類型的題目，然后我理解的也很快，弄懂之后她還是拉住我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這道題你是不應(yīng)該錯(cuò)的，因?yàn)槲抑�道你的能力呀，你上課也很積極的發(fā)言，為什么這道題你會(huì)做錯(cuò)呢？因?yàn)榫褪谴蠹叶家詾楹芎?jiǎn)單，你也不例外，所以在做練習(xí)的時(shí)候，總是不能靜下心來(lái)，越簡(jiǎn)單就做得越快，但是也要用腦子想一下，陷阱可能就存在這簡(jiǎn)單里面，老師希望你能夠改正掉自己的貪快的這個(gè)習(xí)慣，做一些重要的事情的時(shí)候，完全的放下心來(lái)靜下心來(lái)，你一定會(huì)有不一樣的收獲�！蔽矣行┟靼椎狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老師是我行動(dòng)的陽(yáng)光，她不僅會(huì)傳授我們知識(shí)，你會(huì)像心理學(xué)家一樣去了解你，去深入你的內(nèi)心，用自己的話語(yǔ)去治愈你。

我心中的陽(yáng)光作文11

　　大地沒(méi)有了陽(yáng)光，將會(huì)是一片死寂；世界沒(méi)有了陽(yáng)光，將會(huì)陷入黑暗；花草樹木沒(méi)有了陽(yáng)光，將會(huì)面臨死亡腐朽……可見(jiàn)，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光，同樣人們的心靈也需要陽(yáng)光去照耀。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，由于英語(yǔ)科目的落分，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我真正感受到了一縷陽(yáng)光的溫暖！

　　自從開(kāi)始上小學(xué)，我第一眼見(jiàn)到的就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本，起初我對(duì)兩門功課感覺(jué)很一般，但學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，產(chǎn)生的趣味越來(lái)越濃，漸漸的，我的成績(jī)也越來(lái)越好�？墒�，美好的時(shí)光總是短暫的。升入三年級(jí)后，這一切都改變了。

　　當(dāng)時(shí)，國(guó)家規(guī)定三年級(jí)的學(xué)生必須要學(xué)習(xí)英語(yǔ)！這一規(guī)定令我心里十分震撼，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，英語(yǔ)畢竟是另外一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，在不同的國(guó)度里，學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，這該會(huì)有多么地艱難啊！我簡(jiǎn)直都不敢往下想。

　　唉！我還是升入了三年級(jí)，即將面臨那門艱深難學(xué)的科目。新的教科書發(fā)下來(lái)了，我看著語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書，就好像見(jiàn)到了兩個(gè)久別重逢的故友，但面對(duì)著這”天書“般的英語(yǔ)，我也是真的無(wú)可奈何了。

　　剛剛接觸英語(yǔ)難免會(huì)有生疏感，但經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)什么難的，不就是幾個(gè)字母，幾個(gè)短句嘛！于是，臨近期中考試的時(shí)候，為了顯示我在這方面的天賦，我便得意地向朋友顯擺自己這次考試必得高分。

　　可是，成績(jī)出來(lái)后，我實(shí)際得分竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于心目中理想的英語(yǔ)成績(jī)。這時(shí)我的臉不由得漲得通紅，想到父母的辛苦勞累，我更是愧疚得無(wú)地自容。媽媽每天起早貪黑，整理房間又打掃衛(wèi)生，晚上還要悄悄起來(lái)給我掖好被子，從未有過(guò)半點(diǎn)怨言；爸爸拼命的工作努力賺錢，為我營(yíng)造最優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我真的`要用這么不堪的成績(jī)?nèi)��?bào)答他們嗎？想到這里，我就不禁潸然淚下。

　　回到家，我垂頭喪氣地把試卷交給媽媽看，當(dāng)我好不容易鼓起勇氣面對(duì)她的時(shí)候，她那帶著親切的微笑更加讓我淚流不止。她對(duì)我說(shuō)：“你的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都很不錯(cuò)，就是英語(yǔ)還有待提高。不過(guò)不要緊，以后多在這上面下點(diǎn)功夫就行了！”媽媽既沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪我的意思，而且還送我一句話飽含深意的話：“失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有信心和勇氣戰(zhàn)勝失��！”也就是媽媽的這就話喚醒了我的靈魂，撫平了我內(nèi)心的傷痕。自那件事之后，我更加刻苦努力，終于提高了我的英語(yǔ)成績(jī)，媽媽知道后也為我感到十分驕傲！

　　寒冷的嚴(yán)冬中，出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光是給人力量的源泉，情感上的安撫則是恢復(fù)自我的一種方法，我就是如此！

我心中的陽(yáng)光作文12

　　前幾年得了肺炎，在醫(yī)院住了一個(gè)月。

　　正值深冬，吝嗇的太陽(yáng)不肯給予大地一絲絲陽(yáng)光，也只有中午那一會(huì)兒，蒼白、厚實(shí)的積雪上才會(huì)被鍍上一層不易察覺(jué)的金光。

　　不知從哪一天起，每天中午，窗外都有一個(gè)小女孩，她手里拿著一個(gè)透明的玻璃瓶子，明明臉和雙手已經(jīng)凍得發(fā)紫，可是她的臉上總掛著安然的笑。

　　她把瓶子放在太陽(yáng)下，然后坐在臺(tái)階上。那眼里，有不舍，有安寧，有絕望，有希望，那不是一個(gè)屬于孩子的眼神。

　　她往往一坐就是一小時(shí)。

　　我捏緊潔白的床單，望著窗外迷人的陽(yáng)光。“好久都沒(méi)有出去了，都快忘了在陽(yáng)光下是什么感覺(jué)了�！蔽易猿�。

　　有一天那個(gè)小女孩敲了我的門。她手里依然拿著那個(gè)空瓶子，邁著輕快的步子跑到我身邊。小女孩嬌弱得很，病號(hào)服套在她的身上，就像裹著一個(gè)床單。

　　“姐姐，我的瓶子里有好多陽(yáng)光，全都送給你�！彼�把瓶子的瓶塞打開(kāi)，小心翼翼地把瓶子里的“陽(yáng)光”灑在我的床上。此時(shí)我心中又好笑又好氣，小孩子就是天真啊，陽(yáng)光是觸碰不到的，更別想要捉住它了。

　　“暖和嗎？”

　　她靈動(dòng)的眼睛在瘦削的臉上顯得格外大，我突然不忍心回絕她�！罢媾�和！”我強(qiáng)扯扯嘴角，裝作一副很舒服的樣子。

　　“太好了�！彼�把瓶子放在一邊，“我每天都要給人送陽(yáng)光，他們要么就是撇嘴，要么就說(shuō)我是瘋子，只有你感受到陽(yáng)光了！”

　　我這才明白為什么她總是站在雪地里了。其實(shí)，那只瓶子是裝不住陽(yáng)光的，可我又該如何告訴她事實(shí)？“大冬天的，呆在床上多好啊，你這樣老出去受凍，病好得慢呀！”

　　她笑了笑，天真地說(shuō)：“我一個(gè)人呆在醫(yī)院里無(wú)聊，不如把陽(yáng)光捉住，送給別人，這樣我覺(jué)得還是有意義的�！�

　　這是怎樣的一個(gè)女孩��！

　　此后的幾天，她還是每天中午都坐在臺(tái)階上收集陽(yáng)光，那個(gè)瓶子里的.陽(yáng)光是多么溫暖啊！直到有一天，那抹潔白的身影不見(jiàn)了——

　　我迅速跑到一個(gè)戴著金絲邊眼鏡的女護(hù)士那里詢問(wèn)。

　　“你說(shuō)那個(gè)整天跑外頭去的孩子啊。她今天早上病重了，給她父母打電話也不接，最后索性關(guān)機(jī)了，唉，還是她的姑媽親自跑過(guò)來(lái)給轉(zhuǎn)的院。這孩子挺可憐的，當(dāng)初她父母給她交了半年的醫(yī)療費(fèi)就跑了，沒(méi)有來(lái)看過(guò)這孩子。”護(hù)士長(zhǎng)嘆了一口氣，便推著車子去了另一邊。

　　倒吸一口氣。

　　她還是像陽(yáng)光一樣消失了。

　　我在初春的時(shí)候出院了。春天的陽(yáng)光灑在身上很舒服，但遠(yuǎn)比不上小女孩瓶子里的陽(yáng)光。

　　那只是一道陽(yáng)光，卻射進(jìn)我的心臟。

我心中的陽(yáng)光作文13

　　朝陽(yáng)透過(guò)了橘黃色的晨曦射下第一縷陽(yáng)光，喚醒了海水，喚醒了天地界邊的一切事物，僅剩孤獨(dú)與遺憾沉淪于黑夜……——題記

　　人們總喜歡十指合抱著禱告上帝，期盼美好的事物能降臨于身旁。即使知道那只是一種對(duì)自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實(shí)地面對(duì)生活。這也許就是心靈的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動(dòng)力，永不消失的一縷陽(yáng)光……

　　當(dāng)你站在廣闊無(wú)際的純藍(lán)的天空下，你是否曾脫下保護(hù)色，回憶起往事，回憶起兒時(shí)的甜，成長(zhǎng)的澀。而我，總是

　　在這樣的意境下，讓思緒任風(fēng)的牽制，飄揚(yáng)著，回到過(guò)去……

　　我總喜歡靜靜地欣賞著兒時(shí)的我，嘴角偶爾泛起一絲微笑�？�，兒時(shí)的我可以為了一直心愛(ài)的娃娃，不懈努力地學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)?nèi)ズ透改浮坝憙r(jià)還價(jià)”；兒時(shí)的'我，總是為了玩心急火燎地做作業(yè)，暑假作業(yè)熬夜地趕，結(jié)果用三四天就“大功告成”了；兒時(shí)的我，可以為了一個(gè)打賭的輸贏而付出所謂的一切；而死的我，好勝，倔強(qiáng)，執(zhí)著……

　　然而，在不知覺(jué)中，時(shí)光的風(fēng)車也隨著這陣風(fēng)悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我也慢慢成長(zhǎng)了……

　　可是，現(xiàn)在的我，肩上扶著沉重的書包，上學(xué)，放學(xué)，循環(huán)著，似乎已慢慢茫然著不知有何追求；現(xiàn)在的我，在堆積如山的作業(yè)面前手足無(wú)措；現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)把落地的楓葉夾進(jìn)泛黃的書層里，卻學(xué)不會(huì)如何去把握珍惜時(shí)間的去留；現(xiàn)在的我，迷茫，煩惱，沉重……

　　生活里，每個(gè)人都在演變著，而我卻似乎失去了什么？此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子的縫隙射進(jìn)了屋里，我抬起頭，那縷刺眼又帶著溫暖的陽(yáng)光正好找到我身上，這樣，我便知道它的存在了。是啊，幾百束的陽(yáng)光照著屋子，可是能射進(jìn)屋里的卻只有那一縷，那么，這縷陽(yáng)光所走的旅途就要比其他的陽(yáng)光長(zhǎng)了，然而，它又是無(wú)憾的。

　　我呢？在成長(zhǎng)的旅途中付出了多少？或者是一味地享受著？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨著大地萬(wàn)物的消逝，卻在這之間失去了自己，忘了付出。如果樹木未經(jīng)風(fēng)吹雨淋，就結(jié)不了果實(shí)；如果花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線，那它就無(wú)法更加美麗；如果星星不敢面對(duì)黑暗，那它就只是微不足道的光斑……

　　如果學(xué)不會(huì)付出，那憑什么索取回報(bào)？剎那間，這縷光由我身上照進(jìn)了心底最深處……就是這種基調(diào)，我要用自己的付出去演繹自己的生活！

　　當(dāng)我沮喪時(shí)，我會(huì)看到希望，它的身份是一縷陽(yáng)光，但它不是來(lái)自自然，而來(lái)自我心里……

我心中的陽(yáng)光作文14

　　抬頭，望著湛藍(lán)的天空，明媚的太陽(yáng)高高懸掛著，散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光，帶給大地。不由得，是我腦海中無(wú)限出了一個(gè)人，他也像陽(yáng)光一樣，在我最需要他的時(shí)候，給我溫暖與關(guān)愛(ài)。

　　他叫憐司。他有著精致的五官，那張臉很美，像是從漫畫中走出來(lái)的一樣，他是我的兄長(zhǎng)。每次看到他的笑容，心中總有暖流閃過(guò)，他很體貼人。

　　一次，在上學(xué)期間。中午還有著耀眼的太陽(yáng)，下午臨放學(xué)時(shí)，烏云已經(jīng)壓下來(lái)了。它黑沉著臉，帶著一大片黑暗罩在上空。雷公電母也趕來(lái)助威，像要打仗一樣。不久，瓢潑大雨下起來(lái)了，像是從天上倒下來(lái)一樣。厚厚的雨幕根本看不清遠(yuǎn)方。放學(xué)了，其他孩子的家長(zhǎng)都來(lái)了領(lǐng)著自家的孩子匆匆回家。我沒(méi)帶傘，站在教室門口不敢走，因?yàn)槲抑�道，這是父親母親都在工作，根本不可能來(lái)。當(dāng)時(shí)，我怕極了，蹲下來(lái)，抱著雙腿，低聲哭了。眼淚朦朧之際，看到一個(gè)模糊的身影朝我跑來(lái)。來(lái)的近了，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，那是憐司哥哥！我抬起頭，眼眶中噙著眼淚，楚楚可憐的喊道：“憐司哥哥�！�，憐司哥哥抱著瑟瑟發(fā)抖的我，溫柔的嗓音哄著我：“沒(méi)事的，乖，不怕啊。”我的淚水決堤，在他懷中趴在他的肩膀上止不住的哭泣，像是要將所有的委屈都哭出來(lái)一樣。憐司哥哥的衣服全部已經(jīng)濕透，被風(fēng)吹的冰涼刺骨，但我卻感動(dòng)溫暖至極。

　　憐司哥哥將外套脫下來(lái)，里面秩事單薄的襯衣。他將外套的水?dāng)Q干，罩住我，將我抱起，在我耳邊輕哄著：“先睡一會(huì)，，馬上就到家了�！币宦飞纤�只是穿了單薄的白襯衣，我依偎在他懷里，我明顯的感受到了他發(fā)抖的抱著我的身軀。

　　回到家里，我不管自己的衣服是否濕了，飛快地跑到屋里拿毛巾。憐司哥哥他拉住了我的手腕，微微一笑，說(shuō)：“別拿了，不用的，家近，不會(huì)淋多少雨的�！彼�揉揉我的發(fā)，繼續(xù)說(shuō)：“先快講你自己照顧好，別感冒了。哥哥會(huì)心疼的`，再見(jiàn)哦！”我喉嚨里更嚴(yán)的厲害，鼻子也酸酸的�？粗�他被雨水打濕的柔順的發(fā)貼在臉上，嘴唇蒼白得厲害，我心中很不是滋味兒。他走了，我卻沒(méi)有挽留。因?yàn)檫@，他生了一場(chǎng)大病，卻仍像之前那般寵我。

　　這就是我的憐司哥哥。雖然不是親的，但他卻在我心里猶如母親父親一樣。自小時(shí)候起，就無(wú)微不至的貼心，任我哭、任我鬧、各種寵、各種依。他就像冬日的一束陽(yáng)光，溫暖我的心房。

　　他就是我心中的陽(yáng)光，永不熄滅的陽(yáng)光。

我心中的陽(yáng)光作文15

　　陽(yáng)光，是辭海中最具溫情的詞之一。在每個(gè)人的心中，都有一縷屬于自己的陽(yáng)光。它也許是母愛(ài)，給你寒冷的世界帶來(lái)溫暖；也許是友情，是在你困難的時(shí)候伸出的援手；也許是恩師，在你最迷惘的時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津……而在我心中也有一縷溫情的陽(yáng)光，就是——書。

　　我心中的'陽(yáng)光——書，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

　　人們常說(shuō)；書是一把金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門。而我說(shuō)：書是一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我們的心扉。在書中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)奇妙，我用它們紡織成飛翔的翅膀帶我在書中知識(shí)的天空翱翔——語(yǔ)文的字詞音形意；數(shù)學(xué)的圖形函數(shù)方程等等。當(dāng)你拿起一本書，忘情地翻開(kāi)那散發(fā)著墨香的書頁(yè)時(shí)，你不會(huì)感到一種生活的溫馨悠然而至嗎？（此段內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)溫暖，再補(bǔ)充）

　　我心中的陽(yáng)光——書，它教會(huì)了我做人。

　　古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。”說(shuō)明了書本它在人生的路途上會(huì)教我們的不只知識(shí)，還有做人的道理。書本上是前人的思想智慧，我從中學(xué)會(huì)了廣納百家。比如古人說(shuō)：好馬不吃回頭草。然而[格言]上卻說(shuō)；好馬要吃回頭草。奇怪，為什么會(huì)有如此大的差異呢，反復(fù)品味方知——原來(lái)，它告訴我們?cè)谥�道做錯(cuò)了以后，要從那里爬起來(lái)，重頭再來(lái)。這不，又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，好馬什么時(shí)候要吃回頭草。學(xué)習(xí)之道，莫在于讀書，讀書之道，莫在于做人。

　　我心中的陽(yáng)光——書，讓我不再孤獨(dú)。

　　書，它是我身心疲憊放松自己的地方，是我充實(shí)自己，陶冶情操的去處，更是我心靈的歸宿。在那里，我得到了慰藉；在那里，我得到了升華。試想在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)房間，捧著一兩本自己喜歡的書，倒上一杯熱茶，拋開(kāi)冬日的寒冷，孤獨(dú)的讀書，寂寞的品味，細(xì)細(xì)的嚼著……那是一件多么讓人愜意的事��！從此心中有書、有陽(yáng)光，心不再孤獨(dú)。

　　書，就是我心中的陽(yáng)光。它教會(huì)了我許多的知識(shí)，讓我不再孤單，也讓我明白了做人之道。所以不管是陰風(fēng)怒號(hào)，山岳潛行，或是日星影耀，連月不開(kāi)，心中的陽(yáng)光依然會(huì)在我的胸口放出奪目的光彩，奉獻(xiàn)它的熱量、光明，使我的人生不再迷茫，照亮了我前進(jìn)的方向！