陽光作文

時間：2023-06-17 14:43:33 陽光我要投稿

【精華】陽光作文錦集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的陽光作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】陽光作文錦集10篇

陽光作文篇1

　　在這口陰暗潮濕的枯井里，我早已經習慣了靠聽覺和觸覺生活。黑暗讓我變得慵懶，潮濕使我覺得安逸。所有的蝸牛都喜歡這樣的生活。

　　我竟然瞥見井底有一個小小的、亮亮的光斑！“被陽光撫摸的感覺不知道是怎樣的？”我想像著陽光下那個溫暖富庶而絢麗的地方。

　　我居然出發了——

　　沿著長長的井壁往上爬，原來要實現我一時沖動而來的追逐之夢是多么艱難——濕滑的井壁凹凸不平，磚縫里的藤蔓密如蛛網，帶刺的荊條耗費了我大量的精力。我分不清白天黑夜，陽光一直沒出現，雨，一直不停。

　　我的身體，我的心，都被這該死的'雨水淋得冰涼。我的速度越來越慢，開始，也許每分鐘有十來厘米，而現在，我想，一分鐘可能爬不到一厘米了，是的，這也許有幾百米的枯井我怎么爬得上去？！

　　我的意識越來越模糊，我的思緒開始渙散，我不想再掙扎，我害怕寒冷，可我逃不脫這寒冷了，那份沒有希望的希望啊，我的痛苦，就要不再延長了……

　　有一束陽光照在我身上，我感覺到冰冷的身體突然溫暖起來，我睜開小小的眼睛居然看見了藍天，不到一米高的頭頂，蔚藍的天空，潔白的云朵，一只大鳥在井口自由飛舞，有花瓣飄落，在陽光下，是令人震動令人眩暈的美！我爬上井口，呼吸新鮮空氣，沐浴溫暖陽光，享受綠色蔬菜，欣賞各種色彩各異的動物，這是一種怎樣令人愜意的生活啊！

　　溫暖的陽光里，我朝井口伸出我長長的觸角，在我的身后，有一條亮亮的軌跡，陽光折射出五顏六色，那是我爬過的路。

　　……

　　美麗的幻覺居然讓我活了下來。醒來時，我躺在一塊凸出的石頭上。我低頭，觸到冰冷的水！一陣刺痛鉆心而來，我知道，我掉下來了，但我還沒有死，也許是石塊，或者是荊棘，劃破了我的皮，我的肉，冰冷的血已經凝固。

　　我靜靜地躺著，靜靜地感受，我的淚，流進水里，沒人看見。

　　——天似乎晴了，我要再試一次。我相信，我能爬上去的，我不是只輕易下決心的蝸牛，既然我沒有在那一刻死去，那就讓我繼續我的追求吧，哪怕等待我的是痛，是粉身碎骨！

　　分不清是一個月，還是一年，甚至幾年，參天不應，大地無聲，我這只另類的蝸牛一直不停地爬行，就那樣孤獨而執拗地爬著，爬著，朝著我的渴望，朝著我溫暖的夢。

　　我要一步一步往上爬

　　等待陽光靜靜看著它的臉

　　小小的天有大大的夢想

　　……

　　總有一天我要屬于我的天

　　我要屬于我的天

陽光作文篇2

　　夏日的天氣總是風云突變。剛才還是白云朵朵，風和日麗，可只一打盹兒的功夫，一陣冷風穿窗而過，吹得窗子嘎嘎作響。我站起身，趕緊把窗戶關上。窗外，一陣烏云籠罩了大地，翠綠的樹葉瞬間黯然失色，在風中搖曳。又要下雨了，真是一個憂愁的夏天。

　　寫作業寫到下午五點，我收了筆，換好衣服，準備去操場跑步。整個假期，除了寫作業，跑步也是我的必備功課之一。我從未想過，我曾向往的初中生活竟會過的如此不堪，高強度的學習已經讓我精疲力盡，還要抽出時間進行體育訓練。很多時候，我感覺自己就像一具空殼人偶，輕輕一撥就散架了。雨后的地面有些潮濕，綠茵地里掛滿了水珠，我調整了呼吸，開始跑步。跑了兩圈，豆大的.汗珠一把把刷下來，雙腿酥軟的不再有力氣，肺像是被添滿了棉花，紊亂的呼吸沖撞著整個胸腔，我越跑越慢。忽然，身后一道黑影從我右側飛了過去。我仔細一看，大約是一位30歲左右的叔叔，身穿藍色運動衣，皮膚黝黑，雙臂有頻率的擺動著，而雙腿像裝了馬達一樣鏗鏘有力。雖然我看不到他的眼睛，但卻能感受到他的那份堅定與自信，像是一個身披鎧甲的戰士勇往直前，所向披靡。看著他，我也不由地加快了腳步。跑完之后，看到他坐在觀眾臺上，便走向前問他：你是運動員嗎？不是他笑了笑說，于是我們就聊了起來。他忽然問我：你知道為什么教育局會讓你們考體育嗎？促進全民健康唄。保持健康是一個原因，但并不完全是。早在羅馬社會就已經有運動會了。運動蘊含著人類原始的精神力量、智慧、堅持、拼搏。你們進行鍛煉，其實也是對你們意志的磨練，我現在一直堅持運動，它會使我保持一種良好的狀態。你從現在就開始堅持鍛煉，一定會受益良多的，不只是身體上的，更是精神上的。這位叔叔又領著我在操場上跑了幾圈，我跟著他的節奏，每一步都踏的堅實而有力。風迎面拂過，帶來青草的香氣，鳥兒歡快地飛在空中，我第一次感受到了運動的快樂，它是熱情、堅韌和陽光。

　　夕陽湊近大地，把溫暖的陽光灑向了我，而我的心中也從此住進了陽光。

陽光作文篇3

　　大霧喧囂了城市的每個角落，蘆葦循序萌發然后漸進死亡，翅膀匆忙的覆蓋率天空，剩下無法啟齒的猜想。突然，一縷陽光照在身上，一切都變得很微妙，眼神有了溫度，手心有了潮濕，還有，在心中，有種溫暖拍打著節拍。

　　行星與地球發生碰撞，一陣陣雷鳴響起，雨水扣打著窗欞，濺出無數的水花。我緊緊的握著手中發皺的成績單，上面各科成績慘不忍睹，寄語中，字里行間透露著無法掩飾的遺憾。

　　我仰頭喝完一罐可樂，刺刺的'感覺從舌尖開始蔓延，彌漫到喉間，刺激的感覺一次又一次的提醒我這件事不是夢，是真實存在的。

　　狂風在窗外肆虐，似乎想把室內僅有的溫存也消失殆盡，室外昏暗像是出現一個黑洞，不停的吸入光，無邊的黑暗開始吞噬，我記得拿到成績單時的恐懼，記得雀巢咖啡的味道，記得午夜的星星的寂寞的清輝……卻忘了當時我所擁有的最重要的東西。

　　狂風停止肆虐，一種光芒逆轉無邊的黑暗，荒草蔓延上荒蕪的山坡，那些沉睡了很久的荒原終于被綠色渲染出柔和的質感。我用顫抖的手指掀開窗簾一角，一縷陽光調皮的闖了進來，我眼眸開始有了光亮。一種溫情開始在心中彌漫，全身似乎充滿了力量，是誰說，只要這一秒不絕望，下一秒就有希望。

　　那一縷溫暖的陽光，我們叫它—希望。

陽光作文篇4

　　今天中午，我去樓下買東西,等我從商店出來，外面刮起了大風,好像什么東西在前面擋著我一樣，讓我難以前進。我轉過身,又好像有人在推我一樣。當時風刮的我雙眼全是沙子，眼淚也不住的流了下來。就這樣，我一步一步艱難地走回了家。

　　過了一會，我突然聽到玻璃上發出“叭叭”的聲音，我爬上窗戶一看，才知道下雨了，豆大的.雨點不停的往下掉，天地間連成一片，我推開窗戶，感覺好涼爽啊！

　　雨后，我一直不明白一個問題：那風看不到又摸不著，怎么能有這么大的勁呢？

陽光作文篇5

　　還記得海倫講的一句話“只有面對陽光，才不會看到陰影。”陽光對陰影，陰影對陽光，陽光在哪？

　　陽光摸不到，看不到，是一個抽象的概念。

　　最近又看到××銀行被××人掃空，還看到因為××矛盾自殺或引發一場戰爭。最重要的還是官員貪污，這些都太普遍，每個人心中都有好“天使”與壞“天使”，也許在選擇時，它們就會出現，陽光在哪？

　　還記得四年級時，我的東西被“盜”了。那一天下午，我悠閑地喝著涼白開，一邊望著筆記，思考著今天的重難點，突然，一只“黑”手以迅雷不及掩耳之勢，把我在一旁的日記本拿走了，再以“老虎”般的速度回了房，我一乍，隨后就若無其事地寫作業了。寫完了，又到了每日一記的時刻了，我在桌上翻啊翻，怎么也找不到。我就納悶了，喝道：“老媽，你是不是又拿我日記本了？”“怎么了。”媽媽帶著高傲的'語氣說道，“看，還真是。”“你再這樣，我就不寫了！”“哎喲，這可不行，你看你今天干得這叫什么事，我看日記本是為更好地教育教育你。”媽媽說道。陽光，陰影，哪方能留住？后來，我就沒寫日記了，也許家長的某些話，能關系到我們的成長吧。

　　世界壞人多，可好人也有，少。例如最近這個新聞。

　　A君是個警官，經常在醫院里巡邏，時不時撿到錢包，撿到后就送到失物招領處，喲，一個月A君撿了六個錢包，每個錢包的主人都想感謝他，可說出口，A君就說：“舉手之勞。”最后一個錢包的主人，報給了媒體。媒體知道了就發表了文章《醫院里的“招福貓”》，一調查，醫院人多，掉錢包的人肯定很多，其他警官也能撿到錢，只是自己拿起來，只有A君是個品質高的人。

　　陽光，有對立的便是陰影，你是哪一種？又在哪一個群體中生活？

陽光作文篇6

　　家，不是一個講理的地方；家，是一個講愛的地方。

　　----題記

　　陽光，暖暖的，從窗外直接照到我的床上。我沉浸在美美的夢中。

　　“涵子，起床了，看太陽都升得多高啦！”溫柔的聲音把我從美夢中拉回了現實。我睜開惺忪的睡眼，哦，是該起床了，早晨是多么美好啊！一陣洗漱之后，我坐在餐桌前，美美地享受媽媽親手做的早餐。一切是多么美好！

　　吃過早飯后，我坐在書桌前看書，窗外的鳥叫聲多么清脆，悅耳啊！可是，不和諧的事情發生了----

　　我聽見客廳里有一點點很雜的'聲音。噢，天哪，爸爸媽媽正在你一句我一句地爭吵，聲音越來越雜，越來越大，我急忙跑到客廳，看他們這樣子，我想勸又不敢，因為我害怕我會被他們罵說：“小孩子，懂什么，一邊去！”我只能呆站著。一會兒，他們吵停了，可事情并不會那么快結束。媽媽坐在椅子上，眼睛里涌動著一股火焰，爸爸在陽臺上抽煙。空氣似乎凝固了，四周彌漫著一股濃濃的火藥味，我走到這邊也不是，走到那邊也不是，濃濃的煙味飄了進來，嗆得我直咳嗽。窗外那只鳥還在叫，吵得人心煩意亂。真糟糕！

　　一整個下午，家里一直保持著冷戰狀態，空氣不新鮮，溫度似乎也降到了O℃。我仍舊坐在書桌前，我一直在沉思：為什么大人的世界如此繁雜？我真想永遠這么小，不想長大。我越想越煩躁，這個下午好郁悶！

　　晚飯的時候，就我和媽媽在吃，爸爸在看電視，等我們吃完他才去吃，還是冷戰狀態。我真想不通，為什么早上那么好，一轉眼間又變了呢？他們為什么不講話呢？把一個家弄得令人心驚膽戰有什么好呀？因為無聊，我便早早地去睡了。

　　第二天一早。“涵子，起床了！”我又聽見那溫柔的聲音在呼喚我。我睜開朦朧的雙眼，啊，陽光好暖啊！我起身洗漱后，忽然聽到廚房里正在奏響“鍋碗瓢盆”進行曲，那么清脆，那么悅耳。我跑進廚房，我笑了，爸媽在為我準備早餐呢！昨天的事似乎沒發生過。啊，家里的氣氛溶解了！我向天空看去，今天天氣真好啊！我的心和這天氣一樣！今天的早餐一定很甜很甜……

　　家就像一片大海，海總是會起伏著蕩蕩的漣漪。海邊的沙灘上，孩子們在快樂地嬉戲，用沙堆城堡，或者跑來跑去，留下一個個可愛的腳印。大人們談笑風生，或者也像孩子一樣你追我趕，時而也會吵吵鬧鬧，家又何嘗不是？你看，陽光下的大海是多么平靜，更何況是陽光下的家呢？

陽光作文篇7

　　暖暖的陽光，善良的心將它拾起，讓我們感覺到溫暖。——題記

　　每個人都有一抹陽光，那一束束溫暖的陽光伴隨著一絲絲感動與寬容，照亮了心靈最脆弱的地方。那個夏日，暖暖的陽光，暖暖的感動，照進了我的心靈深處……

　　中午時分，我獨自走在街道的兩旁，享受這午后的陽光。感覺不到一絲微風的呼吸，道路兩旁的樹木也都靜止在那里，似乎在醞釀新的生命。天空呈現出好看的淡藍色，找不到一片云彩，只有暖暖的陽光軟軟的照射在每一個角落，一股淡淡的，甜甜的泥土和陽光的`味道沁人心脾。時間似乎過得很慢，春風輕輕地吹拂我的臉龐，我不禁放慢了腳步：“好美！”我就這樣靜悄悄的追隨著這片陽光，嗅著陽光的味道，享受著這個溫暖且幸福的世界。在街道的拐角處有一個綠色的垃圾箱，在陽光的照射下閃閃發光。由于接連幾天下雨，垃圾箱前很遠處有一大片水洼。我走過來，靠在旁邊的車站，靜靜地享受著這個午后的溫暖。

　　太陽發出溫暖的光芒，車還沒有來。這時，對面走來一對爺孫倆，那位身穿潔白連衣裙的小女孩，手里拿著一個空瓶子，一蹦一跳地向垃圾箱跑來，在陽光的照耀下，顯得很可愛。這時，迎面駛來一輛摩托車，車上坐著一位女士，那位女士手里提著一個袋子，恰巧要來扔垃圾。小女孩剛剛來到垃圾箱旁邊，也許是太匆忙了，那輛摩托車一下子就開進了車站前的那一片大水洼，瞬時間，一股水浪夾雜著泥點向我這邊甩來，我的褲子和鞋子上到處沾滿了污點。那位女士也很急，便隨手地把一袋垃圾往垃圾箱這邊一扔。這一切來得太突然，太意外了，當我再次抬起頭來望向這邊時，車已經開走了。再回頭看看，天吶！那個小女孩的白裙子簡直變成了黑裙子，連那袋垃圾也未能幸免，全都灑落了一地。

　　我生氣地抱怨著：“真倒霉！”于是便掏出紙巾擦起泥點來，還邊擦邊向小女孩望去，心想：她怎么還不哭鼻子？出乎我意料的事情發生了，只見她不哭也不鬧，看也沒看自己的臟裙子，把手中的空瓶子丟進垃圾箱，連忙蹲下自己那嬌小的身體，將剛才那些伴隨著泥點而七零八落的垃圾一片一片地撿起。她那兩只小手忙上忙下，就連一片小紙屑也不放過，就這樣細致地撿著，頭也沒抬一下，那些垃圾都被她撿起來扔進了垃圾箱。旁邊的大人們都對這個小女孩豎起了大拇指，我的心頭微微地顫動了一下，我還不如人家小女孩呢！她的行為，觸動了我的心靈，我為之深責……只見那位白發老爺爺一直站在她的身邊默默的微笑著。時間仿佛就在這一刻靜止了，太陽暖暖地照著那個小女孩，也照在了我的良心上，她拾起的不再是垃圾，而是一片暖暖的陽光。

　　我的心靈受到了極大的震撼，呆呆地望著那個女孩。一會兒，小女孩直起了身子，看了看被弄干凈了的地面，又深深地呼吸了一口氣，露出了滿意的笑容。那位老爺爺從自己的口袋里掏出一塊手絹，遞給女孩擦裙子。小女孩這才意識到自己的裙子臟了，就接過手絹，低下頭細心地擦裙子上的泥點。“裙子臟了，心疼嗎？”老爺爺關切的問道。小女孩一邊擦一邊用甜甜的聲音回答說：“不心疼。裙子臟了可以洗，那是我一個人的事，垃圾箱每天都有人用，它的周圍被弄臟了，這可是關系到很多人的`事。”這個女孩原來有一顆金子般的心，我被這個小女孩感動了。這個小女孩善良的心，在午后陽光的照耀下，顯得格外溫暖。我的心頭泛起了一絲絲感動……

陽光作文篇8

　　當第一縷陽光射進你的窗口的時候，你是否感到心中非常的溫暖？當最后一縷陽光落下的時候，你是否認為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你？當你沐浴在陽光的中的時候，你是否感到心中無比舒暢？當陽光一直伴著你的時候，你是否認為自己是天下最幸福的小孩？我，被安排在一座充滿陽光的校園。小想當初，我牽著爸爸的手，踏進了這座充滿陽光的`校園。

　　漸漸的，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光、、、、、、每一天都是陽光伴我來到學校，當我和小伙伴一起玩耍的時候，陽光一直沐浴著我；當放學回家的時候，陽光目送著我，直到自己漸漸消失。可以說，我是先愛上了這里的陽光，才愛上了這座學校。校園在陽光的襯托下是那么美麗、和諧！這里的樹木是那么茂盛、挺拔；這里的花草是那么的嬌麗動人。每個同學在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴厲，而是充滿了溫柔與慈愛。有時我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們？

　　開始，我是這座校園的來賓，現在，我是這里的小主人了！原來陌生的一切現在是那么熟悉。我最喜歡這里的植物長廊了！每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。植物長廊不算長，但充滿了陽光，身后是爬滿細網的小花藤，頭上是密密實實的絲瓜秧。他們想把藍天遮住，但陽光透過那些細小的葉縫鉆了進來，星星點點，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。

　　春天，小嫩芽才剛剛爬滿細網，陽光透過那些小嫩芽，都變成了綠色；夏天，小芽已經長成了茂盛的藤，大而厚實的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機，而這時的陽光則是綠藤上的黃葡萄；秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩；冬天，這里已經白雪皚皚，陽光調皮地在這些白雪上跳來跳去，讓白雪都活潑起來。我愛這里，更愛這座校園！

　　如今，我將要離開這座充滿陽光的校園了。在校園里，我只有一種感覺——陽光！這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，每個人都是陽光的。我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切！雖然我將離開這里，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象！

陽光作文篇9

　　陽光明媚的早晨，一陣清秋的風，從窗口偷跑進來，消散了我的困意。南方的秋天溫柔許多，這是我到過北方以后，才明白的。

　　起過床后，靠近窗邊，微涼的風吹到我的面上，格外讓人愉悅，桂花的沁甜也隨之而來，更是美妙。秋天沒有桂花香該是無趣的。盡管房子離遠處的桂花是有些距離的，但桂花向來都是如此，十里飄香。那桂花自然不是我們家的，是房東太太院里的，我并不因此而覺得有些遺憾，因為桂花的香是藏不住的。

　　桂花的香味適應以后，我也忙起了別的事兒。等到我走出門去，陽光燦爛的金色照耀著的眼前的世界，顯得十分有生氣。外面邊上綠色芭蕉葉的邊角有些泛黃的意思，旁邊一小片田地也籠上了一層塑料膜，我不太懂其中的道理，但也知道那是保持溫暖，為了不凍傷作物弄起的。鳥兒在后面田野中的柚子樹上嬉鬧，樹上的一個個青色柚子像是馬上就要墜落下來，可終是沒有落的`。秋天可不止是蕭瑟和悲哀，也有溫暖和倔強。

　　走到馬路邊上，路邊就只有一排排紫薇樹，紫薇花都已經落敗不少，只有些許還殘留在上面，綠葉里黃了好些片，綠黃相間的樹木在蔚藍的天之下，明媚的陽光之中，干凈的道路邊，將一切載入眼簾，就顯得像是置身在畫里。不是多高深的山水畫，也不是多有藝術感的油畫，更像是描繪青春戀愛故事的漫畫家手繪的原稿。只是有背景，少了糾纏的情緒，還有讓人頭痛的男女主角。

　　秋天的精彩之處自然不止于此……

陽光作文篇10

　　第二節的英語課下課，我把美術書重重地砸在桌子上，想著一會子的美術課，不由得起了一身的雞皮疙瘩：以前的美術老師對我這個美術盲都是橫挑鼻子豎挑眼的，讓我即使有興趣，也早已摒棄到九霄云外了。

　　正在想著的當兒，她就像一縷陽光那樣照了進來，讓我看得愣了神。她留著那種類似學生頭的短發，前面的頭簾略略摻雜著金黃，亮白色的發卡在陽光下閃著光。她的美眸黑亮而富有神采，面頰白里透著微紅，簡直像是個公主，像是個掌管美麗的精靈，使我不由自主地驚嘆，想起了維納斯。“你看，你看，她就是我們的美術老師啊！”直到一旁同學的提醒，我才注意到她戴在嘴邊的擴音器。天哪，她竟是美術老師！我既驚奇又難過，我這樣的美術笨蛋，根本不會被她所注意，更別提留下一個好印象了。

　　很快，預備鈴響起，按照班主任的要求，預備鈴響了就應該回到教室。可是當大家基本都在教室坐好后，幾個同學才像是驚慌失措的鳥兒，愣愣地站在門口，朝里望著，怯怯地看著老師。她笑了：“快進來吧！這才是預備鈴，沒什么。不過正式鈴打過，我可就會算作遲到了。”她這句話，略帶著小孩子的頑皮和狡黠，我在她閃光的眼睛里，看到了和別的老師不一樣的感情。一切塵埃落定，她用并不響亮，但是卻很中聽的聲音自我介紹：“我姓張，負責教你們美術。你們以后就可以叫我張老師。我知道，我在眾多老師中可能不是聲音最響亮的，不是最漂亮的，不是課講得最好的，但是我會努力去做一個最寬容的老師。”她把最后的那一串話一口氣說了出來，逗得全班大笑，她也隨著我們很快活地笑起來。

　　她并沒有要求我們什么，也沒有去說些什么繁瑣而又千篇一律的課前準備。她只是用很樸實、很真摯的語言，向我們述說著她心中的'美術，述說著那些別的老師不曾提過的道理。她很認真地告訴我們，生活、人生就是一張大畫卷，即使你無法在美術課上畫好，你也一定要用生命的筆把這人生幅畫畫的精彩。也許四個人里，只有一個人具備畫好圖畫的天賦，但是每個人都有欣賞美的能力。她要教給我們的，是對生活、美術的熱愛，對生命的崇敬，對幸福的詮釋。張老師的話，挑動了我的心弦，埋藏在心底那份至深的熱忱，就被這番話，挖掘出來。我的眼角突然潮潮的，為這位真正育人的老師。她像一位智者，又像一位親和的姐姐，向我們把生命的意義闡述。寬松的課堂狀態下，意外地沒有一個人惡意搗亂、起哄，大家都是很愛這位年輕卻能講得激情澎湃的老師。

　　第一次有人告訴我，在美術課上，畫不好沒關系，只要你去畫，只要你肯畫。第一次有人告訴我，對于美術，也要會欣賞。這些中肯的話，我從未聽任何一位老師說過。她是第一次真正以朋友姿態走進課堂的老師。她真的好像陽光，是最亮，最美的那抹陽光。

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